擊鼓傳花作文[必備15篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的擊鼓傳花作文，歡迎大家分享。

擊鼓傳花作文1

　　上課了，老師走上講臺，對我們說：“今天，我們來玩一個游戲，叫‘擊鼓傳花’。游戲的規(guī)則是：一個同學(xué)打鼓，剩下的同學(xué)傳‘花’，當(dāng)鼓聲停下時，‘花’傳到哪個同學(xué)的手上，那個同學(xué)就得上臺表演一個節(jié)目。”我聽了，想：呀！要是傳到我手上，那怎么辦？想到這兒，我手心出了汗，緊張極了。

　　第一輪開始了，同學(xué)們個個都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那“花”。過了一會兒，“花”快傳到我這邊來了，我越來越緊張，手心越來越濕。碰巧的是，還沒傳到我的時候，鼓聲就停了。我松了一口氣，那個“花”停在手上的同學(xué)走上講臺，表演了一個節(jié)目。

　　第二輪開始了，“花”傳到我手上了，我迅速地接過“花”，又迅速把“花”傳到另一個同學(xué)手上，還好，鼓聲沒有停下。

　　傳著傳著，鼓聲突然停了下來。那個接到“花”的同學(xué)急忙把花傳給另一個同學(xué)。盡管這樣，還是逃不過大家的.“火眼金睛”，那個同學(xué)只好乖乖地上臺表演。

　　第三輪開始了，大家越傳越快，到了最后一行，只有兩個同學(xué)，而且距離太遠(yuǎn)。那個同學(xué)干脆站起來，把“花”扔過去，看他那緊張的樣子，像是手里捧著一個大炸彈，逗得全班哈哈大笑。

　　“擊鼓傳花”這個游戲真好玩！它讓我們的童年生活更加多姿多彩，令人回味無窮。

擊鼓傳花作文2

　　今天，老師帶我們玩“擊鼓傳花”。

　　“擊鼓傳花”的規(guī)則是：每人先坐在小凳子上，選出誰第一，誰第二，誰第三……第一個先敲“鼓”——凳子，余下的輪流傳“花”——老師的手套�！肮摹甭曂Ｖ箷r，“花”傳到誰手上誰就說五個成語，如果實在不會，就模仿動物叫。

　　第一個打“鼓”的是“汪木頭”——汪成碩，他打鼓的樣子真是又呆又萌，好玩極了。他拍了幾下就停了。我暗自慶幸，哈，幸好不是我……

　　第二個打“鼓”的是“胡椒粉”，也就是胡雨燦，只見他一臉“壞笑”的.表情，突然跑到“凳子鼓”那兒，本來“孔武有力”的他卻故意打出“有氣無力”的節(jié)奏……

　　第三個是李吉吉……

　　第四個是張瑤瑤……

　　幾個同學(xué)擊鼓時，我被輪到了兩次。“花”在同學(xué)們手中激烈地傳送著，第一次在我這兒停下時，我站起來，還比較能從容應(yīng)對，一氣呵成說出了“不知不覺，風(fēng)平浪靜，表里如一，四季如春，七上八下”五個詞語。第二次就比較犯難了，又不能與前面的重復(fù)，我絞盡腦汁，好不容易湊齊了另外五個詞語。

　　終于輪到我打“鼓”啦！我心想：“他們居然讓我輪到了兩次，我可一定要好好地回敬一下他們！”我拍“鼓”的時候，故意讓聲音忽高忽低，忽緊忽慢，弄得他們總是摸不著頭腦，根本就不知道我什么時候會停下。突然，我停了下來，結(jié)果是……

　　這次的游戲真好玩，不僅幫我們記住了一些詞語，又訓(xùn)練了我們的思維速度。真開心�。�

擊鼓傳花作文3

　　今天是一個特別的日子，怎么特別呢？是有趣，是悲傷還是快樂呢？給你一個提示吧，是玩游戲�？傊�，今天肯定是個快樂有趣的日子。

　　那游戲又是哪個游戲呢？我就直接告訴你吧，是一個古老的游戲，叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：一、不可以扔球；二、不可以把球打破；三、不可以停留。我們看完規(guī)則后，就神色緊張地快速傳球。“停！”那時，我的同桌就把球扔到了地上，我才剛把球拿起，就停了下來。我向老師抗議，他要不是把球扔到地上，就不是我了�？衫蠈嵕拐f道：“第一次就算了，第二次才算�！蔽抑缓糜袣鉄o力地上去。下面同學(xué)吵吵吵嚷嚷，就想要自己抽紙條。一位女生抽到后，詭異的笑了起來。

