【必備】小學作文匯編7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文 篇1
吃完午飯后，我就幫媽媽洗碗。
首先，我把碗放入水槽中，放些水。然后，我就左手拿碗，右手拿抹布，抹布繞著碗兒轉(zhuǎn)，一個洗好了，就小心翼翼地放到一邊，再洗下一個……就這樣，一個一個地洗了一遍。
接下來，我又放些清水，把一個個碗清得干干凈凈。
看著我用近半小時的時間親手洗的碗，媽媽的眼晴濕潤了。我告訴自己，我以后要多幫媽媽做一些家務(wù)事，做一個懂事的'好孩子！
小學作文 篇2
盲人摸象 科培教育 陳書婉 今天的作 文課上 老師對我們說：“今天我們來玩盲人摸象的游戲吧�！蔽覀儺惪谕暤恼f：“好��！” 于是 老師開始說游戲規(guī)則了。游戲規(guī)則是什么呢？原來，規(guī)則是這樣的，老師會選兩個小朋友當“盲人”，其它的人就當“象”。當老師把盲人的眼睛用布蒙好時，我們這些象就馬上躲起來，但不能用手或腳把盲人摔倒。不能讓象抓到。如果抓住了，盲人就要說出是女還是男。如果說對了，象就當盲人，盲人就當象。說完游戲規(guī)則，我們開始玩游戲了。 先做盲人的是沈佳豪、宋妍只見老師用剛剛把盲人的眼睛蒙上，盲人就開始摸象了。有一個盲人雙手不停地在空中上下舞動著，心想，你們從我的手臂下面走過去的時候，我就馬上把手放下來把你們?nèi)孔プ�。還有一個盲人展開雙臂，像老鷹捉小雞一樣，只要聽見笑聲，就馬上一抱，想抱住一只小象，猜出他是女還是男。我們這些象呀！東跑西跑的'，真累呀。我在跑的時候看見有人躲在桌子下了。我想，我也可以躲在桌子下面。幾次盲人從我身邊走過時，都沒有發(fā)現(xiàn)我。 在玩的過程中，我看見一個好笑的場面，兩個盲人抱到了一起，以為對方是象，把我們這些象逗得笑呵呵。還有一些象悄悄的繞到盲人的后面，拍了盲人一下說：“嘿，我在這兒呢快來抓我吧�！笨傻让と宿D(zhuǎn)過身，象馬上就跑了。還有一頭“象”一直靜靜的坐在那里，反而沒有被盲人摸到，盲人一定以為象只會跑，并不知道有一只“象”還靜靜的躲在那兒了。 回到家，我的心還沉浸在游戲的快樂當中。
評語：你的字真是越來越漂亮了。真棒！ 對于場面描寫中的“點、面”都注意得很好，特別是對神態(tài)心理描寫比較成功。
小學作文 篇3
新學期，我們出了一個版報。就叫作春之歌，這個版報得到了許多人的贊賞。
我是春之歌的主編，讓我跟你說一說春之歌的詳細畫面吧。
在版報的`頂面有三個字。那就是“春之歌”，在左上角有一個笑瞇瞇的太陽。在下面，有很多柔弱的小草。讓太陽用溫暖的陽光照著它們。在小草的左邊，有兩棵雄壯的大柳樹，大柳樹似乎在保護柔弱的小草，讓小草們快樂長大。
版報上還有歌頌春天的歌詞，有：春天在那里呀，春天在那里？春天在小朋友的眼睛里。那里有紅花呀，這里有綠草。還有會唱歌的小黃鸝……
還有，上面有古詩。有：春眠不覺曉，處處聞提鳥，夜來風雨聲，花落知多少。
版報上還有春游圖，老師帶著學生們出去快樂地春游。
版報上還有同學們在校園玩，在教室讀書。
“春之歌”的板報圖文并茂，為我們班增加藝術(shù)光輝，也被評為全年級第一的版報。
這里，充滿了春的氣息。
小學作文 篇4
雨過天晴，太陽公公往外探著身子，盡情地呼吸著新鮮的空氣。一條七色鮮艷的彩虹從綠蔥蔥的田野里慢慢地升向那碧藍的天空。
�。〔屎�，你像一條彎彎的.拱橋，筑立在天空中。彩虹，你太漂亮了，如果我是你那該多好��！
假如我是一條彩虹，我將橫跨在這個湛藍的天空中，用我那七種艷麗奪眼的顏色為美麗的風景增添新的色彩，讓迷人的風景更加迷人。
