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與你同行初三優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的與你同行初三優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
與你同行初三優(yōu)秀作文1
與你同行，甘之如飴
我只有過(guò)一次親手升國(guó)旗的經(jīng)歷，是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。那周輪到我們班升旗，我和同班另一同學(xué)被選作升旗手，著實(shí)欣喜若狂。幼兒園時(shí)因接送的班車到園不夠早，所以我從未有過(guò)升國(guó)旗的機(jī)會(huì)，然而我是多么想親手將那五星紅旗送上天空��！
那時(shí)我站在旗桿邊，離國(guó)旗最近的位置，當(dāng)紅旗在我面前鋪展開(kāi)，飛揚(yáng)起時(shí)，我第一次發(fā)現(xiàn)國(guó)旗原來(lái)那么大，大到我滿目所及只有鮮紅，大到可以將所有的中華兒女覆蓋在下面，抵擋一切風(fēng)雨。
國(guó)旗始終在每一個(gè)中華兒女的頭頂飄揚(yáng)。我們?cè)趪?guó)旗下成長(zhǎng)，而那抹鮮紅是我們每個(gè)人的心之所向。
聽(tīng)說(shuō)，國(guó)旗是被革命烈士的鮮血染紅的，而紅領(lǐng)巾，就是國(guó)旗的一角。我想，紅領(lǐng)巾同樣也是國(guó)旗所代表的責(zé)任一角。戴上紅領(lǐng)巾，也就意味著要為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一年級(jí)下學(xué)期的六一兒童節(jié)，是我入隊(duì)的日子。即便那時(shí)年紀(jì)尚小，不懂紅領(lǐng)巾背后的意義，但這并不影響我心中的.光榮與自豪。記得那天陽(yáng)光燦爛，天氣炎熱，汗水早已浸透了T恤，但我卻怎么也不肯解下脖子上的紅領(lǐng)巾。
怎么肯解下—————那就我的榮耀��！
隨著我一天天長(zhǎng)大，紅領(lǐng)巾?yè)Q為團(tuán)徽，漸漸懂得，那是曾經(jīng)的榮耀，今后的責(zé)任。
羽翼尚未豐滿時(shí)，我們被國(guó)家溫柔的呵護(hù)著，而當(dāng)羽翼漸豐，曾經(jīng)被守護(hù)的人成了守護(hù)者。
政治老師給我們放過(guò)利比亞撤僑的新聞視頻。利比亞時(shí)局動(dòng)蕩，我國(guó)以最快的速度將近4萬(wàn)名華人接回祖國(guó)。視頻中，一名男子下飛機(jī)后熱淚盈眶地親吻祖國(guó)大地，令人動(dòng)容。
中國(guó)的護(hù)照或許還不能帶你去世界上任何一個(gè)地方，但無(wú)論你在哪里，它都能帶你回家。
國(guó)家，什么樣的國(guó)才能稱為家？此心安處是吾鄉(xiāng)，中國(guó)，是可稱“家”。
我的祖國(guó)，她或許還不夠強(qiáng)大，但她始終走在變強(qiáng)的路上。
現(xiàn)在的我只是一個(gè)高中生，每日苦苦學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，對(duì)未來(lái)與夢(mèng)想充滿迷茫。
但正是一群平凡的人，在不斷努力，祖國(guó)才越來(lái)越好。
我不知未來(lái)的路在何方，但我已經(jīng)在路上。
祖國(guó)啊—————與你同行，甘之如飴。
與你同行初三優(yōu)秀作文2
十年前，我是一株纖細(xì)的白楊小苗。
在一個(gè)叫做植樹(shù)節(jié)的早晨，曙光熹微。有人硬生生的將我從老樹(shù)母親身邊奪走。他們用粗糙的繩子將我和同胞們緊密團(tuán)結(jié)在一起，送到了一個(gè)叫做集市的地方。許許多多形形色色的人用審視或者挑剔的目光將我的同胞族弟一一付賬挑走。當(dāng)我孤零零地躺在賣主腳下無(wú)人問(wèn)津時(shí)，我感到相當(dāng)?shù)臒o(wú)助和孤獨(dú)。
終于，一個(gè)衣著破舊面黃肌瘦的小男孩出現(xiàn)了，他細(xì)細(xì)的打量我，怯怯地向賣主詢問(wèn)我的身價(jià)。賣主大聲地說(shuō)：“小弟弟，最后一棵了，也不知道能不能載活，你多少給點(diǎn)算了。”于是，小男孩從口袋中掏出一堆皺巴巴的零票，付給賣主。然后用小手絹，小心翼翼的將我腰部包好，帶我回家。那一刻，我和嶄新的小主人一同沐浴著暖暖的陽(yáng)光，真的非常舒服。
一位憔悴的鄉(xiāng)下年婦女歡喜地迎來(lái)：“小軍，你可回來(lái)了，急死媽了�！睆哪菚r(shí)起，我才知道我的小主人叫小軍。小軍在他媽媽的幫助下用他稚嫩的小手在窗前的一塊貧瘠的`土地上為我營(yíng)造了一個(gè)小小的家。滿頭大汗的小軍依偎在媽媽瘦小的肩頭，高興地說(shuō)：“媽媽以后你看到這棵小樹(shù)就像看到我一樣，小樹(shù)和我一起成長(zhǎng)。”
我伸長(zhǎng)脖子向小軍的家中望去，這是怎樣的一個(gè)家啊。連一件像樣的家具也沒(méi)有，一張小小的板床，一臺(tái)破舊的彩電，窗臺(tái)上擺著一堆一堆的藥。多么不幸的孩子，患有先天性心臟病的他與母親相依為命。但堅(jiān)強(qiáng)的小軍有一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想——當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。
