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感恩節(jié)的作文900字

時(shí)間:2023-05-06 11:53:53 作文900字 我要投稿
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【精華】感恩節(jié)的作文900字8篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的感恩節(jié)的作文900字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】感恩節(jié)的作文900字8篇

感恩節(jié)的作文900字 篇1

  在下午第三節(jié)課時(shí),老師先發(fā)下了一張紙,然后開始上課。

  老師停留了一段時(shí)間,問(wèn)大家:“同學(xué)們,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?”話音剛落,就有同學(xué)高高地舉起了手,有的男同學(xué)索性站了起來(lái),搶著發(fā)言。而那些坐在位置上沒(méi)有舉手同學(xué)們抱著頭,眉頭緊皺,似乎都等待著老師公布答案。最后,一位同學(xué)站了起來(lái),用洪亮的聲音告訴了大家:“今天是感恩節(jié)!”

  “沒(méi)錯(cuò)!”老師回答,開始放映第一張幻燈片。

  首先引入眼簾的是無(wú)數(shù)朵嬌艷的鮮花圍成了一個(gè)極大的圓圈,圓圈里寫著四個(gè)醒目的大字“學(xué)會(huì)感恩”,老師讓同學(xué)們默默地注視了一下,提出了第二個(gè)問(wèn)題:“那么我們都要感恩誰(shuí)呢?”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多,同學(xué)們踴躍回答。他們有的說(shuō)“感恩老師對(duì)我們的關(guān)心和悉心教導(dǎo)”;有的說(shuō)“感恩同學(xué)對(duì)我們的幫助”;有的說(shuō)“感恩父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩”......同學(xué)們不管說(shuō)什么答案,老師都欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來(lái),神奇的鼠標(biāo)一點(diǎn),我們又看到了一首古詩(shī)《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩(shī)。全班同學(xué)都像一個(gè)個(gè)小詩(shī)人,極有感情地讀了出來(lái)。

  這首古詩(shī)剛讀完,另一首古詩(shī)又映入眼簾。這首古詩(shī)名叫《慈烏夜啼》。題目一出來(lái),許多同學(xué)的腦海里都升起一個(gè)問(wèn)號(hào):“‘慈烏夜啼’是什么意思啊?”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神秘的面紗,并一句一句的分析給我們聽(tīng)。

  這時(shí),門外傳來(lái)的敲門聲引起了大家的注意。我望向窗外,原來(lái)是媽媽給我送雨傘來(lái)了,她把雨傘掛在窗外,回頭望了一下,匆匆地走了。這時(shí),我想到一句俗話:母愛(ài)似流水,源源不斷。父愛(ài)似青山,來(lái)得快,去得更快,F(xiàn)在,我才真正體會(huì)到這兩句話的意思。

  古詩(shī)學(xué)完了,同學(xué)們把這首詩(shī)饒有感情的讀了出來(lái),我也不是個(gè)例外。

  兩首古詩(shī)學(xué)完后,老師又指揮我們把剛發(fā)下去的那張紙上的.弟子規(guī)讀了出來(lái)。一開始,我們經(jīng)常讀錯(cuò)字,老師就在這里花了很多時(shí)間,一會(huì)兒讓我們向二年級(jí)小朋友學(xué)習(xí),一邊拍著手,一邊讀;一會(huì)兒又讓我們同桌對(duì)拍;一會(huì)兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀......這種一邊換著動(dòng)作一邊讀的效果真好。沒(méi)一會(huì)兒,同學(xué)們就學(xué)會(huì)了。

  學(xué)完了古詩(shī),也讀完了弟子規(guī),接下來(lái)該看電影了。我們的同學(xué)都十分期待,想看看影片的名字。老師就退出幻燈片,讓我們看電影。誰(shuí)都沒(méi)想到,電影的名字叫“一封信”。同學(xué)們吵吵嚷嚷的,都在討論著電影的名字為什么叫“一封信”。老師打手勢(shì)讓大家靜下來(lái),看完了再討論。電影都還沒(méi)看完,大家已經(jīng)淚眼滂沱,我同桌不停地向我討要著面巾紙,結(jié)果沒(méi)一會(huì)兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心里嚎啕大哭了一場(chǎng),心里的眼淚像斷了線的珠子,遍布全身。

