- 相關(guān)推薦
曬曬我們班的牛人作文1000字
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的曬曬我們班的牛人作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曬曬我們班的牛人作文1000字1
“誰最棒？”“我最棒！”“誰最胖！”“我最�！�
唉？神馬？英語老師又調(diào)皮了？
“誰最胖？”英語老師提高了音量。我們瞬間反應(yīng)了過來，“班長最胖！”哈哈，默契滿分！前面領(lǐng)跑的班長一臉哀怨地回頭看我們。
要問我們?yōu)槭裁催@么異口同聲，當(dāng)然是因為事實就擺在眼前咯。我在隊伍第三排，一抬頭就是班長人高馬大的壯實身影，有人還給他起了外號“大壯”。
“大壯”可算我們班一位“牛人”。
這第一牛呢，當(dāng)然數(shù)體積。每次在操場上站隊時，從來不用愁找不到隊伍，“大壯”往那兒一站，就是我們班行走著的標(biāo)志。找不到隊伍的小伙伴們，“只要你踮起腳尖”，朝著“大壯”撲過去就好啦！上學(xué)期，“大壯”可沒少讓我們羨慕。凜冽的'寒風(fēng)呼呼地刮著，我們這些“小不點兒”就差把腦袋縮進(jìn)羽絨服里了�！按髩选本谷痪痛⿴讓颖∩溃成线�出了汗。說嫉妒都不過分吧。誰叫人家脂肪層厚呢！
這第二牛呢，就要數(shù)書寫了。你怎么也想不到“大壯”寫的字那一橫一豎，一撇一捺，竟如此工整而且秀氣，有點對不住自己的身形。唉，沒有對比就沒有傷害，讓我一個人坐在角落里畫圈圈，詛咒他。都說字如其人，“大壯”你怎么可以！明明是粗獷的漢子，筆下卻叫好多姑娘都羨慕不已。
這第三牛，當(dāng)數(shù)學(xué)習(xí)，尤其是英語。“大壯”的英語發(fā)音十分準(zhǔn)確，已經(jīng)可以媲美老外了。無論是口語課還是足球課，我們都在旁邊聽得丈二和尚——摸不著頭腦，他卻能與外教交流自如，還充當(dāng)我們的翻譯。每當(dāng)這個時候他在我們眼里可都是神一樣的存在。而且不光英語，他其他學(xué)科也是棒棒噠！
不過說到學(xué)習(xí)，小雅君才是我們班NO.1，好幾次蟬聯(lián)我們班第一。每次說起來，她還一臉謙虛。上學(xué)期老師就告訴我們她每天都會作時間規(guī)劃表，有條不紊，效率是百分之二百的高，期末考試的時候就拿了獎學(xué)金。這學(xué)期可更不得了，她參加了啦啦隊，每天中午都要去練啦啦操。哦，還有每天下午自習(xí)課，但她卻從沒落下一次作業(yè)，黑板上沒完成作業(yè)的名單里從來沒有她的名字。老師還經(jīng)常把她當(dāng)模范教育我們。不過雖然她很拉“仇恨”，但這并不妨礙她的好人緣——她在女生里非常受歡迎呢。小雅君不僅學(xué)習(xí)非常好，跳舞更是一級棒。上學(xué)期藝術(shù)節(jié)時，她還自編舞蹈為我們的合唱伴舞。所以她的柔韌性也是沒得說，體育課上時，她把腿搭在高高的臺子上壓，弧度已經(jīng)大于180度了，卻做的很輕松，著實讓人羨慕。
你瞧上天真是不公平，給“大壯”和小雅君開著門，留著窗還順帶著裝修了一下。但不得不說，我們班不僅有“�！�，還有更多藏龍臥虎呢，不過這就得麻煩你自己去搜山蹈海了！
曬曬我們班的牛人作文1000字2
我們班有49個同學(xué)，他們各有各的“閃光點”，每個人都有屬于自己的優(yōu)點、長處。下面就讓我來介紹介紹我們班的“牛人”。
我首先要介紹的就是我們班的班長—索菲菲。她身上有許多優(yōu)點，可謂是“全才榜樣”。比如﹕她學(xué)習(xí)好，口才一流，上課積極再加上她有很關(guān)心、幫助同學(xué),可以算得上是班上的頂尖人物！她最令我敬佩的是幫助同學(xué)和積極。
記得遠(yuǎn)足時，我們到長河公園吃飯。田立志沒有帶吃的，而跟他一組的孫智鑫不僅不幫助田立志，反而還讓田立志幫他拿垃圾。這可讓索菲菲看不下去了。于是，她立馬站了起來，對孫智鑫發(fā)動了“語言攻擊”，她一句接一句的放“連珠炮”，把孫智鑫說的是一愣一愣的，讓孫智鑫沒有絲毫的“反抗之力”，只好敗下陣來。之后，索菲菲還把食物分給了田立志。這件事讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)看在眼里，佩服在心��！我們都不由得在心里暗暗佩服她的口才和仗義。
至于索菲菲的積極那可是無人可比，不管上什么課，不管她的答案是否正確，她總是第一個舉手的人。如果老師不叫她，或者她認(rèn)為有別的答案，她會很著急的伸長胳膊，把手舉過頭頂，并不斷地喊著：”老師，我，我，我”。直到老師叫她，她才舒一口氣起來回答問題。如果回答錯了，她會仍不罷休的坐下繼續(xù)想，直到有了正確答案。倘若換了別人一次又一次的'答錯問題，恐怕他們的自信心早已經(jīng)不住打擊了吧。這就是不怕打錯問題的索菲菲，不得不令人敬佩��！
接下來我要介紹的是一位積極性可以與索菲菲媲美且數(shù)學(xué)超好的人。他是數(shù)學(xué)世界中的學(xué)霸，也可以說是半個數(shù)學(xué)老師。沒錯，他就是魏士振。
每次上數(shù)學(xué)自習(xí)課，當(dāng)我還在慢悠悠的理思路、解過程時，這位“數(shù)學(xué)天才“，此時此刻已經(jīng)把題做完了。魏士振每次都是全班第一個做完數(shù)學(xué)題的，且答案也是正確的。這不能不讓我佩服他做題之快，正確率之高！做完題之后，魏士振便開始主動地幫助有問題的同學(xué)，給他們講題，每節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)都會看到他繞著全班給同學(xué)講題的身影，這又讓我敬佩起他的的熱心！在課下的時候，魏士振會常常跑到辦公室與數(shù)學(xué)老師討論數(shù)學(xué)，不愧是“數(shù)學(xué)狂”。
