回望作文（精選37篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的回望作文，歡迎大家分享。

　　回望作文 篇1

　　要開(kāi)學(xué)了，接到一個(gè)電話：梅老師邀請(qǐng)我去她家作客，并帶上我們組的交流本。

　　掛了電話，打開(kāi)書(shū)柜，抽出交流本。有些灰塵，卻仍是那么熟悉、可愛(ài)、精美。從前的一幕幕又出現(xiàn)在眼前。那是如今已各奔東西的小組，那些已成為組長(zhǎng)的組員。從我稚嫩的筆跡讀起，一下子，當(dāng)初的課堂情景又在腦海中如電影一樣播放。王進(jìn)是如何朗讀的，如何讀參考書(shū)上的答案，又如何被我們質(zhì)問(wèn)，如何被大家嘲笑；余永河當(dāng)初如何點(diǎn)評(píng)，如何講課；陸定曄如何板書(shū)，還有他，她……

　　我第一次發(fā)現(xiàn)，初二上學(xué)期的我簡(jiǎn)直是一個(gè)“憤青”，似乎對(duì)各種現(xiàn)象都十分不滿，然后總會(huì)發(fā)表一番字跡激動(dòng)的評(píng)論。我反復(fù)讀著，琢磨著究竟當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么激動(dòng)，那么憤慨，可又想不起來(lái)了。再看看，一邊還有些梅老師紅筆的批注和解疑。我感到，那時(shí)梅老師是在鼓勵(lì)，幾乎是在慫恿我們，讓我們?cè)谀膫�(gè)心理開(kāi)始發(fā)生巨大變化的年齡學(xué)會(huì)以思考和審視的眼光去面對(duì)眼前發(fā)生的.一切，在這兒，我不禁要感謝梅老師對(duì)尚未成熟的我們給予的引導(dǎo)和呵護(hù)。

　　回望過(guò)去，是重溫那段令人懷念的時(shí)光，更是審視自己的成長(zhǎng)之路。我并不必為過(guò)去的幼稚而臉紅，那只是我的一個(gè)開(kāi)始，并且是一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)端。在未來(lái)的路上，我將抱著更加平和的心態(tài)，繼續(xù)我的探索之旅。

　　回望作文 篇2

　　春來(lái)了，街口的那枝玉蘭又開(kāi)花了。本該詩(shī)意的初春卻被突如其來(lái)的冷打亂了韻律，連僅有的幾縷暖意也被冷若冰霜的風(fēng)吹得毫無(wú)蹤影。

　　每每經(jīng)過(guò)小區(qū)門(mén)口，總是情不自禁地向角落望去，耳畔似乎還一遍遍回想著那樸實(shí)的嗓音。

　　駐足回望，她依稀還在那里。

　　“賣饅頭嘞！”她將破舊的三輪車停在小區(qū)門(mén)口，洪亮的嗓音準(zhǔn)時(shí)響起。

　　背著書(shū)包，我急匆匆往家趕。到了小區(qū)門(mén)口，猛地想起：早上出門(mén)時(shí)，好像把鑰匙落在桌上了。

　　我又犯起愁來(lái)，父母下班晚，我又沒(méi)帶鑰匙，這可怎么辦？手足無(wú)措的我，只能在門(mén)口等候。冷風(fēng)習(xí)習(xí)，我裹緊衣服，戴緊帽子，手腳卻還冷的像冰。只感到雙耳隱隱作痛，盡管用雙手捂緊，卻還是感到有涼風(fēng)在脖子邊乘虛而入，只能暗自抱怨這冷天氣。

　　“咦，小伙子，你不是住在小區(qū)里嗎？怎么大冷天還站在外面��？”她的聲音又將我從無(wú)奈中喚醒，我只好將實(shí)情告訴她。

　　“哦，是這樣�！彼�說(shuō)著，掀起車上厚厚的棉被，糯香隨著氤氳的熱氣不斷飄過(guò)來(lái)。正疑惑時(shí)，她已熟練地拿起兩個(gè)熱騰騰的饅頭包好，塞進(jìn)我手里�！皝�(lái)，拿著它暖和暖和吧�！薄翱墒前⒁獭�…我……我沒(méi)帶錢(qián)。”我吞吞吐吐地說(shuō)道。手中握著那香噴噴的饅頭，只感到全身上下都暖起來(lái)。

　　“不用，孩子，這饅頭就當(dāng)我送給你的。那不是你父母嗎？”順著看去，正是父母的身影。我趕忙問(wèn)父母要了錢(qián)給她送來(lái)，她卻不肯收下，只是叮囑我：“孩子，以后要細(xì)心些��！”

　　走進(jìn)門(mén)口，手中還握著那饅頭。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，回望她的身影。大而臃腫的外衣上繡著過(guò)時(shí)的圖案，氈帽下露出幾縷白絲，有些褪色的套袖沾染著灰塵。她倚靠在小區(qū)門(mén)口的雕塑旁，長(zhǎng)滿繭子的手縮進(jìn)口袋里，望著遠(yuǎn)方暗沉的天際，似乎未看到墻角的玉蘭正吐露著芬芳，舒展著似玉般的'花瓣。

