花的作文[薦]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的花的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

花的作文 篇1

　　照片上，雪花從天而降，美麗極了，看著看著，我入迷了，照片上的雪花仿佛長(zhǎng)出來(lái)兩只眼睛，戴著一幅眼鏡，長(zhǎng)出了四肢，還扎著一條馬尾辮，那片雪花就是我，我變成了一朵雪花。

　　北風(fēng)呼嘯，氣溫驟降，寒冬來(lái)了，在天上聚集了很久的我們――雪，早就等的不耐煩了，迫不及待地要下來(lái)見(jiàn)見(jiàn)世界，伴著北風(fēng)激烈的.奏樂(lè)聲，我們一個(gè)接一個(gè)地用力向外一躍，輕盈地轉(zhuǎn)動(dòng)身體，情不自禁地跳起舞來(lái)，我們歡呼著、飛翔著、跳躍者，這是多么美妙的生活啊。

　　你瞧，樓房上、草坪上、橋梁上、公路上、樹(shù)枝上都是白皚皚的一片，那些都是我的伙伴，我落在了一棵大樹(shù)上，舒舒服服地靠在大樹(shù)的樹(shù)枝寶座上，我專(zhuān)心地眺望著遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)景。高樓下有幾個(gè)孩子出來(lái)了，他們來(lái)玩雪了嗎？我猜想著，卻不料，從樹(shù)枝寶座上掉了下來(lái)，落在一個(gè)紅色的世界里，接著，我看見(jiàn)一只帶著毛茸茸手套的手，把我和其他雪花伙伴們拎了起來(lái)，噢，我明白了，那是孩子們帶著水桶玩雪來(lái)了，然后，我被抓起來(lái)搭在其它姐妹的身上，我們互相擁擠著訴說(shuō)著奇妙的經(jīng)歷。

　　隨著北風(fēng)猛烈地偷襲，我們都被吹散了，我只覺(jué)得自己伴著北風(fēng)呼嘯聲，飛出去了，我閉著眼睛享受著飛翔的快樂(lè)，終于，我停下來(lái)了�！把┗ń憬恪保瑥奈疑硐聜鞒鰦扇醯穆曇�，“哦，麥苗妹妹”，我和她聊天直到很晚，然后我躺在她的身上，為她蓋上棉被。接著，我們一起入睡。

　　不知哪一天，我醒了，太陽(yáng)趕走了西北風(fēng)，天氣溫暖了，一定是春天來(lái)了，我們?cè)谔��?yáng)的照射下，慢慢變成水珠、水蒸氣、最后又回到天空，期盼著下一個(gè)冬。

花的作文 篇2

　　快到母親節(jié)了，我打算去鮮花店給母親買(mǎi)幾朵花。

　　我懷揣著三十塊錢(qián)，象要做一番大事似的，精神抖摟地走在人來(lái)人往的馬路上。

　　來(lái)到鮮花店，我小心地從褲兜里掏出那三十塊錢(qián)，攥在手里。咦！這里的花真多呀！康乃馨、玫瑰花、百合花、勿忘我……應(yīng)有盡有。一時(shí)間，我已經(jīng)拿不定主意要買(mǎi)什么花。我想了想，既然是母親節(jié)，就要送康乃馨。于是，我從花店里拿了三枝顏色不一的康乃馨。但我還是覺(jué)得買(mǎi)的太少，不能在母親面前表現(xiàn)出我的心意，所以，不管三七二十一，我又拿了幾枝紅玫瑰。雖然紅玫瑰的花語(yǔ)不是稱(chēng)頌?zāi)笎?ài)，但我覺(jué)得起碼這是一種心意。

　　三十塊錢(qián)全花光了，我的腰包里已經(jīng)空空如也。我抱著一大束的花走在街上，心里美滋滋的。

　　街上來(lái)來(lái)往往的行人看著我一個(gè)小孩子抱著這么多的花走在大街上，不免投來(lái)了詫異的'目光。我覺(jué)得很奇怪，小孩抱著花走在大街上就那么惹人注目嗎？我可不想成為別人“欣賞”的對(duì)象，于是我加快了步伐，幾乎小跑著回到家。