于是，我不再抱怨土地的貧瘠，天氣的寒冷，貪婪的吸吮著大地帶給我的滋養(yǎng)，我要長(zhǎng)大。風(fēng)在怒吼，就當(dāng)它是為我加油打氣。大雨滂沱，就當(dāng)是上蒼送我豪飲的美酒。
日出東升，霞落西去。
漸漸地，我已超過(guò)了房頂，而我的小主人也在一步一步地向他的夢(mèng)想邁進(jìn)。的確，他做到了，幾年之后，他考上了心目中的醫(yī)科大學(xué)。踏上那條熟悉的小路，他背著沉重的行李向我告別。媽媽站在高高的石頭上，目送著即將遠(yuǎn)行的他。大聲說(shuō)：“兒子，有這棵大樹(shù)陪著，就像你在我身邊一樣�！�
我感慨地回顧這十年來(lái)，同我的小主人，一同櫛風(fēng)沐雨堅(jiān)韌頑強(qiáng)共同成長(zhǎng)，如今，我已長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，我的小主人也夢(mèng)想成真。我喜極，仿佛聽(tīng)到自己隱隱啜泣的聲音。
一棵大樹(shù)也會(huì)流淚嗎？
與你同行初三優(yōu)秀作文3
人生旅途中，難免會(huì)遇到布滿荊棘的坎坷之地。當(dāng)?shù)谝淮斡弥赡鄣碾p手去嘗試撥開(kāi)它們時(shí)，往往會(huì)把自己弄得傷痕累累，滿身狼狽。然而當(dāng)自己屢次體驗(yàn)這類棘手的問(wèn)題時(shí)，一切就會(huì)變得簡(jiǎn)單又富有挑戰(zhàn)的趣味。
感謝挫折，是你教會(huì)了我成長(zhǎng)，是你讓我理解了所謂的挑戰(zhàn)，是你讓我擁抱了一次又一次成功的喜悅與感動(dòng)，更是你讓我感悟了人生真諦。
記得第一次與你見(jiàn)面時(shí)，氣氛是如此緊張，心情是如此忐忑，頭腦是如此凌亂，絲緒更是復(fù)雜不堪。這是我們首次相見(jiàn)時(shí)的情景，似乎一切事物與思想都懼怕你的初來(lái)乍到。不過(guò)當(dāng)你熱情地伸出手時(shí)，我的心情就平復(fù)了許多，因?yàn)樵谀强涛腋惺艿搅四愕牧硪幻妗獪厝�，好象在�?duì)我說(shuō)：“你行的，加油吧！”這句振奮人心的話語(yǔ)讓我頓時(shí)充滿了力量，鼓起了我百倍的信心，激起了我無(wú)限的勇氣，我勇敢堅(jiān)定地向你邁進(jìn)著，猶如在宣告這場(chǎng)無(wú)硝煙戰(zhàn)斗的開(kāi)始。
沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，戰(zhàn)斗的鑼鼓已經(jīng)敲響，我也早以作好了充分的`準(zhǔn)備決定與你一決高下。
戰(zhàn)斗在白熱化的進(jìn)行著，我越戰(zhàn)越勇，而你也毫不遜色，頑強(qiáng)的和我作著對(duì)抗。那時(shí)的我不禁害怕起來(lái)，認(rèn)為你的力量是無(wú)窮龐大的，而我只是微乎其微，十分渺小的，覺(jué)得與你作戰(zhàn)真是自不量力。正當(dāng)我打退堂鼓時(shí)，你無(wú)情的攻擊刺激了我靈魂深處的那根“作戰(zhàn)弦”，撥持動(dòng)了我的“堅(jiān)持弦”，讓它們彈奏起了鼓舞人心的旋律。剎那間，我渾身是勁，仿佛如排山倒海之勢(shì)反攻著你。但是由于戰(zhàn)時(shí)太久，我倆差不多都累得精疲力竭，最終你敗下陣來(lái)。這時(shí)的我忘卻了一身的疲乏，如一位戰(zhàn)功赫赫的將士，內(nèi)心無(wú)比自豪與激動(dòng)，奪眶而出的熱淚濕潤(rùn)了我的臉頰。這次戰(zhàn)斗讓我對(duì)拼搏有了更深層次的理解也認(rèn)知，也讓我們的首次相見(jiàn)有了值得紀(jì)念與欣賞的畫面！
感謝你讓我的成長(zhǎng)更加有聲有色，讓我的人生閱歷更為豐富。我堅(jiān)信：惟有你的阻擋和殘忍才可塑造堅(jiān)強(qiáng)的我，才可鍛造堅(jiān)硬的羽翼。
潛移中，默化里，我原與你一路同行……
與你同行初三優(yōu)秀作文4
新學(xué)期伊始，我有了一個(gè)新的身份——班主任。走進(jìn)教師的那一刻，我滿心歡喜！
用滿懷的愛(ài)走近孩子們，這溫度，他們感受得到。
新官上任三把火，到我這，卻燒不起來(lái)。看到熱鬧異常的教室里，那一張張稚嫩的臉。帶著暑假里的最后一點(diǎn)余熱，我不忍心打斷他們。但開(kāi)學(xué)第一天，諸事繁多。稍作停頓，我便立刻進(jìn)入到角色。點(diǎn)名、分組、打掃衛(wèi)生、發(fā)書……
開(kāi)學(xué)第一次打掃衛(wèi)生，有很大的難度，同學(xué)們還需磨合。第一大難——打掃廁所。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，另有施工原因，廁所地面打掃起來(lái)很困難。我領(lǐng)著孩子們清了好久，也沒(méi)清干凈。值日組長(zhǎng)是個(gè)女孩，她自發(fā)地從家里帶來(lái)了清潔劑。第二天，我還沒(méi)去，她就領(lǐng)著同學(xué)們把地面打掃干凈了。值得一提的是，這個(gè)女孩五年級(jí)時(shí)就在我們班，并且?guī)е瑢W(xué)們打掃了一年廁所衛(wèi)生。新任六年級(jí)班主任，我們有緣又走到了一起。由于不熟悉其他同學(xué)，孩子們也都不想打掃廁所。所以第一周，我安排她負(fù)責(zé)廁所的值周。沒(méi)有看到她臉上的不悅，卻是想盡辦法幫我解決難題。感動(dòng)之余，真想給她一個(gè)大大的擁抱。兩年的相處，我和她的媽媽成了閨蜜一樣的`好朋友，也把她看作是自己的女兒，這些她都感受得到。你給予孩子一分的愛(ài)，她會(huì)以十分的愛(ài)來(lái)回應(yīng)你。
