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六年級下冊第四單元作文;學(xué)會生存
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級下冊第四單元作文;學(xué)會生存，歡迎閱讀與收藏。
六年級下冊第四單元作文;學(xué)會生存1
生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會生存，就要勇敢超越。說到自我保護(hù)我想到了一次在公交車上的一件事。
一次，我想以往一樣乘公共汽車去上學(xué)。車上的人真多啊，我被擠在人群中只覺的前胸貼著后背喘不上起來。只好把腦袋從人群中伸出來，透透氣。
突然，我感覺我旁邊的一個人在不停地動，一定不對勁。我回頭一看原來他正在把手伸進(jìn)另一個叔叔的口袋里。叔叔坐在椅子上，眼睛看著窗外，竟然一點(diǎn)也沒有覺察。一會兒，一個黑色的錢包就被那個人拿了出來。
我不敢喊，又不能眼睜睜看著小偷偷走人家的錢包。我猛地大聲咳了起來，可那位叔叔似乎無動于衷。我又故意站不穩(wěn)一樣向前擠了擠，可小偷若無其事的一讓，轉(zhuǎn)身就走了。車到站了，小偷快速的.一個箭步就沖下了車，這是我才敢大聲喊：“叔叔你的錢包。”叔叔這才明白過來，轉(zhuǎn)身也跟著沖下了車，去追小偷了。
到校后，我問幾個同學(xué)：“遇到小偷該怎么辦？”同學(xué)們七嘴八舌出了不少好主意。有的說：“遇到在家里偷東西的小偷不應(yīng)該直接抓他，應(yīng)該到外面喊人，或者打110報警�！庇械恼f：“如果發(fā)現(xiàn)偷完東西準(zhǔn)備逃走的小偷，應(yīng)認(rèn)真記住小偷的樣子和逃走的方向�！边�有的說：“如果小偷開了車，應(yīng)該記住車輛的型號、顏色、車牌號碼�？磥碛龅叫⊥颠�得運(yùn)用智慧，機(jī)智靈活的和小偷作斗爭。
六年級下冊第四單元作文;學(xué)會生存2
生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也要學(xué)會生存……
在我們的語文書上，有一篇課文——《智慧之花》。這篇課文講述的是一個維吾爾族小姑娘運(yùn)用學(xué)過的關(guān)于電的基本知識知識，在自我保護(hù)的前提下救了五個觸電的男同學(xué)和東北的.小姑娘江雪和幾個同學(xué)吃到變質(zhì)的冰棍兒后，巧妙地想工商管理所商檢科舉報了賣變質(zhì)冰棍兒的人，從而通過法律保護(hù)了自己和同學(xué)不受傷害。從這兩個故事中，我明白了：人們應(yīng)該提高自我保護(hù)的意識，學(xué)會將愛心、勇氣和智慧融于一身。
曾經(jīng)聽過一個故事：某校學(xué)生在家休息，中午2時左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時，火勢已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練，也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實(shí)并不鮮見，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發(fā)生，必須讓每一個學(xué)生學(xué)會生存。
由此可見，在這個弱肉強(qiáng)食的社會中，學(xué)會生存固然重要。如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳；就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。那么，我們一定得學(xué)會生存……
六年級下冊第四單元作文;學(xué)會生存3
開頭：大千世界，茫茫宇宙，騙子的騙人手段千奇百怪、無奇不有。因此，我們必須要學(xué)會生存，保護(hù)自己。