　　她在望些什么？她就如墻角的那枝玉蘭，雖然裹著灰色的花苞，卻能綻放出世間最高潔的花瓣！

　　不久之后，她的三輪車就再?zèng)]停在門(mén)口。一晃幾年過(guò)去了，再回首，只剩下那棵玉蘭在墻角孤芳自賞�！皻q歲年年花相似，年年歲歲人不同。”回望時(shí)，她的身影仿佛還在眼前。春風(fēng)又至，只是不見(jiàn)去年人。阿姨，我還在這里，等您。

　　回望，她的身影，燈火闌珊處。

　　回望作文 篇3

　　無(wú)論未來(lái)多么難，你都有一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心，你自信自己會(huì)擁有美麗的未來(lái)，但，無(wú)論你走的多么成功或多么失敗，別忘了回望。

　　回望你走過(guò)的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)始終有關(guān)注著你的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的.過(guò)去充滿了愛(ài)。

　　年輕氣盛的你，走得瀟瀟灑灑，走得輝煌無(wú)比，為了未來(lái)，你拼了，卻把“孝”不經(jīng)意的交給了時(shí)間，你是生命的成功者，但你卻在親情的世界輸?shù)囊粩⊥康�。你太相信時(shí)間了，時(shí)間可以解決一切，也可以帶走一切。當(dāng)你贏得了生活安逸，再次回望時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)原本屬于你的關(guān)注早在時(shí)間的摧殘下消逝了，你留下了的不止是遺憾，更是一種一種無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)失。

　　所以，無(wú)論身處何地，心系何方，千萬(wàn)別忘了回望。面對(duì)親人，不用你的豪宅，也無(wú)須你的金錢(qián)，只要輕輕的一句：“我愛(ài)你”，親情就可以寬釋一切，別等一切消逝，再去空空的面對(duì)中秋圓月流淚，現(xiàn)在就去付出，哪怕只是偶爾的回望！

　　世界上如果只剩一種感情是純潔的，那一定是親情！無(wú)論走多遠(yuǎn)，無(wú)論多忙碌，輕輕回首，望一眼路口，一定有父母的關(guān)注的眼神。

　　回望人生，守望親情！

　　回望作文 篇4

　　回望我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的作文，發(fā)現(xiàn)還是抒情文和話題文居多，真的感覺(jué)有點(diǎn)諷刺。

　　其實(shí)本人的性格還是偏重于多愁善感一點(diǎn)的，所以經(jīng)常會(huì)有事沒(méi)事發(fā)出一些感嘆，有的時(shí)候感覺(jué)這樣真的很矯情，但也許是天性吧，無(wú)法改的吧。

　　現(xiàn)在的自己還是同原來(lái)一樣，是個(gè)小小孩兒，經(jīng)常會(huì)做出一些幼稚的事情。懶蟲(chóng)的標(biāo)簽似乎一輩子都要貼在我身上了，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一篇連載，也因?yàn)殪`感枯竭而即將迎來(lái)大結(jié)局了，一切都應(yīng)該像流水一樣順其自然吧。新出的一篇耽美的小說(shuō)，還請(qǐng)有錢(qián)的`捧個(gè)錢(qián)場(chǎng)，沒(méi)錢(qián)的捧個(gè)人場(chǎng)。

　　有的時(shí)候回頭看看，這不失為一件明智之舉。

　　當(dāng)那些人生大道理都寫(xiě)完后，往往又會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)迷茫——那些冠冕堂皇，看似激勵(lì)人心的話語(yǔ)，不也像是一面照妖鏡，照出了你的本質(zhì)嗎？很羨慕那些寫(xiě)敘事或者是寫(xiě)人的，其實(shí)那樣的文章中富含的生活氣息，反而更具有真實(shí)性吧。

　　當(dāng)了很多天的大編，看似是指出了很多人文章中的不足，其實(shí)也不過(guò)只是自欺欺人罷了。大編真的很難做——把你這篇文章說(shuō)的狗屎不如，心高氣傲的作者便會(huì)想盡挖苦之詞，而只是說(shuō)出你的優(yōu)點(diǎn)，有一些作者仍然是不滿意，認(rèn)為你是在灌水……真的有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)。最好的解決辦法，還是全方面的退出大編吧，遠(yuǎn)離這塊是非之地的話，獨(dú)善其身的辦法可能會(huì)更好。

　　今天是國(guó)慶節(jié)的最后一天，漫步在湖畔，當(dāng)寒冷的秋風(fēng)在你的外套中來(lái)回穿梭的時(shí)候，心靈和身體似乎得到了極大的放松，回望一下，也算是對(duì)過(guò)去的一種總結(jié)。

　　回望作文 篇5

　　作為一名即將步入高中的九年級(jí)學(xué)生，回望以前走過(guò)的路，不禁感慨不已。

　　——題記

　　七年級(jí)·懵懂的我們

　　曾幾何時(shí)，我們從小學(xué)升入了中學(xué)，那時(shí)的我們，有著六分天真，四分驚奇。

　　那時(shí)的我們，是懵懂的我們，什么都不懂，以為還是和以前一樣，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，早早的睡覺(jué)。之后，才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際情況并非如此。那里有太多的艱難與苦楚。有一次，我還很幼稚的問(wèn)自己：“為什么上中學(xué)那么累呢？”

