以喚醒為話題的初三作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的以喚醒為話題的初三作文，歡迎閱讀與收藏。
以喚醒為話題的初三作文1
當你在漆黑的夜空下探索時，是否會手足無措？是否會感到迷茫？我相信答案是肯定的。
自高中畢業(yè)以來，你是獨自一人奮斗著，堅持著。在你迷茫時沒有給你安慰，沒有給你鼓勵，只是我對你要求太多，希望你多個方面都變好，可誰知這樣做讓我差一點失去你。一直以來是我不懂你的心，你是那么高傲，那么自強，當然希望有人認同你，贊揚你。
高考將我們分隔兩地，這也許是上天對我們的考驗。不能上同樣的學校，并不能扼殺未來。當你獨自坐在自習室時，是否會感到孤單？沒有人噓寒問暖，但這并不意味著你就應(yīng)該放棄自己的前程。從有能力變?yōu)椴蛔孕�，再變成廢人是輕而易舉的，但是從廢人變?yōu)樽孕欧e極向上的人是非常難的。不過你沒有嘗試過，為什么知道自己做不到呢？當你沒有了嘗試的勇氣才是最可怕的。
蓮能出淤泥而不染，臘梅能遇寒風而不倒，小草能見暴雨而不退卻。
蓮在泥水中不曾抱怨，只是吸取養(yǎng)分，茁壯成長，在夏天開出芬芳，為人帶來一絲涼意。臘梅不僅綻放于寒冬，而且生長在懸崖之上，春天來臨之際早已不見它的蹤影，因為它只想在冰天雪地里燃燒星光之火。小草靠自己柔軟的身體支撐著，暴雨蹂躪著它的身體，它卻依然站立著。因為它知道，倒下了就再也沒有站起來的機會。
既然他們能做到，你為什么不能呢？
不要總是抱怨生活的艱辛，命運的不公，不要總是壓抑自己，迷失自己，讓自己沉淪在憂傷里不能自拔。懂得變通靈活處理事情，會讓你跨越生命的很多障礙，少走許多彎路。
希望我能帶給你陽光，不在迷失自己。
以喚醒為話題的初三作文2
蒲公英會懷念風，畢竟他們曾經(jīng)攜手旅行過；花朵會懷念蝴蝶，他們曾經(jīng)一起嬉戲過；心會懷念風景，因為他們彼此相遇過；我也會懷念它，因為我們……
時間像沙漏里的沙子，流逝飛快，稍縱即逝，一不留意，就從指尖溜走，如流水，一去不回頭。季節(jié)一次一次更迭過往，那美好的記憶也在漸漸沉醒。不行！我要將他喚醒。
理了理房間的書，收拾好書包等著第二天高高興興地去上學。我卻無意見瞥見集裝箱最底層的照冊。想“故地重游”的我拍了拍上面的塵土，坐在椅子上，靜靜地將它翻開。
“這張是我三歲時，在公園里游玩的時候被外國人嚇的快要哭的我，媽媽怎么還將它拍下來，丟死人了”。我一邊翻一邊喃喃自語�！斑@張不是四歲生日時，我跟表姐的合照嗎。當時我倆的臉上粘滿了奶油�！蹦X補當時的畫面，便忍不住哈哈大笑�！斑@張……”�？吹竭@，我的心情一下子變得沉重了�！斑@張照片……這張……。哦！我想起來了！”
我迅速跑向衣櫥，翻箱倒柜，幾乎把所有衣服都翻過，就是找不到那件毛衣。沒準在媽媽那，沒錯，真的在他那。在媽媽衣柜的最下層，那個黑白印花圖案的方布里裹著我小時候最愛的毛衣。摸著那做工精細的毛衣，望著那微微泛黃的照片，那段記憶如泉水般涌現(xiàn)出來。
“孩子，媽媽給你織件毛衣吧，有些買來的毛衣料子不好，經(jīng)常扎球，媽給你織一件�！眿寢寭崦业念^�！昂冒。『冒�！”我依畏著媽媽懷里笑嘻嘻地說。
冬天很冷，媽媽卻經(jīng)常不戴手套，她說戴了手套以后，手不靈活了，毛衣就織得不快了。深夜里，我為了不打擾我，在小臺燈下織毛衣到半夜。
