《我》初中作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的《我》初中作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《我》初中作文 篇1
世界上最寬闊的即是海洋，比海洋更寬闊的則是藍天，而比藍天還寬闊的是人的胸懷。哲學家康德曾說“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己！”這句話說得一點也不錯。與其拿別人的錯誤來煩惱自己，不如，笑對于人，寬容于世。
寬容是一種美。狼再怎么扮演“慈祥”的外婆，發(fā)“從此吃素”的毒誓，亦或是逼它們上刀山、下油鍋，恐怕這個家族也難以改掉吃羊的本性。但若是像1910年的羅斯福，將之趕盡殺絕，卻會釀成“草原寸草不生”、“瘟疫席卷羊群”那樣的悲劇。兩虎相斗，其競爭勁兒可謂是真的`“一山不容二虎”了，但如果少了對手，即使不被關進動物園，也會從猛虎退化成“病貓”！把對手看作朋友，這即是宏觀的寬容。
寬容是一種美。春秋時期，鮑叔牙與管仲合伙做生意，分利時，管仲總會做多拿一些的“壞事”。別人都為鮑叔牙打抱不平，鮑叔牙卻說，不是管仲貪財，只是他家里窮。管仲幾次代鮑辦事不成，三次做官被撤職，人們都說管仲無才，鮑又說他只是沒有施展才華的機會而已。齊桓公掌權后，要拜鮑為相，且欲殺管仲報一箭之仇。可鮑力薦管仲為相，說其才干遠超于己。于是齊桓公不計前嫌，重用管仲。果然，如鮑所言，管仲才華得以施展，并助齊桓公成就了春秋霸主之位。千百年來，“管鮑之交”令人津津樂道。鮑叔牙無私的胸懷，對朋友的理解、寬容與信任為世人所稱道。這便是寬容的微觀意義。
安德魯·馬修斯說過：“一腳踩扁了紫羅蘭，香氣卻圍繞你的腳踝，這便是寬容的詮釋。”
寬容不是簡單的兩個字符，也不是常掛在嘴邊的一個名詞。它是一種美，一種無與倫比的美！以我貧乏的詞匯無法將其詮釋得淋漓盡致，但我必將竭盡余生之力將其讀懂，并踐行！
《我》初中作文 篇2
當?shù)谝黄p盈的雪花飛舞在空中，當?shù)谝还珊L咆哮而來，我不禁又想起了你，爺爺，我又想起你埋頭修鞋的那一幕，那刻骨銘心的一幕……
“寶貝孫女，快去給爺爺送衣服！”奶奶沖躺在熱炕上懶懶的我喊道�！芭丁蔽覙O不情愿地下了炕，慢騰騰地穿好鞋。一出門，寒風便以迅雷不及掩耳之勢灌進我的衣領，攻入身體的每個細胞。我渾身發(fā)抖，只好快步跑著，心理不斷咒罵這該死的天氣。
集市上，人山人海，繁華熱鬧，雖然天空早已飄起了小雪，但仍不減人們的興致，我尋覓已久，終于在角落里發(fā)現(xiàn)了那個瘦小的身影，是爺爺！他佝僂著腰身，深埋著頭顱，正聚精會神地校正著拉鏈，一陣狂風刮過，他不由自主地瞇起眼睛，黝黑的大手上，指甲殘缺不全，一道道張牙舞爪的鮮紅色裂口觸動我心�！盃敔�，奶奶讓我給你送衣服，給你！”“好好，我知道了，天這么冷，你快回去，別在這受罪”。“可……”“快走，別讓你奶奶擔心啊”！他一邊急匆匆地催我走，一邊去招攬生意。“給我換一下鞋跟”他謙卑地笑著，接過那只鞋，用鉗子拔下鞋跟，在黑布包中仔細地翻找著合適的鞋跟，猛烈風毫不留情地吹著，就憑那件單薄的`羽絨服，又怎能抵擋風寒的進攻？他的頭發(fā)早已凌亂不堪。終于，聽到榔頭敲擊的“砰砰”聲，鞋跟終于換好了。爺爺滿面笑容地接過了顧客的三元錢，臉上那道道皺紋，仿佛是無情歲月刻下的痕跡。這時我的心像是被什么狠狠扎了一下，眼眶里有了氤氳的水氣。我仿佛看見，爺爺在使勁捶打著他那因受寒而僵硬的腰腿。我仿佛聽見，爺爺那呼哧呼哧的喘氣聲�！白约簰甑缅X，花的更安心”，爺爺常說的話反復在我耳邊回蕩。父母總是想讓爺爺賦閑在家，可爺爺卻不答應。爺爺掙錢那么辛苦，卻還時不時塞些小錢給我，可我呢？卻花的心安理得。我……那一幕，讓我明白了爺爺?shù)男量�，懂得了�?jié)約。
