花的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的花的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
花的作文 篇1
我最喜歡的花是荷花。荷花的顏色雖然不多，但沒(méi)有任何斑點(diǎn)，白就白得潔白無(wú)瑕，粉色的.荷花非常淡雅，猶如粉色的女子，在池塘里嬉戲。但迷住我的并不是鮮艷的色彩，而是那淡淡的清香。當(dāng)我生氣或悲傷時(shí)，它能帶走那壓抑的心情，送來(lái)無(wú)比的歡樂(lè)和輕松。你知道藕上為什么有小洞洞嗎?藕還是荷花的根呢!
記得有一次，我、爸爸、爺爺，還有哥哥姐姐和弟弟一起去采葡萄，那天天很熱，原來(lái)說(shuō)要先去動(dòng)物園的，可是沒(méi)去。我難過(guò)極了，忍不住大哭一場(chǎng)，過(guò)了好久才被勸住了。到了葡萄園看了好幾個(gè)地方，心情才稍微好一點(diǎn)，但一想到?jīng)]去成動(dòng)物園的事不禁又大哭起來(lái)。這時(shí)正好走過(guò)一片美麗的荷花池，我聞到一陣淡淡的清香，真是“映日荷花別樣紅”啊!我心里突然就開(kāi)朗極了。
荷花果然出淤泥而不染，我愛(ài)荷花。
花的作文 篇2
“芝蘭生于幽谷，不為無(wú)人而不芳�！碧m花歷來(lái)都是高潔、典雅的象征，且與梅、竹、菊并稱(chēng)為“花中四君子”。
在家中的客廳拐角共有兩臺(tái)木制花架，每個(gè)花架上都擺放著兩盆傲然挺立的“君子”。因?yàn)榘职謱?duì)蘭花情有獨(dú)鐘，故給兩位“君子”起了名字，一位叫“春蘭”，而另一位叫“春劍”。
其中，深得我喜愛(ài)的君子是“春蘭”。他在花架上的紫砂花瓶中，外表郁郁蔥蔥，蘭葉細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，猶如素絹，又好似仙女的飄帶垂落于四周。他身后的木框，襯起他的盈盈身姿，煞是好看。
閑暇之余，我便常常學(xué)著爸爸的模樣，拿起青瓷水壺，向這兩位君子的四周撒上水，頓時(shí)有了一片霧蒙蒙的景象，宛若仙境。這般生機(jī)勃勃的景象，怎能不讓人心生喜愛(ài)？
春節(jié)過(guò)后的某一天早晨，猛然發(fā)覺(jué)“春蘭”好像有些別致，哦，原來(lái)細(xì)嫩的'枝葉上，多了兩顆含苞欲放的花骨朵！懷著急切的心情，我又默默等待了兩天，原本弱不禁風(fēng)的小骨朵已經(jīng)在夜晚悄悄地盛開(kāi)了，這洋溢在屋中的清香，沁人心脾。我再湊近看看，驚奇地發(fā)現(xiàn)花瓣像小兔子的耳朵一樣，可愛(ài)至極�！巴ǔ５幕ㄓ谢ㄝ�、花瓣之分；蘭花的萼片與花瓣沒(méi)有區(qū)別，總稱(chēng)為花被�；ū挥闪昶M成，分內(nèi)外兩輪......”聽(tīng)著爸爸教給我的知識(shí)，蘭花在我心中的印象愈來(lái)愈深刻，蘭花的氣息并不濃郁，卻回味悠長(zhǎng)，清香四溢，使我更加沉醉。
作為“花中君子”，蘭花果真不負(fù)盛名。我喜愛(ài)蘭花，更使我沉迷的，是蘭花背后擁有著深厚底蘊(yùn)的中國(guó)文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，我愿做像蘭花般的人，悄然綻放，也默默散發(fā)著清香。
花的作文 篇3
假如我有一朵七色花，我會(huì)拿下一片紅色的花瓣，向天空一扔說(shuō)：“飛吧，飛吧！我的小花瓣，飛到勞苦人的身邊去給他們一些食物填飽肚子的食物。
假如我有一朵七色花，我會(huì)拿下一片青色的花瓣，向天空一扔說(shuō)：“飛吧！飛吧！我的小花瓣，飛到光禿禿的沙漠里去，把那片沙海變成美麗的綠林吧，讓那里充滿(mǎn)生活的氣息。
假如我有一朵七色花，我會(huì)拿下一片橙色的花瓣，向天空一扔說(shuō)：“飛吧！飛吧！我橙色的小花瓣，飛向沒(méi)有關(guān)愛(ài)的小朋友的地方，變成一位富有的人，把這些小朋友接到家，讓他們的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，永遠(yuǎn)讓他們得到關(guān)愛(ài)。
假如我有一朵美麗的'七色花，我會(huì)拿下一片藍(lán)色的花瓣，幾天空一扔說(shuō)：“飛吧！飛吧！飛到干旱的地方去，給他們干凈的水源，讓他們天天有水喝。”
假如我有一朵美麗的七色花，我會(huì)拿下一片紫色的花瓣，向天空一扔說(shuō)：“飛吧！飛吧！飛到天上去，給掉隊(duì)的小鳥(niǎo)幫它們找到隊(duì)伍�！�
假如我有一朵神奇的七色花，我會(huì)拿下一片藍(lán)色的花瓣，向天空一扔說(shuō)：“飛吧！飛吧！飛到天上去，看一看大海，讓海洋死了的魚(yú)又活過(guò)來(lái)。
最后一片我會(huì)讓殘疾的人變得健康。
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