  我們要學(xué)習(xí)小烏鴉,因?yàn)闉貘f知道長(zhǎng)大后要報(bào)答母親對(duì)自己的愛(ài)。所以我們也要學(xué)會(huì)感恩,將來(lái)要報(bào)答父母對(duì)我們的付出,當(dāng)一只會(huì)感恩的小烏鴉。

感恩節(jié)的作文900字 篇2

  Thanks giving Day即是西方的感恩>感恩節(jié),定在每年11月最后一個(gè)星期的星期四,是一個(gè)非常正式的、隆重的宗教儀式。那一天,他們會(huì)好好慶祝一下,做一些傳統(tǒng)的美食,如烤火雞,南瓜派,水果塔等等。而在我看來(lái),這是一個(gè)好好感激曾有恩于自己的人的節(jié)日。

  首先我要感謝我的父母,是他們給了我生命,把我撫養(yǎng)成人,沒(méi)有他們就沒(méi)有我的一切。難忘媽媽的“嘮叨”,尤其是在這異鄉(xiāng)求學(xué),更是深深體會(huì)到媽媽的無(wú)微不至的關(guān)懷。懷念媽做的可口的飯菜和家鄉(xiāng)的各種小吃。在我的印象中,媽媽是那么的勤勞善良:每天早出晚歸,為了這個(gè)家而堅(jiān)強(qiáng)地支撐著;當(dāng)我撒脾氣時(shí),媽總是遷就我,對(duì)我的牢騷,媽媽選擇的是和言善語(yǔ)。當(dāng)我有什么不滿而跟媽媽大聲頂撞時(shí),媽選擇的是沉默,讓我感到深深的內(nèi)疚:我寧愿媽媽打我罵我,那樣我會(huì)好受些。

  在很多人的眼中,爸爸都是嚴(yán)厲的,即便他們?cè)谛牡咨钌類?ài)著我們,我的爸爸也是如此。他不會(huì)像媽那樣對(duì)我噓寒問(wèn)暖的,每次回到家,爸只是用那張雙飽經(jīng)風(fēng)霜的.笑臉和那雙嚴(yán)厲中帶著!

  關(guān)愛(ài)的眼睛歡迎我。難忘的是爸爸那嚴(yán)肅的表情,卻又是帶著充滿愛(ài)的眼神。記得小時(shí)候,爸爸是那么的高大,肩膀上仿佛扛著整個(gè)世界。歲月無(wú)情,在爸爸的身上留下了深深的烙印;氐郊遥吹轿⑽⒇䞍E,頭發(fā)漸漸稀少變白的老爸,心中真的很不是滋味。兒時(shí)的一個(gè)記憶是爸爸經(jīng)常帶著我去看醫(yī)生。記得有一回,好強(qiáng)的我跟一個(gè)男生打架,下場(chǎng)是在倒在地上連爬起來(lái)的力氣都沒(méi)有。而上課的老師對(duì)幾乎睡在桌子底下的我視而不見(jiàn),我現(xiàn)在回想起來(lái)對(duì)那個(gè)老師都沒(méi)一絲好感。忘了是怎么撐回家的,只記得迷迷糊糊中,我睡在爸爸的背上,身上蓋著爸爸的外套。在暮色中,爸爸冒著細(xì)雨走在帶我去就醫(yī)的路上。還有一次就是冬天的深夜,爸爸用自行車載著正發(fā)發(fā)高燒的我去看醫(yī)生,立在寒風(fēng)中等了近半個(gè)小時(shí)醫(yī)生才出來(lái),爸爸還連連說(shuō)很不好意思,三更半夜的把她吵醒,F(xiàn)在讀大學(xué)了,爸爸還經(jīng)常詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況,打電話回家,媽告訴我說(shuō):你老爸天天說(shuō)你怎么那么久沒(méi)打電話回家了!在輕聲淺笑的同時(shí),心里熱乎乎的:爸爸是深愛(ài)著我的!

