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難忘師恩作文1500字（通用32篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的難忘師恩作文1500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘師恩作文1500字 篇1
在我十二年的求學(xué)生涯里，我遇到過(guò)很多老師，他們或嚴(yán)厲，或溫柔，或認(rèn)真，或負(fù)責(zé)，或幽默，或嚴(yán)肅，但隨著時(shí)間的流逝，大多都已經(jīng)忘記了，然而有一個(gè)王老師，卻令我至今難忘。
小學(xué)時(shí)候的我，雖然個(gè)小體單，但壞主意卻不少，所以我就是一個(gè)名符其實(shí)的差學(xué)生。正因?yàn)檫@樣，學(xué)生沒(méi)人和我玩，老師上課不提問(wèn)我，家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)我，我也就我行我素：在校罵同學(xué)，上課睡大覺(jué)，課后抄作業(yè)，一天的日子幾乎都是在惹是生非和肆無(wú)忌憚中混過(guò)。
三年級(jí)第一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校來(lái)了一位新老師，聽(tīng)說(shuō)他要給我們班代課，好多學(xué)生都很期待，私下里不住地議論著�？墒俏乙稽c(diǎn)興趣都沒(méi)有，因?yàn)槲仪宄�，不管誰(shuí)代課，對(duì)待我這樣的差學(xué)生的態(tài)度都是一樣的。不一會(huì)兒上課鈴響了，進(jìn)來(lái)的是一位梳著短發(fā)戴著眼鏡，渾身透著干練與威嚴(yán)的女老師，同學(xué)們都用好奇的眼神探尋著這位陌生的老師。她示意大家坐下，然后用簡(jiǎn)單而又不可抗拒的語(yǔ)言開(kāi)始介紹她自己，話(huà)語(yǔ)中透著威嚴(yán)。我沒(méi)心思聽(tīng)她介紹，只管趴在桌子上胡思亂想，也不知道他是在什么時(shí)候開(kāi)始講課的，因?yàn)榕乐乐揖退恕Ｕ?dāng)我睡得最美的時(shí)候，我被同桌用肘子搗醒了，我一個(gè)不耐煩，大吼道：“你有病嗎，找死是吧？”同學(xué)們滿(mǎn)堂大笑，我一抬頭，講臺(tái)上一雙銳利的`目光正盯著我，我便挪了挪身子，低下了頭，我感覺(jué)教室里的空氣都快凝固了，好在她沒(méi)有再發(fā)作，繼續(xù)講他的課，我犯過(guò)好多次紀(jì)律，以前老師對(duì)待我的方法都是站到后邊或站在門(mén)口，但這次卻與以前都不一樣，不過(guò)看她的氣勢(shì)，著實(shí)讓人害怕。好不容易熬到下課，我想這件事也就結(jié)束了，沒(méi)成想她又把我叫進(jìn)了辦公室。我覺(jué)得大不了就是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，我又不是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀。推開(kāi)辦公室的門(mén)，她正在洗手，連看都不看我，“有什么了不起”，我心里想，于是我便把頭昂得直直的，等著她的發(fā)落。她在我身邊站了很久，“今天的課你聽(tīng)懂了嗎？”這毫無(wú)準(zhǔn)備的問(wèn)話(huà)差點(diǎn)讓我跌倒，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧。我毫不臉紅地說(shuō)：“不是聽(tīng)不懂，而是根本就沒(méi)聽(tīng)�！蔽蚁肜蠋熆隙〞�(huì)把我轟出來(lái)，讓后再叫家長(zhǎng)，這都是我已經(jīng)經(jīng)歷了多次的經(jīng)驗(yàn)，如果這樣做了，也就說(shuō)明老師以后也就不怎么管我了。不過(guò)這次我想錯(cuò)了，老師竟然拿起課本開(kāi)始給我講題，而且還指著一張凳子讓我坐，在辦公室能受到這樣的待遇，這可是破天荒第一次。我老老實(shí)實(shí)坐在那兒聽(tīng)她給我講，課講完了，她看著我說(shuō)：“現(xiàn)在聽(tīng)懂了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她接著又說(shuō)：“我今天和你打一個(gè)賭，我賭你下一節(jié)課肯定又不聽(tīng)，如果下節(jié)課你贏了，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)東西。”
“什么東西？”我一下子激動(dòng)起來(lái)了。老師說(shuō)：“等你贏了，我再告訴你，讓我們拭目以待吧�！蔽乙幌伦哟饝�(yīng)了，走出老師辦公室，我感覺(jué)太陽(yáng)是那么的溫暖。
第二天上課的時(shí)候，為了贏得老師的獎(jiǎng)勵(lì)，我認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課，一點(diǎn)都沒(méi)走神，她講的內(nèi)容我全都聽(tīng)懂了。一下課，我就跑到老師的辦公室問(wèn)禮物，老師遞給我一支很漂亮的鋼筆和一瓶墨水。“如果你把這瓶墨水用完，我就再獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)新東西，你能堅(jiān)持嗎？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，那一刻，我開(kāi)心極了。后來(lái)的日子里，我用老師送我的鋼筆練字、寫(xiě)作業(yè)，自己也特別愛(ài)上課，愛(ài)寫(xiě)一些自己的心理感受，我第一次覺(jué)得學(xué)習(xí)是那么的有趣，學(xué)校生活那么的快樂(lè)。再后來(lái)，老師不斷和我打賭，在一次次的打賭中，我發(fā)現(xiàn)自己竟然喜歡上了學(xué)習(xí)，而且進(jìn)步很大。期中考試的時(shí)候，我的成績(jī)由全班最后一下子躍居全班前十，同學(xué)們都很驚訝，連家長(zhǎng)都認(rèn)為我一定在考試的時(shí)候作弊了，只有老師很欣慰地鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力。
一年以后，由于老師孩子上學(xué)的原因，老師要調(diào)走了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我哭得很傷心。老師把我叫到辦公室，遞給我一本作文書(shū)，“這是老師給你的最后一個(gè)禮物了，你要記住，你是一個(gè)聰明的孩子�！蔽液鴾I點(diǎn)點(diǎn)頭。
走出辦公室，看著書(shū)扉頁(yè)上老師寫(xiě)的“崇尚懿德，博取一技，老師希望你能成為一個(gè)善良并有為的人�！蔽以谛睦锬畹溃骸拔乙欢〞�(huì)做到的。”
難忘師恩作文1500字 篇2
人生就像一列火車(chē)，無(wú)止境地馳向遠(yuǎn)方，窗外如世外桃源，絢麗多彩的風(fēng)景一閃而過(guò)，你可以在中途下車(chē)，告別這段冒險(xiǎn)，而我卻選擇了繼續(xù)留下來(lái)，盡管深知自己可能會(huì)狼狽不堪，但只要想想背后有這三位導(dǎo)師，心里就自信滿(mǎn)滿(mǎn)！
“園丁”
黑色的波浪卷發(fā)披在腰間，一幅木質(zhì)眼鏡戴在鼻尖上方，雙眼炯炯有神，給人一種威嚴(yán)感，她就是我人生中第一位導(dǎo)師：鐘老師。還記得她最喜歡穿不同顏色的長(zhǎng)裙，一件小外套，走在路上感覺(jué)十分淑女，和鐘老師在一起的時(shí)間很短暫，對(duì)于那時(shí)的記憶，已有些模湖不清，但有一件事，我一直銘記在心。
那是三年級(jí)時(shí)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我因發(fā)揮失常，跑100M只得了第2名，在旁人看來(lái)，有名次已經(jīng)是萬(wàn)幸，更何況是第二名。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義卻不同，因?yàn)�，那我是首次摔下第一名的寶座。可能，這一次的倒下，就再也沒(méi)有力氣站起來(lái)了！時(shí)間一分一秒過(guò)去，表面裝做開(kāi)心的我心里卻暗暗流淚，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)我的痛。直到中午，鐘老師突然把我叫到辦公室去，那時(shí)我的心里忐忑不安，怕因只得了第二名而被鐘老師批評(píng)�？蓻](méi)有想到鐘老師卻給了我一塊巧克力，并對(duì)我說(shuō)：“人生是一段很長(zhǎng)的路，中間有可能會(huì)被小石子絆倒，但最終還是要爬起來(lái)，去戰(zhàn)勝它”。這句話(huà)一直在我心中，可能就因?yàn)檫@句話(huà)，才成就了現(xiàn)在這個(gè)樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的我。
鐘老師，您就如一位園丁，細(xì)心呵護(hù)著每一朵花朵，只未等到她們絢爛綻放的樣子，而在那時(shí)，您的微笑也是最好的“肥料”！
“蠟燭”
那黑色直發(fā)如瀑布流下，白晳的瓜子臉上，一雙柳眉添了幾分色彩，一條黑色長(zhǎng)裙，胸前掛著精致的寶石項(xiàng)鏈，優(yōu)雅而不失高貴，她就是我們的班主任：許老師。當(dāng)走廊里發(fā)出高跟鞋的嗒嗒聲，“哨兵”便大喊“一級(jí)警報(bào)！一級(jí)警報(bào)！”語(yǔ)文許老師來(lái)了”全班同學(xué)便立馬歸位，安安靜靜地迎接老師。日子一天天的過(guò)去，這場(chǎng)面已變成了習(xí)慣。和許老師在一起的時(shí)光非常愉快，而有一件事卻讓我難以忘懷。
那是四年級(jí)時(shí)的某一天，一位同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)教室，大喊一聲：“大家安靜一下，許老師哭了！”啥？哭了？還是許老師！不可能吧？大家都難以置信，于是為了看透真相，全班便躡手躡腳地向辦公室發(fā)起進(jìn)攻。
好，站穩(wěn)，前排的“沖鋒兵”偷偷的望了一眼，卻看見(jiàn)許多老師在幫許老師擦眼淚。走回教室，同學(xué)們一句話(huà)也不說(shuō)。突然，有人質(zhì)疑起了一個(gè)人，原因是那人沒(méi)有交說(shuō)明書(shū)，而那位同學(xué)馬上否認(rèn)。時(shí)間就這樣一分一秒過(guò)去，第一節(jié)課變成了體育課，大家都心不在焉，一點(diǎn)也沒(méi)有興致玩耍，這樣沉默的氣氛一直持續(xù)到第三節(jié)課。許老師終于邁進(jìn)教室，跟我們說(shuō)明了原因。原來(lái)昨天我們?cè)谏象w育課時(shí)別班同學(xué)在我們教室里亂翻書(shū)包，正好被許老師看到，許老師把他們訓(xùn)了一頓并給了嚴(yán)重的懲罰，沒(méi)想到他們竟不知悔改，反而和家里人亂說(shuō)一氣。第二天他們父母來(lái)投訴許老師，并蠻不講理，最終許老師因委屈哭了。聽(tīng)完這個(gè)，全班一片寂靜，原來(lái)，許老師為了我們才這樣的，原來(lái)……
許老師，您就如一根蠟燭，犧牲自己，卻照亮了別人，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了您。
“土壤”
一頭黑色短發(fā)，一副眼鏡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單掛在鼻尖上，穿著一向樸素，她就是我們的數(shù)學(xué)老師：徐老師。一到六年級(jí)，我們就如同嬰兒被她一個(gè)個(gè)拉扯大。和徐老師好玩的`經(jīng)歷雖沒(méi)有，但有一件事給了我深刻的印象。
那是五年級(jí)時(shí)的一天，我拿著課堂作業(yè)本去講臺(tái)訂正，可誰(shuí)料到我正準(zhǔn)備走時(shí)徐老師卻指著錯(cuò)題問(wèn)了我一下：“這道題，你懂了嗎”其實(shí)，當(dāng)然不懂，訂正個(gè)作業(yè)嘛，無(wú)非是隨隨便便完成任務(wù)，那還說(shuō)什么懂！看著徐老師的目光，我也只能硬著頭皮回答：“不懂�！薄皼](méi)關(guān)系，我來(lái)教你！”想不到徐老師會(huì)這樣說(shuō)，我便喜出望外，不一會(huì)兒就攻破了難題，再看看徐老師臉上毫無(wú)疲勞，我心里瞬間萬(wàn)分喜悅，為我有那么一位好老師而高興，為攻破一道難題而自豪。
徐老師，您就如土壤，不停地給花朵提供養(yǎng)分，無(wú)絲奉獻(xiàn)，默默的付出。我們真誠(chéng)的感謝您！
人生的道路還很遠(yuǎn)，可能在這班列車(chē)上我會(huì)和很多人說(shuō)再見(jiàn)，但我相信自己絕不會(huì)輕易下車(chē)，因?yàn)橛欣蠋煹呐惆椋?/p>
難忘師恩作文1500字 篇3
文學(xué)家說(shuō)“師，是無(wú)私的蠟燭”；史學(xué)家說(shuō)“師，是進(jìn)步的燈塔”；政治家說(shuō)“師，是時(shí)代的地基”；而我想說(shuō)“師，是智慧的好書(shū)”。
一位好老師就像是一本意蘊(yùn)雋永、深入淺出且圖文并茂的書(shū)籍，指引著我們一直到達(dá)光明的彼岸。
在我迷茫的人生里，遇到過(guò)許多讓我受益終生的導(dǎo)師，其中有這么一位——她第一個(gè)把我領(lǐng)進(jìn)學(xué)校，第一個(gè)教我讀書(shū)明理。她在我心中就像廣闊無(wú)垠的天空，有時(shí)晴空萬(wàn)里，帶來(lái)明媚陽(yáng)光；有時(shí)雷厲風(fēng)行，攜來(lái)“疾風(fēng)驟雨”。她有無(wú)限好，她就是我的小學(xué)班主任。
她教我們英語(yǔ)，她也像英語(yǔ)一樣“洋氣”。記得第一次上英語(yǔ)課，打完預(yù)備鈴后，大家依舊在歡鬧，但細(xì)聽(tīng)可以依稀聽(tīng)到高跟鞋與地板相碰的聲音。那聲音清脆又輕柔，帶著幾多成熟穩(wěn)重，又透著幾分威嚴(yán)霸氣。料想便是老師，心中還有一點(diǎn)小激動(dòng)和害怕。門(mén)“吱”地一聲，班里一下子靜了，又不約而同向門(mén)口看去，只見(jiàn)一位“姐姐”正用她那纖細(xì)的手指推門(mén)，一雙修長(zhǎng)的腿有節(jié)奏地向講臺(tái)走去，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)輕輕的披在肩上，有一部分滑落在胸前，把一雙水靈靈的大眼遮住了三分之一，雖然被遮了，但絲毫不減那份成熟穩(wěn)重、炯炯有神，像一團(tuán)火，火辣辣的在同學(xué)們心里燃燒。同學(xué)們好像融化了，一動(dòng)不動(dòng)地看著老師走上講臺(tái)，只見(jiàn)老師微微側(cè)頭，借慣性把秀發(fā)向后一甩，在不知不覺(jué)間那根根分離又不凌亂的秀發(fā)就把老師的優(yōu)雅大方散在同學(xué)心里了。同學(xué)們看得入了迷，一根鉛筆掉在地上，竟把同學(xué)們嚇了一跳。后來(lái)老師說(shuō)的話(huà)大多都忘了，只記得她清脆的名字、她和藹的笑容。
課堂上的她與課間的她是兩個(gè)人。
課堂上的她令人望而生敬——字字珠璣，絲毫無(wú)誤。她不僅傳授給我們豐富的知識(shí)，而且教我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｖv作業(yè)時(shí)，她告誡我們“凡事認(rèn)真做，必會(huì)有成果”；講試卷時(shí)，她教導(dǎo)我們“分高了勿要驕傲，考砸了不必灰心”。她不僅說(shuō)了而且做了，她總是認(rèn)真地批改作業(yè)，充分的備課，用身體力行來(lái)勸導(dǎo)我們。她不僅做了，而且方法很好，她就像一只老鷹，用犀利的眼神審視著每一位同學(xué)，在老師的“嚴(yán)密”監(jiān)督下，我們養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。下課時(shí)，她又像一個(gè)頑童，和我們一起嘻嘻哈哈。一會(huì)跟這伙兒跳跳繩，一會(huì)與那伙兒聊聊天，活像我們的大姐姐。有時(shí)同學(xué)受傷了，老師就會(huì)親自和他去衛(wèi)生室，溫柔親切的問(wèn)問(wèn)這問(wèn)那。
她有一個(gè)奇怪的特點(diǎn)，就是每次考完試都要把考滿(mǎn)分的同學(xué)的名字讓全班同學(xué)念出來(lái)，我因?yàn)榇中拇笠�，也常常念別的同學(xué)的名字，那種感覺(jué)我一輩子也忘不了。是她告訴我們“地位就是成績(jī)的成果”，我也從此發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭(zhēng)成為我們班的第一名。
她是一個(gè)做事極認(rèn)真的人，所以她要求班干部像她一樣，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，在老師不在的時(shí)候能撐起整個(gè)班，像一個(gè)小老師，要把整個(gè)班管理的井井有條。而身為班長(zhǎng)的'我卻很自卑，覺(jué)得沒(méi)有資格管理他們。因此也常常受到老師的諄諄勸導(dǎo)或批評(píng)指正，我在老師的幫助下，就像一只羽翼未豐的雛鳥(niǎo)漸漸成長(zhǎng)為一只翱翔于天際的雄鷹，最終成為了一個(gè)合格的班長(zhǎng)。真的感謝她鍛煉了我的管理能力，為我初中的班長(zhǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。
她是個(gè)很公正的人。我成為班長(zhǎng)，也有不少人嫉妒，其中有一個(gè)嫉妒心極強(qiáng)的，在我分?jǐn)?shù)沒(méi)他高時(shí)挖苦我，班主任正好在場(chǎng)，她立馬來(lái)了句“看你這副小人得志的樣子，小心驕兵必?cái) �，真的很感謝她，以后上課我也就更加認(rèn)真了。
她教會(huì)我們做人——誠(chéng)實(shí)、謙虛、有責(zé)任感；她教會(huì)我們做事——認(rèn)真、公正、敢于擔(dān)當(dāng)。她教會(huì)了我們千千萬(wàn)萬(wàn)，在我們純凈的心田里種下無(wú)數(shù)顆健康優(yōu)良的種子。
她雖然不是數(shù)學(xué)老師，可每天都為了我們做著“加上關(guān)愛(ài)，減去休息”的算術(shù)題；她雖然不是園藝師，但依舊做著“滋潤(rùn)心靈，培養(yǎng)優(yōu)苗”的工作。在將來(lái)的日子里，不管是成功還是失敗、不管是歡樂(lè)還是悲傷，班主任的諄諄教導(dǎo)都像春風(fēng)一般縈繞耳畔。
師恩永難忘！
難忘師恩作文1500字 篇4
在成長(zhǎng)的道路上，總有一雙慈祥的眼睛看著我，放任我獨(dú)立地向前走去；在成長(zhǎng)的歲月里，總有一張溫柔的笑臉，在我回頭的時(shí)候，向我燦爛地綻放；在城戰(zhàn)的歲月里，總有一只溫暖手，在復(fù)雜的社會(huì)里緊緊地牽著我走向光明。這，都來(lái)自于你那一顆載滿(mǎn)了偉大的愛(ài)的心
我總愛(ài)拆開(kāi)你所寫(xiě)給我的信，甜甜地看了一遍又一遍你寫(xiě)的文字：“在我所教過(guò)的學(xué)生中，你是我印象最深刻亦是最掛心的一位……”我不知道自己是哪輩子修來(lái)的福分，竟有幸在成長(zhǎng)的路上遇見(jiàn)了你。于是，在你教我的那一年里，我慢慢地懂得了擺脫自卑的影子，養(yǎng)成了有了不懂的問(wèn)題就要弄個(gè)水落
石出的習(xí)慣。也不知是什么力量使我可以獨(dú)自一人在寒冬的夜晚里，馬不停蹄地執(zhí)筆忙碌，直到深夜……
一年后，你調(diào)到了另一所學(xué)校任教，從此，你又多了一張講臺(tái)——信紙。在成長(zhǎng)的歲月里，煩惱的病毒對(duì)我糾纏不休：我不明白父母為何總是吵架；我不懂得如何去當(dāng)一名優(yōu)秀的班干部；我也不喜歡我的新老師，總覺(jué)得他的教法跟你的不一樣，沒(méi)你的好，我接受不了…… 所有的煩惱化作一杯杯苦墨水，被我揮灑在信紙上，然后便等待著另一張你開(kāi)出的“藥方”，服用了你的“良藥”，我的“免疫力”一天天增強(qiáng)。
上高中了，我的學(xué)校離你家不遠(yuǎn)，我便成了你家的�？�，不，應(yīng)該說(shuō)是成了你家的一員。我常常“回家”感受家庭的溫暖。
而在自己的家里，我卻和很多同學(xué)一樣，漸漸與母親有了隔閡，與父親有了代溝。同時(shí)，成績(jī)的退步使我在面對(duì)他們的時(shí)候充滿(mǎn)了內(nèi)疚。所以，回這個(gè)家，我的心里總有些不安，已經(jīng)不能在這感受家的溫暖。我只想躲在你的臂彎下，你溫柔而有哲理的話(huà)語(yǔ)，句句猶如天籟，讓我精神為之一振�！凹摇笨偸桥秃偷摹�
不能忘記那一夜，學(xué)校因?yàn)橥Ｋ偶?，我只好“回家”�？墒恰凹摇崩镆餐Ｋ�，等到深夜12點(diǎn)，還是沒(méi)見(jiàn)有水供應(yīng)，水缸里的水不多，只夠供一個(gè)人洗澡。你一邊燒水給我，一邊催促孩子上床睡覺(jué)。沒(méi)想到你一直很乖巧的孩子這個(gè)時(shí)候卻鬧起了別扭。是啊，這么熱的天，不洗澡怎么能睡的舒服呢！但在你嚴(yán)肅的'表情下，他最終只能帶著委屈上了床。而你自己，在凌晨3點(diǎn)多才悄悄爬起床去洗澡。老師，這一夜是你讓我體會(huì)到家的溫馨。只是，我有什么值得你為我這么做呢？
隨著年齡的增長(zhǎng)，兒時(shí)的好伙伴大多各奔東西，高中階段的同學(xué)個(gè)個(gè)都忙著趕功課。我很少有機(jī)會(huì)與同學(xué)交流談心了�？墒俏乙廊豢梢猿Ｅc你坐在一起談天說(shuō)地，講笑話(huà)，吐真言，回憶過(guò)去，展望未來(lái)。這時(shí)候的你，誰(shuí)也看不出你是老師，我是學(xué)生。就算在我的心里，你已經(jīng)不再只是我的老師，更是我今生最珍貴的朋友，親人。
