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真實(shí)的作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的真實(shí)的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
真實(shí)的作文600字 篇1
夜深，人靜，月高，風(fēng)清。我獨(dú)自一人倚在窗前，右手執(zhí)筆，左手拿書(shū)，望著無(wú)暇的月亮，思緒早已順著月光爬上了枝頭……..
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了，老師拿著一沓試卷走了過(guò)來(lái)，“這是第一次月考的成績(jī)，個(gè)別同學(xué)考得十分不好。”說(shuō)完，老師凌厲的目光向我掃來(lái)。頓時(shí)，眼睛被這目光刺得生疼，趕緊低下頭去，發(fā)現(xiàn)一張鋪滿(mǎn)紅叉的試卷已經(jīng)靜靜躺在我的桌面上，那個(gè)鮮紅的數(shù)字像無(wú)力在述說(shuō)著什么。我再也忍不住，雙眼蒙上了一層薄霧，隨著眼淚的涌出，，一張面巾紙遞到了我的面前，抬頭一看，原來(lái)是小A，感激的接過(guò)紙巾，一股淡淡的香氣撲面而來(lái)，耳畔響起了小A的話語(yǔ)：“一次失敗算得了什么呢？”心中頓時(shí)涌起了一種甜蜜感。
太陽(yáng)高照，掉落的樹(shù)葉上鋪灑著陽(yáng)光，我無(wú)聊地踢著道旁的小石子�！皢韬�！”一聲，一個(gè)黑影竄了出來(lái)。走近一看，原來(lái)是一只被遺棄的小貓，眼神里充滿(mǎn)了對(duì)我的哀怨，我心中頓生憐憫。走過(guò)前去，將它抱起，它在我懷中不安分的拍打著我的.衣服。到路邊食雜店給它買(mǎi)了一根香腸，拿出一小段給它揉碎，喂他吃下去。它快樂(lè)的沖我喵嗚幾聲，低下頭吃了起來(lái)，那幾聲歡樂(lè)的叫聲讓我快樂(lè)，因?yàn)樗鼊龠^(guò)一切感謝的華麗詞藻。
“哎，今天的作業(yè)可真多，看來(lái)又得打‘夜戰(zhàn)’了�！蔽覠o(wú)奈的看著鐘表?yè)u了搖頭。望著書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)，深吸一口氣，打起精神寫(xiě)下去。這時(shí)，媽媽溫和的敲著門(mén)走了進(jìn)來(lái)，手中拿著一杯熱牛奶，微笑地說(shuō)：“來(lái)，寶貝兒，把這杯奶喝了吧�！蔽腋屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)來(lái)，一口氣喝了下去，媽媽慈愛(ài)地摸了摸我的頭，走了出去。望著媽媽的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了，認(rèn)真地提起了筆在紙上演算著。
月亮升的越來(lái)越高了，我合上書(shū)本，望著這一幅由星星和月亮組成的美景，收起幸福的匣子，關(guān)上燈，入睡。
真實(shí)的作文600字 篇2
我是一名11歲的小男孩，我個(gè)子很高，看上去像個(gè)10歲的男孩，在我可愛(ài)的小臉蛋上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛和一個(gè)高高的鼻梁。在學(xué)校，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，在家里，我表現(xiàn)也不錯(cuò)，那么，現(xiàn)在，讓大家看看老師及父母對(duì)我的評(píng)價(jià)吧。