寒假的一個晚上，我跟爸爸媽媽去青少年宮散步，見一團(tuán)伙正在賣藝表演，我們便湊了過去看。
喲，一個自稱是非洲來的超帥的，其實(shí)是一點(diǎn)也不帥的黑人正在表演呢！他嘴里含著一吐火，不一會兒噴了出來，爾后喝了一口油水，又開始含火。素不知道，這都是一些騙人的手段。幾十分鐘后，黑公雞走了，主持人上臺說了大半天廢話，然后唱歌的來了！他唱了一首歌后，全體人員上臺開始派禮品。
周旋了好一會兒，等我們都被他們以后，他們突然要求我們拿幾百元出來買手機(jī)，還說他們是中國聯(lián)通派來的。有幾個鼓動著拿錢出來了，帶頭買手機(jī)，人們看見了都紛紛擁上臺，拿錢出來買。我們一直旁觀著，看那團(tuán)隊(duì)，個個都喜笑顏開的，收了錢將那殘舊破爛的手機(jī)給了人們，還說買手機(jī)的.排隊(duì)有東西送。人們卻有沒有發(fā)現(xiàn)他們由始至終都在騙人。直到團(tuán)隊(duì)的汽車緩緩開去后，人們拆開手機(jī)盒，才知上當(dāng)受騙了。一個一百，那么十個就一千了，何況他們掙的不止這么少。我不禁打了個冷汗，這些人們真傻啊，都怪他們那一顆顆吝嗇，計(jì)較，貪小便宜的心，他們就這么不會生存嗎？
學(xué)會生存，我們才不會成為別人的嘴上肉；學(xué)會生存，我們才不會有“旦夕禍�！�；學(xué)會生存，我們才不會悔對天地。鞋子們，攜起手來，對抗他們吧！
六年級下冊第四單元作文;學(xué)會生存4
鳥兒學(xué)會飛翔，才能捕捉昆蟲；樹木學(xué)會尋找水源，才能獨(dú)立生長；而我們要學(xué)會生存，才能更好的生活下去。
記得有一次，我早早地在補(bǔ)習(xí)班里寫完作業(yè)，老師讓我提前回家，剛走出補(bǔ)習(xí)班門口，就有一位陌生的叔叔走過來，問道：“你是不是叫路一碩？”我隨口應(yīng)道：“是啊，怎么了？”那個叔叔說：“認(rèn)識不認(rèn)識我呀，我是你爸爸的同事�！蔽易屑�(xì)地看了看他的'面貌，但還是那么陌生，便對他說：“我不認(rèn)識你，也沒見過你�！闭f完我就走了，走了一段路后，我發(fā)現(xiàn)那個叔叔在一直跟著我，我加快了腳步，他也加快了腳步，頓時我就對他產(chǎn)生了懷疑。這時候，他追上我說：“小朋友，你爸爸讓我接你回家呢�！蔽一帕�，想跑，但是看這位叔叔這么健壯，逃跑肯定跑不過他，反而會被他逮住。我想到了爸爸對我說的話，讓我不要和陌生人說話。我心里真后悔，早知道我就不和那個怪叔叔說話了。
突然，我靈機(jī)一動，想出了一個好主意。我假裝蹲在地上，對叔叔說：“叔叔，我扭到腳了，請你扶我起來，好嗎？”我捂著腳裝得越來越像，叔叔，趕緊走過來說：“沒事吧？”這時我趁他不注意突然伸出腳，用腿一絆，叔叔直接摔倒在地，我趁機(jī)一溜煙地就跑了。
這次成功的脫險，使我終身難忘。在生活中我們還可能會遇到許多危險，在遇到危險時要沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)，更要有智慧，有信念才能更好地生存下去。
六年級下冊第四單元作文;學(xué)會生存5
人和萬物都只是世間“滄海一粟”，看似渺小，但在學(xué)會生存的問題上，卻往往讓我們震撼生命力量的偉大。生存就像一道不定的公式，它隨著周遭環(huán)境的變化而變化。一朵花、一株草、一棵樹、任何一個生靈都應(yīng)該根據(jù)環(huán)境來決定自己的生存方式，但我認(rèn)為，生存這道公式的等號后面的正確答案應(yīng)該是獨(dú)立。
我曾經(jīng)在花園里觀察過一株小草。那株小草在石塊縫隙里生長，雖然只有少量的沙土，很干，可也被小草牢牢地抓住。翠綠的、生機(jī)勃勃的小草挺立在石頭縫隙里，有些不和諧，卻異常美麗。小草因?yàn)槟軌颡?dú)立，所以，它不需要園丁的精心呵護(hù)，只要自然給它的貧瘠的沙土、少量的陽光，即便抬頭迎面風(fēng)吹雨打，也堅(jiān)強(qiáng)地挺直身軀，依靠僅有的`一點(diǎn)碎土，就能成就精彩的、翠綠色的，屬于小草的“人生”。
