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關(guān)于成功的作文600字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的成功的作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成功的作文600字 篇1
星期六的下午,小陳和小李約我和他們一起比賽,比什么項(xiàng)目呢?那就是平衡車比賽!
我們各自在家分別帶上了一個(gè)雪糕筒和一條長(zhǎng)線,將雪糕筒平行排成三條道,中間用線條將雪糕筒平行的串成三條賽道,我們?nèi)齻(gè)人整裝待發(fā)。
“一,二,三,開(kāi)始!”隨著一聲令下,我們立刻上“馬”向前沖,我是排在中間賽道,我起步最快,頓時(shí)我感覺(jué)我自己就像一只小鳥要飛向藍(lán)天去一樣平穩(wěn)地飛到了終點(diǎn)。
“第一名是馬章順!哇,你的技術(shù)好厲害!”聽(tīng)到圍觀的小朋友們的喝彩聲,我的.心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花,這時(shí)也我回想起了當(dāng)時(shí)我學(xué)平衡車的情景——
那年我是讀小學(xué)一年級(jí),我從學(xué)校獨(dú)自回家時(shí),看見(jiàn)一個(gè)小男孩騎著平衡車,在我們小區(qū)里自由的穿來(lái)穿去,我羨慕極了,于是我一回到家,就吵著讓媽媽教我學(xué)平衡車,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“兒子,學(xué)平衡車會(huì)摔的很疼的!蔽覉(jiān)定地說(shuō):“沒(méi)事的,我不怕疼!弊詈髬寢屢(jiàn)我執(zhí)意要學(xué),只好答應(yīng)下星期天教我來(lái)學(xué)平衡車了。
星期天的早上,我和媽媽早早來(lái)到了公園廣場(chǎng)上。媽媽先把平衡車放下來(lái),然后扶著我小心翼翼讓我把左腳放在平衡車上面,再把右腳放上去,頓時(shí)我身體感覺(jué)向前微微斜了一點(diǎn),平衡車也順著往前走動(dòng)了,我正想得意地說(shuō)“平衡車走了!笨墒俏业脑掃沒(méi)有說(shuō)來(lái)口,我就摔了個(gè)人仰馬翻四腳朝天,我大聲地嚷道:“好疼啊好疼!”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“兒子,要有耐心和決心,慢慢來(lái),加油!”我再次回到平衡車上,可我感覺(jué)自己儼然還是個(gè)“酒后駕駛”,東倒西歪的,但是經(jīng)過(guò)我慢慢揣摩,我終于找到了平衡點(diǎn),基本上能夠操縱平衡車了。
后來(lái),我繼續(xù)練習(xí),終于可以熟練地踏平衡車了,還可以和伙伴們一起很快樂(lè)地比賽了。付出努力后獲得的成功,是多么令人喜悅。
成功的作文600字 篇2
生活中有很多喜悅,像,取得了好成績(jī),旅游等等,我真正的喜悅就是取得了好成績(jī)。
期末考試快要到啦,同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)之中,每天上課不是考試就是聽(tīng)寫,回到家里還有一大堆作業(yè),背誦課文,讀書讀的我都成了“公鴨嗓子”了,沒(méi)辦法只有向同學(xué)討金嗓子喉寶吃才能發(fā)音,晚上還要復(fù)習(xí)到深夜才能休息睡覺(jué)!可老媽說(shuō)了:如果考好了就帶我去香港迪斯尼樂(lè)園,我聽(tīng)了一蹦三尺高,噢取!我終于有機(jī)會(huì)去香港了,可要是考不好呢?唉;機(jī)會(huì)是自己把握的;還是抓緊復(fù)習(xí)吧!
媽呀,終于復(fù)習(xí)完了,累死我了!我沖進(jìn)衛(wèi)生間迅速洗漱,爬床睡覺(jué),可是翻來(lái)覆去的確睡不著,滿腦子都是迪斯尼樂(lè)園的影子。
第二天上學(xué),我漫不經(jīng)心地走向?qū)W校?荚囬_(kāi)始了,我像一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍,把所有的敵人都快殺光了,咦?這一個(gè)怎么這么難對(duì)付,看同學(xué)們有的.在交卷子,我開(kāi)始有些著急了,這時(shí)我想起媽媽的話;要遇事不急,可不,我是將軍這點(diǎn)問(wèn)題就把我打到了?我定下心來(lái)終于把這道題做完了,看看時(shí)間,天呀!時(shí)間不多了,我立刻使用《萬(wàn)箭齊發(fā)》一口氣把所有的題都做完,我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣,這是,下課鈴響了,好險(xiǎn)!辛好做完了。
我好不容易熬到散學(xué)典禮,我懷著忐忑的心情找到我的成績(jī)單,打開(kāi)一看,我瞪大眼睛一看,天呀!語(yǔ)文97分、數(shù)學(xué)99分。此時(shí),我恨不得一下子飛到家里,不!應(yīng)該是香港,我太高興了。
我每當(dāng)想起這件事,心里還是那么的喜悅,這就是成功的喜悅。它給我的啟示是:有付出就有收獲。
成功的作文600字 篇3
相信大家都玩過(guò)“跑跑卡丁車”吧!玩過(guò)的同學(xué)都知道在這個(gè)游戲里的車都可以“漂移”。
“漂移”這詞兒相信大家并不陌生,但能做這個(gè)動(dòng)作的人很少,非常少。有一個(gè)人在馬路上練“漂移”,結(jié)果撞了倆人,自己也受了重傷。有人說(shuō),在“跑跑卡丁車”這游戲里卻非常簡(jiǎn)單,但我卻覺(jué)得不見(jiàn)得。
一次,我在玩一個(gè)跑道時(shí),前面有一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。我嘗試著學(xué)別人,先按“漂移”鍵再按方向鍵,隨著“嗶”一聲結(jié)束了這場(chǎng)“漂移”!其實(shí),我撞墻了。哎?奇怪,我明明是按照說(shuō)明照做的怎么會(huì)錯(cuò)了?于是我嘗試地做了二十五次多遍,結(jié)果次次撞墻,如果是真的車,早就被撞得“稀巴爛”。但在這個(gè)游戲里撞墻太多也會(huì)減少車的性能。就當(dāng)我要大叫:“我的‘魔怪PRO’(車名)”時(shí),只聽(tīng)老媽的一聲:“趕快下線”。唉,只好淡淡地說(shuō)一句:“神馬都是浮云!”