　　瞧瞧，那是最初的我們。雖然很不高興，但是還是認(rèn)真的學(xué)，盡管嘴里還會(huì)抱怨幾句。

　　八年級(jí)·張揚(yáng)的我們

　　我一直認(rèn)為八年級(jí)的我們是張揚(yáng)的。從初一到初二的過(guò)程讓我們長(zhǎng)大了許多。特有的激情與活力在我們90后的身上迸發(fā)出來(lái)，那樣的張揚(yáng)，那樣的有生機(jī)。

　　校地最大聲的是我們，哭地最大的`也是我們。

　　各種的事物都有極致，虎嘯深山，魚(yú)游潭底，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空，這是他們的極致，我想，我們張揚(yáng)的極致，也應(yīng)該是那是八年級(jí)的我們吧！

　　九年級(jí)·理性的我們

　　紅了櫻桃，綠了芭蕉，我們緩慢而又迅速的走進(jìn)了九年級(jí)。

　　九年級(jí)的我們，應(yīng)該是理性的我們。我們卸去了那份張揚(yáng)，增添了幾絲成熟，也增添了幾分理性，九年級(jí)的我們，同時(shí)還面臨著種種選擇。燈光下，有我們苦讀的聲影，晨光下，有我們朗朗的讀書(shū)聲。我們知道我們自己的選擇。

　　九年級(jí)就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，從涓涓細(xì)流的上游到驚濤破浪的中游，最后注入寬闊的海洋。因此在拼擊海浪的時(shí)候，我們擁有了多以前多得多的理性與勇氣，因?yàn)槲覀冎�道未�?lái)的路，還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

　　回望作文 篇6

　　天地悠悠之際，獨(dú)坐小榭中，飲一杯濁酒，回望歷史奔騰的河流，會(huì)明悟許多。

　　在金戈鐵馬的喧囂聲中，我看見(jiàn)了天下的分分合合。秦始皇嬴政一統(tǒng)六國(guó)，建立起中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的大國(guó)。他是千古一帝，但他同時(shí)卻又是罪大惡極，焚書(shū)坑儒等一系列昏庸之事使他民心盡失。他寵奸疏讕，終卻是連遺詔都未被送出，病史在巡游途中，未得善終。

　　水能載舟，亦能覆舟�？墒乔厥蓟蕝s終究不懂這個(gè)道理啊。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。千古一帝，最終卻敗給了人心。

　　在詩(shī)情畫(huà)意的文字中，我聽(tīng)見(jiàn)了文人墨客的一聲聲喟嘆。唐朝，是詩(shī)的顛峰時(shí)期，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，這是一個(gè)充滿詩(shī)意的時(shí)代。陳子昂于幽州臺(tái)上，嘆曰：念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！古時(shí)明君今難求，他登臺(tái)望遠(yuǎn)，卻只能夠獨(dú)自悲傷。懷才不遇，政治受挫，所有的挫折凝于筆尖，化為詩(shī)句千古傳頌。崔顥在黃鶴樓前，嘆曰：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。一縷縷的愁思，化作才情，化作紙上生動(dòng)的'精靈，化作后世人們口中的詠贊。

　　唐朝是瑰麗的，它的瑰麗是由一批又一批的文人騷客，一句又一句的優(yōu)美文字，凝結(jié)而成的閃亮的結(jié)晶。詩(shī)詞之美，美在其至情，美在其有意，美在其音韻，歷史的長(zhǎng)河有多少絢麗是詩(shī)詞貢獻(xiàn)的呢？

　　在跋山涉水的旅途中，我觸到了祖國(guó)的大美河山。有日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)的勾人之景；有滾滾長(zhǎng)江東逝水的豪邁之景；有造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉的巧妙之景�？烧媸墙�山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰啊。

　　南北朝時(shí)期的謝靈運(yùn)，是山水詩(shī)的鼻祖。他雖身世顯赫，卻偏對(duì)山水情有獨(dú)鐘，他享受大自然，喜愛(ài)將全身心投入大自然的感覺(jué)。在官場(chǎng)的金碧輝煌之外，他投身于那遠(yuǎn)方的一抹綠色，那林間的幾灣清潭，以及心中的詩(shī)與遠(yuǎn)方。他活成了所有人理想中的模樣。

　　也許名山大川太遠(yuǎn)，對(duì)我們而言，其實(shí)一樹(shù)一花一草一木，都是我們精神的寄托。大自然從不遙遠(yuǎn)，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)。

　　天邊的浮云漸被夕陽(yáng)鍍上橙紅的邊，太陽(yáng)將落了，但它會(huì)與歷史上的每一天一樣，在明日又重新光耀大地！

　　回望作文 篇7

　　生活總是充滿樂(lè)趣與考驗(yàn)的，每當(dāng)你遇到困難時(shí)，就要做出合適的選擇，有時(shí)可能會(huì)做錯(cuò)或者不合適。但最后我總會(huì)選上最完滿的答案。