  其次我想深深地感謝我的老師。一日為師,終身為父,是他們孜孜不倦的教誨,帶我遨游書的海洋,讓我學(xué)到了做人的道理,學(xué)到了各種知識(shí)。從小到大,教過(guò)我的老師有很多,他們都努力地向我傳授他們的人生感悟和科學(xué)知識(shí),督促我修身立志。學(xué)無(wú)止境,在繼續(xù)聆聽(tīng)老師的教誨的同時(shí),我應(yīng)該不斷腳踏實(shí)地,自強(qiáng)不息。

  再者就是好好感謝我身邊的那些好友、同學(xué),是他們陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè)和無(wú)助的時(shí)光。尤其是那些好姐妹般的好友,更是一起相互訴說(shuō)心底的秘密,共同分享快樂(lè)和分擔(dān)憂傷。身邊沒(méi)有了親人的陪伴,正是好友在陪伴著,在我徘徊時(shí),師兄師姐更是如長(zhǎng)輩般指導(dǎo)我。

  所有的這些,都令我深深感激。在感恩>感恩節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)刻,在我的一生中,我想真誠(chéng)地對(duì)身邊的人說(shuō):謝謝你們!我已經(jīng)長(zhǎng)大,在自己的人生路中,有你們的陪伴,我很幸福,也愿你們都幸福!

感恩節(jié)的作文900字 篇3

  昨天是感恩節(jié),對(duì)于泊來(lái)的節(jié)日我不怎么重視,所以也就沒(méi)怎么在意。

  早晨上班的路上,收到女兒的短信:今天是感恩節(jié),媽媽我愛(ài)你!帶著溫暖來(lái)到了辦公室,人還沒(méi)坐下,桌子上的兩張疊的立體的留言紙一下子吸引了我,我拿起來(lái)端看:兩個(gè)未能及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生給我的道歉和感謝語(yǔ),我分明聽(tīng)到了感恩的聲音。

  帶著暖意坐下來(lái),打開電腦,來(lái)到空間,在首頁(yè)留言:感恩大地滋養(yǎng)萬(wàn)物,感恩父母賜予生命,感恩朋友無(wú)私幫助。感恩的話,源于孩子們給我的感謝之情,真的應(yīng)該說(shuō)聲謝謝!

  打開孩子們的作文,在上面寫下自己的評(píng)語(yǔ),用感恩的'筆寫下我的真誠(chéng)。

  要上課了, 來(lái)到教室,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在課前自查,很是欣慰!很多孩子丟三落四,上課經(jīng)常忘帶書本,很影響上課學(xué)習(xí)。為此,我開始培養(yǎng)孩子們課前自查的習(xí)慣,今天已經(jīng)是第三天了,看著眼前擺放好書本的孩子,竟然有些激動(dòng),孩子們?nèi)缤Y物一樣讓我驚喜!我暗暗地說(shuō):好孩子的確是教出來(lái)的!這節(jié)課孩子們聽(tīng)得特別好,我還特別表?yè)P(yáng)了兩個(gè)給我留言的孩子,看得出他們兩個(gè)很得意呢!

  下課了,我收拾東西的時(shí)候,一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的女生,來(lái)到我身邊,怯怯的樣子。她給了我一個(gè)的心形的留言紙,上面寫著對(duì)我的感恩和喜愛(ài),我微笑著俯身對(duì)她說(shuō):“真好看!謝謝你啊!”她有些羞澀又舒心地笑著,那表情流淌的全是幸福。幸福是可以傳遞的,我的拿著留言紙的手陡然升溫,我的心房里涌動(dòng)著幸福。

  才要轉(zhuǎn)身,一個(gè)胖乎乎的男生拉住了我,我一看是班里考試最低分的孩子 。他手里攥著一張小的紙條,憨憨地笑著:“老師,給你的!蔽液闷娴慕舆^(guò)來(lái):非長(zhǎng)感謝您,老師我很喜歡你!我真的沒(méi)有想到,一個(gè)最容易被忽視的孩子竟然有這樣的心思!雖然他把經(jīng)常的“!,寫成了長(zhǎng)短的“長(zhǎng)”,我還是如視珍寶一樣的把紙條疊好像對(duì)待愛(ài)物一般放進(jìn)了書袋里。

  這是一個(gè)懂得感恩的孩子,雖然成績(jī)不理想,但在我眼里,這顆感恩的心要?jiǎng)龠^(guò)幾個(gè)第一名!

  我慶幸自己有一顆容納成績(jī)差的學(xué)生的心,因?yàn)闆](méi)有歧視,這個(gè)孩子才敢于走近我啊。老師的角色,絕不僅僅是老師,更多的時(shí)候應(yīng)該像父母!

