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哪兒作文600字
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的哪兒作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
哪兒作文600字 篇1
“你”在哪兒？我可不能失去你啊！我陰沉地走在學(xué)校的路上。
不知從哪里滾來的烏云，層層堆積在我們的頭頂上。暴風(fēng)雨就要來了。午后，狂風(fēng)呼嘯，下起了傾盆大雨。過了兩分鐘后，語(yǔ)文老師從外面走過來了，她嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，仿佛一個(gè)指揮官，“今天是不是有人帶零食來學(xué)校了，我可聞到了一股好重的.辣條味，好了，今天加作業(yè)。”我們一聽，有的同學(xué)直瞪著老師，有的同學(xué)豎起中指，還有的同學(xué)右手拉著右眼皮，吐著舌頭做出鬼臉……我低下頭：“老師，你也太壞了，不弄清楚就罰，而且不罰一個(gè)或兩個(gè)，而是罰全班，恨——”我就這樣憤憤的收著東西，突然我同桌不小心撞了我一下，但由于我要著急回家給媽媽幫忙，東西也沒檢查就跑了。
過了幾十分鐘后，我到了家，天空終于放晴了，我一來到家望望四周，沒有人，就隨手把書包甩在了地下，鼓著臉，頭上冒著兩團(tuán)煙，直跺腳：“為什么要全班一起罰啊？我又沒有帶零食來吃！我想好了，不到最后一天，我絕不寫作業(yè)。”很快就到了最后一天，我開始動(dòng)筆了，一打開，看到許多字時(shí)，頓時(shí)頭暈眼花，沒辦法，埋頭苦干吧！我一個(gè)字一個(gè)字地終于把作業(yè)全都寫完了，松了一口氣，“你們說我容易嗎？不僅要寫兩面小超人還有日記，這還算好的了，還要抄《月球之謎》這篇課文�！�
誒，等等，我愣了一下：“這本作業(yè)怎么會(huì)是我同桌的，難道我全都白寫了嗎？”一想到這就再也開心不起來了，垂頭喪氣地來到教室，看到我的同桌，氣沖沖地跑上前去，大罵：“哎，你快我作業(yè)還給我�！蔽矣昧Φ匕阉鳂I(yè)甩在地上，突然，我看到一個(gè)東西，瞬間蒙了，沒想到我的作業(yè)，一直就在我的位置上��！
你們猜我接下來會(huì)有多慘啊！嗚——嗚——
哪兒作文600字 篇2
今天，我和朋友來到了著名的賞梅勝地超山，這個(gè)季節(jié)顯然沒有梅花，但今天這里有火爆的親子活動(dòng)“爸爸去哪兒”。
一走進(jìn)門，便看見幾條綿亙蜿蜒、一望無際的小徑，我邊走邊觀望四周，發(fā)現(xiàn)路旁有數(shù)百只黑白相間的熊貓，它們形態(tài)各異，有的在嬉戲打鬧；有的正趴在地上懶洋洋的曬太陽(yáng)，還有的正悠閑地坐在秋千上蕩秋千。順著彎延的.小徑，便看見一座拱橋，橋上的每一級(jí)臺(tái)階的兩旁都有熊貓公仔“迎接”我們，所以就叫它“熊貓橋”吧。
走過“熊貓橋”，“”出現(xiàn)了，他交給我們一個(gè)信封，我們打開一看竟然是任務(wù)卡。任務(wù)卡上寫著要我們先找到“水云間”。我們一路找啊找，看到了好幾處主題房，如“狩獵場(chǎng)”、“石磨房”、“小賣部”等，就是沒有找到“水云間”，我們?cè)谙耄遣皇菐づ罨蛲ぷ影�，正在手足無措的時(shí)候，保安叔叔指著不遠(yuǎn)處一間茅草層說：“那間就是水云間”。我們欣喜地奔向了那里，走近一看，這是一間用木頭和茅草兩種材料搭建在水邊的房子，躲在這么隱蔽的樹林里，跟我們想象中的“水云間”一點(diǎn)都不象，但也挺別致。在“水云間”里我們又換到了新的任務(wù)卡。
如此循環(huán)往復(fù)，我們經(jīng)歷了種種任務(wù)，到最后一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，又被卡住了，我們找不到任務(wù)上指定的“假山”了，我們東奔西跑，來到了優(yōu)雅的“熊貓橋”，沒有；來到了風(fēng)景優(yōu)美的“熊貓湖”，也沒有。但我們決不放棄，一邊欣賞著風(fēng)景一邊尋找著，最后終于找到了，按照要求完成了所有任務(wù)，并得到了小獎(jiǎng)勵(lì)。