　　在小學(xué)時(shí)，我總是一臉羨慕地看著那些可以自己獨(dú)立回家的人，看著他們，我總是在想：什么時(shí)候我才可以跟他們一樣？不用家長(zhǎng)接。在我眼中，這是一件十分了不起的事情，終于有一天，我把這個(gè)憋在心中很久的事情告訴了家人們。他們的意見(jiàn)分為兩種：第一種，等我再長(zhǎng)大點(diǎn)兒再說(shuō)吧；第二種，這是一個(gè)鍛煉自我獨(dú)立的好機(jī)會(huì)。最終爸爸決定先帶我熟悉路線，等我記住該怎么走他才會(huì)放心。

　　第一天，那個(gè)“熟悉的人”來(lái)接我了，我坐700路的時(shí)候，我遇到了我的`好朋友。爸爸看到后說(shuō)：“看，你的朋友也坐這路車，你們兩個(gè)可以一起走，這樣我就放心了。”過(guò)了一會(huì)兒馬上就到換乘站，我與朋友揮手告別，去換乘37路車，晚上我的心情十分激動(dòng)，久久不能平靜下來(lái)，使我入睡。

　　經(jīng)過(guò)了幾天的鍛煉。我已經(jīng)不再需要那個(gè)“熟悉的身影”的陪伴了，一整個(gè)下午我都在想自己一個(gè)人坐公車回家的場(chǎng)景。和之前一樣，我和朋友一起去做700路，這時(shí)出現(xiàn)了一些意外，我竟然把37路記成了308路，就這樣，我不小心坐上了去高新區(qū)的車，一開(kāi)始我還沒(méi)查出異樣，直到開(kāi)著開(kāi)著路漸漸陌生起來(lái)。我朝車的車站圖看去，發(fā)現(xiàn)這是開(kāi)往高新區(qū)的，這時(shí)我感到十分的害怕和無(wú)助。想哭，但又覺(jué)得很丟人。我鼓起勇氣向一個(gè)叔叔問(wèn)到：該怎么去南稍門(mén)？這位好心的叔叔告訴我：在下一站有700路車站，你在那里換乘。

　　到家后，我被家人們痛罵一頓，但我沒(méi)有覺(jué)得委屈，因?yàn)檫@一切都是我害的，我的老師、朋友、同學(xué)、家人為我擔(dān)心，每當(dāng)我想起這件事來(lái)，心中都有種內(nèi)疚感。我也時(shí)常用這件事來(lái)提醒我自己，不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。

　　回望作文 篇8

　　時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，歷史定格在昨天，文字是最好的證明，文字毀了，尚有灰燼；而灰燼散去了，還剩什么？大概就是那回望中——濃濃的文化了吧！

　　回望先秦，那是一種悠然的綠，仿佛一股沁人的嫩草味縈繞在你的身旁。有宜人的綠荷，有碧波蕩漾的水清，更有窈窕佳人在水一方，巧笑倩兮。幽人的詩(shī)歌，悠然的美。

　　回望秦漢，這是金色的世界。宮殿何其華麗而端莊。流暢的詩(shī)句，行云流水。無(wú)論歷史怎么殘缺，秦漢的遺跡多少斑駁，但在回望中，會(huì)明白它依然是流光溢彩，充滿著文化的氣息。

　　之后的三國(guó)兩晉南北朝，在兵戈之間來(lái)去。血染的玫瑰，肅殺的戰(zhàn)場(chǎng)。回頭遙望，只覺(jué)一派隱約的蒼白，卻也是一曲悲壯的高歌！

　　回望者這片櫻紅——初唐。流著自由“叮咚”的泉水，傾倒在長(zhǎng)安城腳下。盛唐來(lái)了，飄滿了金紅色的秋葉，繁榮而又昌盛！“金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)”。醉了多少詩(shī)人。禮樂(lè)歌坊，盡得愉悅……一層飛煙，要美人，不要江山。亂了君心，只得“深院鎖清秋”。淹沉了美人笑。

　　夜光杯碎，酒更傾。李白沉淪了。一句“夜泊秦淮近酒家……”傷了杜牧，感了李商隱。“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”�？嗔硕鸥σ簧�。只一聲“哎——”大唐便成了一顆將燃盡的彗星。卻在空中永遠(yuǎn)留下了愛(ài)國(guó)詩(shī)人的情懷和那風(fēng)韻的`詩(shī)篇。回望，是一種壯美！

　　宋代，中華文化的鼎盛時(shí)期——教育，經(jīng)學(xué)，史學(xué)，科技發(fā)展空前超越。怎得，卻敗給了金兵。歌舞詞曲楨楨清涼�！拔锸侨朔鞘率滦�，欲語(yǔ)淚先流”。無(wú)論是“大江東去”還是“醉里挑燈看劍”吟唱的都這般無(wú)奈�；赝�著：大宋月沉西子湖。而升騰著宋詞的幽韻冷香、英雄俠女，詩(shī)人詞人的赤子之心。中華亦美！

