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燈塔_寫物作文550字_四年級(jí)狀物作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的燈塔_寫物作文550字_四年級(jí)狀物作文，希望能夠幫助到大家。
燈塔_寫物作文550字_四年級(jí)狀物作文1
妹妹剛出生不久，我就發(fā)了一次燒。在黑夜里，我高燒不退。但在黑夜里，卻有一個(gè)給我溫暖和愛(ài)的燈塔，一直守護(hù)在我身邊。
“啊，好涼！”我醒了過(guò)來(lái)。一看，原來(lái)是媽媽正在給我換退燒貼。
“寶貝，繼續(xù)睡吧。”媽媽見(jiàn)我醒了，溫柔地說(shuō)道。
“咦，媽媽。”我看了一下手表，奇怪地問(wèn)道，“都十二點(diǎn)了，您現(xiàn)在應(yīng)該帶小妹妹�。俊�
“沒(méi)關(guān)系，你現(xiàn)在發(fā)燒了，爸爸又不在家，我首先應(yīng)該照顧好你。乖乖地，繼續(xù)睡吧！”媽媽說(shuō)。
就在這時(shí)，一聲啼哭打破了夜的寧?kù)o。
“呀，妹妹醒了，我去帶妹妹了，你抓緊睡哦，明天就好了！”媽媽說(shuō)完，匆匆忙忙地走出了房間。
媽媽走后，我也昏昏沉沉地睡了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，透過(guò)窗戶，東方已露出了魚肚白。媽媽又給我量體溫。
“38.8度，還在發(fā)燒呀�！眿寢尠欀碱^，急匆匆地走出了房間。過(guò)了一會(huì)兒，她端來(lái)一盆溫水，給我擦身子。
“媽媽您快去睡一會(huì)吧！”看著明顯一夜未眠的媽媽，我央求道。
“沒(méi)關(guān)系，媽媽不累�！眿寢屨f(shuō)完繼續(xù)給我擦身子。
感受著擦身子時(shí)身體的舒緩和放松，我莫名地感到一種溫暖鉆上了我的心頭。帶著這種溫暖我再次昏睡了過(guò)去。
當(dāng)我再一次醒來(lái)時(shí)，天已大亮。
“37.5度，正常了�！笔菋寢尩穆曇簟�
我睜開(kāi)了眼睛。首先映入眼簾的`，是媽媽的那張臉。只見(jiàn)媽媽兩眼旁邊有了明顯的黑眼圈，眼里布滿了血絲，看上去人非常疲憊，但是她卻很開(kāi)心。
“乖寶貝，媽媽上班去了，你今天最好再睡一覺(jué)，多喝點(diǎn)橙汁，好好養(yǎng)養(yǎng)，很快就好了！”媽媽親了親我的額頭，走出了家門。
“媽媽再見(jiàn)，謝謝您整夜的陪伴！”看著為了我和妹妹一夜未眠的媽媽，我默默地在心底喊道。
母親，就如同黑夜里的燈塔，把我們帶到了這個(gè)世界；母愛(ài)，就如同夜里燈塔的光輝，帶給我們溫暖和愛(ài)……
燈塔_寫物作文550字_四年級(jí)狀物作文2
書，是人類社會(huì)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉。書，也是我的良師益友。從書中，我不僅找到了生活之道，也懂得生命的意義之所在。是書，讓我成為有理想，有抱負(fù)，有正義感的少先隊(duì)員。
在我很小很小的時(shí)候，在媽媽柔柔的聲音中，我認(rèn)識(shí)了“白雪公主”與“七個(gè)小矮人”，小紅帽的故事，貓和老鼠……也懵懵懂懂地知道什么是好與壞，什么是善與惡，什么是美與丑。我憧憬著有一天，我會(huì)來(lái)到她們身邊，跟她們一起生活……
隨著時(shí)光的流逝，我長(zhǎng)大了，我邁進(jìn)學(xué)校的`大門，最先學(xué)習(xí)到的是毛主席那句話——“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這句話已成為我的座右銘。爾后，我穿梭在知識(shí)的海洋里，漸漸地也接觸了更多的書，認(rèn)識(shí)了更多書中的人物，也吸收了更多的養(yǎng)料。自己也慢慢地懂得如何正確地去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)自己……
當(dāng)我貽慢學(xué)習(xí)時(shí)，我眼前便會(huì)浮現(xiàn)起車胤在螢火蟲散發(fā)的微弱的螢光中、孫康趴在雪地里學(xué)習(xí)的情景，這好比一根無(wú)形的教鞭鞭策著我珍惜眼前的一切，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