假如我是一條七彩絢麗的彩虹，我將愿成為牛?與織女相約之橋，讓他倆踩在我的背上，我就可以靜靜地傾聽著他們那動人的故事，傾聽著他們的甜言蜜語，唉喲！好肉嘛哦！
假如我是一條彩虹，我將在高高的天空中縱情歌舞，讓下面的人們大飽眼福，把所有煩惱都拋去。
��！作為一條美麗的彩虹，是何等的幸運、何等的幸福、何等的開心啊……
小學作文 篇5
五星級酒店
20xx.10.1
今天，我去高明的五星級酒店住總統(tǒng)房。總統(tǒng)房很大，里面有一張大床，洗手間的那個花灑可以上下一起射水，空調(diào)不是遙控器控制的'，是一個像鍵盤一樣的東西控制的。總統(tǒng)房還有陽臺，坐在陽臺的椅子上可以看見看見不遠處的一座大山、一條小河，以及酒店里的游泳池，景色十分宜人。酒店的一樓有餐館，可以吃自助餐，還可以喝茶。我在這里住得很舒服。
小學作文 篇6
世上有許多植物，我最喜歡的是楓樹。
春天，楓樹長出一個個芽苞，過了一段時間，芽苞長成嫩芽，一片片小小的楓葉，真像一個綠色小巴掌。
夏天，驕陽似火，花兒在陽光下垂下了頭，可是楓樹還是堅強地站在那兒，真像一位軍人呀！楓葉密密麻麻地排列著，一家人緊緊地擁抱在一起。夏末時候，楓葉更綠了，像穿上了一件深綠的衣裳。
秋天來了，楓葉換上了火紅的衣裳，有些楓葉已經(jīng)離開了樹媽媽，有的.在半空中翩翩起舞，有的像黃鸝鳥一樣飛去，還有的在地面上隨著風打著旋。遠遠看去，楓樹林像一片紅紅的海洋，一眼望去，看不到盡頭。又好像一條紅地毯，從這里一直鋪到路的盡頭。一陣風吹來，“沙沙、沙沙”，聽！是楓葉的聲音�！肮⒐�，聽！是小朋友在楓葉樹下玩耍的聲音。
我在楓樹下?lián)炱鹨黄瑮鳂淙~，用鼻子湊近聞一聞，這是陽光的味道，暖暖的陽光還存留在這片葉子上。晚上，小露珠把楓葉打扮得格外美麗，晶瑩的小露珠在火紅的楓葉上滾動著，好像是在和楓葉玩耍呢！下雨了，小松鼠、小蜘蛛都把楓葉當作雨傘。
冬天，寒風刺骨，楓樹光禿禿地站在那里，非常堅強，像一位不怕冷的軍人。我喜歡楓樹，我喜歡楓樹的堅強。
小學作文 篇7
有人說老師是一個指南針，給我們指引方向；有人說老師是地獄里的怪物，讓我們痛苦不堪；有人還說老師是冬天的一縷陽光，給我們溫暖。而我覺得葉老師很像一個死神。
葉老師長著一對大眼睛，高高的鼻子，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。她一年四季都喜歡穿鮮艷的衣服。
苛刻的葉老師
葉老師在檢查作業(yè)非�？量�，連一個字都不放過。比如說上一次的暑假作業(yè)，我一進教室就看見很多同學在補作業(yè)，葉老師是一個一個檢查作業(yè)。輪到我了，我以為老師會翻一下就可以，可是誰知道，老師是一面一面翻。我內(nèi)心十分慌亂：完了！我很多都是亂寫的，怎么辦？當老師看到英語作業(yè)時我就會心跳加速。因為英語我是全靠蒙的，我看葉老師沒說什么，我以為沒事了，反正暑假作業(yè)也是沒有什么意義，正準備走人。這時，只聽見老師說：“帶回去，開學給我！”我一聽就知道葉老師是不會讓我們隨意的，于是我一回家就把答案改了，認認真真地做了一遍。
不誠信的葉老師
一開學，葉老師就說了很多規(guī)矩：不可以帶可樂、不可以帶玩具、不可以帶錢，要對我們平等對待，同時也說了她自己的.要求，不會占用我們上其他課的時間�？墒且坏缴象w育課，葉老師就占了四分之三了。一到要比賽就把不好的同學放后面去。一次音樂比賽，本來確定好人選，可到了最后時刻，葉老師把同學都換了。
葉老師可真是正面一套，背后一套。
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