望著照片里的媽媽，我猛地一驚，何時他眼角的皺紋又多了幾條，何時她頭上的銀發(fā)又多了幾根，何時她臉上的皮膚有松弛了一些。我好久都沒仔細地看過她。
每一張臉寫著一個夢想：每一盞燈指引著前方；每一個家都有她，守護著你我健康成長。沒有一滴眼能換回時光的蹉跎，光陰就是光陰，那么不羈，不要讓內(nèi)心深處最迷人的星星被湮滅了。
以喚醒為話題的初三作文3
羊羊菜市場中，悅羊羊被父母留在這等他們，一輛卡車開了過去，正好從悅羊羊身上碾過去，結(jié)果卡車司機好像不知情似的，揚長而去。幾分鐘后，又一輛面包車開了過來，車主像是瞎了眼，沒有看到倒在地上的悅羊羊，又一次從他身上碾過，后來，一只老羊牽著小羊羔走過去，繼續(xù)無視了躺在地上血流不止的悅羊羊。接二連三的，一共有18位羊經(jīng)過這里，可是，似乎所有的羊都自動無視了悅羊羊，繼續(xù)趕自己的路。直到最后，一位羊奶奶經(jīng)過這里，終于抱起悅羊羊，正在這時，悅羊羊的父母也趕過來了，將悅羊羊送進羊羊醫(yī)院搶救，羊羊警察局在受到這一消息時，立即展開調(diào)查，在經(jīng)過羊羊TV的報道，那18位無情的羊紛紛前來致歉，直到最后一位趕來，醫(yī)院傳出一個噩耗，悅羊羊在與死神抗爭了8天之后，終于，被奪取了生命。
幾天內(nèi)，有許多的羊在紛紛嘆息，發(fā)出感嘆：“如果當時我在現(xiàn)場，我一定會去救悅羊羊的�！比缓笠话驯翘橐话褱I的，口中不忘感嘆悅羊羊的悲慘。
再過了一段時間，羊們健忘了，好像什么事都沒發(fā)生過。繼續(xù)過著以往的生活，這件事就像從羊們心中消失了，在無人談及，像是一條娛樂新聞，熱潮一過，就被淡忘了。
悅羊羊事件后，羊族族長慢羊羊開始反省，羊羊社會怎會變成這副樣子？我當時努力研發(fā)高科技來造福社會，沒想到，羊之間的溫暖不見了，變得如此冷漠，我是不是該反省了？
而如今，人類也不再有原本的溫暖。一方有難，八方圍觀。更可悲的是人們總在今天批判著人性，而在明天繼續(xù)冷漠，我們難道不該反省嗎？
以喚醒為話題的初三作文4
今天,我讀了<<一個橘子喚醒逃犯>>,有感而發(fā).
故事是這樣的:一個殺人犯逃竄了整整一年,來到一個小鎮(zhèn)時,已經(jīng)身無分文,饑渴難耐.突然,他看到一個水果攤,水果攤上的橘子深深地吸引著他,他沒有錢,不知道該怎嬤辦:乞討還是搶劫?逃犯慢慢把手伸向身上攜帶的尖刀.就在這時,一個又圓又大的橘子忽然出現(xiàn)在心神不定的逃犯面前,他感到有些意外,又把尖刀放下了,原來,攤主猜測到他是個想吃橘子沒錢的人,拿起一個橘子遞給他,說:"你吃吧!不要錢的".三天后,逃犯又來到這里,還沒等他開口,攤主就拿起幾個橘子塞給他,逃犯欲言又止......晚上,攤主突然看到水果旁邊放著一張報紙,便看起來,上邊的照片很像那個施舍給橘子的人,而且那是個逃犯,住住了獎勵3萬,攤主猶豫了,但是理智終于占勝了憐憫,攤主撥通了警察的電話.警察捉住了逃犯,逃犯對攤主說:"那份報紙是我放在那的".攤主找到那份報紙,發(fā)現(xiàn)反面寫著:謝謝你的橘子,我厭倦了逃亡的生活,是你的善良感動了我,獎勵的3萬就算是我的報答,我為我能幫助你而感到很高興......