  我一直微笑著看著這個(gè)男孩子,他忽然仰起頭問(wèn)我:“老師,我能考上博士后嗎?” 我毫不猶豫而且認(rèn)真地點(diǎn)著頭:“當(dāng)然能!我相信,只要你努力就一定能!”我知道,他未必知道博士后意味著什么,但是因?yàn)槲夜膭?lì)的眼神,他平添了一份自信,這自信會(huì)讓落后的他創(chuàng)造奇跡的,這不正是現(xiàn)在很多孩子最需要的嗎?

  晚上,我的手機(jī)和空間收到了很多孩子的感恩留言,一句句感恩的話語(yǔ)感動(dòng)著我,讓我覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人!

  感恩節(jié),是要用行動(dòng)感謝幫助你的人!不知孩子們對(duì)自己的父母有了行動(dòng)沒(méi)有?感恩節(jié)我聽(tīng)到了孩子們成長(zhǎng)的聲音,這是我得到的最好的禮物!孩子們給了我無(wú)與倫比的幸福和快樂(lè)!

  在感恩節(jié)里,可愛(ài)的孩子們,老師也要說(shuō)一聲謝謝!感恩你們送給老師的禮物!

感恩節(jié)的作文900字 篇4

  ThanksgivingDay即是西方的感恩節(jié),定在每年11月最后一個(gè)星期的星期四,是一個(gè)非常正式的、隆重的宗教儀式。那一天,他們會(huì)好好慶祝一下,做一些傳統(tǒng)的美食,如烤火雞,南瓜派,水果塔等等。而在我看來(lái),這是一個(gè)好好感激曾有恩于自己的人的節(jié)日。

  首先我要感謝我的父母,是他們給了我生命,把我撫養(yǎng)成人,沒(méi)有他們就沒(méi)有我的一切。難忘媽媽的“嘮叨”,尤其是在這異鄉(xiāng)求學(xué),更是深深體會(huì)到媽媽的無(wú)微不至的關(guān)懷。懷念媽做的可口的飯菜和家鄉(xiāng)的各種小吃。在我的印象中,媽媽是那么的勤勞善良:每天早出晚歸,為了這個(gè)家而堅(jiān)強(qiáng)地支撐著;當(dāng)我撒脾氣時(shí),媽總是遷就我,對(duì)我的牢騷,媽媽選擇的是和言善語(yǔ)。當(dāng)我有什么不滿而跟媽媽大聲頂撞時(shí),媽選擇的`是沉默,讓我感到深深的內(nèi)疚:我寧愿媽媽打我罵我,那樣我會(huì)好受些。

  在很多人的眼中,爸爸都是嚴(yán)厲的,即便他們?cè)谛牡咨钌類?ài)著我們,我的爸爸也是如此。他不會(huì)像媽那樣對(duì)我噓寒問(wèn)暖的,每次回到家,爸只是用那張雙飽經(jīng)風(fēng)霜的笑臉和那雙嚴(yán)厲中帶著關(guān)愛(ài)的眼睛歡迎我。難忘的是爸爸那嚴(yán)肅的表情,卻又是帶著充滿愛(ài)的眼神。記得小時(shí)候,爸爸是那么的高大,肩膀上仿佛扛著整個(gè)世界。歲月無(wú)情,在爸爸的身上留下了深深的烙印;氐郊,看到微微佝僂,頭發(fā)漸漸稀少變白的老爸,心中真的很不是滋味。兒時(shí)的一個(gè)記憶是爸爸經(jīng)常帶著我去看醫(yī)生。

  記得有一回,好強(qiáng)的我跟一個(gè)男生打架,下場(chǎng)是在倒在地上連爬起來(lái)的力氣都沒(méi)有。而上課的老師對(duì)幾乎睡在桌子底下的我視而不見(jiàn),我現(xiàn)在回想起來(lái)對(duì)那個(gè)老師都沒(méi)一絲好感。忘了是怎么撐回家的,只記得迷迷糊糊中,我睡在爸爸的背上,身上蓋著爸爸的外套。在暮色中,爸爸冒著細(xì)雨走在帶我去就醫(yī)的路上。還有一次就是冬天的深夜,爸爸用自行車載著正發(fā)發(fā)高燒的我去看醫(yī)生,立在寒風(fēng)中等了近半個(gè)小時(shí)醫(yī)生才出來(lái),爸爸還連連說(shuō)很不好意思,三更半夜的把她吵醒,F(xiàn)在讀大學(xué)了,爸爸還經(jīng)常詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況,打電話回家,媽告訴我說(shuō):你老爸天天說(shuō)你怎么那么久沒(méi)打電話回家了!在輕聲淺笑的同時(shí),心里熱乎乎的:爸爸是深愛(ài)著我的!

