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風(fēng)波的作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)波的作文400字4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)波的作文400字 篇1
·時(shí)鐘住宅里有三個(gè)熟悉的身影：苗條的秒針，年輕力壯的分針和肥胖的時(shí)針。他們從前還算和睦，可后來(lái)就發(fā)生了矛盾。
一天，憋了一肚子氣的秒針來(lái)到分針的家里看見(jiàn)分針還在漫步，嘴里還塞著肉包子，手里拿著饅頭。秒針氣的耳朵都冒煙了有氣無(wú)力地喊：“分針！我要和你換位置，我每天要跑成千上萬(wàn)圈兒，而你一天三頓頓頓不少。你看看我，連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有整個(gè)人餓的只剩皮包骨頭了��！”分針實(shí)在忍不住了，說(shuō)：“我是吃得飽飯，但你看看我這倆‘熊貓眼’你也別光說(shuō)我呀，我們?nèi)フ視r(shí)針，他可比我們都清閑！～
· 他們來(lái)到時(shí)針家里氣的'肚子都快炸了，原來(lái)時(shí)針還在睡大覺(jué)。分針大聲叫醒時(shí)針。說(shuō):“你看看你，成何體統(tǒng)，啊，老母豬的肚子你也該減減肥啦�。�！咱仨屬你最清閑，整天沒(méi)事干，沒(méi)事時(shí)隨便走兩步就可以了，我們要和你換位置�。。。。。 睍r(shí)針聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“位置是你們自己選的怎么能怪我呢！……
· 他們的吵聲越來(lái)越大，終于被發(fā)條知道了，發(fā)條決定要給他們一點(diǎn)顏色瞧瞧就停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。一開(kāi)始他們挺高興的，因?yàn)椴挥霉ぷ髁耍偹憧梢孕菹⒘恕Ｈ兆右惶焯爝^(guò)去了，由于長(zhǎng)時(shí)間不轉(zhuǎn)，芯片生銹了，眼看自己就要被仍倒垃圾箱里了，他們就去求發(fā)條，發(fā)條告訴他們，說(shuō)：“你不要羨慕別人，干好自己的工作，互相幫助，團(tuán)結(jié)一致地克服困難�！�
· 從此，時(shí)鐘里再也沒(méi)發(fā)生過(guò)這樣的風(fēng)波。
風(fēng)波的作文400字 篇2
一張紙條可以讓人狂笑不止。也許你不會(huì)相信，一張小小的紙條卻有著非同凡響的功力，能掀起一陣狂笑不止的風(fēng)波。
老師給我們每人發(fā)了兩張紙。我拿著紙想著：這還不簡(jiǎn)單，不就是讓人笑嗎？這可是我的專(zhuān)長(zhǎng)！而老師卻說(shuō)：第一組寫(xiě)時(shí)間，如：一個(gè)陰沉沉的下午；第二組寫(xiě)上地點(diǎn)，如：教室、宇宙；第三組則寫(xiě)人物，班里的人的名字；第四組寫(xiě)上事件，如：上廁所、刷牙可以搞笑，但不可以是不健康的。
這對(duì)于在一組的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)傷心的消息。我想：干脆全寫(xiě)了。我想了好一會(huì)兒，揮筆寫(xiě)下半夜，張斯鈺在廁所唱歌。寫(xiě)完后，我的.靈感又來(lái)了，便又揮筆寫(xiě)凌晨，彭與樂(lè)在被子里玩芭比娃娃！以及下午，吉俐在廁所里啃雞腿。寫(xiě)完，我把紙條折好放在杯子里。我心想：說(shuō)出來(lái)一定可以笑死人。哈哈
游戲開(kāi)始了，老師點(diǎn)了王潤(rùn)成。王潤(rùn)成看了以后笑得上氣不接下氣，腳在地上拼命跺，還猛拍桌子說(shuō)：九千萬(wàn)年前，依丹在劉東的肚子里散步！下一個(gè)同學(xué)也笑得上氣不接下氣，頭發(fā)還發(fā)直，說(shuō)：一個(gè)下雨的晴天，依丹在宇宙里唱歌！這時(shí)，巫靜姝大聲地說(shuō)：凌晨，依丹在被子里玩芭比娃娃。全班狂笑不止，有的同學(xué)笑出了眼淚，有的同學(xué)眉毛都揚(yáng)了起來(lái)。
看來(lái)，詞語(yǔ)亂搭配可會(huì)鬧出不少的大笑話呢！哈哈！
風(fēng)波的作文400字 篇3
