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師說作文400字（精選38篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的師說作文400字，希望對大家有所幫助。
師說作文 篇1
“老師……”望著慈眉善目的您，我有一肚子話要和您說……
那天，您上課時提問我，我惶恐不安地起立，呆若木雞地站在那兒，對于您提出的問題茫然無措，這時我多么需要您的理解和安慰呀！而您卻吼道：“這么簡單的問題都不會！你不愿回答我又不逼你，你就陪著我站著吧！”說完輕蔑地笑了笑。您那不屑一顧的眼神，真像冰冷的鋒利刀子刺著我的心。
接著，您扭頭微笑著喊起全班的尖子生王紅，想來一個“優(yōu)差對照”教訓(xùn)教訓(xùn)我，誰知今天王紅那腦瓜也不靈了，她也傻站著……而您吃驚地看著她，緩了一口氣說：“先坐下吧！會想起來的！”您語氣溫和，和剛才對我的'態(tài)度判若兩人。
老師，您為什么要這樣，同是您的學(xué)生，同樣沒答好題目，您為什么一疏一親呢？您不覺得這樣會給我，給所有的差生的心以莫大的傷害嗎？
老師，我也知道您的苦衷，升學(xué)考試要分數(shù)……可是老師，我們也想抖擻精神，把成績趕上去。我想跟您說句心里話，差生比優(yōu)生更需要您的愛。把愛分一點給差生吧，老師！
師說作文 篇2
老師，我有很多話想對您說，我也想對同學(xué)們說，也不好直接跟您說，可是，我實在太想對您說這些話了，我想現(xiàn)在就跟您說說吧！
老師，我想對您說：“我的外公、外婆太疼愛我了，他們一心想把我培育成才。但內(nèi)心卻覺得我真的很累！我不希望這樣，程老師，我的學(xué)習(xí)負擔太重了。而且，我覺得自己很孤單，獨自一個人在家里，從家里的窗外看見別的小朋友玩的如此的.自在、開心，我打心眼里羨慕他們，恨不得自己變成一只小鳥，飛出窗外，自由地在藍天下翱翔！可是，這只是我心底里的一個小小的夢想！每天我還是一個人在家里孤獨地看書，在學(xué)校里孤獨地上課，晚上回家吃完飯出去練球，回來寫作業(yè)，星期六出去學(xué)英語、日語，有時還出去比賽……，只有晚上有點時間，寫完作業(yè)后可以休息一會！我多么希望和別的小朋友們一起玩玩，和他們一塊高興，一塊快樂，但是不行。每一次我在窗邊看著小伙伴們一起玩的時候，我就在旁邊獨自流淚，我真想和別人一樣高興，也能這樣的快樂，快樂地學(xué)習(xí)，快樂地玩耍，快樂地成長！”
老師，請您告訴我，我這樣的想法可以實現(xiàn)嗎？
師說作文 篇3
叮零零，一陣清脆的鈴聲結(jié)束了校園的喧鬧。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，賈老師步履沉穩(wěn)地走上講臺：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一位數(shù)除三位數(shù)。請大家把書翻到第十四頁。”
賈老師深入淺出，舉一反三，為我們講著知識要點，同學(xué)們都聚精會神地聽著。忽然，一陣不和諧的說笑聲響了起來，同學(xué)們紛紛扭頭尋找，原來是曲柏誠和同桌在說話。所有的'目光都齊刷刷地投向了他們。
見狀，賈老師放下課本，神情嚴肅地走到小曲同學(xué)身邊，嚴厲地說：“站起來！”可小曲就像沒聽見一樣無動于衷，紅著臉，低著頭，呆呆地坐在座位上。我猜他心里肯定像吊了十五個水桶——————七上八下！“站起來！”賈老師提高了嗓門，又重復(fù)道。可小曲還是呆若木雞，一動不動。賈老師滿臉疑惑地說：“我說的又不是英語，你聽不懂嗎？”接著老師脫口而出：“ENGLISH。”哈哈哈哈。同學(xué)們?nèi)滩蛔￠_心地笑了起來，沒想到數(shù)學(xué)老師還會說英語，說得還挺正宗呢！
就在我們大笑不止的時候，賈老師卻一臉凝重，我們的笑聲戛然而止，教室里一下子變得鴉雀無聲。只見賈老師語重心長地說：“上課要遵守紀律，認真聽講，不能亂說話，有什么話下課隨便說。你看，你倆沒聽課，沒學(xué)到知識，也耽誤了大家的時間。以后絕不能再這樣��！”小曲和他的同桌滿臉羞愧，連連點頭，分明是在說：我們再也不這樣了！
一場風(fēng)波平靜了下來，賈老師重新走上講臺，繼續(xù)講課，所有的同學(xué)都聽得比之前更認真了。
師說作文 篇4
您好，我是深不可測小組的成員，在這里我們有很多話相對您說。在這一年半里，您為我們付出了很多，我們都一一看在眼里，心中留下了太多的感動。李老師每天都早早地來到學(xué)校，辛辛苦苦為我們講課，帶領(lǐng)我們學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)，讓我們得到好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得優(yōu)異的成績。我們每天都在幸福、快樂的成長。而李老師依舊每天都在辛苦著、老累著，您為我們付出的點點滴滴，我們都記在了心里，長大后，我們一定會用優(yōu)異的成績報答您的。因為我們深深地知道，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的.，如果不好好學(xué)習(xí)，實在是對不起李老師和我們的父母。
雖然李老師平時也會生氣，樣子還十分可怕，但李老師心地善良，是我們每一個人值得尊敬、值得回報的好老師。就像媽媽說的，別看李老師平時會嚴厲地教訓(xùn)你們，但李老師的一番好意都是為了你們好，如果李老師不負責(zé)任的話，你們根本就不能取得讓老師和家長滿意的成績，也不會在年組提高名次。媽媽的這番話讓我印象深刻，雖然，現(xiàn)在班里還有幾名學(xué)習(xí)差的學(xué)生，但我相信，在李老師的帶領(lǐng)下，很快就會進步的。
時間在飛快地流逝著，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)成為了五年級的小學(xué)生，我是多么希望時間可以倒流�。∵�有一年半的時間，我們就要上初中了，還是真有點舍不得我們的李老師呢。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不辜負李老師對我們的期望，讓我們一起珍惜李老師帶領(lǐng)我們快樂學(xué)習(xí)的時光吧！