　　鐵騎踏出了元代，版圖空前遼闊，元曲空前繁多。只見(jiàn)成吉思汗射大雕，平貼中華歷史的獷野之大氣。卻略輸文采，嘆也，惜也——贏，都變做了土；輸，也變做了土。張養(yǎng)浩遮著半面，彈著琵琶，淚已姍下。

　　明代，一副永遠(yuǎn)停駐的黑白圖片。淡墨染，濃墨描，八股一文，務(wù)必工整有序，可令了才子。如今回望，卻也是一筆財(cái)富，是對(duì)未來(lái)的借鑒。

　　大清來(lái)了，揮一揮衣袖，不要一片云彩，只要“清”！沒(méi)有色彩的描繪，空白自然很多：腐朽的政治，夾帶著封建的思想。自以為比天高。緩神定睛一看，卻已被西方的堅(jiān)船利炮轟開(kāi)了國(guó)門(mén)，烽火四起，喪權(quán)辱國(guó)……

　　回望著，那抹黑色的烏云是哪的？英中戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午日中戰(zhàn)爭(zhēng)，八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)……

　　是近代！那抹黑色封殺了人民，于是他們開(kāi)始掙扎，爆發(fā)了前所未有的力量，綽起了武器走向了刀尖……“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！鼻逍训聂斞肝掌鹆酥腥A文化之筆，開(kāi)始了斗爭(zhēng)。博愛(ài)的冰心開(kāi)始了感化……這是中華之脊梁，中華文化之璀璨！

　　當(dāng)俄國(guó)的“十月革命”為中國(guó)送來(lái)一陣清風(fēng)，終于一道陽(yáng)光射破了黑色的烏云，它們散了，中國(guó)人的心又火熱起來(lái)了�！�—在這歷史的熏陶中孕育

　　今日，奧運(yùn)已在中華大地成功舉辦，世界各地的友人匯聚在這兒，回望歷史的天空，我發(fā)覺(jué)這里的文化是涂著最濃厚，最艷麗的色彩。

　　回望作文 篇9

　　我還能不能后悔，要是可以，我真想重來(lái)一回。做錯(cuò)了許多，也錯(cuò)過(guò)了很多。人生的意義何在。要是沒(méi)有曾經(jīng)，我想我不會(huì)這樣…時(shí)間的長(zhǎng)河在流動(dòng)青春的歲月在緩慢前行。追尋遠(yuǎn)去的腳步，曾經(jīng)的一幕幕浮現(xiàn)，看著現(xiàn)在的自己，我想這就是，自作孽不可活了吧！陽(yáng)光的背后，也有許多痛苦。

　　從小我就是一個(gè)活潑，開(kāi)朗，陽(yáng)光的小男孩。在那個(gè)并不富裕的家庭里當(dāng)著小皇帝，要什么有什么，小時(shí)候我最愛(ài)吃肉，所以每天我的母親都往菜里放上兩片肉。就算是他們不吃也要給我吃。小時(shí)候我自己?jiǎn)为?dú)有一臺(tái)電視，那是我的父母親特意單獨(dú)為我買(mǎi)的，記得小時(shí)候和父母一起睡在一張炕上，以前我父親經(jīng)常腰疼，所以沒(méi)我之前，我父親是睡在炕頭的，可是自從有了我，我父親就再也沒(méi)睡過(guò)熱炕頭了。那時(shí)候的生活真是無(wú)憂無(wú)慮，幸福極了，也快樂(lè)極了�？墒橇己玫慕逃�，也是非常重要的，例如讓孩子早點(diǎn)讀書(shū)，早點(diǎn)灌輸好的思想。北京來(lái)檢查的。父母不想讓我離開(kāi)，讓我來(lái)裝傻。他們問(wèn)什么我都說(shuō)不知道或者不說(shuō)話。我也不想走，不想離開(kāi)這個(gè)家。就這樣一次次的錯(cuò)過(guò)，一次次的逃避。雖然不用離開(kāi)親愛(ài)的父母，確耽誤了最好的上學(xué)年紀(jì)�？墒俏也⒉缓匏麄�，我依然還是愛(ài)著他們。父母最開(kāi)心的'是就是希望每天都能陪在孩子的身邊，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)最快樂(lè)的是也是希望多和加人在一起。每天都能看見(jiàn)他們。

　　13年，我還是離開(kāi)了這個(gè)溫暖而幸福的家。走的那天，是我母親送我的，她給我?guī)Я艘粋�(gè)手機(jī)，說(shuō)，想媽了你就長(zhǎng)按1。上車了，我哭著喊著，媽，我不想走，我要回家。我站在車的臺(tái)階上不肯走，這時(shí)一個(gè)甜美的聲音對(duì)我說(shuō)，小朋友不要害怕，我們帶你去念書(shū)去。離開(kāi)不了多久，很快就會(huì)回來(lái)的。我的母親也在后面，哽咽的說(shuō)，孩子，你去念書(shū)將來(lái)好掙大錢(qián)，到時(shí)候你再回來(lái)，我們都等著你。我哭的更厲害了，可是我還是脈動(dòng)了腳步。邁出了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的第一步。我并不知道，這一走何時(shí)才能相見(jiàn)。車子開(kāi)動(dòng)了，母親確還站在原地，久久的佇立著。望著漸行漸遠(yuǎn)的村子和陽(yáng)光下母親的身影。我的眼淚不止�？稍谖业男⌒〉男睦锇蛋蛋l(fā)誓。爸媽，以前是您們陪我成長(zhǎng)。將來(lái)我要陪你們養(yǎng)老。