讀了這篇文章,我想:每個人都是善良的,不是因為沒有惡念,而是因為很多善良的愿望被塵封在心底不為人知.阻止惡念的形成也許很復(fù)雜,但是給一個人找一個拂去塵埃,回歸善良的理由卻常常很簡單,僅僅是在一個人需要的時候給予幫助,哪怕是一個橘子,一口開水,一個眼神......
以喚醒為話題的初三作文5
埋在心底的種子迅速扎下錯綜復(fù)雜的根系。那一刻，我被喚醒！
“這野菜真香，明天再去買吧，媽。”
“買來的野菜哪來這么香……”媽媽頓了頓，又夾了一筷子野菜送到我碗里，“這是你外婆家長的�！�
心中微微一顫，原來，似乎早已拋于腦后的老家還能如此牽動心弦。就像縈繞心畔的炊煙，裊裊勾起我最本真最純凈的童年回憶。
不同于鉛灰色的天空，也沒有那樣多的電線分割云朵，那時候的天因了我明凈的眼眸而總是澄澈。總有一雙粗糙卻干凈的手牽了我從田邊走到田間。那雙粗糙的大手開始勞作，我坐在一邊，安靜地看著她忙碌的身影。倒不是我乖巧，我在等著同樣被大人們帶到田間來的孩子，一起嬉笑玩鬧。似乎有了彼此，就有了滿滿的欣喜。
油菜花間的記憶總是最美。
穿梭于花叢間，一不小心眉毛上頭發(fā)上就是金色花粉。跑起來時，我們就是花叢中的風，田野就是舞臺，陽光把金色的花朵雕琢得那樣剔透，我們與花一起舞蹈。當我們站定時，腦袋總會不由自主地向后仰去，閉上眼，我又成了一株向陽的油菜花。
待到晚霞擠破天空，耳邊傳來大人們呼喚的.聲音，我們才戀戀不舍地回家。
而現(xiàn)在呢？我卻自恃為城里的孩子，似乎城市是一個多么美好的地方，殊不知，返璞歸真才是人生最美的幸福。
望著盤中黛綠色的野菜，我竟開始慶幸外婆家還有那樣的一畝三分地，供養(yǎng)著這樣一些蓬勃生機的果蔬。
“媽，明天、明天我們?nèi)ネ馄偶艺安税�！�?/p>
那一刻，是野菜，喚醒了我心底對老家氣息的留戀；是野菜，喚醒了我最本真的追求，追求那份溫情與回憶；是野菜，喚醒了這不屬于城市的獨特的本色與愛戀！
回首過去，總有什么定格在心底。重織記憶的畫面，拾撿心靈的碎片，拼湊出一份動人的情愫，朦朧褪去，喚醒靈魂最本質(zhì)的清音……
以喚醒為話題的初三作文6
今天在格子屋里買了一支護手霜，香港產(chǎn)的，突然發(fā)現(xiàn)味道竟然很像小時候用的口子油。
記得小時候爸爸和爺爺在寒冷的冬天，手上總會裂開很長的口子，他們要干很多活，有時候干裂的口子還會流出血，但是抹上口子油以后很快就好了，真的很神奇。那時候，家家戶戶都用這種口子油。姑姑們愛美，到了冬天就會抹在嘴唇上，那時的口子油既可以涂在手上，也可以潤唇，香香的，一點也不油膩。現(xiàn)在幾十塊錢的潤唇膏涂在嘴上也不感覺有什么用。
后來，爺爺走了，爸爸老了，口子油也從生活中消失了。
