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(熱)描寫花作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的描寫花作文3篇，歡迎大家分享。
描寫花作文 篇1
雪花無聲紛紛飄落，飄在媽媽長長的羊絨大衣上，飄在媽媽玫紅的圍巾上，在這銀色的世界里，媽媽是一道風(fēng)景，一道匆匆為兒子趕去開家長會，期末考試匯報成績的家長會，希望就在這匆匆的雪地上深一腳淺一腳的腳印里，清晰又自然。
到了教室門口，媽媽抖落身上沉沉的雪花，找了個靠窗戶的位子坐下，班主任粉紅的臉依然年輕，媽媽熟悉她，老師也熟悉媽媽，她們?yōu)榱宋遥?jīng)常見面交流，交流的內(nèi)容就是我的學(xué)習(xí)，交流我的考試成績，交流我的心理健康和學(xué)習(xí)狀態(tài)，她們的共同目標(biāo)，是把我打造成班里的優(yōu)生，進(jìn)軍本市的重點(diǎn)上線高中，在她們的期盼里我的壓力好大！好大！
雪花依然飄落，落在窗外綠色的.松針上，松針一一壓彎，像駝背人的腰。
老師開始發(fā)成績通知單了，鮮紅封皮的成績通知單很發(fā)到了媽媽手上，老師讓家長看孩子的成績，然后排名次。
翻開本次成績單，媽媽的臉再次轉(zhuǎn)移到窗外，老師排的名次，媽媽是沒辦法接的，媽媽的心跳加速，心慌加速，人到中年，媽媽最近感覺到心臟不是很好；心跳、心慌，就在我的成績塵埃落定在媽媽面前時，被風(fēng)雪凍紅的面剎那間變成一張白，如同窗外皚皚的白雪，媽媽用手速捂住胸口，眼睛始終望著窗外。
“這怎么是我兒子的成績呢？這怎么可能呢？”媽媽反復(fù)在心里問自己，問自己！
別問了！媽媽；我知道，我知道！是我害怕告訴您，告訴您本次的考試、本次的成績，真實(shí)的成績，真實(shí)的我！告訴您，我害怕您的心痛、失望
我明明看到他考前復(fù)習(xí)到12：00點(diǎn)，手凍得通紅，腳在地板上不停的跺，夜深人靜，站在空曠的陽臺上大聲背誦英語單詞、課文！是我一直陪在他身邊��！怎么會考出這樣的成績，從來沒有過的�。寢寣χ巴鉄o語的雪花在心里為兒子解釋！
別解釋了！媽媽！我已盡力了！我已盡力了！可還是沒考好！是啊，沒考好，不能說我沒有責(zé)任；我的心也好沉重；，還要沉受雪花無聲的加重，我知道，考試讓我精疲力盡，學(xué)習(xí)方法告訴我，我還欠缺；真的欠缺！曾經(jīng)在雜志上讀過著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家溫元凱先生給企業(yè)家作的報告，面對激烈的市場競爭，有的私營企業(yè)老板只顧生產(chǎn)，不注重學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)、生產(chǎn)經(jīng)營技能。
面對這樣的企業(yè)老板，溫教授打了一個比法：這就象車夫拉車，只管拉車，不看方向，結(jié)果車子就拉掉進(jìn)溝里。多么形象的比喻，現(xiàn)在用在我的身上再具體而不過了，做大題難題、鉆大題難題已成了我的目標(biāo)、我的樂趣，同時也是我的悲哀，忽視基礎(chǔ)訓(xùn)練成了我致命的弱點(diǎn)，失分全都在小題上；為我這鉆牛角尖的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)找媽媽談過幾次話；爸爸媽媽也同樣勸阻我無數(shù)次，而我仍然一意孤行，在我心中攻克大題難題是我進(jìn)軍奧賽的目標(biāo)，奧賽在我心中無比神圣。面對今天的失敗，媽媽，我真的好慚愧，我真的不聽話
