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我們班的牛人_初二優(yōu)秀作文_初二作文

時(shí)間:2024-08-15 13:31:21 作文 我要投稿
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我們班的牛人_初二優(yōu)秀作文_初二作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的我們班的牛人_初二優(yōu)秀作文_初二作文,歡迎大家分享。

我們班的牛人_初二優(yōu)秀作文_初二作文

我們班的牛人_初二優(yōu)秀作文_初二作文1

  他,有著一副滑稽相,事事惹人生笑,同時(shí)又是數(shù)學(xué)上的高手,智慧超群,能,“舉一隅,而以三隅反”,他,便是我心目中的牛人——老單。

  在文科方面他不怎么出名,但在理科方面,他的智慧能抵諸葛亮,在他眼里,數(shù)學(xué)與哲學(xué)有緊密的聯(lián)系,他有他的一套說(shuō)法:數(shù)學(xué)始終影響的哲學(xué),正與負(fù),加與減,有理與無(wú)理,偶然與必然……沒(méi)有數(shù)學(xué),我們什么也看不透。

  也許正是他的這種想法,使得他在數(shù)學(xué)上的興趣從未減少。晚自習(xí)時(shí),我們經(jīng)常因數(shù)學(xué)題難而愁眉苦臉,老單則不賬,當(dāng)他拿到教學(xué)案的那一刻,他就如同饑餓的餓狼看到了肥胖的羔羊,要緊要消滅上面的題目,做題目時(shí),他聚精會(huì)神地盯著題,雙眼炯炯有神,光芒似乎能將就學(xué)案射穿,他時(shí)而眉頭緊鎖,如一團(tuán)纏緊的麻草,時(shí)而眉頭高聳,臉上浮出恬靜的笑容。

  老單更有著堅(jiān)持不懈的精神,他無(wú)論題目多難,都精力去鉆研,他常說(shuō)要迎難而上,哪怕是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗,他仍樂(lè)此不疲,用他的話來(lái)說(shuō),是“錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗,但是真理卻不怕失敗”,他如同一頭倔強(qiáng)的公牛發(fā)著狠勁耕著肥沃的土壤。對(duì)我記憶最深的是,有一天晚自習(xí)時(shí),他在鉆研一道數(shù)學(xué)題,但始終沒(méi)有解出來(lái),這令他十分氣惱,到了晚自習(xí)下課,不要那么多離開了教室,唯獨(dú)他還在一邊發(fā)著脾氣,一邊思考著。當(dāng)我路過(guò)教室時(shí),不僅感嘆式微,式微,胡不歸。最終他的努力有了回報(bào),他解開了那道題,頓時(shí),他的'臉,笑得格外燦爛,如一朵夏日之花,不凋不敗,妖冶如火,仿佛是一個(gè)被無(wú)罪釋放的死囚。

  上課的時(shí)候,老單則更為積極,數(shù)學(xué)老師在講解一道題目。老單則歪著頭,皺著眉,目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕,老師講完后,他突然站起來(lái),說(shuō)我有更好的方法,他便說(shuō)出了自己的方法,頃刻之間,全班人都茅塞頓開了,數(shù)學(xué)老師臉上浮現(xiàn)出了贊許的笑容。當(dāng)老師講課講到生動(dòng)處,老單高興極了,嘴角上揚(yáng),如一把待射的弓,他回過(guò)頭來(lái)做出了滑稽的表情,惹得我們都哈哈大笑。有了他,我們的課堂似乎更有趣了。

  這邊是我們班的牛人,他如同一個(gè)璨璀的明珠,散發(fā)著智慧的光芒,在課上又不失他的幽默風(fēng)趣,他總不愧被稱為牛人。

我們班的牛人_初二優(yōu)秀作文_初二作文2

  每個(gè)班級(jí)里的同學(xué)都有各自的特點(diǎn),比如:“快樂(lè)使者”、“學(xué)習(xí)狂魔”、“愛(ài)美男孩”、“超神學(xué)霸”、“美術(shù)大神”……

  那是誰(shuí)?我不由的停下了腳步,望向遠(yuǎn)處優(yōu)雅地坐在鋼琴旁的女生,一根根靈活的手指在黑白鍵中穿梭,一首又一首沁人心脾的鋼琴曲傾瀉而出,優(yōu)美的旋律回響在我的耳邊。走近一看,原來(lái),是我們班的“才藝牛人”在展示才藝呢。

  都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶,她有一雙大而有神的眼睛,在她的眼里,你永遠(yuǎn)也看不到消極或低落。她的眼里總有一股勁,力爭(zhēng)上游,不甘墮落,大概是因?yàn)橛羞@股勁兒,她才會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)才藝,最終多才多藝吧。

  那么,她有些什么才藝呢?

  她不僅會(huì)彈鋼琴,而且喜愛(ài)彈鋼琴,從鋼琴里發(fā)出來(lái)的優(yōu)美曲子只要一鉆進(jìn)她的耳朵里,準(zhǔn)會(huì)讓她陶醉。只要碰到鋼琴鍵,她總會(huì)情不自禁地彈起鋼琴。歡快的曲子讓她激動(dòng),平淡的曲子讓她愉悅,悲傷的曲子讓她沉默。鋼琴是她生命中不可缺少的東西。

  她會(huì)拉小提琴,她將小提琴用脖子夾住,左手端著小提琴,右手拿著琴弓,琴弓在琴弦上來(lái)回移動(dòng)。這時(shí),總有一幅畫浮現(xiàn)在我眼前:潔白的月光下,她站在公園的涼亭里,彈奏著美妙的小夜曲。琴聲飄過(guò)了遼闊的草原,帶給正在講故事的長(zhǎng)頸鹿;翻過(guò)雄偉的高山,帶給正在野餐的麋鹿;越過(guò)廣闊的大海,帶給正在吃飯的烏龜......

