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喜歡的花作文(精品)
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的喜歡的花作文8篇，希望對大家有所幫助。
喜歡的花作文 篇1
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！痹谠〉墓P下，菊花是如此之美，果真如此嗎？深秋的一天，我們幸運星的同學們來到蔣場鎮(zhèn)云騰菊業(yè)尋找著答案。
終于到了菊花種植基地，老師把我們分成幾個小組去采菊。我們迫不及待地跑過去。遠遠望去，成片的菊花像一片金色的海洋，一陣陣清香撲鼻而來，我陶醉在花的海洋里。
突然，一陣風吹來，花兒們張開雙手，跟我打招呼，好像在歡迎我們的到來。
我捧起一朵美麗而嬌嫩的菊花，它的'莖碧綠碧綠的，葉子形狀很奇怪，像一個手掌，花蕊是黃色和綠色的，花瓣是重疊的。再看看其它的菊花，它們的形狀真是千姿百態(tài)，有的張開了笑臉；有的只開了一點，像小朋友害羞的臉；有的花苞里仿佛躺著一個可愛的小寶寶在睡覺……
欣賞完姿態(tài)各異的菊花后，我們開啟了采摘模式。我和別的同學采摘菊花的方法有所不同。別人是用食指和拇指把菊花夾住，然后用拇指一掐，菊花就摘下來了。而我是中指和食指把菊花一夾，往上一提，這樣也可以摘下一朵美麗的菊花喲！
菊花不但美麗，而且作用也很大。聽云騰菊業(yè)的曹哥哥介紹：菊花具有清熱解毒的作用，可以做成菊花餅、菊花茶、菊花枕，還可以做加多寶和王老吉的原料喲……
真沒想到菊花的作用竟然這么大？更想不到的是深秋天氣寒冷，落葉飄飄，別的花草都凋零了，菊花卻能開出這么美的花，實在是令人油然而生敬意。
“采菊東籬下，悠然見南山�！边@是晉代詩人陶淵明的詩，這回我也當了一回小陶淵明，這次深秋采菊太有意義了！
喜歡的花作文 篇2
我最喜歡的花，沒有玫瑰花的芳香，也沒有牡丹花的艷麗，卻意義非凡。我一輩子也不會忘記它。
那是在我上幼兒園的時候，老師獎給我的。我把它貼在我的額頭上，同學看了，都倍兒羨慕。之后，我經(jīng)常得到它�？芍钡轿疑狭诵W，再也沒有得到過。我是那么想念它。雖然它很便宜，我的零花 錢就可以買100多朵�？墒俏屹I到的.，卻沒有以前老師送的那么親切了。漸漸地，漸漸地它在我的腦海里越來越淡了。直到我寫起這篇作文時，才想起了它。我多么想回到從前，回到上幼兒園的時候，哪 怕最后和它說一聲再見。
這朵花就是老師發(fā)的小紅花，把它貼在額頭上它是多么得意的事情��！
喜歡的花作文 篇3
我喜愛的植物是仙人掌，因為仙人掌全身都是寶，它不僅具有頑強的生命力，還可以當藥材。記的小的時候，我們家養(yǎng)了一盆仙人掌。
有一次，我們?nèi)页鋈ヂ糜危鋈チ耸畮滋臁５任覀儚耐饷婊氐郊視r，家里的好多花都枯萎了，可是仙人掌的顏色卻依舊嫩綠挺拔，我感到很奇怪就去問爸爸，爸爸告訴我仙人掌的刺就是它的葉子，刺能幫助它減少水分的蒸發(fā)。所以它是一種很耐旱、生命力很強的植物。
為了弄清仙人掌的生命力有多強，我決定做一個實驗，我把仙人掌切下一小片，把它插在一個盆里，偶爾給它澆澆水，第一天沒有什么變化，到了第三天，我發(fā)現(xiàn)那一小片仙人掌開始生長了，而且越長越大，看起來仙人掌的生命力的確很頑強。
仙人掌還有消炎的`作用，它可以治療腮腺炎，把仙人掌的肉搗碎，敷在患處，過不了幾天腫痛就會消失。
這就是我最喜歡的植物——仙人掌。
喜歡的花作文 篇4
