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一份禮物作文【精品】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的一份禮物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一份禮物作文1
哎！這個(gè)月真累，碰上幾個(gè)朋友過(guò)生日，零用錢幾乎都花在“送”上，翻遍自己的口袋，只找到可憐的一元錢，星期六又要參加張萌的生日，我總不可能兩手空空地去吧！再向父母要，多不好意思呀！怎么辦呢？咦，有了。
古人不是常說(shuō)禮輕情意重嗎？我還有畫畫的功底，再說(shuō)了，張萌不是想看看我的“杰作”嗎？“可憐的一元錢，你還是繼續(xù)待在我的口袋里吧！”
回到家后，我便全心全意地開始制作禮物，我想送給張萌一幅美麗的風(fēng)景畫，我想了又想，就畫蝴蝶吧！我現(xiàn)在紙上畫了淡綠色的草，接著又淡淡地勾勒出一些花兒的線條，蘭花，菊花，水仙等等，我又畫上了幾只正在翩翩起舞的蝴蝶，我想浸泡在蜜里一樣，心想，張萌一定會(huì)喜歡的。
轉(zhuǎn)眼間，已到了星期六的黃昏，我?guī)狭擞H手制作的禮物走向張萌的家。
“叮咚——”我按響了門鈴，張萌一開門我就聽見一陣歡呼聲，走進(jìn)門一看，簡(jiǎn)直就是張燈結(jié)彩呀！再看看桌上，正中心放著一個(gè)大大的蛋糕，周圍擺放著一些點(diǎn)心，讓人看著就眼饞。
慶祝很快開始了，第一項(xiàng)是給張萌唱生日歌，然后吃蛋糕。第二項(xiàng)就是送禮物，看著別的同學(xué)一個(gè)個(gè)都送上了精致的禮物：發(fā)卡，音樂盒，掛飾，各種玩偶，再看看我，就一張簡(jiǎn)單的畫，于是，我把張萌拉到一旁，慢慢地把畫從身后拿出來(lái)，接著，我又給了張萌一個(gè)擁抱。她笑了笑，什么也沒說(shuō)。隨后張萌脫口而出一句話：“謝謝你！”我有點(diǎn)不知道該說(shuō)什么好了，干巴巴地說(shuō)了一句不用謝，生日快樂。
送完禮物后，我們開始表演節(jié)目，我給大家唱了一首歌，唱完后，張萌對(duì)我說(shuō)：“你送給我的'最珍貴的禮物，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心里。”我當(dāng)時(shí)還沒明白這珍貴的禮物是什么意思，心里想著，可能是那個(gè)擁抱吧！但，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
以后的日子里我明白了這份珍貴的禮物是什么。那就是任何東西都不能代替的——我給她的友情……
一份禮物作文2
偉大的岡察爾說(shuō)過(guò)：“母親的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。”這說(shuō)明母愛是非常偉大的，是永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊的。
是的，母親就如同一只花瓶，我們就如同花瓶里那一朵綻放的花，母愛就是裝滿在瓶中的水，默默無(wú)聞地讓我們茁壯成長(zhǎng)。她，是那么的美麗，是那么的無(wú)私。
在我的腦海中有一個(gè)特殊的日子，那也是關(guān)于媽媽的節(jié)日——三八婦女節(jié)。記得那年的三八婦女節(jié)快到了，早幾天前，我就為媽媽準(zhǔn)備一份精美的禮物而犯愁。記得那天，夕陽(yáng)西下，望著三三兩兩的同學(xué)都背著書包準(zhǔn)備去禮品店挑一件禮物在三八婦女節(jié)那天送給媽媽時(shí)我還一籌莫展。“該給媽媽什么呢？”心里不禁自言自語(yǔ)道。只見媽媽快要下班了，我還是猶猶豫豫，只好被迫去禮品店買禮品作為三八婦女節(jié)送給媽媽的禮物。
來(lái)到禮品店，營(yíng)業(yè)員阿姨見我吞吞吐吐地樣子知道了我的煩惱，便上前對(duì)我微笑說(shuō)：“同學(xué)，你一定是在為了三八婦女節(jié)送給媽媽的禮物而犯愁吧？”“恩！”只見我快速地回答，希望能從營(yíng)業(yè)員阿姨那里得到一些幫助。“這個(gè)孩子真懂事，你看這邊有好些小物件……”突然我看到賀卡上的祝福語(yǔ)，好像撥開烏云見青天。“媽媽，我愛你”不就是最好的禮物嘛。于是，我飛快地回到了家。
到家不久后，媽媽下班回來(lái)了，我早已深思熟慮好了，當(dāng)媽媽一進(jìn)家門時(shí)我急忙遞了一雙拖鞋給媽媽，抬起紅通通的.臉蛋兒說(shuō)：“媽媽您辛苦了，把我拉扯大很不容易，我愛你！”媽媽頓時(shí)驚呆了，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你只要好好學(xué)習(xí)，我就滿足了”“幾天后是您的節(jié)日，希望您節(jié)日快樂！永遠(yuǎn)幸福！”“孩子……”媽媽把我一把摟在懷里，久久沒說(shuō)話。一場(chǎng)溫馨的畫面浮現(xiàn)在我的眼前。
老舍曾說(shuō)過(guò)失去了慈母便像插在瓶子里的花，雖然還有色有香，卻失去了根。我覺得這句話說(shuō)明慈母對(duì)一個(gè)人是非常重要的，就像根對(duì)花一樣重要。