打掃衛(wèi)生第二大難——塑膠操場(chǎng)。兩個(gè)月的假期，讓塑膠操場(chǎng)上積了厚厚的灰塵。掃，掃不干凈。拖，拖不掉。還好李副校長(zhǎng)給我支了個(gè)妙招，在操場(chǎng)上撒上洗衣粉，用水沖的同時(shí)，拿著笤帚掃。一開(kāi)始進(jìn)度很慢，看看偌大的操場(chǎng)，我覺(jué)得這樣不行。我把皮鞋一脫，拿著水管就開(kāi)始噴水了。我告訴孩子們，在家沒(méi)有機(jī)會(huì)玩水，今天讓你們放開(kāi)玩。下來(lái)打掃的都是男生，他們相視一笑，拿著笤帚，就進(jìn)入了“戰(zhàn)場(chǎng)”。很快，我們就打掃了一遍。歡聲笑語(yǔ)，夾雜著汗水，讓我和這群大男生的距離更近了。你向孩子們走近一步，他們會(huì)與你攜手同行。
感恩遇見(jiàn)，與你同行！相逢是緣，我會(huì)珍惜這段緣分，用愛(ài)去溫暖每一個(gè)孩子的心靈，與他們攜手度過(guò)這段無(wú)悔的青春！遇見(jiàn)孩子，讓我遇見(jiàn)了更好的自己！
與你同行初三優(yōu)秀作文5
希望我們能像對(duì)方一樣勇敢。
——《撒野》
20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的收獲就是遇見(jiàn)了《撒野》�！度鲆啊方虝�(huì)了我很多道理，它伴我一起成長(zhǎng)，一起披荊斬棘。
蔣丞于顧飛，是救贖，是希望，是信仰，是陽(yáng)光……
顧飛于蔣丞，是掛念，是依戀，是夢(mèng)想，是陪伴……
《撒野》于我們，是一場(chǎng)永不后悔的青春與旅行。當(dāng)然是，陽(yáng)光很好，微風(fēng)不燥，那個(gè)在顧飛的相機(jī)中小橋下一枚美男子的背影。哦，不能忘了，還有一只叫丞哥的貓。嗯，還有一只渾身綠色的小兔子乖乖。
這哪里是故事，明明是一群人的.掙扎。
依靠重工業(yè)生存的污濁空氣下的北方小城，破敗的廠房，混亂的胡同，掙扎的人情，淡薄的親情，這就是蔣丞和顧飛一起生活過(guò)的鋼廠。
但是蔣丞目標(biāo)明確，有一種天上地上老子最大的自信，有一種“倔強(qiáng)但不幼稚的天真”，無(wú)論是謹(jǐn)慎設(shè)定的計(jì)劃還是一時(shí)沖動(dòng)的目的，他都相信自己能實(shí)現(xiàn)，并會(huì)拼盡全力實(shí)現(xiàn)。
他讓我看到了什么叫拼，從放學(xué)到晚自習(xí)最后一節(jié)結(jié)束，回去之后再繼續(xù)復(fù)習(xí)差不多到兩點(diǎn)。
最后丞哥一模成績(jī)是648，二模成績(jī)是656，三模成績(jī)是666，高考成績(jī)是662！大飛高考語(yǔ)文128！
《撒野》告訴我，沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡。
《撒野》教會(huì)我，學(xué)不下去想蔣飛，熬不下去想顧飛！不知多少次，我心底有個(gè)聲音在說(shuō)：“放棄了吧！”但《撒野》告訴我：我不能停下，沒(méi)有退路了。所以，我不能放棄。每當(dāng)就要放棄了的時(shí)候，我都會(huì)告訴自己：我是“撒野”女孩，我不能放棄，我不能給丞哥和大飛丟臉！于是1200米的奔跑我堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)我跑完1200米的那一刻，我笑了。真好，我沒(méi)給他們丟臉。我希望在人生的這段長(zhǎng)跑中，我仍然可以堅(jiān)持，可以在跑完的那一刻感慨一句：“真好，我沒(méi)有給丞哥和大飛丟臉！”
蔣丞是顧飛的光，《撒野》則是我的光，我的信仰，是我愿意開(kāi)始努力的動(dòng)力。
在難熬的時(shí)候，《撒野》將我拽了出來(lái)，就像丞哥將大飛從那個(gè)破地方揀出來(lái)了一樣。
《撒野》，與你同行，一生無(wú)悔！謝謝你讓我遇上了丞哥和大飛，謝謝你拉著我邁出那些看似不可能的一步一步。
你是我的驕傲，我的后背！
與你同行初三優(yōu)秀作文6
我們同在微涼的空氣中，感受著一月的春意；同在蔚藍(lán)的天宇下，呼吸著清新的空氣；同在生機(jī)盎然的大地上，憧憬著我們的未來(lái)。城市，風(fēng)景都在變化，不變的是你的一路陪伴……
我的腳天生有些缺陷，這個(gè)也成了同學(xué)之間拌嘴他們必說(shuō)的一句話，因?yàn)檫@樣，我自卑過(guò)。我沒(méi)有現(xiàn)在小孩子那樣的開(kāi)放，甚至沒(méi)對(duì)你說(shuō)過(guò)感謝煽情的話。我知道，有些話當(dāng)著你的面我是說(shuō)不出來(lái)的，只能用這種笨拙的方式來(lái)表達(dá)。
