桐花作文（熱門）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的桐花作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

桐花作文 篇1

　　午后的陽(yáng)光溫暖而慵懶，我坐在桌前打瞌睡。透過(guò)敞開的窗戶，一股濃郁的馨香撲鼻而來(lái)，清香中夾雜著甜絲絲的味道，四溢的香氣頓時(shí)彌漫了整個(gè)辦公室。我不禁精神一震，頭腦立時(shí)清醒過(guò)來(lái)。我四處找尋，找尋香氣的來(lái)源，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是墻外的一棵梧桐樹開花了。其實(shí)，早就知道校園的墻外有這樣一棵梧桐樹，前幾天看它的時(shí)候還是光禿禿灰蒙蒙的，沒(méi)想到兩三天的功夫，它就一下子開滿了淡紫色的花，一朵朵，一簇簇，挨挨擠擠地，像一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭，隨意而成串地懸掛于枝頭上，隨風(fēng)而動(dòng)。無(wú)數(shù)蜂蝶飛舞其間，嗡嗡地鬧著，就連我遠(yuǎn)在十幾米外的辦公室也受了恩惠般香氣四溢了。前幾天還在為錯(cuò)過(guò)了迎春花的花期而懊惱，沒(méi)想到今日梧桐花與我撞了個(gè)花香滿懷，我不禁歡呼雀躍。梧桐樹是鄉(xiāng)間最普通的樹木，是莊戶人庭院中最常見的，也散落在村邊地頭上，它生長(zhǎng)得極快，有著直直的樹干，粗獷的枝椏和碩大而光潔的`葉片。一樹樹粗壯高大的梧桐樹，在春寒料峭中還未來(lái)得及穿上綠色的衣服，就迫不及待地用花來(lái)?yè)肀Т禾炝�。梧桐花在這春末夏初的微風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣的幽香，濃郁卻不俗氣，絲絲縷縷吹進(jìn)了我的心田。在陽(yáng)光的照耀下，它益發(fā)的靈動(dòng)可人，偶有花旋著漂亮的弧線墜落在地，引發(fā)我無(wú)限的傷感：花開一樹，繁華一時(shí)，終有委地成泥的時(shí)刻，其短暫的一生是何等的蒼涼與無(wú)奈啊。一對(duì)老人從樹下經(jīng)過(guò)，喃喃細(xì)語(yǔ)著，他們?cè)跇湎埋v足，彎腰揀拾落花，放在手中把玩細(xì)賞，慈祥的面容中祥和而安寧，沒(méi)有像我般的傷感。我立時(shí)頓悟：梧桐花在堅(jiān)守著自己的使命，花開時(shí)濃郁的綻放，花落時(shí)瀟灑的歸去，它在遵循著自然的規(guī)律，服從自然又抗衡著自然�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這也許正是它的想法吧？這個(gè)慵懶的午后，我撞上了梧桐花的花期，見證了它花開花落的過(guò)程，它指引我走過(guò)了一段心路的歷程。人的一生中有太多的錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)了花期，我們可以期待來(lái)年春天的綻放；錯(cuò)過(guò)了季節(jié)，我們可以循環(huán)往復(fù)下一個(gè)四季；錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇，我們可以把握更好的機(jī)會(huì)�？墒�，錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了青春，錯(cuò)過(guò)了生命，我們?cè)撛趺崔k？清風(fēng)徐來(lái)，望著這滿樹的梧桐花，想起了老家院子里和我同齡的那棵梧桐樹，它也該開花了吧？

桐花作文 篇2

　　前幾日，天降小雨，路邊法國(guó)梧桐的葉子，被洗得愈加翠綠。這情景，恰如詩(shī)中所說(shuō)的，“天街小雨潤(rùn)如酥”。下班后，我騎單車回家，任憑牛毛般的雨絲輕撫臉龐，忽然一股清香撲鼻而來(lái)。啊，是梧桐花香！這個(gè)時(shí)節(jié)，百花已經(jīng)零落成泥碾作塵，而梧桐花仍然盛放，傲立雨中，散發(fā)幽香。

　　那一刻，想起李清照的詞《聲聲慢》，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，當(dāng)時(shí)的她大概獨(dú)坐在窗前，鬢角的如霜白發(fā)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，聽到孤雁的一聲哀鳴，國(guó)破、家亡、夫死、孤身漂泊，種種愁緒涌上心頭。溫庭筠在《更漏子》中寫道，“梧桐樹，三更雨，不道離恨更苦。一葉葉，一聲聲，空街滴到明”。古人總是用秋雨打梧桐來(lái)營(yíng)造凄涼孤寂的意境。早在兩千多年前，梧桐與傳說(shuō)中的百鳥之王——鳳凰聯(lián)系在一起，“鳳凰鳴矣，于彼高岡。梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)”（《詩(shī)經(jīng)》）。所以，民間還流傳著這樣一句諺語(yǔ)；“栽下梧桐樹，引來(lái)金鳳凰。”以前的殷實(shí)之家，常在院里栽種梧桐，因?yàn)槲嗤┦窍槿鸬南笳鳌?/p>