班主任老師繼續(xù)講，講些什么！不知道，我是來開家長會的。媽媽把視線從窗外收回，定格在老師年輕的臉上。
“多鼓勵你的孩子、多關(guān)心您的孩子，不要給孩子施加壓力！上不了重點(diǎn)高中，普高的奧賽班一樣考一流的名牌大學(xué)生！”老師在安慰象媽媽一樣失落的家長！
走出教室，空氣不再沉悶，媽媽松開捂在心口的手，披上玫紅圍巾，任雪花飛舞，飛舞！
白雪已覆蓋了媽媽來時的腳印，媽媽將要在這銀色的世界再次踏出新的腳�。�
雪花——無語！
描寫花作文 篇2
清早，我和媽媽在小區(qū)里晨跑。忽然聞到一陣清香，我迫不及待地向小花壇奔去。
茶花已經(jīng)開了不少了。綠葉你擠我碰，像一個個淘氣的娃娃。粉紅的茶花探出頭來，好奇地看著外面的世界。有的是花骨朵兒，圓圓的，鼓鼓的，看起來飽脹得馬上要破裂似的'。有的亭亭玉立，展現(xiàn)著自己美麗迷人的身姿。有的密密麻麻，像一個個親密的朋友，臉碰著臉，肩并著肩。
這么多的茶花，一朵有一朵的魅力。瞧瞧這一朵，很美；瞧瞧那一朵，也很美。如果把眼前的一樹茶花看作一大幅活靈活現(xiàn)的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我突然覺得自己仿佛就是一朵茶花，穿著美麗的裙子，站在陽光里，站在大地媽媽的懷抱里。一陣微風(fēng)徐徐吹來，我就情不自禁地翩翩起舞，美麗的裙子隨風(fēng)飄動。不單單是我一朵，一樹的茶花都在舞蹈。風(fēng)，悄無聲息地走了，我也停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蝴蝶飛過來，告訴我打扮的用處。蚯蚓鉆過來，告訴我地底下的趣事……
過了一會，我才記起我不是茶花，我是在看茶花呢！
描寫花作文 篇3
“姚黃魏紫向誰賒，郁李櫻桃也沒些。卻是南中春色別，滿城都是木棉花�！边@首詩是宋代詩人楊萬里用來贊美木棉花早于百花來到人間的。在我老家后面，就矗立著一棵高大的木棉樹。
早春二月，一個個花苞“挺立”在光禿禿的枝頭。它們像一個個剛出生的小寶寶，在微風(fēng)中綻開泛紅的臉龐，吮吸著清晨的露珠。它們又像一個個閃閃發(fā)光的紅寶石，閃爍著奇異的光芒。
過了四五天，一個個飽滿的花苞舒展開來。它們那么妖嬈，盡情地再枝頭釋放著內(nèi)心的魔力；它們開的那么明目張膽，不像其他的花兒那樣在綠葉的重重“保護(hù)”之下綻開笑臉，而是在乍暖還寒時競相開放；它們像一個個中國結(jié)，掛在枝頭，在春風(fēng)中傳遞著祝福的話語。
正當(dāng)木棉花開到最奔放、最熱烈的時候，不知是因?yàn)槿藗儗λ恼賳�，還是因?yàn)橐阎︻^的榮耀讓給綠葉，它像一只紅蝶乘著微風(fēng)“飛”了下來，落在人們的腳邊。雖然它落了，可是它被人們放在家中，又發(fā)揮了新的'作用。
我喜歡木棉花，還因?yàn)樗回潏D枝頭的榮耀，義不容辭地把位置讓給綠葉。
這不正像我們親愛的老師嗎？每當(dāng)我們要參加各種演出，難道不是老師在一旁指出缺點(diǎn)嗎？可是，到演出時，老師便退下舞臺，把舞臺讓給我們，而自己卻在舞臺下默默地看著，然后露出會心的微笑。
一陣微風(fēng)吹過，一朵朵木棉花翩翩落到我的腳下，伴著輕輕滑過我臉龐的微風(fēng)，我陶醉了，仿佛也跟它們在“飛舞”……
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