我出生沒(méi)多久，你就細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我腳的特殊。那個(gè)時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)狀況真的是窘迫，你堅(jiān)持抱著我四處看病，從家鄉(xiāng)臺(tái)州到蘇州再到上海，我難以想象一個(gè)初中文化的婦女一路要吃多少苦，遭受多少白眼才能等到你所謂的晴天！但是在看到檢驗(yàn)報(bào)告時(shí)，會(huì)不會(huì)又感覺(jué)晴天霹靂。
“你媽從凌晨守到中午才排上號(hào)，就這么一直站著沒(méi)敢休息……”外婆講著，我注意到外婆的眼眶紅了，以前最怕看見(jiàn)別人哭，總感覺(jué)嬌滴滴的，但這一次我能理解，回憶起以前難免會(huì)有些傷感。
特殊的腳要穿特殊的鞋子，一開(kāi)始我對(duì)那雙鞋很反感，是你“連哄帶騙”地讓我穿上，我再怎么哭你也不準(zhǔn)我脫下來(lái)。那時(shí)我不理解，親戚朋友問(wèn)起常問(wèn)的問(wèn)題“爸爸媽媽更喜歡哪個(gè)”時(shí)我都會(huì)毫不猶豫的說(shuō)爸爸，完全沒(méi)顧及到你的感受。甚至還自私地埋怨過(guò)你，就像貝特的劇本《結(jié)局》中那段話：“混賬你為什么生下我？”“我不曉得。”“什么？你不曉得什么？”“我不曉得生下的會(huì)是你！”不同的是你沒(méi)有像劇本中的父母那樣嫌棄我，你責(zé)怪的永遠(yuǎn)只有你自己。
我明白如果我失落，最難過(guò)的`人會(huì)是你。所以有些事我會(huì)選擇自己承擔(dān)，再難受也得自己扛著，就像你那樣。
你有寫日記的習(xí)慣，對(duì)不起我沒(méi)告訴過(guò)你我偷看了你的日記。那本大紅色封面紙張泛黃的日記本滿滿的是你的回憶，大概是從上學(xué)時(shí)候開(kāi)始記的，從自由瀟灑到整個(gè)生活都是我，有酸，有甜，有苦也有辣。
現(xiàn)在我是大家眼里與眾不同，比同齡人更成熟些的孩子。不再自卑自己的特殊，而是以腿力很足為榮，可能是因?yàn)槟銐驁?jiān)持讓我長(zhǎng)期負(fù)重吧。關(guān)于你我想滔滔不絕的講很多感謝的話，卻只能說(shuō)聲：“與你同行，真好！”
與你同行初三優(yōu)秀作文7
在夕陽(yáng)下，與你同行，肩并肩，一起奔向遠(yuǎn)方……
在那個(gè)盛夏的時(shí)光里，我們相識(shí)。短短的三天，讓我們的友誼迅速升溫，從初識(shí)，到熟識(shí)，再到相知，一切的過(guò)程，都那么迅速而又自然。心靈的相遇，令我們成為了無(wú)話不談的好朋友。
于是，每天放學(xué)，我們都留下來(lái)一起跑步。慢慢地跑著，愜意地談著，一切都那么的輕松愉快。與你同行的日子，空氣似乎也變得更加香甜，也許那就是友情的味道。
而那一次的體育課測(cè)試，卻讓我領(lǐng)悟到了原來(lái)空氣的味道里還不僅僅是香甜的……
1000米測(cè)試跑道上，你的速度很快，一直處于領(lǐng)跑的位置。而我，卻跟不上你的腳步。盡管我努力地向前趕，依舊無(wú)法達(dá)到你的位置。在最后一圈，我用盡了全力，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)跟在你的后面。跑完步，盡管你依舊與我勾肩搭背，可我的內(nèi)心，卻五味雜陳，原來(lái)，我與你的差距，是這么大��！
自此以后，我每天放學(xué)，都奔向操場(chǎng)，開(kāi)始了瘋狂的訓(xùn)練。一圈又一圈，周而復(fù)始。盡管累，但一想到你向前奔跑的樣子，我便一咬牙，繼續(xù)地跑下去……
因?yàn)椤蚁肱c你同行，不論在什么樣的情況下……
細(xì)心的你似乎發(fā)現(xiàn)了我的異樣！
那個(gè)傍晚，火紅的`霞云浸染了天空，也浸染了整個(gè)綠茵場(chǎng)。
我又在操場(chǎng)上瘋狂地向前跑，你來(lái)了！
于是，我們?cè)诰G茵場(chǎng)上，一同向前奔跑。邁動(dòng)著青春的腳步，每一步，都在實(shí)現(xiàn)著自我的突破。汗水如雨，輕撫我們的臉頰，滴灑在跑道上，一圈又一圈……筋疲力盡時(shí)，抬起頭，望向?qū)Ψ剑凵裰卸纪钢还刹涣b的傲氣。瀟灑地甩過(guò)頭，帶起一片汗雨。俯下身，繼續(xù)向前方奔跑……
而此時(shí)，抬頭望向天邊火紅的云霞，微風(fēng)輕拂，周圍的空氣仿佛也充滿了力量……我知道那是友情的力量。
幾周后，又一次的體育測(cè)試。我們一起奔跑，并肩前行。一圈，兩圈……我們最后一起沖過(guò)了終點(diǎn)線。你一跑完，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，給了我一記“重拳”……無(wú)言的“拳”，深沉的情！
望著蔚藍(lán)的天際，心中懷揣著搏擊長(zhǎng)空的夢(mèng)想。看似無(wú)法企及的高度，有了你在身旁，好像變得不那么遙遠(yuǎn)。那一刻，我似乎更深刻地明白了與你同行的意義！
陽(yáng)光溫暖，歲月靜好，我愿與你同行至未來(lái)……
與你同行初三優(yōu)秀作文8
回首過(guò)去，我已失去太多，唯有你，一直陪在我身旁，過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)。
——題記
你，無(wú)處不在，過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)。每時(shí)每刻，每分每秒，說(shuō)的都是你。