小草如此獨(dú)立，人又何嘗不是呢?猶太作家尤里·奧萊夫榮獲國際安徒生獎的作品《快跑!男孩》向我們講述了一位猶太男孩在逃亡中生存的故事。主人公蘇力克在二戰(zhàn)期間為了食物和自由走上了逃亡之路，在逃亡途中，蘇力克的手不幸受傷，卻因?yàn)槭仟q太人而得不到及時醫(yī)治，最終導(dǎo)致左手截肢。好心的農(nóng)夫救濟(jì)他，但蘇力克堅(jiān)持用自己的勞動換取一日三餐;路人幫他系鞋帶，他卻堅(jiān)持用牙協(xié)助右手自己系;在德軍追趕他時，因?yàn)橹挥幸恢皇�，所以跑起來很不協(xié)調(diào)，蘇力克摔倒了，但他還是自己爬起來，受傷了，他告訴自己：“一直跑，堅(jiān)持就可以活下去�！�
獨(dú)立不僅僅是一種生存方式，還是一種信念、一種力量、一種堅(jiān)持。這種獨(dú)立的生存方式能使弱者變得強(qiáng)大，強(qiáng)者變得更強(qiáng)。我堅(jiān)信：獨(dú)立一定是學(xué)會生存的答案。
六年級下冊第四單元作文;學(xué)會生存6
雄鷹只有學(xué)會生存的本領(lǐng)，才能直擊無垠的蒼穹；野百合只有忍受孤獨(dú)和寂寞，才能開出滿山的蓓蕾；魚兒們只有學(xué)會生存的法則，才能游遍廣闊的大海；而我們只有學(xué)會生存，才能登向成功的巔峰。
生存，它既簡單但又不簡單，既艱難又不艱難。也許，有人運(yùn)氣好，就不會遇到壞人或不會發(fā)生意外事故；有人運(yùn)氣不好，就會遇到壞人，上當(dāng)受騙。下面這則故事就是我在新聞上看到的真實(shí)事例。
一個二年級的小男孩走在中午放學(xué)回家的路上，一個拐賣孩子的騙子堵住了這個小男孩，并誘惑道：“小朋友，去哪呀？叔叔這里有一盒巧克力，你跟叔叔一起去買零食好不好？”小男孩禁不住誘惑，便跟他走了。走到一半時，覺得不對勁，他想起了老師和媽媽警告他的話，不能輕易上了壞人的當(dāng)。他機(jī)智地想了一個辦法，逃脫了壞人的魔掌，并報了警，警察來了后把壞人抓走了。這則新聞讓我記憶猶新，先前的我一直認(rèn)為危險離我們很遠(yuǎn)，直到看了這則新聞我才如夢初醒。我們不應(yīng)該一味的依靠父母，應(yīng)該學(xué)會自己保護(hù)自己。在上學(xué)或回家的'路上，應(yīng)該時時刻刻保持警惕，不輕易與陌生人說話，不觸碰陌生人，不吃陌生人的東西，也不跟陌生人隨意走，更不能相信陌生人說的話。即使被抓了，也不能硬碰硬，要用老師教過的方法來保護(hù)自己，從而避免危險。
雄鷹之所以能夠主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩嘧非蟮木�；雄獅之所以能夠威震山林，是因?yàn)樗杏峦鼻暗挠職猓霍~兒之所以能夠游遍大海，是因?yàn)樗斜苤鼐洼p的本領(lǐng)。我們只有保護(hù)好自己，才能不受到傷害。讓我們一起學(xué)會自我保護(hù)，免受壞人的傷害吧！
六年級下冊第四單元作文;學(xué)會生存7
生存，一個很熟悉的字眼。在我們現(xiàn)在的這個社會上，不再可能會有像魯濱孫的那種事跡。但是在我們不留意的時候，有些危險也在悄然入駐我們的生活中，成為我們生活的.一種威脅，所以，我們要學(xué)會生存，學(xué)會保護(hù)自己。
人的生命十分短暫，也下分脆弱。一個人從生下來到老死，中間的過程就如一場夢。任何一點(diǎn)小小的傷害也很有可以能結(jié)束我們的生命，所以我們應(yīng)該珍惜生命，盡可能地避免意外的發(fā)生。在遇到危險時，我們應(yīng)該開動頭腦，尋找正確的逃生方法。