風雪中，爺爺?shù)哪莻�身影，烙在我心里。那一幕，我永難忘記。難以忘懷，它讓我學會節(jié)約，珍惜，學會成長。
《我》初中作文 篇3
小學時，我生了一場大病。我住進了A院，發(fā)著高燒，連話都說不清。A院的住院條件不錯，可是冷清的病房里氣氛有種說不出來的壓抑。沒有同齡的小伙伴可以交流，也沒有什么玩具，每天面對的，只有醫(yī)生、護士檢查時嚴肅的面孔和病友們漠然甚至略帶絕望的神情。我不知做了多少檢查，抽了多少次血，沒有了對疼痛的感覺。但是在這種單調枯燥的生活里，陪伴我、給我鼓勵，給我溫暖的，是我的家人們。
住院期間，每周都要更換手上的針頭。脫離病房，孤身一人來到黑暗陰冷的小房間，被孤單、恐懼所包圍著，不知如何是好。冷漠的護士小姐在我眼里仿佛是兇神惡煞的魔鬼，正一步步逼近。不知多久以后，我的手背上很難扎出血來了，我只好接受一次又一次的折磨。每當這時，媽媽就會站到我身邊，用溫柔的聲音鼓勵我，安慰我，使我覺得在這世上只要有媽媽在，就沒有什么好怕的了，我便放下心來，不再掙扎，仿佛是有了面對一切的勇氣。
學校自然是去不成了，爸爸便抽空去學校一趟，向老師要作業(yè)，回來給我講解。他一邊披星戴月地工作著，一邊要照顧我的學習，這辛苦是我無法想象的。在他的幫助下，那學期的期末考試里，我居然取得了班級第一、年級第二的好成績，使全校震驚。這離不開爸爸對我的循循善誘和無私付出。
回到病房，總能看到外婆慈祥的笑臉。心靈手巧的她，每次來都帶給我無限的快樂。她教我串珠子，教我折紙花，給我講故事，每次還總是帶來一碗濃湯，或是雞鴨鵝，或是牛羊魚，味道鮮美，回想起來似乎還有那么一絲愛的味道。
年邁的外公雖然嚴厲，但總是默默地關心著我。一次買一種昂貴的藥，他二話不說，不顧凌冽的寒風，跨上自行車去尋找。附近的小藥房沒有賣這種藥，他就去了遠一些的、再遠一些的'……當外公提著藥、喘著氣出現(xiàn)在病房里時，己經(jīng)過去了一個小時……
在大家的共同努力下，我出院了。沐浴著久違的陽光，聽著小鳥清脆的叫聲，伴隨家人們輕快的腳步，我離開了A院�；厥�，是醫(yī)生們在向我們告別。春光下那一張張笑臉，使我莫名的感動。多年后我每每回想起那刻骨銘心的記憶，還是感到幸福和快樂。在那段時光里，我體會到了來自家人、來自陌生人的愛。這些愛仿佛一盞盞明燈，照亮我們生命中最灰暗的時刻，給我們的心靈注入一縷縷陽光，使我們有了面對一切的自信和勇氣。這些愛雖然形式不同，但是都是人們對我們的關心、鼓勵、相信。
擁有最重要的、獨一無二的親情和健康的身體的這樣無所畏懼的我，何嘗不是幸福、快樂的呢？
《我》初中作文 篇4
當我愿如云般瀟灑，卻有風的羈絆，是您告訴我要堅持不懈；當我愿如流水般輕揚，卻有壁崖之租，是您告訴我要行而不畏；當我愿如鳥兒般自由飛翔，卻有弓網(wǎng)之驚，是您告訴我要勇往直前。
那年初秋，我與您第一次見面，您穿著黑白條紋的長袖走進教室，燦爛的笑靨掩飾不住激動的心情，您環(huán)顧四周，漸漸熟悉著七十張陌生的面孔。我隨著溫柔和藹的聲音抬起頭，恰與您的目光對視。您的目光輕柔，似一束燈光無聲的落在我身上；您的目光深邃，似一碧藍天一眼望不到盡頭；您的目光溫暖，似一束陽光溫暖我的心房。您的目光如二月春風，給予我無限的力量；您的目光似冬日的驕陽，給予我關懷幫助，令我不再無助彷徨。從那時起，每天都期待著您那獨一無二的目光。