最后，我要介紹的是與以上兩位性格完全不同的人物—袁莎莎。袁莎莎的性格是十分安靜的，有時一天聽不見她說幾句話，我們都說她是全班唯一的淑女。我們班常常發(fā)生搞笑的事，有時老師都仍俊不禁，可看她卻是面不改色，依然是那樣的鎮(zhèn)靜，那樣的平靜，仿佛什么也沒發(fā)生似的。
當(dāng)然我們班的“牛人”還有很多，比如“運動健將”陳冰、“憨豆先生”田立志、“才子”宋德才……
怎么樣，聽了我的介紹你們是不是對我們班的“牛人”甘拜下風(fēng)了呢。
曬曬我們班的牛人作文1000字3
如今流行有事沒事就出來曬曬：曬美食，曬自拍，曬美景今天我也趕回時髦，來曬曬我們班的牛人們。
學(xué)霸擔(dān)當(dāng)
現(xiàn)在的學(xué)生圈子里流行的，莫過于學(xué)霸了。我們班也有一們學(xué)霸擔(dān)當(dāng)，他還是我們班的大班長，他就是侯嘉翔。廢寢忘食這個成語絕對是他學(xué)習(xí)狀態(tài)的生動寫照。他坐在我的前面，我把他當(dāng)鏡子來照，總能照出我的渺小來。
有一天中午放學(xué)，我叫他去吃飯，他頭也沒抬，說：你先去吧，我把這題做完。吃完飯回來，我發(fā)現(xiàn)他仍巋然不動坐在座位上奮筆疾書，我問他吃飯了沒，他說一會再去。
等到午休結(jié)束，我睜開眼，入眼的還是他專注做題的樣子。一成不變的樣子讓我懷疑他從未離開過座位。我隨口一問：你啥時候去吃的飯？呀！我忘記吃飯了！他噌的'一下站了起來。正當(dāng)我目瞪口呆之際，上課鈴響了起來。他靦腆地笑了笑重新坐了下去。這一餐又被他給我忘了。
那一天我獻(xiàn)出了自己珍藏的零食讓他果腹，但也對他這個學(xué)霸有了新的認(rèn)識：他并不是比我們聰明，只是他比我們勤奮��！
板報能手
下面播送一則通知，下期黑板報的主題為：防溺水接到通知，她就像是接到了戰(zhàn)斗命令的將軍一樣，馬上進(jìn)入了戰(zhàn)備狀態(tài)她就是我們班的板報專員毛夢琪。
只見她輕輕抽出一張畫紙，直線、弧線，報頭、分欄，插畫、任務(wù)分配三下五除二，不到幾分鐘，臉上已經(jīng)寫好了胸有成竹四個大字。接下來她把選定的組員叫到門口，邊示意邊解釋。就像電視里的司令一樣，不一會就把任務(wù)分好了。幾位組員隨即進(jìn)入了各自的崗位。
而她，當(dāng)然還是把別人做不了的任務(wù)留給自己，誰讓她什么都會呢！她寫得一手好黑板字，畫得一手好畫，黑板報的選材、設(shè)計、配圖、書寫她樣樣在行。
她負(fù)責(zé)的每一期黑板報總能給我們帶來不一樣的震撼與驚喜。前一段時間，她帶領(lǐng)我們班同學(xué)設(shè)計、繪制的黑板報，以漂亮的版面設(shè)計，精彩內(nèi)容，贏得了老師和同學(xué)的一致好評，還在學(xué)校評比中獲獎了呢！
體育健將
接下來我要介紹我們班的體育健將：陳星宇。跳遠(yuǎn)、跑步、打籃球都不在話下。上屆運動會，為了取得好成績，在比賽前半個月，他就開始訓(xùn)練。操場上那奮力奔跑的身影，他額頭晶瑩的汗珠，讓我們看到了他的堅毅，拼搏。比賽時，面對眾多強勁的對手，他沉著應(yīng)對，充分發(fā)揮自己的實力，過五關(guān)斬六將，為我們班奪得了兩項第一。
賽后，我們班開表彰會，他在位子上幽幽地說了一句：學(xué)校為什么要每人限報兩項？老師開玩笑說，校長知道東（3）班有個同學(xué)叫陳星宇，怕獎狀讓他一個人拿完了別人不干。同學(xué)們聽了都大笑起來，只有他還留在壯志難酬的遺憾里。
我們班還有很多特色牛人，他們身上有很多值得學(xué)習(xí)的地方，我為我們班有這樣的人才感到驕傲。
曬曬我們班的牛人作文1000字4
圓圓的頭腦，卻蘊藏著無限才思；細(xì)小的眼睛，卻閃爍著無盡智慧；常常拿著幾支筆轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的小手，卻是雙愛心之手……他，就是我們班的“牛人”——阿極。
學(xué)習(xí)上的智力“超人”
阿極同學(xué)的思維能力，同他的名字一樣，是沒有極限的。
“喜羊羊，美羊羊，懶洋洋，沸羊羊，慢羊羊，紅太狼，灰太狼……”耳邊一陣熟悉而又幼稚的聲音從何而來？轉(zhuǎn)頭一瞧，原來是阿極在唱歌。“是你在唱歌嗎？”我有些疑惑，畢竟考試在即，每個人都在認(rèn)真刻苦地復(fù)習(xí)，而他卻在這唱如此幼稚的歌，未免也太奇特了吧！“是呀，是我在唱，我最喜歡這首《喜羊羊與灰太狼》了！”他回答時眉飛色舞，筆不停地在手中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎他對自己的這些行為并不在意。而我卻百思不得其解，又問道：“那你不知道明天要考試嗎？”“知道呀！”他的眉毛忽然地向上揚了揚，“今天晚上看看書不就得了嘛！”這次他回答得更加不屑一顧了，頭微微傾斜，朝著上墻看，手中的筆也放了下來，并把手放進(jìn)嘴里，還時不時地說：“好吃的，走嘍！”此時此刻，我是如此的震驚，但細(xì)細(xì)想來也是理解，畢竟他比我還小兩歲呢！
緊張的考試結(jié)束了，成績也出來了……“第一名是阿極！”當(dāng)老師說出這么讓我意外的話語時，我的身體微微一震，簡直不敢相信自己的耳朵，對于這樣一個完全不把考試放在心上的“小朋友”來說，竟然考了全班第一，這說明了他的智商是如此之高啊！我的心中頓時也產(chǎn)生了復(fù)雜之情：既羨慕又嫉妒，既欽佩又眼紅……
宿舍中的“開心果”
阿極同學(xué)，對于學(xué)習(xí)是如此放松的，對于生活亦是如此。
