【必備】我們小學(xué)作文合集九篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我們小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們小學(xué)作文 篇1
后來，許多年過去了，我的外婆也已過世，是和傻妹的外婆一前一后走的。她們永遠都不會孤單了。外婆的葬禮，傻妹沒有來，沒有人告訴她。我參加了她的`外婆的葬禮，傻妹還是不在。她那時在婆家，已經(jīng)結(jié)婚了。
這些事情過去后，我已漸漸不知道傻妹的消息。最后一次消息，是聽母親說，傻妹被丈夫趕出了婆家�；貋淼臅r候，肚子已經(jīng)大了，生了個女兒，和她的舅公一家一起照料著。但終因照顧不好，孩子病了，她又不肯送人。未滿一周歲的時候，她的女兒就夭折了。
那些年里，傻妹變的更加傻了。前幾年又改嫁給一個殘疾的老男人，也不知境況如何。也許幸福了，或者還在吃著苦罷。我終究還是不知道了。
我們小學(xué)作文 篇2
親情是人生中最高貴的，父母的愛對我們來說是最偉大的。父愛如山深層嚴格，母愛如水溫暖細膩。
如果你把愛情比喻成一朵嬌艷的花朵，馨香迷人，讓你快樂；那么友情就是一杯香濃的咖啡，沁人心脾，給你力量；而親情則是一株參天的大樹，樸實無華，為了遮擋陽光。這株參天大樹，是成長在我們心田中最珍貴的寶藏，這株小樹被父母用愛來澆灌，它慢慢變得茁壯成長。
多少個日夜，多少個四季，早已把曾經(jīng)年壯的爸爸媽媽的變得滄桑，他們的兩鬢已經(jīng)有了白發(fā)，皺紋也早已悄悄爬上了他們的臉頰，然而他們對風(fēng)華的消逝卻并不在意，對日益滋生的衰老也欣然接受。他們只希望我們可以健康成長。
父愛如山，母愛如水；父愛如果是三山五岳的山，母愛恰似是五湖四海的水！父母給予我們的愛，比三山五岳好大，比五湖四海還深！
父母對我們的愛是那樣的偉大，他們自己穿的是幾年前的舊衣，卻每年都讓我穿上新衣服。為了讓我們在好的環(huán)境里成長，他們付出的常常是日以繼夜的辛苦工作。他們總是希望我們能在物質(zhì)上的到滿足�？伤麄儏s對物質(zhì)的需要是那么淺薄。
父母對我們的愛，不一定是驚天動地的，也不一定是轟轟烈烈的。也許就是有時只需要一句平常的問候，就可以滿含父母對我們的'深厚的愛。
父母對我們的愛如甘霖，滋潤著我們的心田；父母對我們的愛如明燈，指引我們到光明的彼岸；父母對我們的如清泉，洗滌著我們陰翳的心靈；父母對我們的如港灣，讓我累的時候可以停靠……
父母的愛比山高，比海深！我們在父母無私的愛下面成長！
作者將父母的愛面寫的細膩，細致的描寫是吸引人的亮點。父母的愛總是廣大讀者所感受到的，容易引起讀者的共鳴。
我們小學(xué)作文 篇3
看到題目，你一定很奇怪吧！但我告訴你，我們的作文都得病了，而我的主治醫(yī)生就是賀老師。她對待每一個登門拜訪的病人，都能妙手回春。
第一病癥：關(guān)聯(lián)詞