你在深夜陪著我。小時(shí)候的我怕黑，晚上睡覺(jué)總是一個(gè)人對(duì)著窗外的月光發(fā)愣，生怕那唯一的光亮也會(huì)被我心底的恐懼吞沒(méi)。屋子里靜悄悄的，什么聲音都沒(méi)有，也什么生物都沒(méi)有。這時(shí)只有你存在。我聽(tīng)著你，看著你，想著你，內(nèi)心逐漸將黑夜馴服，不再懼怕本來(lái)就不該懼怕的黑暗。哪怕你的聲音是單調(diào)的，但還是給了我安慰，給了我勇氣——嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……
長(zhǎng)大了，晚上都在燈光下度過(guò)，對(duì)你也不再那么關(guān)注與信任。陪伴我的只有作業(yè)和臺(tái)燈。我是不怎么像小時(shí)候那樣害怕黑暗了，但是卻感覺(jué)到一種前所未有的孤獨(dú)感。作業(yè)和臺(tái)燈不會(huì)說(shuō)話。作業(yè)只會(huì)伸出手來(lái)把我一次又一次拉入眩暈狀態(tài)，臺(tái)燈似乎會(huì)唱催眠曲，逼得我頭痛欲裂，昏昏欲睡。這時(shí)我數(shù)著你的節(jié)奏，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……那么從容不迫，不快不慢，不慌不忙，就算世界末日你也不會(huì)停止一樣。你給了我信心，讓我繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真在燈下繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。因?yàn)槲抑�，我不再孤�?dú)，至少有你陪伴。
周圍的人都在強(qiáng)調(diào)你的'重要性，說(shuō)你像流水一樣，去了就不回頭；說(shuō)你像小偷，會(huì)偷走人們最寶貴的東西；甚至說(shuō)你就是金錢……
“不，不，不�！蹦愫茑嵵氐�?fù)u著頭，“就像他們所說(shuō)的，我不會(huì)多拿你們的，也不會(huì)讓你們從我身邊拿走任何。我可以是很多東西，但是我絕對(duì)不是拿著金錢的小偷。”
很多人說(shuō)你吝嗇，不慷慨，不大方，是個(gè)名副其實(shí)的小氣鬼。對(duì)于這些，你只是苦笑笑：“如果我恪盡職守都得不到人們的贊揚(yáng)，那我對(duì)他們的壞話也不能放在心上。我每秒，每分，每時(shí)，每天，每周，每月，每年，我都一直在工作。在手表里，在掛鐘上，甚至在著名的大本鐘上，氣喘吁吁奔跑的是我，爬上爬下跳躍的也是我，哪怕我休息一秒鐘，都會(huì)遭到人們的指責(zé)。我只能說(shuō)，我既然陪伴每個(gè)人，那就會(huì)對(duì)每個(gè)人負(fù)責(zé)……”
你一直會(huì)和我走在一起�？赡苁墙形移鸫驳聂[鐘，可能是考試兇狠的鈴聲，更可能你有一天會(huì)帶我離開(kāi)，但是你還是與我同行，給我所有你能滿足我的，不管是什么情況下，你永遠(yuǎn)存在。
時(shí)間，與你同行，貫穿生死，見(jiàn)證一個(gè)又一個(gè)你帶來(lái)的奇跡。
與你同行初三優(yōu)秀作文9
若大的世界，你我相遇，也許是緣分，也許是上帝的安排，但不管怎樣，我都感謝你——姐姐，會(huì)出現(xiàn)在我身旁，陪伴我。
小時(shí)候你我同行，你的諄諄教誨使我從一個(gè)懵懂的小孩成熟，你把你的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)毫不保留的告訴我，幫我把一道道難題攻克，講解了一次又一次，雖然你有時(shí)候會(huì)煩躁但你從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我。在夕陽(yáng)下，你告訴我太陽(yáng)為什么會(huì)落下，在蘋果樹(shù)下你告訴我蘋果會(huì)落下。并讓我聽(tīng)到了一位偉大的科學(xué)家牛頓的故事。
11歲那年，我和我的好朋友鬧了別扭，委屈的向你訴說(shuō)，那時(shí)你已去別處上學(xué)，在電話里你沒(méi)說(shuō)什么只安慰了我?guī)拙洌?dāng)時(shí)我還很埋怨你。過(guò)了幾天我意外的收到了一封信，是你寄給我的一封信，我迫不及待的把信打開(kāi)，上面寫著：
"友情是一團(tuán)透明的空氣，容納我們永久的呼吸。友情是一縷和煦的春風(fēng)，拂去我們眼角的淚痕。 友情是一抹明媚的陽(yáng)光，照亮我們孤寂的心房。生活中少不了朋友的支持和鼓勵(lì)，擁有友情你會(huì)感到無(wú)邊的幸福洋溢在你身旁。"
你告訴我要以寬容的心態(tài)面對(duì)，珍惜友誼。之后我就去找他和好了，謝謝你！讓我挽回一份純真的友誼，姐姐與你同行真好！
你告訴我"不是每個(gè)人都會(huì)幫你，你應(yīng)該感謝那些本沒(méi)有義務(wù)幫你，卻在幫你的.人，也不是每個(gè)人都會(huì)給你機(jī)會(huì)，任何事都要靠自己爭(zhēng)取 ,雖然金子總會(huì)發(fā)光 ,千里馬總會(huì)遇到伯樂(lè)，但是如果別人不給我們發(fā)光，馳騁的機(jī)會(huì)，我們就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，將陽(yáng)光折射出最絢爛的機(jī)會(huì)，讓伯樂(lè)欣賞到自己最矯健的英姿，成就自己的精彩人生 ."