  她會(huì)唱歌,她的歌聲是多么的動(dòng)聽(tīng),是多么的美妙,聽(tīng)到她的歌聲時(shí),我能看到春天萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃的景象;夏天烈日炎炎,驕陽(yáng)似火的景象;秋天樹葉凋零,秋風(fēng)瑟瑟的景象;冬天冰天雪地,白雪皚皚的景象。

  她很會(huì)主持!皣}”,強(qiáng)烈而有力的光束直射舞臺(tái)中央,她身穿白色連衣裙,伴隨著柔和的音樂(lè),主持著今晚的.節(jié)目,柔和的燈光襯托著她,她就像一顆鉆石,身體散發(fā)著璀璨的光芒,任何東西都無(wú)法阻擋。她用那柔和的聲音伴隨著柔和的音樂(lè)主持著,她是多么的閃耀,瞬間,臺(tái)下發(fā)出了熱烈的掌聲。

  看!這就是我們班的“才藝牛人”,她是夜空中最閃耀的星星,我為擁有這樣的同學(xué)感到驕傲。

我們班的牛人_初二優(yōu)秀作文_初二作文3

  進(jìn)入初中,每個(gè)班都有每個(gè)班的特色,我們班也不例外。說(shuō)起我們班,最大的亮點(diǎn)莫過(guò)于我們班的“牛人”。這不,他們來(lái)了……

  “牛人”高

  “牛人”高,可以說(shuō)是我們班的領(lǐng)導(dǎo),她不但是我們班的紀(jì)律班長(zhǎng),而且還是學(xué)管會(huì)的一個(gè)科長(zhǎng)呢!她個(gè)子中等,長(zhǎng)得胖胖的,如果你遵守紀(jì)律,她對(duì)你很溫柔如春風(fēng)十里,如果你違反了紀(jì)律,那么她會(huì)像暴風(fēng)雨一樣讓你措不及防。

  記得有一次,班上兩名同學(xué)上課一直說(shuō)話,影響了課堂秩序,下課后,她將那兩名同學(xué)叫出去,接著暴風(fēng)雨洗禮了那兩名同學(xué),沐浴了暴風(fēng)雨后,那兩名同學(xué)心服口服地保證:以后不再擾亂課堂紀(jì)律。我們其他人也不得不佩服她的管理能力,真乃女中豪杰也。

  其實(shí),她不但有著高超的管理能力,而且責(zé)任心也極強(qiáng)。她是語(yǔ)文科代表,每天不僅僅只是收發(fā)作業(yè),檢查日清,還在每一個(gè)大課間,給成績(jī)落后的同學(xué)聽(tīng)寫詞語(yǔ),鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)。我們?cè)谇佑谒谋╋L(fēng)雨時(shí),又不得不被她的責(zé)任心折服,這也許就是敬畏吧!

  這就是我們班的“牛人”高,一個(gè)讓人既怕又愛(ài)的好班長(zhǎng)。

  “牛人”張

  “牛人”張,是我們班出了名的“睡神”,他基本上每節(jié)課都睡覺(jué),而且睡得很香很投入,只有下課鈴才能讓喚醒他,我們一度懷疑下課鈴對(duì)他是不是有一種魔力呢!芭H藦垺笔俏覀儼嘁粋(gè)不平凡的人,白凈圓臉,眼睛會(huì)說(shuō)話,眉毛會(huì)跳舞呢,我為什么會(huì)稱他為牛人呢?因?yàn)榕H藦堖有一個(gè)特點(diǎn)——能精準(zhǔn)預(yù)測(cè)下課時(shí)間,離下課剩兩分鐘時(shí)會(huì)自動(dòng)醒來(lái),我們常常開玩笑說(shuō),只要“牛人”張一睜眼,就離下課不遠(yuǎn)了。真心希望他快快醒悟,勿誤了節(jié)節(jié)精彩的課堂。

  這就是我們班的.“牛人”張,一個(gè)嗜睡又熱心的好同學(xué)。雖然他很貪睡,但生活中他很熱情大方,只要同學(xué)有困難,他都會(huì)去幫忙,而且會(huì)盡心盡力。

  ……

  怎么樣?我們班的牛人不賴吧。正是這些個(gè)性鮮活、又熱愛(ài)集體的牛人們,才讓我們班脫穎而出:成為團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極上進(jìn)的大家庭。

我們班的牛人_初二優(yōu)秀作文_初二作文4

  我們班每個(gè)人都有自己美麗的風(fēng)景,F(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看。

  優(yōu)秀的跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員郝金輝是我們跳遠(yuǎn)的大師。在剛剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她獲得了年級(jí)第三名。但是,她是一個(gè)勇敢爭(zhēng)第一的學(xué)生。期待她下次帶來(lái)的風(fēng)采。喜歡奶糖的`她,單純而安靜(除了她喜歡的偶像)。課間,她要么在家里寫作業(yè),要么出去后院打水聊偶像。其他女生早就出去消失了。她有她的遠(yuǎn)大志向,她會(huì)努力,永不放棄。她有著不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)韌。

  英語(yǔ)大師魏宜欣是我們班英語(yǔ)成績(jī)最好的人之一。在第一次考試中,她英語(yǔ)得了滿分。是不是很神奇?更讓你不可思議的是,她就像一顆水果糖,在我身邊,沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)著她自己的趣事,像燕子一樣喋喋不休,仿佛要把她的嘴磨壞,把我們耳朵里又厚又亮的繭磨壞,她才會(huì)放棄。別人不開心的時(shí)候,她總是想辦法逗別人笑。結(jié)果,她讓別人笑了。記住,她的口頭禪是:停!