最后我想說一句：“李老師您辛苦了�！�
師說作文 篇5
我們相處整整三年了，在這三年里，您和同學(xué)們相處的十分友好，因此我們結(jié)下了深厚的感情，天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我的生活，因為“老師”而美麗。
李老師，我想對您說：您像風(fēng)一樣吹進了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤著我的靈魂；像雷那樣地撞進了我的靈魂，打著我的心弦；更像雪一樣飄進了我的靈魂，點綴著我的人生，使它五彩繽紛。
李老師，我想對您說：我要將感恩之心獻給您。不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；不會忘記，成績落后時您那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時您那無言的.喜悅。
李老師，我想對您說：每當我遇到困難、挫折和失敗時，我就會想起您對我的諄諄教導(dǎo)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？不磨練意志，又怎能成功？每一次的挫折中，終會有一次飛翔。不要為眼前的失敗困擾，不必被現(xiàn)在的挫折嚇退，要永遠堅信，收獲蘊藏艱難中，成功總在風(fēng)雨后？”
李老師，我想對您說：生活中，您不經(jīng)意的微笑、不經(jīng)意的教導(dǎo)，使我的心情頓時“面朝大海，春暖花開”。您是那么和諧地出現(xiàn)在每個人的心上，您讓人們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點蒼穹，使天空蒼遠而不空泛；而您像陽光般裝點人生，使人生美麗而不嬌弱。
師說作文 篇6
在我陽光的路上，有媽媽的照顧，也有老師的照顧。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁，讓我覺得無比甜蜜，回味無窮。
兒童節(jié)前幾天，老師給我們排練了舞蹈�？赡苁俏覀兊谝淮谓佑|舞蹈，但是我們對舞蹈有點陌生。撿的動作沒那么好看。尤其是破發(fā)動作，我們不可能一直做好。但是老師并不厭煩，而是耐心的教我們，一遍又一遍的指導(dǎo)我們。老師滿頭大汗，我知道老師累了，但老師還在一遍又一遍地為我們的作者演示動作。練了幾次，動作就通過了。但是新的問題又來了。不知什么原因，突然停電了，現(xiàn)成的錄音機和磁帶都不能用了。老師不得不為我們唱歌。老師為我們唱了一遍又一遍，聲音變得嘶啞。老師堅持不放棄。他一直鼓勵我們練習(xí)，直到我們達到最佳狀態(tài)。老師夸我們說：“你們是最棒的！”這時，一股暖流六次流過我全身。此刻，我覺得老師是那么善良，那么可敬。
老師，你教我a，o，e，你教我寫漢字，你叫我第一英語：早安！老師，在您的`辛勤栽培下，我有一朵蓓蕾，綻放成一朵曼妙的花。我想為你做一個最美麗的花環(huán)，我的老師！
師說作文 篇7
我想成為一只快樂的鳥，在廣闊的藍天上飛翔；我想成為一條快樂的魚，在美麗的海洋中游泳。我想做一只活潑的小鹿，在無邊無際的草原上奔跑；我想做一個快樂的小學(xué)生，在學(xué)校度過我最后的小學(xué)生活。
在學(xué)校并不是一切順利。學(xué)習(xí)給我?guī)砹艘恍┞闊屛液芸鄲馈?/p>
我是一個很粗心的孩子，很多科目成績都不盡如人意。做作業(yè)的`時候總是不小心，不小心就會出錯。有時候?qū)懖怀鲎魑模倳胍幌�，總會想很久。我對這些事情感到非常不安。
我想成為班上一名非常好的學(xué)生。我想寫作業(yè)更快，質(zhì)量更高。我想寫漂亮的字，讓老師覺得順眼。讓老師每次看到我的作業(yè)都露出滿意的笑容。
我想把每一道數(shù)學(xué)題都做對。我想把中文里的單詞都背對，想把書里所有的名句好文章都背下來。我想學(xué)著唱音樂課上的每一首歌，用單簧管演奏。我不怕媽媽看到我拿起單簧管會皺眉頭。
我喜歡畫畫，將來我想成為一名著名的畫家。我可以走遍祖國的山河，把所有的美景都留在畫里。
很多人說童年很快樂，很美好，很幸福，但是我現(xiàn)在有很多煩惱。但我相信，風(fēng)雨過后總會有彩虹。
師說作文 篇8
老師，我想對您提出點建議，我想您肯定會欣慰地接受，一定。老師，我想對您說，每當學(xué)校掀起一陣活動熱潮時，學(xué)校說明了：此次活動自愿參與，然而我每次在活動開始時，因為學(xué)校已說明了自愿參與，所以我興高采烈地去到了學(xué)校，為自己不用參加與我無關(guān)的活動而感到高興。
老實說，不是我討厭學(xué)校的活動，而是因為有些活動—坦白說，是說假話的活動。比如前幾個月搞的書信活動："爸爸媽媽，我想對您說”，那張宣傳紙上寫明了：此次活動自愿。這篇文章主要寫想對爸爸媽媽說的一些話，但我想說的'話都是當著爸爸媽媽的面說的，不管是建議還是贊美，爸爸媽媽都能理解我，我們之間是一種平等關(guān)系，是不需要這種書信形式的。
但您最后還是叫我們?nèi)嘁蝗藢懸黄�。在寫這篇作文時，我想得思緒亂成一團麻了，后來只好違心的寫出那篇滿帶謊言的篇章。老師，請您以后遵循我們的想法，好嗎？最后，我還要向您表達我對您的無限感激之情，感謝您這兩年來對我的細心照顧和辛苦的栽培。
師說作文 篇9
您已經(jīng)教我四年了，在這些年里我惹過您生氣，有時上課我不好好聽講，您說過我，我也很生氣，在一年級時我記得我考試考了第二名，我那時是從心底里高興，但是我現(xiàn)在已經(jīng)四年級了我的成績是直線下降。
記得我有一次真正上課的時候我忽然頭痛了，正好窗外下著傾盆大雨，但是您卻是開車把我送回了家，在第二天我來上學(xué)的時候，您沒有來，有個老師說我的老師生病了，我去跑了過去問那個老師說‘我們班的老師怎么了?那個老師說’昨天下雨被雨淋了，所以感冒了’我心想‘這不是因為送我才感冒的吧’
我的眼淚從眼眶里出來，當這那么多同學(xué)的面我不好意思，我使勁想把淚水收回去，可是他是那么的不聽話，怎么也不回去，我的眼淚忽然滴了下來，同學(xué)們都看見了我流淚了，問我怎么了，我沒理她們跑出了教室，心想我--------呂姚晨怎么能這么愛哭!我把眼淚檫干，可是又滴下了淚，我想著淚水是無法收回的`，大聲的哭吧!過了一會我走進教室，和校長說了我想去老師家看看崔老師的事，校長不但同意了，而且她也去了，還買了水果，過了一會，全班的同學(xué)都來探望自己的班主任——崔老師。