當(dāng)我被困難、挫折打敗，垂頭喪氣時(shí)，保爾柯察金會(huì)對(duì)我說(shuō)：“人的生命是可貴的，當(dāng)回首往事時(shí)，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨�！焙５辖憬阋矔�(huì)來(lái)到我身邊，激勵(lì)著我勇敢地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，做生活真正的強(qiáng)者。
而當(dāng)我為了逞一時(shí)之氣，跟父母頂嘴時(shí)，小黃香的故事給了我當(dāng)頭一棒，把我從沉迷中打醒……
在書中，我時(shí)常對(duì)祖國(guó)的大好河山自豪不已，也為大自然那雙神奇的手所折服；在書中，我也常常遨游在奇妙的動(dòng)物世界里，跟可愛(ài)的小動(dòng)物們歡游嘻戲；在書中，我也常常為英雄們的感人事跡而心潮起伏……
書，使我的生活變得豐富多彩，它是我生命的瓊漿玉露，是我前進(jìn)路上的指明燈。
燈塔_寫物作文550字_四年級(jí)狀物作文3
一艘沒(méi)有目標(biāo)的航船，永遠(yuǎn)不知道停在哪個(gè)碼頭好，也不知道哪條航道最適合自己，只好在大海中隨波逐流。同樣，一個(gè)沒(méi)有生活目標(biāo)的人，永遠(yuǎn)不知道自己該干什么不該干什么，他永遠(yuǎn)是一個(gè)任人擺布的玩偶。生活就是由一連串的目標(biāo)組成的，只有目標(biāo)明確，才能取得成功。
一位法國(guó)的科學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步說(shuō)明了目標(biāo)的重要性。
約翰法伯把喜歡追隨同類的毛毛蟲放在了一個(gè)花盆的邊上，使它們首尾相接圍成了一個(gè)圈，而在花盆中灑了一些松針，毛毛蟲中開(kāi)始一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆，一圈又一圈地走。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一天過(guò)去了，毛毛蟲還在不停的一圈一圈地轉(zhuǎn)。一連七天七夜，這些毛毛蟲終因饑餓和筋疲力盡而死去。
看了科學(xué)家做的實(shí)驗(yàn)，你要明確目標(biāo)
俗話說(shuō)：“誰(shuí)能明確目標(biāo)，誰(shuí)就是最后的勝利者�！�
美國(guó)前總統(tǒng)托馬斯杰斐遜就明確了目標(biāo)：
一：今天能做的.事，絕不推之明天。
二：自己能做的事絕不麻煩別人。
三：絕不花費(fèi)還沒(méi)到手的錢。
四：絕不貪便宜購(gòu)買并不需要的東西。
五：絕不驕傲
六：不要貪食。
七：不要勉強(qiáng)自己做不愿做的事情。
八：不要庸人自擾。
九：不要做事不講究方法。
十：當(dāng)自己氣惱時(shí)，先數(shù)到十再說(shuō)話；假如怒火中燒，那就數(shù)到一百再說(shuō)話。
每個(gè)人都會(huì)有自己的目標(biāo)，我也不例外，我的目標(biāo)是好好學(xué)習(xí)、天天向上，將來(lái)是祖國(guó)的棟梁之才。
我的目標(biāo)已定好，今后，我就為自己的明天而奮斗，而努，而開(kāi)拓。
燈塔_寫物作文550字_四年級(jí)狀物作文4
時(shí)間沖成的河流不能復(fù)返，歲月釀成的瀑布不能輪回，而當(dāng)它們恣意發(fā)泄時(shí)被拋出的水花兒，便是河流和瀑布永恒的象征。當(dāng)生命的第一個(gè)音符剛剛唱響，一條條小溪便紛紛離巢進(jìn)入自己的軌道汩汩前行，它的目的地就是――大海，這個(gè)眾河所向往的神圣的殿堂。這條路漫長(zhǎng)而又艱險(xiǎn)。而為它導(dǎo)航的正是生命長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)明亮的燈塔―誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)，總是不言不語(yǔ)�？v使有誰(shuí)取笑它木訥、愚拙和與世無(wú)爭(zhēng)。而我卻恰恰喜歡上了它這些樸實(shí)的品質(zhì)。我想，出爾反爾者和附庸風(fēng)雅者是很難做到這一點(diǎn)的。