更記得那一個(gè)寒冷的冬夜，我換著你的手走過(guò)一個(gè)街角，忽然，你松開(kāi)了我的手，在小攤前面停下來(lái)挑粽子。我覺(jué)得納悶，我們不是剛從酒店里吃飽了出來(lái)的嗎？怎么還要買(mǎi)粽子吃呢？我正疑惑時(shí)，你拎著兩個(gè)粽子往回走，返回街角處，把粽子遞給了正在垃圾箱里翻食物的流浪漢。當(dāng)他滿(mǎn)眼驚喜地剛接過(guò)熱騰騰的粽子，你便牽起我的手頭也不回地?cái)D進(jìn)大街的人群中。我偷偷回頭看那呆呆的流浪漢，只見(jiàn)他直瞪著眼睛看著你的背影，那種驚喜與不敢相信的神情混合在一起的眼神，我一直無(wú)法忘記。
我忽然覺(jué)得自己正像那流浪漢，在我成長(zhǎng)的道路上，在我饑寒交迫的時(shí)候，你給我送來(lái)了無(wú)數(shù)個(gè)“熱氣騰騰的粽子”，而這每一個(gè)“粽子”都是你精心制作的。每一個(gè)都有你的愛(ài)心與真誠(chéng)作餡料；每一個(gè)都能從我的手心一直暖到心窩深處。從你身上，我知道自己也應(yīng)該要多做一些這樣的“粽子”送給社會(huì)上更多的人，讓這個(gè)世界少些饑餓和寒冷。
老師，你慈祥的眼睛，燦爛的笑臉和你那雙溫暖的手，我忘不了，也離不開(kāi)。
在我成長(zhǎng)的路上，有你，我不孤單；有你，我不會(huì)迷失方向；有你給我遮風(fēng)擋雨，我會(huì)充滿(mǎn)動(dòng)力，勇往無(wú)懼。
是��！只因一路有你。
難忘師恩作文1500字 篇5
又是一個(gè)金秋送爽的季節(jié)，又是一年瓜果飄香的時(shí)候，又是一度碩果累累的金秋，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)步入初中第二個(gè)學(xué)年了。但是，我卻從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任胡老師。敬愛(ài)的胡老師，你現(xiàn)在還好嗎？你是否還記得當(dāng)年那個(gè)經(jīng)常和你作對(duì)、惹你生氣的“假小子”？
還記得嗎？當(dāng)時(shí)，你剛帶上我們班，班中的“小靈通”已經(jīng)探知了你是我們的班主任。在你走進(jìn)教室前，就有“馬屁精”在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)歪歪扭扭的字：歡迎胡老師！我最恨那個(gè)愛(ài)告狀的“馬屁精”了。哼，準(zhǔn)是又想討好你，繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)！就在上課鈴響之前，我沒(méi)給他任何反應(yīng)的機(jī)會(huì)，箭一般竄上講臺(tái)，在“胡”的后面加了個(gè)“涂”，其他同學(xué)“哄”然大笑�？粗榜R屁精”氣急敗壞瞪著我的神態(tài)，我還他一個(gè)得意的笑。而你，就在此刻跨進(jìn)了教室，大家立刻安靜了下來(lái)。和我關(guān)系好的同學(xué)都為我捏了一把汗，而“馬屁精”則幸災(zāi)樂(lè)禍地等著看我的下場(chǎng)。我呢，卻一副滿(mǎn)不在乎的樣子。反正，自從上學(xué)以來(lái)，老師對(duì)我的批評(píng)就像家常便飯，我的抗擊打能力也早就煉到了刀槍不入的`境界。你看到黑板上的字了，但是，我預(yù)料的雷霆萬(wàn)鈞的場(chǎng)面并沒(méi)有出現(xiàn)，反而是一副忍俊不禁的嫣然笑容：“看來(lái)大家已經(jīng)知道我的姓了，但我不叫胡涂。不過(guò)，如果真能以我的糊涂，換來(lái)大家的聰明的話(huà)，我倒挺愿意的。”幾句話(huà)，不禁讓想看我被訓(xùn)的“馬屁精”神情錯(cuò)愕，也讓我的內(nèi)心有些許隱隱的失落。
還記得嗎？一次學(xué)校對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行感恩教育，會(huì)后，你給我們布置了一篇作文，題目是《我的媽媽》。我只寫(xiě)了個(gè)題目就把作業(yè)交上去了。
第二天上課，你叫了我的名字，問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)作文？”
“我不想寫(xiě)！”我倔強(qiáng)地站在那里，以挑釁的眼光看著你。
“難道你就不想給老師說(shuō)說(shuō)你的媽媽嗎？”
“我沒(méi)有媽媽?zhuān) 蔽彝蝗恍沟桌锉l(fā)出了一句。難忘師恩初中作文
靜，教室里一下出奇的安靜。你盯著我看了一會(huì)，好像明白了什么似的，只說(shuō)了一句：“你坐吧！”就轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課了。
下午放學(xué)后，你把我叫到了你的辦公室，辦公室里只有你一個(gè)人。我以為肯定又是一頓狠批。出乎我的意料，你卻用手輕撫著我的頭說(shuō)：“對(duì)不起，老師不了解情況，讓你傷心了�！蹦且豢蹋还尚乃釓奈业男牡子砍�，但我強(qiáng)忍著沒(méi)讓眼淚涌出眼眶。老師，你也許不知道，“媽媽”這個(gè)詞是我心中永遠(yuǎn)的痛，自從那個(gè)女人拋下我們父女跟別人跑了后，我就恨死了她。從此，我也成了沒(méi)媽的孩子，我努力用我幼稚的方式和行為守護(hù)著我的尊嚴(yán)，也顯示著我的叛逆。
“老師家中今天沒(méi)人，你愿意去給老師做個(gè)伴嗎？”你又對(duì)我說(shuō)。我看著你，看到了你眼中的期待和真誠(chéng)，不知為什么，我竟然不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我就成了你家中的�？停銥槲蚁搭^，洗衣服，為我做好吃的東西，更給我補(bǔ)習(xí)功課。只是我很奇怪，為什么我去的時(shí)候你家中總是只有你一人。直到有一次，我從一個(gè)和你孩子同班的低年級(jí)學(xué)生口中得知，你是為了給我補(bǔ)課，不讓我受拘束，才支你自己的孩子和丈夫到你娘家去的。老師，你知道嗎?那晚，我在自己的被窩里哭了很久，很久……
老師，你還記得嗎，你第一次對(duì)我發(fā)脾氣的事？那天，我和外班的一
個(gè)男同學(xué)打架，打得鼻血染紅了衣服。你當(dāng)時(shí)很生氣，質(zhì)問(wèn)我為什么打架，我卻一聲不出地保持沉默。你也許永遠(yuǎn)不知道，千不該，萬(wàn)不該，他不該說(shuō)我們的班主任不如他們班的。他可以罵我，可以說(shuō)我壞，但我絕不允許他說(shuō)你不好。當(dāng)你把我?guī)У侥慵�，一邊給我洗衣服上的血，一邊心痛地說(shuō)“看看，你流了多少血，以后再也不許和別的同學(xué)打架了”時(shí)，即使打架打得鼻血直流也沒(méi)流淚的我，卻默默地哭了。你發(fā)現(xiàn)了，輕撫著我的短發(fā)，說(shuō)：“多好的女孩子，要是把頭發(fā)留長(zhǎng)，肯定會(huì)更漂亮！以后可再也不能野了�！�
老師，敬愛(ài)的胡老師，你還記得我嗎？當(dāng)年的那個(gè)假小子，現(xiàn)在已經(jīng)變成一個(gè)婷婷玉立的青春少女了，只因?yàn)槟愕脑?huà)，她留了一頭長(zhǎng)發(fā)，很好看。也許，我只是你教學(xué)生涯中的一個(gè)過(guò)客，但你卻是我心中永遠(yuǎn)不能忘懷的老師！
在這收獲的季節(jié)，在這瓜果飄香、碩果累累的金秋，在這教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我多想親口向你說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
難忘師恩作文1500字 篇6
九月的天空，天是那么湛藍(lán)、美麗，到處彌漫著豐收的喜悅。九月，是秋的季節(jié)，是溫馨的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，更是回報(bào)的季節(jié)。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)著無(wú)限溫馨與遐想的季節(jié)里，醞釀著這樣一個(gè)充滿(mǎn)著思念與感激的節(jié)日——教師節(jié)。
我們每個(gè)人的生命歷程，都經(jīng)歷了從不諳世事的頑童到青澀懂事的少年到風(fēng)華正茂的青年。這其中，凝聚了老師多少的心血和汗水�。±蠋�，是您，在平凡的崗位上辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)、甘為人梯，用自己的生命之水澆灌著我們，讓我們茁壯地成長(zhǎng)、成材；老師，是您，一路指引，呵護(hù)我們，獲取知識(shí)的滋養(yǎng)，穿過(guò)人生的迷茫，邁進(jìn)知識(shí)的殿堂。
忘不了，老師！當(dāng)我們第一次學(xué)寫(xiě)字時(shí)，是您，不厭其煩地一次又一次教我們?cè)鯓游展P，怎樣一筆一畫(huà)書(shū)寫(xiě)。我們的每一個(gè)字里面都滲透著您的心血和汗水，我們的每一篇文章里都閃耀著您智慧的火花！
忘不了，老師！當(dāng)我們生病時(shí)，是您，像我們的父母一樣，悉心照料我們、陪伴我們，讓我們忘卻了生病的苦痛。每當(dāng)我們病好時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)您的兩鬢又增添了一絲白發(fā)，臉上又刻下了一道滄桑。
忘不了，老師！當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，是您，像春風(fēng)化雨一樣，及時(shí)地幫助我們，鼓勵(lì)我們，引領(lǐng)我們走出困境，帶給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心。
忘不了，老師！您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)與循循善誘。正是因?yàn)橛辛四┐蠖鵁o(wú)私的教誨，才讓我們的人生航船永不偏離人生的航線(xiàn)，乘風(fēng)破浪，勇往直前，直達(dá)理想的彼岸……
老師，您是春天里的第一縷春風(fēng)，喚醒萬(wàn)物，給萬(wàn)物帶來(lái)無(wú)限生機(jī)；您是夏天里的.第一場(chǎng)甘露，滋潤(rùn)萬(wàn)物，使萬(wàn)物變得生機(jī)勃勃；您是秋天里的第一束陽(yáng)光，普照萬(wàn)物，讓人們收獲累累碩果；您是冬天里的第一場(chǎng)瑞雪，裝扮大地，使大地變得粉妝玉砌。您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔，您是花中君子；您有著小草一樣的自強(qiáng)，松柏一樣的剛毅，大海一樣的廣博，高山一樣的正氣，您仿佛無(wú)處不在，巍然于天地。于是，人們?cè)谙耄耗烤故鞘裁矗?/p>
有人把您比做人類(lèi)靈魂的工程師。是啊，您用知識(shí)構(gòu)筑學(xué)生心靈的大廈，塑造學(xué)生完美的人格。正是因?yàn)橛辛四鷤�，人們的思想素質(zhì)不斷提高，自我人格不斷提升，文明意識(shí)不斷增長(zhǎng)，人類(lèi)社會(huì)不斷進(jìn)步……
有人把您比做園丁，把學(xué)生比做幼苗、花朵。是啊，您就像辛勤的園丁，終身奮戰(zhàn)在人才的苗圃里，用心耕耘、用情播種、用智澆灌、用愛(ài)培苗，用自己的智慧、心血和汗水澆灌、呵護(hù)著每一棵幼苗，每一朵小花，讓他們茁壯成長(zhǎng)，姹紫嫣紅、繁花似錦、春色滿(mǎn)園。
有人把您比做父母�！疤蹛�(ài)自己的孩子是本能，而疼愛(ài)別人的孩子是神圣！”您所給予孩子的恰恰就是這種神圣。誰(shuí)也不會(huì)忘記，“5.12”汶川地震中，譚千秋老師、張米亞老師、茍曉超老師、袁文婷老師……，是他們用自己的血肉之軀護(hù)衛(wèi)著自己的學(xué)生，用自己的人格魅力詮釋著老師這個(gè)詞的內(nèi)涵，用自己的行動(dòng)捍衛(wèi)著這種驚天地、泣鬼神的神圣。
有人把您比做蠟燭�！跋灳娉苫覝I始干”，您不也像蠟燭一樣，默默地點(diǎn)燃著別人，卻悄悄地燃盡著自己?jiǎn)�？您把自己的知識(shí)傳授學(xué)生，用自己的人格魅力感染學(xué)生，用智慧和品格之光驅(qū)散學(xué)生心中的陰霾，照亮學(xué)生前進(jìn)的道路，您的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不正是蠟燭品質(zhì)的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
老師，您是那么平凡、普通，然而您又是那么偉大！嘔心瀝血、任勞任怨是您的品格；百折不撓、誨人不倦是您的執(zhí)著；“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是您的人格。您艱辛而清貧，既難創(chuàng)造驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，也難填補(bǔ)舉世無(wú)雙的空白；既不能升官發(fā)財(cái)，也無(wú)法光宗耀祖。您一身粉筆，兩袖清風(fēng)。然而您從事的卻是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)，是托起民族的希望、祖國(guó)的明天、共和國(guó)的未來(lái)的千秋偉業(yè)！
“我原想吹拂一絲春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想親吻一朵浪花，您卻給了我整個(gè)海洋；我原想擷取一片楓葉，您卻給了我整個(gè)楓林……”讀著這首默念了千百遍的詩(shī)，在這個(gè)特別的日子里，我多想奉上自己最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！我多想深情地呼喚一聲：老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
難忘師恩作文1500字 篇7
塞外的雨很珍貴，真有春雨貴如油一說(shuō)。許久都沒(méi)有下了，獨(dú)坐室內(nèi)且聽(tīng)風(fēng)吟。
塞外山城的靈秀在于廣袤無(wú)垠，而又山清水秀。整個(gè)城市的節(jié)奏是最時(shí)尚的慢，可以從容的散步悠閑的上班與上學(xué)。
淳樸自然的風(fēng)情，讓這里的老師們特別的有責(zé)任心與愛(ài)心，他們?yōu)榱诵膼?ài)的學(xué)生可以做到蠟炬成灰淚始干。也許因?yàn)楦改付际菆@丁的緣故，每次見(jiàn)到老師都有一種由衷的好感和崇拜。山城老師的收入與付出嚴(yán)重不匹配。然而老師們的能做到心無(wú)旁騖，真的是難能可貴。
我們家的孩子，也是在山城完成了他的一部分學(xué)業(yè)，他能取得如今的成績(jī)與老師們的付出密不可分。
回想剛來(lái)張家口的時(shí)候，是小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期，英語(yǔ)是落下了三冊(cè)的課程，怎么辦？暑假只有短短的四十多天，就算每天都學(xué)能學(xué)多少？況且他爸最不贊成的就是到外面學(xué)，每天聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)課文四個(gè)小時(shí)。等開(kāi)學(xué)后當(dāng)然是老師操心的多，估計(jì)這個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，也是讓老師不知開(kāi)了多少小灶，才有了期中考試九十多分的好成績(jī)。
想想每家一個(gè)孩子，往往讓夫妻倆都感覺(jué)到有些抓狂。那么多的獨(dú)生子女聚集到一起，老師們的壓力和強(qiáng)度可想而知。
也聽(tīng)有的家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在必須讓孩子上課外輔導(dǎo)班，尤其是他們老師辦的。有的內(nèi)容老師是留有余地的。
其實(shí)我也想讓孩子上，無(wú)奈他爸是堅(jiān)決反對(duì)的只好作罷。甚至在初三時(shí)都有想讓孩子留級(jí)的打算，也是他爸和班主任堅(jiān)決反對(duì)而作罷。班主任老師特意家訪(fǎng)和我聊了孩子的情況。他說(shuō)：“姐，你相信我吧！我教過(guò)的學(xué)生太多了，作家長(zhǎng)的`未必有我們老師懂孩子�！�
當(dāng)時(shí)孩子的成績(jī)并不理想，他們的學(xué)校是重點(diǎn)，壓力可想而知�？赡苁撬嘀魅卫蠋熀蛣e的老師做了協(xié)調(diào)，沒(méi)有任何老師有放棄他的打算，師生一起努力。最后三個(gè)月孩子的成績(jī)一次比一次好，他們那個(gè)年級(jí)一千多學(xué)生，只有排名在前一百多的才有希望考上張家口最好的高中。
這是一個(gè)看起來(lái)很艱巨的任務(wù)，也許是師生的良性配合產(chǎn)生了奇跡，他終于考上了。在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)前，他的班主任老師可能是喝了酒，他興奮的說(shuō)姐：“我們班考的不錯(cuò)超水平發(fā)揮，尤其是你們的孩子簡(jiǎn)直是黑馬�！睌�(shù)學(xué)老師也是打來(lái)電話(huà)，夸他單科滿(mǎn)分。
雖然時(shí)間過(guò)去了十年，當(dāng)年老師們興奮的表情仿佛就在昨天。我和孩子在得知成績(jī)的那一天都失眠了。他爸爸有時(shí)也調(diào)侃幾句，“當(dāng)年誰(shuí)想讓留級(jí)來(lái)著”？
在孩子心目中，老師是最崇拜的人。從小學(xué)開(kāi)始我們就與老師們打交道，他們的為人師表常常讓人感動(dòng)。
回憶在包頭上小學(xué)三年級(jí)，他的班主任老師兼任語(yǔ)文課，快生孩子的前一天，還在教室為孩子們輔導(dǎo)功課。他們班的語(yǔ)文成績(jī)一直是年級(jí)第一，曾經(jīng)學(xué)校出于照顧她，讓其他老師臨時(shí)代理，結(jié)果成績(jī)出現(xiàn)滑坡。為了孩子們，她真的太敬業(yè)啦！
在張家口小學(xué)畢業(yè)后，有一次在大街上遇上他的英語(yǔ)老師，她說(shuō)：“從小學(xué)三年級(jí)就接手他們這一屆學(xué)生，等他們畢業(yè)后，她才敢要小孩。如今學(xué)校照顧她，不再擔(dān)任班主任�！�
從內(nèi)蒙古的包頭到河北，接觸過(guò)不少老師。共同的特點(diǎn)是，沒(méi)有任何老師，提出為他們自己家做任何事情。
高中幾年，一直想去老師家。無(wú)奈他們一直不肯告訴地址。等孩子高考錄取后，通過(guò)輾轉(zhuǎn)打聽(tīng)，才知道老師的家的位置。電話(huà)里溝通，一再提醒千萬(wàn)不能帶任何禮物。開(kāi)車(chē)去他們家，恰巧他愛(ài)人從外地回張家口在汽車(chē)站，我們提出接都被婉拒。
孩子高考本來(lái)是想請(qǐng)老師一起坐坐，表示感謝的。愛(ài)人單位的年輕同事身體出了問(wèn)題，將心比心就把這次活動(dòng)取消了。把錢(qián)給了他的父母。
難忘在山城的每一天，都有精彩的瞬間回憶久久難忘。馬上教師節(jié)了，祝天下所有的園丁們節(jié)日快樂(lè)！
難忘師恩作文1500字 篇8
每個(gè)人心中都有一位最美的老師。我心目中最漂亮的老師是從高二開(kāi)始的。
“好吧，讓我們停下來(lái)。所以學(xué)生們放下手中的作業(yè)，抬起頭來(lái)聽(tīng)這位美麗的大姐說(shuō)。同一個(gè)詞，同一個(gè)動(dòng)作，同一個(gè)聲調(diào)，在一起是那么熟悉，但唯一的區(qū)別是她的演講內(nèi)容。
一開(kāi)始，她笑著對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起大家。“我再也不能和你一起學(xué)習(xí)了�！狈块g里的每個(gè)人都張開(kāi)嘴，驚訝地看著大姐，以為她在開(kāi)玩笑，但那時(shí)候，她原來(lái)的微笑表情突然變暗了，像被霜打的茄子，眼淚像斷線(xiàn)的珍珠一樣不停地掉下來(lái)。一開(kāi)始，我以為她在開(kāi)玩笑，但當(dāng)我看到這個(gè)，這里的每個(gè)人都在哭。
她，我親愛(ài)的老同學(xué)，在我心中也像我的母親。更恰當(dāng)?shù)卣f(shuō)，她是我的姐姐，因?yàn)樗贻p漂亮，總是充滿(mǎn)活力。
它可以追溯到兩年前。兩年前，我中考不及格，又鼓起勇氣上了高中，但我對(duì)自己的高中生活感到困惑。這時(shí)，老同學(xué)出現(xiàn)了，邁著自信的步伐，微笑著向同學(xué)們介紹自己，并對(duì)我們說(shuō)：“你們進(jìn)入高中只有一個(gè)目的，那就是進(jìn)入自己理想的大學(xué)。不管你以前的成績(jī)?nèi)绾�，進(jìn)入高中是一個(gè)新的起點(diǎn)，“聽(tīng)了這段話(huà)，我走出了迷茫的陰影，開(kāi)始了高中三年的奮斗。在這個(gè)過(guò)程中，下一次大大小小的考試都失敗了，并且成功了。如果我成功了，她會(huì)很高興地鼓勵(lì)我，但同時(shí)也提醒我離我的目標(biāo)還有很長(zhǎng)的路要走。如果她失敗了，她總是說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系。一個(gè)小小的測(cè)試并不意味著什么。最重要的是明年六月，所以我將繼續(xù)起航。
