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猜猜他是誰(shuí)作文

時(shí)間:2024-09-22 12:16:23 作文 我要投稿

猜猜他是誰(shuí)作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的猜猜他是誰(shuí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

猜猜他是誰(shuí)作文

猜猜他是誰(shuí)作文1

  我有一個(gè)好朋友,請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)?

  他個(gè)子和我差不多,體重也一樣,看起來(lái)都“弱不禁風(fēng)”。眼睛像櫻桃一樣小,嘴像能裝下桔子一樣大。別看他個(gè)子不高,可是一位運(yùn)動(dòng)健將,全年級(jí)第一名被他輕松收入囊中。

  他不愛(ài)說(shuō)話(huà),但是善于用筆抒發(fā)自己的'感情,大家都對(duì)他的文章贊不絕口,我覺(jué)得他長(zhǎng)大以后一定能成為一名出色的作家。

  相信你們一定猜到他是誰(shuí)了。

猜猜他是誰(shuí)作文2

  他有黑色的短發(fā),他的.眼睛又大又圓,他看起來(lái)很有活力,他的嘴很大,他的牙齒像雪花一樣白,他的皮膚是黃色的。一旦他看到他們,他就會(huì)知道他是中國(guó)人。

  他非常喜歡唱歌。每次體育老師要求他唱歌,他都要求他唱《生僻字》和《狂浪》。每個(gè)人都鼓掌表示同意。

  正因?yàn)槿绱,他被稱(chēng)為歌曲之王。說(shuō)了這么多,你猜到他是誰(shuí)了嗎?

  是的。他是鄭,我們班的歌手。

猜猜他是誰(shuí)作文3

  我有一個(gè)形影不離的好朋友,你能猜猜她是誰(shuí)嗎?

  她的個(gè)子不高,身體瘦瘦的,總是扎著一個(gè)馬尾辮。她圓圓的'臉上有著一雙亮晶晶的大眼睛,一個(gè)小鼻子,還有櫻桃般的小嘴,旁邊有兩個(gè)甜甜的酒窩。

  她很愛(ài)笑,一笑起來(lái)就發(fā)出鈴鐺般清脆的聲音。她也特別熱心,有一次我語(yǔ)文考試考90分,她就主動(dòng)過(guò)來(lái)安慰我,她送給我一張書(shū)簽……

  她特別喜歡畫(huà)畫(huà),每次下課她都來(lái)找我,讓我教她畫(huà)畫(huà),現(xiàn)在,她畫(huà)的可好了!

  你能猜出她是誰(shuí)了嗎?

猜猜他是誰(shuí)作文4

  他很高,是班上最高的學(xué)生。他穿著非常大的衣服、褲子和鞋子,就像我一樣。他的臉是橢圓形的,他喜歡笑。幾乎每堂課都能看到他在笑。

  他的學(xué)習(xí)非常好,經(jīng)常受到老師的.表?yè)P(yáng)。他的作業(yè)每次都能按時(shí)完成。他每學(xué)期都能得到老師的小星星、小紅花、小印章和表?yè)P(yáng)信。

  他在考試中表現(xiàn)出色,每次得分都超過(guò)80分。此外,他看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。

  說(shuō)了這么多,你知道他是誰(shuí)嗎?

猜猜他是誰(shuí)作文5

  我有一個(gè)好朋友,他是一個(gè)非常陽(yáng)光的男孩。他的頭又大又圓,說(shuō)話(huà)前總是微笑。他笑的.時(shí)候有明亮的眼睛和酒窩。我認(rèn)識(shí)他很久了,從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他哭,所以他很開(kāi)朗,也很英俊。他是中國(guó)的主要讀者,通常帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)。上學(xué)期我也是英語(yǔ)課的代表,這學(xué)期也有可能。

  他的成績(jī)非常好。下課后,他先為下一節(jié)課準(zhǔn)備好書(shū),然后去打水。他后來(lái)做了什么?我也不知道,有時(shí)他太害羞而不敢在舞臺(tái)上表演,有時(shí)他能鼓起勇氣在舞臺(tái)上表演。然而,當(dāng)他上去的時(shí)候,他只敢作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)上去,這也顯示了團(tuán)隊(duì)的力量。說(shuō)了這么多,你能猜出他是誰(shuí)嗎?

猜猜他是誰(shuí)作文6

  我有一個(gè)好朋友,請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)?

  他很高,皮膚雪白雪白的。他的眼睛亮晶晶的,笑的時(shí)候,他的.眼睛就會(huì)瞇成一細(xì)線(xiàn)。他的鼻子又高又挺。最有趣的是他的頭發(fā),他的頭發(fā)很軟,垂到了額頭上,像一頂雨傘。

  他愛(ài)勞動(dòng),有一次老師讓清理座位旁邊的垃圾,只有他站起來(lái)開(kāi)始掃地。他愛(ài)和他的朋友一起玩,每個(gè)課間,他趕快把任務(wù)做完和朋友玩兒。他愛(ài)跑,體育考試時(shí),他在跑道上很快就會(huì)跑沒(méi)影子呢!

  你能猜猜他是誰(shuí)嗎?