生命的長(zhǎng)河不斷向前洶涌著。它之所以有這樣浩大的氣勢(shì)，也并非一日之功�；仡^望望九曲十八折，彎彎曲曲，岸邊高山峻嶺、陡崖險(xiǎn)谷，每一處印有它雄渾的'足跡的地方，都有青蔥的草木，這可以算是一個(gè)勝利的標(biāo)志吧！最重要的是受到了誠(chéng)實(shí)的洗禮，以之為伴，這可能是它一生永不停息的最大意義。
生命的長(zhǎng)河里掩藏著誠(chéng)實(shí)的歷史：誠(chéng)實(shí)，孔子教學(xué)的目標(biāo)；誠(chéng)實(shí)，列寧的成功之談。流淌千古的歲月鑄就了它的堅(jiān)定。就憑這一深厚而凝重的歷史底蘊(yùn)也可以登上其它一切都可望而不可即的高峰。河水依舊向前奔騰著，偶爾有一處或幾處斷流，那也是一時(shí)的。因?yàn)橛姓\(chéng)實(shí)這個(gè)精靈給它補(bǔ)給無(wú)盡的血液讓它繼續(xù)勇往直前。咆哮的河水狠狠的撞在了身旁的巖石壁上，把心撞碎了，但晶瑩的水花卻在空中歡喜的飛舞，縱使被火熱的太陽(yáng)烤干，那純潔的靈魂還是會(huì)重新飄落到河里面。河水不斷向前涌著，涌著�？傆X(jué)得有一股使不完的勁兒憋在心里。終于，它抵達(dá)了目的地――蔚藍(lán)的大海。生命的長(zhǎng)河終于望見(jiàn)了波濤滾滾的大海。面對(duì)這神圣的殿堂它早已激動(dòng)不已。這時(shí)又是在誠(chéng)實(shí)的簇?fù)硐拢阂粸a千里！香遠(yuǎn)流長(zhǎng)！誠(chéng)實(shí)―我們生命長(zhǎng)河中最明亮的燈塔。
燈塔_寫物作文550字_四年級(jí)狀物作文5
你，在每一個(gè)場(chǎng)合，給我們知識(shí)，給我快樂(lè)。你時(shí)我們不會(huì)說(shuō)話的老師，我們的家里也有很多的你，擬稿塑了我們?cè)谏町?dāng)中，在學(xué)校里也學(xué)不到的知識(shí)。是你，一直陪伴著我們成長(zhǎng)。你就是——書。
書，是一個(gè)多么熟悉的名字，是一個(gè)多么常常見(jiàn)到的一種再不平常的東西，就是這些非常普普通通的書，但是可以給我們還不知道的事情或者是知識(shí)，還有可能是來(lái)看書解悶，或則是看書來(lái)體會(huì)出看書比玩電腦好和比看電視好�？磿陀锌擅筛淖兡愕娜松�?yàn)槟銥槟愕娜松笫聲r(shí)要作選擇的時(shí)候，你左右為難，不知從何時(shí)好，這是你有沒(méi)有非常的專業(yè)人士來(lái)幫你選擇的.時(shí)候，你就有可能需要借助書的幫助。有人會(huì)說(shuō)看書是很好的，但是看一些漫畫書就必須不好，不應(yīng)該看。我卻反對(duì)這一句話，因?yàn)橐f(shuō)漫畫書是一百分之一百的不好的話，那么那些生產(chǎn)漫畫書的廠家和那一些漫畫作者要靠什么吃飯？那么拿什么來(lái)養(yǎng)家糊口？
在我們的家，有一個(gè)大書櫥，里面都是滿滿的書，里面都有：四大名著：《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》，《品三國(guó)》等等一些好書。這么多的好書我的媽媽都看過(guò)，所以說(shuō)我的媽媽是我學(xué)習(xí)的好榜樣，讀書的好榜樣。我讀的書雖然很多，但是我和我媽媽比起來(lái)，我讀的事還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的
書，謝謝你，是你讓我學(xué)到了許多知識(shí)，是你讓我認(rèn)識(shí)了什么事的時(shí)候就應(yīng)該做的事，是你讓我知道了什么事不該做的事，我們由衷的感謝你，這位無(wú)聲、無(wú)處不在、無(wú)所不曉、知識(shí)淵博、學(xué)富五車的老師，也是一座指明方向的燈塔——書！
燈塔_寫物作文550字_四年級(jí)狀物作文6
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；是短暫的，也是永恒的。生命的存在本身是一種希望，我們要好好呵護(hù)它。
前幾天，因?yàn)橄掠�，小區(qū)里的綠化帶土壤很濕，有許多蚯蚓出來(lái)活動(dòng)。我心想：以前我總是在書上看到蚯蚓可以重生，好想親眼看看它怎么重生，或者要多久才能重生。