趙老師說(shuō)我是個(gè)“馬虎精”。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛病。平時(shí)在學(xué)校時(shí)，有時(shí)候很簡(jiǎn)單的作業(yè)就會(huì)做錯(cuò)，最不應(yīng)該出錯(cuò)的地方有時(shí)候偏偏全班就只有我一個(gè)人犯錯(cuò)。為這，我們?nèi)胰撕屠蠋煵恢o我念了多少緊箍咒。不過(guò)，現(xiàn)在我已經(jīng)改掉了這個(gè)毛病，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生了。
爸爸說(shuō)我是個(gè)“電視迷”。因?yàn)槲蚁矚g看電視，最喜歡看動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)，作業(yè)還沒(méi)做好就想去看；有時(shí)，為了看電視連上廁所都忍著，有一次我作業(yè)還沒(méi)做完，看到爸爸到隔壁去聊天，我就想偷偷的看一會(huì)電視先，結(jié)果讓爸爸逮了個(gè)正著。
婆婆說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”。一旦看到書(shū)，就抓住不放。當(dāng)那一段段文字跳入我的腦海中時(shí)，我就會(huì)忘記時(shí)間，忘記周?chē)囊磺�，完全沉浸于�?shū)上的故事情節(jié)中。星期天，我早上起來(lái)，捧著一本《伊索寓言》，晚上睡覺(jué)抱著一冊(cè)《睡前故事》，中午吃飯時(shí)，又拿著本《百科全書(shū)》。有一回，爸爸媽媽不在家，我獨(dú)自靠在床上，想美美地看一會(huì)書(shū)，誰(shuí)知，這一看，就看了好幾個(gè)小時(shí)，把月亮都看出來(lái)了。
媽媽說(shuō)我是個(gè)“作文迷”。說(shuō)到寫(xiě)作文，我就更起勁了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文就是最好的游戲。構(gòu)思時(shí)，我可以盡情地想象，可以是在放學(xué)的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下筆就不停地寫(xiě)，一口氣寫(xiě)成。每當(dāng)看到自己的一篇篇好文章時(shí)，我的心里真是無(wú)比的`快樂(lè)。記得寫(xiě)“環(huán)保調(diào)查報(bào)告”那一篇作文時(shí)，媽媽直說(shuō)我厲害，媽媽指著大母指對(duì)我說(shuō)，就算是我也未必能寫(xiě)的這么詳細(xì)，媽媽真是佩服你，真是好開(kāi)心。
這就是我，實(shí)實(shí)在在的，真真實(shí)實(shí)的，一個(gè)性格多面的我。
真實(shí)的作文600字 篇3
有人說(shuō)，16歲是花季，17歲是雨季。而我卻一直固執(zhí)地認(rèn)為13歲才是花季和雨季共同誕生的時(shí)節(jié)。13歲，一腳還踏在童年的夢(mèng)鄉(xiāng)中久久不肯出來(lái)，一腳卻走進(jìn)了青春的舞臺(tái)。13歲的我，正是如此一番景象。
我舍棄不了陪伴我13年的那份童真。一根烏黑發(fā)亮的辮子雜亂地垂下來(lái)，好像一條亂糟糟的草繩。微笑常掛在臉上，絲毫不在意那兩顆總想露出來(lái)的小虎牙。也許這融融笑意，讓你瞬間就聯(lián)想到冬日的陽(yáng)光，溫暖，散落在每個(gè)心靈的角落。
然而，我似乎過(guò)早地持有成年人的那份自信。就拿寫(xiě)作來(lái)說(shuō)吧，在我的“寫(xiě)作”生涯中，我一直從未間斷過(guò)向報(bào)社投稿，盡管許多稿件石沉大海，可我堅(jiān)信，奇跡總會(huì)在下一次出現(xiàn)。
