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有趣的作文400字【集合】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的有趣的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的作文400字 篇1
下午第一節(jié)課，葉潤(rùn)錦爸爸來到我們班，給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的建筑課。
首先，葉叔叔告訴我們：“我是一名城市規(guī)劃師�！甭牭竭@個(gè)職業(yè)名稱我非常好奇，心想：城市規(guī)劃師是個(gè)什么職業(yè)呢?然后葉叔叔說：“城市規(guī)劃師就是把城市建設(shè)的很漂亮的人。”接著葉叔叔滔滔不絕、口若懸河地講了有關(guān)城市建設(shè)的很多事情，和很多有關(guān)建筑方面的知識(shí)，比如，在哪里修建一棟高樓大廈，在哪里修建美麗的公園，在哪里修建漂亮的學(xué)校，在哪里修建醫(yī)院，等等……葉叔叔還給我們講了古時(shí)候的建筑特點(diǎn)，在唐朝時(shí)期古人就建起了城墻，我們古都西安的城墻分為18個(gè)城門洞，有：安定門、朱雀門、永寧門、端履門……葉叔叔還告訴我們：“在秦朝，秦始皇讓工匠們給他修建了很多宮殿，導(dǎo)致老百姓無處居住，很多人都搬走了，然后項(xiàng)羽率領(lǐng)大軍擊敗了秦國，然后聰明的劉邦趁機(jī)殺死了項(xiàng)羽，奪取了政權(quán)�！比~叔叔給我們展示了幾幅圖片，我最喜歡的是半坡博物館。葉叔叔跟我們積極互動(dòng)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的提出了很多問題，這節(jié)課的氣氛非常熱鬧。
今天葉叔叔給我們上的建筑課非常精彩，我開闊了眼界、學(xué)習(xí)了知識(shí)，葉叔叔真是了不起，掌握了那么多的.知識(shí)。葉叔叔最后對(duì)大家說：“你們要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，上知天文，下知地理，做學(xué)識(shí)淵博的人。”這堂生動(dòng)有趣的建筑課讓我收獲良多受益匪淺，謝謝葉叔叔！
有趣的作文400字 篇2
科學(xué)是我比較感興趣的一門學(xué)科，因?yàn)槔蠋熆倳?huì)在課堂上帶我們進(jìn)行有趣的實(shí)驗(yàn)，但是那一個(gè)實(shí)驗(yàn)最令我印象深刻，每當(dāng)想起那個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，總感覺很奇妙。
一次科學(xué)課中，老師告訴了我們巖石風(fēng)化的實(shí)驗(yàn)過程，是將巖石來回放入水和火中。起初，我一點(diǎn)也不相信老師說的話是對(duì)的，認(rèn)為巖石不可能會(huì)風(fēng)化，它那么堅(jiān)硬，怎能受“人”“侵犯”？但是，看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我是心服口服了。
首先，要準(zhǔn)備好材料，是一塊正正好好的巖石、鑷子、一個(gè)打火機(jī)、一杯水和一個(gè)酒精燈。再將酒精燈點(diǎn)燃，之后，用鑷子夾住巖石，并放入水中，放入水中的時(shí)間一定要短，只需要把巖石浸透。接著拿出來用布擦干，擦完后再將巖石放入火中一燒，來回做幾次巖石就回風(fēng)化。
一開始，我們小組來回做了好幾次都沒有成功，我的耐心也一點(diǎn)點(diǎn)地耗盡，隨后索性看起窗外的風(fēng)景�？赏蝗挥袀�(gè)人大叫著“成功了，成功了！”原來我們組之所以失敗是因?yàn)閹r石從水中拿出來沒有用布擦干。于是我們又重新來過，真的，巖石竟真的'風(fēng)化了。
任何事情不能盲目下定結(jié)論，要有理有據(jù)，并且要觀察和實(shí)驗(yàn)中得出正確的結(jié)論。
有趣的作文400字 篇3
我喜歡的老師有很多，他們對(duì)我都很好，但我最喜歡的要數(shù)育才作文班的老師。她約20歲左右，剪了一個(gè)學(xué)生頭，濃濃的眉毛，水汪汪的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴。她很愛笑，一笑就會(huì)露出兩個(gè)淺淺的小酒窩。給我的第一印象是非常和藹，但又不缺干練。我之所以非常喜歡她，是因?yàn)樗恼n講的非常有趣。
一開始上課，她并不像其他的老師，直接給我們講怎樣寫作文，而是讓我們大聲的說一句口號(hào)“在作文中感受快樂，在快樂中學(xué)好作文”。從而增加我們學(xué)好作文的信心。想想我自己，每次習(xí)作只是為了湊足字?jǐn)?shù)而已，未感受到快樂。這又怎能寫好作文呢？
然后，又通過“點(diǎn)亮桔燈——閃閃閃”引入新課。她讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)作文。第一節(jié)課，她制作了許多卡片，卡片上寫著動(dòng)詞、名詞或者是形容詞。她把這些卡片從我們的頭頂飛快的提過，并讓我們拍打這些卡片，誰打上了，就得立刻說出它是什么詞。這樣不僅讓我們知道了一些詞語的特點(diǎn)，而且還增加了我們的`詞匯量。第二節(jié)課，她讓一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，其余的猜他做的是什么四字成語。這樣更增加了我們的理解能力。這就是我喜歡的老師，一位講課有趣的老師。
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