我為了解開(kāi)心中的謎底，就來(lái)到下去綠化帶邊，在土地里找到了一條蚯蚓，然后用一個(gè)小木棒將蚯蚓挑到到水泥地面上，接著把木棒對(duì)準(zhǔn)了蚯蚓身子的中間，用力地按下去。
蚯蚓痛苦地掙扎著，頭和尾巴不停地?cái)[動(dòng)著。看著蚯蚓痛不欲生的樣子，我有點(diǎn)于心不忍了，這會(huì)不會(huì)太殘忍？它會(huì)不會(huì)死？但是為了驗(yàn)證書上的話，我狠下心來(lái)，把蚯蚓切成了兩半。只見(jiàn)這“兩條”蚯蚓還在苦苦掙扎著……不久，蚯蚓漸漸安靜了下來(lái)，我以為它承受不住痛苦，斷氣了，就找了一個(gè)小盒子，放上了土，給蚯蚓做了個(gè)“墳?zāi)埂薄?/p>
第二天，我去“探望”蚯蚓，結(jié)果另我重新燃起了希望，這“兩條”蚯蚓真的`變成了兩條蚯蚓了！我感嘆到：蚯蚓的生命力竟然這么頑強(qiáng)，它雖然承受了巨大的痛苦，但卻獲得了重生，并且還多了個(gè)兄弟。
回想世間萬(wàn)物，不僅僅是蚯蚓，其實(shí)人也一樣，在遇到各種難以意料的困境時(shí)，同樣也能出現(xiàn)讓人意想不到的狀況，這難道不是一種希望，不是一種超越極限的能力嗎？
生命，是多么頑強(qiáng)，讓人不禁產(chǎn)生敬畏之情而又感嘆生命競(jìng)?cè)绱藦?qiáng)大。
燈塔_寫物作文550字_四年級(jí)狀物作文7
在遙遠(yuǎn)的地方，升起了我的夢(mèng)，在黑蒙蒙的海上，有一盞燈塔在我的前方，我努力駛?cè)�，它卻向前進(jìn)，當(dāng)我將要抵達(dá)夢(mèng)時(shí)，它卻消失了，但“燈塔”的光輝卻留在了我的`記憶中。
步入九年級(jí)，心里甚是緊張，我怕學(xué)習(xí)跟不上，因?yàn)槲揖褪且粚W(xué)渣，心里很不自信。在這之前，有一個(gè)痛苦的回憶：八年級(jí)的時(shí)候，我很努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，只見(jiàn)數(shù)學(xué)一次比一次有進(jìn)步，but期末考試竟然沒(méi)有及格，從這以后，我就對(duì)數(shù)學(xué)失去了信心�，F(xiàn)在看來(lái)，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該放棄數(shù)學(xué)，因?yàn)樵谶@一刻我立下了一個(gè)目標(biāo)：我要考高中！我要考重點(diǎn)高中！
不知從什么時(shí)候，心中有了這個(gè)念頭，可能是因?yàn)榧胰耸┘訅毫μ蟀�，也可能因�(yàn)榕乱院笪艺也坏焦ぷ�。總之，我�?huì)為這個(gè)目標(biāo)重新學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)好各科。我知道考學(xué)的路上很艱辛，但是俗話說(shuō):不苦不累，初三無(wú)味，不拼不博，等于白活！不付出汗水，怎么會(huì)有成功的果實(shí)，事事都是從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到繁，總有那段經(jīng)歷的過(guò)程，咬牙堅(jiān)持，一定度過(guò)！自從升入九年級(jí)每天都有做不完的作業(yè)、背不完的書，每天都坐的腰酸背痛，即使是這樣還是要努力，九年級(jí)是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不能錯(cuò)過(guò)它。
過(guò)了這個(gè)村兒沒(méi)這個(gè)店兒，這時(shí)候不努力以后就晚了，趁熱打鐵，趁現(xiàn)在把基礎(chǔ)打好，把不會(huì)的題弄懂，把夢(mèng)想銘記在心。只有這樣我才會(huì)變得優(yōu)秀，只有這樣我才能完成我的夢(mèng)想，只有這樣我才對(duì)得起老師、父母和自己。我不再是七八年級(jí)的小孩兒了，因此，我要為自己的夢(mèng)想而奮斗。我們的物理老師告訴我們:相信自己，永不言棄！不怕慢，只怕站……在這新的一年里，我很幸運(yùn)能遇到這么好的老師們，世界那么大，能相遇不容易。
我要開(kāi)花，是為了完成一株花的莊嚴(yán)生命，不管你們?cè)趺纯次�，我都要開(kāi)花！
燈塔_寫物作文550字_四年級(jí)狀物作文8