她不僅把我當(dāng)成自己的孩子，而且把班上的每個(gè)同學(xué)都當(dāng)成自己的孩子。她從不放棄每一個(gè)落后的學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)人�？荚嚱Y(jié)束后，她總是一個(gè)接一個(gè)地和同學(xué)們聊天，并且細(xì)心地關(guān)心我們每個(gè)人。或者她會(huì)把他們關(guān)起來(lái)，和五班這個(gè)大家庭的孩子們交流。她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：我們都努力工作，記住努力不一定成功，但放棄就會(huì)失敗。讓我們一起歡呼吧。在過(guò)去的三年里，我一定會(huì)堅(jiān)定地支持你。”有了這個(gè)理念，五班同學(xué)在過(guò)去的兩年里共同進(jìn)步，取得了可喜的成績(jī)。
滿(mǎn)懷信心，我們進(jìn)入了高中三年級(jí)。高三補(bǔ)習(xí)班結(jié)束時(shí)，他為我們上了最后一節(jié)政治課。在第三節(jié)課上，他面帶微笑地走上舞臺(tái)。沒(méi)想到，他對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，我不能再和你們一起學(xué)習(xí)了。”這是我的體貼。為什么？你為什么不陪我們完成高三？我一下子控制不了自己。眼淚像雨一樣順著我的臉頰流下來(lái)。我的大腦好像被遮住了。我想哭出來(lái)。這兩年，不管遇到什么困難，我都跌倒了，又站了起來(lái)，但我從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)，因?yàn)槲抑郎砗笥幸粋�(gè)老同學(xué)默默地支持著我，但這次，我控制不住了。我心里想：不是說(shuō)要陪我們走到最后嗎？
晚上在家里，同學(xué)們都表達(dá)了自己的感慨：“無(wú)可替代的地位，留著給你，老班子”——英感謝您兩年來(lái)為我們付出的辛勤勞動(dòng)，老同學(xué)，祝您工作順利——娟“一切來(lái)得太快了”——第一班長(zhǎng)“她是怎么離開(kāi)我們堅(jiān)持的，全班同學(xué)都低下頭來(lái)受苦，因?yàn)槿嗟闹行囊恢痹谧摺薄粋�(gè)接一個(gè)，一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)念著，心臟就像被針扎一樣。是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的'無(wú)奈離別嗎？
其實(shí)，我知道老班子也非常不愿意讓我們。我知道她在走上講臺(tái)告訴我們之前猶豫了很久。由于她自己的離開(kāi)，他不忍心打擾我們的學(xué)習(xí)，但最后他鼓起勇氣向我們道別。他想微笑，讓每個(gè)人停止哭泣，但他怎么能抑制在心里呢？他哭了好幾次就不說(shuō)話(huà)了。我們上課的時(shí)候，她總是靜靜地看著后門(mén)玻璃上的每個(gè)學(xué)生，一遍又一遍，試圖與時(shí)間抗?fàn)�，深深地刻在我們每個(gè)人的腦海里。
的確，面對(duì)離別，每個(gè)人都有太多的無(wú)奈，太多的無(wú)奈。老課后說(shuō)：“這里的一切都那么善良，上帝，為什么讓我面對(duì)那么多分離，我害怕。親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道你們的老同學(xué)有多傷心和無(wú)助嗎？我有多不情愿？面對(duì)分離，作為一名教師，我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)自己。當(dāng)我想起孩子們悲傷無(wú)助的表情，傷心的淚水。
梧桐的葉子雨水較多，葉子和葉子分開(kāi)。雖然我們匆匆相遇，匆匆離去，但在短暫的一生中，我們擁有永恒。我們相信今天的愛(ài)是明天最好的回憶。在我們團(tuán)圓的時(shí)候，你陪我度過(guò)我生命中最美的兩年是很重要的。你是我心中最美的老師。
在這個(gè)十字路口，讓我們?cè)俅挝帐郑阂粋�(gè)字：珍惜，沈先生。
難忘師恩作文1500字 篇9
腦海中不斷浮現(xiàn)你的笑臉，我們的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)。三年里你陪我們走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都深深印在我心里。歲月在墻上脫落，我們的記憶卻不曾淡去。
人生若只如初見(jiàn)
遇見(jiàn)你是在一個(gè)夏天。學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一天，校門(mén)口的車(chē)輛川流不息。堵了老半天，到的時(shí)候已經(jīng)人山人海。按照入學(xué)指示，終于在四樓角落找到了新班級(jí)。進(jìn)門(mén)第一眼就看見(jiàn)了你。你是我們初中三年的班主任兼數(shù)學(xué)老師。你正在指導(dǎo)學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。你剪得短平頭，戴一副眼鏡。上身穿的是短襯衫，套了一條七分褲，踩著一雙全黑運(yùn)動(dòng)鞋，肉色絲襪漏了很長(zhǎng)一截。我們后來(lái)說(shuō)起時(shí)總是忍不住笑。在開(kāi)學(xué)的第一時(shí)間，校園還一片混亂，你就讓我們雙手放在桌子上，坐的規(guī)規(guī)矩矩。當(dāng)時(shí)就像是一群做錯(cuò)事罰靜坐的小孩，教室里鴉雀無(wú)聲。
軍訓(xùn)的操場(chǎng)，知了在聲聲叫著夏天。那是軍訓(xùn)的第一天，上天下達(dá)了一個(gè)艱巨任務(wù)，太陽(yáng)火辣，不敢稍微抬頭，不一會(huì)兒，暈倒送去醫(yī)務(wù)室的就有好幾個(gè)。而剩下的，依然堅(jiān)守陣地，繼續(xù)站下去。老師陸續(xù)去了醫(yī)務(wù)室或回辦公室，而你卻依然守著我們，不準(zhǔn)我們動(dòng)一下。豆大的汗珠從我們臉上滑落，心里不停抱怨。偶然發(fā)現(xiàn)，你的衣服已經(jīng)被汗水浸濕完了。在休息的時(shí)候，你給我們唱軍歌，引來(lái)其他班的羨慕。你帶領(lǐng)我們就餐，看食堂師傅忙不過(guò)來(lái)，就拿起勺子把一大堆飯打給我們，還監(jiān)督我們必須吃完。七天過(guò)后，草坪除了我們方針的所在地還有綠意，其它都變得焦黃。那片草地浸滿(mǎn)了我們奮斗的汗水。
當(dāng)時(shí)只道是尋常
三年學(xué)海生涯，你指引我們前進(jìn)。盡管有些時(shí)候我們是朽木，你也盡力雕琢。你的數(shù)學(xué)課妙趣橫生，讓我不再覺(jué)得數(shù)學(xué)枯燥。上課總有你調(diào)侃的語(yǔ)調(diào)，和我們肆無(wú)忌憚的笑。在你的課上沒(méi)人敢搞小動(dòng)作，一不小心走神你都能看出來(lái)，馬上或下來(lái)提起。我們考差時(shí)，你認(rèn)真給我們分析試卷，考好了你從不表?yè)P(yáng)，你說(shuō)：“我的學(xué)生，就應(yīng)該這樣�！蔽覀兠蜃焱敌�，又再吹牛。我們上課時(shí)總是有兩個(gè)老師，一個(gè)正講得津津有味，另一個(gè)眼鏡偷偷在后門(mén)貓眼里張望。有情節(jié)嚴(yán)重者還會(huì)被眼鏡靜悄悄地叫出去�；伊锪锏幕貋�(lái)。你還喜歡把每一件事和我們分享，每天德育交流課你總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完，有些時(shí)候還把數(shù)學(xué)課都搭進(jìn)去，我們也聽(tīng)得樂(lè)此不疲。
你比生活老師還要像生活老師，你比家長(zhǎng)還家長(zhǎng)。我是一個(gè)老托管生，常年托管在校。在冬天你會(huì)囑咐我們加衣服。甲流封校，國(guó)慶節(jié)我們不能回家，你帶領(lǐng)我們?cè)诮淌乙黄鹂撮啽�。同學(xué)生了病，你給家長(zhǎng)打個(gè)電話(huà)就把同學(xué)送到醫(yī)院。我們?cè)趯嬍冶憩F(xiàn)不好，你雖然是男老師，還是每天來(lái)我們寢室，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你的輕微的腳步聲，我們馬上上床睡的乖乖的，你走進(jìn)來(lái)環(huán)顧四周，看一下我們的被子都蓋好了。才放心地走了。記得有一個(gè)寒冬的晚上，是返校的'第一天，我們都忙著收拾東西，你來(lái)的時(shí)候我們還沒(méi)睡。你把我們?nèi)拷谐鋈�，站在寒風(fēng)呼嘯的走廊上，手腳凍得通紅，讓我們下次一定按時(shí)上床。我們心里不停的抱怨，第二天一大早，你就端來(lái)參湯，捧在手里，心里暖暖的。還記得那次化學(xué)考差了，你把我叫出去，問(wèn)了一長(zhǎng)串，我把頭埋得很低，回答只能說(shuō)不知道。最后，你說(shuō)為了讓我記住，還要留個(gè)紀(jì)念，我把手抬起來(lái)，一聲清脆的聲響，板子落在我手上。痛了我一晚上。
夢(mèng)里花落知多少
花開(kāi)花落，花落花開(kāi)，天下沒(méi)有不散的宴席。那天，后面黑板上的倒計(jì)時(shí)成為了“0”。我們離別擁抱，你告訴我今后要樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)。你在贈(zèng)言上寫(xiě)：回首青春，無(wú)怨無(wú)悔。再回首，已經(jīng)習(xí)慣了你的嚴(yán)格要求，已經(jīng)習(xí)慣了每天聽(tīng)你吹牛。聽(tīng)不見(jiàn)你的腳步聲我怎么睡得著。又夢(mèng)見(jiàn)你和我們一起去仙海遠(yuǎn)足拉鏈，走完了漫漫17公里。又夢(mèng)見(jiàn)5。12地震的晚上，我們?nèi)嘁黄鹚诓賵?chǎng)，睡在跑道上仰望蒼穹，你不停地踱來(lái)踱去，還幽默的說(shuō)幫我們打蚊子。又夢(mèng)見(jiàn)我們給你過(guò)了一個(gè)隆重而難忘的生日，我唯一一次看見(jiàn)你眼角落下淚花�？匆�(jiàn)夢(mèng)里花落，細(xì)數(shù)不盡我們的記憶。到頭來(lái)終是別離。
當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸�，F(xiàn)在在學(xué)校再也看不見(jiàn)你。你還是在我們生活了三年的地方，而我已經(jīng)進(jìn)了另一個(gè)環(huán)境。三年里的歡樂(lè)憂(yōu)傷都值得我們一起去珍惜。師恩難忘，祝我親愛(ài)的老師在育桃李滿(mǎn)天下！
難忘師恩作文1500字 篇10
瘋玩了一個(gè)暑假的我們迎來(lái)了初中的第一堂語(yǔ)文課，第一次遇見(jiàn)您。
伴著滴滴答答女性特有悅耳的腳步聲，您邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)來(lái)。您親切地向我們問(wèn)好，清脆的聲音為原本炙人的夏天又添了一份躁動(dòng)。教室里的一抹紅色的旗袍點(diǎn)綴了窗外茫茫的綠，同那聲明亮的老師好和黑板上“語(yǔ)文”兩個(gè)大方的字體，同“魏東”這個(gè)名字，一起深深的勾畫(huà)在腦海里。那時(shí)還是09年9月，那時(shí)的夏意剛剛好。
……
如今已是第四年的秋天，教室外法國(guó)梧桐已赴以決絕的姿態(tài)，高大的楊樹(shù)也耷拉了腦袋。高中的生活富有節(jié)奏而又令人無(wú)奈，而母校的樣子還定格在9月底舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的季節(jié)。那個(gè)綠油油洋溢著熱情的季節(jié)，我和同學(xué)又翻出了過(guò)去的校服去觀(guān)看學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管我們清楚即使我們換上了怎樣的衣服這片輝煌的土地也在不歸我們霸占但仍樂(lè)在其中。操場(chǎng)上不僅簇?fù)硪黄┲t灰校服的學(xué)弟學(xué)妹還站滿(mǎn)了畢業(yè)更久的學(xué)哥學(xué)姐們，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，卻不同的身份與心情。老師見(jiàn)了我們像老朋友一樣寒暄，而唯獨(dú)在這里找不到您的身影。
入了秋就再也沒(méi)回去過(guò)，哪怕幾經(jīng)路過(guò)也不忍向里瞧一眼，怕望不盡的枯色讓自己想起什么，影響了自己的情緒。風(fēng)兒或急或緩地吹，樹(shù)兒或急或緩隨，搖一搖身子剛掃完的街道又是一地落下的生靈。您說(shuō)秋天是一個(gè)不開(kāi)心的季節(jié)，事無(wú)巨細(xì)便令人多愁善感，我想沒(méi)錯(cuò)吧，它還是一個(gè)生命凋零的季節(jié)。
我不知道應(yīng)不應(yīng)該用第二人稱(chēng)來(lái)稱(chēng)呼您，因?yàn)槟拿利惒⒉皇菍儆谖乙粋�(gè)人的，您有疼你的丈夫，成龍的兒子以及很多很多像我一樣您疼愛(ài)的學(xué)生。我不知道我應(yīng)該怎樣稱(chēng)呼您，就像我猶豫如何淋漓盡致而又不過(guò)火的表達(dá)我的想念。
現(xiàn)在作文的獎(jiǎng)狀就掛在我書(shū)桌旁顯眼的位置，上面全國(guó)一等獎(jiǎng)的字樣是那樣的'醒目，每次看到這都會(huì)不自禁的把那本有我的文章的雜志拿出來(lái)翻翻，里面我的名字和指導(dǎo)老師您的名字緊挨在一起有說(shuō)不出的溫暖卻隨即而來(lái)一襲涼意，那時(shí)的我才13歲，您帶著我迎來(lái)了人生的第一桶金。
知道您離開(kāi)是去年的11月10日，那天學(xué)校放了我們一次大休回家歇歇，我還在網(wǎng)上籌劃隔日的安排，卻突然閃出您去世的消息。如同一道霹靂，吸走了星空的光輝，卻顯得更加浩瀚神秘。奔跑的歲月停不住腳步，我們七人在KTV盡興的日子仿佛就在昨天。誰(shuí)能想到那個(gè)撒滿(mǎn)歡樂(lè)的日子竟是我們最后一次相見(jiàn)，誰(shuí)能預(yù)料那個(gè)依舊活躍的教師就是你站在講臺(tái)上的最后一堂課！
您初病住院的第一天班里來(lái)了代課老師，蓋是她也明白我們對(duì)您的依賴(lài)或是遵循您的意愿，只給我們說(shuō)您出差不久就會(huì)回來(lái)，直到周五班主任說(shuō)你其實(shí)進(jìn)了醫(yī)院于是放了學(xué)扔下書(shū)包就風(fēng)風(fēng)火火地坐上了廠(chǎng)車(chē)趕去看您，一路上默默在心里想了很多你的笑容見(jiàn)你時(shí)你的摸樣以及該說(shuō)什么樣的開(kāi)心的話(huà)語(yǔ)，結(jié)果房門(mén)口“重癥監(jiān)護(hù)室”的牌子讓嚇了我們一驚，反而是剛做完手術(shù)虛弱的您的笑容讓我們緩了緩氣，一路上說(shuō)好了別哭別哭，但看見(jiàn)病床上半掩著被褥的您憔悴的臉色，女孩子們還是忍不住抽泣起來(lái)，弄得我眼眶也濕濕的。最后您執(zhí)意讓丈夫開(kāi)車(chē)送我們回家自己留在醫(yī)院里，想想那時(shí)候的我們是多么不懂事��！
魏老師，您離開(kāi)我們已經(jīng)一年有余了，今天回到家打開(kāi)您的博客，您的笑容撲面而來(lái)，芳香未減，雖然好久沒(méi)有了新的動(dòng)態(tài)留言卻是新的，訪(fǎng)客半百。回到我的消息，竟看見(jiàn)了一段您的留言，我卻現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。您的關(guān)懷仍在。
魏老師，獲了獎(jiǎng)之后我就經(jīng)常動(dòng)筆，也許因?yàn)槟f(shuō)我是一個(gè)情感豐富的孩子，也許有些事情找不到人傾訴，暑假被叫去您家學(xué)習(xí)的四個(gè)人現(xiàn)在去了四所不同的學(xué)校，彼此少有了音信。今天我又提起筆，時(shí)隔一年卻更讓我感到死亡觸不到的虛無(wú)；今天我又提起筆，恍惚中仿佛看見(jiàn)您就在身旁，病榻之中忍著痛苦打下文字；今天我又提起筆，我想起作業(yè)本上滿(mǎn)滿(mǎn)的您的批語(yǔ)，想起您諄諄的話(huà)語(yǔ)；今天我又提起筆，我回憶您像母親一樣為我們把蘋(píng)果削成每一小塊的動(dòng)作，回憶您的每一個(gè)細(xì)節(jié)；今天我又提起筆，我可以肆無(wú)忌憚的想你，不用擔(dān)心再相見(jiàn)時(shí)的臉紅與語(yǔ)塞；今天，我又提起筆，作為您疼愛(ài)的學(xué)生。
魏老師，這回的期中考試我又考到了級(jí)部200的成績(jī)，如果您要詢(xún)問(wèn)的話(huà)，我可以信心滿(mǎn)滿(mǎn)的講給您，告訴您我很好。
魏老師，有很多人在想念您。
魏老師，遠(yuǎn)方的您依然明媚。
難忘師恩作文1500字 篇11
那年那月那日，殘陽(yáng)似血。
我孤身一人走在鄉(xiāng)間小路上，舉目，夕陽(yáng)將田間萬(wàn)物渲染得更加美麗，迎面走來(lái)一位老人，提著剛從河邊 洗完的衣物，似乎想走快點(diǎn)，可歲月使他再也無(wú)法回到過(guò)去，只好蹣跚地走著。
灰色的上衣，一條褪色的軍色的褲子，加上頭上銀色的頭色，瘦弱，好像一陣風(fēng)邊能把他吹倒，那不是我日思夜想的胡老師嗎？對(duì)，不錯(cuò)，走路的姿勢(shì)的臉上的表情，我不會(huì)認(rèn)錯(cuò)，是他， 是我的胡老師！整整三年未見(jiàn)了！他老了。
記得他教我念書(shū)時(shí)，他才上四年級(jí)，他那時(shí)已快近五十的人了，但鄉(xiāng)村里的教堂，好老師不愿來(lái)，苦了他已到享福之年卻還在學(xué)校里教書(shū)，那時(shí)，他一直在告訴我們要如何做人，我不知道當(dāng)時(shí)我為什么聽(tīng)得那么認(rèn)真，大多數(shù)同學(xué)只會(huì)無(wú)聊地打瞌睡，也許因?yàn)槲覒峙滤桑蠋煵惠p易發(fā)火，倘若同學(xué)有任何不應(yīng)該做的，反倒做了，老師也只是責(zé)怪幾句，而對(duì)我，卻嚴(yán)厲數(shù)十倍，我的任何方面，他都能挑出毛病，并用他那久經(jīng)不衰的人生哲理數(shù)落我，就算在上課，他也會(huì)點(diǎn)名將我?guī)У剿男∞k公室里教訓(xùn)我，我當(dāng)時(shí)就不明白他為什么總是針對(duì)我，記得有次吃午飯，我僅僅就是將不愿意吃的菜扔掉，卻恰好被他發(fā)現(xiàn)，他像是受到了什么觸忌似的，沖過(guò)來(lái)就抓起我的手，指著飯菜就吼開(kāi)了：“對(duì)你這種學(xué)生，是教得不嚴(yán)，是老師的過(guò)錯(cuò)，你可知道有句話(huà)，叫：“世界上有二十歲的朽木，也有八十歲長(zhǎng)青樹(shù)，像你如此不珍惜糧食，就是腐朽，但你不許成為朽木，你要長(zhǎng)青，知道嗎？”也許任何人在任何條件下都沒(méi)有我當(dāng)時(shí)的尷尬，我當(dāng)著那么多同學(xué)的面被老師訓(xùn)，實(shí)在礙于面子，那時(shí)我覺(jué)得我是受到了莫大的侮辱，傷害了我的自尊，正在火頭上的我正要找老師理論一番，無(wú)奈幾名玩是好的同學(xué)把我拉住。
就是發(fā)生那次事后，我開(kāi)始記恨于他，我認(rèn)為他是看我不順眼，于是也發(fā)奮的學(xué)習(xí)，不想被他看不起，終于在一次考試中，成績(jī)突飛猛進(jìn)的我實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)，果然，老師便將我請(qǐng)進(jìn)了辦公室，我之所以用請(qǐng)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己有資格，大搖大擺地跟在他身后，認(rèn)為他回好好地褒獎(jiǎng)我一番，可沒(méi)想到，這次卻真正成了一個(gè)不愿回顧的時(shí)光。
進(jìn)了辦公室，老師要我坐下，開(kāi)始了我和他的第一次公平的對(duì)話(huà)，“你說(shuō)，對(duì)這次考試有何看法？”我很珍惜這次對(duì)話(huà)，但驕傲卻充滿(mǎn)了我的頭腦，便不慌不忙地應(yīng)了句：“很好，每人可以超過(guò)我，以后就可以高枕無(wú)憂(yōu)了”。沒(méi)想到老師 又一次針對(duì)了我：“古人說(shuō)得對(duì)��！人容易忘形，失意變形�！蔽衣�(tīng)了這番話(huà)，卻激怒了我“我覺(jué)得我有努力，有資格這樣說(shuō)�！睕](méi)想到他猛的一下站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“可人沒(méi)有危機(jī)是最大的危機(jī)，滿(mǎn)足現(xiàn)狀是最大的陷阱，這句話(huà)，我要你永遠(yuǎn)記著！”“憑什么？我知道你看我不順眼，今天我就要你跟我說(shuō)說(shuō)為什么。”他聽(tīng)罷，“砰”的坐在了椅子上，沉思了很久，終于他開(kāi)口了：“敏娃子��！我知道你心里不好過(guò)，可我沒(méi)辦法，一個(gè)人一生不能碌碌無(wú)為，而贏得成功的.好方法就是學(xué)會(huì)做人，只有從小事做起，長(zhǎng)大才有出息，希望你明白，好了，你``````可以走了。”瞬間，懊悔失落一齊涌上了我的心頭，臨走時(shí)，我和老師什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，我顯得有寫(xiě)、些手足無(wú)措，站起來(lái)時(shí)撞倒了椅子，又手忙腳亂的扶了起來(lái)，走出門(mén)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)老師嘆了一口氣。之后的日子，老師再也像從前那樣教訓(xùn)我，知識(shí)偶爾說(shuō)一下，直到我要離開(kāi)他的時(shí)候，就在我要離開(kāi)他的那天，親自到辦公室里向他道了歉，離別時(shí)，我總是回頭看他，他卻向我說(shuō)了他最后一次對(duì)我的教訓(xùn)：“記住，一個(gè)頻繁回頭的人，是出不了遠(yuǎn)門(mén)的�！睅е@句話(huà)，我離開(kāi)了他。