在宿舍里，他總是第一個到，但他到后并不會立即休息，而是躲在門后，做些讓人哭笑不得的事。那天，我剛進(jìn)門，“呼！”一聲巨響，我以為是門后掉了啥東西，結(jié)果一看，卻是阿極在那偷笑呢！他成功地把我嚇得魂飛魄散，見到我后，又趕緊脫鞋上床，在爬梯子上床的過程中，手還拉住梯子，一只手向上揚起，腳還時不時地從梯子上離開，嘴中還“嗷嗚嗷嗚”地喊著，頗像一只正在爬樹的調(diào)皮小猴，真是讓舍友哭笑不得呢！
生活中的好幫手
阿極同學(xué)在宿舍中，雖然有點調(diào)皮，愛做惡作劇，但內(nèi)心還是非常友善的。
那天快靜校時，突然，我的蚊帳掉了下來，蚊帳瞬間遮蓋了大部分床，我頓時愣在那兒了，焦慮萬分卻又束手無策。但就在這時，我的.耳邊出現(xiàn)了一句溫暖而又有力的話：“我來幫你吧！”阿極微笑著看著我，我感動萬分，連忙點了點頭。接著，只見他將蚊帳稍微理了理，然后找到蚊帳上的繩子，一步一步地穿進(jìn)去，再穿出來，他的動作是那么的嫻熟，以至于讓我忘記了他的年齡。不一會兒，幾根繩子全部搞定，他朝我看了看，得意地說道：“好啦！”此刻，我的內(nèi)心萬分感動，完全沒想到平時喜愛打鬧的他，竟然在朋友遇到困難時毫不猶豫地挺身相助，在面對問題時，他的沉著冷靜也讓我佩服不已！
阿極同學(xué)，是我們班的智力“超人”、“開心果”、好幫手，他不愧是我們班的“牛人”
曬曬我們班的牛人作文1000字5
所謂“牛人”就是很牛的人。
“牛人”有多種：跑的比劉翔還快，可以牛；能說會道、妙語連珠的，可以牛；一目十行、過眼不忘，可以�！芭Ｈ恕奔热粠Ｗ郑沁@個“牛人”也定是有牛脾氣的。如果說所有人都有牛脾氣，那大部人只是老水牛，這人則是西班牙斗牛。一節(jié)英語課，“牛人”忽然發(fā)現(xiàn)有一題與老師講的不盡相同，又不認(rèn)為自己錯了。不搞清楚，“牛人”就茶飯不思，寢食難安。夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，他非要尋一個答案。問老師吧，老師說他錯了——可他仍不信服。又打開電腦“百度一下”，終于在電腦里的一個旮旯找到了答案，答案卻與自己的想法大相徑庭�！芭尅币步K是不耐煩了：“你這么麻煩要做什么？你這答案根本不對——電腦上不已經(jīng)查了嗎？老師也不可能錯！你想查什么？”他卻仍不服氣，依舊在電腦前尋找，將這問題略一修改，繼續(xù)搜索。終于不知在哪個網(wǎng)站找了一個似通非通的答案，但這答案卻符合他自己的想法。于是他一股子牛脾氣又頂了上來，他又去找老師尋求“真理”了。如此一股鍥而不舍的牛脾氣，可謂“初生牛犢不怕虎”，也算是世所罕有的了。
這“牛人”不僅有一股牛脾氣——只有牛脾氣的人最多算“窩窩頭腦袋”，他還有一身“虎氣”（自己評論道）�；⒄�，兇猛、自信。這家伙信心之高不是一點，而是高過阿爾卑斯山。他永遠(yuǎn)是滿臉寫著倆字：自信。即使信心不足，吹牛也要為自己提供足夠的信心。每次考試，他都是充滿信心的進(jìn)入考場，神采奕奕地走出考場，興高采烈地得到成績。不論這堅定自己“天下無敵”的信心是否過度，保持這強烈的信心也是少有的本領(lǐng)了。考試對大多數(shù)人來說是“攔路虎”，而這位“牛人”則把考試看做“白額吊睛大蟲”，因他是打虎英雄武松。
他對自己的'出生日期也是自信的。蛇年的孩子“狡猾、機智、靈活”——算命先生說。日子也是很好：12月12日。雖說是撒旦的生日，撒旦不是很牛嗎？這不是為他的生日“錦上添花”嗎？
他有時卻又極荒唐可笑——這恐怕是一種比“唐.吉訶德”還可怕的瘋病。他常幻想自己是超人之流。以至于總有一種想飛走的沖動，——然而他飛翔的經(jīng)歷只是每天從四級臺階上“飛”下來�？伤拇竽X卻呈現(xiàn)出一幅珠穆朗瑪峰飛向偉大長城的景象，這奇妙大腦也是“�！绷�，而且是犀牛之“�！�。
不論稱其為“怪人”還是“牛人”，他都是樂意的，但唯獨不愿意稱為“凡人”。一旦聽見“凡人”二字，他都會氣沖斗牛，混著他所知的一切話語，近至地道的沛縣話，遠(yuǎn)至仿冒云南話，再遠(yuǎn)可至大不列顛群島之語言，鋪天蓋地地打擊著對方弱小的心靈，強悍如此，夫復(fù)何求！
遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，便是成鄙人了。
曬曬我們班的牛人作文1000字6
博弈軒這個名字給人的第一印象，會讓人有一種棋社的錯覺。但是可別誤會，博弈軒這個名字，可是我們初一五班的班名。要說這個班名，那就不得不說說今天我要寫的這位“奇女子”，我們班的班長----南可睿。
要說起我們班的南班長有什么特點，那可就要先從她的名字來說。她姓“南”，南方的南，這是我第一次知道這個世界上還有姓“南”的人。名字呢?叫可睿，意思應(yīng)該是希望她可以聰明一點吧。從她的名字就可以看出來，她是一位很有特色的女孩。她的外表也很有特色，一頭利落的短發(fā)，高挺的鼻梁，一雙炯炯有神的大眼，眼中沒有一分多余的'感情。她在語文這一科的才能也頗為突出，自己寫過許多首詩，也獲得了年級與全校的肯定，正可謂是“奇女子"也。
至于她為什么會當(dāng)上班長，那就不用多說了----肯定是有能耐唄!她平時在班里平易近人，與同學(xué)打成一片，可在關(guān)鍵時刻也不含糊。有一次打了上課鈴之后，老師沒來，同學(xué)們亂成一鍋粥，吵得不可開交。這時，南班長已經(jīng)站上了講臺，一句話也沒說，一個動作也沒做，大家都已經(jīng)鴉雀無聲的安靜下來，可見她的威信在同學(xué)們中間有多高!能在短時間內(nèi)與同學(xué)們建立良好關(guān)系，并在班里有著堪比老師的威信，真可謂是“奇女子"也。
