花的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的花的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
花的作文 篇1
時(shí)鐘的指針滴答滴答的畫著圓圈，記憶也被朦上了一層厚厚的灰塵。四年了，回想起小學(xué)我與胡老師的那段師生感情，猶如小溪中朵朵浪花，永遠(yuǎn)天真、快樂的跳躍、流趟……
四年前，您大步流星地走進(jìn)教室，抑揚(yáng)頓挫地發(fā)表開學(xué)演講，盡管您給我第一印象不是威嚴(yán)，而是很親切，但老師都是威嚴(yán)的這種定勢(shì)，根深蒂固的扎在我的腦海中，我小心翼翼地告訴自己：“這就是我以后的老師!”
日后一切平平淡淡，師生之間，維系著簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)。您給我們上課，我們聽您講課。師生之間僅僅如此嗎?不，隨著大家相互了解磨合，師生關(guān)系也像慢慢脹開的核桃散發(fā)出幽幽的清香。
最難忘的是那節(jié)語(yǔ)文課，您提出問題，課堂上是一潭死水，沒人回答。您就當(dāng)著全班同學(xué)大聲斥責(zé)我：“作為班長(zhǎng)，上課不知道帶頭回答問題……”我不敢抬頭，不敢看您怒氣的臉，您的怒氣隨著聲波傳至教室的各個(gè)角落，教室里鴉雀無(wú)聲，我渾身不自在，您那嚴(yán)厲的目光讓我不禁想：“他不是很和藹的老師嗎?現(xiàn)在怎么成了這么威嚴(yán)的老師了?”我的心怦怦直跳。
課后，您將我單獨(dú)叫到辦公室，溫和的對(duì)我說(shuō)：“剛才我太沖動(dòng)了，不該對(duì)你那么兇，你是班長(zhǎng)，我批評(píng)你，是要你起帶頭作用，帶動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)，負(fù)起班長(zhǎng)的責(zé)任，你一定要理解我。”此時(shí)老師與課堂上判如兩人。朋友般真誠(chéng)的釋放讓我眼里噙滿了淚水。您還告訴我：“回答問題可以使頭腦更靈活，開發(fā)智力，也是在培養(yǎng)自己的.理解能力。你要知道，要讓自己成為學(xué)習(xí)能力超棒的人，就要多思考勤學(xué)習(xí)。這也是我對(duì)你的希望�！蹦脑捪袷桥笥训陌参亢凸膭�(lì)，輕輕地?fù)廴チ宋覂?nèi)心的不安與難過。
寒暑易節(jié)，四年來(lái)，你我之間已架起了溝通的橋梁，無(wú)話不說(shuō)，成了真正的良師益友。如今，我已踏進(jìn)了中學(xué)的大門。但您那些關(guān)愛我的件件小事和那些零零碎碎的話語(yǔ)卻流淌在我記憶的長(zhǎng)河里，常常泛起快樂與幸福的浪花。
花的作文 篇2
蓮，亭亭玉立的水中仙子;蓮，散發(fā)著淡淡清香的花中君子。自古以來(lái)多少文人雅士用優(yōu)美的語(yǔ)句贊美過她，多少人用美妙的音符歌頌過她。
她的美是莊重的，她不像牡丹一樣，美得那般妖艷;她不像虹一般，美得那樣虛幻�！俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”──是對(duì)她廉潔無(wú)暇、清麗純真之魂的贊譽(yù)。“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風(fēng)生”──是對(duì)她憐愛平和、吉祥美好之意的褒獎(jiǎng)。
她擁有著清正廉潔的高尚品質(zhì)。她扎根污泥，珍愛自潔，保持天生麗質(zhì)的本色。雖然環(huán)境冷酷哀涼，但她不嘆世態(tài)炎涼，不怨時(shí)乖命蹇，不屈從環(huán)境，不沾污納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。
蓮有獨(dú)立不遷的鮮活個(gè)性。她不倚高枝，花開獨(dú)朵;她端莊典雅，含蓄深沉;她豁然大度，光明磊落;她清新雋永，雅趣怡然;她璞玉渾金，自潔自愛;她亭亭玉立，別具一格。
蓮的葉子突出在水面上，那遷細(xì)的莖支撐著葉子，葉子中襯托著幾朵艷麗的蓮花和花苞。那蓮花真綺麗，花中心有一個(gè)圓錐形的蓮蓬。蓮蓬的表面有幾個(gè)圓圓的小點(diǎn)，蓮蓬里的果實(shí)就是蓮子。在蓮蓬下似圓錐頂?shù)哪莾河袀�(gè)花蕾。外面層層的花瓣襯托著蓮花和花蕾，好似眾星捧月。里面的花瓣很小而較多，中間較圓。外面的花瓣每片都緊緊抱著里面的花瓣，像那始終不渝的支持者。雖然花瓣大小不一，但她們的顏色一樣：白中透紅，艷而不妖，清而不素。
蓮花，圣潔的花!茫茫天地間，愿我們每個(gè)人都能夠留存一掬荷塘般純凈的水，保持一顆蓮花般純潔的心，擁有一份蓮子般不渝的情。
清晨，池塘那一簇一簇的睡蓮靜靜地躺在晶瑩的水面上，仿佛已有數(shù)千年之久了，卻始終沒有開出令人期待的花果。
我手中緊緊攥著那張七十七的考卷，在無(wú)人的池邊來(lái)回地踱步著，耳邊一遍遍地回想著老師那沉重而又輕蔑的話語(yǔ)：“你瞧你，再這樣下去。我看你得讓位了�！狈路鹗且粓�(chǎng)無(wú)邊無(wú)盡的大雨，一夜之間，我恍惚起來(lái)，“我怎么了，難道我真的不如他嗎?望著那池中多的令人發(fā)顫的浮萍，已經(jīng)密密地遮掩住了那正含苞待放的'花兒。我輕輕地嘆了口氣，或許那個(gè)目標(biāo)真的太遙遠(yuǎn)了，憑我是不可能實(shí)現(xiàn)吧!”或許我就是那株曾經(jīng)被上帝輕吻卻又扔去的睡蓮吧，對(duì)于陽(yáng)光的渴望似乎再也不是那么強(qiáng)烈了。朦朧中，我仿佛聽見了小睡蓮的嗚嗚的抽泣。
午夜，一場(chǎng)突如其來(lái)的傾盆大雨從天而降。風(fēng)兒呼呼地刮著，仿佛想把世界上的一切都吹走;雨兒嘩嘩地下著，仿佛要把所有的一切都沖走。我忽想起了那個(gè)花骨朵兒，不知經(jīng)過了暴風(fēng)雨的洗禮，它是否還能成活?