　　我冒了一身冷汗，心想：她是不是抽到了很難做的動作？我一看，也沒什么難的呀！我就學(xué)著大猩猩的樣子，輕輕地捶了幾下胸口。

　　老師又開始讓我們傳球了，過了幾次，終于到了我的同桌。沒想到，他的'會比我的難。他的竟是唱一首歌。他臉紅了，可他卻還是要《生僻字》。唱到了一半，他不好意思，就不唱了。

　　總之，今天的擊鼓傳花不僅好玩，還讓我知道了做任何事情都需要嘗試。

擊鼓傳花作文4

　　上課的時候，老師說要跟我們玩一個游戲。我以前玩過很多游戲，有耍猴，有捉迷藏，還有老鷹抓小雞，而今天我們要玩一個有趣的新游戲，叫擊鼓傳花。這個游戲我從來沒有玩過，我心里還特別期待呢！

　　擊鼓傳花這個游戲的玩法和規(guī)則是：當(dāng)鼓聲響起時，我們要一個一個的傳遞花，一定要傳到每個人的手里；當(dāng)鼓聲停止時，哪個人手里有花，哪個人就要表演節(jié)目。

　　游戲開始了，張老師負(fù)責(zé)敲鼓，花從我開始傳。我先傳給了小皓，小皓接著傳給了相智，然后相智立刻傳給了璐璐，最后璐璐又傳給了我。這時的我可緊張了，就怕鼓聲在這個時候不響了，因為這是我第二次接到花了。此時在我手中的仿佛不是花，而是一顆炸彈，生怕炸到我自己，所以我又迅速地傳給了小皓。這時候，鼓聲突然停了，花剛好在了小皓的手里，我高興得開懷大笑起來。就差一點啊，我要是再慢一點，花就在我手里啊！這時，我看到小皓一臉懵的定在那里，表現(xiàn)出了非常不可思議的樣子，我覺得小皓心里肯定在想：我為什么這么倒霉？為什么會是我呢？為什么？！然后小皓就非常不情愿的`上臺表演了節(jié)目，表演的是跆拳道里的黃帶高抬腿。雖然不情愿，但是小皓表演的很認(rèn)真，我們看的非常入迷，覺得他很厲害，都為他鼓起了掌。

　　這個好玩的游戲很快就結(jié)束了，而我們卻意猶未盡，真希望下次老師能和我們玩更好玩的游戲！

擊鼓傳花作文5

　　今日早上，劉教師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，高興地對我們說：“今日我們來玩一個擊鼓傳花的游戲吧！”“該怎樣玩呢？”大家七嘴八舌地議論起來，“很簡單，先選一個同學(xué)當(dāng)擊鼓手，蒙著眼睛敲擊黑板，當(dāng)鼓聲停時，花落誰家，誰就上臺抽取紙條表演相應(yīng)的節(jié)目�！�

　　游戲開始了，那朵要命的'花像箭一樣穿梭在同學(xué)們的手掌心里，不一會兒，花就落在了我的手里，我剛想傳給鄧璟，而鼓聲卻剛好停了。

　　我無可奈何地走上講臺抽了一張紙條，打開一看，然后大聲念起來：“請學(xué)鴨子走路�！痹拕偮湟�，同學(xué)們就哈哈大笑起來，我想：糟糕，我哪明白鴨子怎樣走路呀！我問教師，劉教師讓我再仔細(xì)想想，我想呀想，就是想不出來。劉教師見了，急忙笑著對我說：“那就找別人幫忙吧！”我看了看，發(fā)現(xiàn)鄧晶馨把手舉得高高的，于是我就叫了她，沒想到她一上臺就學(xué)鴨子走起路來，我就學(xué)著她的樣貌，彎著腰，雙手放在膝蓋旁，搖搖擺擺地走起路來，教室里頓時炸開了鍋，成了笑的海洋。