我從一本書上看到一個孤兒，他因?yàn)轲囸I結(jié)識了一個小偷，然后一直被小偷所利用。當(dāng)他有所察覺時，他已經(jīng)為小偷做了許多的壞事。有一天晚上，小偷讓他進(jìn)入一戶人家的屋里把大門打開，他進(jìn)去以后心里想著逃生的辦法。終于想到了，他從窗子爬進(jìn)屋里，爬到了房間叫房主叫醒，告訴了他一切經(jīng)過。房主順利的抓住了小偷，他十分感激那個孤兒，將他收留了，孤兒的生活從此發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
這個故事告訴我們，在遇到危險時要開動頭腦，不能盲目行動。孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用，還幫助房主抓住了小偷，改變了他的生命。如果孤兒沒有去叫醒房主，而是替小偷開門，那他將永遠(yuǎn)被小偷所利用，就遠(yuǎn)見不到光明。
在我們遇到危險時，不能慌張，先保住性命在旦夕，因?yàn)闆]有了生命，什么也做不成。然后再開動腦子，仔細(xì)思考，尋找一條最有效的逃生方案。這樣我們的生活就會十分幸福，快樂。
生活中還有許許多多像此類的事例，因此，我們更要學(xué)會生存的基本知識，才能在這個社會上一步一個腳印，大跨步的走下去，成為最后的勝利者！
六年級下冊第四單元作文;學(xué)會生存8
當(dāng)災(zāi)難來到之時，人們的第一反應(yīng)是逃生，脫離危險。然而，當(dāng)父母不在家，有陌生人敲門怎么辦？
河南省某事發(fā)生了小學(xué)生在家遭搶劫的事：上五年級的苗苗放學(xué)回家后獨(dú)自在家寫起來作業(yè)。當(dāng)時才四點(diǎn)半，離爸爸媽媽下班還早著呢。過了半個小時左右，苗苗隱約在書房聽到有人敲門，便起身去確定一下。
這一確定不當(dāng)緊，竟成了引狼入室！走到客廳，苗苗清晰地聽見了敲門聲。苗苗一邊納悶，一邊走向了門鏡。她心想：這是爸爸媽媽還都沒有下班啊？會是誰呢？苗苗從門鏡中看到了一位20多歲的年輕人，衣著樸素，手中還抱著個大紙箱。
“小妹妹，不好意思啊。我是來給對門送東西的，不過他們家沒人，能不能把東西先放在你家啊？”苗苗聽完，耳邊響起了老師的教導(dǎo)，絕不能給陌生人開門或說話�？墒牵缑缬挚戳丝催@個叔叔，他面帶和善的微笑，并不像壞人。于是便給他開了門。
誰知，他一進(jìn)屋，便露出了真面目。他迅速地從衣兜中掏出一把刀，抵住了苗苗的腰，并把她綁了起來。在男子的威脅下，苗苗說出了家里的錢存放地點(diǎn)。最后男子搶走了苗苗家三千元錢。萬幸的`是，男子并沒有傷害苗苗，僅搶走了三千元錢。
如果我們遇到這種情況時，應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記老師和父母的警誡，千萬不能給陌生人開門。
生活中，有些時候我們會遇到一些大大小小的事情。只要我們學(xué)會應(yīng)急自救的方法，并加以運(yùn)用，就能最大的避免傷害。
六年級下冊第四單元作文;學(xué)會生存9
危險，就像一只猛虎，時時刻刻陪在我們身邊，它隨時都有可能將我們吞噬。不過，我們只要掌握正確的自救和互救方法，就一定不會被它吞噬。
記得那是我上三年級時的一個下午，我正在家里一張不大的桌子上寫作業(yè)時，我聽見了“咚、咚、咚”的三聲敲門聲。我心想：誰呀！我馬上要寫完作業(yè)了，我還要看電視呢，真煩人！我到門旁邊問他：“誰呀！”只聽見外面?zhèn)鱽硪宦暎骸靶匏淼?！”我不信，于是便從貓眼里看了一眼，只見那人穿著藍(lán)色工作服，身上掛著證件，背上還背著一個工具包，看樣子十分像個修理工。
我正要打開門，又轉(zhuǎn)念一想：這人要是壞人怎么辦？要是把我抓走了怎么辦？為了進(jìn)一步確定，我給家人打了個電話，結(jié)果他們都說水表沒壞。于是我說：“對不起叔叔，我家水表沒壞，你找錯地方了�！睕]想到那位叔叔臉上立馬由“晴”轉(zhuǎn)“陰”，他兇神惡煞地說：“小鬼，你再不開門，我就撬門了！”說完，他竟翻出工具，真的就開始撬門了！這時，我的心里像有一只小兔子在亂跳，心提到了嗓子眼。我想：他要是把門撬開了，我……忽然，我靈機(jī)一動：對了，喊救命！于是，我立馬拉開窗子，大聲喊：“救命�。∮腥饲碎T了！救命��！”當(dāng)我再向貓眼里一看：沒人了。