第一個患者得了關(guān)聯(lián)病，等著賀老師來醫(yī)呢!他鄭重其事地說：“xxx同學(xué)作文得了關(guān)聯(lián)病，他說，他雖然個子不高，但學(xué)習(xí)成績很好，每次都能考一百分。”那樣子可真像國家領(lǐng)導(dǎo)在大會上演講的樣子。“這句話中的關(guān)聯(lián)詞不僅沒為作文增光添彩，還讓作文語無倫次，前言不搭后語。那么說他如果長得高，學(xué)習(xí)成績就好呢？可個子長得高和學(xué)習(xí)有什么關(guān)系？”如果把關(guān)聯(lián)詞去了，作文就清晰多了，老師繪聲繪色地說。話音剛落，全班同學(xué)都哄堂大笑起來。
第二病癥：啞巴病
真是一波未平，一波又起呀！第二個患者啞巴病，你聽！“一個陽光明媚的上午，我沒有帶鉛筆盒，把書包翻了個底朝天，還沒鉛筆盒的蹤影，問周圍同學(xué)借，他們都不借給我，我只好回到座位上。這一段話就得了啞巴病，文中沒有一個人說話，都貼上封條了。”說完，同學(xué)們都似懂非懂地點了點頭。是��？這個患者可是病得不輕，“作文中的.人物都成啞巴了，聚在一起可真是啞巴開會呀。加上人物的語言，文章就生動形象�！蓖瑢W(xué)們個個捧腹大笑，“啞巴病”可真嚴重呀！
第三病癥：“然后病”
第三個患者出現(xiàn)了，他急匆匆地找賀老師治病呢！他得了“然后病”一句話中啰啰嗦嗦加好幾個“然后”。賀老師問他昨天為什么沒來上課。他結(jié)結(jié)巴巴地說：“昨天我們?nèi)チ诵⒘x，然后去了老爺中暑了，然后我照顧姥爺，然后很晚才回來，然后就沒來�！薄奥�，這一段話出現(xiàn)了多少了然后呀！這樣使文章啰嗦，去掉然后，會使文章明了，精煉，言簡意賅�！蓖瑢W(xué)們都不約而同地點點頭。
看，我的老師可真是多才多藝，又會教書，也會看病，把這么多患者醫(yī)好，我真是佩服的五體投地呀。
我們小學(xué)作文 篇4
說起我們班的張愷星同學(xué)，要說話的人真是滔滔不絕，“笑星”這個名譽非他莫屬。因為張愷星的每一個動作、每一句話、每一種神態(tài)，隨時都有可能讓我們暴發(fā)出瘋狂的“哈哈哈”的大笑聲。
例如有一次，語文張老師在課堂上布置了一項作業(yè)給我們做。我做的速度很快，只用了半堂課的時間就完成了。我無意中望了一下坐在對面的張愷星，只見他用右手托著下巴，左手擺弄著鉛筆，愁眉苦臉的，好像在思考著一道難題。突然張愷星好像想得不耐煩了，用力把帽子往下一拉。面對這種突然的舉動，我忍不住捂著嘴偷偷的笑了幾聲。正好，這搞笑的'一幕也讓我的同桌馬嘯看見了，他更激動，大聲的喊了一聲：“你快看張愷星！”這一聲喊，可不得了，全班七十二名同學(xué)的目光“唰唰”地落在了張愷星的身上，就連張老師也“聞聲而來”。結(jié)果當(dāng)然不用說，張老師嚴肅的批評了張愷星�？墒撬�是嘻皮笑臉的托著下巴繼續(xù)思考著那一道難題。
張愷星雖然在學(xué)習(xí)上算不上什么名人，但是在幽默，演小品方面，他還是蠻有名氣的，怪不得老師說他聰明用在玩上，而不用在學(xué)習(xí)上呢！
張愷星還有一個特點，就是淘氣，喜歡接“下巴”。每次老師講課的時候，他都會接著說，也就是老師說上句，他說下句。有幾次，張愷星接錯了，這可真難為情�。∷泵Ω恼�，說：“哦！不是的，不是的。”看看他那呆呆的神情，我們都哈哈大笑。
張愷星還有許多神情和話語的幽默事件總是把我們逗笑，他真是一個開心果，為我們班增添了不少歡樂和笑聲。
我們小學(xué)作文 篇5