母愛是偉大的。在這里我也衷心祝福媽媽節(jié)日快樂！我愛您！
三八婦女節(jié)，我送給媽媽最好的禮物，雖然“它”不“美”，但“它”卻能表達(dá)出我的內(nèi)心，也是一份最美的禮物。
一份禮物作文3
十歲生日那天，爸爸送了我一份特殊的生日禮物，我懷著好奇的心情打開了她，她不是蛋糕，也不是娃娃，我驚訝的發(fā)現(xiàn)她像一個(gè)竹筒，我小心的打開了她。爸爸告訴我，這是一篇國(guó)學(xué)古文。
爸爸說(shuō)這是竹簡(jiǎn)文，是沒有發(fā)明造紙術(shù)以前人們常用的一種記事工具。 這竹簡(jiǎn)是黑色的，她是用４４塊精心加工的黑色竹片拼成的，大約有一米多長(zhǎng)，卷起來(lái)后就像個(gè)竹筒。上面的文字是金黃色的，文章是用繁體字寫的，標(biāo)題是“朱子治家格言”。爸爸告訴我《朱子治家格言》又名《朱子家訓(xùn)》是清朝著名理學(xué)家，教育家朱柏廬所寫，是一篇很值得學(xué)習(xí)的國(guó)學(xué)，要我認(rèn)真的讀，并且好好的珍藏這份禮物。
文章內(nèi)容是繁體字寫的，我大部分的字都不認(rèn)識(shí)，爸爸又幫我在網(wǎng)上搜索了簡(jiǎn)體原文和譯文。 我花了一個(gè)多小時(shí)認(rèn)真地讀完了這篇國(guó)學(xué)，中間有些句子讓我感受很深。
例如：我以前吃飯時(shí)總是會(huì)剩下很多飯粒在碗里，文章中的這句“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易”提醒了我，一碗粥，甚至一粒飯，都要知道它的來(lái)源是多么的不容易。我感覺好慚愧，并告訴自己以后一定要珍惜農(nóng)民伯伯辛勤的勞動(dòng)果實(shí)。
還有我以前總是輕信別人的話，還不反省自己的過(guò)錯(cuò)，但“輕聽發(fā)言，安知非人之譖訴？當(dāng)忍耐三思；因事相爭(zhēng)，焉知非我之不是？需平心暗想。”提醒了我，別人在說(shuō)三道四的時(shí)候不可輕易相信，要再三思考。因?yàn)樵趺粗浪皇钦f(shuō)別人壞話呢？因?yàn)橐恍┦虑榘l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，一定要冷靜反省自己，因?yàn)樵趺粗啦皇亲约旱倪^(guò)錯(cuò)呢？
還有一句讓我感受更深，“善欲人見，不是真善；惡恐人知，便是大惡。”意思是你要是做了好事不要留名，要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，如果還想要?jiǎng)e人看見，就不是真正善良的'人。做了壞事，還怕別人知道，那肯定是個(gè)大壞蛋。今后我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人，真心的去幫助別人。
我真心的感謝親愛的爸爸，他送了我一份很珍貴的 生日禮物。 以后，我要好好學(xué)習(xí)，多讀一些有教育意義的國(guó)學(xué)文章，提高自己的覺悟，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
一份禮物作文4
今天我收到了一份特殊的禮物，那是我去年教的學(xué)生王琳琳精心做的一封特殊的信，信封很精巧，里面是她親手疊的7朵不同顏色紙花粘在一起組成的花朵。花朵里面是她寫給我的信，信的內(nèi)容如下…
前天是母親節(jié)，當(dāng)我在給我媽做禮物的時(shí)候，我想到了您，靳老師，哦，不對(duì)，我還是叫您“老班吧”，因?yàn)樵谖倚睦铮琅f還是我的那個(gè)慈善而又不失嚴(yán)厲的.班主任，更是我們20xx屆八一班全體學(xué)生的母親！感謝您在我八年級(jí)生活中對(duì)我的關(guān)愛及給我?guī)?lái)的感動(dòng)，我很懷念八年級(jí)的美好時(shí)光。
雖然九年級(jí)已過(guò)了大半時(shí)光，但八年級(jí)的一幕幕時(shí)常像播放幻燈片一樣經(jīng)常浮現(xiàn)在眼前，還記得您在課堂上給我們激情澎湃的講課的情景，還記得您在早上我們跑操時(shí)陪我們一起跑步喊口號(hào)時(shí)的情景，還記得第一次考完體育您心疼的過(guò)來(lái)扶我的情景，還記得我英語(yǔ)沒考好時(shí)您恨鐵不成鋼的情景，還記得您夸我手抄報(bào)畫的好的臉上帶著童真的笑的情景，更記得我們共同不懈奮斗的情景，更記得我們拼回來(lái)第一張獎(jiǎng)狀時(shí)您喜悅的情景……有太多太多的感動(dòng)一一都刻在學(xué)生心里，是您用您的真心及不懈的努力和對(duì)工作的熱愛換來(lái)的學(xué)生們的聽話懂事，我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記我們八一的美好時(shí)光永遠(yuǎn)都記得我們有一個(gè)十分好的老班。
依稀記得班全體師生合影照的背后您簽的那句“愛拼才會(huì)贏！”我一定永遠(yuǎn)牢記這句話，并認(rèn)真努力的去做到。記得我們還有一個(gè)20年之約，希望老師您再為我們上一節(jié)課！嘿嘿，我將會(huì)一直期待著，期待著我們的如約而至！