這些年，我早已忘記了那曾經(jīng)熟悉的味道，可就在今天，這熟悉的味道差點讓我的眼淚滾出來。不知道是自己變老了，特別容易感傷，還是現(xiàn)實太殘酷，總懷念兒時的幸福。有些東西也許會遺忘，但有些是無法抹去的----那就是能喚起沉睡記憶的味道。突然我的記憶就像打開密碼鎖一樣，兒時的畫面翻江倒海，滾滾而來。我看到爺爺朝我微笑(他很少笑，但會經(jīng)常對我笑，因為爺爺最疼我)，坐在院子里和我侃著大山，時不時扣他那根煙袋里的煙灰，教我那些解不開的數(shù)學題，問著我的理想；奶奶坐在炕上，帶著老花鏡，一針一線為我絮著漂亮的紅綢棉襖，一邊教我人生的道理；爸爸偶爾會獎勵我，也會在我犯錯時嚴厲批評；很少離開媽媽身邊的我，一次學校組織優(yōu)異生的夏令營，送別時媽媽流下的眼淚和漸行漸遠揮別的身影。。。我的童年和許多孩子一樣充滿了歡樂與無邪；我的人生也像所有人生一樣充滿艱辛和感動。
再后來，奶奶走了，最親的人一一走了，才發(fā)現(xiàn)離那味道越來越遠了。
總想為銘心的記憶做點什么，可除了懷念還能做些什么？
總想把珍貴留住，可除了背后的腳印還能留住些什么？
也許這世上本沒有永恒，永恒只是給存在最好的安撫。
也許這世上會有永恒，永恒是為了存在的證明。
以喚醒為話題的初三作文7
萬物生存都離不開三種物質(zhì)：水、空氣、陽光，每天將我們喚醒的也是陽光，它，是那樣地溫柔，輕輕地走來，將我們撫摸，呼喚我們迎接它已膨大的身軀。
初春，萬物還朦朧在睡意之中。小草在大地的懷抱中蜷著身子等待著。種子在濕潤的土壤中咧著嘴巴等待著；動物在溫暖的被窩中伸著腦袋等待著……��！它終于來了，隨著一束刺眼的光從天邊徐徐升起，喚醒大地的閃著金色光的太陽，露出笑臉，站在藍天上俯視著大地露出的風貌。
小草抬起了頭，挺起了腰，破土而出，種子咧開了嘴，吐出了兒，萌發(fā)新芽；動物走出了窩，來到了岸地，激情澎湃……
這一切是誰的功勞呢？那就抬起頭，看看藍天上那耀眼的陽光吧！也給它一個陽光般的微笑吧！
炎炎夏日，人們又躲著陽光，生怕它灼傷了自己的肌膚，然而，在樹林的土地下也蘊藏著一種驚天動地的生命——蟬。它被強烈的陽光呼喚著，終于，它以一種強大的力量沖破泥土，展翅飛翔在它的一片天空中，并且它也放開了歌喉，落在一棵樹上拼命地歌唱，那歌聲似乎是對獲得生命的喜悅的渲泄，又像是對讓它獲得自由的陽光的歌頌和感激！
樹葉零落了，天空中的大雁也南飛了，陽光也變得孤寂了……
哇！天空中飄著一片片羽毛，白白的，涼涼的，太陽不知又在跟誰捉迷藏。過了些日子，太陽可能玩累了，于是就從云縫里鉆了出來，人們也抬起頭，看著它，用一種很享受并露著感激的眼神看著它，人們的心似乎也被溫暖了！此時陽光又在醞釀著明年的生機與豐收！
陽光總是這樣，默默地帶給萬物溫暖與希望，它也不要很大的回報，只希望你給一個淺淺的陽光般的微笑！
以喚醒為話題的初三作文8
班主任拿起水杯抿了一口水，眼睛直直地望著我，說道：這是你第五次上課睡覺了，你有什么苦衷嗎？我扭著手指低頭看地板，哦了一聲，老師似乎猜到了我要說的，嘆了口氣，招呼著我回去了。
上課睡覺是我的壞毛病，我比那些伏在書桌上睡覺的同學高明些，我每次都坐得端端正正地睡，自以為能瞞天過海，可每次都被老師發(fā)現(xiàn)。第五次了嗎？我已經(jīng)不記得了。自從中段成績發(fā)下后，我就徹底放棄自己了，想著學下去也就那么回事，我沒希望了。我回到教室，有氣無力地趴在桌子上，就這樣趴著，也不知過了多久，同學搖醒了我，讓我去一趟老師辦公室，班主任找我，我有點詫異了，不是剛叫過我嗎？帶著疑問我又去了一趟。