猜猜他是誰(shuí)作文7

  她和我一樣瘦一樣高。在她圓圓的臉上,有一雙水汪汪的大眼睛。頭上扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。

  她的學(xué)習(xí)非常好。她擅長(zhǎng)閱讀,她擅長(zhǎng)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。她很受老師的.歡迎。

  除了學(xué)習(xí),她還非常喜歡玩。她非常喜歡玩游戲書(shū)。她喜歡在上面畫(huà)東西,然后把東西貼在上面。我非常喜歡和我一起玩,獅子座和獅子座。

  除了玩耍和學(xué)習(xí),她還會(huì)幫助她的同學(xué)和老師,這是每個(gè)人都很喜歡的。

  這是我的好朋友,猜猜她是誰(shuí)?

猜猜他是誰(shuí)作文8

  他的眼睛很小,他的臉很圓,他的頭發(fā)又直又黑。這只手有點(diǎn)小,比我的手低一點(diǎn)。他口音很重,手臂也不粗。他有點(diǎn)瘦,腿也不“粗”。

  他喜歡畫(huà)畫(huà),而且畫(huà)得很好。有一次,他把我的`書(shū)畫(huà)兵器畫(huà)得很好。但是三年級(jí)后,他停止了繪畫(huà)。他喜歡和我一起玩,下課后來(lái)找我。有時(shí)我問(wèn)他問(wèn)題,他會(huì)認(rèn)真回答我。他對(duì)人熱情友好。我和他經(jīng)常玩游戲和“擁抱”人們.他喜歡閱讀和繪畫(huà)。我非常喜歡他。我喜歡他的樂(lè)于助人和善良的性格。

  他是我的好朋友,你能猜出他嗎?

猜猜他是誰(shuí)作文9

  我有一個(gè)好朋友,請(qǐng)你猜猜她是誰(shuí)?

  她個(gè)子很高,但不是班里最高的。她的臉圓圓地,白白的,在她那圓圓的臉的襯托下,她的眼睛顯得格外的小巧。她有一頭烏黑的,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),每天她都把她的頭發(fā)扎成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾。

  她很熱情,學(xué)習(xí)也很好,但她最大的.特點(diǎn)還是愛(ài)看書(shū)。午休的時(shí)候,只要她的學(xué)習(xí)任務(wù)都完成了,她就會(huì)從她重重的書(shū)包里抽出一本書(shū),認(rèn)真的看。

  她彈鋼琴也很厲害,有一次,在音樂(lè)課上,老師讓大家彈出自己學(xué)過(guò)的曲子。她自告奮勇的舉起手來(lái),老師同意了。她彈的是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng),仿佛把我?guī)У搅讼删场?/p>

  你能猜猜她是誰(shuí)嗎?

猜猜他是誰(shuí)作文10

  我有一個(gè)好朋友,請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)?

  他頭發(fā)的顏色如黑色天鵝絨一般,摸起來(lái)卻是硬邦邦直挺挺地豎著。兩支眉毛薄薄的、輕輕的,就像兩抹青煙。彎彎的小眼睛里泛著彩虹七色光。小土豆般的鼻子上架著一副黑框藍(lán)邊的眼鏡,在他雪白皮膚的映襯下顯得格外突出。鼻子下面小小的嘴巴里有著潔白的.牙齒,說(shuō)起話(huà)來(lái)慢吞吞地拉長(zhǎng)音:“李—老—師—”。

  他特別喜歡玩游戲,既喜歡玩他自己發(fā)明的游戲,也喜歡玩我發(fā)明的游戲,我倆經(jīng)常在一起玩我們共同發(fā)明的游戲——“不能粘地板”。

  你們能猜出他是誰(shuí)么?

猜猜他是誰(shuí)作文11

  他的臉是圓的,笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩。他迷人,可愛(ài),非常有吸引力。他胖乎乎的,渾身是肉,像一個(gè)小肉球。

  他非常熱情和可愛(ài),尤其喜歡幫助別人。有一次,當(dāng)我正在做作業(yè)時(shí),我的.藍(lán)色鋼筆突然沒(méi)墨水了,無(wú)法關(guān)掉。王先生下午在后勤部無(wú)能為力。他說(shuō)我可以幫助你,但結(jié)果令人驚訝。他也沒(méi)有擰開(kāi)它。他感到很尷尬。我笑著說(shuō)了:“沒(méi)關(guān)系,謝謝”,但他很害羞。你認(rèn)為他可愛(ài)嗎?他真是一個(gè)喜歡幫助別人的好同學(xué)。

  猜猜他是誰(shuí)?

猜猜他是誰(shuí)作文12

  她今年八歲了。她的頭發(fā)又黑又直。她經(jīng)常把頭發(fā)梳成兩雙。當(dāng)她微笑時(shí),她的.嘴是紅色和彎曲的,她又矮又瘦。

  她非常喜歡用左手寫(xiě)字,就說(shuō)一次。在二年級(jí)的一堂語(yǔ)文課上,劉老師要求每個(gè)人在課本上寫(xiě)下一些東西。劉先生把它寫(xiě)在黑板上。我們?cè)谙旅鎻?fù)制了它。當(dāng)劉先生把它寫(xiě)在黑板上時(shí),他下來(lái)看我們抄的東西。當(dāng)老師走到她身邊時(shí),他停下來(lái)告訴她換一下手。然后她用右手拿起筆繼續(xù)寫(xiě)。劉先生一走,她又用左手寫(xiě)了一遍。讓我們猜猜我在寫(xiě)誰(shuí)。

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