老師，請(qǐng)?jiān)试S我叫您媽媽，因?yàn)槟肋h(yuǎn)都是我們八一班的母親，愿母親在以后的每個(gè)母親節(jié)里都能快樂高興，雖然母親節(jié)已過(guò)，但請(qǐng)收下這遲來(lái)的母親禮物，最后祝母親身體健康，工作順利，每天都有一個(gè)好的心態(tài)，在期末考試中在創(chuàng)輝煌！
一份禮物作文5
一份禮物可大可小、可貴重可輕微，但對(duì)我來(lái)說(shuō)“千里送鵝毛，禮輕情意重”重要的并非在標(biāo)價(jià)排上的數(shù)字多寡，而是送禮者究竟費(fèi)了多少心思，其中又參雜多少的用心與祝福？
一顆閃亮亮的鉆戒、一臺(tái)華貴的名車，有時(shí)都比不上一本充滿溫馨的——回憶錄！
翻開又厚又重的成長(zhǎng)回憶錄，思緒猶如迅捷的獵豹般飛奔從前，那是小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)光，當(dāng)時(shí)我們懵懵懂懂的進(jìn)入了小學(xué)，不論老師還是同學(xué)都是陌生的，然而隨著韶光的飛逝，我們即將升上三年級(jí)，對(duì)于即將脫離低年級(jí)的心情，除了不舍依然是不舍，在揮別低年級(jí)的生活前，導(dǎo)師送給我們一人一本，獨(dú)一無(wú)二成長(zhǎng)回憶錄，原來(lái)自從我們進(jìn)到小學(xué)的那天，老師便不斷的`、默默的為我們搜集成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我小心翼翼的翻開第一頁(yè)，搶先映入眼簾的是入學(xué)當(dāng)天的照片，那憨憨傻傻的眼神，連自己看了都不禁莞爾一笑，再往后翻去是一幅幅圖畫，全都是我信手涂鴉“精心的杰作”，雖然看上去通通都是鬼畫符，但似乎也盡善盡美的詮釋了童年的想像和天真滋味，那是一種極為濃郁的童真色彩；除了畫作之外，還有自己親手完成的學(xué)習(xí)單，一張比一張還要進(jìn)步的字跡，是我們不斷在成長(zhǎng)的象征和記錄；翻開最后一頁(yè)，老師放上了全班同學(xué)的身影，也留下最美好的印記。
每翻開一頁(yè)都帶給我無(wú)限的驚喜，也勾勒出童年的回憶……
光陰的齒輪不斷的向前轉(zhuǎn)動(dòng)，但人的記憶力總是有限，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，對(duì)于以往的事物總是更加模糊，而這本回憶錄幫我留守了最真摯的童年。
感謝導(dǎo)師的用心，這又厚又重的回憶錄，不但承載著滿滿的歡笑聲，也承載著師長(zhǎng)滿滿的祝福，這是一本用再多金山銀山也買不到的無(wú)價(jià)之寶。當(dāng)我在次打開回憶錄，彷佛有股無(wú)形的旋風(fēng)，帶領(lǐng)我進(jìn)入最純真的天地……
一份禮物作文6
記憶又回到了三年級(jí)那個(gè)夏天。那時(shí)我們正緊張地迎接一次語(yǔ)文考試。我有信心能得高分。
試卷很簡(jiǎn)單。我很快就做到了反面。但“攔路虎”很快就出現(xiàn)了。那是幾道古詩(shī)填空題，我完全沒有印象。
怎么辦？我努力在腦海中搜尋那沒了影兒的古詩(shī)，但它們就像一只調(diào)皮的精靈，頑皮地和我“躲貓貓”，我愣是沒找著。
“小精靈”終于產(chǎn)生了同情心。我的腦袋里終于閃過(guò)靈光，它準(zhǔn)確地告訴我那幾首詩(shī)就躲在語(yǔ)文書上。
語(yǔ)文書？它現(xiàn)在就放在我抽屜的最上層，拿出來(lái)翻幾頁(yè)準(zhǔn)容易�？墒恰疑爝M(jìn)課桌里的手又縮了回來(lái)。一想起老師那鉤子般的目光，我就猶豫了。
但，我那寶貴的五分豈不就白白丟失了？況且老師并沒有朝我這邊張望。
狠狠心，我還是翻開了語(yǔ)文書。但就在同時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)，直沖我的`耳膜：“老師，宋樂樂在翻語(yǔ)文書！”竟然是我后面的那位女同學(xué)！她平時(shí)可是我很要好的朋友。
老師很快朝我這邊走來(lái)。我低下頭，不敢直視他的眼睛。我的腦袋里一片空白，嗡嗡作響。我心中只有一個(gè)念頭：下課后，一定要好好教訓(xùn)一下這個(gè)“假朋友”！
下課后，我攔住她，厲聲問：“某同學(xué)，我又沒有惹你，你為什么揭發(fā)我？”
她怔住了。好一會(huì)兒才說(shuō)：“宋樂樂，我并不是有意揭發(fā)你。你想，如果我不阻攔你，你就這樣一直抄下去嗎？”
我氣呼呼轉(zhuǎn)過(guò)身，沒有再聽下去。
這件事過(guò)后，我沒有再理睬過(guò)她，總認(rèn)為和她一塊兒玩是我向她認(rèn)了錯(cuò)。而她，看見我也只是輕輕嘆口氣。
兩年過(guò)去了，現(xiàn)在的我是個(gè)五年級(jí)學(xué)生了。自然不會(huì)幼稚地玩那些抄襲的把戲了。我突然明白，那位女同學(xué)送給了我一件異常珍貴的禮物，讓我一生珍藏。但我直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)了它：誠(chéng)實(shí)。只有短短二字，卻讓我一生受用。