  其次我想深深地感謝我的老師。一日為師,終身為父,是他們孜孜不倦的教誨,帶我遨游書的海洋,讓我學(xué)到了做人的道理,學(xué)到了各種知識(shí)。從小到大,教過(guò)我的老師有很多,他們都努力地向我傳授他們的人生感悟和科學(xué)知識(shí),督促我修身立志。學(xué)無(wú)止境,在繼續(xù)聆聽(tīng)老師的教誨的同時(shí),我應(yīng)該不斷腳踏實(shí)地,自強(qiáng)不息。

  再者就是好好感謝我身邊的那些好友、同學(xué),是他們陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè)和無(wú)助的時(shí)光。尤其是那些好姐妹般的好友,更是一起相互訴說(shuō)心底的秘密,共同分享快樂(lè)和分擔(dān)憂傷。身邊沒(méi)有了親人的陪伴,正是好友在陪伴著,在我徘徊時(shí),師兄師姐更是如長(zhǎng)輩般指導(dǎo)我。

  所有的這些,都令我深深感激。在感恩>感恩節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)刻,在我的一生中,我想真誠(chéng)地對(duì)身邊的人說(shuō):謝謝你們!我已經(jīng)長(zhǎng)大,在自己的人生路中,有你們的陪伴,我很幸福,也愿你們都幸福!

感恩節(jié)的作文900字 篇5

  今天是“感恩節(jié)”,一個(gè)美國(guó)人的節(jié)日。

  我是不過(guò)感恩節(jié)的,但是我想借助“感恩”這兩個(gè)字說(shuō)說(shuō)我的內(nèi)心感受。

  長(zhǎng)到這么大,我一直生活在驕傲之中,而這首先要感謝我的父親。小時(shí)候的許多事我早已忘記,但是父親的一句話,我卻永遠(yuǎn)銘記在心。一次,父親帶我去洗澡,別人問(wèn)起我,我的父親和他說(shuō),我的兒子是最聰明的。就是這樣的一句話,讓我知道,無(wú)論做什么,我都要努力去做;蛟S我不是聰明的人,但是我卻絕對(duì)不能辜負(fù)父親對(duì)我的期望,或說(shuō)高看。

 我要感謝原來(lái)西崗區(qū)教育局的王麗萍科長(zhǎng),一個(gè)我原本很陌生的人。王科長(zhǎng),是您在我不認(rèn)識(shí)您之時(shí),你看到了我,給了我發(fā)展的機(jī)會(huì),雖然因?yàn)榭偪傇,您的愿望沒(méi)有達(dá)成,但我依然要感謝您。感謝您的知遇之恩。對(duì)這一切,您從不說(shuō)起,卻是我從他人口中得知,你的恩德我永生不忘。

  謝謝您王科長(zhǎng),請(qǐng)?jiān)试S我偷偷地叫您一聲:“謝謝您,王媽媽!

  我要感謝原西崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的丁延黎校長(zhǎng),感謝您來(lái)到我原來(lái)單位調(diào)研時(shí),對(duì)我的欣賞,對(duì)我的.關(guān)注,對(duì)我的期許。一樣的,我不曾給過(guò)您什么,但您給予我的卻很多。一樣的,我不會(huì)在您在位時(shí)去看您,我不想讓人說(shuō)的我想從您那得到什么。等你退休,我一定會(huì)時(shí)常去看您,這是我早有的對(duì)自己的承諾。

