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小學(xué)觀察作文（通用15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)觀察作文（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)觀察作文1
我家養(yǎng)了一只可愛的小白兔。他的名字叫貝貝。
它的毛柔軟得像一團(tuán)白緞子，又細(xì)又密，身上就像穿著雪白的皮襖，在燦爛的陽(yáng)光照射下，像一堆閃閃發(fā)光的白棉團(tuán)，美麗極了！那圓滾滾的尾巴躲在絨毛里，不仔細(xì)地看，還不容易發(fā)現(xiàn)。它的腦袋很小，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵像兩把大扇子插在頭上，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，那對(duì)耳朵就會(huì)不停地前后擺動(dòng)。它的`眼睛特別漂亮，小玻璃球那么大，紅光閃閃，就像鑲嵌在白玉里的紅寶石；它還有一張惹人喜愛的三瓣嘴，上面兩瓣，下面一瓣。嘴里長(zhǎng)著兩顆大門牙，咬起東西來(lái)可厲害了；嘴的兩側(cè)還有幾根細(xì)細(xì)的胡須，它總是把那兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎得直直的，顯得十分神氣。
它的前腿短小，后腿長(zhǎng)而有力，時(shí)常彎曲著，走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)的時(shí)候，像棉花糖，又像雪球。我給小白兔做了個(gè)家，把小白兔放進(jìn)去，它左蹦右跳，仿佛比吃了蜜還甜。小白兔最愛吃白菜、蘿卜，每當(dāng)我向它們投青草時(shí)，它總是樂(lè)得手舞足蹈，貪婪地吃著，還發(fā)出“嘖、嘖、嘖”的叫聲，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，這嫩草可真香呀！”吃完青草，它們就美滋滋地躺下，安詳?shù)亻]上眼睛。
我愛你——小白兔，你是那樣充滿生氣，天真可愛！你給我童年帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和遐想！
小學(xué)觀察作文2
我養(yǎng)了六條小金魚，它們非常可愛，顏色分別是：金色、白色、紅色、黑色和兩條花色。它們有大大的眼睛，胖乎乎的身體，身上的鱗片有的金燦燦的，有的黑乎乎的發(fā)亮，花的顏色當(dāng)然不一樣了，鱗片就是一片紅一片白的，好看得非常。尾巴上的白色還帶著透明呢！
它們非常可愛，只要你在魚缸的一個(gè)地方搖搖手，它們就會(huì)一起集合到那個(gè)地方，把頭伸出水面，嘴巴一張一閉，好似在抱怨：“不給我們食物就不要耍我們嘛！討厭。”然后就散開了。如果你的.手在魚缸上轉(zhuǎn)圈圈，它們就會(huì)跟你的手走，特別有靈性。游的時(shí)候，嘴里還會(huì)吐出一串珍珠，閃閃發(fā)光，可漂亮了，水底的卵石五顏六色，美麗極了。
我每一次給小金魚們喂食的時(shí)候，總有一條金魚吃得非常快，吃完后，它們?nèi)w看著我們，似乎在說(shuō)：“可愛的小主人，您大發(fā)慈悲，再給我們一些食物吧！”我一放進(jìn)去，它們就爭(zhēng)著搶著吃食物。第二次吃完，它們就回去乖乖的睡覺(jué)，對(duì)了，我發(fā)現(xiàn)魚睡覺(jué)的時(shí)候是睜著眼睛睡覺(jué)的。我家魚特別奇怪，睡覺(jué)后會(huì)不時(shí)的搖尾巴，還有更奇怪的，我家魚還會(huì)夢(mèng)游。有一次，黑色的魚和紅色的魚差點(diǎn)從魚缸里跳出來(lái)，嚇得我呀，趕緊打他們倆扶了一下他們倆才沒(méi)有出來(lái)。
我家的魚真是既可愛又聰明，還特別！
小學(xué)觀察作文3