喜歡聽您講詩詞歌賦，喜歡追隨著您一起走入杜甫李白的心房；喜歡上寫作文，或是表揚，或是美中不足，一切，都是您對我們努力的最大肯定。繁重的`負擔讓您在何時何處都會帶支紅筆批改作文。講臺、教室、辦公室；早讀、課堂、課間，您忙碌的身影隨處可見。推開作文紙，任一縷墨香沁入心脾，然后一字一句地查看，一筆一畫地修改，時而不著痕跡地蹙了蹙眉，雙眸中的不耐顯而易見，時而嘴角上揚，為品到好詞美句而滿心歡喜，欣慰之情溢于言表。筆尖輕劃過紙張發(fā)出清脆的聲響，那聲音，真耐人尋味。
我敬佩您的認真嚴謹，負責敬業(yè)，您總是一遍一遍地細心查看組長早已改過的聽寫本，不是不相信，而是說“要是誰改的不認真，不還是會錯？”您總是站在教室后的桌子旁，手拿紅筆，陽光照到本上，額前滑落的發(fā)絲不時被風吹動著，時而眉頭緊鎖，為錯的同學深深擔憂；時而喜笑顏開，為越來越多的人全對而點頭稱贊。本上劃動的紅筆，像辛勤的鋤頭，在紙上來回耕耘著；像飛舞的蝴蝶，在紙上來回盤旋著；像隨風的花兒，在紙上來回搖曳著。
您像沙間的沙礫，雖沒有大山的雄健，小溪的的悠閑，但那山水間的鋪墊，是您默默的奉獻。我喜歡您，但更敬佩您！
《我》初中作文 篇5
一日，與朋友在網(wǎng)上聊天，無意間談及愛情。
他問我，愛情是什么？
一向伶牙俐齒的我，面對這個飛來的問題躊躇不已。良久，才緩緩敲下“我不知道”這四個字。
這兩個我們小學就認識的字眼，中學時討論得最多的詞語，而成年后的我們還是不能詳解。
當我對這個問題進行了安靜的思考，而不是隨意攫取零碎的片段作為最權威的解釋時，我發(fā)現(xiàn)這個過程叫做成長。
追溯愛情，那應該從人類伊始，從亞當和夏娃在伊甸園偷食禁果開始，“愛情”這兩個字就伴隨著我們的歷史。
單從生物學的角度來講，男女的結合是為了繁衍后嗣，為了人類的生生不息。那么亞當和夏娃偷食禁果是為了繁衍后代還是因為愛情？這個我們不得而知。
從那個在河岸反復吟唱“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！钡陌V男到那個“愿得一人心，白首不相離”的怨女，又有誰能真正詮釋愛情？
問世間，情為何物？直教人生死相許。
愛情，應當是一種蒲葦紉如絲，磐石無轉移的堅貞和執(zhí)子之手，共赴黃泉的無畏與從容。是啊，山無棱，天地合，乃敢與君絕。若是沒有你，我活在這世間生亦何歡？生當常相思，死當長相伴。
古人的愛情就是這樣轟轟烈烈，他們相信來生定能再續(xù)前緣，于是從容結束今生。視死如歸的淡然和灑脫留給千秋萬世的人們多少唏噓的感嘆！
朋友說，愛情是一種相互之間的依賴和關心，是分享喜怒哀樂的另一半。
如果只是依賴和關心，只是分享生活。那朋友也可以，又怎可體現(xiàn)愛情的地位？
我只知道這樣說不全面，而自己卻沒有一個清晰的概念，無法為之下一個怎么樣的`定義。
那日，無意在電視上看見了一則預告片，畫面中的人物是我們耳熟能詳，不看菜譜看兵法的范廚師 （范偉）。他說了這樣的一句話（大致意思），等到哪天荷爾蒙完全消失的時候，一切就都消停了。
這里的“不消�！本褪鞘苤蔂柮傻挠绊懀鹊胶蔂柮赏耆Р艣]有那些心心念念。荷爾蒙是產(chǎn)生在少中年時期，年老之后就會慢慢代謝，那么如何解釋忘年戀？
所以，我不懂。
大人們常說，你們現(xiàn)在還小，要好好讀書，好好工作，等長大了擁有了一切，找個什么樣的人沒有呢？
于是，在家長的耳提面命之下，開始我們的兢兢業(yè)業(yè)。為了生活，為了心中的信念開始一段亡命的旅途。
某天，當我們真的長大，擁有了我們曾經(jīng)憧憬的一切，而這一切卻惟獨不包括我們的愛情。它沒有隨著一切的美好如約而至。