同時，南班長也有著武則天一般的“心狠手辣”與“大義滅親”的決心。前不久，我們班的班規(guī)剛出臺，就有幾個與她比較要好的女生觸犯了班規(guī)，得知自己要被懲罰后，她們苦苦哀求，讓南班長憑著與自己關(guān)系好，饒過她們這一次�？墒悄习嚅L卻冷冷的說：“班規(guī)一個人不遵守，就會有越來越多的人違反班規(guī)，我絕不姑息任何一個違反班規(guī)的人�！边@么果斷有原則的“鐵娘子”難道不是我們班的“奇女子”嗎?南班長給我印象最深的那一次，就是前不久合唱節(jié)編歌的那件事。幾個星期前，我們得知了合唱節(jié)的事，南班長帶著她的一個得力助手去找譜、編譜。在這幾個星期里，我與同學(xué)在操場里玩耍時，南班長在編譜;我在班里午休時，南班長在編譜;我在聽老師講題改作業(yè)時，南班長還在編譜。譜編完了，她又自己試唱一遍，把唱好的譜子發(fā)到班群里，供大家學(xué)習(xí)。好不容易找完了譜也編好了譜，可以休息一下了吧?南班長不休息，她又為我們班分好了高、中、低音聲部，又為我們不好好配合排練而操心，最后把嗓子都累壞了。但她并沒有抱怨什么，而是對我們更加用心，想讓我們盡快學(xué)會這首歌。她為我們班付出了這么多，而我在排練時不僅沒有抱著感謝的心態(tài)，反而有時會埋怨不耐煩。我與她明明都是同齡人啊，為什么差別這么大?一個在天上，一個在地下。
用一個四字詞語來描述南班長的話，用她自己的話說是“王者風(fēng)范”，用同學(xué)們的話說是“最好班長”。用我的話來說…，嗯，她真是一個“奇女子”也。
曬曬我們班的牛人作文1000字7
我們班的每個人都有各自的閃光點，都是牛人！現(xiàn)在讓我向你們隆重介紹兩位重量級別的牛人吧。
生物天才——丁偉豪
他沒有什么優(yōu)點，也是我們班里的一個“小透明”，在其他課上都是懶懶散散地趴在桌子上，聽一會兒，瞇一會兒。但在生物課上的態(tài)度與其他課相比可就截然不同了。生物課上他興致勃勃，神采飛揚。我懷疑，是不是一到生物課他就有學(xué)神附體了。
他對生物無比熱衷，就連下課時間也不肯放過。每次提到與生物有關(guān)的話題他都特別興奮，眉飛色舞，兩眼放光，說起來那叫一個洋洋灑灑如大河奔流啊。
生物老師有個習(xí)慣，就是喜歡在下節(jié)課提問上節(jié)課的內(nèi)容，背錯的話就要罰抄20遍，而那天下午很不巧地第一節(jié)就是生物，而昨天講的課我卻一點都沒有背，沒有辦法只好趁著課間抓緊時間背了，我一邊背一邊祈禱老師千萬不要提問到我。上課鈴聲隨著老師的緩緩走進(jìn)而響起，教室內(nèi)嗡嗡的一片全是背書的聲音，生物老師笑著說道：“好了，同學(xué)停下來吧，我們現(xiàn)在開始提問了”。老師開始問得還算簡單，可是后來老師用溫潤的聲音問我們：“體循環(huán)是什么？”全班頓時寂靜得掉根針的聲音都能聽見，這時一位同學(xué)倒霉的被老師“挑選”到，他苦哈哈地站起來不敢吭聲。老師似乎有些不滿意，她的目光在班級里環(huán)繞了一圈，最終定在丁偉豪那里滿意的點了點頭，她把他叫起來讓他回答這個問題，我瞄了他一眼，他泰然自若地流暢地回答了老師的問題，沒有絲毫的緊張。想想我們的生物課老師基本不給學(xué)生時間背書，但他竟能夠如此流暢坩背下來。我不由的敬佩起他來。他在全班學(xué)生震驚的目光中驕傲地笑了。
他就是我們班的牛人，雖然有時他有些沉默寡言，但他在生物課上幾乎是有問必答。他牛人的稱號也是名副其實的`。
繪畫大師——李云飛
他學(xué)習(xí)成績不太好，但繪畫技術(shù)卻特別高超。他平時在學(xué)校默默無聞，幾乎沒有人注意到他，只有幾位與他志趣相投或六年級時的老同學(xué)知道他是身懷絕技藏而不露的繪畫高人。
記的有一次，老師說：“同學(xué)們，把后面的黑板擦一下，今天我們班辦黑板報�！蔽液闷娴南蚝罂戳艘幌�，立刻看到他的眼中煥發(fā)著光彩，并期待地看著老師。他似乎真的很喜歡繪畫吧，只是不善于表現(xiàn)自己罷了！我想。因為老師不了解他的情況，最終老師并沒有挑選他。驀地，他眼中的光彩熄滅了，自卑地低下了頭。我心中也替他惋惜：唉！你這個繪畫大師，為何不毛遂自薦？后來，有一次我到教室時，看到一些同學(xué)圍在他的周圍議論著，我忍不住也靠過去湊一下熱鬧，但是我只瞄了一下就被深深地吸引住了：畫上花鳥相互輝映，小鳥在自在地飛翔，花兒在蓬蓬勃勃地怒放，它們都迎接著朝陽，飽含著希望，引人遐想……我深深地陶醉了。
他學(xué)習(xí)不好，默默無聞，與世無爭，但他繪得一手好畫，堪稱奇才。我想，他就是我們班的牛人！
曬曬我們班的牛人作文1000字8
無論是在喧嘩吵鬧的環(huán)境中，還是被躁動不安的負(fù)面情緒包圍，她總能抗拒一切干擾、專心致志，默默完成手上任務(wù)，一直做最好的自己。面對眼花繚亂的試卷，她總能沉穩(wěn)應(yīng)對，不慌不忙地完成好，穩(wěn)穩(wěn)地成為班級領(lǐng)跑者。而在每一次好成績面前，她始終鎮(zhèn)定自若，至多只是微微一笑，然后繼續(xù)低調(diào)前行。
這位“牛人”，就是我們班的小鐘，她的“�！保Ｔ诔练�(wěn)、寧靜，讓我由衷敬佩，成為我前進(jìn)的標(biāo)桿。
那天上午晨讀，許多同學(xué)（包括我）都在開小差，沒有把語文書端正地立好在桌子上認(rèn)真朗讀，教室里吵吵鬧鬧。這時老師來了，看到這嘈雜的場面，表揚了在這個環(huán)境中始終堅持認(rèn)真讀書的小鐘，我們都停止了喧嘩，把目光齊刷刷地投向了小鐘，果然，接受全班行注目禮的小鐘依然是全班最穩(wěn)重的那位“泰山”，她的專注打動了我，我想，這就是她成為學(xué)霸的因素之一吧。
還有那一次數(shù)學(xué)檢測，天生邏輯思維轉(zhuǎn)速慢的我，總是比不過那些“見題下筆如有神”的同學(xué)，面對屏幕上的時間飛快如過山車，我焦急地望著還有大半沒寫完的試卷，惶惶中再次無意望向小鐘，她依舊是云淡風(fēng)輕淡定的眼神，臉上表情也一如既往的從容，手中不慌不忙的筆速，令我不得不再次佩服和贊嘆。她這種考試狀態(tài)的背后，是她那上課一刻不離老師的專注力，以及她課后付出的刻苦努力�？纪暝嚕m然她完成良好，卻依舊和同學(xué)認(rèn)真討論題目，查閱范題和答案，還積極找老師面批并做好反思總結(jié)。
