春風的作文600字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的春風的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春風的作文600字 篇1

　　文明禮貌的春風把我們中隊的少先隊員吹進了大小商店�？晌覀兘裉觳皇莵碣I東西，也不是來掃地擦玻璃，而是來考經(jīng)理的。

　　在果子巷商店里，笑容可掬的經(jīng)理接待了我們一小隊的隊員，他先向我們介紹了文明經(jīng)商和禮貌待客的好人好事，接著我們就開始提問了。顧客買東西愛挑選怎么辦？買了東西要退換怎么辦？顧客態(tài)度不好怎么力？隨著我們的提問，經(jīng)理一一作答，我們邊聽邊點頭。當考試快要結(jié)束的時候劉燕君突然問道：請經(jīng)理說說文明禮貌用語。經(jīng)理頓時有些緊張，他點燃了一支煙，慢吞吞地說出了：“您好，謝謝，再見”，而“請”和“對不起”卻怎么也想不起來了。最后他不好意思地說：我學得不好，我不及格。我們小隊長認真地說，你們這個文明商店還是不錯的，經(jīng)理很懂得文明經(jīng)商，如果再把文明用語掌握好就更好了。

　　在菜市口百貨商店經(jīng)理室里，正經(jīng)理正在應考。二小隊的隊員們一個問題接著一個問題提問，兩位經(jīng)理不假思索對答如流。平時說話口吃的施永生問道：如果顧客結(jié)巴你們怎么辦？經(jīng)理微笑著說：人口吃一怕著急，二怕別人笑話。所以對顧客口吃要耐心、和藹。當他口吃厲害的'時候可以把他要說的話接過來，這樣可以使他解除緊張，感到輕松。最后全小隊一致同意給這兩位經(jīng)理打滿分。從商店出來，有個同學問施永生，你今天怎么沒結(jié)巴呀，“我、我、我昨天在、在家練半天兒啦！”施永生一句話把大家都逗樂了。

　　到王府井大明眼鏡店、百貨大樓去的第三小隊，不僅對經(jīng)理應答很滿意，而且還看了經(jīng)理站柜臺的情況。百貨大樓的一位經(jīng)理說：我們身居繁華區(qū)，文明服務關(guān)系到首都的榮譽，歡迎你們檢查、批評。平時說話愛帶臟字的杜泉同學在考經(jīng)理過程中一個問題也沒提，小隊長問他，你怎么不說話呀？他不好意思地說：“我平時說話不文明，沒權(quán)利考別人，等我改好了，我再考別人�！�

　　這次活動，我們共走了二十五個單位，考了三十二個經(jīng)理。一個正在興起的文明禮貌的新風使我們看到了精神文明建設(shè)的光輝前景。

春風的作文600字 篇2

　　春風猶如絲絲溫暖，撫慰著我那寒顫的心靈，是我恢復平靜;春風猶如聲聲慰語，平復我那凌亂的思緒;春風猶如勵語，告訴我拋下顧慮，奮勇前行。

　　時間的年輪飛快地走著，將我從童年一蕩蕩成了昨天的云煙。初三的畢業(yè)考試即將到來，而他的到來讓我措手不及，他打亂了我的思緒，讓我分心，以至到了瀕臨絕望的深淵。本來心想應該可以考上自己理想的高中吧，可是隨著時間的流逝，我漸漸退縮了�？纯醋约含F(xiàn)在的成績，試卷上那紅似血般的圈圈叉叉和那仿佛下了判決書似的分數(shù)，逐漸讓我萌生了放棄的念頭，我自己覺得根本比不上人家，我害怕面對失敗的結(jié)果!

　　這讓我想起了小學時老師對我說的一句話：“我是溫室里的花朵!”是的，我就是這樣的人，沒有經(jīng)歷過風雨，遇到挫折只會躲在角落里哭泣，從來沒有為自己爭取過，就只會埋怨。我離不開父母的保護?我真的離不開父母的保護嗎?心里一遍遍回蕩著這個問題，我恨自己的多愁善感。

　　這天來了，那一縷春風撫慰了我的心房，打開了我心底深處的頹廢，使我重拾信心。老師那一聲聲鼓勵宛如將我從水中打救起來，讓我印象最深刻的莫過于“就算是溫室里的.花朵也能茁壯成長，擺脫他人的保護!”對啊，我是會成長的，我也能像一棵棵參天大樹一樣努力向上爬，我不應該有這么多的顧慮，這只會令我的腦海、心靈更加糾結(jié)不清。謝謝您的鼓勵，讓我倍感溫暖，就算沒有考上自己理想的學校也沒關(guān)系，“行行出狀元”只要自己堅持下去，總會在經(jīng)歷過風雨后看見那耀眼絢爛的彩虹。

　　感謝您老師。用那溫暖如春風般的溫柔，驅(qū)散我心中的陰霾，整理我的思緒，帶給我春風般的撫慰。

春風的作文600字 篇3

　　當夭桃紅杏用彩色的花卉裝扮自己的時候，當千囀百啼的畫眉鳥向人們報春的時候，我伴隨著姹紫嫣紅，流光溢彩的春天迎接新的學期。

　　新學期的開學就在初春，可沒有人再去欣賞這大好春色。一開學，我們就被泰山壓頂，圓柱，圓錐，圓周率，默寫詞組句子，各科習題……數(shù)學，語文，英語一個也少不了。清晨，我匆匆吃完早飯，在上學的路上欣賞起這美麗的春天。

　　早上，最值得感受的當是春風。春風，不像夏天帶著潮濕，秋天帶著涼意，冬天帶著寒冷。春風是和煦的，暖暖的，正如“吹面不寒楊柳風”所描述的。春風是平凡的，又是非常重要的。春天少了春風不行，植物們少了春風不行，孩子們少了春風更不行……我隨著春風走進了教室。

　　教室里還沒幾個人，可眼前之景卻讓我著迷了，頓時有了春那生生不息的氣息。

　　桌上，作業(yè)本早已交上，平時特愛在教室里閑逛的車廣宇，今天卻在座位上背起了書，語言雖然還不通順，但我不禁被他的認真精神所折服。前面的鄭旭和淡海坤正討論著數(shù)學題，陳佳慧又在預習后面的課文，她拿著《教材全解》不時圈畫重點，黃麗貞恰好把她剛做好的習題還給了我，接著忙坐下背起了書。我接過那本還帶著余溫的練習冊，上面清秀的'字跡化做一絮春風吹向我心。霎時間，我明白了，春風是一種動力，它帶動我們前進；春風是一種力量，它能使萬物復蘇；春風是一個夢想，它推動我們努力學習，使我們能給自己六年小學生活畫上一個圓滿的句號，以十足的信心步入嶄新的集體。正是這個夢想，給了我們力量，推動我們前進，這與春風的本性又有何不同呢？難道我就不能加入進來，與大家懷揣同一個夢想，更加認真努力地學習，這一定能使我的學習更是一層樓。

　　窗外，春風輕輕地吹，春風經(jīng)過的地方，又將有新的夢想……

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