有關(guān)優(yōu)秀高中作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀高中作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀高中作文 篇1
以前，外婆說(shuō)誰(shuí)在雪地里找出一把金鑰匙，他就擺脫貧窮。金鑰匙在外婆眼中是打開(kāi)財(cái)富的大門(mén)，但我現(xiàn)在要說(shuō)的是一把教我們?cè)谏鐣?huì)中為人處事的金鑰匙——寬容。
有些人會(huì)慣于用刻薄的眼光看別人，認(rèn)為錯(cuò)誤是不可原諒的，而同樣的錯(cuò)誤犯在自己身上時(shí)就會(huì)使出萬(wàn)能的金鑰匙——寬容。那么，他的人際關(guān)系呢？無(wú)疑是很糟糕的，所以說(shuō)，作為金鑰匙的寬容是對(duì)別人的寬容。
如果有那么一天發(fā)現(xiàn)，自己竟已被人排除在寬容的對(duì)象范圍之外，想一想是否自己忽視了對(duì)他人的寬容。
社會(huì)是一張人際關(guān)系的網(wǎng)，扣著每個(gè)人，當(dāng)任何一段之間有了糾紛，打了結(jié)，就會(huì)牽起很多一連串的不和諧。此時(shí)金鑰匙就是化解人們之間的“結(jié)”的寬容。寬待他人，他人寬待你，種種不諧調(diào)才能迎刃而解，隨之而來(lái)的是良好的人際關(guān)系，良好的生活工作環(huán)境，令身在其中的'每個(gè)人都受益匪淺。
很多時(shí)候，人們習(xí)慣于喊“理解萬(wàn)歲”的口號(hào)，其實(shí)，理解的背后就是寬容。理解是心理上的，寬容是行為上的，理解是抽象的，而寬容是具體的。
寬容不僅能幫助自己，也能幫助別人。他人受到挫折時(shí)，或許我們付出的一點(diǎn)微不足道的寬容就能幫助他人重新拾起信心，走出逆境。
年幼的孩子犯了錯(cuò)，父母溫柔地?fù)崦念^，會(huì)使孩子正視自己的缺點(diǎn)，并自覺(jué)地改正�？荚囀〉膶W(xué)生，父母的寬容會(huì)讓他們?cè)谑≈兄匦抡酒饋?lái)。這樣，父母就能融洽與子女之間的關(guān)系，子女才能在寬容的呵護(hù)下得以成長(zhǎng)。
寬容是一把金鑰匙，它打開(kāi)了人際關(guān)系上的枷鎖，它既能幫助自己，也能幫助別人，使整個(gè)社會(huì)形成一種謙讓和諧的風(fēng)氣。
雪地里，一群人正在尋找金鑰匙，殊不知，金鑰匙正掛在他們的腰間。有了寬容這把金鑰匙，相信打開(kāi)的不僅僅是財(cái)富之門(mén)。
伸出雙手，拿出金鑰匙——寬容，明天就會(huì)因?yàn)樗兊酶篮谩?/p>
優(yōu)秀高中作文 篇2
“當(dāng)花瓣離開(kāi)花朵暗香殘留，香消在風(fēng)起雨后，無(wú)人來(lái)嗅……”無(wú)聲的暗香悄悄的滋潤(rùn)著人們的嗅覺(jué)，愉悅著人們的身心。就如同這世界上的大愛(ài)，清新淡雅，裊裊不絕。給生活在這個(gè)喧鬧、物欲橫流、金錢(qián)至上的社會(huì)，悄悄的帶去一縷春風(fēng)、一點(diǎn)陽(yáng)光、一絲溫暖、一些慰藉。
顧城曾說(shuō)過(guò)：“有些路看起來(lái)很近，可是走下去卻很遠(yuǎn)的，缺少耐心的人永遠(yuǎn)走不到盡頭�！敝袊�(guó)素有“文明古國(guó)”之稱，我們的祖先為華夏兒女留下了大量寶貴的文化遺產(chǎn)。吸引了許多學(xué)者來(lái)此參觀研究。楊冬苗、金衛(wèi)東夫婦就是其中的一個(gè)，他們?yōu)槎鼗途赖谋诋?huà)感到震撼，但是每年都有一些珍貴的壁畫(huà)在歲月的侵蝕中消失，他們決心為此做些什么。于是建立了“忍冬敦煌壁畫(huà)復(fù)原中心工作室”。臨摹壁畫(huà)，這看似簡(jiǎn)單卻很復(fù)雜的工作，讓楊冬苗、金衛(wèi)東夫婦很困惑。他們花了很長(zhǎng)的時(shí)間想在敦煌壁畫(huà)中找到兩個(gè)一模一樣的圖案，結(jié)果很失望，即使藻井裝飾花邊里的小花也沒(méi)有同樣的。對(duì)于楊冬苗、金衛(wèi)東夫婦來(lái)說(shuō)，12年不過(guò)是彈指一揮間。在這12年中夫婦二人傾盡了全部的心血，為的就是留住“中國(guó)的敦煌也是世界的敦煌”。他們將對(duì)敦煌的愛(ài)化作五彩的顏料，勾勒出這世間最美的畫(huà)卷，更用他們數(shù)年的堅(jiān)持向我們證明這世間的大愛(ài)樸實(shí)卻不平凡。