在陽(yáng)光燦爛的冬日里，我家陽(yáng)臺(tái)上綻放了一抹艷麗的紅：一朵紅茶花。
我們家的紅茶花是去年買的，買了以后，它就一直沒(méi)綻放，總是一個(gè)嬌小的花苞，以致我和媽媽懷疑它是假的。就在我們對(duì)它不抱希望時(shí)，這個(gè)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的花“少女”，終于走出了房門，讓我一睹芳容了。
紅茶花很特別，它最下層的花瓣最先綻開，然后一層一層地往上開，它就像個(gè)由八個(gè)小“花房”組成的大“花房”。每個(gè)小“花房”由內(nèi)外兩層花瓣組成。里面的花瓣有四朵，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹住了金黃的花蕊，那花蕊，像極了稻子，金黃金黃的，一桿一桿都被花瓣們包住，巧妙極了。那花瓣是收形的，把蕊裹住又使自己能向外伸展，還能從上面看見蕊。我不禁嘆服于大自然的`鬼斧神工，竟能使一朵花的構(gòu)造這般天然而精巧！
這八個(gè)小“花房”是由下而上地出現(xiàn)的，最下兩層花瓣沒(méi)法構(gòu)成“花房”，卻襯出了那些擠在一塊的“花房”的玲瓏。
很多人說(shuō)茶花香，我則不以為然，我覺(jué)得茶花沒(méi)有一絲一縷的香氣，但不臭。它的花瓣也不軟，硬硬的。
茶花和茉莉花比起來(lái)，沒(méi)那份雅致；和牡丹比起來(lái)，沒(méi)那么富貴；和芙蓉比起來(lái)，沒(méi)那么清秀；和百合比起來(lái)，沒(méi)那么純潔；和梅花比起來(lái)，沒(méi)那么高傲；和玫瑰比起來(lái)，沒(méi)那份野性；和杜鵑比起來(lái)，沒(méi)那份鮮艷……但茶花卻艷麗不俗。所以，我喜歡茶花。
小學(xué)觀察作文4
大自然無(wú)奇不有。只要細(xì)心觀察；就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們一家買幾盆含羞草。含羞草的葉柄不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子，兩邊圓圓的像荷葉一樣。只見它們有的葉柄疊起來(lái)，有的垂下來(lái)，有的還是小苗……我碰了一下含羞草，它突然垂下去，并合攏了葉子，像一個(gè)含羞的小姑娘。我一開始以為它生病了，我又碰了一下周圍發(fā)現(xiàn)它們也“生病”了，我一看，原來(lái)上面有幾只蟲子，我一下子就把它們趕跑了，可含羞草紋絲不動(dòng)。我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“它們怕你唄！”年幼的.我就相信了。
但晚上，我怎么也睡不著。我想含羞草又沒(méi)眼睛，怎么會(huì)看見我呢？于是我爬起來(lái)做試驗(yàn)。只見我輕手輕腳地走到含羞草邊，用奶奶的針將含羞草扎了個(gè)洞，為了以防萬(wàn)一，我還放了一個(gè)杯子在下面，大約一分鐘后準(zhǔn)備完畢。只見我摸了一下它的葉柄。突然一小股葉汁從小洞流了出來(lái)了。第二個(gè)試驗(yàn)，水從哪來(lái)呢？我將剛才那株含羞草拔出來(lái)，只見底下有個(gè)小東西，我猜它一定是根。我上網(wǎng)一查，果然是它的根。我還知道了它的原理：當(dāng)你摸葉子時(shí)，底下的根立刻往上注水，葉子因?yàn)樘鼐痛瓜氯チ恕?/p>
我知道后跑到爸爸床上大喊：“我知道了，原來(lái)老爸在耍我！”爸爸知道了是我自己找到答案是，還表?yè)P(yáng)我呢！
大自然真是奇妙無(wú)窮��！
小學(xué)觀察作文5
世界上舉重冠軍是誰(shuí)？對(duì)了，是螞蟻。因?yàn)椋恢黄胀ㄎ浵伨湍芘e動(dòng)比自身體重重兩三百倍物體，所以稱螞蟻是“舉重冠軍”。
螞蟻不但是舉重冠軍，生存能力也很強(qiáng)。就拿前兩天我觀察來(lái)說(shuō)吧！那是一節(jié)體育課解散時(shí)候，我正在慢慢散步，突然發(fā)現(xiàn)前方磚縫里住著許多螞蟻，我走上前去，想看看它們到底在干些什么。