在生活中，我們難免會遇到困難，但只要我們保持冷靜的心態(tài)，清醒的頭腦，就一定能脫離危險！
六年級下冊第四單元作文;學(xué)會生存10
生命尤其可貴，人的一生只有一次。所以，我們要珍惜我們的生命，要學(xué)會生存，學(xué)會自我保護(hù)。
記得在寒假里，我家就發(fā)生了一場“火災(zāi)”。過年的時候，爸爸媽媽出去到人家家里拜年了，家里只有我和弟弟妹妹。我在臥室里做寒假作業(yè)的時候，突然聽到一聲爆炸的聲音，我心想：唉，小弟又在放鞭炮了。過了一會兒，一股燒焦的味道撲鼻而來，我趕緊跑到客廳一看，窗簾和沙發(fā)套子已經(jīng)著火了，一股白煙向上冒。小弟嚇得一動不動，妹妹卻哭個不停。我來不及多想，沖進(jìn)廚房，拿了一個盆子，打開水龍頭，接了一盆水，連水龍頭來不及關(guān)，沖進(jìn)客廳，把水直沖沖的往火上潑……我在臥室與客廳間來回跑著，水龍頭一刻不歇的流著水，大火冒出的濃煙滾滾，我一時覺得煙霧越來越濃，眼睛也看不清周圍的東西，眼淚也流了出來，嗆得我直咳嗽。我忽然覺得好恐怖，我對自己說：“沒事的，爸爸媽媽很快就會回來，火一定會被熄滅得……”就在這時，爸爸媽媽剛好回來了，看到了這副場景，他們想也想，也加入了這撲火隊(duì)伍……慢慢的，火被熄滅了，只冒出滾滾濃煙。我頓時覺得四肢無力，癱坐在地上……后來我才知道，原來是小弟在客廳里放鞭炮，他把鞭炮扔到了窗臺上，鞭炮的'火苗點(diǎn)燃了窗簾和沙發(fā)。
后來，媽媽批評小弟，怎么能在家里放鞭炮呢?同時媽媽也告訴我，在遇到火災(zāi)的時候，應(yīng)該第一時間帶著弟弟和妹妹離開房間，而不是硬拼，這樣很容易傷到自己。而且應(yīng)該叫鄰居來幫忙滅火，你是個小孩子怎么能一個人來滅火呢?幸好我們及時返回，不然就要出大事故了。
生命只有一次，我們學(xué)會生存的本領(lǐng)，就是給自己的生命鋪一條平坦的大路。
六年級下冊第四單元作文;學(xué)會生存11
生活中，總有許多的不確定因素使我們遇到不同程度的困難和傷害。這時候，人的應(yīng)變能力是十分重要的。我們要掌握正確的應(yīng)對方法，才能生存下去。
有一次，我拿草稿紙時被文件夾的邊框劃傷了手指，手上頓時出現(xiàn)了一道深深的傷口。我害怕極了，擔(dān)心自己會因此失血過多而一命嗚呼。我忽然想到抽屜里還有做實(shí)驗(yàn)剩下的半瓶雙氧水，我可以拿它來消毒呀！冷靜下來的我按步驟處理后再用創(chuàng)可貼貼上傷口，果然手指安然無恙了。
危機(jī)最能考驗(yàn)人，處于危機(jī)中，每個行動也許就是生死兩極。我們不能向危機(jī)低頭，要勇敢自信，相信自己的.力量。當(dāng)然，過分自信便成了狂妄。如果事情發(fā)展不在自己的控制范圍內(nèi)，最好還是及時尋求幫助。
我在書上看到這樣一則故事：一位英國小女孩隨家人到泰國名勝海島普吉島度假時，她在海灘邊發(fā)現(xiàn)海水流速過快，出現(xiàn)白色泡沫。她回憶起科學(xué)課上老師講海洋的單元時曾提到，這是海嘯的前兆！小女孩沒有驚慌，也沒有大聲喊叫，而是沉著地把想法告訴父母，再通知酒店管理人員，讓房客全數(shù)撤離。過了一會兒，震驚世界的印度洋海嘯發(fā)生了，但小女孩所在的酒店區(qū)域人員傷亡極少。小女孩在危機(jī)來臨時，運(yùn)用了自己的知識儲備，沉著冷靜，拯救了大家的性命，這難道不是學(xué)會生存的好例子嗎？
生存技能看似微不足道，不過在危機(jī)到來之時，它的作用是無窮的。危險到來，只有勇敢鎮(zhèn)定的人，才能闖得過一道道鬼門關(guān)。所以掌握生存技巧，學(xué)會生存非常重要！
六年級下冊第四單元作文;學(xué)會生存12
人生的道路上難免會遇到你許多意料之外的事情，比如:地震、水災(zāi)、火災(zāi)等的一些災(zāi)難。但是，如果你能在災(zāi)難中學(xué)會保護(hù)自我，學(xué)會生存，你就能戰(zhàn)勝災(zāi)難中的困難！