我本是一個(gè)不珍惜機(jī)會(huì)，任性的女孩，把別人對(duì)我的幫助看做理所當(dāng)然 ,把別人對(duì)我的欣賞看做只是偶然 ,但這段話深深地烙在我的心中，我漸漸變得懂事了，和朋友之間的相處也變得融洽了很多，也學(xué)會(huì)感恩了，把每一次別人對(duì)我的批評(píng)看作是一次改正自我的機(jī)會(huì)。我還記得我的啟蒙老師對(duì)我問(wèn)過(guò)我為什么我會(huì)有這么大的改變？當(dāng)時(shí)我沒(méi)有回答。但我現(xiàn)在想告訴她是你，我的姐姐。
感謝你——姐姐，使我長(zhǎng)大，成熟。與你同行真好！
與你同行初三優(yōu)秀作文10
相攜的手忘不了單純的感動(dòng)，因?yàn)槲覀兪乔啻旱耐啡恕?/p>
——題記
站在現(xiàn)在的位置，回頭望望，我們已走過(guò)不少路程了，經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了，然而與此同時(shí)一路相伴我們左右有含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師……
含辛茹苦的父母
當(dāng)我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著我們漸漸成長(zhǎng)直到上小學(xué)、中學(xué)、高中甚至是大學(xué)，在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問(wèn)“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”……這些話語(yǔ)，目的就是不讓我們耽誤學(xué)習(xí)，讓我們考上一所好的學(xué)校，將來(lái)用自己那微不足道的力量同億萬(wàn)人民的力量匯集在一起，回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)，這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人的父母。
慷慨無(wú)私的朋友
當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)慷慨無(wú)私的朋友，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來(lái)到我們身邊詢問(wèn)今天的病情有沒(méi)有好轉(zhuǎn)，并將老師今天所講的'課程講解給我聽(tīng)，這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。
循循善誘的老師
每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，每當(dāng)聽(tīng)到老師的循循善誘的話語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但聽(tīng)后仔細(xì)想想老師說(shuō)的話語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說(shuō)的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實(shí)多了，暑假過(guò)后，我就是一名初三的學(xué)生了我希望你們能夠繼續(xù)陪伴我。
與你同行，我很開(kāi)心。
與你同行，我很快樂(lè)。
與你同行初三優(yōu)秀作文11
人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。
——孟子
孟子的這句名言，形容朋友之間深厚的情誼。人這一生，誰(shuí)沒(méi)有幾個(gè)志同道合的朋友？誰(shuí)沒(méi)有幾個(gè)無(wú)話不談的閨蜜？我和我的閨蜜——你在一起，總是有許多美好的回憶，它們有酸、有甜、也有苦。
酸·早上一起鍛煉
那天，我去了學(xué)校的長(zhǎng)跑隊(duì)，訓(xùn)練了一天后，第二天早上，我竟然發(fā)現(xiàn)你也來(lái)了，沒(méi)等我開(kāi)口，你對(duì)我嫣然一笑：“我陪你�！闭f(shuō)完你蹦蹦跳跳地開(kāi)始跑圈了，留下一臉茫然的我呆呆地發(fā)愣......
跑完步后，你一整天腿都非常疼，當(dāng)我以為你不會(huì)再來(lái)時(shí)，結(jié)果，第二天、第三天……你每天早上都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到操場(chǎng)上，并且同樣說(shuō)了那句：“我陪你。”那一刻，我激動(dòng)得熱淚盈眶。
甜·跑出新高度
就這樣，你我堅(jiān)持了一天又一天，一周又一周，一個(gè)月后在一次體育課上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)咱倆的身體素質(zhì)比以前大有提高，跑步速度也快了許多呢！這都?xì)w功于咱倆日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持鍛煉的結(jié)果。
當(dāng)我把這一發(fā)現(xiàn)告訴你時(shí)，你卻把功勞全部給我：“若不是你，我或許還堅(jiān)持不下來(lái)呢！”其實(shí)，我又何嘗不是呢，我也有無(wú)數(shù)個(gè)不想去的念頭，但一想到你還在操場(chǎng)上等我時(shí)，我瞬間來(lái)勁兒了，恨不得一秒鐘就來(lái)到操場(chǎng)上，與你同行！
你看，咱倆就是這么心有靈犀，互幫互助。
苦·上學(xué)遲到被批
雖然跑步時(shí)可以去食堂吃飯，往往時(shí)間太緊張，導(dǎo)致你我經(jīng)常遲到，久而久之，我們的數(shù)學(xué)老師終于忍不住爆發(fā)了......
那次，數(shù)學(xué)早讀，咱們踏著鈴聲進(jìn)教室，被數(shù)學(xué)馬老師狠狠地批了一通，我看見(jiàn)你的眼眶里閃爍著晶瑩的淚珠，但你強(qiáng)忍著，才不讓它們流下來(lái)。
下課，我去安慰你，沒(méi)想到你如此堅(jiān)強(qiáng)，不但不哭，還反過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事，你也知道馬老師就那脾氣，下次咱倆再吃快一點(diǎn)就好了......”
通過(guò)上次的'教訓(xùn)，咱倆分秒必爭(zhēng)，吃飯的速度也提高不少，再也沒(méi)被老師批過(guò)。雖然一天非常累，但感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)。
你像一抹燦爛的陽(yáng)光，照亮了我的世界，點(diǎn)亮了我的心扉。雖然明年我們就要各奔東西了，但我們一定要一起考上外高，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