  謝謝您,我永遠(yuǎn)的丁校長(zhǎng)。

  我要感謝原西崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的李艷麗老師,雖然您現(xiàn)在在市教育學(xué)院工作,我們少了很多的見(jiàn)面機(jī)會(huì),但我怎能忘記您曾經(jīng)給予我的那么多的機(jī)會(huì),給予我那么多的幫助,你的付出,我真地?zé)o以回報(bào),現(xiàn)在的我可能要讓您失望了,真的很遺憾。但是每每看到蘊(yùn)豐與我的親熱勁,我的內(nèi)心真的很開心。

  謝謝您,李艷麗老師。

  我要感謝西崗區(qū)大同小學(xué)的李雪梅校長(zhǎng),謝謝您,我的師姐,工作了這么多年,您對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的體貼,讓我在工作中少了很多心里的負(fù)擔(dān),減少了很多的負(fù)擔(dān)。

  謝謝您,李校長(zhǎng)。我要感謝我的好朋友田雪鵬,一個(gè)好哥們,您總是在我心里最難過(guò)的時(shí)候,讓我得到解脫,你默默地聽(tīng)著我述說(shuō),給我指點(diǎn),卻從不包辦代替。我說(shuō)著我的心事時(shí),總是那么放松,因?yàn)槿魏卧,到你的心里,就再也不出去?/p>

  謝謝你,我的好哥們。我要感謝,我曾經(jīng)的孩子們,每次你們來(lái)看我時(shí),一種為人師者的自豪感,讓我有勇氣去面對(duì)一切,讓我們可以延續(xù)著我的教育夢(mèng)。

  謝謝你們,我的孩子們。我要感謝我的家長(zhǎng)們,感謝我曾經(jīng)的同事,我的所有朋友們。

  我要感謝的人很多很多,但是我現(xiàn)在要感謝我的家人,尤其是我親愛(ài)的妻子,在生活起居的各個(gè)方面,你都給予我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧,讓我解除了工作的后顧之憂,讓家成為我永遠(yuǎn)的港灣。夫妻之間,我還是不說(shuō)那么多了,你為我,為孩子,為這個(gè)家所做的一切,用幾句話怎能說(shuō)清,怎能說(shuō)完呀。

  謝謝你,我親愛(ài)的妻子。謝謝所有人,所有對(duì)我好的人,謝謝所有的好人們,謝謝你們。

感恩節(jié)的作文900字 篇6

  沉思著,手中的筆不知該以怎樣的筆畫開頭,眉間是以縷的不快.已不如過(guò)去,那源源不斷的靈感.消聲滅跡在那書桌的邊緣.“感恩“多好的詞匯啊~我竟然找不到可以灌溉它的文字.在美的花如果沒(méi)有裝飾它的綠葉,也不過(guò)是朵沒(méi)有價(jià)值的花~~~~~~

  已是深夜,窗外一片寂靜.若是在市中心,此時(shí)應(yīng)該會(huì)很熱鬧把~~~~~~門開了,我并沒(méi)有太在意,接著又關(guān)上.思緒已被那窗外的風(fēng)吹離了我的身體.有些冷,現(xiàn)在是十二月初,已進(jìn)入冬季,也不能怪那風(fēng)有幾絲的寒意,桌邊是我那藍(lán)色的“馬克杯“.記得那是媽媽去年在日本買的,說(shuō)是留個(gè)紀(jì)念,然后就順理成章的變成了我的.她種是默默的為這個(gè)家付出她所有的愛(ài).即使,從來(lái)就只有她一個(gè)人愿意付出,堅(jiān)持~~~~~~

  婚姻,只是一把將兩個(gè)人鎖在一起的枷鎖,束縛著人們所有的情感.的確,我想這點(diǎn)不會(huì)有人比我母親看的更加清楚.是的,我得感謝我的母親,她對(duì)我的恩情得用我一輩子來(lái)還~~~門又開~~~~~~燈熄了~~~~~~