師說作文 篇10
敬愛的衛(wèi)老師，有幾句話我已憋在心里有了一段時間了，可每次想當面對您說時，因為膽小，剛到嘴邊的話又吞了下去。今天，我想借寫作文的機會，把我憋在心里的話都說出來。
老師，您還記得那次我第一次寫作文的事嗎？在那個時候，我每次寫作文的時候都是頭腦一片空白，想不出來。就算想出來了，也會有結(jié)結(jié)巴巴，錯別字一大堆，病句也是。是您，教了我怎樣寫開頭，結(jié)尾，怎樣開構(gòu)思整篇文章，您還幫我反復(fù)的修改，還告訴我應(yīng)該把哪個地方給修改，是您，讓我愛上了寫作。我真想對您說：“我真的實在太感謝您了，衛(wèi)老師！”
老師，就算您不記得這些了，那您應(yīng)該還記得那一次吧！那天，您生病了，有點感冒。本來您可以回家好好休息的，可您那天依然帶著病來給我們上課，課上，您一直不停地在打噴嚏，鼻子都已紅了，辦公室的老師都讓您好好的休息。您說：“這怎么可以呢？今天可是要講新課的，絕對不可以！”老師們說不過您，只好讓您講課了。上課時，您用沙啞的聲音來給我們講課，放學(xué)后，您帶著勞累的身體來改作業(yè)，我真想對您說：“您真的.太辛苦了！”
衛(wèi)老師，我一定不會辜負您的希望，讓您知道，您的努力不是白費的。
師說作文 篇11
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我就從一個小女孩變成了一小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長的足跡中，不僅包含了父母無微不至的關(guān)懷與那深深的愛的愛，期間更滲透著老師的汗水和無限期盼。
老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的'紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默地奉獻自我！
任老師，我記得前幾天上課時，我們都在那里聽課。突然，發(fā)現(xiàn)你的目光盯住了一個地方，我們也看了過去。沒想到，有同學(xué)居然睡著了。你看后，叫了他幾聲，他也沒有站起來。后來，還是同桌叫他他才起來。他便站了起來，你沒有訓(xùn)斥他，只是讓他到水管那洗把臉。那一刻，我覺得你很好。
呂老師，有一次，你叫我們在那做題。有一位同學(xué)居然沒有經(jīng)過你的同意就上去了。你一下子就生氣了，然后就讓他站到了門口，那一刻，我覺得你好嚴厲。
我覺得兩位老師特別像嚴父慈母。不過，我相信，在老師們的精心澆灌下，我們這些幼小的樹苗，一定會茁壯成長，長成蒼天大樹，結(jié)出香甜的果實。最后祝所有的老師教師節(jié)快樂，工作順利，天天開心。
師說作文 篇12
今日，我班之主楊老師，因氣憂憤，張榜求醫(yī)，故做此文。
卻說，氣者，疾病之源也，初之氣猶可以緩，平心靜氣，勿以火氣沖擊，可以愈。待發(fā)展成疾，雖不病入膏肓，亦不好醫(yī)治。若此時，氣初生起，切勿使增，調(diào)正心態(tài)，氣自然去矣。雖時長，但此乃調(diào)制之法也。
再曰，為何有氣？此乃我等之過也。因我等皆不依法管，私動他人物品卻還不服罪，所以氣。接上所說，我等有罪，可以改也，若氣成病，不可改也。雖管我等，又何為氣？退萬步講，我等有過，管之，為氣又有何用？為氣者，不可管，不可以使管成。所以曰，不可為氣。
三者，乃我等之過也。我等不服法管，不尊法行，視法如草芥，此乃大逆不道之事也。我等必須改之。應(yīng)尊法行事，愛己敬他，做一士。首應(yīng)敬師，如不敬師，竟敬他人？敬人之后，再做己事，敬己愛己，可為士也。
四者，切不可氣。為何？因為氣，憂憤成疾，不可來，豈不負我等及眾人之望哉！
吾此文，可謂鄙文也，不知是否可以使君用。如有不好之處，不當之處，不該之處，請君明察，謂我。想君必不負我望。
師說作文 篇13
一年樹木，百年樹人。無論走到哪里，都不能忘記老師的教誨。
那是我上小學(xué)的第一節(jié)語文課，發(fā)生了一件對我來說不平凡的事。老師正在認真的講課，突然老師點我站起來回答問題，頓時全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向了我，也有點兒緊張，有些有些不知所錯，我很著急，恨不得現(xiàn)在趕緊挖個洞鉆進去。老師對我微笑了一下，用她那平靜、明亮的大眼睛看著我。好像在給我不斷的.鼓勵。
老師眼睛好像在說：“沒事，別緊張，好好的想一想哦。”老師的眼睛，讓我的心一下子平靜了下來，看著老師的眼睛，很快我就回答出了問題。下課老師就把我叫到了身旁，很溫柔地對我說：“沒關(guān)系，今天上課你表現(xiàn)的很棒，每個人都有第一次，只要學(xué)會諒解別人，就會對別人生出一份關(guān)愛。希望你以后上課時要自信一點�！甭犃死蠋煹脑�，我的心里一下子溫暖多了。
這件事后我一直想對老師說：“謝謝您的教導(dǎo)，也感謝您的關(guān)愛，是您教育我怎樣寫博，您辛苦了，也感謝您一直以來對我的鼓勵�！�
老師的那句話讓我受益匪淺！同時也讓我感到了愛！
師說作文 篇14
老師，我想對您說，五年來，您的課是那樣豐富多彩，每講一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到一個斑斕的新世界。
您給我們上課時，總是那么認真、耐心。每節(jié)課，我們坐著，而您一直站著，但從來也沒見您厭煩，總是面帶微笑地上好每一節(jié)課。您的一舉一動都深深地刻在我的腦海里。下課后，您不讓我們玩危險的游戲，生怕我們磕著、碰著。為了讓同學(xué)之間更加團結(jié)和睦，您要求我們不打架、不吵嘴、不說臟話。放學(xué)后您再三叮囑我們早點回家，注意安全……
老師我想對您說，您是辛勤的園丁，我們就是鮮艷的花朵，沒有您的澆灌我們怎能盡情地綻放？您是建筑工人，我們就是祖國的棟梁，沒有您的培養(yǎng)我們怎能擔當起建設(shè)祖國的重任？您是紅燭，照亮我們每個人的心靈。您的'愛就像太陽般溫暖，清泉般甘甜。
老師，我想對您說，您是及時雨，每當我們需要您的幫助時，您總是出現(xiàn)在我們面前；當我們遇到挫折時，您幫我們撐起前行的風(fēng)帆；當我們遇到問題感到迷茫時，您給我們指點迷津；當我們?nèi)〉煤贸煽兌湴習(xí)r，您及時給我們降溫，讓我們清醒。