人生無(wú)常。
轉(zhuǎn)眼即是一年。冒著氣泡的清蔥歲月，順著指尖流逝。追趕著光。月光下閃爍著的、為了翱翔而生的雙翼，成了擺設(shè)的一筆。它再也無(wú)法飛行——隨著一道道的陽(yáng)光。
日下冒著血泡的傷痕，愈合如此緩慢，時(shí)光早已老去。不過(guò)它的生命相對(duì)我而言是永恒的漫長(zhǎng)。
人，總要走向生命的盡頭。
一開(kāi)始是恐懼，死亡的世界里也許沒(méi)有光，只能在漫漫無(wú)邊的黑夜中獨(dú)自行軍。再?zèng)]有街邊渺小卻溫暖的橙黃火光、也不會(huì)有誰(shuí)相伴——走過(guò)年老，邁向更加未知的前方。
小時(shí)候，母親蹲在門前，小心翼翼地端來(lái)一大盆水，面對(duì)火紅的夕陽(yáng)開(kāi)始洗我一雙雙小小的襪子。我在屋內(nèi)一筆一劃反復(fù)練著書寫。早日離開(kāi)這個(gè)家，去外面的世界闖蕩——這是我那時(shí)的夢(mèng)想。
歌聲飄揚(yáng)，微微睜開(kāi)熟睡的眼,是母親。她唱起歌來(lái)，曲調(diào)凄涼。童年的夢(mèng)都伴隨著一首一首不同的歌謠度過(guò)。各種各樣的音符在其中跳躍、歡笑。
如今，一切事物仿佛在一夜之間失了原有的艷麗光彩，變得淡然、漠然。母親早已長(zhǎng)睡，再?zèng)]有人會(huì)為我洗衣物、再?zèng)]有人會(huì)那樣為我歌唱。
夢(mèng)中，我一次又一次地聽(tīng)見(jiàn)童年的歌聲，沒(méi)有錯(cuò)的.——是母親的聲音。我順著聲音去尋，是一個(gè)滿頭花白的老人，記不起面貌。也許母親留下的，也就只是這些許了吧。
是啊，人生無(wú)常，時(shí)光已漸漸老去。只是現(xiàn)在，孤獨(dú)的世界里，也充滿了光。那是親人為了晚輩們點(diǎn)亮的光塔，像星光一般美麗、璀璨。燈塔的至深處傳來(lái)一個(gè)聲音：“堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)論發(fā)生什么，都要堅(jiān)強(qiáng)。”
燈塔_寫物作文550字_四年級(jí)狀物作文9
您不語(yǔ)，您扎根糾墨，我們不語(yǔ)，但我們都看在心里。
老師的愛(ài)是一片冬日里的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；老師的愛(ài)是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的`希望，老師的愛(ài)是一手飄揚(yáng)在夜空里的歌謠，是孤單寂寞的人獲得心靈的安慰。
您告訴我們，讓我們始終記得，坦然是失意后的樂(lè)觀，是平淡中的自信。您還告訴我們，沒(méi)有藍(lán)天的深邃，但可以有白云的飄逸，沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅。在一天熙熙攘攘結(jié)束后，校園歸于寧?kù)o，倚在窗前，好想欣賞美麗的星空，又突然想起老師今天的話我，意味深長(zhǎng)。步入校園，秋樹(shù)搖曳出華美的樂(lè)章。燈光點(diǎn)亮了人生的道路，此時(shí)，我的感激之情油然而生。
想想，我們?cè)?jīng)羨慕過(guò)名人的悠閑，但又是否會(huì)想起他們背后付出的辛酸；我們?cè)?jīng)羨慕過(guò)小鳥(niǎo)的飛翔，但又是否會(huì)想起，它在雛時(shí)所受的苦難；我們羨慕劉翔的速度，但又是否想起他在背后所閃爍的淚光；我們更羨慕進(jìn)前二十名的同學(xué)，但又是否會(huì)想起他們?cè)诒澈笏飨碌臏I水呢？
我并不羨慕別人，我只羨慕我自己，因?yàn)槲疫M(jìn)了前二十名，但是，我并不想炫耀什么，我知道我與第一名的差距，我要迎頭趕上。
在羅山初中的人生路，詩(shī)一般的春夢(mèng)。那過(guò)往的和未來(lái)的影像曾經(jīng)讓我笑過(guò)、哭過(guò)、心酸過(guò)、激動(dòng)過(guò)、感動(dòng)過(guò)、盼望過(guò)、沉思過(guò)，那些我曾經(jīng)看到過(guò)，想到過(guò)的一切，怎么總是在心里揮之不去呢，當(dāng)然我也并不想揮去，因?yàn)�，我想用這份稿件來(lái)奏響我在八年級(jí)的第一支交響樂(lè)。
總之一句話，我愛(ài)這個(gè)校園。