我們要做一輩子的好閨蜜，人生之路，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，但因有你的一路同行，給我的人生之路又增添了一抹色彩！
與你同行初三優(yōu)秀作文12
“與母親同行，讓我感到無(wú)比幸福，”人常說(shuō)：愛(ài)是一根線，他將人與人之間的心靈串起來(lái)，便產(chǎn)生了愛(ài)。媽媽之愛(ài)，更是一條穿針線，一針一線為我縫制著暖和的棉襖；一針一線為我縫制著舒心的外套；一針一線為我的生活縫制著五光十色。
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，江河奉獻(xiàn)給海洋，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的母親，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的母親。我和母親就像歌詞中那樣，如同長(zhǎng)路與遠(yuǎn)方，相隨相伴；如同江河與海洋，交匯融合；如同白鴿與藍(lán)天，相依相戀；宛若星光與長(zhǎng)夜，交相輝映。我是母親心中的星，心心相映，熒熒夢(mèng)境，母親給了我生命，給了我世界上最無(wú)私最偉大的愛(ài)，與母親同行其樂(lè)融融。
“與老師同行，讓我感到受用終生”，人的一生最大的樂(lè)趣不是享受，而是給予。盡管老師也是有血有肉的人，但他們對(duì)學(xué)生卻體現(xiàn)了人類所有的美德。老師是學(xué)生的鏡子，老師總是把學(xué)生攬進(jìn)自我的胸懷；學(xué)生是老師的影子，學(xué)生的一舉一動(dòng)總讓老師牽掛難忘。圣潔的情懷是母愛(ài)，老師心中快樂(lè)的天使是學(xué)生；最高尚的`品格是忠誠(chéng)，老師獻(xiàn)給事業(yè)的是不悔的執(zhí)著。有人把老師比作蠟燭，可老師卻從沒(méi)有為自我掉過(guò)一滴淚；有人把老師比作春蠶，但老師永懷吐絲不盡的希冀。老師是風(fēng)，把學(xué)生的綠色期望吹得金黃金黃；老師是船，把學(xué)生的理想從此岸橫渡到彼岸。老師，你不是大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)在撐起蔭涼；你不是火山，卻永久在噴發(fā)能量。說(shuō)苦，也就是你最苦，說(shuō)甜，天底下也就是你最甜。與老師同行，是我人的一生最大的享受。
“與朋友同行，讓我無(wú)比的快樂(lè)”，人的一生在世，多么美麗的青春年華都會(huì)象流水一樣一去不復(fù)返，唯有朋友間的真摯友誼不會(huì)枯萎，能夠天長(zhǎng)地久。真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì)，沒(méi)有價(jià)錢可講的。朋友需要的時(shí)候不請(qǐng)自來(lái)，朋友有難的時(shí)候奮不顧身。把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會(huì)減掉一半；把快樂(lè)與你的朋友分享，快樂(lè)就會(huì)一分為二。友誼的作用就是這么神奇！人的一生在世，多么美麗的青春年華都會(huì)象流水一樣一去不復(fù)返，唯有朋友間的真摯友誼不會(huì)枯萎，能夠天長(zhǎng)地久。所以“與朋友同行，讓我無(wú)比的快樂(lè)”。
人的一生就像一場(chǎng)夢(mèng)，因?yàn)橛芯壊艜?huì)相聚，所以：對(duì)自我好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；對(duì)身邊人好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬槐仨氃倌芟嘤觥Ｖ挥羞@輩子與你同行，我才不會(huì)感到寂寞。
與你同行初三優(yōu)秀作文13
一路走來(lái)，有你同行的日子里春暖花開(kāi)。
煙火塵世間，遇見(jiàn)你，驚異于你的美麗。你是龜甲獸骨上鐫刻的精美花紋，你是竹簡(jiǎn)木牘上爭(zhēng)鳴的諸子百家，你是淺淺書頁(yè)上那縷縷淡淡的墨香。在歷代書法大家揮毫之下你呈現(xiàn)出變幻曼妙的舞姿，或雄渾樸素、或端莊大方、或清麗脫俗、或迅疾激揚(yáng)。我沉醉在與你同行的時(shí)光里。
桌邊書卷旁，默誦你，眷戀你的美麗。透過(guò)你清澈的雙眸，我仿佛看見(jiàn)了亙古長(zhǎng)存、雄偉磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城，看見(jiàn)了茫茫的黃沙丘嶺間行走的搖著清脆鈴鐺的駱駝隊(duì)，看見(jiàn)了邊塞直上天際的孤煙，落日?qǐng)A的長(zhǎng)河。我也仿佛感受到采菊東籬、悠見(jiàn)南山的閑適自得，領(lǐng)略到小橋流水人家的古樸淡雅，流連于柳鶯細(xì)浪、濃淡相宜的西子湖畔，青山環(huán)繞、綠水蕩漾的`錦繡邊城。自朔北至江南，自西域至東海，我在書上與你一起旅行，欣賞綺麗的風(fēng)景。
燈火明燦時(shí)，靜寫你。細(xì)細(xì)地鋪開(kāi)紙，輕輕地提起筆，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶與你傾訴，筆尖下流瀉出世界美好的情感，渲染一天的心境或喜或悲。曾寫下微雨淡涼時(shí)為雨所濕的淚眼，晨曦初綻時(shí)，好鳥相鳴的愉悅，清風(fēng)吟唱時(shí)嗅到的淡淡花香。也記下家中爭(zhēng)吵的烏云散盡雨后天晴，運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們的少年風(fēng)采、勇敢自信，山坡下放飛風(fēng)箏的歡呼雀躍……日記中，我同一株不起眼的小花作了知己，和一枚精美別致的書簽交了朋友，與一只勤勞勇敢的螻蟻成忘年，也成了幾時(shí)喂養(yǎng)的可愛(ài)雞雛的監(jiān)護(hù)人……我將最美好的時(shí)光寄托于你，與你同行在成長(zhǎng)的小路上。
然而，我更敬畏你。
你古老而悠久，攜著五彩的浪花隨歷史長(zhǎng)河流淌不息，你是民族文化巨樹(shù)的長(zhǎng)長(zhǎng)的粗壯的樹(shù)根，深深地扎入華夏兒女的生命。你意蘊(yùn)深刻，傳遞著穿越千年的幸福的聲音。沒(méi)有你，怎會(huì)有“執(zhí)子之手，與子偕老”流傳千古的感動(dòng)，沒(méi)有你，怎會(huì)有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”誠(chéng)摯美好的祝愿；沒(méi)有你，怎會(huì)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”流芳百世的忠貞……你驚天動(dòng)地地挺立在天地間。于是，我在描摹字帖上一筆一劃地勾勒你的端莊，在翻動(dòng)的唇舌間一字一句地傾吐你的優(yōu)雅。