它告訴我，誠(chéng)實(shí)是一塊寶石，失去了便是真失去了。其實(shí)每個(gè)人出生都擁有這塊寶石，只是在成長(zhǎng)的過(guò)程中不小心將它遺失了，遺忘在成長(zhǎng)的長(zhǎng)河。
但這份禮物，幫我永遠(yuǎn)保住了這塊寶石。它就像古玩，隨時(shí)供我把玩。而我在把玩的其中，一次又一次深刻地理解了誠(chéng)信的重要。
感謝你，給我一份那樣珍貴的禮物。放心，我一定會(huì)永久保留，那樣珍貴的禮物。
一份禮物作文7
有人說(shuō)：“禮物是一個(gè)用來(lái)表達(dá)心意的物品，以贈(zèng)送的方式讓對(duì)方了解自己的心意。情人節(jié)送巧克力；生日送蛋糕；男女約會(huì)送花，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們好像越來(lái)越重視物品條碼的數(shù)字，而非心意�！辈贿^(guò)，在小學(xué)四年級(jí)那年我收到一份很特別的禮物。
那一天，我一如往常的檢查信箱，發(fā)現(xiàn)里面有一封信孤伶伶地躺在那里，拿起來(lái)后才發(fā)現(xiàn)那是我以前的同學(xué)寄給我的，里面的內(nèi)容主要是關(guān)心的話，特別的是，里面還附有一張相片。
那張照片是我們以前在吃蘋果的時(shí)候老師幫我們拍的，看著每個(gè)人張有一個(gè)棗子大的嘴巴想把鮮艷欲滴的蘋果給一口吞下肚的神情，臉上不知不覺也泛起了笑意。照片的后面也寫滿了朋友想對(duì)我說(shuō)的話，有關(guān)心、有期望還有更多的'想念，讓我感到溫暖卻也有些不舍。
為什么要把照片寄給我呢？我覺得應(yīng)該是他們不想因?yàn)闀r(shí)間的逝去而讓我淡忘了他們，不過(guò)，我當(dāng)然不想忘記他們，因?yàn)樗麄兪俏以谌松牡缆飞辖Y(jié)交的第一群朋友，因此我時(shí)常再把照片拿出來(lái)看一看回味一下。雖然現(xiàn)在照片已經(jīng)消失無(wú)蹤了，不過(guò)由于我常常拿出來(lái)看的關(guān)系，現(xiàn)在，照片早已深刻在我的腦海里，已經(jīng)不需要再看照片來(lái)回憶朋友們的樣貌了。
當(dāng)時(shí)，也覺得這不是發(fā)自內(nèi)心的，但是為了媽媽的節(jié)日，只得做表面文章了。
“嘰嘰……”小鳥當(dāng)空叫著，燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)屋子來(lái)。我正拿著信想送給媽媽�！皨寢�，請(qǐng)您過(guò)來(lái)。咦！咋沒動(dòng)靜�。俊蔽遗艿揭粯�，發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)人，只見餐桌上留下了一張紙條，上面寫著：“孩子，昨天是媽媽不對(duì)，我向你道歉！保溫瓶里有熱湯圓，你慢慢吃吧，我有事要去東營(yíng)了。祝你過(guò)得愉快！”我吃著湯圓，眼淚就像斷了線的珠子滑落下來(lái)。我還看見紙條下面有一張紙，抽出來(lái)一看，�。∵@不是被媽媽撕碎的試卷嗎？怎么又被透明膠粘起來(lái)了？一切我都明白了。我三步并作兩步走，拿上我的壓歲錢給媽媽買禮物去。
在去作文班的路上，我進(jìn)了極速商店，選了一條手鏈和一條項(xiàng)鏈，我付上錢，心理樂滋滋的。
晚上，我把這兩件禮物送給媽媽，媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，那淚水就是激動(dòng)的淚水，幸福的淚水。
今天，不但給媽媽慶祝了節(jié)日，我也度過(guò)了一個(gè)幸福的夜晚，因?yàn)槲艺嬲昧藡寢尩牧伎嘤眯摹?/p>
一份禮物作文8
我一直渴望能有一輛屬于自己的自行車。不要多貴，只希望他能帶著我在林蔭小道，花叢小路，小河彼岸像快樂的小鳥一樣�？墒�，這個(gè)讓我如此喜愛的自行車卻一直沒能得到。
做完了學(xué)校里堆成山的功課，我背著沉重的書包隨著夕陽(yáng)下斜的拍子緩緩走出學(xué)校大門晚霞染紅了整個(gè)天空，把我的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。如果是在周末，我會(huì)去天真地捕捉這不真實(shí)的影子，然后對(duì)椅子上正在看我的媽媽喊一聲：“媽媽，瞧我多厲害！捉到了比我大幾倍的怪物�！蔽业穆曇粼谟倪h(yuǎn)的天空回蕩，媽媽一把拉我到媽身邊，笑著說(shuō)：“那長(zhǎng)長(zhǎng)的‘怪物’就是你的影子呀！我的小寶貝怎么成了小怪物了喲。”媽媽的話讓我咧開嘴大笑，媽媽起了身拉著我的小手回家，但作業(yè)的重?fù)?dān)壓得我緩不過(guò)氣來(lái)，每天媽媽都在我燈光閃爍的房間說(shuō)我作業(yè)這么多還這么晚回來(lái)。當(dāng)我走到家門口中，天色已經(jīng)不晚了，因?yàn)橥硐级即蛑飞洗菜X了。我便在媽媽的催促下吃飯、做作業(yè)、睡覺。