　　最趣味的還是呂冠韜，他表演的節(jié)目是“啃雞腿”。只聽他大叫一聲：“Oh，mygod！”然后假裝倒在教室的黑板上。他想了想，又把兩只手握緊拳頭，像是握著兩根大雞腿，左邊“咬”一口，右邊“咬”一口，同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。

　　游戲一輪輪地進(jìn)行著，一陣又一陣的笑聲在教室里回蕩……

擊鼓傳花作文6

　　盼呀，盼呀，終于盼到令人期待的這一天了。今天是星期六，我盼望已久的游戲——擊鼓傳花終于開始了。

　　游戲規(guī)則是：1、所有人圍成一個圓圈坐下，其中一人拿花，一人蒙眼背對大家擊鼓，鼓響傳花，鼓�；ㄖ�。花在誰手里，誰就是輸家。如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其他方式?jīng)Q定勝負(fù)。2、輸了的同學(xué)要按紙上的'要求表演節(jié)目。

　　開始傳花了，我們非常激動。從第一個同學(xué)我們開始傳，有點同學(xué)緊張的眼睛睜得大大的，有的同學(xué)像拿到燙手山芋似的�？靷鹘o我了，我心里想：不要傳到我的時候停下。��！很快就傳到我這里了，我快速的傳給下一個人，到了我們班的呂明玉傳到時候，他一下扔到了那邊，也沒扔到正地方，然后，又去拾回來，又傳到了那個同學(xué)手里，他不好意思的臉紅了。擊鼓停了，那個同學(xué)就抽了一次簽，是“0”，“0”是不用表演節(jié)目，然后又繼續(xù)傳，又傳到了一個同學(xué)手里。然后，又傳、又傳……擊鼓忽然停了，又一個同學(xué)抽了一次簽，抽了個“0”他不用表演節(jié)目了，又繼續(xù)傳。有幾個同學(xué)抽簽抽到了“1”，她就跳了一個拉丁舞，同學(xué)們都站在桌子上看，她跳的十分美麗。老師說：“除了這位女同學(xué)，抽了一個‘1’其他同學(xué)都非常幸運�！�

　　最后，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。

擊鼓傳花作文7

　　你玩過擊鼓傳花嗎？今天我在學(xué)校玩了擊鼓傳花游戲，可好玩了！

　　賽前，老師叫我們坐在地板上。我們一頭霧水，不知道老師是何用意，等我們都安靜后，老師告訴我們：“今天，我們要玩一個游戲，名字叫做：擊鼓傳花�！贝蠹覛g呼雀躍，我聽了心想：擊鼓傳花是不是老師喊開始，就開始傳遞一個東西，游戲結(jié)束，就看花在誰手上，誰就表演？我聽老師一說游戲規(guī)則，就明白了，規(guī)則和我想的一模一樣。

　　比賽開始了，老師一聲令下，我們就開始傳了，大家都以最快的速度傳給下一位同學(xué)，此時的花就像燙手的山芋一樣。老師喊停的.時候，這個“幸運兒”接住了花。他唉聲嘆氣，用力地在地板上捶了幾下，仿佛能把地板震破。

　　看著他滑稽的動作，我們哄堂大笑，他卻捂著嘴偷偷地笑，但也無奈。

　　第二輪的“幸運兒”是我旁邊的人。第三輪的“幸運兒”是我對面的人，他們都唉聲嘆氣，自嘆“幸運”。

　　這場游戲過后，應(yīng)該表演了，可是老師大發(fā)慈悲，讓他們明天表演，這場游戲，讓我體會到了要遵守游戲規(guī)則，這場游戲太有趣了！

擊鼓傳花作文8

　　在20xx年12月2日上午的語文課上，語文老師和同學(xué)們玩了一個令人激動緊張的游戲，這個游戲的名字叫做擊鼓傳花。

　　游戲開始前，老師講了游戲規(guī)則，同學(xué)們蛇形依次傳花，老師一喊停花在誰手里，誰就要說一個成語，說完成語后繼續(xù)進(jìn)行游戲，老師說完后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個問題，教室里沒有花呀，老師又想出了一個辦法，用筆盒來代替花就行了，