燈塔_寫物作文550字_四年級(jí)狀物作文10
天空漸漸暗了下來(lái)，晚霞照在蔚藍(lán)的大海上，給大海蓋了一層又一層金黃的輕紗，黑夜即將來(lái)臨。
晚上五點(diǎn)半左右，我邁著輕松的步伐來(lái)到海邊，坐在軟軟的白沙上，沙子里埋藏著許多寶藏，一些露在外頭，不停地觸碰著我的腳掌。這是海灘上必不可少的小精靈—————貝殼。
海浪不停翻滾著，這使我總想低吟一首綺麗的小詩(shī)。天上的星星一閃一閃，像一個(gè)小孩子，眼睛一眨一眨，可愛(ài)極了。鈴！鈴手機(jī)發(fā)出的鈴聲正在提示我快回酒店休息。這時(shí)，忽然從不遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)男人，手中抱著一個(gè)小女孩，正準(zhǔn)備起身的我不由得停了下來(lái)。
男人抱著小女孩來(lái)到海邊，浪潮沾濕了小女孩的裙擺，也沾濕了男人的'褲腳。星星和月亮就像舞臺(tái)上的燈光，照亮著小女孩和那個(gè)男人。
海面不遠(yuǎn)處，一直都有一個(gè)亮點(diǎn)，很亮很亮，即使隔著寬廣的海面，也能看得那么清楚。爸爸，小女孩搖著男人的肩膀，那個(gè)亮亮的是什么呀？小女孩的眼里充滿好奇，男人撫摸著小女孩的頭，微笑著說(shuō)：那是燈塔。它為什么那么亮？小女孩不懂的事總喜歡問(wèn)一問(wèn)，男人看了看小女孩，說(shuō)：她從來(lái)就那么亮，因?yàn)樵诤谝估�，燈塔就是人們的指路燈，使人們不再迷路。小女孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。便什么也不說(shuō)。男人親了親小女孩的額頭，就抱著她走了。
迷霧籠罩著燈塔，海浪拍打著燈塔。但它始終給人們指引前進(jìn)的方向，給人們照亮回家的道路。他們走了，深深的腳印留在了沙灘，漲潮了，腳印被海水永久地抹去。但我發(fā)自內(nèi)心地相信，這一天也許永遠(yuǎn)無(wú)法從小女孩的記憶中抹去。因?yàn)樗矒碛幸蛔樟了胺降缆返臒羲赣H。
燈塔_寫物作文550字_四年級(jí)狀物作文11
您是花園，讓花兒大展身手；您是大海，令魚兒自由玩耍；您是甘露，滋潤(rùn)我們幼小的心田！
三年級(jí)時(shí)，教我們的數(shù)學(xué)老師因?yàn)閭�(gè)人原因交不了我們了，是您挺身而出，自愿來(lái)教我們的。一見(jiàn)到您，慈祥而又陌生的面孔，方框眼鏡，扎馬尾辮。老師，您好！
您是跌落人間的天使
在學(xué)習(xí)這方面，老師您非常信任我們，可還是有優(yōu)生、差生。優(yōu)生繼續(xù)努力，差生原地踏步，為此您付出了許多精力，才想到讓優(yōu)生幫助差生，共同，。進(jìn)步，共同努力。您是上天派給我們的天使，能夠讓我們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的天使。
您是托起生命的藍(lán)天
學(xué)校的老師都不拖課，唯獨(dú)您，一定要我們學(xué)會(huì)了才下課，不少同學(xué)都一直抱怨，可是，我們的'數(shù)學(xué)成績(jī)一直在進(jìn)步，您也要付出時(shí)間、精力。您是為自己?jiǎn)�？不，這對(duì)您沒(méi)有任何好處。您是為我們，托起生命的藍(lán)天。
您是來(lái)自外星的超人
學(xué)習(xí)總要考試，一考試，大家都不再害怕，因?yàn)橛心��？荚囃炅�，您抱著一大疊考卷進(jìn)來(lái)辦公室，開(kāi)始批改。同學(xué)都走了，就您，獨(dú)自一人在批改考卷和作業(yè)。隔天考卷就發(fā)了，我們都很驚訝，都夸您速度太快了，只有您明白，那布滿了紅筆印的，是您熬夜改的，這使我們明白了“今日事，今日畢”！您是超人，來(lái)自“外星”的超人。
拆下肋骨做火把，捧著靈魂來(lái)燃燒。我們是一條條小船，弛聘在海洋中，您便是海上的燈塔，照亮我們前行的路！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
燈塔_寫物作文550字_四年級(jí)狀物作文12
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書是除了生命和親人之外最重要的東西，為什么呢？因?yàn)闀杏猩鷦?dòng)好看的故事情節(jié)，還有不懂的知識(shí)，但媽媽好像課外書有什么偏見(jiàn)并不支持我看，說(shuō)會(huì)影響學(xué)習(xí)，也因?yàn)榇藭r(shí)我常常背著媽媽看書。
