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月光作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的月光作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
月光作文600字 篇1
不知不覺中，我已經(jīng)長大了，從幼小無知變得見多識廣，我就像是一棵大樹上翠綠鮮嫩的樹葉，是從一個小葉莖開始長大的；我是繁星閃爍的天空中的一顆星星，逐漸閃爍出生命的色彩。是什么，讓人能夠堅強？
當(dāng)自己獨自思索時，回首往事，歷歷在目：有成功時的歡聲笑語，也有失敗時的苦悶與嘆息；有游戲時的激烈對決，也有寂寞時的沉默自語……無論如何，人的經(jīng)歷總是精彩的。
我記得，小時候上幼兒園的不情愿與上小學(xué)時的興奮，這是什么，能讓人改變觀念；小時候我是媽媽的“小尾巴”，長大后媽媽是我的“嘮叨婆”，這是什么，能使人改變自己；小時候膽小怕事、一無所知，長大后膽子大了、但杞人憂天，這又是什么，會讓人性格心理上有如此大的差異……長大，不僅僅是身體上的變化，更是性格心理上的變化。
我很欣賞郁雨君的.一本書——《越長大越孤單》。是啊，人不就是這樣嗎？小時候單純，看什么都是新鮮有趣的；而長大后，人學(xué)會了把自己包裹起來：外表活潑，內(nèi)心已經(jīng)雪域冰封。
是歲月，改變了人的一切一切。但是，眼淚還是不住地流，因為一點——舍不得。舍不得什么？好友。
人就是這樣，不斷結(jié)交好友，又不斷失去。一直害怕分離。朋友，我們曾那樣珍重的交換彼此的悲喜情緒，也曾那樣溫柔地?fù)嵛恳蚬录哦澏兜男撵`。古人送別到十里長亭，到灞陵。如今，突然覺得人生處處布滿驛站，一揮手，變成了離別。
那是曾經(jīng)共坐的教室，也是并肩成長的“根據(jù)地”。但馬上要離別了，不舍與傷別是始終不能改變的。但是，在這月光如水水如天的夜里，空氣中不時飄動著暗香，在校園中慢慢地走，感覺處處都是深意，禁不住微笑，并且感激。
月光作文600字 篇2
流水過后，剩下一地的月光。一陣風(fēng)吹來，幾片落葉如蝴蝶般飄飛�？粗侨諠u憔悴的身影，心底生出幾縷惆悵。落紅的芬芳依舊纏繞綿延，似乎在祭奠什么。心底不停的尋找一種寄托，漂泊，又從哪里消逝。
凋零了的記憶，在月光里朦朧，心已不在，咫尺既是天涯。我踏著月光，找尋你的足跡。
茫茫夜色伴隨著些許的凄涼，還有日日的'思念與哀傷，何時能看到月光下你起舞的身影？何時聽見你舉杯高歌？我撿起地上的落葉，它早已沾滿了月光的淚痕。望著幻影中的三杯兩盞淡酒，我迷失了回去的路。
虛緲的幻影像一杯陳酒，讓我深深迷醉，它華麗的外表下徒有一身空殼，我無力舉杯，只愿著一身華美絕倫的長袍，在冰冷的月光下旋轉(zhuǎn)，永不停息。
月光漸消，風(fēng)兒輕輕鎖住心底的惆悵，月光下的影子，不再追隨我的足跡。她那樣頹廢的墮落，月光中有一些不舍，我看到一縷憂傷化為煙霧，隨風(fēng)，消散。
那輪孤獨的月亮，依舊深深嵌在天宇。
夜臺無詩仙，沽酒與何人？落木深處，風(fēng)兒颯颯，相思濃。床前明月，低頭故鄉(xiāng)。
一孤舟。一明月。一落葉。一秋風(fēng)。一舟動情。一水牽愁。
愿攜一把古琴，奏一曲《高山流水》，于天涯海角為你而歌，伴你而舞。淚痕嬌綃，相顧卻已無言。
今夜的月無邊，今夜的風(fēng)無力。惟有淚滴滑下，打濕了秋天無盡的回憶。蘭陵美酒里，聞到郁金的濃香。你我隔著一片葉的距離，卻越走越遠(yuǎn)。前世今生，了無塵緣。
水漾清波，舟逸興多。今夜，只求，對月無眠。憶詩仙，奈何孤帆遠(yuǎn)影，轉(zhuǎn)身消逝？
聞玉笛獨唱，念吾心去閑，別有天地也。請君試問東流水，別意與之誰短長？
月光作文600字 篇3
再嬌艷的花朵，只有浸潤在水里，才能綻放自己絢麗的光芒；再高大的柏樹，只有浸潤在土壤中，才能撐起自己身下的那片陰涼；再兇猛的獵豹，只有浸潤在母愛中，才能在草原中學(xué)會奔跑；再怡靜的夜晚，只有浸潤在月光里，才能……
帶上耳機，聆聽著動人的樂曲《月光》，遠(yuǎn)離喧囂的城市，在田野上尋找屬于自己的那份寧靜。月光灑在麥田，時時泛起一絲波紋，好像又看到了她那深黃色的卷發(fā)。躺在院里，望著月亮，才懂得陽光強烈得刺眼，星光閃爍得眩暈，而月光最溫和、最深遂，如同她的目光……
最后一次見到她是在去年暑假。她靜靜地坐在鋼琴前，用指尖輕觸出婉轉(zhuǎn)的《月光》，每逢彈奏完畢，她總會笑瞇瞇地問我：“怎么樣？”九年師生情誼，我知道她最喜歡的曲子就是貝多芬的《月光》，它所表達(dá)出來的情感，在我心里永遠(yuǎn)不能遺忘。
在我參加比賽的`前五個月，我還在為定曲子而苦惱，在我猶豫不決時，她告訴我：“選奏鳴曲太狂燥，選進行曲太華麗，不如選個淡雅的月光曲吧！”當(dāng)時，我并不贊同這個觀點，而在比賽中，一首首不得安穩(wěn)“動蕩不安”的曲子，一個個濃眉大眼的表演者，真是給人一種過度絢麗的感覺。而在這狂燥的比賽中，月光不正是使人放松的曲子嗎？靜下心來，彈奏《月光》，就像月光照射那樣溫和，就像老師那樣低調(diào)，通過指尖拆射出人最需要的寧靜，在我演奏完畢時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
我的學(xué)琴生涯就這樣結(jié)束了。在這九年的學(xué)習(xí)中，我不知不覺地多了份平靜，不再因世界的真假而浮燥，而我的恩師，您在外地還好嗎？
在這個喧囂的世界，人們又能在哪尋找心靈的依靠？《月光》還在播放，仰視夜空中的那絲月光，眼淚滴落在手心，透過眼淚，我在那皎潔溫和的月光中已尋找到答案……
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