“曹竣堯！”一聲怒吼在教室上空炸開。頓時，全班六十多雙眼睛集中在了“調(diào)皮大王”曹駿堯身上。他原本在興沖沖地玩著剛剛買到的火箭筆，被老師冷不防地吼了一聲，嚇了一大跳。“站起來！”老師緩緩地說。曹駿堯無精打采地站了起來。
“你剛剛在做什么？”老師問道。他一聲不吭，老師見他沒說話，又問：“我剛剛講了什么？”曹駿堯仍不答，擺出一副“死豬不怕開水燙”的架勢。老師只好無奈地說：“坐下吧。”他如獲大赦，坐了下去，擺出一副決心悔改的樣子。可是，老師剛一轉(zhuǎn)身，他又拿出火箭筆玩了起來。不幸的是，他又被老師一眼看到，可老師沒有說話。曹駿堯竟然沒有發(fā)現(xiàn)，仍在低頭玩耍。他的`桌面上擺著幾個玩具小人，分成了兩個派，互相開火。這時，他又魔術(shù)般地變出幾輛坦克，平均分到兩邊。他又拿了幾架飛機，用手幫它們飛。不僅如此，他還不時放倒一些小人，好像被打死了一樣……就在這時，老師沖到了他的面前，一下就把還沒反應(yīng)過來的曹駿堯拎了起來�！斑@節(jié)課你不許坐下！”老師怒吼道。曹駿堯頓時臉紅得像火燒云一樣，低下了頭，不說話了。
終于下課了，我和幾個朋友一個箭步?jīng)_到曹駿堯的旁邊，對他說：“來玩吧�！彼麤]反應(yīng)，我們又說了一遍，他還是沒反應(yīng)，我一看，他原來在用A4紙畫畫，內(nèi)容好像是人類因為吃了帶病毒的食物變成了僵尸、而警察又在打僵尸之類的，過了一會，我們見叫不動他，只好默默地走了。
這就是我們班的局外人——曹駿堯，看了這篇文章后，你們是不是跟我一樣，有點“佩服”他呢！
我們小學(xué)作文 篇6
從上學(xué)到現(xiàn)在，無論是什么比賽，我們從沒輸過，但是今天，我們知道了失敗的滋味。
今天間操，學(xué)校舉行了拔河比賽。我心想，嘿嘿，我們班肯定贏，因為我們班有兩個“大肚”將軍，再加上我們，力氣一定比一班大。
比賽開始了，我們班用盡全力拉，就在我們快要把冠軍拿下時，一班加大了力量，一下子把距離縮小了不少。啦啦隊見情況不妙，便喊道：“四、二加油！加油！”一陣激烈的爭奪過后，我們輸了。
我們輸了！我們大家不能原諒自己。老師看到我們一個個愁眉苦臉，就說：“別怪自己了，是老師沒指揮好�！崩蠋�，我們不怪你，怪我們沒用力！
這時，我想起了老師的那句話：“勝不驕，敗不餒�！蔽覀円獜氖≈形〗�(jīng)驗，爭取下一次的'勝利！
我們小學(xué)作文 篇7
說到蛋，你們肯定會想到我們平常吃的蛋吧，但這個“蛋”和別的蛋不一樣哦，想知道的話就往下讀吧！
他呀，整天惹事，不是弄傷自己，就是弄傷別人。有一次，他將手伸進門洞里，說是里面有十元錢紙幣，誰知不小心割去了手，害得的老師陪他去醫(yī)院，把一下午的計劃都打破了，這還不是最重要的，他不但害了老師，還害了同學(xué)。中午大家在走廊上排隊，他把同學(xué)弄倒在地，同學(xué)被他弄得都站不起來了，他還不說聲道歉，害得我（當(dāng)然還有別的同學(xué)一起幫忙）把他扶到醫(yī)務(wù)室噴了藥，我的肚子還餓的咕咕叫，我吃完飯后，還要給那個受傷的同學(xué)送飯。你們知道那個惹事的.人是誰嗎？他就是我們班的“惹事蛋”——竺科宇。
“調(diào)皮蛋”這個名稱非屬我們班的林錦臻不可。那天中午，我站在走廊上一邊曬太陽，一邊看書，誰知道他猛個一頭撞在我的肚子上，疼得我“嗷嗷~~”大叫，可他就當(dāng)沒事一樣，連一個“對不起”都不說就又跑去玩了，弄得我不知道怎么辦才好。
