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校園之花作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的校園之花作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園之花作文1
如果校園是一個(gè)芬芳撲鼻的大花園，文明就是一朵朵鮮艷的花兒；如果校園是一片無邊無際的大海，文明就是那一朵朵揚(yáng)起的.浪花。在我們的校園中，文明無處不在。
記得一天上午，我們班的同學(xué)全都到齊了，只有徐浩軒同學(xué) 還沒來，正當(dāng)我們要上課的時(shí)候，他被他爸爸從門外背進(jìn)來，原來徐浩軒腳受傷了，這段時(shí)間都不能走路。
終于下課了，同學(xué)們都圍在徐浩軒身邊，大家你一句我一句的非常關(guān)心地詢問著。他說要去廁所，于是我們班的兩個(gè)大個(gè)兒二話不說，一人一個(gè)手臂把徐浩軒抬到廁所前扶他上廁所，就像對(duì)待自己的親兄弟一樣。老師看見了，當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了他們，并還獎(jiǎng)勵(lì)了他們各自一張五星卡。
吃午飯了，我們班的勵(lì)浩宇同學(xué)為徐浩軒端來餐盤，等他吃完飯，又幫他收拾好桌子，又把餐盤放回食堂。
難道只是為了幾張五星卡嗎？不！他們是為了讓徐浩 軒早日康復(fù)，讓他能趕快投入到學(xué)習(xí)中。只有我們每個(gè)同學(xué)都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，班級(jí)才會(huì)有愛，學(xué)校才會(huì)充滿暖暖的愛。從這次事件中，我深深地感受到了同學(xué)之間的互幫互助。希望這陣文明之風(fēng)能一直傳遞下去。
校園之花作文2
頭頂是炎炎烈日，曬得人們汗流浹背，此時(shí)，人們多想有一個(gè)可以遮涼的涼棚呀！在我們的校園里，就有一個(gè)這樣的涼棚，雖不是密不透風(fēng)，不能把我們遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，可也能給人一種別樣的清涼。
這個(gè)碩大的涼棚是由上千朵大，紫藤花的花瓣頂端是紫色的，越往下越淡，到了底部，就成了乳白色，像牛奶一樣；花冠是蝶形的，像一只只翩翩飛舞的蝴蝶，每年花謝的時(shí)候，成群落下的紫藤花飛舞著，像一群群蝴蝶仙子在趕來聚會(huì)一樣熱鬧，又像在下一場(chǎng)紛紛擾擾的花瓣雨。
站在紫藤花棚下，我不由浮想聯(lián)翩，也許關(guān)于紫藤花還有一個(gè)美麗的故事呢。很久以前的'一個(gè)春季，發(fā)生了一場(chǎng)大旱災(zāi)，花兒都枯了，蜜蜂們采不到足夠的花蜜，餓得又瘦又小，蝴蝶們知道了，就把自己變成了紫藤花，供蜜蜂們品嘗……
美麗的紫藤花啊，你化作蝴蝶，帶著清香，緩緩地飛進(jìn)了我們的心田。
校園之花作文3
課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，牢記老師給我們講的安全知識(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的“學(xué)習(xí)好習(xí)慣”“校園內(nèi)好習(xí)慣”“生活好習(xí)慣”。
在一個(gè)陽光燦爛的早晨，我們懷著激動(dòng)的心情來到操場(chǎng)上，當(dāng)我從老師的.手中接過“星際少年”獎(jiǎng)狀的那一刻，是我最開心，最高興的時(shí)刻。
陽光照耀在鮮艷的五星紅旗上，映的我們的臉上也紅紅的。
小鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，好像正在為得到獎(jiǎng)狀的同學(xué)們而高興，鼓勵(lì)沒有得到獎(jiǎng)狀的同學(xué)們繼續(xù)努力。我們這次拿到了獎(jiǎng)狀，并不代表今后還能取得勝利，所以我們要努力，取得更好的成績。
走在回家的路上，我的心情特別的愉快。
我們優(yōu)異的成績是和老師辛勤的教育我們不斷地努力是分不開的。這次活動(dòng)使我明白了一個(gè)道理，要講文明，守信用。我決心在以后的學(xué)習(xí)中做到：課堂上認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作;作業(yè)認(rèn)真做，書寫要規(guī)范，字跡要工整，不能有錯(cuò)別字;生活中主動(dòng)幫助同學(xué)們，要愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不破壞公物。
讓我們一起努力，讓“文明之花”開滿校園。
校園之花作文4
春有百花秋有樹，夏草如茵冬芳菲。最是清涼一縷風(fēng)，惹得遍地花木香。校園里的花有好多好多，有小巧玲瓏的太陽花，風(fēng)姿綽約的芙蓉花，淡雅清新的吊蘭，熱烈奔放的木棉…它們以鮮活、靈動(dòng)的姿勢(shì)裝扮著校園，給校園帶來了芬芳馥郁。這些形態(tài)各異多姿多的花朵，成為了校園一道靚麗的風(fēng)景線。