第二天，我打開窗戶，迫不及待地跑去了那狹小的池邊，一股清香撲面而來(lái)，那粉嫩的花骨朵兒仿佛有一種蠢蠢欲動(dòng)的萌發(fā)。我靜靜地觀察著，忽然一聲輕輕的“啪”首先敲開了生命之鐘，接著一連幾聲花瓣兒就此綻開了露出了清秀宜人的微笑。陽(yáng)光下，昨晚的顆顆雨滴還靜靜地點(diǎn)綴著花瓣兒，仿佛一顆顆璀璨的珍珠。而那接連幾聲的“啪”“啪”“啪”確時(shí)不時(shí)地扣動(dòng)著我的心弦。多么甜美的歌聲，多么動(dòng)人的微笑!經(jīng)過了暴風(fēng)雨的洗禮，它卻更加楚楚動(dòng)人，難道……我明白了，挫折是人生的荊棘，更是人生的寶典。沒有了它，怎能聽見那睡蓮花開的豐富而奇妙的聲音?
我輕輕地站了起來(lái)，沐浴著七彩的陽(yáng)光，我真正地卸下了自卑的包袱，仿佛一瞬間輕松了許多。我終于哼起了屬于自己的水蓮花開的聲音，有了它，我的人生之路再也不會(huì)出現(xiàn)自卑的身影了。
傾聽睡蓮花開的聲音，我聽到了美的歌聲;我聽到了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)的誓言;傾聽睡蓮花開的聲音，我聽到了甩去自卑包袱的歡笑……
—后記
花的作文 篇3
我是一株梔子花，一株種在瓷花盆里的梔子花。在那個(gè)女孩的辛勤澆灌下，度過了童年。
第一次睜眼時(shí)，就看到了一個(gè)小女孩兒。她一邊沖著我微笑，一邊為我澆水。我住在她的書桌上，每天都會(huì)看著她給洋娃娃梳頭發(fā)，給洋娃娃洗澡，給洋娃娃換衣服。她的臉上總會(huì)掛著那天真，燦爛的笑。我就這樣，聽著她的笑聲，享受著那短暫的快樂。
后來(lái)，我長(zhǎng)出了茁壯的枝干，我原以為小女孩會(huì)為我的成長(zhǎng)而高興，為我笑。但是，她卻沒有，我沒看到她和洋娃娃一起玩兒，只看到她拿起書本，一個(gè)勁兒地在書本上寫著，靜靜地默默地寫著。從那以后，我再也沒有聽道她的笑聲。房間里一直都很安靜。
那一天，我終于努力開出了自己的第一朵花，散發(fā)出自己的第一縷清香。我努力地在月光下?lián)u晃著自己的花瓣，想讓她看到我以后能對(duì)我笑，但她卻一巴掌把那潔白的花瓣打在了地上，我委曲地流下了淚。我抬頭去看她卻發(fā)現(xiàn)，她也流著淚，那一滴滴淚水重重地打在了她手中被捏得喘不過氣的.試卷�？粗�，我明白了，我并沒有給她足夠的快樂。
那個(gè)夏天，我努力地開出了三四朵潔白，散發(fā)著濃郁香氣的花。我陶醉在這香氣之中，天真的以為，這樣她就能對(duì)我笑了，但我卻發(fā)現(xiàn)，她根本沒有注意到我。而是和她的朋友一起涂指甲，涂口紅，那些胭脂散發(fā)的味道掩蓋住了我的香氣。雖然，我聽到了她的笑聲，但卻不再像從前那樣悅耳了，那笑聲中，仿佛摻雜了其他的東西。我又一次流下了淚，這淚水即不甜也不苦，是那么的淡。
又是一縷新的陽(yáng)光照在了我的臉上，我挺直了身子，此時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)出了那堅(jiān)硬的軀干，細(xì)長(zhǎng)的葉子，并開出了許多潔白的花朵。我微微地睜開了眼，驚訝地發(fā)現(xiàn)，小女孩長(zhǎng)成大女孩兒了，她在一邊沖著我微笑，一邊為我澆水。看著她的笑，我再次流下了淚，只不過，這一次是甜甜的淚。
就這樣，我陪著那個(gè)女孩兒度過了童年。我回憶著我的童年，那苦澀又甜蜜的淚水，正在心中蕩漾。
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