但今天的氣氛似乎和平常不大一樣。我做作業(yè)的時(shí)候爸爸和媽媽總是在門口對(duì)我詭秘一笑。那捉摸不定的笑聲讓人著實(shí)覺得背后冷風(fēng)陣陣。餐桌上，連我一向喜歡的糖醋排骨也沒有動(dòng)，媽媽覺得不對(duì)勁連忙問我怎么了，我支支吾吾地將實(shí)情告訴了媽媽。媽媽聽后，情不自禁的哈哈大笑起來(lái)，良久才開了金口中，對(duì)我說(shuō)：“我們對(duì)你笑是因?yàn)槟闾腋Ａ耍∧氵�記得幾天前你說(shuō)自己最想要的'生日禮物是自行車嗎？”這——，好像是這樣的。”我極小聲地回答媽媽，“那就對(duì)了，你外公聽說(shuō)了這件事情后，毫不猶豫地給你買了一輛粉紅色的自行車！這不，剛送來(lái)呢？”媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著對(duì)我說(shuō)，我本來(lái)挺高興的但想到外公平時(shí)摳門兒地連糖都不給我買，便又反問起媽媽來(lái)：“真的是外公買的嗎？他平時(shí)連糖都不給我買�！眿寢屢宦牪桓吲d了，生氣地質(zhì)問我：“你說(shuō)的食品怕都是垃圾食品吧？那些食品對(duì)你有害無(wú)益呀！”外公當(dāng)然不能給你買啊。”我聽了頓時(shí)淚眼朦朧，沒想到我一直誤解了外公。
現(xiàn)在我騎自行車的技術(shù)突飛猛進(jìn)，因?yàn)橥夤膼郯诶锩嫜剑?/p>
一份禮物作文9
星期五這節(jié)語(yǔ)文課與眾不同，大章老師送給我們一份特別的“禮物”，里面裝著一節(jié)課的歡樂。是什么呢？哈哈，讓我告訴你吧——那就是字詞接龍比賽。
語(yǔ)文課鈴聲一響，大章老師故作神密的說(shuō)：“咱們來(lái)玩?zhèn)�叫字接龍的游戲吧！“一聽到“游戲”二字，同學(xué)們個(gè)個(gè)兩眼發(fā)光，議論紛紛，都興奮極了。
大章老師說(shuō)完規(guī)則，游戲就開始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，想取得一個(gè)好成績(jī)。大章老師說(shuō)了四個(gè)字，春夏秋冬，每個(gè)大組抽一個(gè)季節(jié)。咱們組抽到了“冬”，我們要寫關(guān)于冬天的詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連成一句話。我努力思考著，從同學(xué)的表情來(lái)看，他們正在全神貫注的思考。正當(dāng)我在抓耳撓腮思考的時(shí)候，大章老師偏偏請(qǐng)我第一個(gè)回答。我的腦子里一片空白，心想：“我的運(yùn)氣可真差，這下要完蛋了！”但是沒辦法只能硬著頭皮上了，我從未感到從我的座位上到黑板這段路有那么的漫長(zhǎng)。
走到黑板前，眼看就要出丑了，有了，雪花不就是冬天的'嗎，于是，我趕快寫下這兩個(gè)字�；氐阶约旱淖簧希议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。第二個(gè)上講臺(tái)的是潘屹涵，只見他胸有成竹的寫下了＂蠟梅花＂三個(gè)字。后面的同學(xué)難度就大了，因?yàn)樗麄円盐覀兊脑~連成一句話。輪到劉霽廬了，我看見他緊鎖著眉頭，冥思苦想。但壓根沒有見效，他實(shí)在想不出來(lái)，只好寫下“我不知道”。我們組的同學(xué)都唉聲嘆氣。幸虧姚運(yùn)勝和胡哲急中生智，添加了幾個(gè)字，組成了“冬天有雪花、臘梅花……”我們組涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。
再看看其他組的“杰作”吧！有的組寫成了“秋天有蘋果、桂花，我不知道還有哪些水果”，有的組寫成了“風(fēng)是鬼，不，風(fēng)車是鬼”，還有的組寫成了“雪里有西瓜，甜，非常的甜”這些搞笑的句子，笑得同學(xué)們肚子都痛了。感覺還是我們組寫的靠譜一點(diǎn)！
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺下課鈴就響了，可同學(xué)們還沒有玩盡興，都纏著大章老師，希望下節(jié)課再玩一次。我也希望大章老師多送給我們一些類似的“禮物”，讓語(yǔ)文課變得更有意思。
一份禮物作文10
無(wú)論是生日或圣誕節(jié)還是其他多不勝數(shù)的節(jié)日，收禮送禮逐漸成了一場(chǎng)制式化的儀式。拿到禮物的瞬間，自然而然如反射動(dòng)作般嘴巴以揚(yáng)起完美的四十五度角。用著 連自己都心虛的態(tài)度和假惺惺的客套話去感謝對(duì)方。等待下次又有送禮的機(jī)會(huì)時(shí)，自己也悉心的去挑選回贈(zèng)的禮物，但里頭卻不盡然是真誠(chéng)，說(shuō)穿了只是為了做面 子。幾番輪回后，望著堆在柜子上的禮物，精致華美的包裝襯著空虛的心境有絲絲凄涼。
誰(shuí)說(shuō)禮物就能是昂貴的，就一定要是實(shí)質(zhì)的物品，才能令人感到開心？在收到那份令我印象深刻而感動(dòng)的禮物之前，我也是膚淺的動(dòng)物。大把大把的銀子撒出去為的只是想讓自己的禮物“看起來(lái)”有價(jià)值。那時(shí)的自己只能說(shuō)是太過(guò)聰明了。