今天是九月一日，星期三。一開(kāi)學(xué)的下午的留校班，鄭老師就問(wèn)我們：“你們一早回來(lái)是有沒(méi)有見(jiàn)到中門(mén)那里的對(duì)聯(lián)？上面寫(xiě)了什麼字？”大家好像不知道似的，沉默著。但是我和張昊翔都有些頭緒了，便小小聲討論起來(lái)，最后我們討論完畢了，張昊翔舉起手來(lái)，說(shuō)：“額……‘用六年影響一生，讓童年奠基未來(lái)’�！编嵗蠋熣f(shuō)：“是的，就是這句話”鄭老師開(kāi)始進(jìn)入主題了“現(xiàn)在就是六年級(jí)了，這句用六年影響一生，讓童年奠基未來(lái)使你想到了問(wèn)題或者說(shuō)說(shuō)你得到了什么啟示？”鄭老師見(jiàn)我們又很少人舉手，便說(shuō)：“讓我來(lái)提示一下，在這五年里面你到底學(xué)到了什么？是什么讓你們的童年奠基未來(lái)什么？
回家時(shí)，我一邊走一邊想。
我反復(fù)的想在這五年里面我到底學(xué)到了什么？在這五年里面我到底學(xué)到了什么？在這五年里面我到底學(xué)到了什么？在這五年里面我到底學(xué)到了什么？在這五年里面我到底學(xué)到了什么？……終于我想到了：我學(xué)到了助人為樂(lè)、愛(ài)讀書(shū)、知識(shí)，人生，生活，感恩，更重要的`是開(kāi)心……；我又想是什么讓我的童年奠基未來(lái)什么？什么讓我的童年奠基未來(lái)什么？什么讓我的童年奠基未來(lái)什么？什么讓我的童年奠基未來(lái)什么？……終于我想到了：是六年的知識(shí)基礎(chǔ)，是人品，更是夢(mèng)想。只有這些才能踏入美好未來(lái)，這些才是真正的未來(lái)。我想把對(duì)聯(lián)改一下：
用六年基礎(chǔ)影響一生，讓童年夢(mèng)想奠基未來(lái)
并把它成為我的座右銘。加油吧！六年的夢(mèng)想童年就快過(guò)去，讓我們玩吧，讓我們學(xué)習(xí)吧！
風(fēng)波的作文400字 篇4
星期天，爸爸媽媽說(shuō)領(lǐng)我去烤魚(yú)館去吃烤魚(yú)，我高興的一蹦三尺高，因?yàn)槲易钕矚g吃魚(yú)了。
來(lái)到烤魚(yú)館，一陣香味撲鼻而來(lái)，讓我直流口水。過(guò)了一會(huì)，一盤(pán)香噴噴的烤魚(yú)上來(lái)了，上面有青紅的辣椒，還有香菜，我急忙夾了一塊肉，沾了沾醬汁，趕緊吃進(jìn)了嘴里�！罢嫦惆。牢读�！”我不由得贊嘆道。媽媽說(shuō)：“你這個(gè)小饞貓，慢點(diǎn)吃，小心魚(yú)刺。”
我點(diǎn)頭答應(yīng)著，其實(shí)我根本沒(méi)在乎媽媽說(shuō)的話。突然，我覺(jué)得嗓子疼了一下。腦子里忽的閃出兩個(gè)字“魚(yú)刺”，我趕緊拿起桌子上的水猛喝了幾口，誰(shuí)知更疼了。媽媽看我神色不對(duì)，問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“我嗓子被魚(yú)刺卡到了�！眿寢屢宦�(tīng)，大驚失色，一邊拍著我的.背，一邊問(wèn)：“好點(diǎn)沒(méi)？”我搖了搖頭。
這時(shí)，只聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的爸爸喊道：“老板，拿一小碗醋�！蔽覞M心疑惑地看著爸爸，爸爸好像看懂了我的心思，對(duì)我解釋說(shuō)：“醋有軟化魚(yú)刺的作用�！庇谑牵医舆^(guò)送來(lái)的醋，一口氣喝了個(gè)干凈，酸得我眼淚都流下來(lái)了，雖然還是疼，不過(guò)感覺(jué)稍微好了一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸又對(duì)老板說(shuō)：“老板，再來(lái)兩個(gè)饅頭�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，我都這樣了，你還有心思吃饅頭�！卑职终f(shuō)：“饅頭是給你吃的，你大口吃饅頭，然后使勁往下咽，這樣魚(yú)刺就能跟著一起咽下去了�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的方法試了試，果然很有效果。
這個(gè)防礙我吃東西的“頑皮家伙”終于被消除了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。通過(guò)這件事，我暗暗告訴自己：以后吃魚(yú)的時(shí)候一定要先看看有沒(méi)有刺才能吃。
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