進了門，我說道：老師，您找我有什么事嗎？他找出一個本子，遞給我說：以后遇到不會的題，寫下來，放學前交給老師。我很不情愿地接過來，嗯嗯應(yīng)付著回去了。
第二天上學，我把本子交給了班主任，他又叫我第一節(jié)下課后過來拿，我心里很清楚老師想幫我，但是覺得他教我只是在做無用功。第一節(jié)下課后我還是去了，老師把那本本子遞給我，叫我回去慢慢研究。我翻開本子發(fā)現(xiàn)，每道題老師都附上了答案和解析，并且舉一反三了幾道題給我，再用紅筆寫了大大兩個字加油。感激和慚愧一并涌上心頭，沒想到老師會對我這么用心，那兩個大大的紅字仿佛鮮活的生命一般，在我心里跳動，我寫了題，盡管不是很完美，但我交本子給老師時心里是歡喜的，我期待老師的評價，期待著能再一次給我寫上兩個紅字。
加油！我在心里默念了一遍又一遍，為了喚醒我自己，也為了不辜負你對我的用心，老師！
以喚醒為話題的初三作文9
那是一個火熱難熬的下午。火辣辣的太陽燒烤著大地，一切生命活動都顯得那么煎熬，有一種要窒息的感覺，知了的鳴叫聲也顯得那樣脆弱。
而我，卻在這樣環(huán)境中，不停地奔跑著，淚水無情地灑落，像鉆石一般刺痛著大地。
腦海里不停地浮現(xiàn)出，剛才氣憤的一幕。
父親因為我和同學打架，感到十分羞愧和生氣。在我回家后，便不停地打罵我，我痛苦地流淚，淚水像小溪一樣，不停地從眼眶中流走。
天空好像也在為我嘆息，一下子，變得烏云密布，雷電交加。頃刻間，便下起了傾盆大雨。
我忍受不住父親的責罵。在雨停之后，便沖出家門，毫無目的地奔跑，奔跑……
突然，眼前的一幕令我震驚了。一位青年，背叛一位上了年紀的老人，快步走過�？粗麄兊姆较颍孟袷侨ト嗣襻t(yī)院。仔細一看，應(yīng)該是一對父子。那位老父親的臉由于發(fā)燒變得通紅，猶如一顆紅紅的大蘋果。咳嗽聲不時地傳入我的耳中。那位小伙子已經(jīng)汗流浹背，汗水如同雨水一般落了一下為。
天空也被感動似的，陽光變得不再火熱，云朵遮住了一些陽光，使得溫度降低了許多。感覺十分神清氣爽。風也不停地向小伙子吹去，好像是在為他驅(qū)除炎熱。樹葉不停地發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像是在為小伙子加油打氣，過路的人都被小伙子給打動了。
這時，我想起了父親。我太不孝順了，總是惹父親生氣。我和顏悅色向這位小伙子一樣，敬重父親、幫助父親，不能再讓父親替我傷心、難過了。想這里，淚水滑落下來，滑過臉頰。
我的內(nèi)心被喚醒，被這感人的一幕所喚醒。
我依舊奔跑著，但已明確了方向——我的家。
以喚醒為話題的初三作文10
站在陽臺上，冬日的陽光灑著身上很舒適，懶洋洋地伸了個懶腰。趴在欄桿上，看見樓下一個小女孩正在那兒跳繩，可惜沒跳幾個就死繩了�？戳耸喾昼�，依舊如此，我搖搖頭嘆氣道：真是個勤奮的孩子，可惜還是不行呀。轉(zhuǎn)身，回房。