說起我的同桌“倒霉蛋”啊，我真是不知道怎么說他了。那是在下課的時候，因為我們一桌是坐在最后的，他沒注意，把椅子翹了起來，一個后仰就摔在了地上，我們都捧腹大笑。還有一次在上課，他蹲下去撿東西，起來的時候頭撞在了桌角上，幸好撞得不重，我都不知道該怎么辦，只好又開始埋頭寫起作業(yè)來。
怎么樣，我們班的幾個“蛋蛋”是不是很有特點啊，如果你想要看的話，就來我們班吧！
我們小學(xué)作文 篇8
昨天，我們一家人去郊游了。我們大家一起收拾好行李，我?guī)е姘�、餅干、風(fēng)箏、水、圖書，我們一起走到了郊游的`地方。
我看見了小蝴蝶在空中飛舞，還有五彩斑斕的花。我和妹妹玩的正開心時，突然爸爸叫我起床了，上學(xué)要遲到了，我一覺醒來，原來是場夢啊。
我們小學(xué)作文 篇9
1.如果你們愛孩子，就讓他打籃球吧
當(dāng)你拍起籃球時，心中總有一種莫名的涌動，喜悅的太陽便在此時升起，它的起躍緊緊地牽著身體，仿佛一位快樂的小精靈在手中舞蹈，帶你進入一個神奇的世界：到處是鳥語花香，到處是生機與活力，沒有喧嘩，沒有暴力，只有精神與拼搏。你會陶醉在其中，并留下刻骨銘心的記憶……
有的家長說：籃球是無知的.運動。我否認，打籃球也需要智慧和技巧，不光只靠蠻力的，球場上到處是知識。如果打籃球，不僅增高了個頭，變得強壯，還使我們知識更豐富！
還有的家長說：籃球是無聊的，那么多人搶一個球有什么意思？我也否認，籃球自創(chuàng)于1891年，至今已有不少球隊了，也有不少運動員了：易建連、姚明、喬丹、科比，就是三天三夜也說不完，如果籃球是無聊的，那為什么有這么多“無聊”的人呢？
更有的家長說：…… 我不想回答，只想說：如果你們愛孩子，就讓他打籃球吧，增強體質(zhì)，茁壯成長，即使被砸到，也比一陣風(fēng)吹倒的弱小身軀好。不要把那種舊思想搬到新世紀的社會上來。
籃球是一種高尚的運動，公平競爭是它的宗旨。
熱愛它吧——籃球……
2. 校球
作為籃球特色學(xué)校的山南小學(xué)，經(jīng)常舉行籃球比賽，同學(xué)們也喜歡玩籃球，就拿省體育研討課閉幕式的籃球展示來說吧。
那次活動前，五（1）班的40名隊員刻苦地訓(xùn)練，有一次一直訓(xùn)練到5點多種，天都快黑了，路燈也亮了。有的家長也在暗中支持學(xué)校，一直在校門外的瑟瑟寒風(fēng)中耐心地等待……這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。
閉幕式那天，我們摩拳擦掌，個個精神煥發(fā)，信心十足。
開始，五、六年級的100名同學(xué)抱著自己心愛的籃球，高舉著歡呼雀躍著進入比賽場地：左右手拍球、運球、拋球、互相傳球及跑步運球，我們用心地做著，在展示的同時，也感受到它帶給你的喜悅。由于我們配合一致，紋絲不亂，致使獲得來自全省近千名體育教師和體育專家的認可，獲得了不俗的評價！
籃球是山南小學(xué)的校球，同學(xué)們應(yīng)該引以為榮，讓活力籃球和強壯體魄伴隨我們每一天，伴隨我們的幸福一生！
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