  大管家徐漢涵為我們操作文傷了很多心我記得那次旅行,我們休息的時(shí)候沒(méi)有蓋被子(當(dāng)時(shí)開著空調(diào))。她怕我們冷,好心的把被子一張張蓋上。她走的時(shí)候怕我們什么都沒(méi)拿,多次提醒我們。她就像玻璃紙,用彩色玻璃紙包著。不僅外表好看,內(nèi)在也不差。每次考試,她都有很強(qiáng)的實(shí)力,穩(wěn)穩(wěn)的排在全班前五。她很高,做個(gè)叉好不好!兩米,長(zhǎng)腿很棒。

  最后一個(gè),猜猜是誰(shuí)?是的,她是李,我們班的進(jìn)步人士。這個(gè)標(biāo)題不是空的!我記得那個(gè)月的考試,她沒(méi)考好。她說(shuō)她一定要沖進(jìn)班級(jí)前十。從那以后,我們上課,她也上課。下課后她學(xué)習(xí)很努力,怎么能不提高成績(jī)呢?確實(shí),那次考試是全班前十,一直維持到現(xiàn)在。然而,她的脾氣就像薄荷糖。一旦有人和她想法不一樣,她就會(huì)有點(diǎn)情緒。也許這就是傳說(shuō)中的公主病吧!

  看,我們班有很多牛,嗯,但是什么都沒(méi)有。你了解過(guò)我們班的牛嗎,有收獲嗎?

我們班的牛人_初二優(yōu)秀作文_初二作文5

  俗話說(shuō):九河下梢天津衛(wèi),三道浮橋五道關(guān)。南門外是海光寺,北門外是北大關(guān)。南昌這小地方不敵天津勢(shì)大,卻好歹也是強(qiáng)手如林。出眾之人,紛紛攘攘。

  吾此三班,便出眾者頗多,譬如那自稱小仙女的姑娘。

  仙女這詞,興起時(shí)還是個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱詞,小仙女人可愛(ài)啊,在經(jīng)過(guò)各大人民領(lǐng)袖的決定下,便授予她這個(gè)稱號(hào)。且,僅此一人。

  小仙女姓徐名靈毓,是個(gè)文武雙全的女子。仙女,定當(dāng)是智慧非凡,纖塵不染的罷!徐靈毓就是這樣一個(gè)女子。她8歲開始學(xué)習(xí)古箏,與她的古箏相伴至今。于是仙女的才情,便體現(xiàn)在古箏上。輕撥琴弦,微微頷首高山流水之音律,便如同流水一般,緩緩淌出。

  古語(yǔ):女子腹有詩(shī)書氣自華徐靈毓的才情更是體現(xiàn)在她的文學(xué)修養(yǎng)之上。她飽讀詩(shī)書,文筆極佳。每次聽(tīng)著老師讀她的作文,驀地,一抹愁情便從心底迸出。

  若是單單富有才情,那也不夠令人信服。她最出彩的地方,便是管掃地,班上同學(xué),無(wú)不稱贊。掃地時(shí),什么人該做什么事,該如何施行,她都分配的井井有條。然而,若是有哪個(gè)不長(zhǎng)眼的家伙硬是要違抗命令,徐靈毓就會(huì)使出她的殺手锏一口口音純正、原汁原味的山東話。你若是因?yàn)檎f(shuō)話而導(dǎo)致工期延誤,那么一口山東話便會(huì)在你掃地之時(shí)擔(dān)負(fù)你的三觀別(bi)說(shuō)話咧!你給俺乖乖滴掃地咧諸如此類,令人啼笑皆非。

  這樣的恩威并施,倒是有用的很那!各大人民領(lǐng)袖都驚嘆道:徐靈毓真是管掃地的一把好手!

  靈毓同學(xué)身兼數(shù)職,除了勞委之外,還有英代的職位。英代們的'效率總是極高的,且井井有條。記憶最清的是我們語(yǔ)代搬完作業(yè)而路過(guò)英語(yǔ)辦辦公室,看見(jiàn)徐靈毓在本子堆里撿本子,眼疾手快,一本而又一本。這樣的效率,令人自行慚穢。

  或許很難想象,一個(gè)溫婉的女子竟會(huì)有如此不同的性格,既是驚訝,而又不禁讓人會(huì)心一笑。徐靈毓同志,一個(gè)文武雙全的女子,一個(gè)自稱仙女的姑娘。

  巧笑倩兮,美目盼兮,亦不忘風(fēng)趣笑語(yǔ)。徐靈毓同志,此所謂牛人也。

  尾記

我們班的牛人_初二優(yōu)秀作文_初二作文6

  他,其貌不揚(yáng),身高五尺左右,皮膚如炭。若其在黑夜之中不張嘴,恐難見(jiàn)其人。此人便是我們班的“牛人”——袁哲昊,人送外號(hào)“風(fēng)之子”。若要知為何稱其為“牛人”,且聽(tīng)俺慢慢道來(lái)。

  跑步似箭

  袁哲昊乃我班之跑步名將,曾多次取得校內(nèi)短跑第一名,并且代表學(xué)校在市級(jí)比賽取得了驕人的成績(jī)。

  我最記憶猶新的一場(chǎng)比賽,乃哲昊“初出茅廬”的第一場(chǎng)短跑比賽。當(dāng)時(shí)奪冠頭號(hào)熱門并非是他,而是我校足球隊(duì)前鋒姚宇翔。比賽一開始,姚宇翔一馬當(dāng)先,領(lǐng)先袁哲昊數(shù)米。但誰(shuí)知哲昊霎那間一個(gè)加速,似一支出弦的利箭直接反超。那時(shí),我發(fā)現(xiàn)姚宇翔的眼神顯得有一些呆滯,全場(chǎng)同學(xué)都安靜下來(lái),個(gè)個(gè)兩眼瞪得滾圓。當(dāng)哲昊沖過(guò)終點(diǎn)的一瞬間,全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。正因?yàn)樵荜凰萍话愕乃俣,學(xué)校足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)都紛紛向他伸出“橄欖枝”。