也許，是因為長大的緣故，我們很難再像從前一樣交付自己的真心和癡情。無法確定我們的“在一起”是因為愛情，更無法確定對方喜歡你是假意還是真心。
我寫過很多關于愛情的故事，故事中的他們纏綿悱惻，或因為隔著某些不能相守的外因以及自身膽怯的內因。但無論隔著多少年，他們終在相見的時候柔情萬種。
我曾在《劃過記憶的彩虹》里寫過這樣一段話——為你排憂解難的人值得一生感念，為你遮風擋雨的人值得回味一生；相處時候的開心不一定是因為愛情，到底什么是愛情？ 靜靜地站在他的身邊，看他的臉上有抹淡淡的憂傷，想為他擦拭，卻沒有一個合理的位置。近在咫尺，兩人卻被一條無形的鴻溝分裂。要有多堅強才能裝作若無其事？
我筆下的愛情從來不完美，非要折磨到兩兩相望才算是落幕。我喜歡這樣的結局是因為列夫·托爾斯泰說過：幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。我以為愛情也是，悲劇和不幸往往會激起人們的深思和感慨，并在這樣的過程中好好地審視自己。
我眼中的愛情，是在一瞬間迸發(fā)出來的熱情，毫無征兆，仿佛一顆心要跳出心臟。靜若潺潺溪水，動若波濤翻滾。能夠在小河道里迂回纏綿，也能在亂世曠野中生死相依。
《我》初中作文 篇6
親情的滋潤，老師的教導，美麗的友情，伴隨著我們成長，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長的步伐更加堅定有力了。友情就是我成長的踏腳石。
巴金曾經(jīng)說過：友情是生命中的一盞明燈，離開它，生命就沒了光彩，離開它，生命就不會開花結果。確實，友誼在短暫的一生中染出人生的五彩繽紛。
友情是黑夜中引路的燈光
你是否有過這樣的經(jīng)歷？當你徘徊在善與惡，對與錯的邊緣，不知道如何選擇時，你的前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光？這是你的朋友真摯的幫助。在我內心世界的記憶珍珠中，有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。
那一次英語考試，我好幾道題都不會做。我不經(jīng)意的望望同桌，一個想法涌現(xiàn)在心中：去問問他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的'身上，我紅著臉小聲得：借我抄一下。他的表情我已經(jīng)記不清了，只依稀記得他說：作弊是不行的，靠自己的真才實學才是光榮的。這就是友情，當你沉進萬丈深淵時，友情便是一只強大的手，把你從深淵里拉出來。
友情是失意時高大的支柱
你是否有過這樣的經(jīng)歷？當你躲在角落里獨自傷心哭泣時，是誰在一旁支持你，安慰你。是你的朋友。當我失意時，友情就是我的支柱。
考試可能是每個學生所不喜歡的，當然我以前不太喜歡考試，但是自從那件事以后，我開始喜歡考試。我也發(fā)生過令我一擊即沉的事，請你聽我娓娓道來。
數(shù)學向來是我的薄弱課程，每次考試雖說不會不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒有好好復習，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分數(shù)，我的眼淚忍不住從眼眶里流出來。下課了，我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，使我堅強的走下去