　　游戲開始。同學(xué)們誰也不想嘩眾取寵，都飛快地把筆袋傳給下一個人，這時老師突然喊停，同學(xué)們定睛一看，原來是語文課代表張程涵同學(xué)。張程涵同學(xué)被語文老師那聲突如其來的停嚇了一跳，手里的筆帶飛了出去，因為同學(xué)跳下地又把筆蓋撿起來拿給了驚魂未定的張程涵同學(xué)，游戲繼續(xù)，在同學(xué)們的笑聲中，時間老人拎著他的時間口袋悄悄地走了。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)玩了三把擊鼓傳花啦。

　　下課啦，同學(xué)們意猶未盡，再次回憶一下上課的.場景，又開心又失望，真想多玩幾次呀，這次游戲令我明白了一個道理，不要破壞別人的東西，如果是不故意的要道歉。

擊鼓傳花作文9

　　今天我走進(jìn)教室，老師說玩一個游戲。我們都很高興，可當(dāng)我們知道游戲規(guī)則的時候非常緊張，我緊張地說不出話來了。

　　游戲開始了，鼓聲漸漸響起，大家的心越來越緊張，李子健飛快得傳給他的同桌，他的同桌又傳給朱宣章，朱宣章剛想傳給他的同桌，鼓聲卻停了，老師說：“朱宣章是個‘幸運兒’�！比缓笞屩煨�章去抽一張，朱宣章難以選擇，就用點兵點將的.方法去抽，可卻抽了一張很倒霉的，上面寫著：抱起自己坐的凳子親吻十秒。朱宣章看了差一點就暈了過去，老師說：“我只看見過人和人親，人和動物親，就是沒看見過人把初吻獻(xiàn)給了凳子�！蔽覀兟犃�，哈哈大笑。比賽繼續(xù)開始，鼓聲又漸漸響起來了朱宣章飛快地把花傳給柳云逸，柳云逸覺得時間還有一些，就想出了一個壞主意，他把花當(dāng)坐電話按來按去，然后放在耳邊，說了一下，然后傳給了周逸，那時候，周逸非常緊張，就順便亂傳，就這樣，時間沒了，鼓聲停了下來。于是，周逸一臉無可奈何地走上講臺，抽了一張，上面寫著：“向全班同學(xué)獻(xiàn)一個飛吻，并說我恨你。”于是周逸很難為情地表演了。然后紅著臉走下去，害得我們快笑破肚子了。

　　今天我真開心，原來作文課也那么有趣。

擊鼓傳花作文10

　　今天，王老師給我們帶來了一個有趣的游戲，名叫：擊鼓傳花。

　　擊鼓傳花的游戲規(guī)則是這樣的：一個人蒙上眼睛，轉(zhuǎn)過身打鼓，鼓響開始，鼓�；ㄖ�。花落誰家，誰就要表演一個節(jié)目，隨后由這個人來替換打鼓的人繼續(xù)打鼓。

　　游戲開始啦，王老師打起鼓來。那鼓聲越來越快，我們的速度也一起快了起來。我心想：千萬別傳到我這兒！千萬別傳到我這兒！我可沒有什么好節(jié)目突然！王老師的.鼓聲停了下來。啊，不好，花正好傳到了我的手上！我只好垂頭喪氣、叫苦連天地爬到大伙兒中間。在同學(xué)們的鼓勵和提醒下，我背了一首很是簡單的古詩，那就是《春曉》。

　　第二輪，由我敲起了鼓。紅領(lǐng)巾蒙上了我的雙眼，我只能認(rèn)真地用耳朵傾聽，各種不同的聲音在教室里回蕩。敲著敲著，我猛地一下停了下來，摘下紅領(lǐng)巾一看。啊哈哈哈拿到花的是王豪！我幸災(zāi)樂禍，心里一陣竊喜。只聽喔喔喔幾聲雞叫聲傳過，原來是王豪在表演公雞鳴叫哇！

　　這就是我們今天玩的游戲，它讓我體會到了樂趣無處不在。這個游戲真好玩，下次我要和爸爸、媽媽，還有好朋友們一起玩！

擊鼓傳花作文11

　　“咚，咚，咚......”隨著一聲聲的擊鼓聲，我們班開始了一場開心的游戲——擊鼓傳花。

　　今天下午的這節(jié)課與往常的不同。我們五年2班的歡笑聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出別的班。