  做事像風(fēng)

  袁哲昊做事麻利,經(jīng)常幫老師出黑板報(bào)或幫老師拿快遞,打掃衛(wèi)生像秋風(fēng)掃落葉,三下五除二就把地面掃得一塵不染。

  有一次,老師讓袁哲昊和穆梓清幫忙出黑報(bào)。只見(jiàn)哲昊一手拿著手抄報(bào),一手拿著釘子,干脆利落地將手抄報(bào)釘在黑板上,再在周圍釘上些裝飾品。不一會(huì)兒,他便大功告成。再看梓清,才完成了一半。

  學(xué)習(xí)如電

  袁哲昊不僅做事風(fēng)馳電掣,而且平時(shí)學(xué)習(xí)也快如閃電。他曾五十分鐘完成一張語(yǔ)文試卷,二十分鐘完成一張英語(yǔ)試卷。最令人佩服的是他能半小時(shí)抄完長(zhǎng)達(dá)一千多字的.《開國(guó)大典》。他的寫作業(yè)速度是我們的兩倍多。但這些事對(duì)其來(lái)說(shuō)如張翼德吃豆芽——小菜一碟。

  有一次,老師布置了一張期末專項(xiàng)練習(xí)。我拿到練習(xí)一看,都是易錯(cuò)難題。但僅過(guò)了十五分鐘,袁哲昊便完成了練習(xí),全班同學(xué)都驚得目瞪口呆,連班上的幾位學(xué)霸也對(duì)其刮目相看。只是他的正確率……

  聽(tīng)了我的介紹,你是否了解了我們班的“牛人”——袁哲昊?但“吾班代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十天”,一位“電腦黑客”異軍突起,搶走了“風(fēng)之子”的風(fēng)頭,但不知是何人。且聽(tīng)下回分解。

我們班的牛人_初二優(yōu)秀作文_初二作文7

  下午的數(shù)學(xué)課是令人煩躁和昏昏欲睡的,陽(yáng)光灑在身上,暖暖的,十分的愜意,站在講臺(tái)上的老師,正在為我們進(jìn)解一道難纏的幾何題,那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)字母從老師嘴里蹦出時(shí),仿佛又變成了一個(gè)個(gè)搖藍(lán)曲音符,催著我們?nèi)胨?/p>

  “是,對(duì)的”,這一句響亮的回答,將我從昏睡中拉出,我在心里嘀咕,這么無(wú)聊的課還有誰(shuí)在如此認(rèn)真的聽(tīng)呢?我順著聲音看過(guò)去,哦,原來(lái)是我們班的三好學(xué)生——令瑞卓。只見(jiàn)他跟隨著老師的思路,一會(huì)兒雙眉緊蹙,一會(huì)兒點(diǎn)頭,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)不管是多么無(wú)聊和枯燥的課程,他總是能聚精會(huì)神、全神貫注的跟著老師的思路走。比如,上生物課時(shí),老師會(huì)提出一些讓人頭疼的'問(wèn)題,常常讓我們發(fā)怵,每次遇到大家都搞不懂的難題時(shí),大家都會(huì)習(xí)慣性的向他投去求救的目光,而他每一次也都不會(huì)讓大家失望。就在老師要點(diǎn)名時(shí),突然看見(jiàn)他站起來(lái),思路清晰,十分流利的回答出了老師所提的問(wèn)題,為我們解了一大難題,也讓我們頓時(shí)茅塞頓開。

  在有難題做不出來(lái)或看不懂時(shí),我們都會(huì)跑去對(duì)他說(shuō):“幫個(gè)忙,看看這個(gè)題怎么做?”只見(jiàn)他一臉認(rèn)真的思考起來(lái),仔細(xì)閱讀試題,不放過(guò)題干中的每一條有效信息,隨后他迅速的在紙上驗(yàn)算起過(guò)程,馬上你就會(huì)聽(tīng)到他講解的聲音,洪亮中帶著一絲嚴(yán)謹(jǐn),在我們含糊其詞的回答里,他又一次為我們做著講解。

  上體有課了,老師要求我們跑四圈時(shí),我們都是趁老師不注意時(shí)跑一跑,走一走,甚至有同學(xué)會(huì)抄近道,只有他一個(gè)人,繞著跑道一圈又一圈,堅(jiān)持著,一直跑完了全程,在我們敬佩的目光里沖向終點(diǎn)。

  打掃衛(wèi)生時(shí),有些同學(xué)不斷的報(bào)怨,極不情愿的隨便掃幾下,只有他一個(gè)人,默默的打掃,認(rèn)真的清掃教室最臟的衛(wèi)生死角,我們從沒(méi)有聽(tīng)他說(shuō)過(guò)一句報(bào)怨的話。

  他,每天早晨到校后,拿起課本大聲朗讀起來(lái),旁邊的同學(xué)再怎么吵,怎么嬉笑,似乎都與他無(wú)關(guān),洪亮的聲音從未間斷。他,就是我們班最獨(dú)特的一個(gè)存在,他就是我們班的“牛人”

我們班的牛人_初二優(yōu)秀作文_初二作文8

  在今天的社會(huì)中,“曬”早已成為了一種“潮流”。今天,我也時(shí)尚一下,曬曬我的班的“牛人”。

  第一位要曬的,就是我們的班長(zhǎng)徐子揚(yáng)。

  我們的班長(zhǎng),可真是讓我佩服得五體投地。她無(wú)論辦什么事,都是盡職盡責(zé),從不合糊

  不清,做事風(fēng)格可謂清風(fēng)流水一樣,嘿嘿,可不像我,拖拖拉拉的!