這是一個真實(shí)的故事：一個老人已經(jīng)當(dāng)外婆了，可想而知，她是多么的幸福，但是，就因?yàn)樗膲牧?xí)慣影響了她的一生——她喜歡賭博，還吸毒。正因?yàn)檫@樣，她把自我的財產(chǎn)全花完了。無奈之下，身為外婆的她做出了一個殘忍的決定——綁架自我的親外孫！要自我的女兒和女婿交出三十萬來交換他們的兒子，否則，就要毒死外孫。當(dāng)女兒和女婿明白后，沒有絲毫的猶豫，立刻報了警，并且在警方的配合下最后救出了自我的兒子，而綁架自我親外孫的“狼外婆”，當(dāng)然也逃不了法律的制裁。
試想一下，如果報道中的女兒和女婿不報警的話，就會讓匪徒逍遙法外，哪怕他是自我最親的親人！我覺得報道中的女兒和女婿做得對，他們沒有絲毫的猶豫，想盡辦法就自我的`兒子，這難道不是他們所擁有的生存本領(lǐng)嗎？
還有一個關(guān)于生存的故事：我正在洗著澡，洗著洗著，突然，我感到自我頭昏眼花的，待我定住神時，發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著一股難聞的氣味，哦，這是從煤氣瓶里漏出來的煤氣味。我立刻關(guān)好煤氣瓶的開關(guān)，打開窗子，用最快的速度穿好衣服，離開浴室。不久，浴室里的煤氣味消失了，再也沒有難聞的氣味了。我想，如果我沒有做好這些應(yīng)急的措施，我必須會在浴室中昏倒過去。所以，學(xué)會生存多么重要呀！
“生存”，這兩個普普通通的字眼，卻要我們永遠(yuǎn)謹(jǐn)記，所以，我們不但要記住它，還要學(xué)會如何生存！
六年級下冊第四單元作文;學(xué)會生存13
記得有一個星期五的下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走，可是想玩就繞河邊小道走。
走著走著，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學(xué)了?”我抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的'面前�！班牛艑W(xué)了。”我隨口回了一句�！拔沂悄惆值耐拢悴徽J(rèn)識我了嗎?”陌生人笑瞇瞇地對我說。我抬頭看了看他，在回憶著那些我見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃�！闭f完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個人我沒見過呀，他是認(rèn)錯人了還是……我靈機(jī)一動，問道：“你也是開卡車的嗎?我老爸今天開車去哪了?”“對!對!你爸爸開車出去了，叫我來接你。”
說完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞�！安缓茫菈娜�，我爸爸根本不是開卡車的。”我心里一下子緊張起來，怎么辦?平時在電視中看到過不少壞人騙小孩的事件，總覺得那些事離我很遙遠(yuǎn)。今天卻被我遇見了，怎么辦?他手里的糖肯定有問題，我絕不能吃�！拔也怀蕴堑�，難道我爸沒和你說嗎?”我急中生智的說，“噢，我忘了。”陌生人無奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ娔惆职�。”我慢吞吞的跟著他，突然，我看見了商店說：“我每次去找爸爸我都會買包煙，我們?nèi)ノ沂迨宓昀镔I包煙吧!”他不懷好意地笑了，“不了，你去吧!我還有事，先走了�！庇谑悄吧舜掖颐γΦ嘏艿袅�。
這件事告訴我一道理，不要吃陌生人地東西，當(dāng)遇到壞人時，要保持冷靜，要和壞人周旋，做到自我保護(hù)。
六年級下冊第四單元作文;學(xué)會生存14