老師，我們永遠不會忘記您的諄諄教誨，我想大聲地對您說，老師，您辛苦了！老師，我愛您！
師說作文 篇15
俗話說得好“三尺講臺催苗綠，一方凈土育花紅�！崩蠋�，您不正是這樣嗎？讓我們這些小苗茁壯成長，謝謝您。
老師，我想對您說一聲：“您辛苦了！”您為了讓我們養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，您每天早上早早地來到學(xué)校，守望著我們讀書。課堂上，您總是竭盡全力地教授我們做人的道理和各種文化知識，讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展；夜晚，您還要在臺燈下備課、批改作業(yè)……老師，您實在是太辛苦了！
老師，您教給了我們高尚的品德。記得有一次，我在語文競賽中得了第二名，我高興得忘乎所以，這時，您來到了我的身邊，告誡我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后！一定要戒驕戒躁，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，才能長期進步！”您的話是一場及時雨，澆滅了我的一顆驕傲之心，讓我平靜了下來，以更加積極主動的熱情投入到了新的學(xué)習(xí)當中。
老師，你對我孜孜不倦的教誨我會永記心中，我對您的.感激千言萬語也難表達！人們都說：“教師是人類靈魂工程師”。的確，教師的工作是平凡的，可教師對人類的貢獻卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。
老師，感謝您！感謝您教給了我們豐富的知識，感謝您教給了我們做人的道理！
師說作文 篇16
老師，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，下個學(xué)期我們即將要升中了，回過頭來想一想，您整整教了我們六年，這六年來，有多少值得我們回憶的往事，這些往事就像天上的星星，海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不完，數(shù)不盡。有的讓人心酸，有的讓人高興，有的'讓人后悔，有的讓人……老師，您一直陪我們度過著傷心的時刻，您鼓勵我們，教育我們，讓我們感到溫暖。您就像一位大地的母親，把心血都放在我們身上。
老師，你是寬闊的海洋，而我們是一枝枝小小的船只，我們在您的寬闊而知識淵博的海洋里航行。老師，我感激地對您說：“謝謝您把我們培育的這樣好，讓我們了解更多的知識�！崩蠋�，您是辛勤的園丁，我們是一棵棵小小的樹苗，我們在您的細心培育下茁壯成長。老師，我真心地對您說：“謝謝您把我們這些幼小的樹苗培育抽枝發(fā)芽”。老師，您是溫暖的太陽，而我們是山坡上的嫩芽，是您的溫暖給予了我們的生命，老師，我真誠的對您說：“謝謝您給予我們的生命，讓我們成為國家的棟梁”。謝謝您，老師。
師說作文 篇17
我已上小學(xué)四年級了，在這幾年里，我認識了許多老師，有的嚴厲、有的親切、有的和藹……我最喜歡的是您——和藹可親的刁老師。刁老師，我有許多話想對您說。
有一天早晨，我睡過頭了，看了看鐘，都七點十五分了。我“骨碌”一聲爬起來，飛速地穿上衣服，馬馬虎虎地刷了牙，洗了臉，就手忙腳亂地跑下樓吃早飯。經(jīng)過一番“狼吞虎咽”之后，我就匆匆忙忙地拿上書包和媽媽往學(xué)校趕去。
一路上，我覺得媽媽騎車的速度太慢了，恨不得此時有人為我安上一雙翅膀，直接飛到教室。
終于，到了學(xué)校。我以最快的速度跑到了教室門口，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)靜靜地坐在位置上聽您講課了。我輕輕地推開門，低著頭，小聲地說：“報告�！贝藭r，全班像炸開的.油鍋，同學(xué)們在指手畫腳地議論著我。我的懷里像揣了一只小兔子“怦怦”直跳。您走過來，撫摸著我的頭，親切地說：“請進來，以后不要再遲到了哦！”我忐忑不安的心漸漸平靜下來。坐在位置上，我偷偷地看著您，發(fā)現(xiàn)您也正用關(guān)切的目光注視著我，那目光是多么慈祥，多么溫暖！
刁老師，我想對您說：“你像縷縷春風(fēng)，吹暖我們的心窩；又像綿綿春雨，滋潤我們的心田……您的教誨之恩，我們終生難忘。”
師說作文 篇18
老師，我想對您說：我知道在您的心里我們一直都是個無憂無慮的孩子，永遠長不大的孩子�？墒牵屑挛乙恢泵靼住鸀槲覀兓硕嗌傩难�，給了我們多少慈母般的`溫暖！
記得有一次，當您走進教室時，我發(fā)現(xiàn)您臉色發(fā)青，嘴唇發(fā)白，還不停發(fā)出“咳咳”的聲音。同學(xué)們在下面不停地議論著。我心想：您應(yīng)該是生病了，但您仍然給我們上課，或許您應(yīng)該是怕我們落下一堂課吧。上課鈴聲響了。您打起精神來上課，可是由于您病得太嚴重了，站著的時候都要撐著講臺。當時，我忍不住站了起來，走到您的面前說：“老師，您病得太嚴重了。我想這節(jié)課就讓其他老師上吧！”可是您卻親切地對我說：“沒事的，這只是咳嗽而已，不是什么大病。這節(jié)課還是給我上吧，別麻煩其他老師了�！薄翱墒恰碑斘业脑捯魟偮洌痛驍嗔�，說：“別可是了，快回去吧，我們要上課了�！边@時，我無奈地走回自己的座位�？粗v的身影，我的眼淚情不自禁地流了下來。
老師，您辛苦了，您雖然每天都是嚴肅的臉，但您也有和藹可親的一面。老師，放下您手中的紅筆，放下您的課程，好好休息吧！難道您對我們的付出還不夠多嗎？
師說作文 篇19
敬愛的老師，您好！在您的教我的這個學(xué)期里，我有許多話想對你說，可是我卻不敢當面對你說，因為害怕你那嚴肅的表情，所以才把許多話隱藏在心里，這次我就借習(xí)作的機會敞開心扉對你說說吧！ 老師，我想對您說：“您有一個缺點，就是喜歡罵人�！�
有一次，我的同桌顏迎風(fēng)的閱讀筆記沒寫，您當著全班同學(xué)痛罵了他一頓，當時，我看到他的臉都紅了，我真想阻止你當時的行為，可我沒有勇氣。老師，我是多么希望你能改掉這個不好的習(xí)慣呀！ 老師，您笑起來的樣子真得挺帥的！但是我卻很少看到你笑，我知道您不是不想笑，而是，我們整天惹您生氣，所以，你才很少笑。在這里，我要對老師表示深深的歉意，我們以后再也不惹你生氣了，希望老師整天保持一個笑臉，微笑著面對每一天。 我還有一個小小的要求，希望老師能夠滿足。