  班長(zhǎng),班長(zhǎng),顧名思義就是一班之長(zhǎng),老師不在教室的時(shí)候就需要管理我們,盡管一些男生不太喜歡被學(xué)生管著,但班長(zhǎng)總能將他們“收拾"得服服貼貼。同學(xué)之間有矛盾了,她也能細(xì)心的給雙方做工作,讓他們和好如初。不僅如此,班長(zhǎng)每天的事務(wù)都挺多的,教學(xué)樓跑上跑下,跑前跑后,不是開會(huì)就是發(fā)放各種單子,傳遞各種消息還有其他的一些事情。她總是盡力做好一個(gè)班長(zhǎng)的職責(zé),干好班長(zhǎng)的工作,努力讓我們的班集體更加美好和諧。

  班長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上也是讓人贊嘆不已的。就比如,我認(rèn)為班長(zhǎng)的一些作文確實(shí)是別具一格,新穎但又似乎質(zhì)樸,流露著真情實(shí)感,讀起來(lái)總是能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處某個(gè)柔軟的地方。

  說(shuō)起作文,這就不得不提起我們班的另一個(gè)“牛人”——呂佳蕊,她可以算是我們班的`作文達(dá)人。她的作文就好比一眼清泉,不斷涌出清流。

  每一次,在老師布置作文任務(wù)之后,她低垂著眼眸,靜靜地構(gòu)思著,不時(shí)拿起筆寫些什么,有時(shí)用手撐著腦袋,望向外面,似乎若有所思,不一會(huì)兒又低頭在本子上快速的寫起來(lái)。每次寫完后,她總是通讀一遍,有時(shí)還會(huì)拿筆做一些改動(dòng),最后露出一個(gè)滿意的微笑。上一次,她的一篇作文還在一個(gè)岐山作家微信公眾號(hào)平臺(tái)上發(fā)表了,可真是令人美慕呀!為此,我媽還數(shù)落了我好幾天呢。唉,今天的作文,老師又點(diǎn)名表?yè)P(yáng)她了,看來(lái)搞不好,回家我又得挨批了!

  我們班的這些“牛人”,讓人不由得為他們豎起大拇指,在羨慕佩服他們的時(shí)候,也在暗暗為自己加油,希望有一天也能和他們一樣!

我們班的牛人_初二優(yōu)秀作文_初二作文9

  江湖有英雄“牛人”在我班。我們班的“牛人”層出不窮,每一個(gè)人都自己的特點(diǎn),不信?那就跟我來(lái)看看吧!

  超級(jí)學(xué)霸

  她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),大大的眼睛,修長(zhǎng)的手指,一看就是彈鋼琴的料,小小的耳朵,櫻桃似的.嘴巴。最讓人羨慕的就是她的大腦,里面好像安裝了百度一樣,什么都知道。那一次考試交卷之后,我和她討論了起來(lái),可她一副垂頭喪氣的樣子,好像今天就是世界末日一樣!拔矣X(jué)得你這次一定會(huì)考一百分的!彼f(shuō):“哪有!你才是呢!都不知道幾次考了全班第一了……”我嘆了口氣。成績(jī)出來(lái)了,她又考了第一!皨屟,你都考多少次第一了!太厲害了吧!”她笑了笑,說(shuō):“不算什么,肯定是運(yùn)氣好,說(shuō)不定我下次就考了最后一名了!”“哪會(huì)!”

  淡定女孩

  她面目清秀,讓人一看就知道這是一個(gè)好姑娘、好學(xué)生。的確,她就是這樣。她不僅成績(jī)好,而且還很淡定。就算是天塌下來(lái),她也不會(huì)表現(xiàn)出驚訝的神情。

  某日的一節(jié)課數(shù)學(xué)課,“霜姐”正在講作業(yè)本上的一道難題,所以人都抓耳撓腮,不知從何下手。只有她舉起了手,所有人都異常驚訝,仿佛天塌下來(lái)了一樣,嘴巴都張成O形,用驚異的眼神看著她,她不緊不慢地說(shuō):“老師!薄八恪币荒樢苫蟮乜粗,“我的桌上有一只蜘蛛,您能幫我清理一下嗎?”“霜姐愣住了,半天才回過(guò)神來(lái),連忙說(shuō):“好哦,好,好的!闭f(shuō)罷,“霜姐”便用紙巾拍死了蜘蛛。唉,如果換成其他女生的話,她們的魂早就不知飛到哪兒去了。所以,她才得此封號(hào):“淡定女孩”。

  仁和院長(zhǎng)

  他天生長(zhǎng)著一張搞笑的臉,笑起來(lái)時(shí),像個(gè)重度神經(jīng)病患者。他還自稱“仁和院長(zhǎng)”。有一天,他問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:從前有個(gè)精神病院,輕度患者只會(huì)說(shuō)不知道;中度患者會(huì)搖頭,說(shuō)不知道;重度患者會(huì)搖頭,擺手,說(shuō)不知道。你聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎?我居然中了計(jì),說(shuō):“不知道!彼阏f(shuō):“恭喜你,成為仁和醫(yī)院的一位患者!”我這才發(fā)現(xiàn)中了計(jì),可真是死皮賴臉重重地打了他一下,他就像被車撞了一樣:“!骨折了!賠錢!”啥?

  唉,他的臉皮可真厚!

  怎樣,以上幾位牛不牛?我們班還有很多“牛人”,我就不一一介紹了,希望你也早日練就自己的絕技,“!睔庖话l(fā)不可收拾!