現(xiàn)在，在這條小道上，我又遇見(jiàn)了他，喜出望外的我跑過(guò)去親切地叫了他：“胡老師您好，還記得我嗎？我是您的學(xué)生啊�！彼舷麓蛄苛宋�，搖了搖頭，說(shuō)了句：“人老了，記不住了�！�
我心里默默地念著：老師，您雖忘記了我，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我將用您教給我的道理走過(guò)我的一生。
難忘師恩作文1500字 篇12
離高考只有一個(gè)多月了，我突然感到了一種緊張與焦慮，夜里無(wú)眠，看著白色的月光照在窗臺(tái)上，夜風(fēng)拂過(guò)，我想起了爸爸媽媽?zhuān)肫鹆死蠋�，想起了同窗好友…�?/p>
昨天爸爸媽媽又打電話(huà)來(lái)了，一個(gè)勁地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，我深切地感受到了爸爸媽媽對(duì)我的期望，師恩難忘作文。十八年來(lái)，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)是我一輩子都回報(bào)不完的。在學(xué)習(xí)和生活中，他們總是鼓勵(lì)我、支持我，給了我巨大的動(dòng)力。上學(xué)以來(lái)，我總是積極地參加各種活動(dòng)，尤其是演講比賽，每次比賽前爸爸媽媽總會(huì)打電話(huà)為我加油，當(dāng)取得好成績(jī)時(shí)我也總是第一時(shí)間告訴他們，我知道這是對(duì)他們最好的報(bào)答。爸爸媽媽也有對(duì)我很?chē)?yán)厲的時(shí)候。當(dāng)我在外闖禍回到家時(shí)，他們少不了對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，但同時(shí)我依然能感覺(jué)到他們對(duì)我的寬容，正是他們的寬容和無(wú)私的愛(ài)讓我時(shí)刻告誡自己改正錯(cuò)誤、努力學(xué)習(xí)。我知道爸爸媽媽為我付出了很多很多，他們不求回報(bào)，只求我能將成熟、自立留給明天。
“老師是世界上最無(wú)私的工程師”，上高三以來(lái)，我真切地理解了這句話(huà)。為了讓我們不把遺憾留給明天，希望我們能在高考中取得好成績(jī)，老師孜孜不倦地給我們講課、講習(xí)題，講到我們都懂了為止。面對(duì)接踵而來(lái)的考試，我們也曾感到厭倦和苦悶，但一想到我們每人一份試卷，老師就得批五十多份，我們就不覺(jué)得自己累了，老師才是最辛苦的呀！老師讓我們留給明天的是高考的勝利，是深厚難忘的師恩！
一個(gè)多月后就要高考了，昔日的同窗好友就要各奔前程了，盡管心中有千般的不舍萬(wàn)般的無(wú)奈，終將化為一句：“朋友，珍重！”曾經(jīng)在傷心的時(shí)候我們相擁而泣，在高興的時(shí)候我們的笑聲傳到了七里外；曾經(jīng)我們因雞毛蒜皮的事也吵過(guò)鬧過(guò)，但終在彼此的真誠(chéng)中和解。在這些哭聲、笑聲、吵鬧聲中，我們的友誼之花越開(kāi)越盛。三年的同窗歲月轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，少不了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情誼，也少不了“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲涼。飄逸的柳絮帶走了我們的歌謠，嫩黃的菜花兒把我們嬉戲的腳印藏好，但我們留給明天的還有彼此的牽掛和那份珍貴長(zhǎng)存的友誼。
臨近高考了，我會(huì)更努力地學(xué)習(xí)的。我要將成熟自立、高考的勝利、難忘的師恩和珍貴的友誼留給明天。感謝爸爸媽媽無(wú)私的愛(ài)，感謝老師諄諄的教誨，感謝好友們的.真誠(chéng)，親情無(wú)價(jià)，師恩難忘，友誼長(zhǎng)存！
費(fèi)爾教育專(zhuān)稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
老師，是多么的神圣。三尺講臺(tái)，裝不下老師對(duì)學(xué)生的盈盈熱情，一支粉筆寫(xiě)不完老師對(duì)學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是老師職業(yè)生涯的真實(shí)寫(xiě)照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關(guān)懷我們的生活，關(guān)心我們成長(zhǎng)，也幫助我們學(xué)習(xí)成才。師恩深切，終生難忘！
記得那一次，是我上二年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們正在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我感覺(jué)累了，便扒了下來(lái)想休息一會(huì)兒�？墒俏铱纯此闹艿耐瑢W(xué)都坐端正地寫(xiě)作業(yè)，而且老師也在那邊向我投來(lái)溫和的目光，我低下頭又繼續(xù)寫(xiě)了。沒(méi)多久我還是扒下去了，可這次我沒(méi)有停下手中的筆。突然一只溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^，說(shuō)：“小琚明，怎么了？身體不舒服嗎？寫(xiě)字一定要注意‘三個(gè)一’喲！如果想寫(xiě)好字，就得坐端正了�！蔽遗ゎ^一看，原來(lái)葉老師正和藹可親地對(duì)我說(shuō)著，并親切地看著我，隨之還耐心地給我做起了示范動(dòng)作……看著老師的舉動(dòng)，一股暖流不由得涌上心頭，我的心撲通撲通直跳。我萬(wàn)分激動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我，我沒(méi)不舒服。我知道自己怎么做了�！闭f(shuō)著，我便立刻直起腰桿寫(xiě)作業(yè)，頓覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量。望著老師走上講臺(tái)的身影，感激之情不由得在心頭蕩漾……
從那以后，我牢記老師的諄諄教誨。寫(xiě)字姿勢(shì)正確了，字也寫(xiě)得非常好，鎮(zhèn)鋼筆字大賽中，我還獲得了一等獎(jiǎng)，并且年年還是三好學(xué)生呢！現(xiàn)在我已五年級(jí)了，我深深地知道：這五年來(lái)，我的點(diǎn)滴成績(jī)都與老師您的心血是分不開(kāi)的。謝謝您，老師！
敬愛(ài)的葉老師，我愛(ài)您！您是人類(lèi)靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高于藍(lán)天！您的教誨之恩，我終生難忘！在教師節(jié)來(lái)臨之際，我在此祝福您：節(jié)日快樂(lè)！
難忘師恩作文1500字 篇13
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，辛苦培育我們這些稚嫩的幼苗，直到我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)；也有人說(shuō)老師是炙熱的陽(yáng)光，奮力點(diǎn)燃我們心中求知的欲火，直到我們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)；而我卻認(rèn)為老師是世間最平凡的那一絲瑩瑩之光。沒(méi)有耀眼的光環(huán)，卻依然奮不顧身照亮世界！
她，便是文章的主角----我那永生難忘的恩師！未見(jiàn)其人，先聞其聲。記得你是在我五年級(jí)上學(xué)期期中轉(zhuǎn)來(lái)的。初見(jiàn)你的時(shí)候，你還沒(méi)有走到講臺(tái)便拉開(kāi)嗓門(mén)說(shuō)：“以后我就是你們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，我叫小明，在課堂上我們是師生，在課后我們一定能夠成為朋友，希望能與大家相處愉快……”后面具體說(shuō)的什么現(xiàn)在也已忘記了。一句“一定能成為朋友。”倒是有些讓我懷疑，但事實(shí)是我們真的成為了朋友，只是我不能未卜先知罷了！聽(tīng)到這兒我便抬起了頭。一條直筒牛仔褲，一件粉色上衣。完美的“職業(yè)范兒”。
你的話(huà)確實(shí)震撼了我，在我看來(lái)和你做朋友貌似是不可能的，但事實(shí)卻出乎我的預(yù)料！第一天我們就和你打了一片，這是我第一次感覺(jué)和老師的距離也可以這樣近！況且我還是一個(gè)數(shù)學(xué)文盲。你教會(huì)了我很多以前我不明白或是不具有的東西，其中最重要的便是你教會(huì)了我自信。教會(huì)了我“世上無(wú)難事，只要肯攀登”可以說(shuō)如果沒(méi)有你的諄諄教誨我不會(huì)有今天的自信。
記得我們班改選班干部，你說(shuō)到：“我們這次選的是班干部，不是選第一名第二名，只要你有能力，并且也有能關(guān)理好我們班的決心你就可以競(jìng)選�！蔽业男挠行﹦�(dòng)搖，你好像猜透了我心中的憂(yōu)慮，又故意提高嗓音說(shuō)：“不管你以前有有沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部，有沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)，只要你愿意，你就可以寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，然后交到我的辦公桌上來(lái)，我并不參與此次的競(jìng)選，而是由全班同學(xué)投票來(lái)選出，這樣更公平�！边@樣公正的你又贏得了我的一分尊重。讓我有了躍躍欲試的沖動(dòng)。
因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)競(jìng)選班委這是一個(gè)大膽地嘗試，從小到大我最多就當(dāng)了個(gè)衛(wèi)生委員與體育委員。根本沒(méi)有管理過(guò)班中的大小事。但是你的話(huà)激勵(lì)了我，是的，每個(gè)人都會(huì)有第一次，只要我勇敢邁出第一步，那我就是勇者。所以便交出了我的申請(qǐng)書(shū)，申請(qǐng)的是班長(zhǎng)。投票開(kāi)始的時(shí)候，我的心確實(shí)打著撥浪鼓，害怕自己沒(méi)選上，成為同學(xué)們茶余飯后的笑柄。但是實(shí)際情況也讓我有了底——競(jìng)選班長(zhǎng)的只有我一個(gè)人！這是多么讓我激動(dòng)�。〔还芙Y(jié)果如何，只要我敢去想，我就已經(jīng)贏了！我抬起頭望向你，你對(duì)我微笑著。仿佛在告訴我一定會(huì)選上。我深吸一口氣。等待著結(jié)果。
此時(shí)的我沒(méi)有一絲害怕，有的只是滿(mǎn)心的感激。票數(shù)在統(tǒng)計(jì)著，一個(gè)“正”兩個(gè)“正”三個(gè)“正”……我贏得了54票，我很開(kāi)心，沒(méi)有想到我也能被大家看好。最后你鄭重的'宣布，我-----張桂枝成為我們班的班長(zhǎng)俗話(huà)說(shuō)“好景不長(zhǎng)”，我們班的清潔打掃又出問(wèn)題了，每次掃除的不徹底�？傆行┬l(wèi)生死角。正當(dāng)我為這事愁眉不展時(shí)你宣布你每天要一起同我、清潔委員檢查清潔。我很開(kāi)心因?yàn)橛辛四愕募尤�，同學(xué)們也不敢偷懶了。還獲得了好幾次流動(dòng)紅旗呢！你又教我作為一班之長(zhǎng)要先樹(shù)立起威信。要以德服人。從次不管干什么我就先往前沖，后面的人也就自然跟上了。
這讓我在今后的學(xué)習(xí)中受益不菲。自從當(dāng)上班長(zhǎng)后，我的成績(jī)也有明顯的上升。但是有一次太馬虎，考試竟然錯(cuò)了3道計(jì)算題。你很生氣。發(fā)試卷的時(shí)候你問(wèn)我該不該挨打，我說(shuō)該，我伸出了手。你狠狠的打了我兩個(gè)手板。第一次我覺(jué)得你很?chē)?yán)厲，但我很喜歡你的嚴(yán)厲。我們班從一年級(jí)到五年級(jí)之間數(shù)學(xué)老師幾乎每半學(xué)期就換一位，教我們時(shí)間最長(zhǎng)的也只有一年。造成家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議也是：請(qǐng)不要頻繁地更換老師。不過(guò)幸運(yùn)的是你與我們攜手走進(jìn)中學(xué)時(shí)代。
最后我想說(shuō)，恩師你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？原諒我每次碰面的靦腆。只是因?yàn)槲蚁胝f(shuō)的太多。在這里，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：恩師，你辛苦了！
難忘師恩作文1500字 篇14
從小學(xué)升上中學(xué)，陪伴我走過(guò)一程又一程的老師有很多，其中最令我難忘的就是我四年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師黎老師。
黎老師個(gè)子不高，中等偏瘦身材，她給我的第一印象就一個(gè)字“兇”。我清楚地記得，第一次上她的英語(yǔ)課，上課前班長(zhǎng)叫我們起立的時(shí)候，因?yàn)槲覀冇械耐瑢W(xué)懶洋洋的沒(méi)站好，黎老師竟然讓我們重復(fù)起立了四次。當(dāng)時(shí)我心里就想，完了完了，我的英語(yǔ)本來(lái)就沒(méi)學(xué)好，再碰上這么個(gè)“冷血”的老師，不懂的地方我哪敢去問(wèn)她，于是我打算放棄學(xué)英語(yǔ)。
黎老師幾乎每次上英語(yǔ)課都要聽(tīng)寫(xiě)單詞，我至今還記得師者，傳道授業(yè)解惑也。
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。但我還要補(bǔ)充說(shuō)：師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。老師啊，您就像一位辛勤的園丁。春天，您把我們這一顆顆種子撒在土壤里，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你對(duì)我們細(xì)心照料，辛勤耕耘，為我們付出了許許多多�？墒堑绞斋@的季節(jié)，您卻不求回報(bào)，只是繼續(xù)新一輪的默默的付出。“俯首甘為孺子�！边@種高尚的品德，在您的身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
我小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文趙老師就是這樣一位好教師。她經(jīng)常犧牲自己睡午覺(jué)的時(shí)間來(lái)給那些對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)還沒(méi)掌握的同學(xué)補(bǔ)課，進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)。很多同學(xué)覺(jué)得語(yǔ)文很枯燥，趙老師就想方設(shè)法采取各種靈活的教學(xué)方式，比如演講、知識(shí)競(jìng)賽、辯論……并借此來(lái)檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，然后再“對(duì)癥下藥”。
記得在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班來(lái)了兩名插班生，他們是從梅州過(guò)來(lái)的，因?yàn)榛丶衣吠具b遠(yuǎn)，所以他們一學(xué)期才會(huì)一次家，而且整個(gè)學(xué)期里父母也只來(lái)看望過(guò)一兩次。所以趙老師對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活付出了格外多的'心血。因?yàn)槊分菽沁吔逃竭h(yuǎn)不及我們這邊，所以第一次考試他們就考了倒數(shù)第一。為了保證我們班的整體素質(zhì)，老師便將我們以前學(xué)過(guò)的知識(shí)一一再利用自己的休息時(shí)間講給他們聽(tīng)。平時(shí)，無(wú)論何時(shí)何地，只要他們需要或有不懂的地方，老師都一一解答，給予耐心的幫助。就這樣，經(jīng)過(guò)老師幾個(gè)月的辛苦栽培，他們的成績(jī)終于到達(dá)了全班的平均水平，已經(jīng)能順利跟上全班同學(xué)的進(jìn)度了，老師這才終于松了一口氣。
趙老師不僅在學(xué)習(xí)方面替我們排憂(yōu)解難，在生活方面對(duì)我們也是無(wú)微不至、關(guān)心愛(ài)護(hù)。
那是一個(gè)悶熱的下午，老師正在辦公室改卷，突然一名同學(xué)慌慌張張地跑進(jìn)去，喘著大氣說(shuō)道：“老師，小賴(lài)同學(xué)在下面打籃球時(shí)摔倒，手摔折了！”趙老師一聽(tīng)，馬上放下手中的作業(yè)卷，先打電話(huà)通知那位同學(xué)的家長(zhǎng)，然后一刻也不耽擱地將那個(gè)同學(xué)送到校醫(yī)室，一直陪伴到學(xué)生家長(zhǎng)到來(lái)，在市屬醫(yī)院檢查確診沒(méi)有什么大礙之后，趙老師才松了口氣。在這個(gè)過(guò)程中，趙老師甚至來(lái)不及喝上一口水，還反復(fù)向家長(zhǎng)表示歉意�；貙W(xué)校之后更不忘反復(fù)叮囑其他同學(xué)在課余玩耍時(shí)，務(wù)必注意安全。
趙老師就是這樣一位深受我們愛(ài)戴的老師，年復(fù)一年，她送走了一批又一批的優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生。而我們對(duì)趙老師的悉心培育之恩是無(wú)法忘懷的，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)一句：“趙老師，感謝您！”
有一次聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)單詞我只對(duì)了一個(gè)，老師叫我下課后到她的辦公室去。我心想完了，罰抄單詞是英語(yǔ)老師的“絕招”，我?guī)е瓕?xiě)本忐忑不安地往辦公室走去。到了辦公室，老師搬了一張椅子叫我坐下然后問(wèn)：“你是怎么記單詞的？”我低聲答：“死記硬背”�！斑@怎么行呢？”于是黎老師一口氣給我介紹了好幾種記憶單詞的方法……當(dāng)我離開(kāi)辦公室的時(shí)候，我心想，真沒(méi)想到“冷血”老師會(huì)這么熱心教我。
我按照老師教給我的方法記憶單詞，果然非常有效，從此我就對(duì)學(xué)英語(yǔ)越來(lái)越有興趣越來(lái)越有信心。后來(lái)我的英語(yǔ)成績(jī)竟然從班里倒數(shù)排名一躍成為班里的英語(yǔ)“高手”，我的巨大進(jìn)步必須歸功于我的英語(yǔ)老師。
我曾記得您沾滿(mǎn)粉筆灰的雙手，耳畔時(shí)�；仨懩Z(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。黎老師，您永遠(yuǎn)是我最感恩最難忘的老師，謝謝您。
難忘師恩作文1500字 篇15
那年那月那日，殘陽(yáng)似血。
我孤身一人走在鄉(xiāng)間小路上，舉目，夕陽(yáng)將田間萬(wàn)物渲染得更加美麗，迎面走來(lái)一位老人，提著剛從河邊 洗完的衣物，似乎想走快點(diǎn)，可歲月使他再也無(wú)法回到過(guò)去，只好蹣跚地走著。
灰色的上衣，一條褪色的軍色的褲子，加上頭上銀色的頭色，瘦弱，好像一陣風(fēng)邊能把他吹倒，那不是我日思夜想的胡老師嗎？對(duì)，不錯(cuò)，走路的姿勢(shì)的臉上的表情，我不會(huì)認(rèn)錯(cuò)，是他， 是我的胡老師！整整三年未見(jiàn)了！他老了。
記得他教我念書(shū)時(shí)，他才上四年級(jí)，他那時(shí)已快近五十的人了，但鄉(xiāng)村里的教堂，好老師不愿來(lái)，苦了他已到享福之年卻還在學(xué)校里教書(shū)，那時(shí)，他一直在告訴我們要如何做人，我不知道當(dāng)時(shí)我為什么聽(tīng)得那么認(rèn)真，大多數(shù)同學(xué)只會(huì)無(wú)聊地打瞌睡，也許因?yàn)槲覒峙滤�，老師不輕易發(fā)火，倘若同學(xué)有任何不應(yīng)該做的，反倒做了，老師也只是責(zé)怪幾句，而對(duì)我，卻嚴(yán)厲數(shù)十倍，我的任何方面，他都能挑出毛病，并用他那久經(jīng)不衰的人生哲理數(shù)落我，就算在上課，他也會(huì)點(diǎn)名將我?guī)У剿男∞k公室里教訓(xùn)我，我當(dāng)時(shí)就不明白他為什么總是針對(duì)我，記得有次吃午飯，我僅僅就是將不愿意吃的菜扔掉，卻恰好被他發(fā)現(xiàn)，他像是受到了什么觸忌似的，沖過(guò)來(lái)就抓起我的手，指著飯菜就吼開(kāi)了：“對(duì)你這種學(xué)生，是教得不嚴(yán)，是老師的過(guò)錯(cuò)，你可知道有句話(huà)，叫：“世界上有二十歲的朽木，也有八十歲長(zhǎng)青樹(shù)，像你如此不珍惜糧食，就是腐朽，但你不許成為朽木，你要長(zhǎng)青，知道嗎？”也許任何人在任何條件下都沒(méi)有我當(dāng)時(shí)的尷尬，我當(dāng)著那么多同學(xué)的面被老師訓(xùn)，實(shí)在礙于面子，那時(shí)我覺(jué)得我是受到了莫大的侮辱，傷害了我的自尊，正在火頭上的我正要找老師理論一番，無(wú)奈幾名玩是好的同學(xué)把我拉住。