從那之后,我不少去別人家“蹭”電腦,想學(xué)習(xí)別人的漂移技術(shù)。我現(xiàn)在想,如果我學(xué)習(xí)那么努力就好了!
有一天晚上,我在我的`朋友劉天澤家玩電腦。這個(gè)劉天澤那可不簡(jiǎn)單!他心里素質(zhì)好,做神馬事都認(rèn)真,向他學(xué)習(xí)肯定有收獲。
當(dāng)他每次“漂移”時(shí),我緊盯著他的鍵盤!鞍础啤益I,再按一次左鍵,成功‘漂移’!”“奇怪本來(lái)是右轉(zhuǎn)彎為什么要按左鍵呢?”我問(wèn)劉天澤。
劉天澤說(shuō):“因?yàn)槲乙衍嚒貋?lái),如果只按右鍵,車子會(huì)使勁往右轉(zhuǎn)!”
——“哦,難怪我老師撞墻,原來(lái)如此!”
我趕緊讓劉天澤給我試試。
開(kāi)始了,跑了一段:馬上要到左轉(zhuǎn)彎道了,好緊張啊,等等,調(diào)整心態(tài)!調(diào)整心態(tài)!先按漂移鍵,再按左鍵右鍵,使勁啦,再按一次前進(jìn)鍵,哦,完成!我的第一次漂移!
經(jīng)過(guò)這次“漂移”后,我知道我的短處,我一定要調(diào)整,不過(guò),我還是要為我自己驕傲,也證明了“堅(jiān)持就是勝利”這句話是有道理的。
成功的作文600字 篇4
那天,科學(xué)課快結(jié)束的時(shí)候,老師少有的拿出了那份白色名冊(cè),電風(fēng)扇冗長(zhǎng)的聲音一直盤旋在教室的上方,令人有一些發(fā)昏。”科興考試的成績(jī)出來(lái)了,下面我來(lái)宣布一下名單。我們班考的不是很理想,考進(jìn)的人也不多。“因?yàn)殡s音的緣故,老師的聲音我聽(tīng)得不是特別真切。但是這句再簡(jiǎn)單的話卻令我不由得緊張,思緒在這一刻繃直了,害怕漏聽(tīng)了一個(gè)字符。這一刻,空氣仿佛凝固了,而我卻忘記了呼吸。
一個(gè)一個(gè)名字被報(bào)到,而這也意味著,幾率越來(lái)越小,而到最后的近乎渺茫。我看見(jiàn)幾個(gè)被報(bào)到名字的同學(xué)長(zhǎng)舒出一口氣,接著,露出了得意的笑。而我,仍在等著。最后一個(gè)名字的最后一個(gè)音符落下的時(shí)候,我繃直的'大腦突然一陣失落,接著便是如寒流般用來(lái),令我猝不及防。我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師后面又說(shuō)了些什么,不由得失神。
我不知道自己為什么會(huì)失敗,記憶拉回到考前的幾星期,我和同學(xué)一起等在復(fù)印室的門口、一起研究那些令人為難的題目、去找老師解答……明明這一切,都按部就班的完成,沒(méi)有半點(diǎn)怠慢,可是為什么……我始終想不明白,老師給的回答是——
也許你以為自己算是比較努力的了,但是其他同學(xué)也有可能比你更努力,永遠(yuǎn)不要覺(jué)得自己盡了最大的努力,因?yàn)橐挥行傅,別人就會(huì)迎頭趕上。期末考試要到了,這才是關(guān)鍵,好好努力吧,這才是當(dāng)下最重要的。
我始終清醒地記得這一番話,所以此后的每一個(gè)夜晚,都有一個(gè)初中生坐在窗前,她的書桌上灑著柔和的燈光,而她正在奮筆疾書著,從那以后,她進(jìn)出各個(gè)老師辦公室的頻率越來(lái)越高,她一天比一天堅(jiān)定,自己這么所做的意義。
所以那天,她走出考場(chǎng)時(shí),才會(huì)那么慶幸,那么篤定。
所以她明白了,生活需要挫折,需要以挫折去累積,去反省,去鋪墊,去期待下一次的燦爛輝煌。
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