正所謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”人們都說荷花是美麗的仙子，我也這么認為。
今天，我和爸爸媽媽來到公園看荷花。到了荷花池邊，首先映入眼簾的是挨挨擠擠的荷葉“帥哥”們，真是帥到?jīng)]朋友。突然，一大波“美女”“涌”來，紛紛展示自己的笑容：有的荷花才展開兩三片花瓣；有的大大方方地展示自己的笑容；還有的臉蛋粉紅粉紅的，像害羞的少女，不肯露面……荷花仙子千姿百態(tài)，潔白無瑕。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的美景看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
荷花仙子還有清新脫俗的性格，正所謂出淤泥而不染。荷花的根扎在散發(fā)著腥臭味的淤泥之中，卻那么潔白無瑕，像水晶一樣純潔。這種脫俗讓賞花人也為之汗顏。
我忽然感覺自己仿佛就是一朵荷花，穿著潔白的衣裳，站在陽光里。一陣風拂過，我就翩翩起舞，不光是我一朵，一池的'荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來告訴我清早飛行的快樂，小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
荷花不像玫瑰榮華富貴，不像梅花迎寒吐芳，也不像蘭花小巧清秀，而他默默無聞地為酷暑散發(fā)陣陣清香，送絲絲清涼。我愛荷花，我愛它的千姿百態(tài)；我愛荷花，我更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節(jié)！
喜歡的花作文 篇5
有的人喜歡蘭花，有的人喜歡丁香花，有的人喜歡梅花，但我最喜歡桃花。
陽春三月，輕風微微地吹拂著，這時候柳樹發(fā)芽了，桃花盛開了。媽媽帶我去西湖邊欣賞桃花，剛走到斷橋邊，遠遠望去，桃樹上開滿了粉色的桃花像粉色的朝霞，美麗極了！我拉著媽媽的手往前走，走到桃樹下細細觀察，桃花有五片花瓣，花瓣是橢圓形的，水嫩極了，感覺輕輕一掐就會掐斷似的�；ㄈ锛毤氶L長的，頭上有一個個小圓點，看上去像一根根小火柴。這時小蜜蜂飛了過來，唱出了動聽的旋律，蝴蝶也飛了過來，跳出了最美的舞蹈，它們?yōu)樘一ㄔ鎏砹嗽S多生機。
桃花一簇簇、一叢叢在枝頭微笑著，有的全部展開，像小朋友的紅臉蛋；有的含苞待放的像害羞的'小女孩；有的只有一個花苞像一個嬰兒還睡在搖籃里，可愛極了！
我問了媽媽桃花有什么作用，媽媽告訴我說：“桃花可以做桃花糕、釀桃花酒……而桃花謝了，還會長出美味的桃子�！蔽疫@才知道桃花的用處真多呀，桃花真是萬能的。
桃花在百花盛開的時候，不張揚、很低調(diào)，是一種謙虛的花，我喜歡這美麗的桃花！
喜歡的花作文 篇6
菊花，是一種很普通的花。但是，唯獨這種花，它不在溫暖的春天開放，卻在秋天不畏風霜默默的綻放，無私的奉獻著花香。有這么一首詩：待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。我對菊花略知一二，可這次的菊展讓我對菊花徹底了解了。
哇！這么漂亮！一到芙蓉廣場門口，我就迫不及待地沖了進去。那里有黃色的雛菊、秋菊、黃菊和甘菊；還有白色的貢菊、白菊、杭白菊和紅色的.紅菊、獨頭菊、墨菊。那奔放的火紅，那清幽的淡綠和那可愛的金黃，都使人陶醉其中，像走進了五彩斑斕的世界
盡管有這么多花，可我對野菊花情有獨鐘。它千姿百態(tài)：有的含苞待放，如羞澀的小姑娘，弱不禁風；有的完全綻放，供人欣賞，一覽無余，花瓣上還沾有清晨的露珠；有的雖然已經(jīng)枯萎凋謝，可它那種純潔的品質(zhì)依然存在。