猶記得收到那份禮物的那一刻，澎湃的心被暖暖的漩渦卷入，溺斃在天地間最幸福的地帶之中。那僅只是因?yàn)槭盏椒指艟眠h(yuǎn)的一位故友的`一通電話，簡(jiǎn)單的幾句話滲 透著關(guān)心，滿溢著幸福，將我空蕩的心意點(diǎn)一滴的填滿，雖然在電話中她的話語(yǔ)中夾帶著因無(wú)法送禮的歉意，但是我卻覺得這是我迄今收到最棒最特別的禮物。這也 讓我體認(rèn)到千金難買的喜悅，只要一顆真心便能換到，比起那些虛華的物品，她話語(yǔ)間殷切的噓寒問暖在短短十分鐘之間就能將過(guò)去十年間我所收到的禮物擊破。不 能否認(rèn)之前的禮物的價(jià)值，其中一定也潛藏著某種程度的心意，只能說(shuō)是這份禮物過(guò)于特別而讓我頓時(shí)醒悟。
這份禮物是份感觸，能在時(shí)光荏苒后再次從回憶的寶箱取出的回味。好比一瓶甘醇的葡萄酒，隨著時(shí)間的流逝而越釀越香。久久嚐一口這回憶釀的酒，我仍會(huì)不自覺得迷茫沉醉。
一匙感動(dòng)，一匙心意，在加上一匙祝福所調(diào)出來(lái)的，就是一份特別的禮物。
忘了食譜也沒關(guān)系，只要你來(lái)記得自己對(duì)那個(gè)人感謝和祝福，送什么禮物又有什么差別呢？
一份禮物作文11
古人說(shuō)“千里送鵝毛，禮輕情義重”這句話便道出，禮物，重要的是在雙方之間的心意，在人生的許多場(chǎng)合之中，或許有些情感，是無(wú)法用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、三言兩句便能道破的，這時(shí)便以禮物來(lái)補(bǔ)充自己內(nèi)心的感受，又或是一份簡(jiǎn)單禮物，歷經(jīng)時(shí)代的推移，人事的變遷，事物的轉(zhuǎn)變，在時(shí)間的點(diǎn)綴下，變的更具備意義。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不管是柜子里的寶盒，又或是腦海里的回憶，都藏有一份特別的禮物，上帝和父母親曾贈(zèng)予我一份最特別的禮物，雖然每個(gè)人都有，但卻又不盡相同，那就是“生命”。
這一份禮物，它讓我生活在這世界上，看的盡人生種種美景，腳踏真實(shí)的地板，心中懷有喜怒哀樂種種感情，讓我想笑就笑，結(jié)交朋友，學(xué)習(xí)知識(shí)，體驗(yàn)許多美好的第一次，品味成功的滋味；但它同時(shí)也讓我吃盡了苦頭，它讓我體會(huì)到人世間的壓力，每天宛如和時(shí)間賽跑般的活在這世上、失敗的結(jié)果，人生的諸多不順，生命是充滿美好與凄涼的，處處矛盾，但也因?yàn)槿绱�，才使得人生充滿樂趣，美好使我們更加努力，失敗使我們學(xué)習(xí)面對(duì)，痛苦使我們逐漸成長(zhǎng)，生命便會(huì)變的更美好。
“生命”，是必須自己去經(jīng)營(yíng)的'，它是一畝田，是好是壞，操之在己，“含淚播種的必歡呼收割”使這一畝田變成一畝良田，最重要的要素便是要“努力”，人生的許多事情，成功與否，全靠我們是否努力，峻險(xiǎn)的山嶺，爬過(guò)與否，全靠我們是否堅(jiān)持，面對(duì)任何事物，應(yīng)抱持著“積極、不放棄”，因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)好努力、堅(jiān)持的態(tài)度，使在面對(duì)更多困難的事物時(shí)，都能迎刃而解，反之，我們?nèi)羰菍⑦@一畝田，任由它荒廢虛度，尚未碰觸事物的表面便先放棄，這樣便糟蹋了“生命”這份禮物。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命是一份特別的禮物，只因它是一份無(wú)形的禮物，它讓我記取人生的教訓(xùn)，它讓我們得知努力才有收獲，更重要的是，它是來(lái)自我的父母親，在我尚未成熟時(shí)，提供給我食、衣、住、行，這樣才顯得生命更加的特別，因?yàn)樯且惶谜n程，它教會(huì)懂得感恩，能擁有這一份如此特別的禮物，是我畢生最大的榮幸與幸福！
一份禮物作文12
教師節(jié)快到了，同學(xué)們紛紛送給老師各種各樣的禮物。老師收到的禮物不計(jì)可數(shù)，有精致的水杯，美麗的鮮花，精美的賀卡……可是，我的禮物卻與眾不同。
我并沒有在教師節(jié)那天把禮物送給老師，因?yàn)檫@份禮物要有一定的準(zhǔn)備時(shí)間，并不是有時(shí)間就能“制作”完成的'。其實(shí)，這就一份特殊的禮物——家庭作業(yè)本。開學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)了一本家庭作業(yè)本？每次我完成時(shí)，都要求自己把書房里的那張桌子擦得干干凈凈，一塵不染的，我才愿意把作業(yè)本放在桌子上，輕輕地翻開作業(yè)本，生怕自己一用力就變皺了，或者被撕破了。翻到要寫的那一頁(yè)，首先，先用手慢慢地把本子壓平，然后擺好寫字的姿勢(shì)，最后，我才將筆握在了手里，一筆一畫地寫在了本子上。每次寫字時(shí)，我仍然要求自己，必須把最漂亮的字體寫在上面，而且不允許自己有一個(gè)出錯(cuò)的地方。每次我完成后，老師十分滿意，都給我打上了100分，并在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。就這樣，每次我都認(rèn)真對(duì)待，每次都得了100分，可是，我并沒有驕傲，而是一如既往地完成著。