　　母親還沒(méi)有下班，我一定要等到她進(jìn)家門(mén)的那一刻親手把鮮花送給她。我想母親肯定會(huì)高興的不得了！

　　我還在這樣設(shè)想，相信這會(huì)是母親度過(guò)的最難忘的節(jié)日！

花的作文 篇3

　　“一種微笑，在云中，在水里，清清隱隱，幽幽靜靜，從唐宋的閨房碎步走近，襲一身青衣，葉掩芳蕊，瓣瓣含情，或開(kāi)或閉，悄立于柔柔的靜謐，玉笛三弄，傾述離情，落香輕寒，倩影盈波，相伴斑駁疏影，桑麗漂處，花垂寂寞，春暮凄凄，穿過(guò)亙古的對(duì)視，我聽(tīng)見(jiàn)有聲嚶嚶稀稀。高山流水，佳夢(mèng)如期�！�

　　讀罷此詩(shī)，不知為何，或許是從小到大一直對(duì)梅的鐘愛(ài)，或許是對(duì)梅高潔品質(zhì)的深深敬仰，一時(shí)間我的'腦海中都是梅的影子，整個(gè)思緒被梅花所占據(jù)著。

　　陽(yáng)春三月，當(dāng)百花用媚笑來(lái)引誘蜂歌蝶時(shí)，梅卻把自己悄悄地許給了冬天的白雪。輕佻的蜂蝶是不配吻她的，唯有圣潔的白雪才配得起它的冰清玉潔�；蛟S在百花之中它的愛(ài)情來(lái)得最遲，可她笑得最美。世俗紅塵中的梅，不染纖塵，品性高潔。

　　幾度春來(lái)秋去，自然界的梅花總是開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，歷經(jīng)歲月的輪回，唯有心靈與思想的梅花常開(kāi)不敗。它冷艷的清香飄灑在生命中的各個(gè)角落。失落時(shí)，堅(jiān)毅與倔強(qiáng)總能在逆境里絕處逢生；成功時(shí)，一身正氣與清高總能抵制灰塵的腐蝕。

　　梅花之盛，梅花之美，梅花之香，散作萬(wàn)里春。秀才舉人詩(shī)有梅，屏中鏡里畫(huà)有梅，家家添女自名梅，無(wú)梅人家俗了人。梅之詩(shī)，梅之詞，梅之戲，梅之曲，梅之藝，使吟花吟物成了極致。詩(shī)人提煉梅魂，歌者叩問(wèn)梅神，梅花有了神形，具貌具容，具心具骨，具氣具神，如仙子，若天人。吾常掩卷長(zhǎng)思，梅花之神韻，莫外乎骨血肉，莫外乎精氣神。

　　梅花心清。它不受塵埃半點(diǎn)侵，竹籬茅舍自甘心。它生不求沃土，長(zhǎng)不奢雨潤(rùn)，發(fā)不望爭(zhēng)春。清高之心，清靜之欲，清閑之態(tài)，清爽之貌，瀟瀟灑灑，坦坦蕩蕩，無(wú)不體現(xiàn)清心之本。

　　梅花骨傲。它擇薄寒而積蓄，待嚴(yán)冬則盛發(fā)，把寒流當(dāng)作瑤池水汽，把風(fēng)雪當(dāng)作丹藥引子，在瑤池中脫舊胎，在丹藥里煉真骨，骨子里頭就從來(lái)沒(méi)有畏懼過(guò)疾風(fēng)惡雨，心底里就從來(lái)沒(méi)有懼怕過(guò)嚴(yán)寒酷凍。

　　梅花氣正。周遭多邪氣惡氣，不小心便可侵心侵根。梅處惡劣環(huán)境而不懼，梅經(jīng)嚴(yán)冬洗禮而不妖，不怕寒、不怕風(fēng)、不怕雨、不怕瘠，始終不屈不撓，始終剛毅堅(jiān)強(qiáng)，迎風(fēng)搖曳，生機(jī)勃勃，凜然正氣，氣貫長(zhǎng)虹，神韻自清，神氣自正，神態(tài)自若。

　　梅花高潔典雅、凌寒留香、俏不爭(zhēng)春的氣節(jié)和情懷，被譽(yù)為中華民族精神。梅花冰中孕蕾，雪中開(kāi)花的品格，被無(wú)數(shù)仁人志士所喜愛(ài)。梅被奉為圣物，娶為嬌妻，視作同窗便不足為奇了。

　　有言道：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨”。予獨(dú)愛(ài)雪之冰清玉潔，梅之傲骨迎風(fēng)。踏雪尋梅、揉懷詠梅是我夢(mèng)中的童話。幾回回夢(mèng)見(jiàn)自己就是那一株盛開(kāi)在深冬的冷雪寒梅……