一個(gè)充滿陽(yáng)光周末，我拿著自己存的零花錢去書店買了一本《格林童話》。我回到家后，立刻飛奔上樓回到自己房間，我急切地翻開(kāi)書貪婪地讀著，我想象自己就在故事中看見(jiàn)惡毒的姐姐們折磨灰姑娘，正在這時(shí)“砰”一聲媽媽奪門入吧我拉回了現(xiàn)實(shí)，我一見(jiàn)媽媽就像老鼠見(jiàn)了貓似的嚇破了膽，媽媽看見(jiàn)我手上的書便生氣的說(shuō)：“把書拿來(lái)�！北粐樦奈艺f(shuō)：“媽媽�！睕](méi)等我把話說(shuō)完媽媽便大聲喊到：“快點(diǎn)，不要等我動(dòng)手。”我見(jiàn)媽媽發(fā)大脾氣不得不把書交給媽媽，別看我把書交給媽媽但我的心里是非常依依不舍的。
自從媽媽把書收走之后，我就一直在想：灰姑娘有沒(méi)有參加舞會(huì)？惡毒的姐姐最后怎么樣了？這等等問(wèn)題一直在我腦子里不停的浮現(xiàn)出來(lái)一刻也靜不下來(lái)。
書讓我著迷，從書中我人認(rèn)識(shí)了很多字，讓我漸漸養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，時(shí)不時(shí)會(huì)捧著一本書，興致勃勃地讀起來(lái)。我還養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：書中優(yōu)美的詞語(yǔ)，精彩的片段，都收入筆記中。每當(dāng)我從書中摘抄一段精美的'文字時(shí)，仿佛沙漠中的旅者貪婪地吮吸著清泉一般。
是神奇的《格林童話》指引我走上了讀書的道路，使我喜歡讀書，尤其是那本用破紙皮包著的。
燈塔_寫物作文550字_四年級(jí)狀物作文13
夜已深了，家家戶戶已經(jīng)熄了燈，早已在一片睡夢(mèng)之中安詳了。在黑的，靜的夜色之中，只有幾點(diǎn)微弱的燈光仍閃爍著，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)微黃。
我獨(dú)自往家的方向走去。今天，我去參加了同學(xué)的生日晚會(huì)，本想著吃完飯就立刻回家，結(jié)果卻因貪玩而拖到了這么晚。我不免有點(diǎn)擔(dān)心。
我打了個(gè)冷顫。這天是冬天，雖然沒(méi)有下雪，但依舊是冷的發(fā)慌。我搓了搓早已被凍僵的雙手，獨(dú)自凝望著那唯一陪伴著我的燈塔———不知已經(jīng)等候了多久，獨(dú)自照亮著的燈塔。它不知已經(jīng)在這屹立了多少個(gè)日夜，度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，我只知道它那堅(jiān)強(qiáng)的身軀已經(jīng)變的斑斑駁駁，顯得破舊不堪。只有它那散發(fā)出的光芒仍是那么的`奪目，顯得格格不入。
我繼續(xù)走著，但眼眶不知怎的卻已經(jīng)發(fā)紅了。我感到幾滴淚珠落到了我的手上。我突然就想到了我的母親———她是否也正像那燈塔一樣等候著我歸去呢？我分明就答應(yīng)了她吃完飯就回家，可如今卻拖到了這么晚，她會(huì)不會(huì)著急呢？我想，答案不言而喻。我更加加快了前行的腳步，朝著那燈塔指引的方向前進(jìn)。
就在一個(gè)路口的拐彎處，我忽的停了下來(lái)。這里的燈塔已經(jīng)沒(méi)了，與之代替的是一片漆黑。但此刻我的眼前卻充滿了光亮，仿佛有什么東西正照亮著我，指引著我。我瘋狂地飛奔而去，投入了那片光芒之中。
我看到了你，那個(gè)倔強(qiáng)的身影，那個(gè)熟悉的聲音，那個(gè)等候著我的你。
燈塔_寫物作文550字_四年級(jí)狀物作文14
生命對(duì)于大自然來(lái)說(shuō)是一個(gè)奇跡。父母賊于我們生命，讓我們來(lái)到這個(gè)世界，讓我們體驗(yàn)生活，感受生活的美好。
在科技日益發(fā)達(dá)，文化日益豐富的今天，人們“善待生命，敬畏生命，打架的意識(shí)也逐漸變淺了。在學(xué)校里，打架已是家常便飯了，或許你認(rèn)為打人或者是被打，反正不會(huì)死，但你是否知道，你的做法是對(duì)生命的不重視，對(duì)父母的不尊重。