我輕輕走上前去，發(fā)現(xiàn)有八窩螞蟻居住在這里，其中有六窩在搬糧食，一窩在曬“被子”，（它們被子就是一些沙土）還有一窩在操練“部隊(duì)”。（一般是別螞蟻將自己人殺死或有螞蟻要來(lái)攻擊、入侵）我正看入迷，忘記了手中沙包，不小心一松手，沙包落地時(shí)正好一只螞蟻?zhàn)哌^(guò)，將它砸死，我為它默哀了片刻，然后，又繼續(xù)開始觀察。
我想我這次必須小心，不能再傷害螞蟻，所以我把沙包放在一邊，然后繼續(xù)觀察、探索著。一會(huì)兒這邊來(lái)了個(gè)“大力士”，它自己拖動(dòng)了一粒大米那么重東西；一會(huì)兒那邊有兩只螞蟻在對(duì)話�？纱蠹艺陂_心時(shí)候，有兩只不一家螞蟻為了爭(zhēng)一點(diǎn)兒食物打了起來(lái)，我真想勸勸它們，“你們應(yīng)該相互謙讓，如果為一點(diǎn)兒食物就爭(zhēng)執(zhí)不休，互相殘殺，照這樣下去，全部螞蟻都會(huì)相互殘殺，最后也只有兩種結(jié)果：一是兩敗俱傷，二是一方獲勝、一方失敗，甚至被殺死，不會(huì)有好結(jié)果。”
螞蟻王國(guó)有趣事情還真不少哩！
小學(xué)觀察作文6
今天上午，我們上了一節(jié)非常有趣的觀察課。
一上課，教師就神秘地拿出一個(gè)信封，并讓大家猜里面裝的是什么？有的同學(xué)說(shuō)是茶葉，有的同學(xué)說(shuō)是豆子。教師又把那個(gè)信封發(fā)下來(lái)讓我們摸。我摸著里面是一個(gè)硬邦邦的，上面還有許多皺褶的橢圓形的小球球。同學(xué)們都說(shuō)它是桃核。
教師說(shuō)可以拿出來(lái)了。我們便迫不及待地拿出來(lái)看。這個(gè)東西兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，它的顏色是棕色的.，表面很粗糙，好像樹皮，還就像老爺爺額頭的皺紋。正當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真觀察的時(shí)候，忽然有一位同學(xué)叫道：“原來(lái)是胖大海呀！”
教師讓我們把胖大海泡在水里，再觀察它的變化。我們把胖大海放在同學(xué)準(zhǔn)備好的杯子里，倒上開水。剛注入水時(shí)，胖大海兩頭的表皮就慢慢裂開了。過(guò)了一會(huì)兒，水的顏色變黃了，胖大海的體積明顯變大了。幾分鐘后杯子里的水更黃了，胖大海也變得就像一團(tuán)棕色的棉花�，F(xiàn)在的胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子湊近杯口聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我又端起杯子嘗了一口，味道并不像我想象的那么甜，而是苦苦的，卻很爽口。我再捏起胖大海咬了一下，嚼起來(lái)感覺(jué)好像木耳。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這節(jié)觀察課結(jié)束了。這節(jié)課不僅有趣，還讓我有了許多收獲。我真喜歡這樣的觀察課呀！
小學(xué)觀察作文7
今天，老師和我們玩了個(gè)“小游戲”。首先，老師安排了幾個(gè)同學(xué)給我們發(fā)了幾個(gè)杯子。接著，老師又讓幾個(gè)同學(xué)去接水，讓我們自己舀，然后，我們那神秘的“小游戲”就開始了。
老師拿出個(gè)小東西讓我們看了看，嗯，是個(gè)橢圓的小東西，顏色是褐色的。我覺(jué)得那上面密密麻麻的紋路像一個(gè)迷宮，如果微生物進(jìn)去了就出不來(lái)了。老師又讓我們摸了摸，沒(méi)想到，密密麻麻的.紋路一點(diǎn)也感覺(jué)不到了，摸起來(lái)很舒服呢！老師還讓我們聞了聞，那些香香的小精靈聽到了老師的話，興奮的連忙往我鼻子里鉆。最后老師還讓我們猜了猜它是什么，有人說(shuō)是山楂，有的說(shuō)是桃子核，教室里的同學(xué)們爭(zhēng)論聲音弄得我震耳欲聾。老師見我們都沒(méi)猜到，就給我們解釋：“這個(gè)叫胖大海，生長(zhǎng)在泰國(guó)、馬來(lái)西亞等地。把它放在溫水里泡一會(huì)，喝了可以治療咽喉炎等�！�
“��！等待許久，終于可以把胖大海放在水里了！”我迫不及待的把胖大海放在水中，胖大海像小船似的游在水面上。過(guò)了一會(huì)，胖大海的皮慢慢破了，它仿佛咋說(shuō)“哎呀！好痛”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，藍(lán)藍(lán)的“大海”一下被染成了金黃色，胖大海也要胖的沉下去了。它好像在說(shuō)“救命呀，救命呀我要沉下去了，誰(shuí)來(lái)救救我呀。”
胖大海呀胖大海，我終于知道你為什么叫胖大海了，因?yàn)槟阍谒锱菀粫?huì)兒你就會(huì)得肥胖癥，你可真是個(gè)有趣的小東西！
小學(xué)觀察作文8
早晨，我和弟弟便跟著外婆下地去了，在小路上行走，路過(guò)的小草低著頭，我從它們身上擦過(guò)，皮膚怪癢癢的，很快，我們就抵達(dá)了目的地。青山綠水，綠樹紅花，真是別有一番滋味。
外婆干活去了，我們跟在她身后，菜地里有紫色的茄子，有紅撲撲的西紅柿，還有營(yíng)養(yǎng)豐富的'絲瓜。絲瓜藤沿著直挺挺的竹竿往上繞手掌般大的葉子從藤上掛下來(lái)，絲瓜花金黃，有點(diǎn)好像牽�；�。蜜蜂哼著小調(diào)，在花叢中飛來(lái)飛去。周圍還飛著好多“小不點(diǎn)”蟲子，都有兩個(gè)黑翅膀，腹部是黃色的，還有兩根小觸觸。外婆指了指那些蟲子說(shuō)：“這些螢火蟲總是損壞絲瓜葉子，真可惡！”“哦，原來(lái)這就是螢火蟲呀，相貌也不怎么樣嘛！”弟弟笑著說(shuō)：“是啊，我也好像丈二和尚摸不著頭腦，以前，晚上我看到的螢火蟲可漂亮了，金黃色的一點(diǎn)，發(fā)著亮光……但是我還是深信這就是螢火蟲。我和弟弟準(zhǔn)備比賽捉螢火蟲，反正它也是害蟲。
比賽開始了，我倆都準(zhǔn)備了一只塑料袋，我在里面放了一片絲瓜葉，還在袋子外面刺了好多小孔。我使用突然襲擊的辦法，等螢火蟲停穩(wěn)了，就突如其來(lái)地一下子把它抓住，這辦法很好使，一會(huì)兒我就捉了好幾只。我想：這回肯定勝券在握了。再看弟弟，他看到螢火蟲飛起來(lái)，就用袋子把它網(wǎng)住，不過(guò)成功率不是很高，總是剛想下手，蟲子就已經(jīng)逃之夭夭了……
太陽(yáng)普照大地，比賽結(jié)束了，我以十八比十的數(shù)目勝利了，我一蹦三尺高，再看看弟弟，他愁眉苦臉的，一臉倒霉樣……
小學(xué)觀察作文9
鰲江的歐南大橋旁，有一個(gè)美麗的綠化帶。時(shí)時(shí)刻刻都是那么迷人，引人注意。
黎明時(shí)分，時(shí)不時(shí)就會(huì)有一層層的薄霧，把整個(gè)綠化帶都給籠罩了。綠化帶就像蓋上了一層輕紗�？諝庵泻郑坏蔚尉К摰穆吨榇蛟谛』�、小草上，朦朦朧朧。
清晨，太陽(yáng)公公上班了，金色耀眼的陽(yáng)光灑滿綠化帶的每一個(gè)角落。植物們都變得有精神了。小草精神的.抬起頭，大樹昂首挺胸，小花盡情地綻放笑臉……
上午，人越來(lái)越多了，大家在綠化帶散步，哼著歌兒，很快活的樣子。有的人在鍛煉身體；有的人在呼吸新鮮的空氣，順便散散心；還有的人在做早操……
漸漸的，不知不覺(jué)到了中午，強(qiáng)烈的陽(yáng)光普照大地，大地被烤得像燒餅般滾燙。植物們都低下了頭。一陣陣的熱風(fēng)襲來(lái)，綠化帶好像四大名著《西游記》中的火焰山一樣，一個(gè)個(gè)火舌噴來(lái)，實(shí)在沒(méi)法呆下去。
下午，“火勢(shì)”稍微好轉(zhuǎn)了一點(diǎn)，植物們又振作起來(lái)，重新為人們展現(xiàn)快活的一面。大家又出來(lái)散心了。瞧，那邊那個(gè)小朋友還玩起蕩秋千了呢，看他多高興！
傍晚，天空中有了火燒云，很是美麗。在火燒云的襯托下，愛現(xiàn)的小花當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次機(jī)會(huì)的啦！看，有的花兒臉上充滿了歡樂(lè)，有的花兒害羞了，把頭微微的低下，還有的……