我們一路談笑著，不知不覺來到了公園的最北門，這里正在表演木偶劇，我們懷著愉快的心情看了木偶劇，直到傍晚才回家。
哪兒作文600字 篇3
“你拼命發(fā)芽，我白了頭發(fā)，一起寫下一撇一捺�！甭牭竭@首歌心里便會(huì)有一絲觸動(dòng)，是啊，當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，一直陪伴我們的爸爸卻在不知不覺間白了頭發(fā)。爸爸去哪兒這部紀(jì)錄片，更讓我對(duì)父親產(chǎn)生感激和敬佩。
這部紀(jì)錄片主要講述了五位年輕的爸爸單獨(dú)和他們孩子在一起的戶外生活，林志穎和他的小黑米“kimi”、王岳倫和他的貪吃鬼“angela、”田亮和他的風(fēng)一樣的女子“森蝶”、郭濤和他的瘋狂的“石頭”、張亮和他的暖男“天天”。他們?cè)谝黄疬^的這段日子里，給我的更多是感觸，在沒有媽媽陪的情況下，村長(zhǎng)給他們的任務(wù)大多顯得困難，像自己找食材，自己做飯等等，可是，盡管爸爸們做出來的飯菜難吃，孩子們卻依然邊吃邊大聲說“爸爸做的飯最好吃！”頓時(shí)一股暖流從心里流過，孩子們的話讓我感動(dòng)，他們對(duì)父親的感情，真摯純潔而美好。
爸爸去哪兒這部紀(jì)錄片相信一定會(huì)讓更多不能經(jīng)常陪在孩子身邊的父親感到愧疚，因?yàn)楹⒆觽兊脑竿悄敲吹暮?jiǎn)單，只是希望爸爸可以陪陪自己和媽媽，是啊，為了工作爸爸們很少有陪在家人的'身邊，這檔節(jié)目，讓世界上的父母都會(huì)多和孩子在一起，陪陪他們。
父愛是一座山，高大威嚴(yán)；父愛是一汪水，深藏不露；父愛更是一雙手，撫摸著我們走過春夏秋冬，一直以來，父親都是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，溫柔的是媽媽，嚴(yán)厲的是爸爸，父親在我們的成長(zhǎng)中更多的扮演著守護(hù)的角色，默默無聞，不求回報(bào)。
“你拼命發(fā)芽，我白了頭發(fā)”這不正是千千萬(wàn)萬(wàn)的父母的真實(shí)寫照嗎，當(dāng)我們一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，意氣風(fēng)發(fā)，充滿朝氣，可父母卻在一點(diǎn)點(diǎn)地老去，倒數(shù)著他們能在世間陪伴兒女的時(shí)日。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”連四歲孩童都懂得父母在身邊的溫暖，更何況是我們呢？所以，請(qǐng)珍惜當(dāng)下與父母相處的分分秒秒，竭盡所能地去報(bào)答他們吧。
哪兒作文600字 篇4
深夜來襲，思念涌入心緒。
坐在窗前的我聽著外面肆虐的風(fēng)，好似這人間與我不相干，可卻息息相關(guān)�？粗狼安豢叭肽康募垙�，一點(diǎn)兒也不想女孩子該有的書桌。我不知自己在干什么，在想什么，為什么而憂慮？
看著時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去，為了明天能夠有一個(gè)好狀態(tài)，我不得不上床睡覺。進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我，不知外面已下起了傾盆大雨，即使嘈雜的聲音也未能使我從夢(mèng)中醒來，睡得很香。
我夢(mèng)到了一個(gè)人。夢(mèng)到了我的一個(gè)非常好的朋友，那時(shí)候我們還小，一起上學(xué)放學(xué)，一起手牽手回家，一起去外面游玩，形影不離。那時(shí)候的我們真的好傻，信以為真的天荒地老，卻沒能成功，你卻突然離開我的世界。那時(shí)候的我暗自起誓，成為彼此的`新娘，可你卻失言了，你走了，我再也找不到你了。