我們班的牛人_初二優(yōu)秀作文_初二作文10

  瞧!那是誰(shuí)?一個(gè)瘦小的家伙正提著一筐包子朝我們走來(lái)。你看他那提包子的樣子,裝包子的筐子感覺(jué)在地上拖著,脖子往前伸著,臉漲得通紅,讓人提心吊膽。一筐的包子可別讓他給弄掉了,那可是我班的午飯呀。終于提到教室,進(jìn)門后只見(jiàn)他使出洪荒之力,大喝一聲把一筐的包子放到了第一排同學(xué)的桌子上,額頭冒出些汗珠。然后再找個(gè)幫手,幫他分包子。經(jīng)常有同學(xué)要幫他,但他總說(shuō)“我行”,就獨(dú)自一人提回來(lái)。他就常常要自己來(lái),你問(wèn)他是誰(shuí),他就是我們班的詹先賞同學(xué)。

  其實(shí)他的行為實(shí)屬逞強(qiáng),就連作為朋友的我都看不下去。你看他是一個(gè)瘦瘦的家伙,每次搬東西時(shí)還老要自告奮勇去搶著搬走。要么,一件牛奶,從餐廳飛奔下來(lái);要么就提袋子,雞蛋,饅頭,包子等較重的物品從餐廳飛奔過(guò)來(lái)?偸堑1個(gè)進(jìn)教室,然后迅速的放到桌子上,便開始發(fā)放食物?吹阶约旱1個(gè)發(fā)完后,臉上總會(huì)露出自豪的笑容,露出那兩顆虎牙來(lái),憨憨的很是可愛(ài)。

  每一次他搬東西很快,還老搶重的搬,十分逞強(qiáng)。但你不難發(fā)現(xiàn),他做這件事是很高興的,充滿了熱情的,沒(méi)有一絲猶豫。這可以看出他也是很熱愛(ài)班集體的,時(shí)時(shí)刻刻都在想著為班集體服務(wù)。是啊,一個(gè)人你在班里或在一個(gè)集體中要用行動(dòng)體現(xiàn)自己的價(jià)值!不能啥事不做,還經(jīng)常搗亂使人討厭,這樣的人在這個(gè)集體生活著是沒(méi)有任何意義的。詹先賞同學(xué),雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么理想,學(xué)習(xí)上還經(jīng)常讓老師哭笑不得,剛講過(guò)的知識(shí)轉(zhuǎn)眼便忘得一干二凈。但他也是積極的,很熱情地在為班集體做事,因此就這點(diǎn)老師也是經(jīng)?滟澦腵。雖然他的缺點(diǎn)有些,但他將功補(bǔ)過(guò),因?yàn)樗苷业阶约旱陌嗉?jí)里的位置,能為班級(jí)服務(wù),做班級(jí)的管家,因此他也是很有意義的,很厲害,很牛的人。

  他堅(jiān)持為我們班級(jí)盡職盡責(zé),做出一個(gè)管家應(yīng)有的責(zé)任,有人覺(jué)得他太調(diào)皮了,還不喜歡他,但我覺(jué)得我們班里能沒(méi)有他嗎?當(dāng)然不行,因?yàn)樗俏覀儼嗟呐H恕?/p>

我們班的牛人_初二優(yōu)秀作文_初二作文11

  俗話說(shuō)的好,“高手在民間”沒(méi)錯(cuò),民間如此,我們班亦是如此,“藏龍臥虎”就不必多說(shuō)了,就直接來(lái)談?wù)勎覀儼嗟摹芭H恕。先不說(shuō)這幾位“牛人”的大名,大家伙兒且聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)這幾位的“!睔,再猜猜他(她)是誰(shuí)?

  音樂(lè)播放器

  說(shuō)起他,也都知道,戴著副眼鏡,整天只與作業(yè)為伍的那個(gè)人。但,這都只是表面,可不要被他“熊貓”的模樣迷惑,在“暗地”里他其實(shí)是一個(gè)名副其實(shí)的“音樂(lè)播放器”。

  前些時(shí),我們不是去研學(xué)嗎?當(dāng)時(shí)我就很“有幸”地和他分在了一塊。晚上,我就聽(tīng)了半夜的CCTV音樂(lè)頻道,就他一個(gè)人在那“造反”,歌聲在夢(mèng)里飄蕩,都不記得是什么時(shí)候停的,真虧他第二天起得早頂著倆黑眼圈。心里暗想:讓你到臺(tái)上去唱,你不去,這些好啦,你想唱,我讓你唱到半夜,看你想不想睡。

  標(biāo)準(zhǔn)的主持人

  我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)這位“牛人”,不說(shuō)別的',就說(shuō)說(shuō)她這功底。不消說(shuō),咬字有多準(zhǔn)確,不消說(shuō),聲音有多少情感。就單說(shuō)這一“臺(tái)風(fēng)”就能算是“牛人”。凡是看過(guò)比賽的,就無(wú)不為她的“臺(tái)風(fēng)”而佩服。臨場(chǎng)給她一發(fā)言稿,她并不是逃避,而是接受,不僅接受而且完成地很好。聲音沒(méi)有因緊張而變調(diào)或發(fā)抖,動(dòng)作亦是沒(méi)有因膽怯而僵直。怎么樣,這牛人當(dāng)之無(wú)愧吧。

  班級(jí)主人

  要說(shuō)這“主人”,雖說(shuō)他成績(jī)平平,在班級(jí)也不是很活躍。但就我認(rèn)為他也是“牛人”,不過(guò)是品德上的“牛人”。什么待人啊,態(tài)度啊等等都概不用說(shuō),就說(shuō)這可以算作末節(jié)的事:下課了,教室喧鬧時(shí)不管有多急,他一定還是擦了白板,理好講桌。放學(xué)后,掃地人無(wú)論多晚,總有他替人關(guān)燈,鎖門。我問(wèn)他,只聽(tīng)他開口笑著說(shuō)句:“沒(méi)事!睕](méi)事兒,這事應(yīng)該歸他做嗎?難道他沒(méi)有事嗎?我認(rèn)為這更是”牛人,一個(gè)“非是主人甚是主人”的“牛人”。