　　今天黃昏，我又經(jīng)過(guò)那棵梧桐樹。它伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的臂膊，好像在和行人招手，有時(shí)晴日時(shí)為行人留下一片陰涼，或者下雨時(shí)好心地收留幾個(gè)避雨的人。它生長(zhǎng)在一個(gè)廢棄的園子里，背靠一座無(wú)人居住的小樓，樹莖有兩人合抱那么粗，它往上伸展著軀體，比小樓還要高三四米，卻不會(huì)自顧自地往上長(zhǎng)，而是用撐開幾十只胳膊，為小樓擋住烈日風(fēng)雨。四月芳菲將盡，梧桐抓住春天的尾巴怒放生命，滿眼的紫，一陣風(fēng)吹來(lái)，那片紫輕輕搖動(dòng)。風(fēng)已過(guò)，它們還好好地掛在樹上，毫不受風(fēng)的蠱惑。

　　我家也曾有過(guò)這樣一棵梧桐樹。經(jīng)歷八個(gè)春秋，梧桐樹亭亭如蓋。在和她相處的日子里，她給我們帶來(lái)過(guò)很多“麻煩”。墻邊的石榴樹，常年受梧桐樹的“圣恩”，接受不到陽(yáng)光。花開得倒是盛，可一到結(jié)果的時(shí)候，果子長(zhǎng)不到乒乓球那么大，就落在地上。媽媽責(zé)罵著，“都怪這棵樹，樹枝子鋪拉那么長(zhǎng)，耽誤了石榴樹！”要我說(shuō)，都是石榴樹自己不爭(zhēng)氣，不怪人家梧桐樹。夏天，我把剛洗的衣服曬在院子的晾衣繩上，棲居在梧桐樹上的麻雀，興致一來(lái)，就讓糞便和我的衣服有了親密接觸，于是衣服上就留下永久的印記。遭遇這等“幸事”，我得感謝梧桐。有樹的地方就容易招來(lái)蚊子。夏天傍晚時(shí)分，花蚊子占領(lǐng)了我家的院子，只要有一塊皮膚暴露在外，那里必會(huì)成為蚊子伏擊的對(duì)象。不一會(huì)兒，這塊皮膚像一個(gè)個(gè)小山丘似的，閃亮登場(chǎng)。都怪我的血型太招蚊子了，與梧桐樹真的沒(méi)有關(guān)系。

　　梧桐樹給我的童年帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣。夏日，站在樹下，抬頭仰望，毛茸茸的樹葉大過(guò)手掌，碧綠得讓人心生歡喜。葉子背面顏色淡綠，紋路清晰，那是葉子的骨骼，像地圖上的一條條河流。豆蟲顏色也是淡綠，它們總是賴在葉背上。它們和葉子一榮俱榮，一損俱損。每當(dāng)有豆蟲的葉子飄落在地上，不知哪一刻豆蟲已被小孩兒置于手中。輕輕一捏蟲子的腰部，它就會(huì)扭動(dòng)身姿，雖然那身型不甚曼妙。瞧它那舞姿，你好像能聽見他的呼喊，“放開我，放開我！”小孩兒捉弄一番，再把豆蟲小心翼翼地放回到葉子上，延續(xù)它的生命。

　　這里是鳥兒的棲息地。春日早晨，尚未起床，睡眼惺忪，耳朵被鳥兒的婉轉(zhuǎn)啼鳴叫醒。嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，給我?guī)��?lái)一場(chǎng)熱鬧非凡的音樂(lè)會(huì)。媽媽做早飯時(shí)，廚房里飄來(lái)一陣陣五谷雜糧的香氣，送入鼻腔，喚醒了我全身的`細(xì)胞。一會(huì)兒，鍋鏟和鐵鍋，彈奏出悅耳的樂(lè)曲，與屋外的鳥鳴相映成趣。晚間，梧桐樹下樹影斑駁，月光灑在小院兒里，我們一家坐在院子里吃著粗茶淡飯，聊著家長(zhǎng)里短，憧憬著幸福生活。穿過(guò)梧桐樹繁茂的枝葉，我能望到塵世間最簡(jiǎn)單的幸福。

　　這棵梧桐樹參天聳立，枝繁葉茂，她護(hù)佑著家人的平安健康，見證著一家的喜怒哀樂(lè)，守望著家庭的每個(gè)角落。

　　在中國(guó)人的文化里，梧桐里承載了太多的哀愁別緒。每當(dāng)念及那些雨打梧桐的詩(shī)詞，它總是能引起我們的共鳴。更重要的是，梧桐里飽含著人們對(duì)美好生活的向往和期許。

　　如今，我們一家不在一處。年過(guò)半百的爸爸因生計(jì)來(lái)省城打拼，媽媽為照顧孫兒待在老家的城市。我背井離鄉(xiāng)，常年在外。除了過(guò)年，我們極少聚在老家的小院兒里�，F(xiàn)在確實(shí)如此，但以后，我們家的日子幸福著呢。

　　在夕陽(yáng)的余暉中，我回望一眼梧桐的滿樹繁花，她好像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，注視著我。我艱難地，但奮力地繼續(xù)前行。

