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調(diào)座位作文600字
做班主任，最讓我頭疼的事情就是為孩子們調(diào)座位。這個(gè)孩子也想照顧到，那個(gè)孩子也想達(dá)到滿意，可班級(jí)中間的位置就那么幾個(gè)，總得有孩子坐后面，也總得有孩子坐教室兩側(cè)。所以每次調(diào)座位，總會(huì)有幾個(gè)小嘴撅得老高的，我看著都感覺特對(duì)不起他們。尤其是老坐在教室后排的幾個(gè)個(gè)子比較高的孩子，我總覺得像虧欠了他們似的。
但我還是想為孩子們調(diào)整一下座位。
原因有二：一來是因?yàn)樽尯⒆觽冃聦W(xué)期有些新鮮感；二來也想讓孩子們換換周圍的環(huán)境，也更有利于他們的學(xué)習(xí)。調(diào)整座位，我的原則是按照高低個(gè)，盡可能的考慮到每個(gè)孩子的特點(diǎn)，爭取達(dá)到孩子們的滿意，并且要求每兩周進(jìn)行座位大輪換，中間的孩子到邊上，邊上的孩子輪到中間，這樣也是為孩子們著想，預(yù)防斜視。
說起來容易做起來難，等孩子們都在眼巴巴地等著我為他們安排座位的時(shí)候，我仍是犯了難。有的孩子個(gè)子高，眼睛有些近視；有的孩子愛說小話，還想讓他在老師的眼皮底下；還有的孩子呢，是本校老師的孩子，總得給點(diǎn)薄面吧，這樣算來算去，可真是難住了我。不過，孩子們真是善良，看著我在講臺(tái)上著急為難的樣子，沒有一個(gè)孩子撅起小嘴巴，也沒有一個(gè)孩子有怨言，這樣我的心里也稍微安慰一些。
站在講臺(tái)上，望著下面坐著的孩子們，看著他們期待的眼神，我又一次對(duì)自己說：“做一個(gè)公平的老師，做一個(gè)懂孩子的老師！”于是，繼續(xù)對(duì)座位進(jìn)行微調(diào)，終于，孩子們都安頓下來了，我也長長的噓了一口氣。
用這篇小文記錄下為孩子們調(diào)整座位時(shí)的心情，并想對(duì)孩子們說：“坐在哪兒不重要，重要的是自己看重自己。自己看重自己的人，能夠去努力，能夠讓老師、讓同學(xué)都看得起。無論你坐在哪兒，你都是老師的好孩子，不是你坐在后面就是成績差的，老師對(duì)任何孩子都沒有偏見，所以，坐在后面的孩子，請(qǐng)不要看輕自己！”
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