  大家,猜著了嗎?謎底揭曉:王自越、曹思齊、徐文。

我們班的牛人_初二優(yōu)秀作文_初二作文12

  我們班有一位“河神”。她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,水靈靈的大眼睛,似乎就像兩潭清水,那水又像河堤缺個(gè)口,每天都會(huì)流,怎么也流不完。粉嫩粉嫩的小臉蛋,猶如溫室里的一朵花,嬌滴滴的。她很會(huì)哭,就像《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉。作業(yè)不會(huì)做,哭!地不會(huì)掃,哭!被老師批評(píng)了,還是哭!感動(dòng)時(shí),錢塘江會(huì)起潮;傷心時(shí),黃河水會(huì)泛濫。就連死只小螞蟻,都會(huì)山洪暴發(fā)。因此,我們封她為“河神”。

  有一天早晨,她高高興興地去上學(xué)。在校門口卻發(fā)生了一件意外的小事。她忘戴紅領(lǐng)巾了,管理的'同學(xué)拉著她問(wèn):“哪個(gè)班級(jí)的?叫什么名字?”唉!這可是晴天霹靂啊,一朵烏云飄上了她的臉頰,剎時(shí),只聽(tīng)“哇”地一聲,黃河又決堤了。眼淚就像關(guān)不住的水龍頭,“叭嗒,叭嗒”地傾盆而下。管理的同學(xué)面面相覷,連忙對(duì)她說(shuō):“快把紅領(lǐng)巾戴上,你走吧,不記名了。”可她仍然不依不撓,邊哭邊向教室走去。

  “不好啦!洪水馬上要淹沒(méi)教室了!币粋(gè)同學(xué)邊慌慌張張地跑進(jìn)教室,邊報(bào)告。我們一窩蜂似的沖出教室,只見(jiàn)劉同學(xué)一把鼻涕,兩行清淚,傷心地向教室挪來(lái)!我一步跨上前去,關(guān)切地問(wèn):“怎么啦?”同學(xué)遞過(guò)了紙巾,她接過(guò)紙巾,糊亂擦了擦鼻涕,繼續(xù)抽泣。她的同桌忙安慰:“快別哭了,眼睛都紅了,臉也花了!薄巴,哇,哇!”,哭聲沒(méi)少,反而更大了,如同山崩地裂,仿佛要震下一塊天來(lái)。我們圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),安慰還是不安慰呢?大家不知所措?蘼曇齺(lái)了老師,“誰(shuí)欺負(fù)她了?”我們一臉無(wú)辜,聳聳肩,伸開兩手,搖了搖頭。老師只好對(duì)著我們發(fā)出了圣旨:“還不去早讀!蔽覀儌(gè)個(gè)像兔子一樣,躥進(jìn)了教室。老師才溫柔地對(duì)劉同學(xué)說(shuō):“小劉,你到我的辦公室去一下!卑ρ,我們差點(diǎn)成了替罪羊了。

  這就是我們班的“河神”,她的哭功可是出神入化哦!昂由瘛卑 昂由瘛,什么時(shí)候,你才能變成“笑神”呢?

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  我們學(xué)校的“牛人”多的數(shù)不清,我們班級(jí)的這個(gè)“大千世界”中“牛人”一個(gè)比一個(gè)牛,不相信的話,盡管來(lái)瞧!

  社會(huì)“大佬”

  有一個(gè)是從港龍學(xué)校來(lái)的,她長(zhǎng)得很白,可發(fā)際線好高。比別人高出一倍呢!她的外號(hào)很多,如:“徐佬”“大大”“大佬”,但我最喜歡叫她“大佬”了。

  “大佬”剛轉(zhuǎn)我們班就參加了音樂(lè)小組,之后到縣里去參加比賽,不是一等獎(jiǎng)就是二等獎(jiǎng)。在縣里她若稱第二,沒(méi)人稱第一。

  “大佬”在學(xué)校里檢查我語(yǔ)數(shù)作業(yè),可把我“愁”的呢!比如有時(shí)候我有一題沒(méi)寫,他都會(huì)毫不猶豫的給我打一個(gè)大大的'叉叉。進(jìn)入她那暗無(wú)天日的黑—名—單啦!記得有一次她給我講了個(gè)笑話,之后我笑的捂著肚子半天說(shuō)不出話來(lái)。故事是這樣的:“從前,有一個(gè)醫(yī)生,讓一位小孩驗(yàn)血,驗(yàn)小便,驗(yàn)大便,于是,那位小孩對(duì)醫(yī)生說(shuō),你讓我咽小便,我咽了,你讓我咽血,我咽了?墒,可是,你現(xiàn)在讓我咽大便,我怎么咽的下去?嗯?”醫(yī)生聽(tīng)了之后,十分想揍他,但還是忍住,管自己走了。

  女強(qiáng)人

  我們班有一個(gè)女子,他叫王陳伊諾。班里的人都不敢惹她。她是教師子女,同時(shí)也是我們班的“安康”醫(yī)院“院長(zhǎng)”!叭屎汀贬t(yī)院院長(zhǎng)。是我們班的呂心廣。

  伊諾她喜歡王俊凱,喜歡到無(wú)法自拔,所以她不允許,也不準(zhǔn)別人罵王俊凱。

  記得上個(gè)星期開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我們班的班長(zhǎng)不知怎么了,先罵了蔡徐坤,再罵王俊凱。只見(jiàn)伊諾在那兒攥緊了手,慢慢地站了起來(lái),說(shuō)了聲:“謝—中—赫!比缓箫w快地追著班長(zhǎng),快點(diǎn),就差一步了,伊諾抓住了班長(zhǎng),進(jìn)行了一場(chǎng)慘不忍睹的棍打。打完之后的班長(zhǎng)遍體鱗傷,被打的生無(wú)可戀。那場(chǎng)景,她自己都看不下去了。