在此，學(xué)生先為謝上。老師，我想讓你給我調(diào)換一下座位，不是我的`同桌不好，而是，因為我坐在窗戶旁邊，中午的時候，太陽光照的我臉發(fā)熱，甚至懶得睜眼，我本來就有點懶，陽光一照就想睡覺，所以，我希望老師還是派個自治力強的同學(xué)坐在這兒好。老師，你能答應(yīng)嗎？
師說作文 篇20
老師我想對您說……當我第一次見到您的時候，還是一個天真無知的孩子。那時的我一個字都不認識，一句話都得講半天才能清楚。見到你之前，我想：您會關(guān)心我嗎？能教好我嗎？您會不會是一個兇巴巴的老師，心里有點害怕，可是見到您時，我就不害怕了，因為您的樣子看起來非常溫柔，臉上帶著甜甜的微笑。想到以后由您教我，心里樂開了花。
每當我碰到不會做的.題目時，您總是不厭其煩一遍遍地教我，直到我弄懂為止；每當我考試成績不理想時，您都會向我投來鼓勵的目光，望著您那充滿信任與期待的眼神，我就下定決心下次一定努力；每當我犯錯誤時，您都會語重心長的教導(dǎo)我，幫助我及時改正錯誤。記得有一次，我上課走神了，正回想著和同學(xué)玩耍的情景，忽然，我發(fā)現(xiàn)您的眼睛注視著我，好像在說：“開小差了吧？我講到哪兒了？”我覺得十分慚愧，趕緊回過神來認真聽講。這是，您又投來贊許的目光，好像在說：“知錯能改，你真棒！”我聽得更認真了！老師，我想對您說：“謝謝您，是您把我?guī)нM了知識的海洋，教會我要好好跟同學(xué)相處，真希望您永遠是我的老師�！�
師說作文 篇21
楊老師，我想對您說：首先祝您節(jié)日快樂！
這學(xué)期開始，我作業(yè)完成得不好，你教育了我，我心里很難受，我就在心里暗暗下決心，要改正我的缺點，合理安排時間，字要寫好，認真完成作業(yè)，努力完成每一件事。后來幾天，我在家認真地完成作業(yè)，受到了你的表揚，我很高興，我想：我一定要繼續(xù)努力，得到您的表揚……
最讓我感動的是您給我們做的心形卡片，楊老師，您在暑假用自己的休息時間來給我們做心形卡片，每一個字都是您親手寫的，當您把這張心形卡片給我的時候，我很感動，這是您對我的期盼，還讓我們寫這學(xué)期的打算，再給爸爸媽媽寫期盼。我回家后，忘了給媽媽寫，然后又被您教育了，我就把卡拿給媽媽寫了。當我把卡交給您的時候，你只是說：以后要記著自己的事。并沒有批評我，臉上露出了笑容。你又把所有的心形卡片合成一個大心和兩個小心貼在后面的墻上，就像老師的'心和我們的心連在一起，讓我們感到我們是一個大家庭。我看見卡片上您的祝福和我的打算，還有媽媽的期盼，我很受鼓勵，楊老師，我很感謝您，您辛苦了。
楊老師：我希望能得到您更多的表揚！楊老師，我愛您！
師說作文 篇22
親愛的洪老師，雖然我們在五年級才“相遇”，但是，回想起這半個學(xué)期以來，你對我的關(guān)心、教導(dǎo)，對我傾注的心血，我總感激不已，我心里有多少話想對您說！
洪老師，我想對您說聲謝謝。這半個學(xué)期來，您不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的`道理。在老師您的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進步，我的成績也漸漸提高。
為了教我們寫好作文，您引導(dǎo)我們細心觀察生活。觀察花鳥蟲魚、花草樹木等自然景物，還給我們查找書籍，提高我們的寫作水平。
終于，您的努力并沒有白費。同學(xué)們的習(xí)作像雪花一樣飛落到您的窗臺。
然而，您并沒有在成功里獲得喜悅。為了教我們寫出更高水平的作文，您日夜操勞著。同學(xué)們的作文也終于有了明顯的改變。
有人說，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說，老師就像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。可我要說，老師是園藝師，在老師身邊，千萬棵幼苗正在茁壯成長。
��！王老師，我要對您說的太多太多，是無法用語言來表達我對您的感激之情。那么，就讓我為您唱一首深情的歌！
師說作文 篇23
老師，我想對您說：“您錯怪了我，您損傷了我的自尊心！”在您的眼中，我是一個不太好的學(xué)生，我不遵守紀律，也曾偷過同學(xué)的小玩意兒。
但是，老師！自從那一次校領(lǐng)導(dǎo)對我進行批評教育后，我已經(jīng)改正了！可您還是用老眼光看我！那天中午來校，您聽說班上一個同學(xué)貼花紙不見了，便在全班大聲問了好幾遍，但始終無人承認。于是，您準備用搜書包的辦法來找到偷東西的人。
可是，我萬萬沒有想到，您竟先走向了坐在最后一個座位上的我！老師，當時我真想哭，我不明白您為什么要先搜我的書包，我的心都碎了！您整整用了30分鐘時間搜查我的書包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過去的？老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來的淚珠熬過去的！不錯，我在心靈上是曾經(jīng)有過不可磨滅的'污點，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了！您卻始終不肯相信我。
下課了，我終于忍不住了，我奔進廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個白眼！老師！您再也不是孩提時想象的溫和、親切的老師了。老師，我只想對您說，我只有唯一的一個愿望：老師，您錯怪我了！請您理解一顆已經(jīng)碎了的心吧！我親愛的老師！老師，我希望您重新變?yōu)槲宜胂蟮睦蠋�，一位溫和親切，能理解學(xué)生的好老師！
師說作文 篇24
親愛的老師，我有些心里話想對您說，趁今天寫作文的機會，和您談?wù)勎业男睦镌挕?/p>
老師，您就像那溫暖的太陽，我們就像那長在大地上的小草，您用那溫暖的陽光照耀著我們，讓我們在陽光下茁壯成長。
老師，您就像一棵大樹，我們就像那無數(shù)的葉子，您用那豐富的知識給我們增加營養(yǎng)，讓我們變的'更加蔥翠肥美。
老師，您就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令我們永志不忘。