時間靜靜的流淌著，又是星期六下午了。走在回家的路上，和以往不同的是今天朋友沒有等我一起回家。書包依舊沉重，作業(yè)仍然令我煩惱。如今，心也開始疲憊了�？荚嚨囊淮未未驌簦煽兊囊稽c點下滑，我早已察覺，但是我不愿把失落的表現(xiàn)出來，讓別人看見我的脆弱，只想埋在心里，自己反省。
習慣站在陽臺上發(fā)呆，淚水總是會模糊了視線。擦干了，不經(jīng)意間，又看到了哪個小女孩，她還是在那練習跳繩。我有些好奇是什么讓她堅持了這么久?我來到樓下，問：小妹妹，怎么還在這練習跳繩呢?淡淡的笑著，說：我們要考試呢，一分鐘跳120個才是優(yōu)秀�？上氵@樣跳很耗費體力哦。我教你一種方法吧?嗯嗯，好啊。她的眼睛里閃爍著興奮的光芒。
她聽完我的方法之后，試了試。剛開始還是沒跳幾個就死繩，后來漸漸的能夠連著跳一百個了。耶，姐姐，我突破一百個了。嗯，是啊，你在加點油就到120了哦。她繼續(xù)練習起來，我站在一旁不打擾她，默默的數(shù)著。數(shù)字漸漸的變?yōu)?位數(shù)，又到了110。我的心情有些激動了，118，119，120……一分鐘到了。她一共跳了128個。哇，我達到了。她一蹦一跳的，笑著說道。雖然是冬天，但是我看見了幾滴汗水從她的'臉頰上滑落。她頭上那枚碎鉆的發(fā)夾在陽光的照耀下閃爍著，點亮了我的心。我也笑著說，嗯，恭喜你。
難道是因為我不夠努力，所以成功的種子不能萌發(fā)吧!那么，我也要用努力的汗水來喚醒沉睡的種子。
以喚醒為話題的初三作文11
經(jīng)過磨難，受過誘惑，走過污濁，當一路向前時更需等待，喚醒靈魂與自己相伴而行。
喚醒自己的夢想。放牛娃騎在牛背上漫步山間，嚼著草根，想著溫飽，或許想想自己的未來，他拿出了揣在懷里的那本書，書角微微地卷了毛，心中噴涌著對大地的熱愛，他將自己的靈魂喚回，成就了一位偉大的文學家——莫言。當富家紈绔子弟淪為平民百姓，錦衣玉食不在，只剩下一晚清粥;當他被他人所賞識，他卻一口回絕，選擇遠離官場，一心寫作。高情不入時人眼，憑他拍手笑路旁，十年艱難，終成不朽名作——《紅樓夢》。
喚醒自己的良知。漫步汨羅江畔，大呼“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，屈原喚醒自己的操守，選擇以這樣的方式長留。駕船海上，他永不言敗。“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”，桑迪亞哥喚醒自己的堅韌，揮灑著“硬漢”形象�！爸静粡娬咧遣贿_，言不信者行不果”，騎車上學路上，無意撞壞他人寶馬，“誠信中學生”徐礪寒喚醒自己的誠信，主動等待車主的到來，從未選擇逃避。
喚醒自己的追求�！安粸檐幟崴怪�，不為窮約趨俗”的莊子終身不仕，他喚醒自己，向往在天地之間，在山水之間做一只鯤鵬，去追求那精神上的自由�！凹囊夂擒醪徊欤乙晕已]軒轅”的魯迅抨擊黑暗，他喚醒自己，棄醫(yī)從文，為拯救國民而奔走吶喊，去追求挺起中國人的脊梁�！邦櫼暼沼�，索琴彈之”的嵇康反對虛偽，他喚醒自己，敢于當面奚落司馬氏，去追求那臨刑前一個從容的背影。
喚醒自己的夢想，磨難中尋求內(nèi)心的澎湃;喚醒自己的良知誘惑中尋求內(nèi)心的安穩(wěn);喚醒自己的追求，污濁中尋求內(nèi)心的正直。