剛剛上映的由蘇有朋執(zhí)導(dǎo)的電影《左耳》，電影講述了一個(gè)左耳有聽(tīng)力障礙的女孩李珥與她的'朋友們之間發(fā)生的故事。人們對(duì)她的經(jīng)歷感慨萬(wàn)千，更為她收獲真摯的友誼而感到欣慰。可是現(xiàn)實(shí)生活中似乎有的人就沒(méi)那么的幸運(yùn)。楊乃彬一歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)意外而永遠(yuǎn)的失去了聽(tīng)力，從此他的世界一片寂靜。為此他的母親陶艷波辭去工作，開(kāi)始了她的漫漫陪讀生活……她成了兒子的同桌，兒子聽(tīng)課她記筆記，回到家后再為楊乃彬梳理講解，10多年如一日。夢(mèng)是遠(yuǎn)方飛翔，你就是我的半邊翅膀。陶艷波用她的數(shù)年如一日的堅(jiān)持為兒子插上夢(mèng)想的翅膀。兒子的夢(mèng)想成真，更是陶艷波的成功！母愛(ài)如水、潤(rùn)物無(wú)聲，不需要華美的裝飾，母親，就是這世界上最美的人。
支教十年，十年的光陰斑駁了朱敏才的頭發(fā)，由于積勞成疾，他不得不臥病在床，在病床上他依舊掛念著他的學(xué)生。孩子們圓了讀書(shū)的夢(mèng)、走出大山的夢(mèng)。小善洗滌靈魂、喚醒沉睡的春天。古人云“勿以善小而不為”。正是許許多多的小善讓這個(gè)世界變的溫馨和美好。
大愛(ài)無(wú)痕，小善無(wú)疆，正是由于這么多善良的人存在，這個(gè)世界才得以收獲一縷暗香。他們?nèi)缤裆系幕鹁媸郑瑢⒁环N樂(lè)觀美好的生活態(tài)度傳遞給千家萬(wàn)戶。“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！卑迪阌縿�(dòng)，更是愛(ài)的涌動(dòng)。
優(yōu)秀高中作文 篇3
暖春的三月，婀娜的春姿，讓我感到動(dòng)容。
你那曼妙的倩影，匆匆地來(lái)也匆匆地去。當(dāng)你搖動(dòng)春風(fēng)春雨之時(shí)，用如此淅瀝的天氣點(diǎn)綴著美好的春天。當(dāng)樹(shù)藤生長(zhǎng)了一點(diǎn)，花葉的嬉戲，童嫂的玩鬧，仿佛洋溢著一股藍(lán)色靜謐的穩(wěn)穩(wěn)幸福。
耳畔傳來(lái)一陣笑聲，原來(lái)是他與她在牽手漫步。在如此一臉的春天，似乎更加適合于戀愛(ài)搭配。在那陰間小道，穿梭著，你與那個(gè)他是否會(huì)有心悅跳動(dòng)之感呢？若你的歡笑在他的眼里譜成的一首歌是否能夠觸動(dòng)你的心靈？讓你足以為他吟出一首愛(ài)情詩(shī)。彼此相連與相伴，就連那灰暗的燈光也為你布置了一場(chǎng)完美的約會(huì)。
在這刻，你口含一塊巧克力，濃濃絲意在心里蕩漾，融匯著一股似甜非澀的味道，你似乎阻止不了如此的傳接。午后，讓身體彌漫在雨后的陽(yáng)光中，你的全身處于放松之中，似乎幸福像是一條線，拉著你，讓你的幸福蔓延在整個(gè)下午。說(shuō)不出很感動(dòng)，但有一個(gè)小精靈總能讓你在沉悶的歲月中體察到許多的溫馨。淡淡的，濃濃的，環(huán)繞著。