你似云際的暖陽(yáng)，在我的心間灑滿清輝，溫暖明媚，也似一粒種子在我們心田生根發(fā)芽，開(kāi)出一朵絢麗的心靈之花。
漢字，有你同行的日子，真好。
與你同行初三優(yōu)秀作文14
淡淡的清香吸引了我，寫滿了人們強(qiáng)烈的孔明燈、耀眼的星星——-題記
早上，一縷芳香吸引了我，我魂?duì)繅?mèng)縈的隨著它走，直到殘香已盡，我才發(fā)現(xiàn)自己已在墨水湖。當(dāng)我一遍又一遍地仔細(xì)觀察周圍從近到遠(yuǎn)的景物時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)沒(méi)有花。后來(lái)才發(fā)覺(jué)吸引我的不是花的清香，而是我的思念。
于是，小草弟弟對(duì)我訴說(shuō)了我和你的相遇，大樹(shù)爺爺對(duì)我訴說(shuō)了我與你的相識(shí)，湖畔哥哥對(duì)我訴說(shuō)了我與你的相知。強(qiáng)壯蒼勁的大樹(shù)、堅(jiān)韌不拔的小草、你們是否能夠成為我的助理，編織成我前進(jìn)的毅力？污黑的湖畔，為何在我的眼里卻是清澈透明的？你是否能夠支撐下去，讓我猶如那湖畔里所剩無(wú)幾的魚一樣，待到你身體的每一部分的器官被蟲粘滿你的身體，侵入你的生命時(shí)，我和你的緣分才走到盡頭。只怕那時(shí)，我和你各自分散在這個(gè)世界的一個(gè)角落，這一切是不是早已命中注定？如果可以的話，能不能再給我一光年，讓我們傾聽(tīng)著各自的心里話，讓我們約好來(lái)世再見(jiàn)，讓我們?cè)诟髯缘男牡咨钌畹裣乱欢慰坦倾懶牡墓适隆?/p>
晚上，我眺望這湖面上的夜景，紅綠交加的'燈光，住在湖邊的房屋如同一艘船一樣與湖面綁在一起，才知道原來(lái)是因?yàn)榈褂爱a(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)。虛無(wú)縹緲的月亮在水中蕩漾著，那里面有人的話，其中一個(gè)肯定是你吧！
我舉了舉頭，望見(jiàn)一圓明月，不禁想起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的詩(shī)，只可惜我思念的不是故鄉(xiāng)，而是遠(yuǎn)方的你。不久，無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)點(diǎn)著的燈籠飄向天空。想必那燈籠寫滿了人的強(qiáng)烈祝愿與美好追求吧！那無(wú)數(shù)顆鉆石般大小的星星中，定有一顆是你吧！希望孔明燈、月亮姐姐、星星妹妹、你們能將我的思念傳達(dá)給遠(yuǎn)方的她。孔明燈總會(huì)燒完，卻還有殘余的灰燼、星星總會(huì)消失，卻留有一絲足跡、月亮總會(huì)遠(yuǎn)去，卻將人們的愛(ài)與思念傳遞給了遠(yuǎn)方的親人。
如今的我，哭泣前，眼淚在心中聚積，但打開(kāi)了另一個(gè)通道流入大海，相信它承載的動(dòng)，把這股思念運(yùn)往你和我心中那片云彩，失落后，耳邊的話無(wú)時(shí)不刻的發(fā)揮著力量，化為動(dòng)力，相信它會(huì)化成我與你心中的彼岸，迷失時(shí)，放飛風(fēng)箏，相信它不會(huì)被輕易吹斷，而是竭盡全力地飄到我們心中的向往，將你我的思念纏綿在一起。
面對(duì)銀河般的畫面，即使你在天涯海角，愿來(lái)世我們?cè)阢y河中相遇，一起在銀河中暢游。我們的思念定會(huì)把千山化為平地，我們一起同行。
與你同行初三優(yōu)秀作文15
親愛(ài)的你好，我一直以來(lái)對(duì)你有濃厚的感情。你凝重、醇厚，蘊(yùn)含著歷史文化的積淀，凝聚著文人墨客的靈魂。
乘著中國(guó)千載風(fēng)聲，劈波斬浪，讓思維的輕舟滑向歲月的深處，越過(guò)幾道歷史的長(zhǎng)廊，去尋覓去感動(dòng)。
瑟瑟寒風(fēng)中，牽著你的衣袖，我可以站在梅雨潭邊感受朱自清的背影的深沉，也可以站在西湖邊駐足觀賞西出陽(yáng)光無(wú)故人的情，我可以乘坐剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫，也可以靜坐在荷花邊邊飲邊賞我們可以手牽手感受執(zhí)子之手與子偕老的情妙。
翻開(kāi)頁(yè)頁(yè)，可以感受爾虞我詐，你爭(zhēng)我都繞得天下大亂的《三國(guó)演義>>，感受堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)意志，持之以恒的《西游記》，也可以觀賞大觀園的美景，感受那些看似溫柔實(shí)著剛烈的女兒魂的《紅樓夢(mèng)》。但我也總是沉浸于’春盡花魂無(wú)覓處，人間再無(wú)瀟湘子’，深深愛(ài)著林妹妹，那個(gè)嫻靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處死弱柳扶風(fēng)’的女子，她率直天真，雖處于窒息的封建時(shí)代，卻執(zhí)著的追求著愛(ài)情的自由。黛玉葬花，表達(dá)了對(duì)美麗生命的憐愛(ài)與贊美，即熱烈有絕望，既優(yōu)美又凄涼。滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。不只是紅樓一場(chǎng)夢(mèng)，而是反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)悲劇，泣涕漣漣，哀傷嘆息。
也總時(shí)常忘返于唐詩(shī)宋詞的故國(guó)。一唱百回的是怒發(fā)沖冠的豪情壯志，是金戈鐵馬的沙場(chǎng)奮戰(zhàn)，是提攜玉龍的'視死如歸，是傲射天狼的瀟灑無(wú)羈；一詠三嘆的是亂紅飛凌的淚眼朦朧，是銅雀伸縮的扼腕嘆息，是人比黃花瘦得難解情思，是離愁如絲的凄涼憂傷。
你博大精深，令人沉醉，你是國(guó)人的精神家園！
可走在街頭的書店。滿目的校園小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、青春美文，他們是誰(shuí)，奇形怪狀百般姿態(tài)，你在哪？轉(zhuǎn)身回眸一笑，哦，原來(lái)是你--古典文學(xué)啊，你為何瑟縮在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落。還好，你還在。
感謝你，古典文學(xué)陪我長(zhǎng)大，陪我懂事，陪我歷盡生活的坎坷。成長(zhǎng)的一路，謝謝你與我同行。
點(diǎn)評(píng)：作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。
文章開(kāi)頭引人入勝，與結(jié)尾部分首尾呼應(yīng)相得益彰，內(nèi)容豐富，看得出小作者的文學(xué)涵養(yǎng)很高，老師建議小作者還需要注意下細(xì)節(jié)，個(gè)別句子不夠通順有錯(cuò)別字，會(huì)削弱讀者的閱讀興趣，下次注意，加油。
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