檢測結(jié)果出來了，小鐘不出所料地得了全班最高分，而她的反應(yīng)更是許多人做不到的“�！�。換成我，估計已經(jīng)欣喜若狂敲鑼打鼓了。可她依舊邁著堅定沉穩(wěn)的步伐上講臺領(lǐng)回試卷，又平靜自如地走回座位。許多人也許都會因為一、兩次的成功而沾沾自喜，忘掉初心。而得意忘形的'背后很可能是退步和落后。而小鐘，每次取得好成績都面不改色、低調(diào)謙虛，還繼續(xù)踏踏實實地做好學(xué)習(xí)的每個細(xì)節(jié)，毫不放松，持續(xù)著保持優(yōu)勢。偶爾有失利的時候，也會自覺查缺補漏，在絆倒的地方重新站起，下次繼續(xù)往好成績進(jìn)發(fā)。
小鐘的“�！庇脙蓚�字概括，就是“沉穩(wěn)”。如今社會人群浮躁而喧囂，很多人在光環(huán)和成功面前容易迷失自我，而總有像小鐘這樣的牛人，無論外界風(fēng)云如何變幻，也能保持初心，默默做到最好，一直努力前行。
人生的路，起起伏伏，總有成功和失敗。擁有小鐘同學(xué)的這種沉穩(wěn)心態(tài)，我們才能更好的控制自己的情緒，有更好的自制力，自如地掌握生活的節(jié)奏，更好地為人處事。所謂：勝不驕，敗不餒。向小鐘同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個沉穩(wěn)、寧靜、踏踏實實學(xué)習(xí)做事的人。
曬曬我們班的牛人作文1000字9
我們八五班，說大不大，說小不小。這巴掌大的地方，可謂人才濟(jì)濟(jì)。
文學(xué)奇才
說起寫作，那人在我們班絕對是鶴立雞群，驚才艷艷。他就是“文學(xué)奇才”——少成。古人云：靜若處子，動若脫兔。我想莫過于他。他生性好動，不曾曉得竟也深藏不露。一次作文課上，眾人皆因老師給出的難題，怨聲載道，一時紛紛“難產(chǎn)”。放眼望去，他似才思泉涌，竟在疾筆奮書。不出半堂課，文章稍加修飾，老師大肆贊揚：“好，好，好。”有人聽聞，心中甚是酸澀，出言戲弄，笑稱道：“我們都還沒懷上呢，你怎就生完了呢——”語氣揶揄，嫉妒之意盡顯無疑。他倒也鎮(zhèn)定自若，一番思索，出言：“那仁兄可得抓緊吶！”眾人一陣哄笑，那不敬之人滿臉羞憤。唉，這大奇才，奇的只怕不止這文章，還有這性子��！
體育健將
“五圈，五圈�！崩蠋煴葎澇鍪謩�，催促著我們。大家像脫韁的野馬，一哄而散。一抹嬌小的身影沖在最前方，那個女生便是我們班的”體育健將“。人家閨名——雨疏。這下怪了，別的班的“體育健將”比比皆是七尺男兒，從未想到，我們班居然出了一名“巾幗英雄”。那颯爽英姿，連男兒都甘拜下風(fēng)。只見我與同學(xué)，卯足了力氣，才跑完第二圈。狹路相逢，隨口一問：“幾圈啦！”“四圈。”話語剛落，我抬頭一看，人家早就過了大半個操場了。徒留我和同學(xué)在風(fēng)中凌亂，我仿佛聽見我的世界觀“轟”的一聲，倒塌了，我的嘴角狠狠的`抽蓄了一下，不可思議的開口：“OhLord！(我的天哪）她是怎么做到的？”同學(xué)無奈地回了一句：“我們以龜速前行，人家以風(fēng)速前行�！毖韵轮�，即：人比人，氣死人。
搞笑才女
琴棋書畫，樣樣精通；詩詞歌賦，信手拈來。這說的就是我們班的大才女——木子。一逢晚會，鋼琴，葫蘆絲齊齊上陣，拿獎拿到手軟；一遇作文，唐詩宋詞，下筆有神，篇篇皆為佳作。所說人家才華橫溢，但人家極其搞笑，因而換來一堆好人緣。課間，我們一群人正在探討一個問題，爭論該聽誰的。有人發(fā)話，戲稱說：“我是根號2，其中我最大，你們得聽我的�！庇谑�，便有人開始反駁，一堆人說“我是根號1”“我是根號5”“嘁，我是······”
過了許久，她一臉傲嬌，撅著嘴，眼睛斜瞟的一眼大家，涼涼的開口：“我還是根號0呢！你們?nèi)魏稳顺艘晕�，都等于我�！笨粗巧鷦拥纳裆�，大家紛紛“噗呲”一聲笑出來。平日里她稱自己是人格分裂癥重度患者，一下子扮太后，一下子扮神仙。一張嘴就是：“哀家啊！本尊呀！”天天四處嚷嚷，到處給人封官，逢人必說：“這刁民�！薄敖o你升官加爵”。我總是裝作一臉諂媚地“阿諛奉承”無比配合，搞得我自己都有點走火入魔。每次我叫一聲“太后”她就笑的花枝亂顫，我私下里總想：這廝真是可勁的嘚瑟，早就病入膏肓了，想問句：“何棄療啊······”
我們八五班的人，說多不多，說少不少，但是個個都不為凡人，皆為牛人。
曬曬我們班的牛人作文1000字10
“今天調(diào)整座位！”余老的話音還未落地開花，“萬歲！終于可以擺脫無人區(qū)了！”我已經(jīng)在內(nèi)心吶喊著、歡呼著，臉上燦爛如“草”了！
可是，快樂像煙花，如此短暫。我原本還想上課時偷偷與只有一臂之隔的小劉同學(xué)調(diào)侃幾句，暢談一下人生，但是我突然發(fā)現(xiàn)，周學(xué)霸“晉升”為我的同桌后，這觸手可及的距離竟然變得如此遙遠(yuǎn)。她那冷峻的眼神如探照燈般360度無死角地射向我，我頓時在無盡寒意中打消了這個念頭。為了我與小劉同學(xué)的人身安全，還是安分守己吧！
連續(xù)幾天，我與小劉同學(xué)上課都格外認(rèn)真，連課間也只是用眼神交流，在那默語靜修的幾天中，我真正體會到武俠書中所言“方圓十里，荒無人煙”的凄然意境。
我本想試著向周學(xué)霸請教學(xué)習(xí)經(jīng)驗，但與一個考了全年級第二，還說自己退步的人，話題該從何談起？