我們都知道春天的是個(gè)可以值得喜悅的日子，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然的一派美景可以在這季節(jié)體驗(yàn)到，就連動(dòng)物應(yīng)該最喜歡的就是春天吧，我可以很高興在這季節(jié)里活蹦亂跳，但是在那期間我的喜悅憂愁可以隨著天氣的轉(zhuǎn)化而呈現(xiàn)出不同的色彩。明知道最喜歡的春天是會(huì)下雨，春雨與雷聲共鳴，可是每當(dāng)春雨淅瀝的時(shí)候就是我最煩惱的時(shí)刻。我不喜歡淅淅瀝瀝的雨季，在下雨的時(shí)刻我只能躲在被窩或者待在家里完全出不了家門(mén)口，似乎充滿生機(jī)的春天瞬間失去了他的色彩，并且悄無(wú)聲息。若是在陽(yáng)光明媚的春天，我相信我可以愉悅歡暢一整天。都說(shuō)多愁善感的人是最容易觸景生情的，這句話確實(shí)是正確的。我的心情在很多時(shí)候是受到了外在的天氣的影響，就好比是一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)烈的自控能力的人，我并不能很好的完善自我的感情。于是少女般的情懷涌現(xiàn)，我會(huì)期待一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情，在大雨滂沱的雨季里追尋自己曾經(jīng)向往的.美好，總是希望能在如此美好的春天收獲自己的一份穩(wěn)穩(wěn)的幸福。但是，現(xiàn)實(shí)只是一個(gè)感嘆號(hào)，我還在追尋著。
度過(guò)的冬天的嚴(yán)寒，不由自主的認(rèn)為春天是溫暖的，而我也打心底認(rèn)為三月是暖春最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)簽，在這三月曼妙的少女身上，我在一步一步裁縫著我的那一場(chǎng)暖春兒完美的約會(huì)，在慢慢地用自己的等待編織著屬于我的那一首詩(shī)，一首三月美好的詩(shī)。
優(yōu)秀高中作文 篇4
來(lái)世，我愿化作蒲公英
春日的蒲公英，是燦爛而明亮的金色，是快樂(lè)而暖心的顏色，是陽(yáng)光的顏色。也許是正因?yàn)樗齻兊念伾c陽(yáng)光相像，所以，在每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，如果能找到找到一片有蒲公英的原野，那我必先小心翼翼地站在草地上，生怕會(huì)不小心扼殺一株生命的萌芽。望向那些青嫩的小草，仔細(xì)地看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有零星的幾點(diǎn)金色，仿若陽(yáng)光一般，卻又不若陽(yáng)光的閃耀;往高處俯視下方，成片成片的金色便如拔地而起一般，闖入視野，傾入心扉。那時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，突然間看到一大片耀眼的金色的感覺(jué)，是多么暢爽。無(wú)論你的心情又多糟糕多陰霾都會(huì)便得神清氣爽，舒適安逸，就好像被被陽(yáng)光籠罩著一般，暖暖的，很貼心。
夏日的蒲公英開(kāi)繁了。它從草長(zhǎng)鶯飛的春天，綻開(kāi)到烈日炎炎的夏天。從它那微小鵝黃的花盞到甚至金黃到秋天的深處的花蕾，一點(diǎn)一滴都譜寫(xiě)著永不泯滅的奏歌。當(dāng)漫山遍野的'野菊染盡鄉(xiāng)村山野的時(shí)候，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的蒲公英開(kāi)著，它們或瑟瑟地開(kāi)在一個(gè)風(fēng)霜落不到的巖石下，或怯怯的在草叢低處綻放，或開(kāi)在一蓬枯白得如同舊白線的枯草蓬子里，像一簇簇微微燃燒的火苗，像一縷縷燃燒后的青煙。這是的蒲公英少了春天的放肆，多了苦手宿命的堅(jiān)強(qiáng)。它們黃茸茸地亮著，泥土就還醒著，村莊就還醒著，鳥(niǎo)兒和蟲(chóng)子也都還醒著。直到一場(chǎng)鋪天蓋地的鵝毛大雪之后，它們?cè)诙盏娜f(wàn)夫下偷偷地沉睡了，這時(shí)，泥土就也沉沉地睡去了，村莊以及世界上的一切也都沉沉睡去了。