　　開始游戲了，我們的語文老師薛老師遞給了第一位同學(xué)張佳睿一條紅領(lǐng)巾。緊接著，就是張駿熠的擊鼓聲�！按蠹液�！”當(dāng)紅領(lǐng)巾傳到李睿手里時，他叫道。然而就在這時，張駿熠的擊鼓聲停下了，隨著就是同學(xué)們的`大力鼓掌聲。沒辦法，李睿只好拉著自己的朋友許顥一起上去跳騎馬舞。他們剛剛開始跳，我們?nèi)�班就大聲地叫道：“盜版貨，盜版貨，打擊盜版。”

　　接下來，也就是最搞笑的一位同學(xué)——劉涵宇。他要為我們講一段搞笑中穿插著一點兒恐怖感。他開始講了：“在一個夜晚，一位穿著白色衣服，披頭散發(fā)的女子走上了一輛末班公交車。司機(jī)開著車，往后視鏡看了一下，那女的不見了，司機(jī)馬上剎住了車，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)那女的還在座位上。司機(jī)又繼續(xù)開車了。就這樣，同樣的事情發(fā)生了三次。最后，司機(jī)大膽走到那個座位旁邊，那個女的突然叫道：“老娘的，為什么每次我去系鞋帶，你就剎車！”劉涵宇的故事講完了，我們?nèi)�班都笑得樂不可支，就連平時滿臉嚴(yán)肅的薛老師也呵呵地笑了起來。

　　一場開心的擊鼓傳花

擊鼓傳花作文12

　　聽！31班的教室多么熱鬧��！走近一點，看看是學(xué)生們在打鼓和送花，玩得很開心。

　　有游戲，當(dāng)然也有游戲規(guī)則。規(guī)則如下：1.一位同學(xué)在背后拍手。當(dāng)老師喊著“開始”時；第一排的同學(xué)把洋娃娃遞了回去，但他不能丟了。2.當(dāng)老師停下來時，手里拿著洋娃娃的學(xué)生將上臺理解一個小小的懲罰。3.懲罰是學(xué)生記筆記并按照校長的要求執(zhí)行程序。

　　之后，楊先生在臺上叫了一位同學(xué)，并拍了拍手。然后，楊先生下了一個命令：“我不知道；開始教室里沸沸揚揚，洋娃娃很快就從學(xué)生們身邊走過。整個教室充滿了緊張和期待的氣氛。一些學(xué)生非常興奮，他們盯著自己的腳看，而另一些學(xué)生則不停地尖叫，好像他們是邪惡的。當(dāng)洋娃娃來到我手里時，洋娃娃不再是洋娃娃了。它就像一顆即將引爆的定時炸彈，我很快把它傳給了下一位同學(xué)；住手！楊老師終于停了下來，但娃娃仍在蔡卓翰手中。

　　蔡卓翰慢慢走上站臺，拿出一張紙條，上面寫著：舔你的.胳膊肘。聽了懲罰后，所有的學(xué)生都笑著向前看，向后看。蔡卓翰用舌頭舔了舔胳膊肘，但還是失敗了。楊老師對我們說：“成功不容易”我試過了。如果是這樣的話，我花了九頭牛和兩只老虎才舔到邊緣。真的很難！

　　游戲結(jié)束了，但我們的笑聲仍在教室里回蕩。我希望楊先生將來會給我們帶來更多有趣的游戲。

擊鼓傳花作文13

　　今天，天氣晴朗，陽光燦爛。李老師笑容滿面地告訴我們，今天玩猜字謎。大家個個欣喜若狂。

　　游戲開始了，花從俞博翰的手里開始傳起來，老師開始擊鼓，花在我們手中快速地傳遞著。突然老師的擊鼓聲戛然而止�；�落在張程揚手中，他抽出一張字謎條，謎面是：“一只黑狗，不叫不吼，”此時，大家都絞盡腦汁地想著，有的同學(xué)望著天花板，仿佛天花板會告訴他答案。有的同學(xué)低著頭，使勁湊合著，還有的`同學(xué)用手臂托著腮幫，百思不得去解。不一會兒，大家爭先恐后地舉手，搶著發(fā)言。老師讓張峰偉發(fā)言，他自信滿滿地說：“是默。”聽后我們恍然大悟。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著�；ㄔ诿總�人的手中傳來傳去，不一會兒，花在我的手中停下了。老師拿來一個紙盒，我抽出一張字謎，讀到：“一人一張口，上下長只手。”我沉默了許久，大家都耐不住性子，站了起來，我終于想出來了。胸有成竹地說：“拿”老師讓我說出理由，我頭頭是道地說：“一人就是人，下面有一，然后一張口，最下面一只手。很幸運我得到了獎品。