老師，您更像一位慈祥的母親，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在日常的生活中，您都給了我們無微不至的照顧，讓我們在人生的道路上前進，前進，再前進！
老師，想起我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這個學(xué)校的時候，我又瘦又小，那時候，我既膽小，又不愛說話，您經(jīng)常鼓勵我上課要大膽發(fā)言，但我上課還是很少舉手。我一但舉手，您第一個叫的就是我，我發(fā)言以后，您就很高興地表揚我，當我說錯的時候，您就給我鼓勵：“說下次努力，”使我對自己充滿了信心。
老師，我想對您誠懇的說一句，您辛苦了！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來報答您對我們的教育之恩。
師說作文 篇25
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，在小學(xué)中我已度過了五年的時光在小學(xué)最后的一年我幸運地認識了您---王老師。在與您渡過的這段時間，我漸漸的不知什么時候產(chǎn)生了許多話想對您說，今天借此機會，我就敞開心扉，說說我的心里話吧！
老師您最使我難忘的，是您給予我們真摯的愛，把我們從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊員，而您頭上確添了根根銀絲，每當看到這根根銀絲，我心中總是充滿著對老師的無限崇敬。老師您曾給我過多少愛，多少關(guān)懷��！
��！老師，您用這藍藍的墨水寫出多少好文章，您用這藍藍的墨水寫過多少優(yōu)秀教案，您用這藍藍的墨水為我們批改多少作業(yè)。在學(xué)生的`作業(yè)字里行間里，灑下您的多少汗水和心血，您默默地奉獻著對教育事業(yè)和我們的愛。
沒當我遇到困難時，您就會伸出援助之手，幫助我渡過，讓我戰(zhàn)勝困難，提高勇氣。是您在我遇到困難的時候給我安慰和幫助，是您在我喪失信心時給我鼓勵和支持，是您在我摔倒的時侯，伸手把我扶起給我溫暖和快樂。
老師我想對您說的心里話太多太多，就像秋天枯黃而落的樹葉，就像海邊沙灘上的石頭那么多。可是話太多，一時又不知從何說起。祝老師身體健康，事事如意。
師說作文 篇26
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從一個懵懵懂懂的小男孩，長大成一個三年級的小學(xué)生了。
三年，轉(zhuǎn)眼就過去了，您無時無刻地向我們傳遞著無窮無盡的知識，您不僅向慈母般的教我們怎樣做人，還包含著對我們無微不至的關(guān)懷與深深的愛。
老師，記得我第一次看見您的時候，就被您那雙炯炯有神的大眼睛所吸引住了，那閃亮的眼珠就像一顆水晶紫葡萄似的。您的微笑，使我仿佛見到了老朋友一樣，感到無比的親切，讓我大膽的與您親近。您常常用一副墨鏡束起那一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，給人一種陽光而又帥氣時尚的氣質(zhì)。
現(xiàn)在，看著您一天比一天消瘦，一天比一天憔悴，我感慨萬千，心中的千言萬語最后凝成一句話：“老師，您不要太辛苦了! ”
你一如既往、耐心誠懇、苦口婆心的教導(dǎo)我們，您不分晝夜的工作，不知疲倦的為我們操勞 您強忍著對親人離逝的痛苦，以最佳的`狀態(tài)，最甜的微笑面對我們一張張稚嫩的小臉。您出差在外的時候，一顆心卻還牽掛著我們的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。您這種催人淚下的精神，讓我感動萬分。對老師您的諄諄教導(dǎo)，我將銘記在心。
此時，我想大聲的對您說：“謝謝您，我的老師！”
師說作文 篇27
九月十日是教師節(jié)，我們滿懷著祝福，期待著它的到來！
九月的秋天是收獲的季節(jié)，也是回報的季節(jié)。在此，老師我想對您說……
您每天起早貪黑，備課都把手寫得麻木無力，每天都累得腰酸背痛，有時，同學(xué)們頑皮得把您的喉嚨都喊嘶啞了……隨著時間的流逝，魚尾紋漸漸爬上你的額頭，那就是我們的班主任——金老師。
金老師，我想對您說……
您把我從一年級帶上來，我對您懷有濃厚的感情，您就像是我的第二位母親，不但教會了我知識，還教會了我做人，待人處事。您的諄諄教誨，我會銘記在心。您用無微不至的關(guān)懷，您用寬大的胸懷，愛護我，關(guān)心我……真的很感謝您！我馬上要離開母校了，今年是和您在一起的最后一個教師節(jié)，我會用最真摯的祝福和言行來回報您！您每天任勞任怨，不顧自己的身子，把知識教給我們，還教會我們很多很多，讓我們在您的細心呵護下，快樂的成長，我們心存感激，謝謝您！以后，在每一個教師節(jié)，我同樣會祝福您——我小學(xué)最難忘的'老師！
還有許老師，您教我兩年數(shù)學(xué)，讓我的數(shù)學(xué)成績提高了很多，真的謝謝您！還有吳老師，MISS祝，謝謝您們！
教師節(jié)來臨，我祝金老師，祝全校的，祝全天下的老師節(jié)日快樂！
師說作文 篇28
老師，我心中有許多話想對您說，今天終于有了機會寫下來，希望您看了不要生我的氣。
老師，以前我見到您總是害怕，現(xiàn)在也一樣。寫這篇作文，我是張飛吃秤砣——鐵了心，才敢寫的。每當我想跟您談?wù)剷r，我見到您總是結(jié)結(jié)巴巴，想說也說不出來。當您對我說時，我的心也慌慌張張的。上課時我沒聽懂一些問題也不敢舉手問您，生怕您說我上課沒有在聽。當下課時同學(xué)們跟您聊得十分投機時，我可多羨慕她們�。�
其實，您對我也挺好的。記得上個星期，我生了一場嚴重的病，休息了許多天，我的.功課一落千丈。病好后，我來上學(xué)的那一天，您在講課，由于前面幾課沒有上過，我的心里有許多疑問。中午的時候，您把寶貴的午休時間給了我，為我補課。漸漸的，我腦海中的一個個問號，都變成了一個個句號。也把課本的主要內(nèi)容、大意、層次，知道得一清二楚。作業(yè)也都補上，您還在我造的句子旁邊打上了一個可愛的小五角星呢！我知道這是您給了我學(xué)習(xí)信心和鼓勵。
老師，我想對您說，我一直想跟您做個朋友，您會同意嗎？要是我們做成了朋友，我想在生活和學(xué)習(xí)中遇到開心的或者不開心的事情，我都會跟您一起分享。讓我們成為真正的朋友吧！