  起了個(gè)大早,沒(méi)什么特別的事情要做,只是得去上一節(jié)我不喜歡的科學(xué)課,母親也起得很早,她想去賣些東西.其實(shí)我知道她只是想看著我平安到達(dá).時(shí)間還很早,有些不大情愿的上了樓,中間一段無(wú)趣的等待就省略了把.我遇見(jiàn)了我的朋友,我想她應(yīng)該也剛到.很高興的給了她一個(gè)大的擁抱,是的,我的朋友.她們是我第二個(gè)要感謝的人,在她們身上我看見(jiàn)了最簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)單,最不一樣的不一樣.還有那一堆天天粘在一起用四肢培養(yǎng)感情的男生們便是我第三個(gè)要感謝的人,他們表面上給人的感覺(jué)像是一個(gè)個(gè)自以為是的大白癡,總想要吸引許多人的目光.但是某些時(shí)候他們之間那種被老師們所反對(duì)的“哥們意氣“我還是一挺欽佩的.如果女生們有男生一半的'團(tuán)結(jié),我想也就不會(huì)有那些“中間人“的存在了~~~~~~后來(lái),在冰淇淋的陪伴下,我度過(guò)了一個(gè)人的正午~~~~~~~

  晚上,我化身做“蜘蛛俠“趴在網(wǎng)上.用了將近半小小時(shí)的時(shí)間來(lái)整理我的博客.便和一個(gè)叫做“寒鴉“的人與吵架的形式爭(zhēng)論著米郎琪羅,凡高,托爾斯泰,羅曼羅蘭等多位名人的人生、作品、命運(yùn)。是的,他是我第四位要感謝的人,雖然我們的意見(jiàn)百分之百中有百分之九十九是正反兩派,兩個(gè)不同的觀點(diǎn)總是可以讓原本平靜的網(wǎng)絡(luò)變得硝煙滾滾。但是許多的語(yǔ)言與哲學(xué)是他以這種特殊的方式傳導(dǎo)給我的。

  第五個(gè),也是最后一個(gè)我要感謝的人,她給了我一縷的陽(yáng)光,讓我有燦爛起來(lái)。也許在許多人眼中我的確不是一個(gè)有光電的人。但是她給了我一只火柴,讓我燃起了一片天~~~~

  感恩,哦~~~對(duì)了,只顧著感謝,我都把它丟到九霄云外了。感恩的意思是感謝別人給予自己的恩情~~~也一樣把~~~那我也不必多說(shuō)了~~~~~~

感恩節(jié)的作文900字 篇7

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);雄鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩,很多很多人…?/p>

  我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)固而溫馨的避風(fēng)港將永遠(yuǎn)成為我棲息的地方。我感恩我的爺,奶奶,是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無(wú)憂無(wú)慮的氛圍,使美妙的童真永存于我的記憶之中。我感恩我的老師,是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無(wú)悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友,同學(xué),是他們讓我感到集體生活的快樂(lè),“朋友是世上最大的寶貝!弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。我感恩那些曾施予幫助的人,是他們讓我感到人間處處有真情,人與人之間的縫隙中不只是無(wú)形的空氣。我感恩那些被我?guī)椭^(guò)的人,是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì),同時(shí)也讓我感受到:助人之樂(lè),妙不可言。我感恩對(duì)我不滿的人,是他們的不滿,我才認(rèn)識(shí)到自己的不足,從而朝著正確的方向前進(jìn)。我感恩嘲笑我的人,是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓有些動(dòng)搖的心越來(lái)越堅(jiān)定,從而一步步走向成功。

  老師的愛(ài),叫做師生情。這種情是世間最嚴(yán)肅是情。當(dāng)你犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)你的是老師;當(dāng)你遇到一道難解的題而汗流浹背時(shí),為你細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使你萬(wàn)分開心;一句溫暖的問(wèn)候,使你感受到第二種親情。

  當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),您陽(yáng)光般的笑容給予我安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的學(xué)習(xí)天地。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教誨使我知道做人的道理。您將我那顆幼小的心,無(wú)知的心帶到了正確的`道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我要謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。當(dāng)我……不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感謝您,我的老師,感謝您為我所做的一切!”

  我感恩……很多很多的人……感恩深深,真情切切,感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩,讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”;感恩,讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚;感恩讓我明白什么是披肝瀝膽,風(fēng)雨同舟;感恩,讓我明白……感恩鳥語(yǔ)花香,感恩春和景明,感恩蔚藍(lán)的蒼穹,……感恩,生命如此不平凡,生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝,感恩,生命如此豐富與多彩,萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。感恩使我懂得如此之多,甚至有超脫世俗的情愫。那我們?yōu)槭裁床桓卸鳌案卸鳌蹦兀磕敲,讓我們合上雙手,閉上雙眼,向上天誠(chéng)心的禱告,愿天下人都學(xué)會(huì)感恩“感恩”!