友情是我的踏腳石;是我在黑夜里的燈光;是我在失意時高大的支柱;是我孤獨寂寞時最佳的傾訴者;是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長，你我的成長離不開你��！
經(jīng)一事，長一智，我完全懂得了要贏得友情，要主動把自己的友愛奉獻出來，不要一味企求和等待別人送來友情。要主動才能握緊友誼之手。英國哲學家培根有句名言：'如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂;而你如果把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。'愿你早日找到正真的摯友。
《我》初中作文 篇7
每一次動容，都是來自心疼的銳痛，每一次感嘆，都是發(fā)自肺腑的震撼；每一次落淚，都是源自靈魂的悸動；每一次成長，都是脫胎換骨的蛻變。
從前，我是個消沉頹廢的人，一遇到挫折，我的內心就像被貓撓過的毛線球還亂，比落單的大雁還茫然，比雪地里的鹿群還憂心忡忡，我從來沒有鎮(zhèn)定過。一失敗我就會消沉頹廢，自暴自棄。
失敗后無數(shù)的悲痛在我心中綻放，如消極頹廢的彼岸花，命運不懷好意的捉弄，讓傷悲如海水肆意地拍打在我心的海岸邊上，無盡的痛苦如毒蛇毫無忌憚地撕咬著我，傷悲在慢慢蔓延。
頹廢的日子競一晃就是一兩個月，突然間我猛地一怔，倘若再這樣下去，我的成績就將一落千丈
但是，那篇撼人心魄的報道卻令我震驚，心中有著淡淡的憂傷和無比的惋惜，也重新燃起了我心中的一絲“圣火”。
在高速上，一輛載有24名乘客的客車飛馳著。忽然，一塊金屬片從空中飛了過來。如一把利刃向吳斌刺去，如一顆子彈飛速射來，如一塊巨石壓滾而來。頓時，金屬片直□的肝臟，他分明聽到“噗”的一聲，那是肋骨斷裂、肝臟破碎的聲音，他，一個平凡的司機，怎么忍受得了肝腸寸斷的痛苦呢？但他卻用頑強的意志告訴自己，必須安全停車，亮起應急燈。疼痛就像毒蛇一樣纏繞著他，像老虎一般撕咬著他，像海浪一般撞擊著他。吳斌感到劇烈絞痛，全身冰涼，迸沁著冷汗。
他，竟然忍得住劇烈的疼痛，緩緩伸長右腿，慢慢剎車，他的雙手緊緊地抱住方向盤，生怕讓乘客受到生命危險。隨后，他憔悴的身軀緩緩地站了起來，疏散乘客。他沒有把最寶貴的時間留給自己叫120，而是留給那二十四名乘客。
他忍痛疏散完乘客，自己卻癱倒在了椅子上，鮮血染紅了一地。這需要多大的'毅力、意志和舍己為人的奉獻精神。每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的。他是掌管這24名乘客的司機，在這緊要關頭，他沒有顧及自己的生命，舍小保大，用自己的生命，保護了24個人的生命。他，是民族的脊梁，是時代的楷模。
吳斌，一個普通得不能再普通的司機，但這平凡的職業(yè)，造就了生命的偉岸。危急關頭，強忍劇痛，你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機的責任與擔當，你用生命為我們樹立了堅守崗位、舍己為人的光輝榜樣。吳斌—你是當之無愧的平民英雄。
思緒在飄蕩，靈魂在萌動，漸漸地，我開始遠離了往日的陰影，燃燒起新的希望。于是，我再一次帶著信念啟程，努力學習，頑強拼搏，風風雨雨都擋不住我前進的腳步。
那一刻，我開始遠離了失敗，遠離了消沉頹廢的人生態(tài)度，品嘗到了成功的喜悅，凝聚到了迎難而上的勇氣，擁有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡臑⒚�；具備“給我一個支點，可以撬動整個地球”的信念；有了“黑夜給了我黑色的眼睛，而我卻用它尋找光明”的執(zhí)著；有了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的宏偉志向。