花的作文 篇4

　　青春，是肆意揮灑淚水，釋放歡樂(lè)與悲痛的水月。有著沖破束縛的欲望，是青春惡作劇般種下的種子。自己所處的人生階段，便是成人口中花一般的青春，但卻至今都沒(méi)有深刻意識(shí)到這點(diǎn)�；蛟S，青春需要在放逐過(guò)后的回憶中得以呈現(xiàn)。

　　青春，是以何種姿態(tài)存在的呢？那是花的姿態(tài)。在無(wú)法預(yù)料，毫不驚人的情況下綻放。卻在他人驚嘆于它的美麗時(shí)，黯然凋謝……所以青春也是殘忍的，在人的一生中只留下余溫卻不肯久留，揮一揮手，依然離去。

　　人們總說(shuō)青春是絢麗多彩的，對(duì)此，我并不否定。而我也愿意相信，青春是一個(gè)純白的世界！青春沒(méi)有雜質(zhì)，簡(jiǎn)單明了，即便是悲傷時(shí)流下的.淚水那也是一股清澈的泉。世故，虛偽的交際……這些時(shí)排除在青春之外的。青春中的我們嘴角一揚(yáng)便是由心而發(fā)的笑。

　　青春，也會(huì)留下一些成長(zhǎng)的印記。有著憧憬溫順也有著些許的叛逆。叛逆并不是不道德可惡的。它只是一種自我意識(shí)的形成，一種情緒的宣泄。猶如一個(gè)小小的惡作劇，它也是可愛(ài)而甜蜜的。

　　眼看些不小心被放飛的氫氣球也是一種幸福。有些東西不時(shí)緊緊抓住才代表著幸福，放飛了，自由也是一種幸福。青春，不需要過(guò)多無(wú)謂的束縛，也不需要遺憾它狡猾地溜走。

　　一路馳騁的汽車(chē)，坐在車(chē)窗邊的位置，眼看著沿途的風(fēng)景。我意識(shí)到了我的青春，我是多么愚蠢總抱怨感覺(jué)不到青春的滋味，青春也是一種生活形式。沿途的風(fēng)景在腦海中閃動(dòng)，心靈的釋放，有點(diǎn)隨心所欲，隨遇而安的心情便是青春的生活方式。

　　青春，或許背負(fù)著早戀的罪名找一個(gè)夏天談一場(chǎng)小小的戀愛(ài)。不必考慮它們是否有結(jié)果。信心的關(guān)照，并肩走過(guò)的鄉(xiāng)間小路，有點(diǎn)羞澀的笑容，這就是屬于青春最為春節(jié)的情感。

　　花的姿態(tài)，青春的姿態(tài)。它的綻放與枯萎不必受人的控制。即使青春過(guò)后仍會(huì)遺留著殘香。青春是人內(nèi)心深處的追求，所以在經(jīng)歷苦難，被放逐于社會(huì)的人們�；貞浧鹎啻海�即便是最為簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，也會(huì)在內(nèi)心顯現(xiàn)。

花的作文 篇5

　　今天一早，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，往窗外一瞧，呵，只見(jiàn)房頂戴了一頂頂白色的絨帽，一輛輛轎車(chē)都披上了一層薄薄的白紗。馬路上，一輛輛轎車(chē)像一只只甲殼蟲(chóng)，在緩慢的爬行。晨練的人們?cè)谛⌒囊硪淼淖咧�，要不然就�?huì)“咣當(dāng)”一下摔個(gè)跟頭。

　　下雪了，我太高興了，我有許許多多愿望就要實(shí)現(xiàn)了，大家猜猜是什么?哈哈，當(dāng)然是堆雪人扔雪球了! 我趕緊穿上衣服，三步并作兩步，來(lái)到樓下，感受大自然的芬芳，聞聞雪花的氣味。只見(jiàn)大哥哥們正在低著頭，用力的掃著雪，小伙伴們?cè)诨�雪。我調(diào)皮的拿了一個(gè)瓶子，把雪裝了進(jìn)去擰緊蓋子，晃幾下，等它結(jié)實(shí)了，把瓶子倒過(guò)來(lái)，在地面上用力一磕，輕輕的拿走瓶子。

　　你瞧，一座白色的.“城堡”呈現(xiàn)在大家的眼前。我忘記了寒冷，在冰天雪地里與好朋友們盡情的玩耍，時(shí)間不知不覺(jué)的就過(guò)去了，小伙伴們戀戀不舍的與小雪花告別。 我喜歡冬天，我更喜歡雪花！