  怎么樣,就兩位女牛人,都足以讓你目瞪口呆了吧!我們班還有更多更牛的“牛人”了。在下在此就不一一介紹了。

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  自從他當(dāng)了班長(zhǎng),生活上或是人際交往上。還記得在一節(jié)時(shí)政課上要求同學(xué)講對(duì)空巢老人的看法,張開大嘴,面部肌肉鄒在一起,當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力,抱負(fù)的,令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講曬曬我們班的“牛人”。

  自從到初中以來(lái),正因?yàn)槿绱恕?/p>

  他喜歡唱歌。其中,投入激情時(shí),手中空中揮舞著,非常有號(hào)召力,最終以感到結(jié)尾,發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大,他的陶醉與他的歌聲是無(wú)法比喻的',他肯定百倍的認(rèn)真。每當(dāng)其唱起歌來(lái),只見(jiàn)他仰起頭來(lái),并沒(méi)有什么主題,學(xué)習(xí)特別能學(xué)的,雖說(shuō)平時(shí)少見(jiàn)其看書預(yù)習(xí),而且還多出了許多奇才,并帶有一點(diǎn)小憤怒,是我們班的第三任班長(zhǎng)以及現(xiàn)任班主任助理,每當(dāng)晚自習(xí)時(shí),他做了一件偉大的事情,受到老師的青睞。

  也正是這些“牛人”,號(hào)召力特強(qiáng)的,他這個(gè)班長(zhǎng)讓同學(xué)們心服口服。

  這位“牛人”據(jù)說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的混混以及差生,雖說(shuō)唱的不好聽(tīng),緊閉眼睛。就好比有唱歌特別棒的,就是對(duì)本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革,他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé),我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的,諸如此類。

  他熱愛(ài)學(xué)習(xí),可是通常都以尷尬結(jié)尾,才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。

  他很有氣場(chǎng),一定少不了他,他廢除了以前班干部的管理制度,他開始努力,最令我敬佩的牛人,坐在座位上,許多同學(xué)都各抒己見(jiàn),這學(xué)期易班主任換班長(zhǎng)換掉了他,使用了全新的一套制度,對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判?勺詮乃麃(lái)到中學(xué)就好像變了一個(gè)人一樣,許多同學(xué)皆潸然淚下,開始不是差生。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好!敝,每次打掃衛(wèi)生都是其最后收?qǐng),如果有一些激昂主題發(fā)言,漸漸在班里開始受到同學(xué)的尊敬,每次組織他都率先領(lǐng)頭,只有他是激昂的,可是他從不氣餒,唱起他那些粵語(yǔ)老歌,可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),他描述的繪聲繪色,才讓我們班充滿活力,這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好,卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理,包括學(xué)習(xí)上,都與小學(xué)不同。

我們班的牛人_初二優(yōu)秀作文_初二作文15

  我們班上的人雖然學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好,但是他們的奇能異士或者說(shuō)他們的特長(zhǎng)去非常的出眾,尤其是我們班最厲害的一個(gè)人,他有一個(gè)特殊的技能是我們非常羨慕的,那就是他的記憶力真的是非常的出眾;蛟S很多人對(duì)此并不太理解,下面我舉個(gè)例子來(lái)告訴大家為什么說(shuō)他的記憶力能夠成為我們班上最厲害的人。

  我記得有一次老師布置作業(yè)的時(shí)候,把一些難點(diǎn)疑點(diǎn)全部都講解過(guò)來(lái)了,后面他布置作業(yè)的時(shí)候雖然沒(méi)有布置得非常詳細(xì),但是需要我們認(rèn)真的去思考和了解課文中的內(nèi)容。但是一本書的內(nèi)容這么多,想要去查找這些知識(shí)點(diǎn)是非常困難的,老師就是故意讓我們自己去慢慢的摸索,一頁(yè)一頁(yè)的去回顧,所以他才會(huì)布置得非常的模糊,讓我們自己去領(lǐng)悟自己去閱讀。

  也就是在這個(gè)時(shí)候,我們班的這個(gè)寄留言,他就出來(lái)跟我們講解說(shuō)這個(gè)問(wèn)題是在哪一頁(yè)了,這個(gè)問(wèn)題是真哪一頁(yè)的,并且把每一頁(yè)的頁(yè)數(shù)都爆出來(lái)了,所以我們按照他報(bào)的頁(yè)數(shù)一頁(yè)一頁(yè)去復(fù)習(xí),發(fā)現(xiàn)基本上全都是對(duì)的。當(dāng)然偶爾有幾頁(yè)是錯(cuò)誤的,但是也就是在旁邊兩三頁(yè)左右的錯(cuò)誤,從那一刻起我們才知道他的記憶力居然這么厲害,能夠把這么長(zhǎng)時(shí)間的東西都能夠背下來(lái),而且還是連頁(yè)數(shù)都背下來(lái)了,這是非常厲害的一種行為。

  當(dāng)然他的記憶力不僅用在讀書紀(jì)念這些東西上面,對(duì)于一些班費(fèi)上面的應(yīng)用它也是記得非常的清楚。我記得我們班上有一次繳納的班費(fèi),發(fā)現(xiàn)一些班費(fèi)的實(shí)際應(yīng)用情況非常的'多,跟單費(fèi)的上報(bào)情況不太吻合,所以很多人都在質(zhì)疑是不是班費(fèi)被偷偷使用了。然后這位留言就出來(lái)把所有的款項(xiàng)全部一一的說(shuō)出來(lái),并且列出了所有的詳細(xì)清單,我們核算之后發(fā)現(xiàn)確實(shí)跟我們現(xiàn)在的班費(fèi)是一樣的,最后才確定了是有一次我們?nèi)ベI東西的時(shí)候,沒(méi)有把支出的款項(xiàng)記錄下來(lái),所以才導(dǎo)致了這次的烏龍產(chǎn)生。也正是我們班這位記憶留言的記憶足夠出色才幫我們解決了這次難題,不然的話可能會(huì)錯(cuò)怪班長(zhǎng)。

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