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆!“生存”簡單，但不可忽視，“學(xué)會”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是今天的正題——學(xué)會生存。
烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯(lián)，買完了東西，爸爸去付錢，稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉(zhuǎn)彎就不見了，頓時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的`人流仿佛都充滿了危險，這個熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當(dāng)時給我戴上一頂帽子，都會被頭發(fā)頂下來!我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機(jī)四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退，但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點(diǎn)哭，聽到這兒，他們發(fā)瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經(jīng)歷，對于一個5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀!
在社會中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。
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每個人都有五彩斑斕的理想，有許許多多的理想。理想無論是渺小的還是偉大的，只要我們努力了，付出了，那么在理想的道路上，我們也不會后悔。而我的理想是能成為一個舞蹈家。
我的.理想就是當(dāng)一名---舞蹈家，之所以有這樣的理想，是因?yàn)槲覐男【拖矏厶�，我要為我這個理想而奮斗，要奮斗就會有挫折，不管有多少的挫折我都會為這個理想而奮斗，我不能讓我這個理想成為泡影。
這個舞蹈家的理想是從我5歲開始的，只要我聽見音樂我就情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來，慢慢的我喜歡上了舞蹈，我喜歡舞蹈那樣的婀娜身姿，高難度的動作，還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材。
在學(xué)舞的過程中，我努力的練習(xí)，有時痛的叫人撕心裂肺的，汗水從額頭上大顆大顆地流下來，正好可以洗淋雨澡呢！可在沒把這個動作做到位，就會受到老師的批評，同學(xué)的譏笑，這時自己總會流下眼淚，反問著自己，為什么我做不好呢？這樣我就會更加的努力的學(xué)習(xí)。練習(xí)，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)譏笑以及老師的批評，這就變成了我練舞的動力。
有的時候想放棄，但只要想到“只要有恒心，鐵杵磨成針”我就會付出自己最大的努力，使自己成為最好的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”“千里之行，始于足下”只要我有恒心就會成為舞蹈家。
這就是我的理想，理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個人都應(yīng)該有自己的理想，為了理想，每個人不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)。
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