師說作文 篇29
尹老師是我們班主任，我打心眼兒里喜歡她。我還常常在媽媽面前說：“尹老師在班里對我最好�！笨墒�，在我的內(nèi)心世界里，有一件一直憋著沒說出來的事，一次次想對尹老師說，但又吞了回去，趁著今天寫作文，我終于可以把這件事吐出來了。
事情是這樣的：那節(jié)語文課是復(fù)習(xí)課，尹老師正在十五分投入地分析試卷。我看著試卷上的題目，覺得一道題錯了，于是我轉(zhuǎn)身，想從書包里去拿語文書，正好，我的坐姿是朝著何佳澍的，他湊過來說了一句。其實，我當時根本沒聽，沒想到偏偏被火眼金睛的尹老師發(fā)現(xiàn)了，尹教師以為我們倆在說話，她瞪了我一眼，真擔心尹老師批評我。我不知所措。果然，尹老師批評：“周靖楠？！何佳澍！”同學(xué)們的'目光涮一下集中在了我的身上，我的臉上火辣辣的，心里充滿了委屈。同時我發(fā)現(xiàn)我的眼，濕潤了，淚水馬上就要流下來了，但我強忍著，沒哭出聲。哎，還是下課去說吧。好不容易等到下課了，但看著尹老師疲憊的身影，我又做出了一個果斷的決定：算了吧！還是受點委屈吧！
雖然這件事已經(jīng)讓當時的我受了委屈，但我依然覺得：尹老師，你是最好的，我打心眼里愛您！
師說作文 篇30
鄧老師一直以來，您在我們心中都是一位好老師，我們都很喜歡上您的語文課。在這里，我有些心里話想對您說。
鄧老師感謝您平時給我們多少慈母般的關(guān)愛，教會我們許多知識，用實際行動讓我們懂得了許多道理……當我取得好成績時，無數(shù)次的給予我贊揚和鼓勵。我在您的鼓勵中慢慢地從一個稚氣未脫女孩兒，成長為一個懂事兒，會關(guān)心他人的小姑娘。您還教會我自信，自立自強。我喜歡您的教學(xué)方法，因為上課時總是讓我們理解問題，自己思考問題。而且您總會親自制作或從網(wǎng)上下載一些教學(xué)課件，幫助我們學(xué)習(xí)。您嚴厲的目光讓我懂得了如何尊重他人，也讓我從小就清楚地記得什么事可以做，什么事不可以做。
謝謝您鄧老師，我一定不會辜負您對我的愛，我永遠記在心里。我想大聲地對您說：“我一定會好好學(xué)習(xí)，長大后和您一樣，培養(yǎng)出新一代的莘莘學(xué)子。藍天下，花草樹木以它們豐碩的'果實報答撫育它們的大自然，而我呢，我就以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報您對我的教導(dǎo)之恩！”
師說作文 篇31
敬愛的老師：您的身體好嗎？
前段時間您的頸椎病又重了，您可要注意身體��！您想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的`耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕.
我想讓您以后少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學(xué)的面前批評我，每次都讓我感到無地自容，因為其他好同學(xué)都不和我玩了。我知道以我平時的學(xué)習(xí)成績肯定評不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會選我當“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。
世界上好多名人小時候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學(xué)家。愛因斯坦小時候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望!
師說作文 篇32
尊敬的楊老師，我的心里一直有一個秘密沒有告訴您，借這次機會我想對您說說。
這個學(xué)期，我擔任起了班上的文體委員。您說，每天早晨晨讀時，只要一拉預(yù)備鈴，我就領(lǐng)著同學(xué)們唱歌或者朗讀課文。早晨，我領(lǐng)讀時，同學(xué)讀也不讀，唱也不唱，我火冒三丈，大聲地說:“讀書！”同學(xué)們的耳朵好像塞上了棉花一樣，有的在聊天，有的在看漫畫書……最可恨的.是，有些同學(xué)還在走廊上打鬧，我們班的班長也不管。如果誰喊到：“楊老師來了!”大家像吃了‘乖乖丸’似的，端端正正地坐在座位上。這時，您來了，看見同學(xué)們坐得端端正正的，便對我說：“王婧顏，你為什么不領(lǐng)同學(xué)們唱歌、讀書呢？你這文體委員是怎么當?shù)�？”我的脖子好像掛了一塊千斤重的石頭，讓我委屈地垂下了頭……后來，您取消了我的領(lǐng)讀。
當時，我本來想向您說明原因，可我沒有勇氣，便回到了座位上。課間休息我也沒精神去玩，一直坐在教室里想：同學(xué)們?yōu)槭裁匆@樣來掩飾自己不好的行為呢？難道你們這樣掩飾自己就真是好學(xué)生了嗎？不，不會的……老師，這就是我心中的秘密，你說，我該怎樣當好文體委員呢？
師說作文 篇33
劉老師，有件事我一直想對你說。我是個性格內(nèi)向、缺少自信心的孩子。上課時，老師的提問我從來不敢舉手回答，因為我沒有勇氣怕回答錯了。
記得那是一次上公開課，有好多同學(xué)的家長都來了，媽媽也來了，班上的'學(xué)生都舉手爭著回答問題，我卻始終沒有敢舉手。就在這時，你點到我的名字，讓我起來回答問題。我緊張的站了起來，一副害羞的樣子�？吹轿疫@個樣子，你說：“同學(xué)們，掌聲鼓勵鼓勵她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你，當時我的目光里充滿了猶豫，仿佛在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點了點頭，于是我就鼓起勇氣回答你的提問。當時我的聲音不大，但總算把那個問題回答完了。等我回答完時，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。這時的我覺得自己很了不起，心里暗暗地想，我一定不辜負老師對我的期望。這件事雖然過去了很久，但在我的心中卻始終沒有忘記。
今年分班的時候我一直盼著能再跟著劉老師，當我知道又分到了劉老師的班時候我高興極了。老師就是你那親切的一笑讓我感到了無限的溫暖，給我?guī)砹俗孕排c快樂。那親切的一笑成了我學(xué)習(xí)上的動力.