有一天，寫作業(yè)遇到一道難題，我思索、求解得如此艱辛，甚至開始懷疑人生。無奈之下，只好向同桌拋出求救信號。她先是用驚奇的眼神打量了我一番，然后便頭頭是道地給我講了起來。但她講完后，我仍是霧水在頭，沒有方向感。她看出了我的迷惑，耐心地追問：“聽懂了嗎？”“我，我，好像是懂了……”，我紅著臉支支吾吾地應(yīng)著�！昂�，你給我重講一遍！”……
她又不厭其煩地給我講了幾遍。當(dāng)我真正聽懂了，學(xué)霸做了總結(jié)性概述兼恐嚇：“這題就是考公式的，你上課一定是跑神了！以后我來監(jiān)督你，你要再敢不認(rèn)真聽講，我就……”只見她對著我驕傲地比劃了下自己鋒利的指甲。我聰明地意識到——自己以后真的是冒著生命的危險在上課了，“認(rèn)真”是我唯一的出路。
“不許抖腿、不許轉(zhuǎn)筆、不許咬筆、不許哈腰……”我的耳朵淹沒在周學(xué)霸N個“不許”組成的命令中，頭頂上儼然也被套上了她為我“私人定制”的“緊箍”。
度日如年，就是我的真實寫照。但奇怪的是，我發(fā)現(xiàn)自己的壞習(xí)慣銳減了，上課以前經(jīng)常跑神而現(xiàn)在可以集中注意力了，作業(yè)完成得也非常輕松了……
如果只是停留在“教室層面”上對我的“嚴(yán)防死管”，那就不能全方位彰顯學(xué)霸風(fēng)采了。
“家校本，這是個好東西！”學(xué)霸“陰險”地自言自語。只見她在我的家校本上揮毫潑墨，用放大加粗的字體來淋漓痛訴我的缺點，而且還@琪林娘，讓她老人家配合監(jiān)管我。突然想對她唱一句薛之謙的`歌——你還要我怎樣，要怎樣……
不過，這種常人不能接受的“酷刑”，卻讓我這個萬年成績一直徘徊觀望在“中上等”邊緣線上的學(xué)生，向前邁了一小步。在期中考試后，我居然獲得進(jìn)步獎。捧著喜報，我百感交集。當(dāng)然，我牛氣沖天的同桌領(lǐng)到的喜報不是一張，而是一摞。
與學(xué)霸同桌，雖然有很多的不爽與不適，但是，成績的提升與缺點的改正，卻讓我愈發(fā)自信了。謝謝你了，我的學(xué)霸女同桌，你真牛！
曬曬我們班的牛人作文1000字11
紅日初升當(dāng)空照，我班牛人真不少！站在教室，放眼望去，“牛人”遍地開花，可謂是高手如云。請慢，且聽我一一道來。
英姿颯爽虞一帆
“哇塞！快看那個男生，他怎么跑得這么快？！”“誒誒！那個男生甩了后面一名一大截呢！”跑道兩邊黑壓壓的人群中不時傳來女生的驚訝的叫喊聲。咦？那個男生是誰呢？哦！原來是我們班的虞一帆！“砰！”只聽裁判員一聲槍響，聲裂長空，跑道上早已就緒的運動員們瞬間如沖出閘門的洪水奔涌而出，漸次匯成一道，虞一帆很快就占據(jù)了第一的位置。他身輕如燕，跑起來似乎沒有阻力；他身壯如牛，兩腿肌肉異常發(fā)達(dá)。他起跑之快如決堤之水，如脫韁之馬，如出趟之彈。他就像一門無后坐力的火炮，遠(yuǎn)超其他選手。身為長短跑“大哥大”的他似乎練就了“無影腿”，跑起來根本看不清他兩腿的擺動。400米對他來說輕輕松松，第一名更是信手拈來，不費吹灰之力，他沖過終點線的.那一剎那，不少女生更是尖叫了起來，甚至還傳來了一些男生的夸贊聲，這可惹得其他同學(xué)一陣羨慕。可當(dāng)?shù)弥刻於家?xùn)練跑步時，咱也不由得感嘆“牛人”都是苦練出來的。
才思敏捷周文杰
瞧，這標(biāo)題是不是很順口呢？沒錯，人如其名，周文杰的確十分杰出。語文課上，無法深入理解文章始終是同學(xué)們的一大“心病”，可周文杰總是能領(lǐng)悟文章的深層含義，惹得老師也不禁贊不絕口；英語課上，老師補充的知識點他總能牢記于心，倒背如流，他那一口流利的英語也讓人刮目相看；他最牛的就是在數(shù)學(xué)課上了，數(shù)學(xué)老師常常請同學(xué)上臺講題，每當(dāng)這時，手舉得最快最高的就是周文杰。令我印象最深的一次是剛開學(xué)不久的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師準(zhǔn)備請一位同學(xué)上講臺講解一道題目，也許是害羞靦腆，又或許是不善言辭，班里大部分的“數(shù)學(xué)高手”不敢舉手，可周文杰卻把手舉得高高的，只見他滿臉自信地走上講臺，卷子也不帶，他并沒有想象中的結(jié)結(jié)巴巴，而是流利地講述著解題思路，同時拿著粉筆在黑板上奮筆疾書，邊寫邊講，講完，隨之而來的便是同學(xué)們熱烈的掌聲，老師也不禁投來贊許的目光，說道：“看來周文杰很有頭腦，算是我們班的智力超人吶！”。
身處牛人云集的班級，我感到非常榮幸，像以上兩位這樣的“牛人”我們班還有許多，比如管理能力極強的副班長王宇軒，總是能把班級管理得井井有條，那些“老油條”也被治得服服帖帖；“小書蟲”舒志豪，總是不放棄一點一滴的時間來閱讀，可謂飽讀詩書，說起話來文縐縐的；文采飛揚的韋景涵，作文水平一流，常常被老師拿來當(dāng)范文……我相信這些“牛人”將來進(jìn)入社會將會成為各行各業(yè)的“牛人”，為祖國的發(fā)展獻(xiàn)出一份力！
曬曬我們班的牛人作文1000字12
啥？你說我們班的牛人？可多了！讓我數(shù)數(shù)……
牛人之一，張鑫，話很多，嘴皮子厲害！有一次，政治老師舉辦班級辯論賽，張鑫不僅積極參與，還主動幫助政治老師規(guī)劃辯論賽。到了辯論賽那天，張鑫準(zhǔn)備好稿子，躍躍欲試。鈴聲一響，張鑫便口若懸河地講了起來，反駁對方時，聲音激昂，臉上青筋暴起，像是個打了雞血的古希臘演講家，手臂有力地?fù)]舞，不給對手留任何抓住把柄的機會。最后獲得了“最佳辯手”的稱號。對了，還忘了說，他和孫樹喆一樣，寫的一手好字。