有一次，鄰居家的小孩來(lái)我家玩。那時(shí)我正在寫作業(yè)，我去上了個(gè)洗手間回來(lái)。結(jié)果，那個(gè)鄰居家的小弟弟把我一直“保護(hù)”著的作業(yè)本撕掉了。以我的性格，還是從來(lái)沒有打過(guò)人呢！可是這一次我是真的忍不住打了鄰居家的小弟弟。爸爸見我打了他，十分不理解。他非常生氣地責(zé)問我：“你怎么可以打比你小的弟弟呢？你從來(lái)還沒有打過(guò)人呢！”我著急又生氣地反駁著：“那可是我要送給老師的禮物�。 卑职值弥�，語(yǔ)氣也緩下來(lái)，并和我一起粘補(bǔ)作業(yè)本。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的努力，作業(yè)本總算完好如初了。這時(shí)，我臉上才露出滿意的笑容。笑容里夾雜著我對(duì)弟弟的悔意。
半個(gè)學(xué)期過(guò)后，老師準(zhǔn)備發(fā)新本子了，我把那本舊作業(yè)本送到了老師手里，說(shuō)：“老師，教師節(jié)時(shí)，我沒有送給您禮物，雖然今天不是教師節(jié)，但是，這并不是一件有時(shí)間就能完成的禮物，所以，這是我送給您的教師節(jié)禮物�！崩蠋煵煌５攸c(diǎn)頭說(shuō)道：“這雖然只是一本本子，但是，這是我收到最好的禮物！”我臉上立刻露出了開心的笑臉。
一份禮物作文13
禮物有很多種，有精致的水晶球，有漂亮的賀卡，也有芬芳撲鼻的鮮花……當(dāng)然，送禮物也得有對(duì)象。而我的禮物，就是這篇作文，送給親愛的老師們。
今年的教師節(jié)到了，這意味著什么，如果是往年的話，就意味著大家開始相繼送上代表心意的禮物了，普通的都是一些鮮花賀卡之類的。可是今年不同了，同學(xué)們都長(zhǎng)大了，心思更加的細(xì)膩了，也開始送上更合適的禮物了。我呢，也不例外，不想再送千篇一律的東西。冥思苦想，還是送上了這樣一份特別的“禮物”。
早晨，走在上學(xué)的路上，便發(fā)現(xiàn)一些低年級(jí)的小朋友拿著一些鮮花，高高興興的從我身旁走過(guò)，耳邊還依稀記得他們所計(jì)劃的“驚喜”。加快腳步，我趕到學(xué)校，還挺早。但是，我好像顯得有點(diǎn)兒格格不入，如果你觀察仔細(xì)的話，會(huì)看到，低年級(jí)的同學(xué)手拿鮮花，幾乎是連蹦帶跳的跑進(jìn)學(xué)校。一些同學(xué)進(jìn)學(xué)校時(shí)，依舊是平時(shí)的步伐，但臉上洋溢著對(duì)老師的敬意。
再看看我們班的教師節(jié)吧，依舊有同學(xué)送鮮花，不過(guò)，不是小時(shí)候那樣，圍在老師身邊，甜甜的叫著：“老師好，老師辛苦了！”我們的教師節(jié)，是這樣的，“同學(xué)們，快躲到桌子底下！”你可能會(huì)不明白，好好的教師節(jié)，干嘛要躲到桌子底下呢？呵呵，這是我們給老師的小驚喜�！翱臁欤睦蠋焷�(lái)了！”我們紛紛藏好。夏老師一臉疑惑的站在窗子前望了望，然后推開門，走進(jìn)來(lái)。“夏老師節(jié)日快樂！”我們異口同聲的說(shuō)。夏老師滿臉的喜悅，連連說(shuō)好。之后，夏老師望著那些花兒，說(shuō)：“其實(shí)，你們好好學(xué)習(xí)，就是給我最好的禮物了……。”親愛的'夏老師，我們對(duì)您的愛，也不是這些禮物所能詮釋的。
我們的代課老師陳老師，雖說(shuō)是代課，但他比其他代課老師要負(fù)責(zé)的多，這幾天相處下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)陳老師只是看起來(lái)兇巴巴的，其實(shí)呢，人還是不錯(cuò)的。我也很感謝他對(duì)我們的諄諄教誨。當(dāng)我們把禮物送給他時(shí)，陳老師雖然臉上看不出來(lái)有什么大的情緒波動(dòng)，但是呢，我猜他內(nèi)心應(yīng)該還是有點(diǎn)感動(dòng)吧。
最后，我要祝付老師萬(wàn)事如意。祝全天下的老師身體健康，工作順利，蒸蒸日上。
一份禮物作文14
今天，第二節(jié)是我的語(yǔ)文課，我照往常一樣自然而大方的走上講臺(tái)。
一杯冒著熱氣的茶水吸引了我的眼球，我先是一笑，隨后把目光轉(zhuǎn)向了我29個(gè)天真可愛的孩子們?nèi)?zhǔn)備尋找答案，坐在第一排的班長(zhǎng)小然看出了我的心思，趕忙說(shuō)到：“任老師，這杯茶水是楊晨特意給您沏的�！甭牭竭@句話心中由生一種幸福感，于是我把目光一下子轉(zhuǎn)移到了小晨的身上，我看到他不好意思的把頭埋在了桌子上，此刻，我鼻子一酸，強(qiáng)忍淚水，但那一刻我敢肯定，那淚水絕對(duì)是幸福的，溫暖的，感動(dòng)的……說(shuō)句心理話，工作20年了，這是任老師收到的一份看似最普通，最平常，然而卻是最特殊、最珍貴的禮物——一杯散發(fā)著淡淡清香的茶水。我懂得這杯水融入了我這個(gè)胖兒子太多的心思和情意。也讓我從這杯茶水中聞出了寬容的氣息，品嘗到了感恩的滋味。工作20年了，我突然間有了一種想犯錯(cuò)誤的感覺，想在課堂上喝一口這茶水，去品嘗一下它的味道。