晚上，人群越來(lái)越多了，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。大家都坐在江邊的橋上，啊，真爽！
夜深了，大家都回家了，植物們也睡了，他們都將等待著下一天的到來(lái)……
小學(xué)觀察作文10
今天，我和爸爸一起去萬(wàn)松山上觀察大樹。
我最先看到的是一顆老桉樹，它的樹干上都是枯死的葉子，只有幾片綠色的葉子，而且它的身上長(zhǎng)滿了苔蘚。于是我問(wèn)爸爸：“苔蘚為什么生長(zhǎng)在樹上？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)樘μ\喜歡生長(zhǎng)在松軟的潮濕的樹皮上，所以它就在這里安家�！边@時(shí)候，我突然看見老桉樹的腳下有一顆腰被折斷了的樹，上面還有很多黑蟻在洞里忙碌地進(jìn)出。爸爸說(shuō)：“這是一顆死樹，它死后不久，白螞蟻就把它吃成空心的，之后黑螞蟻就在這里定居�！惫�，動(dòng)物世界真是有趣！
我繼續(xù)往山上走，快到山頂?shù)臅r(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有一顆長(zhǎng)著“胡須”的大樹，我問(wèn)爸爸：“這顆樹叫什么名字？它的‘胡須’又是什么東西？”“這顆樹叫榕樹，它的'‘胡須’實(shí)際上就是根。”爸爸耐心地跟我解釋。
最后，我奔跑起來(lái)，向山頂上沖刺，到了山頂，看著滿山的大樹，我心中又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“為什么山里的大樹好像一個(gè)個(gè)士兵一列一列的這么整齊呢？”爸爸便說(shuō)：“因?yàn)檫@是人工鐘的，一般都很有規(guī)律�！痹瓉�(lái)如此，我又問(wèn)：“那為什么朝南的樹葉比朝北的樹葉茂盛呢？”“因?yàn)闃淙~需要陽(yáng)光，朝南的樹葉照到的陽(yáng)光充足，所以就有這種現(xiàn)象產(chǎn)生�！�
今天的收獲真是太大了，不但讓我認(rèn)識(shí)了很多大樹的特點(diǎn)，還讓我知道了樹的生長(zhǎng)一定要由陽(yáng)光，我以后還要繼續(xù)觀察大樹。
小學(xué)觀察作文11
一天，我和媽媽一起上街買了一盆含羞草。據(jù)說(shuō)含羞草這種植物的生長(zhǎng)很特別，因此把它帶回到家后我就開始注意觀察了。
我先輕輕地?fù)崦艘幌滤涂焖俚厥栈亓巳~子，好像一個(gè)害羞的小姑娘收住了自己的笑臉一般，過(guò)了一會(huì)兒，那葉子才慢慢地又展開出來(lái)�？吹竭@個(gè)現(xiàn)象我感到很奇怪，心里立刻想出了好多的問(wèn)題來(lái)：難道它要枯死了嗎？難道它真的像人們所說(shuō)的它感覺(jué)到害羞嗎？還是它覺(jué)得我很可怕呢？……媽媽看到我疑惑的神情，仿佛摸透了我的心思似的對(duì)我說(shuō)：“覺(jué)得奇怪是吧，那就好好地觀察它，而要找到準(zhǔn)確的答案，還要注意學(xué)習(xí)有關(guān)這種植物的生長(zhǎng)知識(shí)哩”。
我覺(jué)得媽媽說(shuō)的這番話很有道理。于是，我除了經(jīng)常觀察含羞草，還讓媽媽幫我打開電腦，上網(wǎng)去查看有關(guān)的知識(shí)介紹，終于找到了正確的答案，解開了我心中的那些疑團(tuán)。原來(lái)含羞草是生長(zhǎng)在遙遠(yuǎn)的南美洲，那個(gè)地方常常有狂風(fēng)暴雨，又有許多專門吃植物的昆蟲存在，所以為了保護(hù)柔弱的自己，這種植物造就了一種習(xí)慣，那就是一有東西碰到它，它就會(huì)本能地合攏起自己的葉子，以免被蟲子的.咬食而能夠安全地生存下去。人們觀察到這種植物為適應(yīng)自然生存環(huán)境而具有的特別現(xiàn)象，就給它起了一個(gè)很形象的名字——“含羞草”。其實(shí)，這種植物它并不害羞，而是為了生存而生就一種抗拒侵害的一種本領(lǐng)。