我之所以喜歡蒲公英是因?yàn)橄矚g他那隨風(fēng)而安的魄力，以及那不肯言敗的志氣。蒲公英是有夢(mèng)想的，它分清了夢(mèng)想與欲望的界限，它的理想沒(méi)有混淆于欲望。當(dāng)春和日麗，百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，他只是默默的綻放著，傾他所有，綻放著屬于他生命的獨(dú)特色彩。他不屑與百花爭(zhēng)寵，他只苦守著屬于他看似卑微卻崇高的宿命。
蒲公英因?yàn)橛辛藟?mèng)想的輕盈，所以它愿把希望的種子散入輕風(fēng)中隨遇而安。輕風(fēng)攜著一粒粒種子，飄過(guò)國(guó)界，一路旅行，所以我們可以隨處看見(jiàn)他那熟悉的背影在任何地方搖曳。
蒲公英不像其他的花可以含苞綻放，蒲公英有了一粒粒種子，才能變得豐滿起來(lái)，才能變得有點(diǎn)像一朵花。但它為了夢(mèng)想，拋棄了美麗。將希望之種放飛，在大地上留下蒲公英的痕跡。這份“平凡”的偉大，令其它植物是望塵莫及。
來(lái)世我愿化作一朵蒲公英，將得來(lái)不易的花瓣幻化成希望的種子開(kāi)遍神州大地;來(lái)世我愿化作一朵蒲公英，將夢(mèng)想與欲望分清不摻雜一絲自私;來(lái)世我愿化作蒲公英，堅(jiān)守自己的宿命既來(lái)之者安之;來(lái)世我愿化作蒲公英，為希望兒放飛夢(mèng)想。
微風(fēng)輕撫，蒲公英隨風(fēng)舞動(dòng)著，我看見(jiàn)蒲公英在翱翔，我的心開(kāi)始慢慢隨他而走，真的害怕它會(huì)就此倒下，然而他沒(méi)有，他只是隨風(fēng)流逐。白色的蒲公英一點(diǎn)一點(diǎn)地從莖上脫落，隨風(fēng)而逝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著的，落下的只有蹁躚的背影。風(fēng)停了，只剩下光禿禿的枝干。然而我并不難過(guò)，因?yàn)樗�挺立著，相信明天又有許多新的蒲公英代替他傳遞著希望，傳送著屬于蒲公英家族才有的精神。
優(yōu)秀高中作文 篇5
在九百六十萬(wàn)平方千米的華夏大地上遍布形形色色的風(fēng)光險(xiǎn)境，冒險(xiǎn)家們聆聽(tīng)著大地講述的故事，然后講給別人聽(tīng)。
我也曾經(jīng)有這么一個(gè)夢(mèng)想，去環(huán)游祖國(guó)，成為這些冒險(xiǎn)家中的一員。攝影家們沿著冒險(xiǎn)家們的足跡，——或他們本身就是冒險(xiǎn)家，拍下了許多引人入勝的畫(huà)面，烏蘇里江的日出、帕米爾的繁星、江南泛舟、珠峰造極、塔里木中的沙漠、大西南的.山水、北上廣的燈火車(chē)流、四大古京城的遺址，圖片已屢見(jiàn)不鮮，駐足時(shí)卻沒(méi)有氣吞山河或綿延流長(zhǎng)之感。或是出于各種因素限制，即使身處勝景之中，也不能隨隨便便就找到合適的位置和角度，即便找到也不一定被允許逗留。因此大多旅行家說(shuō)：“我要么一個(gè)人去旅行，要么只和一個(gè)要好的朋友去旅行�！�
要想走遍每一寸祖國(guó)大地，也不是一件可以輕易做到的事。當(dāng)你確立了一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，做好旅行規(guī)劃，才發(fā)現(xiàn)在實(shí)施中有諸多不可行。因此真正的旅者從不拘束，人走過(guò)的地方，便是風(fēng)景。當(dāng)你背著帳篷，獨(dú)自佇立于華燈初上的街角，或煙稀人絕的野林，或大浪淘沙的海濱，自由的感覺(jué)油然而生。這份人類(lèi)社會(huì)獨(dú)存的不羈，煮沸了古往今來(lái)多少豪杰熱血。祖國(guó)的山河血脈融于每個(gè)炎黃子孫心中，藕斷絲連。