于是我象個(gè)不遵守紀(jì)律的小孩子似的。旁若無(wú)人鄭重其事的端起了茶杯，喝了一口真的是回味無(wú)窮，此刻，在我的`身體里流淌的已經(jīng)不僅僅是這清香濃郁的茶水，那到底是什么？只有你和他（小晨）之間經(jīng)歷過(guò)，誤會(huì)過(guò)，磨合過(guò)，諒解過(guò)，傾注過(guò)你才能真正的體味出這茶水異樣的味道。好兒子，你讓任老師內(nèi)心深處有太多的欣慰與感動(dòng)，這杯茶水給我20年的班主任工作增添了一絲愜意的新綠，增添了一抹亮麗的色彩，更增添了一份沉重的責(zé)任……忘著黑板上重新調(diào)整的畢業(yè)倒計(jì)時(shí)的牌子，53天，再看看臺(tái)下我的29個(gè)可愛的孩子們，一種新的幸福感油然而生.任老師能跟你們?cè)谝黄鸪ο嗵幧顑赡�，說(shuō)句實(shí)話：任老師有過(guò)傷心，有過(guò)快樂，有過(guò)茫然，有過(guò)幸福，有過(guò)失望，有過(guò)感動(dòng)。但我堅(jiān)信一點(diǎn)：不管你們?cè)?jīng)做過(guò)什么？任老師心中永遠(yuǎn)都愛你們，愛你們學(xué)習(xí)時(shí)的勤奮和塌實(shí)，愛你們游戲時(shí)的天真與活潑，愛你們上課時(shí)專注的眼神，愛你們規(guī)范的書寫，愛你們友好相處的真誠(chéng)，愛你們懂得自己化解矛盾的技巧。
在這最后的畢業(yè)沖刺階段，我不希望每一個(gè)孩子掉隊(duì)，更希望我們發(fā)揚(yáng)班級(jí)趕幫超的學(xué)習(xí)境界，讓六2班的明天在我們的齊心努力下變得更加燦爛輝煌！
一份禮物作文15
望著夕陽(yáng)留下的最后一抹余暉，我遐想著……
今天馬上就要過(guò)去了，明天又會(huì)是怎樣的一天呢？是快樂，是傷心，還是平淡呢？這些問題一直困擾著我，正如大多數(shù)人一樣，人人都希望自己每一天都過(guò)得快樂。然而，事實(shí)往往與愿望相違背，真正快樂的日子并不多，而平淡如水的時(shí)間竟占了生活的主流。當(dāng)然，其中也不乏悲傷的時(shí)候。其實(shí)，仔細(xì)想想，不管是哪一種生活方式，都會(huì)給我們帶來(lái)一定的收獲，而這些收獲就是上天賜予我們的一份份珍貴的禮物。
假如明天是快樂的`一天，我將會(huì)遇到許多開心的事情。也許我會(huì)與我的親人在溫馨的家里共進(jìn)午餐，雖然不是除夕的年夜飯，但我肯定會(huì)感到無(wú)比的幸福；也許我會(huì)與我的同學(xué)共同解答步驟復(fù)雜的算術(shù)題，當(dāng)計(jì)算結(jié)果出來(lái)的那一刻，我們的臉上必定會(huì)洋溢出甜美的笑容；也許我會(huì)與我的朋友一起去郊游，在空氣清新的野外，盡情享受與大自然親近的快樂。這時(shí)，我會(huì)覺得自己收到了一份禮物，而這份禮物就是和諧、甜蜜。
假如明天是傷心的一天，我會(huì)努力地放松自己。因?yàn)槲颐靼�，人生不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到挫折。而一個(gè)人面對(duì)挫折的態(tài)度直接決定他這一天收獲的多寡。樂觀者往往會(huì)從挫折中獲取前進(jìn)的動(dòng)力，而悲觀者只能在挫折中繼續(xù)沉淪。對(duì)于樂觀者來(lái)說(shuō)，挫折中的動(dòng)力就是他收到的一份大禮，而悲觀者卻一無(wú)所有。我，就是一個(gè)樂觀者。
假如明天是平淡的一天，我會(huì)靜下心來(lái)思考一些問題。古語(yǔ)說(shuō)道：靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非。在這平淡的一天里，沒有令人興奮的事情發(fā)生，也沒有使人傷心的情況存在。正因如此，我才會(huì)把興奮或煩亂的心安撫一下，然后專注地想想自己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，在為人處世方面也會(huì)更加成熟。不僅如此，我也許會(huì)想想自己的未來(lái)，確定一下自己的奮斗目標(biāo)，進(jìn)而理一理自己的人生之路，尤其是腳下這段路應(yīng)該怎樣走。當(dāng)然，作為一個(gè)學(xué)生，我的大多數(shù)日子都是平淡的，這也是我能夠安心汲取知識(shí)的保證。我可以趁著這份安寧，最大限度地積累知識(shí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是最大的收獲，也是我收到的最實(shí)用的禮物。
只要你擺正了面對(duì)一切情況的心態(tài)，那你每一天都會(huì)過(guò)得充實(shí)，無(wú)論是快樂、
悲傷還是平淡，這種充實(shí)的感覺就是一份豐厚的禮物。
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