我愛(ài)詩(shī)，也曾自不量力地寫(xiě)詩(shī)。一次作文中，我寫(xiě)了一首我原創(chuàng)的詩(shī)，結(jié)果被老師讀了出來(lái)。全班同學(xué)聽(tīng)得丈二和尚，摸不著頭腦，有的笑，有的發(fā)呆了，而我仍然沾沾自喜。
有人說(shuō)我“少年老狂，不知天高地厚”，可我依舊“我行我素”，但丁不是說(shuō)過(guò)嗎？——走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！如果自己都不相信自己，又怎能奢求別人相信你呢？
也許，我不會(huì)有杜甫那“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的能耐，但我可以有陶淵明那份“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”的志趣。
我喜歡與簡(jiǎn)·愛(ài)共行品味她那一波三折，峰回路轉(zhuǎn)的`命運(yùn)；也喜歡與格列佛一同去漫游飛島國(guó)，嘲笑那些荒誕的發(fā)明；更喜歡在大觀園中看黛玉是如何葬花。
我甚至喜歡在一個(gè)靜默的角落中反思自己，與自己心靈深處那個(gè)高尚的我談天說(shuō)地。在寧?kù)o中慢慢梳理自己雜亂的思緒。我經(jīng)常這樣做，不知何時(shí)，它已經(jīng)形成了一種習(xí)慣。
有人詫異我童年般的天真與我成年似的深沉的統(tǒng)一，那我告訴你，這就是我，一個(gè)真真實(shí)實(shí)的我。
真實(shí)的作文600字 篇4
別人說(shuō)我是一個(gè)乖巧的孩子，我是一個(gè)聰明的孩子，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，但我真的是這樣嗎？
四年級(jí)時(shí)，一個(gè)朋友送了我一支馬克筆。聽(tīng)說(shuō)馬克筆不掉色、速干，基本上是擦不掉的，我心想；“用什么東西來(lái)試一試呢？”我在教室里左顧右盼，像是一個(gè)捕食者在尋找獵物一樣。忽然，我的目光落在了同桌的桌墊上，嘿嘿，不要怪我啊，是你太倒霉了呀。于是我在他的桌墊上畫(huà)了一只可愛(ài)的豬，并用水性筆大筆一揮就寫(xiě)上了我的大名。后來(lái)，同桌看見(jiàn)了，皺了皺眉頭，什么也沒(méi)說(shuō)就走了。
前幾天，我的好朋友“包子”邀請(qǐng)我參加她的生日party。我問(wèn)她；“你想要什么作為你的生日禮物呢？”她想了想，說(shuō)要一個(gè)廉價(jià)又實(shí)用的雙肩背包。這時(shí)我的`壞點(diǎn)子又冒出來(lái)了，要不給他買(mǎi)一個(gè)那種縫著小娃娃的書(shū)包？這樣她走路背著，后面的小娃娃一甩一甩的，可好玩了，你說(shuō)是不是呢？
媽媽總是說(shuō)我和我爸小時(shí)候一樣，一肚子的壞主意。我也不得不承認(rèn)這一點(diǎn)。小時(shí)候，爸爸總在房間里抽煙，所以我會(huì)很夸張地說(shuō)：“爸爸，你房間里煙霧繚繞的，能看得清東西嗎？”一天，我就趁著爸爸不在家的時(shí)候，把他的煙放進(jìn)了小箱子里，然后抱著箱子鉆到了床底下，把箱子放好了后，又出來(lái)。爸爸回來(lái)后找不到煙，在家里這里翻一番，那里瞅一瞅，最后還是被找到了。從那以后，我和爸爸打響了持續(xù)一年的香煙大戰(zhàn)，他買(mǎi)一盒煙我藏一盒，我藏一盒他找一盒，最終因?yàn)閷?shí)在找不到了，只好認(rèn)輸。
我并不是別人眼里的那種乖巧聽(tīng)話的孩子，其實(shí)我是一個(gè)調(diào)皮的孩子。我有很多版本，但這才是最真實(shí)的我。
真實(shí)的作文600字 篇5
雖然衣食不缺，但總感覺(jué)現(xiàn)在的孩子少了些什么。