提到牛人，就不能不說說孫樹喆，他練得一手好字，是我們班的前任班長。我們的“老班長”還是學(xué)生會主席呢。哎，真是辛苦他了，學(xué)生會里大大小小的事，他都得管。他有一個算不上缺點的`缺點，就是五音不全。別人唱歌都是要錢，可他唱歌，哎，不說了，要命�。÷犚郧白趯O樹哲旁邊的人說，他以前每天沒事干時就哼歌，你說他哼就哼吧，哼的還是那種“我滴老家，哎，就住在這個屯兒……哎嗨哎嗨呦……”——這歌最近老是掛在嘴上，讓周圍的同學(xué)不堪忍受，竟然有一個同學(xué)告到了老班那里。論說，這沒啥牛的，但是這事兒到孫樹喆這里，就不能不說是牛了——人家自信�。〔还軇e人怎么說，不管別人說他唱得多么難聽，人家還是我行我素，該怎么唱還是怎么唱。他還在《語文報》上發(fā)表過一篇作文呢。你說，挺牛的吧？
可是，說起作文，我們班的另一個牛人郭藤基就很不服：這算什么？我還發(fā)表過六篇文章呢！的確，他曾經(jīng)發(fā)表過六篇文章，然后在我們班“一舉成名”，我們還給了他一個“作文指導(dǎo)員”的芝麻官，他寫作時選擇的材料著實好，而且文采更是讓周圍的同學(xué)望塵莫及。讀他的作文，那是“須仰視才見”的。
說到這兒，你應(yīng)該會問了，為么牛人只有男生，沒有女生呢？哎，別急，慢慢來。我們班的女牛人都是文藝范的！
麻雨欣，說起她，她的畫功在班里真是誰人不知、誰人不曉�。�(jù)小道消息說，老班讓她和班里另一個畫功較好的同學(xué)，給老班畫過肖像畫呢。呵呵！平時看她在紙上勾勾畫畫，一會兒一個動漫人物的輪廓就出來了，之后她又給動漫人物上色，一會兒，一個栩栩如生的動漫人物就徹底出來了，就像電腦制作的一樣，徹底羨煞我們這幫路人！還有，還有，麻雨欣不僅畫畫好，學(xué)習(xí)也好。真不知道她是怎么邊學(xué)邊畫的，羨煞我也。
下一個是我的同桌。她不僅學(xué)習(xí)好，而且鋼琴十級。鋼琴十級就算了，而且長得還挺萌的；長得萌就算了，學(xué)習(xí)……還那么好，讓我們這些路人咋活？真不愧是“王天驕”（她的名字）——天之驕子啊！
啥？還不夠？不說了，不說了！要說我們班的牛人么？呵，我們班個個都是牛人！
曬曬我們班的牛人作文1000字13
隨著社交軟件微信的漸漸發(fā)展，“曬一曬”就常被大家掛在了嘴邊，沒事兒就刷個朋友圈，曬美食、曬娃、曬風(fēng)景無所不能。如今我已經(jīng)和我們1910班的同學(xué)們相處近一年了，彼此熟悉起，牛人也出現(xiàn)了不少，那我今天就來曬曬我們班的牛人吧！
“牛人”之體育健將
此為牛人可謂是風(fēng)般的存在，跑起步來不來無人可以超越。猶記得初中第一次男生測試1000米，聽到這班里的男生都唉聲嘆氣的，只有他在那靜靜地站著，面無表情，隨著槍聲響起，測試開始了，我們每個人都在跑道上奮力拼搏，揮汗如雨。唯有他，閉著小嘴，雙眼目視前方，步伐平穩(wěn)速度極快，伴隨著沖刺，“50米！30米！10米！5米！”他沖過了重點，他創(chuàng)造的奇跡，他在三分40多秒跑完全程，而此時的第二名也在剛剛開始沖刺的階段。從此老師和同學(xué)們都對他刮目相看。后來我了解到她的跑步成績不經(jīng)被震撼到：“跑步竟然可以跑得這么快�！边@正是我們班的體育健將——“L”。
“牛人”之三寸不爛之舌
此人可謂是蘇秦、張儀轉(zhuǎn)世，可憑他那三寸不爛之舌走遍天下。他相貌平平，但人不可相貌，他可是有的真本事的。尤其記得那次辯論賽，大家都熱火朝天的辯論著電腦的利與弊，正方與反方的局面也都一直在僵持著�！安圾Q則已，一鳴驚人�！贝藭r只見他坐從座位上站起，憑借著他那三寸不爛之舌，愣是把另一方說的啞口無言。他的話猶如一把匕首一樣一下就刺中了反方，讓教室里的同學(xué)都無話可說，還愣是把反方給說成了正方。霎時間，在場的人大眼瞪小眼，只有他在穩(wěn)若泰山地笑著。自此以后，每次辯論賽都少不了他的身影，只要他一出現(xiàn)，就會出現(xiàn)一邊倒的局勢。這是我們班的三寸不爛之舌——“Z”
“牛人”之?dāng)?shù)學(xué)鬼才
此人可謂是華羅庚之后代，數(shù)學(xué)難題在他手中不攻自破。上數(shù)學(xué)課時，他總是把手高高舉起，生怕老師看不到他，似乎身上所有的細(xì)胞都在為數(shù)學(xué)課而準(zhǔn)備。我數(shù)學(xué)不錯，可在他那敏捷的思維下，我不得不甘拜下風(fēng)。一次在數(shù)學(xué)課上，老師出了一道幾何題。太復(fù)雜，這是我對這道題的第一印象，所有人都進(jìn)入了思考�？蓭追昼娢吹剑蠋煴阏f：“已經(jīng)有一位同學(xué)會做了。”我不禁抬頭望去，只見他胸有成竹的把手高高舉起，于是老師便請他把這道題講解一遍�！按蠹铱匆豢�，老師上課不是講過角平分線嗎？所以這個∠1等于∠2……”聽著他的講解，同學(xué)們頓時恍然大悟，老師此時也是用的.贊許的目光看著他，為他豎起了大拇指。這這是我們班的數(shù)學(xué)鬼才——“P”
我們班這些的牛人，他們固然十分牛，各有各的特色。但是大家是否想過，在他們牛的背后，他們又付出了多少的努力呢？在此我想對我們班的牛人說：“你們真牛！”
曬曬我們班的牛人作文1000字14
他們在我們班并不扯高氣揚，并不驕傲蠻恨。與其相反，他們默默無聞，還出類拔萃。今天陽光明媚，晴空萬里，也該把我們班那些“牛人”出來曬曬，去去螨蟲了！
學(xué)霸級的“牛人”
對于我們班這個“牛人”來說，要用學(xué)霸來稱呼就再適合不過了，她的各科成績雖然不是班上最好的那個，但是她的各科成績很平衡，從不偏科。偶爾還會創(chuàng)造出歷史之最的成績，對于我這個嚴(yán)重偏科的人，與她相比，真是一個天一個地呀！再看看他的總成績，更是讓你合不攏嘴，在本學(xué)期的期中考試中，還拿下了全校NO。1的優(yōu)異成績呢！你要是向她請教難題，不管是哪一科，她90%都會做對！
從開學(xué)到現(xiàn)在，老師布置的作業(yè)，不管是多是少，是哪一科，她都會按時按量的完成，從不遲交，有時我會問他：“你回家玩嗎？看電視嗎？玩手機嗎？”她的回答只會讓你意外。一個正常人在周末僅僅不到一天的時間內(nèi)，怎么會完成這么多作業(yè)？而且還看電視，玩手機呢？聽到她的回答我便常常會想：是不是老天爺給每個人的時間都不一樣多？我實在是太佩服這位學(xué)霸級的“牛人”了！