師說作文 篇34
在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實和理想之間架起金橋”
每當我聽到這篇課文，我便會輕輕地說；“老師，我想對您說：‘老師是光榮的。’”因為老師猶如是已經(jīng)成熟的芭蕉，我們仿佛就是小芭蕉。每當秋風(fēng)送爽的時候，小芭蕉便越長越茂盛；而老芭蕉卻變的憔悴極了。也說明了當我們長大的時候，教我們學(xué)習(xí)的老師則已經(jīng)老了。他（她）們已經(jīng)光榮的完成了他們的教師之業(yè)，由我們代替他（她）們來培育祖國未來的新苗。
每當我聽到這篇課文，我便會輕輕地說：“老師，我想對您說；‘老師是快樂的。’”因為老師用自己的心血，努力地培育著一批又一批的人才。他（她）們?yōu)樽鎳ㄔO(shè)付出了多少心血？這，何人能算得清？他（她）們都在默默無聞地為著祖國乃指整個世界的'將來的一切而無私的奉獻著！
每當我聽到這篇課文，我便會輕輕地說：“老師，我想對您說：‘老師是辛苦的�！币驗槔蠋煘榱藢W(xué)生而付出了多少青春和年華？一些細心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，老師眼睛里的血絲要比任何人都要多。為什么？因為他（她）們那光榮的工作比任何工作要辛苦。
�。。」鈽s、快樂、辛苦現(xiàn)在我真想3步作2步地跑上珠穆朗瑪峰，對著全世界說：“老師是世界上最崇高的職業(yè)！�。。�
師說作文 篇35
數(shù)學(xué)老師，你是從我四年級就教我們了，我們大約相處了一個月，在這幾個短短的時間里，我們都互相認識了，但是，您也有不對的地方。
有一次，我們的“大演草”錯的很多，您說我們寫的字還不如一年級的.同學(xué)。您還說我們簡直無可救藥了，可是，老師您也不想，難道我們連1+1=2也不知道嗎？我想對您說：“您能不能溫和一點啊！聽說，實驗（2）班的老師可溫和了，老師您只要有那個老師的一半溫和就好了，我敢保證，我們?nèi)喽紩矚g您的。
還有一次，我們期中考試發(fā)下來了，您說有15名不及格，還把15名不及格的同學(xué)都揍了一頓，您還說：“我希望我教的學(xué)生都像王玉和陳昊寧這樣的優(yōu)秀學(xué)生，一出校就是有名的�！币�，老師您也不想一想，王玉和陳昊寧是一出校就是有名的嗎？如果您抓住一個在校里的老師問問，也知道對王玉和陳昊寧都不認識，這也叫有名呀？老師我希望您能溫和一點。
總而言之，我想對您說的一句話就是：數(shù)學(xué)老師，我希望您能溫和一些。
師說作文 篇36
在這金秋佳節(jié)來臨之際，老師，我有許多的話對您說……
您曾教育過我們的點點滴滴全都如黑夜中那一縷明亮的燈光，照亮了我們前行的文學(xué)道路。您從來都會在我們充滿疑問之時，細心地解答；在我們傷心難過之時，您總會像母親那樣與我們談心。但那時懵懂的我們，只能用孩子那純真的笑臉來報答您對我們熾熱的愛。啊，老師……
在您幫助與教育我們之前，我們那幼小的心靈，只是一塊荒蕪的麥田。您的到來，使我們心靈的大門，豁然打開，而您突然的“造訪”我們卻毫不驚訝，是那么地親切與自然。您悄然無息地在我們的心田上插下了文學(xué)的種子，如此辛勞。您用那知識的甘露，哺育我們對文學(xué)的渴望；用那心靈的清泉，澆開了那充滿智慧的`花朵。啊，老師，您好是如此的辛勤，如此的偉大。
我自己有個改不掉的壞毛病——小瞧所犯下的小錯誤，而您卻告訴我：“勿以惡小而為之”，犯下的小錯遲早都會變成難以彌補的大錯，我明白了……
老師，我想對您說的話也就是如此。謝謝您，老師！
師說作文 篇37
郭老師，我有一肚子的話想對您說，郭老師，我想對您說�？墒窃捗康阶爝�，就咽了下去。其他老師也不知跟我說過多少次：“你可以跟郭老師提意見呀！學(xué)生跟老師提意見有什么不行呢……”可我始終沒有說出口。借著這次作文的機會，我就對您說……
你好像一天不打人你就不好過似的。
記得又一次，布置家庭作業(yè)時，你明明是說把練習(xí)題做到書上�？傻诙靺s說：“我讓你們抄的練習(xí)題抄完了嗎？”我們目瞪口呆，一個同學(xué)說：“老師，您是說做在書上，小學(xué)生作文《郭老師，我想對您說》。”老師生氣了：“你以為我是傻子嗎？自己交待的事自己都記不清嗎？”我們那節(jié)課是在操場上度過的。
郭老師也太偏心了。
一次，我的同桌有道題目不會做，要我告訴她做。就在我告訴她時，被郭老師看見了：“下課到我辦公室來一趟。”我那時真是比竇娥還冤哪！“是她找我的！”我委屈地說�！澳氵�敢跟我辯嘴！明明是你找她的'！”
郭老師，我們都還是學(xué)生，就像幼小的樹苗一樣，需要您的精心培育，希望您能改一改您的脾氣，那我就代表全班同學(xué)謝謝您啦！
師說作文 篇38
今天，我們就來談?wù)勎覀儸F(xiàn)在的老師吧。我覺得我們的老師都挺難的吧。他們教書育人卻開始背上了罵名，教的好是學(xué)生自己的功勞，教的不好就是老師的能力不行。其實，老師沒有做錯什么，錯的，或許是這個時代吧！
現(xiàn)在高二上學(xué)期了，我們已經(jīng)換了三個物理老師了。其實每個老師都在用他們不同的.方式來教我們，可是到了學(xué)生那就成了這個教的差，那個沒本事。我以前挺不喜歡物理的。后來我慢慢了解物理后發(fā)現(xiàn)只要跟著老師的思維，你也會發(fā)現(xiàn)很多的不同。但我們不成績不理想后，所有的錯，都成了老師的錯了。其實我們應(yīng)該到回歸事情的本身吧。我們會發(fā)現(xiàn)上著物理課，有些同學(xué)在看書，有些同學(xué)在打鬧，有些同學(xué)又在做著其他的事情。很少有人認真聽吧，到最后成績一出，各種責(zé)怪老師的話，都出現(xiàn)了。我只想說，不讀書就想有好成績，除非你是天才吧�？涩F(xiàn)實呢，我們只是盈盈眾生中的一個普通人。人們總把自己過多的錯誤都歸結(jié)在別人的身上。其實只要你努力，在哪都會發(fā)光的。
我們都把太多的希望丟到了老師身上，自己卻不為所動，我只想說：老師，你挺辛苦的！
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