“含羞草”真神奇��！我相信如果我們能夠仔細(xì)地觀察大自然的話，我們還可能會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
小學(xué)觀察作文12
今天下午科學(xué)課需要用到金魚，爸爸便在花鳥市場(chǎng)給我挑了兩條可愛的小金魚。
這兩條金魚一條黑一條白，黑的金魚兩只眼睛都鼓了起來(lái)，這讓我想到了一個(gè)成語(yǔ)：魚目混珠，它的眼睛可真像一個(gè)大珍珠��！白的金魚頭上有一塊紅色的`大腫塊，周星翔堅(jiān)定的說(shuō)：“這是腫頭魚！也是金魚的一種！”我才不相信什么腫頭魚呢，我想大概這條金魚有一點(diǎn)問(wèn)題吧。
我問(wèn)了丁圣樺，他說(shuō)：“你的金魚快要生寶寶了，紅色的那塊其實(shí)就是產(chǎn)卵的地方�！卑�？我的金魚快要生寶寶了？好吧，在它沒(méi)生寶寶前，我先好好觀察吧！爸爸放了幾根水草在里面，我的金魚開始在水草間穿梭，快活地游動(dòng)著。白金魚很活潑，直往黑金魚身上躥，就像孩子爬到媽媽身上撒嬌一樣。黑金魚就像穿著制服的警察一樣，每當(dāng)白金魚躥到它身邊時(shí)，它便馬上躲開，并圍繞著白金魚游，好像是要對(duì)它發(fā)起進(jìn)攻呢！我放了幾顆魚食下去，金魚們一下子就搶光了，黑金魚吃完了，要吃白金魚的，于是它們就“打：起來(lái)了，我為了阻止它們，把白金魚給撈了上來(lái)。魚離不開水，白金魚在我手上跳來(lái)跳去，癢死了。我把手握起來(lái)，又張開，金魚不跳了，它用它那淚汪汪的眼睛可憐的看著我，我不忍心，就把它放回到水里了。沒(méi)想到白金魚回到水里又和黑金魚”打“起來(lái)了……金魚給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我會(huì)繼續(xù)觀察它們的。
小學(xué)觀察作文13
有人愛飄香十里的桂花；有人愛富麗堂皇的牡丹花；有人愛斗雪開放的梅花；還有人愛幽香襲人的玉蘭花，而我卻獨(dú)愛校園的經(jīng)久不凋的月季花。
今天早上，我剛走到校園門口，就看見那小小的花壇里那兩株?duì)幭嗯诺脑录净�，把滿校弄得嬌艷欲滴，大約有幾十朵哩！
這株月季花怎么會(huì)開得如此燦爛、嬌艷，怎么會(huì)造成校園如此美麗的一方獨(dú)立的風(fēng)景。
我看著看著，發(fā)現(xiàn)它的花瓣很多，又大又圓又扁，真像一個(gè)紅彤彤的小臉蛋。我把它的花瓣打開，可以看見那一個(gè)個(gè)金黃的小花芯；花芯中間有一個(gè)柱頭，短短的'，是一個(gè)圓柱體。我把手碰了碰，上面還是像有膠水一樣，我問(wèn)了問(wèn)聶老師為什么會(huì)有這個(gè)東西？聶老師毫不猶豫地回答道：是因?yàn)榛ㄒ獋鞣垩剑阆胂肟慈绻ú粋鞣�，怎么有種子呀？聶老師的腦袋里還有不少的知識(shí)嗎！
我低下頭仔細(xì)看了看，月季花的葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉。我伸出手摸了摸，它的葉子邊上還有著像鋸子一樣的鋸齒呢！我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。
我喜歡極了這朵花。我正要伸出手把它弄下來(lái)的時(shí)候，剛碰到花枝，才發(fā)現(xiàn)它的枝上有一個(gè)個(gè)小刺，真像是護(hù)花使者呀！
我看著，突然想起了北宋的大文豪：蘇軾也曾揮毫為月季作詩(shī)：花開花落無(wú)間斷，春去春來(lái)不相關(guān)，牡丹雖貴唯春晚，芍藥雖繁只夏初。唯有此花開不厭，同年常日四時(shí)春！
啊！我喜歡這兩株月季花！
小學(xué)觀察作文14
老師說(shuō)：“回家后拿些豆子泡到水里�！被氐郊液螅移炔患按靥暨x了一些黃豆，泡到了水里。一小時(shí)后，我發(fā)現(xiàn)黃豆變得凹凸不平了，坑坑洼洼，很不光滑。我又灑了一把綠豆，比誰(shuí)長(zhǎng)得快，傍晚黃豆又變光滑了，它真是一位魔術(shù)師。綠豆卻沒(méi)變化。