就是發(fā)生那次事后，我開(kāi)始記恨于他，我認(rèn)為他是看我不順眼，于是也發(fā)奮的學(xué)習(xí)，不想被他看不起，終于在一次考試中，成績(jī)突飛猛進(jìn)的`我實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)，果然，老師便將我請(qǐng)進(jìn)了辦公室，我之所以用請(qǐng)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己有資格，大搖大擺地跟在他身后，認(rèn)為他回好好地褒獎(jiǎng)我一番，可沒(méi)想到，這次卻真正成了一個(gè)不愿回顧的時(shí)光。
進(jìn)了辦公室，老師要我坐下，開(kāi)始了我和他的第一次公平的對(duì)話(huà)，“你說(shuō)，對(duì)這次考試有何看法？”我很珍惜這次對(duì)話(huà)，但驕傲卻充滿(mǎn)了我的頭腦，便不慌不忙地應(yīng)了句：“很好，每人可以超過(guò)我，以后就可以高枕無(wú)憂(yōu)了”。沒(méi)想到老師 又一次針對(duì)了我：“古人說(shuō)得對(duì)啊！人容易忘形，失意變形�！蔽衣�(tīng)了這番話(huà)，卻激怒了我“我覺(jué)得我有努力，有資格這樣說(shuō)�！睕](méi)想到他猛的一下站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“可人沒(méi)有危機(jī)是最大的危機(jī)，滿(mǎn)足現(xiàn)狀是最大的陷阱，這句話(huà)，我要你永遠(yuǎn)記著！”“憑什么？我知道你看我不順眼，今天我就要你跟我說(shuō)說(shuō)為什么。”他聽(tīng)罷，“砰”的坐在了椅子上，沉思了很久，終于他開(kāi)口了：“敏娃子��！我知道你心里不好過(guò)，可我沒(méi)辦法，一個(gè)人一生不能碌碌無(wú)為，而贏得成功的好方法就是學(xué)會(huì)做人，只有從小事做起，長(zhǎng)大才有出息，希望你明白，好了，你``````可以走了�！彼查g，懊悔失落一齊涌上了我的心頭，臨走時(shí)，我和老師什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，我顯得有寫(xiě)、些手足無(wú)措，站起來(lái)時(shí)撞倒了椅子，又手忙腳亂的扶了起來(lái)，走出門(mén)時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)老師嘆了一口氣。之后的日子，老師再也像從前那樣教訓(xùn)我，知識(shí)偶爾說(shuō)一下，直到我要離開(kāi)他的時(shí)候，就在我要離開(kāi)他的那天，親自到辦公室里向他道了歉，離別時(shí)，我總是回頭看他，他卻向我說(shuō)了他最后一次對(duì)我的教訓(xùn)：“記住，一個(gè)頻繁回頭的人，是出不了遠(yuǎn)門(mén)的�！睅е@句話(huà)，我離開(kāi)了他。
現(xiàn)在，在這條小道上，我又遇見(jiàn)了他，喜出望外的我跑過(guò)去親切地叫了他：“胡老師您好，還記得我嗎？我是您的學(xué)生啊�！彼舷麓蛄苛宋�，搖了搖頭，說(shuō)了句：“人老了，記不住了。”
我心里默默地念著：老師，您雖忘記了我，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我將用您教給我的道理走過(guò)我的一生。
難忘師恩作文1500字 篇16
看無(wú)邊蒼穹，掛點(diǎn)點(diǎn)疏星，而那最耀眼的一顆，點(diǎn)亮了我的世界，為我打開(kāi)了文學(xué)的大門(mén)。
夜的黑暗籠罩著簇?fù)砥饋?lái)的燈火，秋日的涼包裹著整棟教學(xué)樓，可我們卻書(shū)聲朗朗，聚精會(huì)神，而這份和諧安逸，來(lái)源于您——我的語(yǔ)文老師，梅老師。
初見(jiàn)時(shí)：彎彎眉眼
夾著本教科書(shū)，不急不徐走入教室，環(huán)視著一張張期待的臉龐，立身于三尺講臺(tái)之上，嘴角含笑，眉眼彎彎，溫柔，卻又帶著“飽讀詩(shī)書(shū)氣自華”的端莊，這是您給我的第一印象。自我介紹，聲音不大，卻帶有力量。接著，您沒(méi)有講授新課，而是為我們講解了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，暢談您對(duì)文學(xué)的看法。溫和的話(huà)語(yǔ)似股股清泉淌過(guò)心間，這是我第一次認(rèn)真思考何為語(yǔ)文，而又為何要學(xué)好語(yǔ)文。是您，為我打開(kāi)了文學(xué)的大門(mén)，明明是初次相見(jiàn)，卻帶給我一種久別重逢的溫暖。
相熟時(shí)：眸中有情
人與人之間的關(guān)系總是很微妙，不足一月，我們已經(jīng)與您“打成一片”。或許曾抱怨過(guò)作業(yè)太多，但當(dāng)成績(jī)不盡人意的現(xiàn)實(shí)擺在眼前時(shí)，一切幽怨都拋至九霄云外。我們明白，惟有努力，才能實(shí)現(xiàn)超越，擺脫“倒數(shù)”的帽子。您沒(méi)有批評(píng)，言語(yǔ)明了，只說(shuō)要共同努力，語(yǔ)文的提升非一日之功，得慢慢來(lái)，并提出“試卷分析”的方法。
我懷著一顆忐忑的心，拿著那張不愿面對(duì)的試題，終是鼓起勇氣站在您的面前。本就是自己的錯(cuò)誤，那就應(yīng)該直視它，頂多被批評(píng)一頓，之后再加把勁兒就好了！我暗自為自己打氣。
您接過(guò)試卷看了看，然后毫不例外地指著那三個(gè)致命性錯(cuò)誤：“你看看，這題怎么能出錯(cuò)呢？"聲者仍是溫柔的，卻染上一層責(zé)備與不解。
與您對(duì)視的那一剎那，我心中的愧疚與羞恥便藏不住了，酸楚蔓延在心頭，兀自低下頭，不敢直視。因?yàn)槟请p眼里，飽含著一名老師對(duì)她的學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心。我知道，您對(duì)我有期待，我也明白，這一次實(shí)在是不如人意……
但您不再多言，而是與我分析了試題，并給我指出今后該攻克哪方面的難關(guān)，如何去提分，如何去領(lǐng)略文學(xué)的魅力，一字一句，刻印在我的腦海，同樣的，也激勵(lì)著班上每一位同學(xué)。
“告訴大家一個(gè)好消息，你們擺脫倒數(shù)了！”一個(gè)多月的努力，終于有了果實(shí)。您興奮地講述這個(gè)消息，班上一片歡呼，那時(shí)，您的眼中，是欣慰，是對(duì)我們的.贊賞；您的臉上，是揮之不去的笑容。您用實(shí)際行動(dòng)向我們證明：努力，能夠改變命運(yùn)。
再見(jiàn)時(shí)：感謝有您
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一年多的時(shí)光便在彈指間消逝，我們從那群可以在休閑時(shí)談天說(shuō)地的同學(xué)，變?yōu)榧磳⒂尤松械谝淮未罂嫉那嗄辍?/p>
又是新的一學(xué)期，迎來(lái)第一節(jié)語(yǔ)文課，您踏進(jìn)教室的那一刻，頓時(shí)多了份親切感。和一年前一樣，您總是帶著微笑，給我們講授新課，但又有些不同了。一年的積累，我們的基礎(chǔ)已經(jīng)補(bǔ)了起來(lái)，如今，您更注重我們的作文與思考。課堂上，從剛開(kāi)始的沒(méi)有思路、一無(wú)所知，到漸漸能接上您的話(huà)，跟上您的節(jié)奏，直到最后，能獨(dú)自說(shuō)出清晰的答案。在您的循序漸進(jìn)地指導(dǎo)下，我們以量的積累，完成了質(zhì)的飛躍！
這近兩年來(lái)的陪伴與教導(dǎo)，這近兩年來(lái)的超越和提升，以及您所帶給我的知識(shí)與引領(lǐng)，學(xué)生將永生銘記。
尾聲：師恩難忘
您的諄諄教導(dǎo)，化作絲絲細(xì)雨，沖刷我們心靈的污垢；您的句句真言，變成縷縷春風(fēng)，撫平我們內(nèi)心的傷口。您為人師表，盡職盡責(zé)，辦公桌前批閱作業(yè)的背影、電腦桌面上備課的痕跡、教室門(mén)口分析問(wèn)題的身影……因?yàn)橛心菰锏恼n程也能生動(dòng)有趣；因?yàn)橛心瑹o(wú)聊的文字也能充滿(mǎn)樂(lè)趣。那微笑之時(shí)的彎彎眉眼，那足以讓我們共情的段段言語(yǔ)，將永遠(yuǎn)印烙在我們心里。期望明年的盛夏，我們能不負(fù)遇見(jiàn)，不負(fù)您。
時(shí)光茌苒，您初心未變；歲月流逝，您桃里滿(mǎn)園。梅老師，您就像滿(mǎn)天繁星中最亮的那一顆，指引著我前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮了我對(duì)文學(xué)的渴望。
謹(jǐn)以此文感謝我的語(yǔ)文老師——梅雁琳老師，同時(shí)，祝愿天下所有老師能春風(fēng)化雨、桃李爭(zhēng)妍！
難忘師恩作文1500字 篇17
溶溶月，清清風(fēng)，又是一年秋。縷縷涼風(fēng)鉆入衣領(lǐng)，站在秋風(fēng)中的我不免陣覺(jué)涼意。我不禁想起那個(gè)微胖的，總是會(huì)在放學(xué)時(shí)提醒我要多穿衣服的身影。娟姐，我親愛(ài)的王曉娟老師。
還記得初一第二學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一天，得知您接手了我們的班級(jí)，每個(gè)同學(xué)又激動(dòng)又緊張。踏著冬雪未融的溫暖興高采烈地幻想，曉娟，曉娟，一定是一個(gè)如飛燕般纖瘦溫柔的美麗女子吧！我揣著滿(mǎn)滿(mǎn)的期待與些許的緊張飛進(jìn)了教室，迎面的便是您不怒自威的面容。
不算高，也不算瘦，卻站得筆直。棕紅色的發(fā)在陽(yáng)光下格外耀眼，厚厚的鏡片搭在肉嘟嘟的鼻子上，一雙黑豆般的眼睛炯炯有神。
出口成章的您讓我們感覺(jué)到每節(jié)語(yǔ)文課都有一種無(wú)法言喻的享受。是您為我們打開(kāi)歷史的畫(huà)卷，承載著我對(duì)傳統(tǒng)的好奇，讓我看到陰霾籠罩的天幕下，波濤洶涌的汨羅江畔那個(gè)倔強(qiáng)的身影。您告訴我，那是堅(jiān)貞。蒼翠挺拔的峻山下，一望無(wú)際的碧空上，一間茅草屋，五棵老柳樹(shù)。您讓我見(jiàn)到了他。面對(duì)菊花，背對(duì)夕陽(yáng)，悠然自得中掩不住他堅(jiān)定的志向。您告訴我，那是堅(jiān)忍。從欲放的木蘭到敗落的殘梅，從天真的少女到善感的詞人，不變的是骨子里那股“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)漫有驚人句”的勁兒。您告訴我，那是堅(jiān)強(qiáng)。
課后，您總會(huì)找同學(xué)們談心，根據(jù)同學(xué)們不同的性格特點(diǎn)制定不同的教育方法。您不會(huì)放棄每一個(gè)學(xué)生，您熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。您總是會(huì)在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的困擾與困惑，您是良師，也是益友，有作為班主任的威嚴(yán)，也不失師生間的親切。
是您，讓我擺脫了不自信的困擾，讓我在幾百人面前敢于面對(duì)自己。那個(gè)仲夏的中午您對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)還縈繞于心。夏風(fēng)悠然拂過(guò)，吹散了杯中的.茶香，傳遍四方，悠然而長(zhǎng)。
您還記得初二的那個(gè)深秋嗎？我發(fā)高燒，并拉傷了腿，拖著疲憊的身軀一瘸一拐地去辦公室向您借電話(huà)，您正埋頭邊整理數(shù)據(jù)邊吃著泡面，見(jiàn)到?jīng)]吃飯的我，您立馬給我找了一個(gè)碗，用涼水刷了好多遍，為我泡了熱乎乎的面，還特意騰出了陽(yáng)光最充足，也是辦公室里最暖和的辦公桌讓我吃飯。因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)樘弁矗蟮未蟮蔚难蹨I跌入碗里，那么咸，那么甜。吃完飯您讓我在辦公室午睡，還將您的大衣拿出來(lái)給我披在身上。聽(tīng)著您與其他老師說(shuō)笑時(shí)為了不影響我休息刻意壓低的大嗓門(mén)，我默默地趴在胳膊上哭得不知所以。
您會(huì)在我們每天放學(xué)時(shí)說(shuō)一句“路上注意安全”，這句話(huà)陪伴了三年來(lái)每個(gè)歡喜的放學(xué)的傍晚。川流不息的馬路上您的叮囑就像時(shí)刻長(zhǎng)鳴的警鐘，更像護(hù)身符不離我左右。但您卻未遵守自己的這句話(huà)。還記得那個(gè)大雪紛飛滴水成冰的冬天，您為了盡快給同學(xué)們送演出服，不小心從滿(mǎn)是冰的樓梯上滑了下去，滑倒的那一刻還不忘告訴緊跟在后面的我小心點(diǎn)。隨后您又強(qiáng)忍著疼痛將演出服匆匆送到了同學(xué)們的手中。
您不允許任何一個(gè)學(xué)生空著肚子上課，您會(huì)每天問(wèn)住宿生是否有生活費(fèi)。對(duì)于家遠(yuǎn)的同學(xué)您總會(huì)體貼地用自己的錢(qián)為他們充飯卡。可我每天早上來(lái)到學(xué)校都會(huì)發(fā)現(xiàn)講桌上您那來(lái)不及吃的早已涼透的早飯，晚上放學(xué)總會(huì)從辦公室窗戶(hù)里看到您又在吃泡面。娟姐，麻煩您也為自己考慮下，也心疼一次自己。您的膽不好，卻從不肯讓學(xué)生看到您脆弱的一面。娟姐，堅(jiān)強(qiáng)久了，也是需要避風(fēng)港來(lái)依靠的。娟姐，難過(guò)的時(shí)候就不要一個(gè)人偷偷抹眼淚了，美麗的曉娟老師哭起來(lái)就不漂亮了。
您的那句“不拋棄，不放棄”是我們每個(gè)人努力拼搏的理由。教室后面這顯眼的六個(gè)字讓每個(gè)曾經(jīng)心灰意冷的同學(xué)重新燃起斗志；多少夏日的焦躁因這六個(gè)字而平靜；多少?lài)?yán)冬的冷漠因這六個(gè)字而溫暖；多少成功的歡喜因這六個(gè)字而閃耀；多少失敗的迷茫因這六個(gè)字而消散。何止彌高，鉆之彌堅(jiān)。您說(shuō)我們需要的，便是那股拼搏的精神。從教我們知識(shí)到做人，您無(wú)一沒(méi)有做到兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)。因?yàn)槟谋薏�，我才得以發(fā)展與進(jìn)步。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。江河奉獻(xiàn)給了海洋，海洋以永恒為報(bào)；白云奉獻(xiàn)給了藍(lán)天，藍(lán)天以寬廣為報(bào)；碧草奉獻(xiàn)給了花叢，花叢以香甜為報(bào)；清風(fēng)奉獻(xiàn)給了明月，明月以皎潔為報(bào)。您的心血奉獻(xiàn)給了我們，來(lái)日必以成功為報(bào)！
山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻靼偃臻L(zhǎng)。
娟姐，謝謝您！
難忘師恩作文1500字 篇18
我的班主任，蒙老師。高個(gè)子，一雙令人進(jìn)畏又惹人喜愛(ài)的會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛上是微微上翹的長(zhǎng)睫毛，撲朔迷離地上下跳動(dòng)。嗓音柔柔的，臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。
她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事。每次，我們都能從老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵(lì)。
記得那是一個(gè)悲傷的下午，我們班上活潑快樂(lè)的邱艷，不再快樂(lè)，話(huà)很快傳開(kāi)了，原來(lái)，她爸爸在一次意外中死亡了！這個(gè)可怕的消息對(duì)邱艷一家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂。因?yàn)樗?jīng)濟(jì)也不是很好，在加上父親又死了，真是閉門(mén)家里，坐禍從天上來(lái)。很快事情被蒙老師知道了，于是，蒙老師帶頭，并鼓動(dòng)大家給邱艷捐款。并鼓勵(lì)，開(kāi)導(dǎo)邱艷，經(jīng)過(guò)幾番波折以后，活潑快樂(lè)的邱艷又回到了我們的身邊，而且更堅(jiān)強(qiáng)了。著都是蒙老師的功勞呀！
蒙老師用青春，智慧和滿(mǎn)腔的熱血澆灌著我們這些不懂事的小孩，讓我們掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。
我真希望自己長(zhǎng)大以后，也能成為蒙老師這樣的人！
“同學(xué)們好，我是你們這個(gè)學(xué)期的音樂(lè)老師……”看著我這張合照，似乎所有的小學(xué)點(diǎn)滴映入眼簾，歷歷在目。我看到了我的母校，看到了，我的老師……
當(dāng)那個(gè)炎炎夏日逝去時(shí)，當(dāng)我們?yōu)榇烁械奖г箷r(shí)，我們抱著這種心態(tài)去上第一節(jié)音樂(lè)課。踏入那音樂(lè)的圣堂！感到滿(mǎn)屋冰涼的冷氣，正當(dāng)我們享受著那一絲涼意之時(shí)，我注意到了，在墻邊有個(gè)人，是誰(shuí)？
那是我們的音樂(lè)老師，我們叫她小王老師，她雖然沒(méi)有苗條的身材，也沒(méi)有挺拔的身軀，高貴的氣質(zhì)。但她給我的第一印象很不錯(cuò)，很和藹，很樸實(shí)。至于她的穿著總是那么的休閑！讓我在她的課堂里感覺(jué)不到絲毫的緊張，讓我認(rèn)為音樂(lè)是快樂(lè)的'！是美好的！是我向往的！小王老師的教學(xué)總有自己的一套——只要你唱的好，隨你怎么玩。但那些在這方面沒(méi)天賦的，她也耐心的去教，從不罵學(xué)生。在她的眼里，他們就是自己的兒女！
時(shí)光匆匆，一晃就到期末了。當(dāng)小王老師說(shuō)出考試歌曲時(shí)，大家都張大嘴巴，口中嚷嚷道不可能吧！她讓我們唱的是《再回首》，雖然這首歌沒(méi)有那么多真假音的轉(zhuǎn)換，但是副歌一句一行，必須有靈活的運(yùn)用氣息的方法。她帶我們先唱了一遍，她的聲音，宛如草原上一棵嫩綠的小草，嬌脆欲滴。又宛如天空中的一滴雨水，晶瑩剔透。美極了！聽(tīng)完老師的演唱后，顯然大家對(duì)自己的分?jǐn)?shù)報(bào)以絕望，但小王老師卻嘟著嘴說(shuō)道她的口頭禪：“不要這樣！大家努力點(diǎn)，一切極有可能！來(lái)，我一個(gè)一個(gè)挑你們?nèi)秉c(diǎn)，要學(xué)會(huì)不斷彌補(bǔ)、改善自己。像我一樣！”她邊說(shuō)邊拍著胸脯，緊接著兩聲咳嗽聲。惹得我們?nèi)炭〔唤?/p>
“曾經(jīng)在幽幽暗暗……赫！再來(lái)一遍！曾經(jīng)……”在不斷練習(xí)后，我獨(dú)自一人去找老師幫我指點(diǎn)指點(diǎn)！老師給我教了我更好運(yùn)用氣息，也指出我的不足。在我要走時(shí)，她說(shuō)了一句話(huà)：“你的聲音很好！你當(dāng)期末考的男生領(lǐng)唱吧”正是這句話(huà)，讓我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣！這是我第一次別人認(rèn)同我的能力。這句話(huà)，給我?guī)?lái)的是音樂(lè)對(duì)我一生的快樂(lè)！
離考試還有五分鐘，我站在幕后時(shí)，我一個(gè)想到的就是那臺(tái)底的觀(guān)眾。那汗珠在我臉上不斷滑落，此時(shí)腦袋也是空白的，那腳更是抖得不聽(tīng)使喚�？墒钱�(dāng)那帷幕漸漸拉開(kāi)時(shí)，我看到了小王老師，她站在那中央，不停的鼓掌。她的微笑似乎有一種魔力，能把緊張拋到九霄云外。她的笑容，我難以抗拒，唱不好的話(huà)，我就對(duì)不起老師的細(xì)心指導(dǎo)！心想什么都不管了，拼了！我漸漸開(kāi)始發(fā)聲，我也努力運(yùn)用方法唱歌。“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)……只有那無(wú)盡的長(zhǎng)路伴著我”苦盡甘來(lái)，我得來(lái)的是雷鳴般的掌聲與歡呼雀躍！那天是我的生日，我收到了在那個(gè)年紀(jì)時(shí)最好的禮物，而這禮物，來(lái)自我那只懂付出不想回報(bào)的老師。
難忘師恩作文1500字 篇19
窗外的蟬鳴是奏響畢業(yè)的序曲，寂靜的操場(chǎng)是別離的站臺(tái)，我們這些追夢(mèng)的蝴蝶，在你心中飛走了嗎？老師！
抬頭仰望天空，一縷縷金色的絲線(xiàn)透過(guò)密密的樹(shù)葉燦映略帶青澀的臉龐，引起我無(wú)限美好的遐想�！凹侠玻债厴I(yè)照了！”一聲呼喊把我從沉思中拉回，只見(jiàn)同學(xué)們紛紛擁在鏡頭前，洋溢著青春的笑臉想留下這美好的瞬間。無(wú)意間扭頭看見(jiàn)身后的老師，那一縷縷青絲間夾雜著幾根耀眼的白發(fā)，那曾經(jīng)俊美的.容顏也爬上了幾道皺紋，那白發(fā)見(jiàn)證著老師的辛勤付出與無(wú)私奉獻(xiàn)，那皺紋里流淌著對(duì)我們的深情與大愛(ài)，他們的青春在對(duì)我們的關(guān)愛(ài)中悄無(wú)聲息地溜走，我們的青春正在他們的付出中爛漫，即將畢業(yè)，我不由得想起了教我的“二老”來(lái)。