喚醒自己，然后前行。
以喚醒為話題的初三作文12
我們穿梭在一片黃澄澄的油菜地中，迎著這熱烈的太陽，迎著這清新的長風，內(nèi)心的輕松、愉悅同這個夏季一樣熱烈地綻放。
還記得那間容得下幾百號人的大禮堂，我們每周末都要在那里補課。坐在第一排的我總是望著窗外悠閑的白云在藍天中挪移飄忽。聽著蟬過分的鳴叫，直到微風拂過靜止的樹葉，一切才變得美妙起來。幾只蝴蝶在草叢中翩翩，偶爾在一朵花上逗留許久，帶走花粉的濃香，在風中點出舞動的腳步。而教室中的我們學習著死板的數(shù)學公式，還有那變化多端的數(shù)學技巧，我不過是順著老師鋪好的層層迷宮入手，進去了就再也走不出來，身處幽徑獨徘徊。
還好這所學校在郊外，中午吃飯時，我們幾個孩子便溜出校園，奔向那“世外桃源”探險。
我們一起前往那條小徑，地面上散落著樹葉斑駁的倒影，兩排直入云天的楊樹并立道旁。隔著筆直的樹干，我望見一片花海，那不是濃妝艷抹的牡丹，不是芬芳四溢的薰衣草，不是高貴艷麗的郁金香，更不是流芳百世的玫瑰，那是一片最樸素的黃燦燦的油菜花�；ㄔ陉柟庀聽N燦奪目，花海的下部是綠油油的桿莖。有風擁向大地，整片花海瞬間傾倒。
我沿著小路奔跑，沖著風吶喊。我多想躺進這片油菜花中，躺在大自然的手掌上，也曾試想，讓身體躺進靈魂中。我左手邊是一片油菜地，右手邊是一片麥田，頭上頂著燦爛的陽光，腳踏在大地的心田上。田埂上，兩只喜鵲比翼雙飛，它們黑白相間的尾扇很有幾分格調(diào)。
不覺間心中喃喃：金黃色是大自然跳動的脈搏，寄情自然之中，找回丟失的自己，放飛的內(nèi)心不再受世俗的樊籠禁錮，忘情于自然，卻能找到真正的自己，而真我便是最大的幸福。
于是囈語一首小詩：在最好的時間遇見花開，縱然此后咫尺天涯，縱然此去經(jīng)年，你忘卻我容顏，但我會銘記那個金黃的盛夏。我的衣裙，你的流連，如此，也不算錯過了今生。
以喚醒為話題的初三作文13
我曾教過一個姓童的學生，三天兩頭犯錯誤，我一次次地和他談心，教育他，卻沒有收到多大的成效。
有一次他又打了同學，性質(zhì)還有些惡劣。怎么才能打動他的心，讓他知道老師都是為了他好呢?想了想，我把他叫到辦公室。
我給了他幾張紙和一支筆，說：“你把我們這幾天數(shù)學課上學的內(nèi)容，照著課本抄兩頁，字體要工整。寫完后，我來檢查。”等他寫好后，我拿到手中連看都沒看，就撕得粉碎。然后又給了他一張紙，說：“寫寫你現(xiàn)在的感受吧�！钡人麑懲�，我看了看，開始和他談話。我問他：“談?wù)勀憬裉煸谵k公室的感受吧!”他回答說：“我很生氣。我辛辛苦苦地寫了兩頁，而且很工整，平常我寫作業(yè)都沒寫過這么工整的字，可你連看都沒看就撕了，我心里很難受�！蔽艺f：“你是不是覺得老師沒有尊重你的勞動成果呢?”他點點頭。我語重心長地對他說：“那你知道我的感受嗎?我并不比你好受，甚至比你更難受。我一次次地和你談話，就好比我在這一張張紙上，寫了一頁又一頁工工整整的數(shù)學題，可你卻連看都沒看，全給我撕得粉碎。你尊重了老師的勞動成果嗎?”