我心中的一把火在燃燒，讓我的理想依舊，無論風雨來得有多么猛烈，那把火永遠不會熄滅那道永恒的光芒。
《我》初中作文 篇8
魚說，它愛愛水，因為水是它生命的動力。
水說，它愛烏云，烏云孕育了它，賜予它希望。
我說，我愛你們，謝謝你們給了我一個不一樣的夏天，送我一生的溫暖。
夏天，是我們相識的季節(jié)，我們都是網(wǎng)校的成員，都在這個大家庭里，接受時間與耐性的考驗。
你們像是一堆種子，被夏風吹進了我的心田，然后生根，發(fā)芽，開出五彩繽紛的花，綻放出絕代風華。
安錦哥哥，安洛姐姐，麟哥哥，離城妹妹，小沐，阿琪，小宇哥哥，大餅，樂樂，彼岸遇見你們是我人生中最大的幸福。
窗外，雪，沒有停，地面上的冰沒有化，室外一片寒冬，室內卻溫暖如春，有你們的地方，就有家。
馬上要考試了，初三的`你們一定和我一樣特別緊張，加油，我們一定相信自己，調整好心態(tài)，認真復習，不要太過緊張，我相信你們。
初二的朋友們，你們也要努力，初二是一條分水嶺，一步錯，很有可能會后悔一生，一定要認真哦。
初一的弟弟妹妹們，你們才步入初中的大門，一定要調整好自己的狀態(tài)，爭取穩(wěn)定發(fā)揮。
想起一年前，我才入網(wǎng)校時的樣子，轉眼間，我們就剩下半年了，光陰似水，不等人，在將來的時間里，我們不論怎樣都不能放棄，要加油，要拼搏，不為人生留下一絲遺憾。
最后，謝謝你們，在成長路上，伴我成長！
《我》初中作文 篇9
書，好比一艘帆船，引領我向前進；書，好比我的再生父母，每天都陪著我，每天都給我講述一個個美麗、生動的故事。
小時候，我的讀物是一些媽媽買回來的帶插畫的故事書或一些唐詩，雖然不認識書中的字，但我總是饒有興致地翻看書里的彩畫，“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”這樣的詩句，雖從未理解它的含義，卻覺得讀起來朗朗上口、頗有韻味。
慢慢地，我長大了，媽媽陪我讀《格林童話》中的《白雪公主》、《小紅帽》等等，《白雪公主》里的七個小矮人，他們勤勞、善良、真誠、為了救白雪公主，勇敢的同邪惡勢力做斗爭，讓白雪公主獲得了幸福。讓我明白了：一個人外表的美麗并不重要，重要的是內心的美麗與強大，讓我懂得了：遇到事情要沉著、冷靜、堅強、勇敢。
漸漸地，我上小學了！媽媽給我買回了許多中外名著：《西游記》、《三國演義》、《愛的教育》……這些書我都特別喜歡。《西游記》講述了孫悟空保護唐僧西天取經(jīng)之行中的故事，讓我明白邪惡永遠不會戰(zhàn)勝正氣；《三國演義》開展了激烈的明爭暗斗，讓我認識了一批俠肝義膽的英雄好漢；《愛的教育》記描了學生時期師友之間發(fā)生的趣事，讓我知道在別人需要幫助的時候要給予幫助，要學會體諒他人……其中，我最喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面的`主人公保爾從一個淘氣包變成一位優(yōu)秀的青年，經(jīng)歷了多少挫折��！即使他雙目失明，四肢癱瘓，也不顧一切的追求自己的理想。每當我要放棄時，就會想到保爾身殘志堅、堅韌不拔的精神，又使我充滿信心，重新開始。
書就像我的朋友，給我?guī)砜鞓�，就像太陽，照亮我前進的方向。
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