說(shuō)起“二老”，是教我的兩位老師：一老是“老趙”，一老“老楊”。稱(chēng)他們“老”是因?yàn)槲覀儗W(xué)校是一所新建的學(xué)校，年輕老師居多，而他們兩個(gè)年齡稍大，“老趙”是我們的級(jí)部主任，教我們歷史；“老楊”是我們的語(yǔ)文語(yǔ)文，還擔(dān)任著級(jí)部抓教學(xué)的副主任，這兩位老師各有所長(zhǎng)，各有千秋。首先說(shuō)一下“老趙”，一提到“老趙”，同學(xué)們馬上會(huì)帶著羨慕，嘖嘖贊嘆說(shuō)你說(shuō)的就是“男神�！焙�(jiǎn)直帥呆了。原因是老趙長(zhǎng)得“高大帥”，身材勻稱(chēng)，他每天都會(huì)用邁著他那大長(zhǎng)腿在教學(xué)樓前溜達(dá)，如果看到有人打鬧，他就會(huì)立刻伸出他那修長(zhǎng)的手指，指著打鬧的同學(xué)，并用富有磁性的男中音制止他們：“舉止要文明，做個(gè)好學(xué)生！”每當(dāng)歷史課時(shí)，如果他換了一身新衣服或理了發(fā)，我們班的同學(xué)都會(huì)贊嘆說(shuō)：“老趙今天，更帥氣啦！”有時(shí)只顧沉浸在對(duì)“老趙”的欣賞中，誰(shuí)知他冷不丁地提出個(gè)問(wèn)題，弄得我們措手不及，面面相覷，他這時(shí)便會(huì)冒出他的口頭禪：“又是一問(wèn)三不知，唉，聽(tīng)課要集中精力！”而我們只好用翻書(shū)掩飾我們的尷尬，這個(gè)“老趙”怕我們沉浸在對(duì)他的欣賞里，只有用此“妙招”來(lái)集中我們的注意力，讓我們認(rèn)真聽(tīng)講學(xué)習(xí)。對(duì)于“老趙”的智慧寶庫(kù)，我們何時(shí)才能及，不得而知，所以，我們只有加倍努力。日子一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間要與“男神”別離，趁著還沒(méi)畢業(yè)的幾天里，再好好欣賞一下“老趙”魅力，珍惜每一堂課的相遇，因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)已經(jīng)不多，以后恐怕再也難以出現(xiàn)在他的課堂里。
接下來(lái)就是“老楊”。一提到老楊，那昵稱(chēng)可多了：什么文學(xué)老楊、什么才子老楊、什么詩(shī)人、什么黑老楊、門(mén)衛(wèi)老楊等，文學(xué)老楊才子老楊.....對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)領(lǐng)教過(guò)了,他在語(yǔ)文課上，出口便是對(duì)偶句，隨口即成押韻詩(shī)，連教育我們都帶點(diǎn)詩(shī)情，對(duì)他你不得不佩服。可是為何又稱(chēng)他“門(mén)衛(wèi)老楊”呢？別急，聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)：由于老校區(qū)需要設(shè)置考場(chǎng)，學(xué)校為了不耽誤我們初三畢業(yè)生的學(xué)習(xí)，便讓我們搬到了新校區(qū)去上課。新校區(qū)由于暫時(shí)還沒(méi)有安排門(mén)衛(wèi)，“老楊”便接手了這項(xiàng)任務(wù)，有課時(shí)，他就在課堂上一展他的風(fēng)采，沒(méi)課時(shí)，他就兢兢業(yè)業(yè)地守護(hù)著大門(mén)，每當(dāng)我們進(jìn)來(lái)時(shí)，他就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“慢點(diǎn)，注意腳下，來(lái)到要好好學(xué)習(xí)！”遇到生人時(shí)，他就會(huì)問(wèn)：“找誰(shuí)？電話(huà)聯(lián)系過(guò)沒(méi)？”然后登記，測(cè)溫等。等我們出門(mén)時(shí)，他總是叮囑我們說(shuō)：“慢走啊，路上注意安全！”那帶著韻律的“曹普”（曹縣普通話(huà)），對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最珍貴最美好的回憶，“老楊”教了我們?nèi)暾Z(yǔ)文，他是我們青春追夢(mèng)的見(jiàn)證人。我們簇?fù)碇@“二老”，鏡頭一閃留下了永恒的一瞬，也將成為我們追夢(mèng)路上的難以忘懷的記憶。
初中三年的生活即將走到盡頭，可我們追夢(mèng)的求道路又要即將開(kāi)始，以后還會(huì)遇到更多的老師，但這“二老”將會(huì)在我的記憶里歷久彌新。
難忘師恩作文1500字 篇20
今年我上五年級(jí)了，在這幾年里教我的老師很多，但讓我最難忘的、最佩服的是擔(dān)當(dāng)我們班主任的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師叫肖春燕，她今年四十二歲個(gè)子不高，看上去也不過(guò)有一米五六。但是她精明能干，說(shuō)話(huà)干脆利落，講課通俗易懂，態(tài)度和藹可親，工作認(rèn)真，是學(xué)生心目中的好老師。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她對(duì)我的教育之恩。她常常告訴我們，做人要厚道，要誠(chéng)實(shí)善良。她也是這么做的，她也是這樣的人。
記得有一次，她收書(shū)錢(qián)，書(shū)錢(qián)是56.98元，可是我們都交了57元，多余的2分錢(qián)我們說(shuō)不要了，老師非要給我們不可。老師為了給我們每人找回2分錢(qián)，趁閑空找了很多地方才找夠，然后發(fā)了下來(lái)。老師的這種誠(chéng)實(shí)厚道感動(dòng)了我們。還有，我們寄宿學(xué)校上11天課，也就是第二小周的周四回家。每次到周四學(xué)生回家時(shí)，班主任要看著家長(zhǎng)接學(xué)生回家。有的家長(zhǎng)接學(xué)生晚了，這時(shí)我們班主任要等很長(zhǎng)時(shí)間，家長(zhǎng)忘了接學(xué)生時(shí)，老師就送學(xué)生回家。有時(shí)有老師想替她看著學(xué)生等待家長(zhǎng)，可她還是不放心，非要自己等家長(zhǎng)來(lái)才放心。
這些事同學(xué)們都看在眼里，老師、校長(zhǎng)都看在眼里。諸如此類(lèi)的事很多很多，說(shuō)也說(shuō)不清�？傊囊慌e一動(dòng)讓我們好感動(dòng)，她的`所作所為感染著我們，激勵(lì)著我們，使我們懂得怎樣去做一名合格的小學(xué)生，怎樣去做人。我感謝我的老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的。我的老師是個(gè)鐵人，是個(gè)金人。她有使不完的勁。她在不值班室時(shí)，每天都是第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走。早晨她早早地來(lái)到學(xué)校，先到我們班的宿舍查看一遍。看看我們吃的是什么，晚上睡好了沒(méi)有，冷不冷，有沒(méi)有得病的，衛(wèi)生搞沒(méi)搞好，把這一切處理好就去備課，看作業(yè)。課間對(duì)學(xué)生也是百倍地關(guān)心。
她除了上課就是處理作業(yè)，或者關(guān)愛(ài)學(xué)生，從不歇息，天天如此，仿佛是個(gè)鐵人，不知什么是累。常常聽(tīng)別的老師說(shuō)她有使不完的勁。可我們多次看見(jiàn)老師躲在旮旯里偷偷地吃藥，我心里很不是滋味，老師為了我們能學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)做人太辛苦了。我心里很是佩服她。她的這種精神感染著我們。我要感謝我的老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的。我的老師工作起來(lái)認(rèn)真負(fù)責(zé)。她對(duì)待優(yōu)差生一視同仁。班里的優(yōu)秀生很喜歡她。因?yàn)樗齻兪斋@的知識(shí)和智慧離不開(kāi)老師的付出；班里的差生喜歡她，因?yàn)樗齻兺瑯邮抢蠋煹膶W(xué)生，在老師的心理有著同樣的地位。我感謝我的老師。是她給了我們知識(shí)和智慧。
講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，我的老師嘔心瀝血地教導(dǎo)我們，讓我們掌握了那么多的知識(shí)，懂得了如何做人。我要感謝我的老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的。我們要感謝我們的老師，是她把我們從懂一點(diǎn)點(diǎn)帶到成熟，從無(wú)知帶到博學(xué)，從稚嫩帶到堅(jiān)強(qiáng)。每次我們違法紀(jì)律時(shí)，是老師用她的智慧和耐心融成的目光引導(dǎo)我們改邪歸正；每次我們犯錯(cuò)誤時(shí)，是老師幫我們走上正路。我要感謝我的老師，是她讓我們慢慢地變得成熟，是她讓我們健康成長(zhǎng)。我的老師默默無(wú)聞的耕耘，她無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的一切，從不向誰(shuí)訴說(shuō)，從不向誰(shuí)夸耀自己。她無(wú)怨無(wú)悔的工作著，工作著……
我為她的高尚而感動(dòng)。我要感謝我的老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的。肖老師，我一合眼，面前總會(huì)出現(xiàn)您那慈善的笑容，就連做夢(mèng)也是你那不高的身軀在講臺(tái)上講臺(tái)下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。那聲情并茂的語(yǔ)言讓學(xué)生的掌聲響了一遍又一遍。你簡(jiǎn)直就是幽默大師，你簡(jiǎn)直就是輸入我們大腦知識(shí)的電腦師，你簡(jiǎn)直就是差生的再造者，你太偉大了，你就是個(gè)偉人呀！再過(guò)一年，我就要升入初中了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)。
因?yàn)槭悄盐遗囵B(yǎng)成了一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生，在這第27個(gè)教師節(jié)里，我想對(duì)您說(shuō)：“肖老師，你辛苦了！感謝您！祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕。無(wú)論現(xiàn)在和將來(lái)我永遠(yuǎn)忘不了你。
難忘師恩作文1500字 篇21
太陽(yáng)底下有這樣一群人，默默奉獻(xiàn)著，他們不是畫(huà)家，卻能描繪出繽紛的彩虹；他們不是建造家，卻能揮筆造就美麗的藍(lán)圖。想知道這樣一群人是誰(shuí)嘛？他們就是我們敬愛(ài)的老師！有人說(shuō)：“我們是花朵，老師是大地；我們是飛翔的雛鷹，老師是無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天�！倍艺J(rèn)為，我們是一棵棵小草，老師是一位辛勤的園丁。馬主任是我們班的語(yǔ)文，她雖然已經(jīng)四十多歲了，但看起來(lái)非常年輕，也很漂亮。她留著長(zhǎng)頭發(fā)，發(fā)型總會(huì)經(jīng)常變化，所以，經(jīng)常她走進(jìn)教師，都會(huì)讓大家有一種眼睛一亮的新感覺(jué)。大多的時(shí)間她不喜歡笑，但偶爾笑起來(lái)臉上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)微微凹下去的酒窩，那美麗的笑容就像冬陽(yáng)一樣溫暖。
馬主任是一位非常嚴(yán)厲的教師，對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。也許是我們馬上面臨小學(xué)畢業(yè)的原因吧，所以他容不得我們有半點(diǎn)馬虎。馬主任的話(huà)，就像媽媽般苦口婆心：“我教的不是像魚(yú)一樣的死知識(shí)，我教的是捕魚(yú)的方法，我上課不是教授你們死知識(shí)，而是教你們學(xué)習(xí)的方法。掌握方法更為重要……’’課堂上大家都聽(tīng)得很認(rèn)真。有時(shí)，當(dāng)我們正聽(tīng)得正認(rèn)真時(shí)，馬主任的聲音會(huì)戛然而止，全場(chǎng)就會(huì)鴉雀無(wú)聲，每每此時(shí)，我們都會(huì)一陣緊張：肯定有哪位同學(xué)有冒犯了課堂紀(jì)律或是思想開(kāi)小差了：果然，只見(jiàn)馬主任的目光就像兩把利劍，狠狠地射向某個(gè)方向的某個(gè)位置，順著老師的目光小心的偷窺一下，那個(gè)同學(xué)正滿(mǎn)臉通紅的低著頭，而身子卻端坐筆直。
此時(shí)的他一定嚇得心驚肉跳吧！如果有哪位同學(xué)偶爾作業(yè)沒(méi)有很好完成，馬主任絕不會(huì)輕易“放”過(guò)，放學(xué)以后，肯定會(huì)被乖乖的留下，即使等到太陽(yáng)落山了，夜幕降臨了，順利完成作業(yè)后，馬主任才會(huì)將你送回家去……大家都領(lǐng)會(huì)到了馬主任的嚴(yán)厲，所以沒(méi)人再敢去“碰釘子”。漸漸地，課堂上發(fā)言討論的氛圍更熱烈了，漸漸的大家更加喜歡上語(yǔ)文課了。我們發(fā)現(xiàn)，馬主任好像其實(shí)并沒(méi)那么可怕了，她的笑更多了，春天里綻放的花兒一樣美麗……數(shù)學(xué)老師是我們的班主任。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她是學(xué)校里最漂亮的老師。真的，她的確很漂亮，白皙的臉上一直帶著迷人的笑容，眼睛雖然不大，但嵌在她那張俊俏的臉上真的是美麗至極，讓人倍感親切。周老師對(duì)我們非常好，她對(duì)我們說(shuō)話(huà)總是那么溫柔，聽(tīng)起來(lái)就像一首輕柔的樂(lè)曲，感覺(jué)很舒服，就連我們?nèi)撬鷼鈺r(shí)，她也沒(méi)有那種的氣勢(shì)，還是那樣溫和而親切，但我們都很聽(tīng)話(huà)，都不再讓她生氣。周老師對(duì)我們很有耐心，課堂上有的同學(xué)一時(shí)掌握不了的問(wèn)題，她總是很有耐心的給我們講解，直到每個(gè)同學(xué)都會(huì)做出答案。經(jīng)常放學(xué)以后，周老師會(huì)把我留下，為我補(bǔ)充設(shè)計(jì)幾道訓(xùn)練題。漸漸地，我對(duì)數(shù)學(xué)更加有了濃厚的興趣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也更加穩(wěn)定了。
記得剛開(kāi)始階段，我很調(diào)皮，經(jīng)常因約束不住自己而給班級(jí)帶來(lái)些小麻煩，周老師沒(méi)有狠狠批評(píng)過(guò)我，而是耐心的給我講道理。告訴我一個(gè)人在集體中應(yīng)該為集體做些什么；作為集體中的一員應(yīng)該如何為集體增光添彩……漸漸地，每當(dāng)我有所沖動(dòng)時(shí)，周老師的話(huà)語(yǔ)就會(huì)響在我的.耳邊，我便會(huì)克制住自己的行為。
再周老師的幫助下，我漸漸進(jìn)步起來(lái)，周老師對(duì)我的鼓勵(lì)越來(lái)越多，后來(lái)的我更加有了自信……今天，我們即將畢業(yè)，回想一晃而過(guò)的日子，忽然感覺(jué)更加留戀�；貞浐屠蠋熥哌^(guò)的難忘的時(shí)刻，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，但又不知從何說(shuō)起。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂(yōu)，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿(mǎn)天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。老師，您的話(huà)語(yǔ)會(huì)一直想在我們耳邊，一直伴隨我們進(jìn)步和成長(zhǎng)！老師，感謝您，您的恩情我們永遠(yuǎn)難忘，我們會(huì)更加努力，用出色的成績(jī)向您匯報(bào)！
難忘師恩作文1500字 篇22
教師，世界上最平凡卻又是最偉大的職業(yè),教師肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任，教育孩子長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。有人說(shuō)教師是無(wú)私的蠟燭，傾盡了自己畢生的精力，燃燒了自己卻照亮別人;有人說(shuō)教師是辛勤的園丁，用知識(shí)做露珠，快樂(lè)做甘霖，培育祖國(guó)的花兒;有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，用一寸一寸的粉筆，一個(gè)一個(gè)的文字，送一批批莘莘學(xué)子走上成功之路;有人說(shuō)教師是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);有人說(shuō)教師是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。教師的稱(chēng)謂實(shí)在是太多太多----但是在我的心里，教師更像是一位慈祥的母親，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多彩的知識(shí)。在我的心中有一位慈祥的老師，她像一個(gè)長(zhǎng)者，關(guān)心著我們、愛(ài)護(hù)著我們。 剛上學(xué)時(shí)，我的膽子很小。上課不敢發(fā)言，不敢和新同學(xué)說(shuō)話(huà)，更不敢和老師說(shuō)話(huà)。但是在一年級(jí)的一個(gè)課間，使我與這位語(yǔ)文老師拉近了距離，膽子也變的大了起來(lái)。那是一堂語(yǔ)文課下課的課間，語(yǔ)文老師便像父母關(guān)愛(ài)孩子似的，拉著我們玩起了老鷹捉小雞的游戲。語(yǔ)文老師當(dāng)雞媽媽?zhuān)晃煌瑢W(xué)來(lái)當(dāng)老鷹。有些男同學(xué)便開(kāi)始起哄地說(shuō)：“老師當(dāng)雞媽媽了，有這么多的雞寶寶!”老師笑了笑，摸了摸我們的頭說(shuō)：“哎，有了這么多的寶寶，我心里有多高興啊!”，那親切的話(huà)語(yǔ)一直暖到了我們的心里。那個(gè)課間我們玩的不亦樂(lè)乎，那個(gè)課間使我們與老師之間的距離拉的更近了，那個(gè)課間更使我們難忘!
雖然我膽子小，上課不喜歡積極地舉手發(fā)言，但是我的學(xué)習(xí)卻一直不錯(cuò)。語(yǔ)文老師就有意的鍛煉，培養(yǎng)我的膽量。一年級(jí)下學(xué)期，語(yǔ)文老師就開(kāi)始讓我當(dāng)班長(zhǎng)。起初我很討厭語(yǔ)文老師給我的殊榮，但是既然擔(dān)當(dāng)了這個(gè)班長(zhǎng)的職務(wù)，就一定得把它做好。這也逼迫我不得不與同學(xué)們打交道，與不認(rèn)識(shí)的老師說(shuō)話(huà)。漸漸的，我的性格變的開(kāi)朗起來(lái)，管理能力、說(shuō)話(huà)能力、組織能力，各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，朋友也越來(lái)越多，心境也越來(lái)越寬廣了。這些進(jìn)步，我都要感謝語(yǔ)文老師給我的關(guān)心和鍛煉的機(jī)會(huì)。 在這段時(shí)間里，我參加了許多的'比賽、活動(dòng)。也獲得了不少獎(jiǎng)狀和證書(shū)。慢慢的，我變的有些驕傲與浮躁起來(lái)。有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)字有些潦草、馬虎。心里報(bào)著僥幸的心理想：老師肯定不會(huì)去在意一個(gè)好學(xué)生的作業(yè)。但是，事實(shí)卻大大出乎了我的意料。語(yǔ)文老師不光給了我一個(gè)大大的a,還把我“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了我一番，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！痹谡Z(yǔ)文老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話(huà)中，我悟出了老師對(duì)我的信任與期望，之后我的作業(yè)就再也沒(méi)有馬虎過(guò)。
在我的記憶中有一堂很特別的作文課，留給了我很深的印象。那是語(yǔ)文老師“改變”了上課的傳統(tǒng)方法，帶我們到了實(shí)地“考察”。要我們以擁抱大自然為題，把春天里的各種風(fēng)景寫(xiě)出來(lái)。語(yǔ)文老師怕同學(xué)們弄虛作假，不能寫(xiě)出真情實(shí)感;又怕同學(xué)們沒(méi)有時(shí)間外出，不能尋找到春天來(lái)臨的足跡。便決定親自帶同學(xué)們來(lái)到公園尋找春天。同學(xué)們知道后高興得歡呼雀躍，興奮得手舞足蹈。因?yàn)檫@畢竟是同學(xué)們第一次外出上課。來(lái)到公園，語(yǔ)文老師向同學(xué)們介紹了各種在春天里盛開(kāi)的花，并且現(xiàn)場(chǎng)就請(qǐng)同學(xué)們描述各類(lèi)花朵的外形與香氣。在游園的最后，老師笑著說(shuō)：“寫(xiě)作文，就是要留心觀(guān)察身邊的事物，并且用自己手中的筆記錄下來(lái)�！闭Z(yǔ)文老師的話(huà)讓我們深切地感受到了寫(xiě)作文的真諦，同時(shí)也佩服語(yǔ)文老師上課“獨(dú)特”的方法。 就是這樣，我們的語(yǔ)文老師用自己授課的方式，用自己關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的樸素情懷，表達(dá)了一種教師“燭光和春蠶”的精神。老師啊，您是我們學(xué)習(xí)的導(dǎo)師、您是我們做人的楷模，我們能報(bào)答您的只有是加倍的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)。老師啊，請(qǐng)您相信我們，在今后的歲月里，我們將懷者感恩的心去報(bào)答您對(duì)我們那份真誠(chéng)的愛(ài)。
我們將銘記師恩難忘!