　　回望作文 篇10

　　秋日早晨的空氣很是新鮮，帶著湖水煙波浩渺的濕潤(rùn)，兩岸楓樹(shù)夾著桂花的馨香，讓人有蓬勃之氣。

　　漫步在河岸邊，度過(guò)一天中最美好的時(shí)間�？粗�腳下的鞋印，看著在這條路上留下的`腳印，心緒不禁跟隨著那一個(gè)又一個(gè)的鞋印而飄遠(yuǎn)。

　　帶著一份期待，一份美好，一分憧憬，我踏進(jìn)了陽(yáng)光中學(xué)的大門(mén)，就此開(kāi)始了我的初中道路。剛上初中的我，對(duì)一切新鮮的事物都感到好奇。這份好奇跟著時(shí)間的腳步停止在了初二。

　　在初二，我仿佛什么都懂了，什么都放得開(kāi)了。不再有以前的失敗感，反倒多了一份自信;不再有以前的不安，反倒多了一份坦然;不再有以前的思念，反倒多了一份獨(dú)立。

　　鳥(niǎo)兒在枝頭的催叫聲把我?guī)Я嘶貋?lái)，轉(zhuǎn)身看著自己所走過(guò)的路，是那么的長(zhǎng)，鞋印是那么的多。是啊，看著初夏的小麥黃稍，看著中秋的高晾曬米。雁在我的頭上飛過(guò)，不久又向北飛來(lái)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。岸邊的鞋印也慢慢的大了起來(lái)。

　　放掉身上的壓力，放下長(zhǎng)大的煩惱，又聞著桂花香，向前走去......

　　回望作文 篇11

　　“你的外號(hào)是什么��？”她的一雙月牙似的眼望著我，“你有沒(méi)有外號(hào)啊？”

　　“沒(méi)有，你給我取一個(gè)？”我抬起頭，看見(jiàn)她那光滑的臉抱著她那可愛(ài)的玲瓏的眼睛，可真像兩條彎彎的月亮，她的嘴咧開(kāi)，兩顆門(mén)牙和一群跟班探出她的小嘴，好像在期待我的答案。

　　我放下平板，跟她聊了起來(lái)。她說(shuō)她們班有個(gè)學(xué)霸，姓陸。

　　“有一次我們數(shù)學(xué)考試，很難，我考了88分，我前面的豬豆考了74分，她成績(jī)好差，我左邊的人考了85分，右邊的考了83分�！彼�又靦腆又自豪地說(shuō)“我是我們小組的`第一名！”

　　我聽(tīng)她娓娓道來(lái)，費(fèi)了好大勁才生硬地記下來(lái)，真不知道她是怎樣記下來(lái)的。

　　“我們那個(gè)學(xué)霸考了一百分�！彼�有點(diǎn)興奮又掩不住失落，“跟她比我差死了�！�

　　我見(jiàn)她邊講邊低著頭翻看我放在桌上的數(shù)學(xué)書(shū)，喃喃道：“其實(shí)她就數(shù)學(xué)好點(diǎn)，她爺爺是數(shù)學(xué)老師，其它的我都跟她一樣，我英語(yǔ)比她好！”

　　“她爺爺是數(shù)學(xué)老師？”我若有所思，“難怪?jǐn)?shù)學(xué)真么好�！�

　　她回過(guò)頭：“對(duì)，她全家都是老師，她數(shù)學(xué)好，其它的跟我一樣，英語(yǔ)比我差點(diǎn)。”

　　噢，我get到她想讓我知道的重點(diǎn)了——那個(gè)考100分的學(xué)霸除了數(shù)學(xué)，其它的分?jǐn)?shù)跟她一樣呢！而且英語(yǔ)課時(shí)還比她差！

　　我不由自主地咯咯笑起來(lái)。

　　刷牙時(shí)，媽媽說(shuō)她在追尋著我走過(guò)的腳步，看見(jiàn)我就好像看到了她以后的樣子。

　　她會(huì)問(wèn)我背了哪些詩(shī)，有沒(méi)有背過(guò)那首“特別長(zhǎng)”的《春江花月夜》。

　　我五年級(jí)時(shí)在干嘛？我如果沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)把萬(wàn)事萬(wàn)物都看作是比賽的她，長(zhǎng)著一雙小月牙的程程，我甚至都快忘了我五年級(jí)是什么樣了。

　　每個(gè)人都能從別人身上看到自己的影子，當(dāng)你去仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)她說(shuō)的每一句話，看看她每一秒的表情，你就會(huì)不由自主地放下手頭事，去看看她身上的自己。