小學(xué)的時(shí)候，有一次考試作文是《我的父親》，苦想了大半天，想不出父親有什么特別的地方，工作普通，長(zhǎng)相普通，沒(méi)什么特別，既沒(méi)有大雪天背我去醫(yī)院的經(jīng)歷，也不會(huì)在失意時(shí)講出什么“天生我材必有用”的道理，只會(huì)自己點(diǎn)燃一支煙，默默地，抽走自己所有的愁思。于是，父親普通，作文更普通。試卷發(fā)下來(lái)，老師只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的給了個(gè)及格。轉(zhuǎn)頭看后面的A君，正抱著試卷得意地笑，我拿過(guò)來(lái)看，他淡淡的說(shuō)了一句“瞎蒙的”。在他的作文里，他的父親很偉大，冒著鵝毛大雪背他去醫(yī)院；甚至還有擊退歹徒的故事。我知道，這些都不是真的，但老師給了他一個(gè)近乎滿(mǎn)分的成績(jī)，于是，我有了些感悟。
又是一次的作文，還是那個(gè)題目《我的父親》，這一次，我胸有成足。在這一次的作文里，我的父親不再平凡，他扮演了很多的角色，父親、老師、朋友。在不同的場(chǎng)景，有不同的身份。那個(gè)父親很偉大，他也會(huì)冒著風(fēng)雪背我去醫(yī)院，也會(huì)給我講出許多大道理。。。簡(jiǎn)直成了圣人�？勺魑膶�(xiě)完了，我卻沒(méi)有絲毫的.成就感，只是感覺(jué)那個(gè)父親很陌生，像。。。別人的父親，管他是誰(shuí)的呢，只要能給我高分就行，其他的，我不在乎。試卷發(fā)下來(lái)了，果真如愿以?xún)�，老師給了一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)，但是卻高興不起來(lái)，是別人的父親幫我考的高分。于是，所有的作文都是行尸走肉一般，寫(xiě)別人家的父親，寫(xiě)別人家的母親，寫(xiě)那些我不認(rèn)識(shí)的人，寫(xiě)那些現(xiàn)實(shí)中不存在的人和事。
家長(zhǎng)、老師總抱怨，說(shuō)孩子愛(ài)撒謊，說(shuō)孩子不誠(chéng)實(shí)。也不知他們想過(guò)沒(méi)有，是誰(shuí)，抹殺了我們的真實(shí)。
在這樣的一個(gè)社會(huì)里，每個(gè)人都帶著一個(gè)面具，遮住真實(shí)的自己。我們，都生活在這樣一個(gè)世界里。
究竟是誰(shuí)，抹殺了我們的真實(shí)？
真實(shí)的作文600字 篇6
請(qǐng)你相信，你的人生不會(huì)是灰暗清淡的寫(xiě)照，孤獨(dú)落寞的寫(xiě)照。自卑孤僻并非是你的面貌，而是你自主而生的一副“假面具”。默默無(wú)聞，一言不發(fā)并非詮釋你笨拙愚蠢的定義，而是你一心為隱藏自己所付出的行動(dòng)。拒一切于千里之外并非是因你的“高傲自豪”，“目中無(wú)人”形成的'結(jié)果，而是你對(duì)一切都心存芥蒂所表現(xiàn)出的無(wú)理反應(yīng)。敞開(kāi)心扉！不要吝嗇自己的情感，不要封閉自己的熱情，不要掩蓋自己的關(guān)心，去勇敢擁有屬于你的所有。這不是同情的施舍，而是幸福的歸屬。你要明白：你不是一無(wú)所有，只是你總是在一個(gè)人的世界中獨(dú)自徘徊，在每一條分岔路口躊躇不前，遲遲不敢邁開(kāi)腳步，從而大膽地選擇一條路，勇往直前。不過(guò)要將這一切成為過(guò)去式，那么就要重新開(kāi)始，相信自己，敞開(kāi)心扉，去擁有你所能有的。敞開(kāi)心扉，大膽放縱自己，但也不要忘記勿跨“度”；敞開(kāi)心扉，接受該你的愛(ài)，婉拒不屬于你的一切；敞開(kāi)心扉，對(duì)全世界宣告孤獨(dú)不是你的代名詞，熱情開(kāi)朗才是你的象征。