難忘師恩作文1500字 篇23
三尺講臺(tái)上，手拿粉筆，寫(xiě)滿(mǎn)了“從春蠶到絲尾，從灰燼到蠟炬淚”的無(wú)私奉獻(xiàn)。它孜孜不倦地培育祖國(guó)的未來(lái)，照亮人生的方向。石恩，比群山更高，像大海，最難忘。
你和我們?cè)谝黄?/p>
夏天，晴朗的日子；青草，堅(jiān)毅的青春。
軍訓(xùn)如火如荼，酷暑難耐，但這些青少年頑強(qiáng)地與太陽(yáng)抗?fàn)�。筆直的軍姿顯示出士兵的氣質(zhì)；豌豆上的汗珠依然一動(dòng)不動(dòng)，筆直如松。滴下的汗珠，有的滑過(guò)臉頰，有的滴入眼睛，有的浸濕衣服。身體無(wú)比的痛苦無(wú)法抵擋頑強(qiáng)的意志，如火紅的青春，勇敢的戰(zhàn)斗，超越自我。
在訓(xùn)練場(chǎng)上，除了我們奮斗和挑戰(zhàn)的身影外，還有一批年輕教師在忙碌地奔跑。他們中的大多數(shù)人剛參加工作，但他們很快脫掉孩子氣的衣服，和我們?cè)谝黄�，不怕太�?yáng)。老師一直陪伴我們，嚴(yán)格監(jiān)督我們，認(rèn)真引導(dǎo)我們，為我們澆水，休息時(shí)和我們一起唱歌。日復(fù)一日，你白皙的皮膚變得黝黑，你的聲音變得沙啞，你起得比我們?cè)�，睡得比我們晚，但是你一天比一天累，毫無(wú)怨言。你跟我們一起跑，為我們教書(shū)。你和我們?cè)谝黄稹?/p>
離家上學(xué)，你給我們父母般的愛(ài)，溫暖我的心弦。謝謝你，我的老師。你和我們?cè)谝黄�，給我們最美麗的關(guān)懷！難忘的石恩，銘刻在心底。
在學(xué)習(xí)的海洋中遨游，認(rèn)真講授難忘
“老師，所以說(shuō)教和學(xué)習(xí)打消疑慮�！�
馳騁在學(xué)習(xí)的世界里，你是一位好老師，指引我們走上人生的道路，教我們知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。你是美的播種者和栽培者；你總是忙于花朵的綻放和果實(shí)的成熟，但你卻靜靜地垂下綠蔭。在課堂上，你用粉筆和聲音，像一縷晨光，為我們驅(qū)走無(wú)知的黑暗；你毫無(wú)保留，不時(shí)地為我們拓展，豐富我們的課外知識(shí)；課后，你在門(mén)口回答我們的問(wèn)題，常常到下一節(jié)課上課鈴響了才離開(kāi)，卻又為我們批改作業(yè)。
當(dāng)我們努力思考的時(shí)候，你會(huì)為我們打開(kāi)一扇窗，讓我們豁然開(kāi)朗；當(dāng)我們遇到失敗而想放棄的時(shí)候，你的“不要灰心，相信自己，你是最好的！”我們的鼓勵(lì)之詞會(huì)回蕩在我們的耳邊，讓我們重拾信心和希望。當(dāng)我們不專(zhuān)注于小動(dòng)作時(shí)，你會(huì)給我們溫馨的提醒。當(dāng)我們成功時(shí)，你為我們歡呼，卻教會(huì)我們謙卑。老師，你不僅是知識(shí)的好老師，而且是我們心靈的療愈者。你的愛(ài)和教誨，如春風(fēng)，為我們的青春增添了更多的色彩。
“落紅不是無(wú)情的事。當(dāng)它變成春泥的`時(shí)候，它更有保護(hù)作用，“你是紅燭，燃燒著自己，照亮著我們；你是園丁，澆灌著綠樹(shù)。金秋九月，我們數(shù)不清你的教誨，贊美你的奉獻(xiàn)，抹去你的善良。濃濃的師生情懷，是我心中最難忘的。
當(dāng)你放松的時(shí)候，你會(huì)有老師和朋友陪伴
太陽(yáng)是溫暖的，春風(fēng)是溫暖的，春天是甜蜜的。那是你的愛(ài)。
在你們認(rèn)識(shí)的第一天晚上，你們說(shuō)：“我們的關(guān)系應(yīng)該建立在老師和朋友的基礎(chǔ)上。在課堂上，我將是你的好老師。下課后，我將是你的好朋友�！拔覀冋嫘疫\(yùn)見(jiàn)到你。當(dāng)我們休息時(shí)，你和我們聊天，告訴我們你高中和大學(xué)的有趣故事，讓我們開(kāi)懷大笑。在生活中，你勇敢地告訴我們：“別擔(dān)心！有什么困難就來(lái)找我！”高中繁重的學(xué)業(yè)生活，因?yàn)槟悖覀冇辛溯p松和快樂(lè)；因?yàn)槟�，我們�(cè)趧谝萁Y(jié)合中增添了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。
夜晚，星光閃爍，我們努力工作，你從不放松。你仔細(xì)為我們批改試題，為我們寫(xiě)教案，和我們一起做試題。在陽(yáng)光下，一個(gè)大一個(gè)小的夢(mèng)想在前方。我也有老師和朋友陪伴，我非常感激。
健全的教育，一縷愛(ài)心，伴隨著永生。石恩深深地愛(ài)上了舞臺(tái)上粉筆粉的身影，粉筆粉灑滿(mǎn)了汗水，用祖國(guó)的花朵辛勤耕耘。他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記“加減乘除無(wú)止境，詩(shī)與歌無(wú)止境”的深摯摯愛(ài)三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)，十年風(fēng)，十年雨，十萬(wàn)根柱子�！半y忘的石恩，難忘的石恩！
難忘師恩作文1500字 篇24
短暫的一個(gè)學(xué)期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學(xué)場(chǎng)景，勾勒出無(wú)限美好的思憶。
那是一個(gè)碩果累累的秋天，又是一個(gè)豐收的季節(jié)。
昔日，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)友誼的渴望來(lái)到“新家”，面對(duì)窗明幾凈的宿舍，善解人意的宿友，我們告別依賴(lài)，走向自立。
晨曦，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，沉寂了一天的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。
伴隨余音繞梁的樂(lè)曲，我們臨摹字帖。從文字中我們領(lǐng)略中華文化的博大精深。不久，傳來(lái)動(dòng)人心弦的旋律——那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進(jìn)了教室。在課堂上，我們專(zhuān)心聽(tīng)講，翻閱散發(fā)著油墨香氣的課本，一切又是那樣的誘人。以至于我們讀得生動(dòng)傳情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸汩汩甘泉。
猶記第一堂語(yǔ)文課，老師說(shuō)了這樣一句話(huà)：“學(xué)語(yǔ)文要用心去感悟�！睍r(shí)光荏苒，第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將過(guò)去，老師的那句話(huà)仍在我耳邊縈繞。
在老師的引領(lǐng)下，我們泛舟書(shū)海。隨白居易踏青于錢(qián)塘湖畔，領(lǐng)略“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的初春美景；“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”的英雄氣魄，體現(xiàn)木蘭既具英雄氣概，又有兒女情懷。與常建一道“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”,理解詩(shī)人遠(yuǎn)離塵俗的心境；凝望秦淮河，杜牧的“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”，給予世人深刻哲理。受教于孔子門(mén)下，聆聽(tīng)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的諄諄教誨，感悟“己所不欲，勿施于人”的推己及人，人愛(ài)待人之儒家思想。
晴天過(guò)后，天空變得灰暗，烏云也擱下了陰影。人生的旅途，總不能一帆風(fēng)順,也似乎只有不會(huì)走路的人才不會(huì)跌倒。
然而，老師卻以寬容博大的心胸，納下我們。讓我們?cè)诰G樹(shù)的蔭蔽下茁壯成長(zhǎng)。老師像水，萬(wàn)物入水，也必能蕩滌污垢。老師是園丁，辛勤地培育祖國(guó)的花朵；老師是小舟，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。當(dāng)我靠近您的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋，我原想觸摸一朵白云，你卻給了我整個(gè)天穹……
沒(méi)有理想的人像草木，在春天生發(fā)，到秋日枯黃，對(duì)于生活它作不出總結(jié)，面對(duì)絕望它提不出希望；沒(méi)有理想的人像流水，聽(tīng)不見(jiàn)它的歌唱，因?yàn)樗褳楝F(xiàn)實(shí)的泥沙逐漸淤塞，變成污濁的池塘。幸好，一路有您相伴。老師無(wú)微不至的照料，使我們的理想出于污泥而不染，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。
沒(méi)有理想的人像是空屋，而無(wú)主人，它緊緊閉著門(mén)窗，外面在叩門(mén)，里面寂無(wú)音響。老師您就像一把鑰匙，啟迪我們的智慧，為我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂，永遠(yuǎn)不讓我們生活的四壁堆積著灰塵。
敬愛(ài)的'老師，回顧初一的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師日夜操勞，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。因?yàn)闊釔?ài)，您深情地演繹著您的人生，因?yàn)閳?zhí)著，您才會(huì)微笑著寫(xiě)下希望而擦去了功利，因?yàn)闊釔?ài)，忍看青春年華的流逝，因?yàn)閳?zhí)著，平平淡淡的講臺(tái)卻成為您人生的舞臺(tái)。
季節(jié)的洗禮，結(jié)束了漫長(zhǎng)而枯燥冬天。當(dāng)春風(fēng)吹綠了大地的時(shí)候，老師又用那雙寫(xiě)了無(wú)數(shù)粉筆字的手，放起了一只又一只理想的風(fēng)箏。
漫步美麗的校園，一棵棵參天大樹(shù)，使我由衷地想起敬愛(ài)的老師。親愛(ài)的老師，您起早貪黑地為我們服務(wù)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，以及無(wú)微不至的照顧，使我終身難忘。
感謝有您，那剪不斷的師恩，師恩，難忘。
難忘師恩作文1500字 篇25
在記憶的長(zhǎng)河中，有許多值得回憶的人和事。每當(dāng)秋天來(lái)臨，每當(dāng)涼涼的秋雨無(wú)聲地打濕我的窗簾，一個(gè)熟悉的身影便映入我的腦海里，那個(gè)人就是我四年級(jí)時(shí)的班主任楊小明老師。雖然在小學(xué)的過(guò)程上，換過(guò)很多老師，但唯一使我今生難忘的就是這位老師。
記憶中，那是一個(gè)秋天的下午，結(jié)束了一天的課程，我收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家，可是偏偏天公不作美，原本晴朗的天空來(lái)了個(gè)大變臉，突然飄來(lái)了幾朵可惡的烏云，接著便下起了毛毛細(xì)雨。我拎著書(shū)包走到樓下，心想：“反正雨下得不大，走吧！”可是天公好像是聽(tīng)到了我心里的僥幸，潑向人間的天河之水了，毛毛細(xì)雨漸漸地變成了傾盆大雨�！斑@可怎么辦？如果這樣回家的話(huà)，不生病才怪呢！怎么辦�。俊蔽彝较略酱蟮挠辏苤�。轉(zhuǎn)眼間，二十五分鐘過(guò)去了，雨仍然不停地下著，看著別的學(xué)生都陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走了，我急得像熱鍋上的螞蟻，“爸馬都要七、八點(diǎn)鐘才下班呢！我該怎么辦？”“雨怎么還不停？我還有很多作業(yè)呢！”……我不停得抱怨著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，都五點(diǎn)半了，可是雨沒(méi)有絲毫停止的意思，仍拼命地下著。夜幕降臨了，整個(gè)學(xué)校都靜悄悄的，似乎一個(gè)人也沒(méi)有了，我獨(dú)自站在走廊上，又害怕又著急，“天都黑了，雨怎么還不停啊？”我抱怨到。
“小麗，怎么還不走啊？”忽然從身后傳來(lái)一個(gè)聲音，我猛地一回頭，原來(lái)是班主任楊老師啊�！跋逻@么大的雨，我家人沒(méi)來(lái)接，我又沒(méi)有傘，所以……”我支支吾吾的�！霸瓉�(lái)是這樣啊！來(lái)，我送你回家�！睏罾蠋熀吞@地說(shuō)�！安挥昧�，你家那么遠(yuǎn)，你還是先走吧，我再等一會(huì)兒，我爸媽會(huì)來(lái)接的�！蔽艺f(shuō)到�！皼](méi)事的`，反正我沒(méi)什么事，你這么晚不回家，你家長(zhǎng)會(huì)著急的，再說(shuō)，你站在這兒會(huì)著涼的，來(lái)吧！”老師仍很和藹地說(shuō)�！翱墒恰薄皠e可是了，上吧！”我還沒(méi)說(shuō)完，楊老師就打斷了我的話(huà)，并把自行車(chē)推了過(guò)來(lái)。我見(jiàn)推辭不掉了，就說(shuō)：“好吧！”
在路上，老師把傘全都打在我的身上，雨水無(wú)情地打在了楊老師身上，可她沒(méi)有一句怨言。在崎嶇的小路上，楊老師艱難地騎著自行車(chē)，看著楊老師濕透了的衣服和不住發(fā)抖的身體，我悄悄地把傘向她移了移，可是楊老師立即發(fā)覺(jué)了，說(shuō)：“小麗啊，打好傘別著涼了�！蔽也桓以賱�(dòng)了，可又不忍心看到楊老師為了我而生病，就說(shuō)：“楊老師別送了，我家不遠(yuǎn)了，我自己走吧�！薄澳窃趺葱校f(wàn)一遇到壞人怎么辦？還是送到家吧。”楊老師說(shuō)到。突然，我覺(jué)得鼻子一酸，頓時(shí)，一種苦澀的液體流進(jìn)了嘴里。這時(shí)，我看見(jiàn)前面有一棟房子，頓時(shí)計(jì)上心頭，對(duì)楊老師說(shuō)：“老師，那兒就是我家，停吧�！崩蠋熀孟衤�(tīng)出了我聲音里的虛假，便說(shuō)：“小麗啊，撒謊可不是好孩子啊�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我再也不敢耍什么花招了，乖乖地讓楊老師送回家。望著楊老師滴水的衣服，我默默地流淚。
也不知過(guò)了多久，終于到我家了，楊老師把車(chē)停在走廊上，讓我下來(lái)，然后對(duì)我：“小麗啊，趕快進(jìn)屋吧，換上身干凈的衣服。”此時(shí)此刻，我不知說(shuō)什么好，知識(shí)默默地點(diǎn)頭。老師把車(chē)子調(diào)了個(gè)頭，騎著自行車(chē)匆匆忙忙地走了。看著老師遠(yuǎn)去的背影，我淚如雨下。
第二天，楊老師沒(méi)來(lái)學(xué)校，聽(tīng)別的老師說(shuō)，楊老師昨天晚上發(fā)高燒，住院了。我急忙向別的老師詢(xún)問(wèn)醫(yī)院的地址。放了學(xué)，我用自己的零用錢(qián)買(mǎi)了一些水果，并利用課余時(shí)間親手制作的一張賀卡，來(lái)到了醫(yī)院。走進(jìn)了病房，楊老師看我來(lái)了，熱情地叫我坐下，我望著楊老師蒼白的臉頰，淚水止不住地往下流。楊老師見(jiàn)我哭了，急忙安慰道：“小麗，別哭，老師沒(méi)事的，明天就可以出院了。”現(xiàn)在，我什么都聽(tīng)不進(jìn)去了，我扔下手中的東西，一頭撲進(jìn)了楊老師的懷抱。
難忘師恩作文1500字 篇26
每個(gè)人心靈的深處總會(huì)有那么一個(gè)角落，在那里埋藏著的是師生之間的那份最真摯的感情，只要打開(kāi)情感的閥門(mén)，它就會(huì)像決了堤的洪水一樣傾瀉出來(lái)…在一年一次的教師節(jié)來(lái)臨之際，我更想念我的老師--------程老師。
程老師從一年級(jí)把我們教到五年級(jí)，于上學(xué)期光榮退休了。想起程老師對(duì)我的教導(dǎo)，對(duì)我的恩情，我就……程老師五十多歲，很胖，個(gè)頭不高，有很多像高血壓，高血脂，心臟病之類(lèi)的病。但是，程老師任何時(shí)候都是一副和藹可親的樣子，時(shí)刻關(guān)心著我們每一位同學(xué)。每當(dāng)程老師出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們總能感受到陽(yáng)光，感受到溫暖。程老師就象春風(fēng)，沐浴著我們成長(zhǎng)；程老師就象媽媽時(shí)刻給我們幸福。我們班是聞名全校的優(yōu)秀班集體，當(dāng)然跟程老師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。主題班隊(duì)會(huì)您為了制作課件熬紅了雙眼。每當(dāng)校運(yùn)會(huì)來(lái)臨您都會(huì)犧牲自己的`休息時(shí)間站到火辣辣的太陽(yáng)下監(jiān)督我們練習(xí)，一直到靜校鈴的響起。記得有一次我們得知程老師生病了恐怕不會(huì)來(lái)給我們上課，剛打完上課鈴，程老師就拿著課本踏著沉重的步伐向講臺(tái)走去，喧鬧的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)整節(jié)課上沒(méi)有一個(gè)人講小話(huà)或做小動(dòng)作，因?yàn)檎l(shuí)都不想徐老師為自己再多操一份心。程老師時(shí)刻關(guān)心著我們每一位同學(xué)，程老師并沒(méi)有冒雨送我們回家之類(lèi)的壯舉，但從一件件小事中感覺(jué)到了老師對(duì)我關(guān)心。
記得有次在學(xué)校午餐時(shí)，我沒(méi)有帶餐具，就準(zhǔn)備不吃飯。程老師知道后，把自己的餐具借給我，讓我先吃。我還有一件印象很深的事：我們秋游去登山的時(shí)候，我想率先到達(dá)山頂，于是便慢慢地跟在大家后面，琢磨著如何走近道。于是，我趁大家不注意時(shí)離開(kāi)了隊(duì)伍�？墒�，我卻迷了路，當(dāng)我絕望時(shí)，我見(jiàn)著了一個(gè)身影，程老師？她走到我眼前，說(shuō)：“你怎么在這兒？掉隊(duì)了？”“不是的，我想走捷徑，卻迷了路”�！澳阋粫�(huì)要記住，集體的力量是最大的，一根筷子易折斷，那十根呢？一定要團(tuán)結(jié)，不然太危險(xiǎn)了，走，回隊(duì)伍去�！崩蠋熣f(shuō)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)回去的路上我是忐忑不安的，我不知道同學(xué)們會(huì)如何笑話(huà)我。跟上了隊(duì)伍，同學(xué)們問(wèn)我上哪兒去了。蔣老師說(shuō)：“剛剛靈杰不舒服，我就陪她走在后面了。”一句話(huà)，如陽(yáng)光般融化了我的擔(dān)憂(yōu)，同學(xué)們也來(lái)關(guān)心我哪里不舒服，老師望著我，微微一笑。從那件事中，我不僅學(xué)到了團(tuán)結(jié)的重要，更明白是老師善意的謊言保住了我小小的自尊，從那以后，我便成了一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)的人，也努力做一個(gè)像程老師那樣善解人意的人。程老師她是我最敬佩的老師，她從一年級(jí)一直教我到五年級(jí)。我本來(lái)是一個(gè)無(wú)知而且貪玩的小女孩，是她熱情地幫助我，讓我成長(zhǎng)為一名愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌的好學(xué)生。我喜歡唱歌，喜歡演講。我參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)校園十佳歌手比賽，程老師不顧病痛，不顧休息，在課余時(shí)間幫助我選擇歌曲，指導(dǎo)我練習(xí)，給我化裝，給我鼓勵(lì)，給我自信，我才能光榮地當(dāng)選為校園十佳歌手。我的榮譽(yù)凝聚著程老師的心血。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤她都會(huì)細(xì)心的和我講道理，有時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。記得我有次參加鎮(zhèn)、區(qū)演講比賽，仗著自己多次在學(xué)校故事大王國(guó)比賽，演講比賽獲得獎(jiǎng)勵(lì)，驕傲，貪玩笑，沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備，臨近參加鎮(zhèn)的選拔比賽，我還背不得演講稿。程老師批評(píng)了我，又給我講道理，我明白了，一個(gè)人，任何時(shí)候都不能驕傲，做任何事情都要認(rèn)真。我是代表學(xué)校參加比賽，就應(yīng)該全力為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。在程老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真準(zhǔn)備，認(rèn)真練習(xí)，我順利通過(guò)鎮(zhèn)里選拔比賽，在區(qū)里比賽獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校，更為自己贏得了榮譽(yù)。我由此想到老師就像春蠶從早到晚的工作老師就像蠟燭默默地燃燒自己照亮他人。
老師一個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)啊!！師恩難忘，難忘師恩！在教師節(jié)里，我祝程老師節(jié)日快樂(lè)！祝全天下的所有老師們節(jié)日快樂(lè)。
難忘師恩作文1500字 篇27
老師對(duì)學(xué)生的影響是終生的。
我的啟蒙老師是季老師。當(dāng)年他教我們時(shí)，年僅二十歲，他專(zhuān)心于教學(xué)，課堂上甚是嚴(yán)厲。課外卻時(shí)常和我們這些學(xué)生們玩游戲，成為每個(gè)學(xué)生的最要好的朋友。在他二十一歲生日那天，幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生跟他開(kāi)了個(gè)玩笑：到學(xué)校后山上采四個(gè)松果，一束松針裝在一只用柳條扎成的籃子里送給他作為生日禮物。學(xué)生們都很窮，買(mǎi)不起貴重的禮物。雖然同學(xué)們似在調(diào)皮地嬉戲，但是祝福老師的心卻是真誠(chéng)的。原也只想博得一笑，沒(méi)想到老師卻感動(dòng)得連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”并且煞有介事地小心地收了起來(lái)，使得我們又開(kāi)心又不好意思。老師寬宏的胸懷讓我們都暗暗下決心要學(xué)好功課。后來(lái)老師考上了南大，臨行時(shí)，在我的簿上給我題下了留言：“好好努力，將來(lái)一定有出息�！崩蠋煹毓膭�(lì)深深地烙在我幼小地心靈上，曾有一段時(shí)間我想退學(xué)，但想到老師地話(huà)，我便鞭策自己一定要堅(jiān)持到底。時(shí)到今日，我時(shí)常想起季老師，想起他的留言。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)為自己的平庸感到羞愧，感到自己愧對(duì)老師當(dāng)年的期望。
高中時(shí)留給我印象最深的老師是后來(lái)成為我妻子的蔣老師。蔣老師剛從大學(xué)畢業(yè)就分配來(lái)教我們這個(gè)高中畢業(yè)班，這在當(dāng)時(shí)是有些破格的。學(xué)生們先是揣測(cè)她是什么來(lái)頭的，后來(lái)經(jīng)打聽(tīng)才知道是老校長(zhǎng)特別看中她的才能。記得那天她來(lái)給我們上的第一堂課時(shí)，身上穿著的是件紫紅色長(zhǎng)風(fēng)衣和由于緊張而顯得一拐一瘸的走姿引起講臺(tái)底下一陣響亮的倒“噓”聲。這瘦小的'，哪像個(gè)老師？唯一有些淑女樣的是鼻梁上的那副眼鏡。教室里一時(shí)一陣嘩然，我干脆伏在桌上不想聽(tīng)她的課。她能教好我們嗎？我不禁在心里大大打了個(gè)問(wèn)好。沒(méi)想到她一上講臺(tái)，就微微笑著，向?qū)W生們逐個(gè)行注目禮，一言不發(fā)，卻不怒含威，大家被看的有些莫名其妙。原來(lái)鬧哄哄的場(chǎng)面一下子安靜了下來(lái)，幾十雙好奇的眼睛齊刷刷地聚焦在她的臉上，教室里一片寂靜。只聽(tīng)見(jiàn)她不徐不疾地用抑揚(yáng)頓挫的聲音點(diǎn)名，時(shí)不時(shí)對(duì)學(xué)生們來(lái)個(gè)點(diǎn)評(píng)，她竟然對(duì)我們?nèi)绱肆私�！真的是有備而�?lái)，不可小覷！這讓我們有些興奮和意外�！澳憔褪侵旖ㄤh嗎？聽(tīng)說(shuō)你的寫(xiě)的很好啊�！碑�(dāng)她指著另一位同學(xué)訊問(wèn)時(shí)，我心里嘀咕為什么把別人喊成我呢。我頓時(shí)有種有點(diǎn)不是滋味的感覺(jué)，但心卻一下子被拽住了！后來(lái)我才知道那是她對(duì)我在課堂上伏在桌上的不禮貌故意來(lái)個(gè)小小的激將法。古人說(shuō)，“人不可貌相，海水不可斗量。”一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。蔣老師不僅不負(fù)老校長(zhǎng)的期望，在短短的時(shí)間內(nèi)就扭轉(zhuǎn)了我們的班風(fēng)，使我們班語(yǔ)文科在高考中取得了不斐的成績(jī)。而且能力延伸到最后，把我的芳心也給俘虜了，在我畢業(yè)之后，我們就結(jié)婚了。