莫為生活所拘束，旅行在這片大到一生也不一定走得完的土地上，不說(shuō)什么四海為家，但該走時(shí)，就不滯留在舊的風(fēng)景。曾有一個(gè)身價(jià)數(shù)十億的公司老板，在被旅行觸動(dòng)后拋棄事業(yè)，毅然將公司轉(zhuǎn)手，所得金錢(qián)用于登山遠(yuǎn)足;他曾經(jīng)三次攀登珠峰，其中一次離頂峰只差幾十米。有人問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“人不應(yīng)該被自己擁有的東西束縛，出來(lái)混總是要還的。對(duì)他人的生命我做了很多有意義的事，但對(duì)于自己，我從未像這樣有意義一回。”
與其說(shuō)這是旅行，不如說(shuō)這是在尋找一個(gè)自由的祖國(guó)。終有一日萬(wàn)萬(wàn)國(guó)人行走在進(jìn)步的路上，無(wú)堅(jiān)不摧。這一切不只是為國(guó)人能找到一個(gè)住址，更為尋找一個(gè)思想的歸宿。當(dāng)多久之后，全國(guó)的交通信息更為流暢，兩地通達(dá)只需一夜之間，我們的生活不再限制于一處，當(dāng)別人問(wèn)起籍貫，我們不再像既往一樣說(shuō)“我是某地人”，而可以憋足滿腔豪情，脫口而出“我是中國(guó)人!”
優(yōu)秀高中作文 篇6
歷史是一塊無(wú)字碑，功過(guò)得失自有后人評(píng)。
當(dāng)你站在歷史的角度，用圣賢的目光去旁觀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，脫去情感的外衣，歷史才顯得那樣真實(shí)。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，當(dāng)驪歌奏響，壯士出征，心潮澎湃。生死一別后，荊軻毅然踏上刺秦的征途。后人無(wú)不為荊軻的壯舉感動(dòng)，殊不知，刺秦只是做了無(wú)謂的犧牲而已。
或許荊軻只是想不辱使命，完成作為一名刺客的使命。他也終究只能是一名刺客。從精心籌劃到圖窮匕見(jiàn)，從易水送別到葬身殿上，荊軻刺秦多了幾分感動(dòng)，感動(dòng)之余讓人更多的是沉思。
回眸烽火的戰(zhàn)國(guó)，諸侯割據(jù)，強(qiáng)秦崛起勢(shì)不可擋，嬴政一統(tǒng)天下已成定局，歷史的'潮流總是被強(qiáng)者揮舞，從燕國(guó)太子丹的軟弱無(wú)能、計(jì)較個(gè)人恩怨，就足以瞥見(jiàn)燕國(guó)的亡國(guó)之路。荊軻知乎？他比任何人都清楚。然荊軻以為只是借此做刺客生涯的了結(jié)吧�；蛟S他毫不惋惜，這也許是他最完美的謝幕吧，也成為后人心中的一段刺客傳奇。
歷史總有驚人的相似。
當(dāng)時(shí)間的車(chē)輪轉(zhuǎn)到1914年的歐洲，我們看到一名塞爾維亞的一個(gè)秘密組織成員普林西普，開(kāi)槍打死了奧匈帝國(guó)皇太子夫婦，由此點(diǎn)燃了一戰(zhàn)的導(dǎo)火索。當(dāng)塞爾維亞人民一邊為民族的英雄歡呼，卻又不得不一邊遭受著戰(zhàn)火的侵襲。有人說(shuō)是這位愛(ài)國(guó)青年引起了一戰(zhàn)，殊不知，在此之前，世界大戰(zhàn)的火藥桶早已堆放好，只等一絲火星。那只是時(shí)間的問(wèn)題。而塞爾維亞青年，用刺客的手段贏得祖國(guó)一時(shí)的自尊，卻做出了無(wú)謂的犧牲。
無(wú)論是荊軻還是普林西普，他們都在歷史的長(zhǎng)河里掀起一朵浪花。當(dāng)人們用情感的眼光去審視他們，就只能看到歷史的表象。只有站在歷史的角度，你才會(huì)得到無(wú)窮的啟示，充盈你智慧的大腦。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)理智旁觀，韜光養(yǎng)晦，一切問(wèn)題都變得那樣清晰，那樣不言自明。
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