這些美麗又獨特的菊花組成了大公雞、花籃、孔雀、兔子和龍等，讓我看得目瞪口呆，仿佛還沉睡在夢中，不敢接受眼前的現(xiàn)實，心中也對花農(nóng)和花展的工作人員產(chǎn)生了由衷的敬意，是他們讓這世界變得更加美好。
我愛菊花！它不僅帶給我歡樂，更多的是知識；
我愛菊花！更要學習菊花純潔、一身傲骨的品質(zhì)！
喜歡的花作文 篇7
春天在不知不覺中悄然來到我們的身旁，它為我們帶來無限的美麗。一朵朵杏花綻開美麗的笑容。我走在靜寂的小路上，午后的陽光揮灑在迷人的花瓣上，我的手在不自覺中流連在花叢中，撲面而來的香味使我陶醉在這迷人的春季。
現(xiàn)在是二月份，杏花正展現(xiàn)著她的迷人的風采，粉白色的杏花開滿枝頭，遠遠望去，簡直是一片粉色的海洋。不過還有一些含苞未放的小花苞好像一些害羞的小仙女，用絲巾擋著自己的小臉蛋，真是可愛極！
它好像白白的的胖娃娃，挨挨擠擠的聚在一起，好不熱鬧。它們有的好像害羞的小姑娘，躲在樹枝后面，不敢見人；有的好像一個個小懶蟲，春天已經(jīng)到來，還躲在花苞里睡大覺；還有的.迎著太陽的開放，陽光照它們宛如無暇的白玉，晶瑩剔透……
一陣春風吹來，那掛滿一簇簇、一堆堆的杏花枝頭，隨風搖隨風擺動，猶如一群群“白衣天使”，在翩翩起舞。又好好像在召喚人們，讓他們?nèi)バ蕾p它的嫵媚。杏花清淡的花香招引來許多彩蝶，它們好好像是來和杏花比美得，但看到杏花那樣啊娜多姿，只好紅著臉悄然而去。
這就是杏花，它既樸素又高雅。靜時好像一位文靜迷人的大姑娘，動時又好像一個活潑好動的小女孩，十分惹人喜愛。
不知不覺，我湊近一朵杏花兒，細細的品著那獨有的一絲絲的花香，那么清新。我再一次陶醉在這迷人的花香中。
喜歡的花作文 篇8
我喜歡秋天桂花飄香，冬天臘梅點點照雪開，春天滿園桃紅柳綠，但我更喜歡夏天滿湖荷花亭亭玉立。
荷花生長在水中，根肥大、莖多節(jié)，葉盾狀形，花單生于花梗頂端，高托水面之上，果外殼堅硬，荷花的花瓣是粉色的，花蕊呈黃色。蓮藕或蓮子植入水中，不幾天就開始發(fā)芽。等花骨朵伸出水面，就可以駐足欣賞了。當花瓣一片片掉落之后，蓮蓬就出來了。但是不成熟，還很小，等蓮蓬從綠色變成棕色時，晃一下蓮子有松動感，就可以摘蓮子吃了。
荷花很美，記得去年夏天，爸爸帶我去河濱公園玩，一到水池邊，一大片清新爽目的綠色便映入眼簾，只見滿池的荷葉層層疊疊、密密麻麻，宛如一個綠色的大圓盤，間隙中挺出一朵朵芬芳淡雅的荷花，猶如眾星捧月般高貴驚艷。它們亭亭玉立，有的盡情盛開、隨風起舞；有的含苞待放，卻又不失優(yōu)雅。突然看到有蜻蜓在半開半合的荷花上跳著“芭蕾舞”，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀！
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶，做中藥，蓮藕可以磨粉，又是餐桌上的美味佳肴，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。
荷花更有“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的.高風亮節(jié)！它無私地把清香奉獻給人們，它用艷麗的風姿裝點了人們的生活。
我愛荷花的美麗，我更愛荷花堅強的品質(zhì)和無私奉獻的精神。
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