綠豆從夢(mèng)中醒來(lái)（發(fā)芽了），黃豆也喝飽了水，我給它換了水，等待它繼續(xù)長(zhǎng)大，聽爸爸說(shuō)：“它先長(zhǎng)出來(lái)的并不是莖，而是根�！笔菃幔课乙恢闭J(rèn)為它是先長(zhǎng)出芽，再扎根，然后繼續(xù)生長(zhǎng)呢！我要拭目以待，看看爸爸說(shuō)的是否正確！
傍晚，我和爸爸去買了一點(diǎn)土，一部分種到了花盆里。首先，我和爸爸挖了一個(gè)坑，再把豆子放在小坑里，然后把土填平，接著給它澆足了水，最后把花盆抬到能見陽(yáng)光的地方，這就大功告成了。
今天，泡在水里的黃豆也從夢(mèng)中醒來(lái)，雖然黃豆發(fā)芽晚，但是它毫不示弱，和綠豆展開了針鋒相對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)。爸爸說(shuō)：“清明前后，種瓜種豆。現(xiàn)在種的不是時(shí)候�！�
愛因斯坦曾被大家說(shuō)成了笨瓜，三歲才學(xué)會(huì)說(shuō)話。上小學(xué)時(shí)候，老師點(diǎn)到他的.名時(shí)，他沒(méi)有任何反應(yīng)，老師給他評(píng)語(yǔ)：“反應(yīng)遲鈍，成不了才�！鄙现袑W(xué)的時(shí)候，他想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把老師寫的實(shí)驗(yàn)步驟扔了，最后炸傷了手�？即髮W(xué)時(shí)，竟然不及格，不得不補(bǔ)習(xí)一年……
今天，黃豆芽和綠豆芽離開了媽媽的懷抱（脫去了厚厚的棉衣），繼續(xù)茁壯生長(zhǎng)。我們吃的豆芽其實(shí)是豆根。
小學(xué)觀察作文15
今天下午，我在草地上觀察小螞蟻。
我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭，搬起石頭一看，下面有一個(gè)小洞。我想：“洞里一定有螞蟻�！庇谑俏矣眯渲u了搖。等了一會(huì)兒，終于有一只小螞蟻出來(lái)了，接著又出來(lái)了一群小螞蟻，讓我眼花繚亂。在這密密麻麻的螞蟻堆里，我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻打了起來(lái)。我想：是一類小動(dòng)物，怎么能互相打架呢？我就用小樹枝把它們分開了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只更小的'螞蟻好像在找東西。我看見一只小蟲子，就用小樹枝把蟲子挑起來(lái)，放在小螞蟻的面前�？伤趺匆膊怀裕B看都不看就跑回洞里了。我想：小螞蟻為什么不吃呢？過(guò)了一會(huì)，一大群螞蟻從洞里沖了出來(lái)。這時(shí)我終于明白了，原來(lái)那只小螞蟻是去報(bào)信了。它們開始齊心合力搬運(yùn)那只小蟲子。把小蟲子抬到洞口，發(fā)現(xiàn)進(jìn)不了洞，只見眾蟻用各自的工具，從蟲子的頭部開始一點(diǎn)一點(diǎn)地往洞里搬運(yùn)。小螞蟻們看起來(lái)個(gè)個(gè)都是不辭辛勞，努力工作。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，見時(shí)間已晚，雖然搬運(yùn)工作還在繼續(xù)，我卻只好回家。我的眼前老是閃現(xiàn)著螞蟻搬運(yùn)食物的情景。我想：它們能將小蟲搬運(yùn)完嗎？
第二天中午一放學(xué)，我又去看，發(fā)現(xiàn)洞口前只剩下小蟲子的皮了，還有三三兩兩的幾只螞蟻在那。真是“工夫不負(fù)有心人”啊，螞蟻的團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)持不懈地精神，將讓我受益無(wú)窮。
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