學(xué)會(huì)知足！親情，友情，愛(ài)情是人生中必不可少的情。但并非是缺一不可，而是最少擁有一樣即可。你需要一種情感來(lái)作為你前進(jìn)的動(dòng)力，令你可以勇往直前，毫不畏懼。而三者又都是平等的，是不可衡量的，即難以選擇決定。對(duì)于我而言，至少現(xiàn)在的我擁有親情和友情，那么我便已知足常樂(lè)罷了。我不需要所謂的愛(ài)情，也不想擁有愛(ài)情，所以我想我無(wú)需苦苦尋其，既然不知身在何方何地，那又何必尋尋覓覓，只為那不知面目的愛(ài)情......而我現(xiàn)在最大的任務(wù)之一便是——守護(hù)好親情和友情，畢竟無(wú)論是誰(shuí)的缺失，我都會(huì)深陷撕心裂肺的痛苦之中。愛(ài)情，可以忽略不計(jì)，我堅(jiān)信我的人生不會(huì)因此而散失光彩。我很知足，只因有了家人與朋友的愛(ài)。
相信自己，做最好的自己，最美的自己，讓真正的自己誕生吧！
真實(shí)的作文600字 篇7
個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，我也不例外。你想認(rèn)識(shí)我嗎?你想了解真實(shí)的我嗎?那么，請(qǐng)往下看。
一天，窗外知了叫個(gè)不停，叫得我心煩意亂。貼在額上的幾縷頭發(fā)�；窖劬锶�。我拿起剪子，對(duì)著鏡子瞎剪一通。媽媽一進(jìn)門(mén)，就驚叫起來(lái)：“天哪，你這頭發(fā)怎么搞的?”我只好從實(shí)坦白。媽媽一面責(zé)怪我，一面幫我修頭發(fā)，最后，頭發(fā)變得更短了。叔叔阿姨一到我家就給我取了個(gè)外號(hào)：“假小子�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阈r(shí)候自己剪過(guò)頭發(fā)嗎?”“沒(méi)有，只有你做得出這樣的蠢事�！�
“叮鈴鈴，”電話響了�！拔�，你好!找誰(shuí)呀?哦，徐心怡，電話!”“來(lái)啦!”我放下手中的筆沖進(jìn)客廳�！拔�，是你呀，有事嗎?不會(huì)做呀?我去看看，這題……懂了嗎?不用謝!”我放下電話，又去做作業(yè)了。這樣問(wèn)作業(yè)的電話，幾乎每天都有，而我呢，向來(lái)做到有問(wèn)有答，除非不會(huì)做。
我愛(ài)好廣泛，但最喜愛(ài)的不是看書(shū)。為了看書(shū)，我常常廢寢忘食。記不清多少個(gè)中午為了看書(shū)，我忘記了桌上媽媽給我留的飯菜。不管是走路，上廁所，有一丁點(diǎn)時(shí)間，我都要見(jiàn)縫插針的讀上幾頁(yè)。因?yàn)槎嗫磿?shū)，我增長(zhǎng)了不少的`知識(shí)，視野開(kāi)闊了。什么《兒童文學(xué)》啦，《大自然探索》啦，《二十五史》啦，我全愛(ài)看。自己家的書(shū)看完了，就買(mǎi)書(shū);沒(méi)錢(qián)了，就向別人借，反正得保證有書(shū)可讀。
我還喜歡各門(mén)功課。不是吹牛，我的各科成績(jī)都還不錯(cuò)呢!對(duì)“作文”課，我是既喜歡又討厭。喜歡的是，有時(shí)把作文寫(xiě)得又長(zhǎng)又好，受到老師的表?yè)P(yáng)，心里自然是美滋滋的。討厭的是，有時(shí)寫(xiě)作文，覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的，寫(xiě)不好撈不到表?yè)P(yáng)，那可就丟臉了。
現(xiàn)在你大概認(rèn)識(shí)我了吧!我是一個(gè)快樂(lè)、樂(lè)于助人也很愛(ài)讀書(shū)的女孩子，可我還有許多優(yōu)點(diǎn)和不足等著你來(lái)發(fā)現(xiàn)!
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