花的作文 篇6

　　在一所平凡的學(xué)校里，不知是哪一天，一個(gè)雕刻著一朵藍(lán)色玫瑰的花盆上，忽然，花盆上的藍(lán)玫瑰好像被失了魔法一樣，竟然動(dòng)了一下，又動(dòng)了一下，它“嗖”得一聲跳到地上，水壺鏟子，花盆它們也都動(dòng)了起來(lái)：花盆像媽媽一樣把藍(lán)玫瑰抱到花盆里去：水壺像保姆一樣給藍(lán)玫瑰洗臉：鏟子則像 爸爸一樣到處去找土。一個(gè)小小的房間了一瞬間變得熱鬧起來(lái)，一切都有了生命。

　　忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣腳步聲，鏟子，花盆，水壺都馬上停止了工作，一切都恢復(fù)了原來(lái)的樣子，可是唯一沒(méi)有變的是那藍(lán)色的玫瑰花。

　　從門(mén)口進(jìn)來(lái)了一位高大的男士，原來(lái)他就是這個(gè)花盆的主人——?jiǎng)⑿ｉL(zhǎng)。

　　劉校長(zhǎng)一眼就看到了那朵藍(lán)色的玫瑰花。他驚訝極了，也高興極了。他讓說(shuō)有的學(xué)生都來(lái)參觀這朵神奇的花。并且這些可愛(ài)的孩子們還每人送上了他們最美好的祝福：

　　“希望這朵玫瑰花越來(lái)越美麗!”“希望這朵玫瑰花能越來(lái)越大”……到最后一個(gè)孩子的祝福，這是最后一個(gè)祝福，哪兒孩子想了半天才說(shuō)：“希望這朵玫瑰花每年都會(huì)開(kāi)放!”

　　每當(dāng)所有人都不在的時(shí)候，鏟子就會(huì)按時(shí)把最有營(yíng)養(yǎng)的黑土換到花盆里去。水壺每天都把最甜的清露給藍(lán)玫瑰喝…….一天一天地過(guò)去，經(jīng)過(guò)他們的呵護(hù)。藍(lán)玫瑰靈驗(yàn)了他們的祝福，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越漂亮……可是不知道它能不能靈驗(yàn)最后一個(gè)祝福。

　　有一天，一個(gè)七八歲的小女孩那著玫瑰花高高興興地跑出了校園。劉校長(zhǎng)一見(jiàn)____極壞了。馬上追過(guò)去去，心想：這么小的孩子就學(xué)會(huì)偷東西了。真是的，抓著了他，一定要好好地教育。

　　只見(jiàn)那個(gè)幼小的身影進(jìn)了一家醫(yī)院。

　　一個(gè)病重的母躺在一張光禿禿的白色病床上，她奄奄一息，還不停地咳嗽，看到這一幕，劉校長(zhǎng)的眼睛紅了，小女孩高興地對(duì)那位母親說(shuō)了一堆話，因?yàn)樵陂T(mén)外，所以聽(tīng)不大清楚，后來(lái)一問(wèn)護(hù)士才知道，這是一個(gè)悲慘的家庭，在小女孩剛出生的那一剎那，她的父親就出車(chē)禍死了，只留下這可憐的'母女二人，可是因?yàn)槟赣H頂不住壓力，得了這個(gè)性病，聽(tīng)說(shuō)只要聞了這朵花的香味一個(gè)月，并就會(huì)好。

　　劉校長(zhǎng)聽(tīng)了這些話之后，什么也沒(méi)說(shuō)，望了她們一眼就悄悄地走了。

　　一個(gè)月后，劉校長(zhǎng)去醫(yī)院想看看她們母女倆，可是發(fā)現(xiàn)那白色的病床空空的，一問(wèn)護(hù)士才知道她們沒(méi)走一會(huì)兒。劉校長(zhǎng)只好回到學(xué)校

　　到了學(xué)校，劉校長(zhǎng)總覺(jué)得花盆那邊怪怪的，好像被翻動(dòng)過(guò)。仔細(xì)一看，里面還有一張紙條，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著：

　　叔叔，我借用了一下你的玫瑰，不過(guò)我已經(jīng)把它埋在花盆里了。明年的夏天，它會(huì)再開(kāi)花的!

　　不久，“最后一個(gè)祝福也靈驗(yàn)了”。

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