　　到了搶答題，鄔雨軒笑著說：“一個人站立著，什么字？”有人說：“位�！庇腥苏f：“占”但都沒說對，大家疑惑不解。最后他公布了答案，是值。

　　游戲結(jié)束了，老師還評了猜字謎大王，是鄔雨軒，并發(fā)了獎品。

　　今天的活動不禁讓我感到，中華漢字，生動形象。傳播文明，頓挫抑揚，這句話的真正含義。

擊鼓傳花作文14

　　我玩過許多游戲，比如：鬼抓人，老鷹捉小雞，石頭剪刀布……可我最喜歡的還是擊鼓傳花。

　　游戲規(guī)則是：打鼓時，同學(xué)們要將花傳到下一個人手中，鼓聲停止時，花在誰的手上，誰就要表演節(jié)目。老師說完游戲規(guī)則時，班級立刻像一鍋沸騰的粥。同學(xué)們有的害怕的`叫了起來了，有的高興地跳了起來，更多的在交頭接耳討論起來。

　　游戲開始了，同學(xué)們一個個傳著花，好像花是一個定時炸彈，誰都不愿意將花在手中多停留一會兒�；ㄔ谖覀兊念^上飛舞著，就像一只黃色的長龍一樣。這時候鼓聲一下子停了下來，班級里傳來一陣笑聲，這下我松了一口氣。可花在哪呢？原來他在周晨的手上，只見他站了起來，低著頭，開不了口。在大家的鼓勵下，他還是紅著臉，支支吾吾的說不出話來。接著大家一起幫他背誦了的《絕句》這首詩。

　　第二輪開始，花繼續(xù)傳著，我不停地念叨：千萬別傳到我的手上了，我可不會表演節(jié)目�；ㄏ窈�蝶一樣，在人們的頭頂上飛舞。很快傳到了我的手里，這可怎么辦？我慌亂地把花隨手甩給了旁邊的周子豪，感覺心頭一陣狂跳。就在這時，鼓聲戛然而止，真是好險�。∷�站了起來，不知說什么好，同學(xué)們立刻說：“來一個！來一個！”在大家的呼喊聲中，他扭扭捏捏地學(xué)了一聲狗叫，逗得大家哄堂大笑。

　　不知不覺，游戲結(jié)束了。游戲給我們帶來了無窮的快樂，我真希望下次還能再玩這樣的游戲。

擊鼓傳花作文15

　　今天老師組織我們玩了一個別開生面的游戲，擊鼓傳花。

　　老師給我們詳細(xì)講了游戲規(guī)則。第一輪游戲開始了，郭益寧當(dāng)起首輪鼓手，老師用圍巾蒙住了他的眼睛，開始慢慢地敲了起來，鼓點聲是逐漸增加，越來越快。我心想：千萬不要傳到我，因為我是最不喜歡表演的。鼓停了，鼓花傳到了賴文澤的手里，他自信滿滿地走上了講臺，老師請他抽出預(yù)先準(zhǔn)備好的紙條。他左選選，右選選，謹(jǐn)慎地抽出一張紙條，慢慢地打開，神秘地沖大家一笑。我們好奇心更加強(qiáng)烈！到底是個什么樣的獎勵呢？原來讓他講一個笑話，可是賴文澤抓耳撓腮，想了半天，講的笑話卻沒那么搞笑，教室里的.同學(xué)一個也沒笑。鼓又敲了起來，鼓花在同學(xué)們的手里迅速傳了起來……

　　游戲一輪一輪進(jìn)行著，第五輪最有意思，這一輪敲鼓的時間最長，老師選了王俊智當(dāng)鼓手，老規(guī)矩，蒙住眼睛的他敲了很久，鼓花傳到了梁淑涵的手里，老師讓她拿紙條，她急急忙忙打開：原來紙條寫著跳一支舞，她生氣的說：“我這么胖還跳舞呀！”老師又讓她再拿一個紙條上面寫著：唱一首歌。梁淑涵突然大聲一叫把我嚇一跳，全班人都捂著耳朵，都被她嚇壞了。

　　這個游戲真有意思，我真想再玩一次！

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