　　回望作文 篇12

　　都說(shuō)母愛(ài)很偉大，其實(shí)父親給予的愛(ài)不次于母親，只是不易被察覺(jué)罷了。

　　今天趁著開(kāi)心跟爸爸坐在陽(yáng)臺(tái)上下棋。前幾局爸爸都甘拜下風(fēng)，又一次再我快要贏的緊要關(guān)頭爸爸悔棋開(kāi)始并不是那么生氣不許賴皮�？砂职址钦f(shuō)他看錯(cuò)了棋給走錯(cuò)了，唉我這暴脾氣一下從凳子上跳了起來(lái)頭上的火都足以燒著房子，我臉氣的通紅用惡狠狠地眼睛看著爸爸：哼你賴皮，不跟你玩了。我沖向房間。自那以后，我盡量避免和父親說(shuō)躲得他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。那天母親出差，本想讓父親送我，可是，我以父親工作繁多為借口讓母親打消這念頭�？蓻](méi)想到的是父親推掉手中的`工作，決定送我。我也就無(wú)話可說(shuō)。上了工交車，父親站在離我不遠(yuǎn)不近的地方。我兩眼望著窗外，略微側(cè)頭眼角的余光發(fā)現(xiàn)父親在注視著我，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。突然一下急剎車我差點(diǎn)曬到，是爸爸扶住了我，但我很快從父親手中掙脫出來(lái)。到站后我默不作聲加快步伐地往輔導(dǎo)班走。漸漸的身后的腳步車淡了，淡了。但在拐彎處，我于父親那摯熱的目光相撞。那目光既熟悉又漠生。我眼睛一熱心也熱了起來(lái)。心中的隔駭，眼前的冰山，剎那間灰飛煙滅，目光是那樣溫暖。我停了下來(lái)，假裝提鞋站起來(lái)時(shí)看到父親只是在默默關(guān)注著我，眼里流露出的只有無(wú)限的關(guān)切。我頓了頓是不是對(duì)父親的愛(ài)太殘忍。不知是什么力量，我轉(zhuǎn)頭朝父親跑去爸爸，我我。過(guò)去的就已經(jīng)是過(guò)了，沒(méi)事。我笑了，父親也笑了。

　　從此，我發(fā)覺(jué)父親的愛(ài)無(wú)處不在，但卻不易察覺(jué)。

　　回望作文 篇13

　　窗外，皎潔的月光偷偷地爬進(jìn)窗戶，灑在我的發(fā)梢，深情地凝視著我手中攤開(kāi)的日記本。玻璃窗里交錯(cuò)掩映著遠(yuǎn)處的燈火闌珊，花草搖曳的投影，紛繁斑駁得讓人陷入一種夜色的迷離。我，認(rèn)真地，一字一句地讀著日記，回望著過(guò)去，思索成長(zhǎng)的顏色。

　　赤橙黃屬于稚嫩的童年。童年赤如朝陽(yáng)，熹微初露，幾縷曙光掀開(kāi)了天空的面紗，燦爛的日光撒向了大地，幾滴露珠亮晶晶的，反饋著紅日帶給它的光輝。我便帶著這驕陽(yáng)的囑托，來(lái)到這個(gè)世界。在寬闊的草原上，在茂密的樹(shù)林中，在黃昏的沙灘上，把清脆甜美的笑聲化作一縷縷春暉，盡情渲染著屬于我的赤橙黃！

　　良辰美景奈何天，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜，這年華青澀逝去，卻別有洞天……

　　藍(lán)紫憂郁悄然進(jìn)入了青春期。這是一個(gè)什么樣的`時(shí)期呢？我迷惘了。我只知道進(jìn)入青春期之后，憂郁就伴我左右。望著桌上那只傻笑的小熊，卻怎么也笑不出來(lái)。童年的暢快無(wú)比的笑聲已被種種規(guī)矩的枷鎖鎖了起來(lái)，童年的天真率真也被埋藏在塵封的記憶中。而童年的赤橙黃也被封入了歲月深處，藏進(jìn)了不為人知的心里。

　　貪念的歲月被無(wú)情償還，嬌縱的心性已煙消云散。

　　匆匆歲月，我努力過(guò)，我堅(jiān)持過(guò)，也憧憬過(guò)。有失敗時(shí)的重新振作，有成功時(shí)的喜悅，有笑聲也有哭泣，有希望也有失望……是什么陪伴我一路走來(lái)？是象征著青春活力的綠。

　　沒(méi)有人能挽回時(shí)間的狂流，歲月匆匆，留戀已不可能，因?yàn)槲疫�有約會(huì)。匆匆走過(guò)彩虹橋，只因我和未來(lái)有個(gè)約會(huì)！

　　回望作文 篇14

　　如果這是你對(duì)我的期望，那我寧愿放棄自己的夢(mèng)想，但我絕不會(huì)否定任何人的夢(mèng)想，心中有夢(mèng)才有理由走下去。

　　我可以什么都不說(shuō)，也可以嘗試拋棄我所喜歡的'，我不知道什么是努力，但知道什么是堅(jiān)持，我不敢努力，因?yàn)槲液ε伦约翰蝗鐒e人，我總是很自負(fù)，我想讓自己知道我有自負(fù)的資格，但自從我接觸了那些優(yōu)秀的同齡人后，我發(fā)現(xiàn)自己是那么卑微，以為和他只有分分之差，仔細(xì)了解他后，才知道自己有多狼狽。