感恩節(jié)的作文900字 篇8

  對(duì)于感恩,我有一種久違的感覺(jué)。長(zhǎng)久以來(lái),我一直帶著一顆渴求擁有之心負(fù)重而行。我渴求財(cái)富,渴求成功,渴求擁有幸福,渴求榮耀,渴求自己想要的一切……我總是在渴求,卻淡漠了所擁有的一切和為得到而做出的付出以及親人朋友的無(wú)私相助,只有對(duì)未來(lái)的無(wú)限渴求而忘記了對(duì)今天的感恩。

  沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖的日子;沒(méi)有雨露,就不會(huì)有五谷豐登;沒(méi)有水,就不會(huì)有生命;沒(méi)有父母,就不會(huì)有我們自己;沒(méi)有親朋師長(zhǎng),就感受不到人間的真情!這些淺顯的道理我們都懂,但是缺乏的恰恰是對(duì)感恩的認(rèn)識(shí),常常忘卻的是感恩的心里。

  的確,生活需要感恩,社會(huì)需要感恩,我們更需要懂的感恩。

  懂得感恩的人,往往是有謙虛之德的人,是有敬畏之心的人。對(duì)待比自己弱小的人,知道要躬身彎腰,便是屬于前者;感受上蒼懂得要抬頭仰視,便是屬于后者。因此,哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點(diǎn)一滴的幫助,這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂里的那些人,仰望著從教堂彩色的玻璃窗中灑進(jìn)的陽(yáng)光,是懷著感恩之情的,縱使我并不相信上帝的存在,但我總是被那種神情所感動(dòng)。

  恨多于愛(ài)的人,一般容易缺乏感恩之情。道理很簡(jiǎn)單,這樣的人,往往惟我獨(dú)尊,一切都是他對(duì),他從來(lái)都沒(méi)有錯(cuò),對(duì)于別人給予他的幫助,特別是指出他的錯(cuò)誤彌補(bǔ)他閃失的幫助,他怎么會(huì)在意呢?不僅不會(huì)在意,而且還可能會(huì)覺(jué)得這樣的幫助是多余,是當(dāng)面讓他下不來(lái)臺(tái)呢。這樣的人,心如冰硬板結(jié)的水泥地板,水是打不濕的`,便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄的小蟲來(lái),鳴叫出哪怕再微弱的感恩之聲來(lái)。

  感恩不只是一種對(duì)生命饋贈(zèng)的欣喜,也不只是對(duì)這一饋贈(zèng)所給予的言辭的回饋;感恩是用一顆純潔的心,去領(lǐng)受那付出背后的艱辛、希望、關(guān)愛(ài)和溫情。

  我在報(bào)上看到這樣一則消息:湖南兩姊妹在小時(shí)候一次落水,被一個(gè)好心人救起,那人沒(méi)有留下姓名就走了。兩姊妹和她們的父母覺(jué)得,生命是人家救的,卻連一聲感謝的話都沒(méi)有對(duì)人家說(shuō),發(fā)誓一定要找到這個(gè)恩人。他們整整找了20年,兩姊妹的父親去世了,她們和母親接著千方百計(jì)地尋找,終于找到了這位恩人,為的就是感恩。兩姊妹跪拜在地上向恩人感恩的時(shí)候,她們兩人和那位恩人以及過(guò)路的人們都禁不住落下了眼淚。這事讓我很難忘懷,兩姊妹漫長(zhǎng)20年的行動(dòng)告訴我,到什么時(shí)候都不要忘記對(duì)有恩于你的人表示感恩。而感恩的那一瞬間,世界變得是多么的溫馨美好。

  感恩需要學(xué)習(xí),從小開始,不再使幼小的心靈蒙上世俗的灰塵。學(xué)會(huì)感恩,就是要學(xué)會(huì)不忘恩負(fù)義;學(xué)會(huì)感恩,就是要學(xué)會(huì)謙虛本份;學(xué)會(huì)感恩,就是要學(xué)會(huì)多一份愛(ài),少一份恨……

  感謝生活給予我們的一切,無(wú)論是歡笑還是淚水,這就是多姿多彩的生活,永恒的感恩。

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