記憶力超好的“牛人”
無獨有偶，我們班上還有一位記憶力超好，也算是學(xué)霸的牛人，他是我們班上的'勞動委員。他在他的崗位上盡職盡責(zé)，從不馬虎，得到了同學(xué)們的尊重。說他記憶力好是因為他把每天的值日生都安排的服服帖帖的。我們一天的值日的項目分為：掃教室，拖責(zé)任區(qū)，和打掃清潔區(qū)。勞動委員每天都會安排人打掃相應(yīng)的區(qū)域，但從不會出現(xiàn)重復(fù)打掃或紕漏誰沒打掃的，從而使每天值日有條不紊地進(jìn)行著。正是因為有了勞動委員這個“牛人”盡職盡責(zé)的精神，以及值日生勤勞的打掃，才使我們班在清潔勞動評比中一次又一次的獲得一等獎，才使一面又一面的流動紅旗飄揚在我們教室里。
數(shù)學(xué)科中的“牛人”
我們班的“牛人”數(shù)不勝數(shù)，個個還身懷自己擅長的絕技。接下來曬曬我們班這位教數(shù)學(xué)“牛人”。
這位“牛人”還是我們班的體育委員呢！這樣說來，他應(yīng)該是能文能武了吧。他的數(shù)學(xué)成績是很穩(wěn)定的，還會把難題簡易，所以同學(xué)們都喜歡向他請教數(shù)學(xué)難題。我也不例外，因為在七門學(xué)科中，我最喜歡的就是數(shù)學(xué)了，而且也是七科中學(xué)的比較好的一科了。記得有一次，我在解難題時被“困”住了，反反復(fù)復(fù)的計算都無解，只好向“牛人”請教請教了。他把難題快速地看了一遍，便熟練地畫出圖，仔細(xì)的幫我分析了一下。我這腦瓜還算好使，一點便通了，成功解決了難題。最后他鼓勵我說：“我剛剛也在解這道題，算了好久也算不出來，最后換了一下思路，就解出來了。”聽到這，我不禁油然而生出敬佩之情，同樣是算了很久，別人算出來，而我卻算不出。果然，“牛人”就是不一樣呀！
在我們七（1）班真是高手如云，“牛人”一堆呀，我一定要向這些“牛人”好好學(xué)習(xí)，提高提高自己的成績。好了，今天就曬這么多了，七（1）班牛人太多了，曬不完，衣架不夠了！
曬曬我們班的牛人作文1000字15
我們班里有很多的“牛人”。比如“數(shù)學(xué)天才”俞世怡，“英語天才”黃芳，還有公平公正的陳雪梅，他們都很“�！�。（俞世怡還有一個外號“魚”，因為俞通“魚”所以大家都叫他“魚”玩的好吳城豪跟我是同桌所以叫他“吳王”）
瞧，那里有好多同學(xué)圍著那張桌子在干什么呢？難道有什么好玩的？好奇的我走過去——原來那么多的同學(xué)都在請教數(shù)學(xué)天才俞世怡啊。一向嬉皮笑臉的俞世怡居然會為一道題而愁眉苦臉的，肯定這一題有難度吧�？粗崾棱沂帜弥P，左手拿著紙不停的在紙上寫，時不時摸著自己的頭，還低估著：“不對，這也不對，應(yīng)該是怎樣寫呢？”站在一旁的我驚訝的看著他桌上堆的草稿紙，看來這題難度還真大，讓數(shù)學(xué)天才居然想了那么久。四周的同學(xué)居然開始嘲笑俞世怡，只聽見有兩個人在哪里低估著說：“看來俞世怡也沒有那么聰明嘛，這一題居然會花那么長的時間，看來“數(shù)學(xué)天才”這個稱號改要換換主人嘍”。俞世怡沒有理會他們兩個人，只是低著頭，臉沒有剛剛那樣嬉皮笑臉的，眉頭皺了起來，臉色變得嚴(yán)肅起來。經(jīng)過十幾分鐘，他眉毛一彎，一副豁然開朗的樣子，俞世怡摸了摸頭說終于解出來了。而剛剛說他不配擁有“數(shù)學(xué)天才”的稱號的人，卻低著頭，臉紅紅的，像做錯事的孩子一樣，他們沒有說一句話只說了一句“數(shù)學(xué)天才看來非他莫屬了�！彼麤]有理會他們只是嬉皮笑臉的跟著“吳王”大鬧起來了�！皡峭酢睉岩伤蟹▽�，就問：“你是不是有什么法寶，告訴我一下唄，讓我也變聰明起來”�！棒~”摸了摸頭說：“哪有什么法寶啊，只要上課認(rèn)真聽，寫作業(yè)的時候動一動腦子就可以了”。他就是我們班的“牛人”之一。不得不佩服他的'數(shù)學(xué)。
我們班的牛人不止“魚”一個還有一個公平公正的陳雪梅大人，雪梅大人不會包庇任何人的說著說著雪梅就開始升堂，不知道哪個人遭殃了。
“威——武——來者何事？”
“草民要狀告吳城豪，作業(yè)不交卻說作業(yè)寫了�！�
“來人，把犯人帶上來�！�
“犯人吳城豪你知道你犯了什么罪嗎？”
“草民不知�！�
“本官告訴你,你沒有寫作業(yè)是犯了大罪的�！�
“草民寫了，草民有證人�！眳浅呛腊敌Γ何矣泻眯值転槲易髯C，就是我沒有寫他也會說我寫了的，嘻嘻，讓你告我！
“帶證人上堂。”
“你可以幫吳城豪作證他作業(yè)寫了？”
“大人他真的寫了�！�
“你以為本官不知道你們連起來騙我!你自己都作業(yè)天天不完成，你已是慣犯，哪有資格當(dāng)證人？吳城豪，你犯了那么大的罪，本官讓你罰抄《弟子規(guī)》一次，要求字跡工整，不工整加倍。還有你，不要逃，你居然幫犯人聯(lián)合起來欺騙本官，拉下去，也抄書去�！�
“大人就是英明。”不知道誰說的一句。
確實，這就是我們班的班長大人陳雪梅，公平公正。你看“�！辈�？
因為有了這些“牛人”，我們班的生活才如此豐富多彩，牛人們我向你們致敬！
【曬曬我們班的牛人作文1000字】相關(guān)文章：
曬曬我們班的牛人作文12-15
曬曬我們班的“牛人”作文11-19
曬曬我們班的牛人作文通用05-04
曬曬我們班的牛人寫作最新05-08
曬曬我們班的“牛人”作文(15篇)06-10
曬曬我們班的牛人作文（精選70篇）04-28
曬曬我們班的“牛人”作文15篇09-25
曬曬我們班的牛人作文（通用90篇）05-16
曬曬我們班的“牛人”作文通用20篇08-10