這時他抬起頭，看著我慢慢地說：“老師，我知道錯了，你是為了我好，才管教我的。從今天開始我一定改正我身上的缺點，一定聽你的話，做一個堂堂正正、頂天立地的男子漢�！蔽医又脑捳f：“你已經(jīng)和老師一樣高了，也確實該懂事了，以后的人生路是要靠你自己走的，一定要分清是與非、好與壞。”
從這之后，他犯錯的次數(shù)逐漸減少，而且越來越懂事，畢業(yè)后參了軍。當我再一次問起那件事時，他說他這一輩子都忘不了。
先有了心靈的“喚醒”，才有了教育和引導。
以喚醒為話題的初三作文14
人生要經(jīng)歷的事情多不勝數(shù)，一些你想要記下來的事情，光靠腦袋可并不能完全記錄下來，得用文字將它記錄下來。
剛開始認識筆和紙時，我還是一個小毛孩，并不能完全熟悉和理解它們，只是在學習生活中徘徊。又是一年秋季，我上了初中，面對緊張而又繁重的學習，我已疲憊不堪。童年也是在這一年秋季消逝的。無意中走到家后的小樹林里，寒冷的風把樹葉吹的“嘩嘩”響，樹葉接二連三的飄落到土壤上，我慢慢的走著，枯葉被我踩地“沙沙”響，兩種聲音結(jié)合在一起，像是在演奏一曲傷心的樂曲。樹葉就像我的童年，雖然一開始青春無比，但一到秋天就枯萎了，飄落了。我的童年也到了秋天，馬上就要到冬天了，就要被冰凍起來了。正在這時，一片枯葉落到了我的肩上，我慢慢拿起它，又看看四周的樹葉，它們一齊沒有規(guī)律地隨意的在空中飄舞，反而成了最引人注目的美景。
我想我知道了，童年在最后一刻反而會發(fā)出最璀璨的光芒，而在最后一刻指引我最后一次前進的方向。我明白了，我不會再畏懼困難，我要向著童年指引我的道路前進，我要用筆和紙把童年用奇妙的文字記錄下來，我要把生活中值得我回憶的的事通通記錄下來，直到心靈的這些事被埋沒時，到時候翻開看看，也回味無窮呀!筆和紙把我從黑暗中拉了出來，同時也讓童年在最后一刻放射出耀眼的光，筆和紙也注定是我一生的朋友，它們是童年之后另一個為我引路的明燈。
自從這件事后，我時常與筆和紙相伴，我也不再孤獨，不再畏懼困難。
筆和紙喚醒了我的心靈、也讓我愛上了寫作，讓我領(lǐng)悟了我人生的真諦。
以喚醒為話題的初三作文15
昏暗的薄霧中，褐色枝頭上的枯枝爛葉在瑟瑟秋風中拼死掙扎，濕潤的空氣中混雜著喧囂。
空曠的走廊，此時人潮涌動，平時擁擠的教室里面人寥寥無幾。雜亂的腳步聲響徹走廊，浩浩蕩蕩地前往教室。
我小心翼翼地抱起一捧書，邁著沉重的腳步吃力地走出教室。來來往往的人流中，時不時會有幾位運氣不好或體力不支的學生，一個不慎自己懷中的書霎時便如枯葉般散落了一地，四周的人卻絲毫沒有停下來的痕跡，人人都避瘟神似的繞開他們，仿佛被他們盯上是多么倒霉的事。而更多是選擇袖手旁觀，憐憫般地施舍了點視線，又漠然走過，當然，包括我。
啪嗒！
熟悉的書本散落的聲音再次響起，警鈴似的，離聲音發(fā)源地最近的幾位紛紛加快了腳步，落荒而逃。我偷偷瞟了一眼。嗯？那不是我們班的同學嗎？她此時無措地望著雜亂地鋪在地上的書本，頗為無奈地蹲了下去，忙手忙腳地把一本本書收入懷中。她把頭深深地低下，除了地面和書籍，能看見的只有來來往往的人的鞋子沒有一雙是為她停留。她烏黑的發(fā)絲垂在一旁，遮住了半邊臉，看不清她的神色。我心中頓感不妙，像個賊一樣，抱著能離多遠就離多遠的心態(tài)，我拼命往旁邊的白瓷磚靠，讓自己遠離她目所能及的范圍。
即使這樣，我還是時不時裝作不經(jīng)意往那邊瞅，突然，我望見一個熟悉的身影在她身邊蹲了下來。心虛的我多看了幾眼她把自己的書穩(wěn)穩(wěn)地放在一旁，自然地撥開眼前的細發(fā)，彎著腰，低著頭，認認真真地將一本又一本書安安穩(wěn)穩(wěn)地疊放好，墨色的眸子里閃爍著水光，像星星一樣，她輕輕地將它送去另一位女生的懷里，溫柔的眼眸中漾著淺淺的笑意，一陣清風掠過，兩位不知何時消失在我呆滯的目光中。
仿佛受到了重錘，一種名為羞愧的情感像潮水一樣向我涌來，讓我無地自容。這是多么美麗的人性，宛如一面明鏡，將我內(nèi)心的陰暗角落赤裸裸地展現(xiàn)在我的眼前，喚醒了我，讓我的內(nèi)心煥發(fā)出一種新的生機。
落敗的枯葉間無聲地冒出一枚枚的綠來，低了頭在那兒吃吃地笑。
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