生命是美好的，我們應(yīng)當(dāng)善待生命，熱愛(ài)生命。海倫。凱勒的故事大家或許多多少少都聽(tīng)過(guò)，但聽(tīng)了她的故事的人有多少能從她的不幸中體會(huì)她熱愛(ài)生命，敬畏生命呢？
她出生在一個(gè)富裕的家庭，是家中的掌上明珠，在她十九個(gè)月大的時(shí)候，她生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病時(shí)的她看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，成為了一個(gè)盲聾人。但她沒(méi)有自暴自棄，沒(méi)有放棄，在她老師——安妮莎莉文的幫助下，她成為了今天在我們眼中的海倫。凱勒。她經(jīng)常到各地去演講，希望可以幫助那些和她一樣的盲聾啞人。她的一生都在為生命做貢獻(xiàn)。
在古代，一個(gè)朝代的更換必是會(huì)引起一場(chǎng)血腥戰(zhàn)的發(fā)生。明朝宣宗時(shí)期，交趾幾次叛亂。朝廷屢次發(fā)大軍去征討，都應(yīng)失敗而全軍覆沒(méi)。宣宗皇帝每次都會(huì)為那些為國(guó)捐軀的士兵們安頓好家人，這是敬畏生命的表現(xiàn)。后來(lái)在雙方的'談判下，雙方停止戰(zhàn)爭(zhēng)，避免了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，作為一個(gè)帝王，宣宗向我們展示了他的善待生命、敬畏生命的一面。生命需要我們來(lái)共同保護(hù)珍惜。
生命是可貴的，我們應(yīng)在體驗(yàn)生命美好的時(shí)候，善待生命，熱愛(ài)生命，敬畏生命。
燈塔_寫物作文550字_四年級(jí)狀物作文15
因?yàn)橛辛藷羲�，漆黑的夜空被劃破，從此有了漁火點(diǎn)點(diǎn)。
——題記
月輪下的江水波光粼粼，漆黑之處與江岸渾然一體，只有遠(yuǎn)處幾點(diǎn)漁火如星辰入水，閃閃發(fā)光，不遠(yuǎn)處的貨輪之聲，如一曲江川號(hào)子，將我喚醒。
江風(fēng)撲面，我拉了拉衣領(lǐng)，眺向遠(yuǎn)處高聳入云的燈塔，夢(mèng)幻在眼前展開(kāi)，我似乎看見(jiàn)那佝僂的身影與燈塔重合，迷迷糊糊中，我陷入了這夢(mèng)幻。
我有一座燈塔，他叫爺爺。
爺爺是個(gè)文化人，文革之后，他就隱退在這山水田園之間，與稻秧為伴，并自以為樂(lè)。
他總是在我和妹妹的注視下，揮揮手，迎著朝陽(yáng)，背著鋤頭，辛苦勞作。日晚之時(shí)又從那斜陽(yáng)中走來(lái)，笑著對(duì)我們揮揮手�！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”是他的生活寫照。
月下，他或吟誦詩(shī)詞，或給我們講故事。我和妹妹或在“江闊云底，斷雁叫西風(fēng)”的吟誦中賞著窗外旖旎的鄉(xiāng)村景，又或是在孫悟空的“七十二變”中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，他是一名啟蒙老師，點(diǎn)醒了我對(duì)知識(shí)的`渴望。
小學(xué)之時(shí)，常惱于學(xué)習(xí)的繁重，每至考試前夕，心煩意亂，卻再也讀不進(jìn)半點(diǎn)書，于是�；剜l(xiāng)下，在田園走走。
“嗯，出去走走吧�！崩先松眢w差了，不利索，拄著拐杖與我同行。
“爺爺，再給我講一講孫悟空的故事吧�！�
“嗯，好！”他蒼老混濁的雙目又神采煥然：“從前啊，有這么一塊石頭……”
我聽(tīng)著，步于山水田園之間，心中也終于平靜了下來(lái)，聒噪與煩悶彌散了，心中也開(kāi)始自失，仿佛腳下踏著的，不是田間小徑，而是一條時(shí)間大道。
最初，他伴我走，后來(lái)，他卻獨(dú)自離開(kāi)了……
人不在了，燈塔依舊，船還是要行的。我望向江中緩緩發(fā)動(dòng)的貨輪，心想：每個(gè)人都是一只船，行駛在生命的長(zhǎng)河中，也一定有一座燈塔，引導(dǎo)著你。
你的生命中，是否也有一座燈塔？我站在時(shí)間的大道上，回首，老人正慈祥的看著我。
燈塔依舊，伴我長(zhǎng)久。
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