花草是有靈性的'植物，是美麗的化身。每一朵花的綻放，每一棵樹的生長，這都是因?yàn)槔蠋焸儓@丁般的照料。
每一個(gè)班級(jí)都有屬于自己的班花，班樹。然而，我們六年四班的班樹是鵝掌柴。我是我們班其中一個(gè)小花匠，我和班長和一些人經(jīng)常去為鵝掌柴剪掉雜草，自從當(dāng)了小花匠，我就了解了鵝掌柴。鵝掌柴喜歡濕度大的地方，經(jīng)不住烈日的長時(shí)間照射。鵝掌柴的話語是自然和和諧。鵝掌柴的小名是鴨腳木，傘樹。
當(dāng)了小花匠之后，我不僅了解鵝掌柴，還知道了校園的花花草草的名字。洋紫荊它是香港的市花，花語是親情、和睦、家業(yè)興旺。黃花槐，大名是黃槐，花語是希望、快樂、智慧。迎春花有藥用價(jià)值，花語是希望、相愛到永遠(yuǎn)。梔子花也可以入藥，花語是永恒的愛與約定。
…
可是，現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，我再也不能看那美麗的花朵，再也不能為鵝掌柴剪枯枝敗葉，剪雜草了。
校園之花作文5
春天來了，我們校園里的花開得五彩繽紛，熱鬧非凡美麗極了！紫藤的花架上，春姑娘搭起了一座美麗的宮殿。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紫藤花像一串串葡萄掛滿枝頭，又像一束束紫色的鞭炮正要然放。走近紫藤花架，一陣芳香撲鼻而來，令人陶醉。同學(xué)們贊揚(yáng)不絕：“啊，好漂亮的花呀！”一朵朵紫藤花挨挨擠擠的，像開比美大會(huì)呢！蜜蜂群群結(jié)隊(duì)地在花叢中飛來飛去，一會(huì)兒飛到這朵花上，一會(huì)兒飛到那朵花上，忙得不得了！走到?jīng)鐾�，腳下遍地都是紫藤花的花瓣兒，好像鋪上了淡紫淡紫的毛毯。
抬起頭來，架上紫藤花競(jìng)相開放。一陣微風(fēng)吹來，花瓣猶如紫蝴蝶在空中翩翩起舞�？諝庵猩l(fā)著誘人的'香味……同學(xué)們也說：“真香的花呀！”有的說：“這種花還是第一次見過呢！它可真香�！辈賵�(chǎng)邊上的杜鵑花也開了：晶瑩的露珠妹妹在杜鵑花姐姐的身上調(diào)皮的滾來滾去，銀光閃閃，十分漂亮！就像小朋友的眼睛眨呀眨地……校園里的花真是美不勝收！
校園之花作文6
我的校園很錦繡，尤其是花池里的月季花最受大家的喜歡了。
剛進(jìn)蒲月，校園里的月季花就捧出了一朵朵含苞欲放的花骨朵，它們的葉子更茂密了，滿身的刺更加鋒利了，這時(shí)就會(huì)有一只只小蜜蜂飛來飛去，哦，我明白了，它們?cè)谘策壞兀?/p>
在一陣輕風(fēng)過后，花池里的月季捧出了一朵粉紅的花朵。那花兒層層疊疊的，似乎哪位仙人巧手雕琢出來的，優(yōu)雅天然�；ㄐ睦锊刂S色的花蕊，嬌小靈動(dòng)，楚楚動(dòng)人。
第一個(gè)月季花花開后，緊接著第二朵、第三朵……也都穩(wěn)不住了，它們努力的，向大天然綻放自己的錦繡，想讓自己的美隨風(fēng)傳遍海角天涯。他們像一個(gè)個(gè)炫動(dòng)的精靈，張開笑容仰望著天空。一朵朵月季花競(jìng)相開放，紅的、黃的、粉的，姹紫嫣紅，錦繡極了。
月季花最迷人的仍是它的`芬芳。一走進(jìn)校園，你就會(huì)被它的香味迷住，會(huì)情不自禁的走上前去，捧著一朵月季花深深地聞一聞，你聞時(shí)候也把它的花粉吸進(jìn)去了，讓你忍不住只想打噴嚏。
校園里的月季花在我心中是最美的，它的美不僅在于外表，更在于它的內(nèi)心，在于它默默地奉獻(xiàn)著自己的錦繡，默默地奉獻(xiàn)著自己的芬芳，默默地陪伴我們學(xué)習(xí)嬉戲。我愛你——校園里的月季花。
校園之花作文7
輕輕推開乳白色的門，你不僅來到了一個(gè)學(xué)習(xí)的圣地，這兒，還是一個(gè)花圃。
這里的花兒姿態(tài)不一。有的長相漂亮，心思細(xì)密；有的大大咧咧，風(fēng)風(fēng)火火；有的文靜，有的幽默；有的調(diào)皮，有的快活。從早春到嚴(yán)冬，從盛夏到金秋，它們裝點(diǎn)著班級(jí)，裝點(diǎn)著班級(jí)，她們，是校園之花。
花兒們的性格也是千奇百怪。最前方，有一朵禮貌的向日葵，見到同學(xué)們就友好的打著招呼。再往右看看，那是一朵漂亮的茉莉花，雖然心思細(xì)密，關(guān)鍵時(shí)刻還是挺有主見的.。你瞧你瞧！一朵多么精致小巧的蝴蝶花��！雖沒有高雅的外表，但也在某一處散發(fā)著光彩。文藝表演時(shí)，她和茉莉花表現(xiàn)最好呢！再往里看看，那有是一朵堅(jiān)強(qiáng)勇敢的野菊花，高高的環(huán)形梯田也敢爬，而且不弄壞莊稼。至于她的好朋友梔子花嘛，表面上非常膽小，其實(shí)心里有許多奇思妙想，她還是個(gè)愛爬格子的小丫頭，如果不是她，你還看不到這篇文章呢！她們，是校園之花。
女孩們啊，我們是祖國大地最幸福的花兒，我想對(duì)你們說一句話，這也是我的個(gè)性宣言。
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