桐花作文 篇3

　　課堂上，老師富有磁性的聲音正在繪聲繪色地講述著《莊子·秋水篇》，說(shuō)著梧桐花開的故事，講著梧桐樹的高貴和美麗。天空烏云密布，雷電打斷我的思緒，我不禁將目光和思緒轉(zhuǎn)到了她的身上。曾幾何時(shí)，我心中對(duì)她有著幾分羨慕甚至是嫉妒，她就如同窗外的梧桐花一樣高潔、美麗。

　　一群南歸的燕子在開滿鮮花的梧桐樹上嬉戲，我用深情的目光凝望著她，她長(zhǎng)在兩棟房屋之間，但是隨著房屋漸漸拆遷完畢，她秀美的長(zhǎng)腿也慢慢顯現(xiàn)出來(lái)了，美麗的鮮花在她的綠色素衣上輕輕飄落，閃爍著迷人的凄美。樹葉在清風(fēng)的吹拂下輕輕舞動(dòng)雙臂，葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些粉色的花朵，有裊娜地開著的，有羞澀地低頭沉思的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳到我的眼簾。

　　雨水終于在雷電的催促之下降落，伴隨著狂風(fēng)，我眼睜睜地看著那一片美麗的色彩倒下，倒在我的眼前，還未凋零殆盡的花瓣和剛剛發(fā)出的'綠葉在狂風(fēng)的吹拂下紛飛。

　　此刻，我心情復(fù)雜，不顧大雨的侵襲，我拉開窗戶想看她一眼，她臉上帶著久違的微笑，嫣然一笑間，似乎在訴說(shuō)著屬于她的心情故事，我被她無(wú)可挑剔的美麗震撼，同時(shí)也為她感到惋惜。

　　老師的一個(gè)拔高音將我的思緒拉回課堂，他依舊在講述：秋水篇中，莊子見惠子時(shí)說(shuō)：“南方有鳥，其名為宛雛，子知之乎？夫宛雛，發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止……”其中充分展現(xiàn)出梧桐的高貴。由于古人常把梧桐和鳳凰聯(lián)系在一起，所以現(xiàn)在的人們常說(shuō)：“栽下梧桐樹，自有鳳凰來(lái)�！痹凇度龂�(guó)演義》第三十七回里，有這樣的描述：“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲；士伏處于一方兮，非主不依�！币虼嗽谝郧暗囊髮�(shí)之家，常在院子里栽種梧桐，不但因?yàn)槲嗤┯袣鈩?shì)，更因?yàn)槲嗤┦窍槿鸬南笳鳌?/p>

　　我認(rèn)真傾聽著老師的講述，在知識(shí)的海洋中遨游，我有遮擋不住的激情，一次次回答老師的問(wèn)題，同學(xué)們給予了我肯定的目光。我領(lǐng)悟了，外表的美麗會(huì)隨著時(shí)間和環(huán)境的改變而不斷改變，而內(nèi)在的魅力卻是無(wú)法阻擋，它只會(huì)像美酒一樣隨著時(shí)間的逝去而越陳越醇香。人應(yīng)該用自己的善良、真誠(chéng)、豐富的知識(shí)涵養(yǎng)以及親近自然的淳樸與他人相處，辛勤地將梧桐花樹培植，自由鳳凰來(lái)停歇，而勤勞才是自己擁有的獨(dú)特魅力。

桐花作文 篇4

　　姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間，大地?fù)Q上了新衣，在春雨的滋潤(rùn)下，百花齊放。整個(gè)校園仿佛成了一片花的海洋。有雪白的梨花；有小燈籠似的紅絨球；有像火焰似的桃花……真是千姿百態(tài)，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，令人賞心悅目!而我最喜歡的是辣椒似的刺桐花。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一排排挺拔的大樹整齊地站在操場(chǎng)旁，像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著操場(chǎng)，美麗的校園使我如癡如醉，��！前面是一片火紅火紅的刺桐花，像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰，斑斕成一片紅霞，美麗極了。我情不自禁地走到了它的面前。

　　刺桐花顏色是鮮紅的，像一顆顆熟透了的辣椒。有的全開了，像一個(gè)戴著綠帽穿著紅衣裳，扎著小辮子的小姑娘；有的.半開的，像一個(gè)個(gè)羞答答的少女，可愛極了；有的含苞欲放，像一把尖利的小刀。一陣風(fēng)吹來(lái)，剌桐花盡情地?cái)[動(dòng)自己的腰姿，散發(fā)出一陣陣清香，招來(lái)了勤勞的蜜蜂，美麗的蝴蝶。沒(méi)風(fēng)時(shí)，它們靜靜地聽著我們瑯瑯的讀書聲！

　　刺桐花日常作用也多多，可以制成玩具；樹葉、樹皮入藥，有解熱和利尿的功效。刺桐花帶著美好，帶著熱情默默地奉獻(xiàn)給人們，給生活增添了樂(lè)趣!

　　我愛你，剌桐花，愛你的樸實(shí)，愛你的美麗，愛你的奉獻(xiàn)精神……剌桐花！我會(huì)永遠(yuǎn)把你記在心上。

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