夢(mèng)里的我尋找你，夢(mèng)外的我悄悄留下了眼淚。到底是為自己傷心，還是為我們的友情傷心，到底是疲倦了，還是心累了，或許這些都是吧。你走了，我重新回到了一個(gè)人，一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人放學(xué)。晚自習(xí)下課后，收拾書包走出校園，看著其他同學(xué)都是成群結(jié)隊(duì)，而我卻是孤苦伶仃的一個(gè)人。燈光把我的影子拉長(zhǎng)，那時(shí)候用影子安慰自己，至少還有一個(gè)不離不棄，可到底還是自己。下雨時(shí)，沒有影子，周遭都安靜了，我一個(gè)人還踩著積水奔向回家的路，只因我沒傘，要是換做以前，你肯定又會(huì)說我一句“怎么又不記得了，還好有我在不然你該怎么辦”那時(shí)候我笑咪咪的說“你怎么可能會(huì)走啊？你說你會(huì)陪著我身邊的�！�
時(shí)至今日，我的世界再也沒有你的影子了。我很想你，真的很想你，我想和你一起去吃零食，我很想我們可以一起攜手看我們喜歡的演唱會(huì)，我很想和你一起做做作業(yè)，我很想和你一起逛街，我想和你一起過每個(gè)生日，我很想和你。
朋友，你聽到了嗎？我很想念你。你在哪里？
哪兒作文600字 篇5
冬天過去了，迎春花開了，它經(jīng)歷了一個(gè)寒冬，重新迎來了它開放的季節(jié)；而我，也走過了十四個(gè)春夏秋冬，閉眼想一想，如似流星般劃過，又似白駒過隙、忽然而已，不禁感嘆：我的十四年，都去哪兒了？
還記得初一時(shí)的一節(jié)英語(yǔ)課，老師讓同學(xué)們靜坐，然后叫兩個(gè)同學(xué)背課文，讓我做題。我立刻打開書，拿起筆，飛速的寫著，其他同學(xué)一直安靜的坐著，十分鐘后，英語(yǔ)老師驗(yàn)收成果，背課文的同學(xué)，一篇課文已經(jīng)背過了。而我也做了好幾道題。其實(shí)當(dāng)時(shí)只覺得不用直著腰、盯著黑板看，為此而高興。但是老師接下來的話，讓我深思。老師說：“看到了嗎？這就是十分鐘的`成果，你抓住一分鐘，你便是那一分鐘的主人，而你浪費(fèi)一分鐘，你就成了那一分鐘的仆人。你們浪費(fèi)的是你們自己的時(shí)間，浪費(fèi)的是你們自己的生命�！�
對(duì)，時(shí)間，說白了，它就是生命的代名詞，它少了，生命也隨之縮短了，它是多么公平，每天都是一樣的，每一刻，它都在流逝。它也永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，你說它公平的有些過分也好，說它太過苛刻也罷，它就是沒有重新開始。
它不像紅綠燈那樣，可以跳動(dòng)停下，轉(zhuǎn)變?yōu)榧t燈，等著你的到來。時(shí)間不會(huì)等你，而是你拼命奔跑、奮力追趕它。我仍然記得，八年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)考試，我一開始答題時(shí)，慢慢悠悠的寫著，心想時(shí)間總是夠的，以前都很充足的�？赡谴危瑫r(shí)間少的可憐，當(dāng)老師說還剩二十分鐘的時(shí)候，我剛剛寫到反面，這個(gè)時(shí)候，我才意識(shí)到，不是時(shí)間少，而是我不珍惜，我急的滿頭大汗，奮筆疾書，可惜的是，我終究沒有答完題，因?yàn)闀r(shí)間沒有等我，也不會(huì)等我。
時(shí)間是無情的，它不會(huì)因?yàn)槟愣Ｏ�，而你浪費(fèi)的那些時(shí)間，也不會(huì)重新開始。
時(shí)間呢？到底都去哪里了？
時(shí)間都去哪兒了？好好問問自己吧，為自己的生命做一個(gè)規(guī)劃吧；時(shí)間都去哪兒了？好好冷靜想想吧，給自己虛度的年華一個(gè)交代吧。
燕子南飛了，還會(huì)飛回來；滿園的花朵謝了，來年還會(huì)開放；而時(shí)間卻像流水，一去，永不復(fù)返……
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