趙老師是我最崇拜的大學(xué)老師之一，他教學(xué)為人都異常地認(rèn)真負(fù)責(zé)。當(dāng)時(shí)我們班只有九個(gè)學(xué)生，因?yàn)槿藬?shù)少的可憐，有時(shí)老師會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)簡(jiǎn)直是帶“研究生”。我們是業(yè)余來(lái)參加學(xué)習(xí)的，常常會(huì)因?yàn)閱挝灰影嗟鹊仍蛉闭n，有時(shí)竟只剩下三五個(gè)學(xué)生，偌大的教室，本來(lái)氣氛就不活躍，這時(shí)尤覺(jué)冷清。但是趙老師依舊那么認(rèn)真地教授，絲毫不以我們?nèi)藬?shù)少而減課減時(shí)，或是馬虎敷衍。他授課的普通話(huà)課程至今仍讓我受益匪淺。年近半百了，老師仍在攻讀博士學(xué)位，這種勤奮與拼搏的精神深深感染著我們，從中感受到他崇高的人格魅力。
我這一生很幸運(yùn)，從小學(xué)到大學(xué)遇到了許許多多好老師，也深得老師們的幫助。他們的身影深深地留在我的心中。我祝老師們永遠(yuǎn)平安快樂(lè)！
難忘師恩作文1500字 篇28
我是幸運(yùn)的，求學(xué)十幾載，所遇恩師無(wú)數(shù)，但有兩位給我留下永遠(yuǎn)的記憶。
她是我的啟蒙老師，雖然她已離去多年，但是她對(duì)我的影響卻是一輩子。
上個(gè)世紀(jì)八十年代的我，是個(gè)看上去有些傻傻呆呆的孩子，由于我入學(xué)較早，智力發(fā)展沒(méi)跟上，所以我一直是班里的后進(jìn)生，老師不喜歡，同學(xué)不理睬，總之就是一只標(biāo)準(zhǔn)的丑小鴨。就在那時(shí)發(fā)生了兩件讓我刻骨銘心的事情，至今想起仍心有余悸。
那時(shí)帶我語(yǔ)文的是一位中年婦女，她是當(dāng)時(shí)我校最嚴(yán)厲的老師，每次看到他我都有些蒙，特別是上她課，我更是小心翼翼，擔(dān)心一不小心就被揪起來(lái)，可仍然無(wú)法躲避。一次生字課上，她教我們“去”字的寫(xiě)法，并強(qiáng)調(diào)上面的“丨”和下面的“撇折”不是一筆，我記得十分清楚，老師當(dāng)堂聽(tīng)寫(xiě)生字，恰好我被點(diǎn)名上去了。寫(xiě)完下來(lái)，老師批改到我的內(nèi)容時(shí)，說(shuō)我寫(xiě)的“去”字錯(cuò)了，我只記得當(dāng)時(shí)她不容分說(shuō)，用手狠狠的揪住我的左眼上眼皮，好像還問(wèn)我眼睛長(zhǎng)哪去了，只記得當(dāng)時(shí)十分委屈，被冤枉的委屈卻無(wú)法說(shuō)出，任由兩行眼淚流出，那種被冤枉的感覺(jué)真的很痛。
還有一件事，至今想起我的，心還隱隱作痛。上世紀(jì)的中國(guó)教育，還常常有老師中午留犯錯(cuò)的學(xué)生，不給回家吃飯，以示懲罰。我有一次十分榮幸的獲得此項(xiàng)殊榮，現(xiàn)在已記不清是因?yàn)楹问卤涣粝碌�，只記得中午別的小朋友都回家了，只有我和另一個(gè)為了看我的孩子在學(xué)校，下午我們吃著各自家中帶來(lái)的飯菜，就在這時(shí)，我那可敬的語(yǔ)文老師來(lái)了，她看了我們倆的飯后，徑直走到我跟前說(shuō)了讓我一輩子都忘不了的話(huà)。＂你是被留下來(lái)的，你卻吃著這樣好的菜，他是被你連累留得，吃得很差。你怎么對(duì)得起這份飯菜？＂當(dāng)時(shí)理解力極差的我只知道，老師說(shuō)我不配吃那樣好的東西。自從那時(shí)，我再也不敢吃好東西，穿好衣服。直到我參加工作，這種心理仍然伴隨著我。
整個(gè)小學(xué)我都是自卑的，我的世界都是灰暗的。但到了初中，遇到一位改變我命運(yùn)的老師，他便是教我英語(yǔ)的馮老師，也是因?yàn)樗囊痪湓?huà)而改變了我，讓我擁有了前所未有的`自信，讓我這只“丑小鴨”嘗到了變“白天鵝”的自信。
那是我剛上初中的第一次英語(yǔ)測(cè)試，因?yàn)閯倢W(xué)英語(yǔ)，我也信心滿(mǎn)懷，學(xué)習(xí)也特別用功，終于進(jìn)行測(cè)試了，考試那天我特別細(xì)心，自我感覺(jué)也良好。等到老師改完試卷，我和兩個(gè)要好的同學(xué)一起去老師那看成績(jī)，結(jié)果他們倆都考了一百分，只有我考了九十六分，不知當(dāng)時(shí)為何我竟然哭了，老師沒(méi)說(shuō)什么，第二天上英語(yǔ)課，老師當(dāng)著大家的面說(shuō)了一句改變我一生的話(huà)：我們有些同學(xué)考了七八十分就很滿(mǎn)足了，你們知道嗎，張君考九十六分都哭了。她的這種不滿(mǎn)足現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)態(tài)度值得大家學(xué)習(xí)。聽(tīng)了老師的這句表?yè)P(yáng)，我的心里像灌了蜜。從那以后，我真的更加努力，不僅學(xué)習(xí)英語(yǔ)是這樣，學(xué)習(xí)其他科目我也這樣。漸漸地我越來(lái)越有自信了，各科成績(jī)也越來(lái)越好了，甚至連我這人越來(lái)越活潑了，漸漸的敢和大家在公開(kāi)場(chǎng)合交流了，連我媽媽都說(shuō)我像變了個(gè)人，一下子從懵懵懂懂變得聰明伶俐了。這所有的功勞都應(yīng)是我的這位恩師。也許他根本不知道，他的一句話(huà)改變我的一生，是他讓我的世界充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
現(xiàn)在已身為老師的我，更加知道老師的一句話(huà)會(huì)影響學(xué)生的一生。我也更注意自己的一言一行，對(duì)我的學(xué)生，表?yè)P(yáng)多于批評(píng)，給予他們更多的是關(guān)心和愛(ài)護(hù)。讓他們不再有丑小鴨的遭遇。
難忘師恩作文1500字 篇29
開(kāi)學(xué)伊始，八年級(jí)十班的教室議論紛紛——七年級(jí)的英語(yǔ)老師因病請(qǐng)假，接下來(lái)會(huì)由新來(lái)的男老師給我們上課。
“誒誒誒，你說(shuō)，這老師會(huì)不會(huì)很兇？”“怎么聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)年輕的實(shí)習(xí)老師？”“對(duì)對(duì)對(duì)，說(shuō)不定還長(zhǎng)得很帥呢……”
在熱鬧非凡的議論聲中，一道修長(zhǎng)筆直的影子照射在教室的走廊上——“來(lái)了來(lái)了！快坐好別說(shuō)話(huà)！”所有人快速地回到座位上，齊刷刷地盯著門(mén)口。
男老師并沒(méi)有我們想象中的樣子。只見(jiàn)他體型非常的瘦長(zhǎng)，那略微稀疏的頭發(fā)顯得有些蓬亂，干燥粗糙的皮膚有些松弛，兩頰深深的凹陷進(jìn)去，棱角分明。那雙眼睛雖小，卻透過(guò)厚厚的鏡片，炯炯有神地向我們望來(lái)。
“同學(xué)們好，”他揚(yáng)起了一個(gè)不算好看的笑容�！拔覍�(huì)是你們以后的英語(yǔ)老師，大家叫我施老師就行。希望在以后的學(xué)習(xí)中，你們能夠好好努力，getgoodgrades！”
這個(gè)初來(lái)乍到的老師，給我們留下了一個(gè)深刻的印象，“竹竿男”的外號(hào)就從此傳開(kāi)了……
“竹竿”老師聲音輕柔細(xì)語(yǔ)，對(duì)一些上課愛(ài)吵鬧和愛(ài)開(kāi)玩笑的同學(xué)也挺能包容，大家都覺(jué)得他是一個(gè)“很慈祥”的老師，很多同學(xué)都不再怕他。每天早上一吃完飯，施老師便回到教室讓測(cè)驗(yàn)不合格的同學(xué)重新默寫(xiě)單詞，同學(xué)們感到多此一舉；在他為我們多講重要的.知識(shí)點(diǎn)時(shí)，同學(xué)埋怨老師霸占下課時(shí)間……
突然有一天，原本每天早早便到教室守著的施老師，破天荒的遲到了。他明顯是飛奔過(guò)來(lái)的，鏡片上橫七豎八地躺著雨滴，頭發(fā)更是如同飛了起來(lái)。他不好意思的看著大家，滿(mǎn)臉通紅。教室里漸漸恢復(fù)了朗朗的讀書(shū)聲，“竹竿”老師趁著我們沒(méi)注意，偷偷的把一顆白色圓丸放進(jìn)嘴里。那是…藥！我的心瞬間像被什么蜇了一下，泛起了一陣酸澀。
我們什么時(shí)候真正關(guān)心過(guò)老師呢？他之所以這么瘦，即使身上帶著病，卻從未向我們提起，仍像其他老師一樣含辛茹苦地教我們，甚至付出更多，更多。他犧牲了自己的休息時(shí)間，為我們一個(gè)個(gè)單獨(dú)輔導(dǎo)，是想讓我們每一個(gè)同學(xué)都真正的懂得；他講過(guò)的例題，好多次原原本本的出現(xiàn)在考卷里，他理過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，是最好用的框架！我們卻嫌棄他是老一輩的人，可是這樣才是最有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人啊！
男同學(xué)表情凝重，女同學(xué)們?cè)谕低的ㄖ蹨I，愧疚，自責(zé)，感動(dòng)，一時(shí)間如翻山倒海般涌上心頭。全班陷入了短暫的沉默。我突然想起來(lái)與他初見(jiàn)時(shí)，他那個(gè)不自然卻溫暖的笑容。一點(diǎn)，一點(diǎn)融化我們內(nèi)心的否定，拋下一束柔和而明亮的光芒。那雙炯炯的眼睛，現(xiàn)在盈滿(mǎn)著多少疲倦呢……
不知誰(shuí)開(kāi)始大聲讀出英語(yǔ)單詞，推波助瀾般，一個(gè)一個(gè)聲音飽滿(mǎn)而堅(jiān)定的加入進(jìn)來(lái)，毫無(wú)怠慢。此刻的我們，心里只有著一個(gè)念頭，在強(qiáng)大，在宣泄——我們都聚精會(huì)神地跟著他，我們敬愛(ài)的施老師。
他露出了那久違的笑容。
“和你們的一年相處，我很開(kāi)心，希望在接下來(lái)的考試中，你們能get good grades！這是我給大家上的最后一堂課，”他停頓了一下，望著我們，又笑了起來(lái)，“希望接下來(lái)，你們能更認(rèn)真的對(duì)待英語(yǔ)。加油吧！”沒(méi)等我們聽(tīng)明白，他已經(jīng)微笑著離開(kāi)了教室……
升九了，班里又來(lái)了一位年輕漂亮的新英語(yǔ)老師，可我們卻突然懷念起已到別班任教的施老師來(lái)。我想起了他的笑，心里又有了些鼓勵(lì)，有了些酸澀。
那是怎樣的笑容，那是怎樣的恩情。
難忘師恩作文1500字 篇30
人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的細(xì)雨，用播撒的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富的知識(shí)去開(kāi)啟學(xué)生智慧的大門(mén)， 用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無(wú)限光彩 。
老師您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光；老師您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；老師您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
我來(lái)民小六年了，傳授我知識(shí)的老師有許多，但令我最尊敬的是班主任——宋老師。宋老師有一頭烏黑的頭發(fā)，瘦瘦的臉上，嵌著一個(gè)鼻子，濃濃的眉毛下閃著一對(duì)大眼睛，眼珠像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮。在我們眼里，宋老師像我們的母親，她的身上有許多優(yōu)點(diǎn)如：敬業(yè)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、賞罰分明等等。想到這兒，讓我把記憶翻到那一頁(yè)。
我現(xiàn)在擔(dān)任的是本班的班長(zhǎng)，應(yīng)該為同學(xué)們做好一個(gè)表率，可是我辜負(fù)大家對(duì)我的信任。那天，我們中午去食堂就餐，因?yàn)轱埐瞬缓衔覀兊奈缚�，所以我們幾個(gè)女生就趁檢查員不注意時(shí)偷偷溜走了，去學(xué)校的超市購(gòu)買(mǎi)零食吃。等我們回到教室，檢察員走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們今天沒(méi)有吃完飯就溜走了，違反了本班的班規(guī)，我已經(jīng)告訴了宋老師了，宋老師讓你們幾個(gè)馬上去辦公室一趟�！蔽覀儙讉�(gè)聽(tīng)到后都嚇了一跳，一路上我們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，還不時(shí)的希望時(shí)間倒流到我們吃飯的時(shí)候。來(lái)到辦公室，出乎我們意料的是宋老師并沒(méi)有劈頭蓋臉的罵我們，而是和藹可親的跟我們說(shuō)道理，指出我們的錯(cuò)誤。慢慢的，我們?cè)谒卫蠋煹拈_(kāi)導(dǎo)下反省了自己的所作所為。這時(shí)宋老師對(duì)我說(shuō)：“你身為班長(zhǎng)，要做好自己的工作，當(dāng)同學(xué)們的領(lǐng)頭人，嚴(yán)格遵守班規(guī)，如果他們都像你這樣，不按班規(guī)這樣要求自己，約束自己，那我還定那個(gè)班規(guī)干什么，是吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想：老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)班規(guī)表面是約束我們，實(shí)際上是培養(yǎng)我們成為一個(gè)出色的人。
“做錯(cuò)了事情，就應(yīng)該有懲罰，所以我要扣你們的分?jǐn)?shù)，給你們一次警告，除了班長(zhǎng)扣12分，其余扣10分，我希望你們能通過(guò)這次教訓(xùn)明白規(guī)則的重要�！彼卫蠋熑孕钠綒夂偷卣f(shuō)著�；貋�(lái)的'路上我沒(méi)有記恨宋老師，而是更尊敬她了，她就是這么一個(gè)讓人贊美尊敬的好老師！
現(xiàn)在是六年級(jí)了，離畢業(yè)的日子也在倒計(jì)時(shí)了，不僅同學(xué)老師讓我們難忘，還有那親切的母校。今天我徘徊在校園的綠蔭下，環(huán)顧周?chē)煜さ囊磺�，往事歷歷在目，眷戀之情難以控制。啊！母校，六年了，學(xué)習(xí)在此，嬉笑在此，這里的一草一木都是那樣的親切。想到要與您分離，叫我怎能不留戀呢?
學(xué)校的大門(mén)，你曾記得：六年前，老師又溫暖的手把我們這群稚氣未脫的兒童領(lǐng)進(jìn)了校園，從此，我們成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。學(xué)校的操場(chǎng)，你不會(huì)忘記，老師把用烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，使我成為一名光榮的少先隊(duì)員。教師的黑板，你告訴大家，老師是怎樣盡心盡力的向我們傳授知識(shí)，使我們羽翼漸豐。
這就是我的母校，這就是我的老師。分別的時(shí)刻越來(lái)越近，我卻感覺(jué)我們的聯(lián)系越來(lái)越緊。無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，小學(xué)生活在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。在此說(shuō)一聲珍重——親愛(ài)的老師，親愛(ài)的母校，我們永遠(yuǎn)在一起。
難忘師恩作文1500字 篇31
希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑；為自己自豪吧，因?yàn)槟闶抢蠋煟o(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！
我都將以生命的翠綠為你祝福��！無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。每個(gè)成長(zhǎng)的日子里，我都要祝福你，我的老師。我最親愛(ài)的老師，你辛苦了！我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來(lái)香，和星星一起陪伴在您身旁。
?我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。我說(shuō)老師��！那年您罵我是笨蛋，我可還記著的，不過(guò)沒(méi)您那次罵，我還沒(méi)今天呢！對(duì)您說(shuō)聲謝謝！我是月亮，因?yàn)槟?-太陽(yáng)，人類(lèi)可以目睹我的光彩。老師，你的守護(hù)，是我千年的祈盼。我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。謝謝您，老師！我們都坐著，老師只有您站著！您站著的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù)，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿(mǎn)樹(shù)的碩果。我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃；我多想再一次聆聽(tīng)您的講課，讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。
在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣！衷心祝您節(jié)日快樂(lè)！在教師節(jié)到來(lái)之際，祝我親愛(ài)的老師，身體健康！永遠(yuǎn)快樂(lè)！再也聽(tīng)不到你的教誨，對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是遺憾。對(duì)于你為我付出的辛勞，我無(wú)以為報(bào)，我說(shuō)一聲“老師，你好！”愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!有人說(shuō)，老師您已經(jīng)找到了自己的位置，其實(shí)，您的座標(biāo)只在我們心里。還有誰(shuí)比您站得更高，看得更遠(yuǎn)？由蒼白而絢麗，由膚淺而深邃，生命因你而升華。擁有年輕，夢(mèng)想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績(jī)；擁有財(cái)富，桃李滿(mǎn)天下。?
醫(yī)生治愈人類(lèi)肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂！一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可每次回想在校的日子，想起您的.教導(dǎo)，細(xì)雨潤(rùn)物般的，總能讓我淚濕眼眸。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂(lè)！一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！一刻關(guān)懷永在心，長(zhǎng)成棟梁報(bào)答您。一個(gè)迸射火花的身軀，肩挑著一個(gè)傳誦至今的壯舉，明天因你而美麗！也許有一天，老師在您再也站不起來(lái)的時(shí)候，我們都站起來(lái)了，在您的微笑中我們站成了一排排蒼翠的大樹(shù)……陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)快樂(lè)。
?牙醫(yī)對(duì)病人說(shuō)不要害怕，喝一杯酒鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。酒后，醫(yī)生問(wèn)你現(xiàn)在感覺(jué)如何。看誰(shuí)還敢拔我的牙！老師輕松一下！學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！莘莘學(xué)子心，難忘恩師情。小時(shí)候總覺(jué)得您太嚴(yán)厲，現(xiàn)在才知道這是您愛(ài)的表現(xiàn)。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！想念您，懷念您——老師!對(duì)您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿(mǎn)，好人一生平安！
相別日漸長(zhǎng)，師恩永難忘。鮮花、掌聲、祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了！學(xué)生祝您：天天“九。十”，永遠(yuǎn)快樂(lè)！夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時(shí)送杯高興就好，祝福您百事可樂(lè)。
難忘師恩作文1500字 篇32
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
時(shí)光荏苒，終于來(lái)到心儀已久的初中，周?chē)际切碌�，預(yù)示著我也將踏上新的征程。
第一天，您穿著長(zhǎng)裙，摟著書(shū)進(jìn)了教室，第一節(jié)課，您并未開(kāi)始講新課，而是給我們講紀(jì)律和班級(jí)分配情況，方便我們以后的學(xué)習(xí)生活。雖然您有時(shí)對(duì)我們特別嚴(yán)厲，但我們發(fā)自?xún)?nèi)心的感激您，您讓我明白一個(gè)好學(xué)生不僅要在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀，還要學(xué)會(huì)善待別人。您講課可謂是繪聲繪色，總會(huì)把我們帶入一個(gè)個(gè)文學(xué)殿堂，讓我們品嘗人生的酸甜苦辣，讓我們更深入的'了解書(shū)中人物與情節(jié)，每次上你的語(yǔ)文課，我都會(huì)覺(jué)得非常有意思。
我知道您最大的心愿是讓我們班每個(gè)人都考上高中這個(gè)目標(biāo)我相信大家一起努力沖一把也無(wú)妨。可能我不是您教過(guò)和見(jiàn)過(guò)的最優(yōu)秀的孩子，但您卻在我心中留下了最好；也許以后沒(méi)有太多機(jī)會(huì)遇見(jiàn)您，但您卻在我記憶里永恒；可能您做出的決定有時(shí)不會(huì)讓我滿(mǎn)意，但我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝您。現(xiàn)在一明白了，其實(shí)每個(gè)人從小到大都在學(xué)習(xí)。小時(shí)候，學(xué)會(huì)照顧自己；青少年時(shí)期走進(jìn)學(xué)校，學(xué)習(xí)自想，教室真是偉大，把大把大把的時(shí)間與精力花在學(xué)生身上，我也希望大家能理解教室這份職業(yè)。
后來(lái)，我己不曾想過(guò)的知識(shí)，更深入了解這個(gè)世界；出來(lái)工作，努力學(xué)習(xí)人際交往并提升自己。最后一切看淡，歸于一片平靜。
我們把舍得傳授自己知識(shí)的人叫做“老師”“師父”。殊不知，他們也在不斷提升自我，學(xué)會(huì)了忍耐，懂得如何表達(dá)，更會(huì)為自己“學(xué)生”“徒弟”成長(zhǎng)而感到快樂(lè)。
這個(gè)世界日新月異，沒(méi)有知識(shí)很難生存，教育是傳播知識(shí)的重要途徑，在這里向教師們表示感謝。
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