　　我不知道自己想要什么，游戲玩厭了便厭倦了，我喜歡在夜里散步，周圍的風(fēng)景安檢這，但我害怕一個(gè)人，我想他們?cè)谇懊孀咧�，我在后面跟著我不想一個(gè)人走遠(yuǎn)，我害怕孤獨(dú)，我不敢回頭望。

　　回望作文 篇15

　　今天早上，我要獨(dú)自一人坐車到外婆家去住。

　　外面陽(yáng)光明媚，我呆呆地坐在沙發(fā)上吃著早飯。媽媽在幫我收拾衣物，無(wú)意中猛一回頭看見(jiàn)媽媽那忙綠的背影，眼淚卻不聽(tīng)使喚地在眼眶里打。媽媽個(gè)子不高，在她臉上總是掛著慈祥的笑容。我對(duì)媽媽的依賴性極強(qiáng)，干什么事只要媽媽在，總覺(jué)得自己吃了定心丸一樣。

　　我們來(lái)到車站。媽媽把我推上汽車，急急忙忙地跟我招了招手。車子發(fā)動(dòng)了，媽媽還在不斷地?fù)]手，似乎還有千萬(wàn)句叮囑。我呆呆地望著媽媽漸遠(yuǎn)漸小的身影，心中一股凄涼。我也似乎看到了媽媽不舍的'眼光，眼光中閃著淚花。這個(gè)模糊而又熟悉的身影卻是我克服困難時(shí)前進(jìn)的動(dòng)力，希望渺茫時(shí)的柳暗花明！我覺(jué)得媽媽給予了我很多很多，我感覺(jué)自己像小鳥(niǎo)一樣在飛翔，飛著飛著，進(jìn)入了充滿了希望的殿堂……

　　回望作文 篇16

　　“你的外號(hào)是什么�。俊彼�的一雙月牙似的眼望著我，“你有沒(méi)有外號(hào)��？”

　　“沒(méi)有，你給我取一個(gè)？”我抬起頭，看見(jiàn)她那光滑的臉抱著她那可愛(ài)的玲瓏的眼睛，可真像兩條彎彎的月亮，她的嘴咧開(kāi)，兩顆門(mén)牙和一群跟班探出她的小嘴，好像在期待我的答案。

　　我放下平板，跟她聊了起來(lái)。她說(shuō)她們班有個(gè)學(xué)霸，姓陸。

　　“有一次我們數(shù)學(xué)考試，很難，我考了88分，我前面的豬豆考了74分，她成績(jī)好差，我左邊的人考了85分，右邊的考了83分�！彼�又靦腆又自豪地說(shuō)“我是我們小組的第一名！”

　　我聽(tīng)她娓娓道來(lái)，費(fèi)了好大勁才生硬地記下來(lái)，真不知道她是怎樣記下來(lái)的。

　　“我們那個(gè)學(xué)霸考了一百分�！彼�有點(diǎn)興奮又掩不住失落，“跟她比我差死了�！�

　　我見(jiàn)她邊講邊低著頭翻看我放在桌上的數(shù)學(xué)書(shū)，喃喃道：“其實(shí)她就數(shù)學(xué)好點(diǎn)，她爺爺是數(shù)學(xué)老師，其它的我都跟她一樣，我英語(yǔ)比她好！”

　　“她爺爺是數(shù)學(xué)老師？”我若有所思，“難怪?jǐn)?shù)學(xué)真么好。”

　　她回過(guò)頭：“對(duì)，她全家都是老師，她數(shù)學(xué)好，其它的'跟我一樣，英語(yǔ)比我差點(diǎn)�！�

　　噢，我get到她想讓我知道的重點(diǎn)了——那個(gè)考100分的學(xué)霸除了數(shù)學(xué)，其它的分?jǐn)?shù)跟她一樣呢！而且英語(yǔ)課時(shí)還比她差！

　　我不由自主地咯咯笑起來(lái)。

　　刷牙時(shí)，媽媽說(shuō)她在追尋著我走過(guò)的腳步，看見(jiàn)我就好像看到了她以后的樣子。

　　她會(huì)問(wèn)我背了哪些詩(shī)，有沒(méi)有背過(guò)那首“特別長(zhǎng)”的《春江花月夜》。

　　我五年級(jí)時(shí)在干嘛？我如果沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)把萬(wàn)事萬(wàn)物都看作是比賽的她，長(zhǎng)著一雙小月牙的程程，我甚至都快忘了我五年級(jí)是什么樣了。

　　每個(gè)人都能從別人身上看到自己的影子，當(dāng)你去仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)她說(shuō)的每一句話，看看她每一秒的表情，你就會(huì)不由自主地放下手頭事，去看看她身上的自己。

　　回望作文 篇17

　　沉香亭最宜夜間賞玩。佇立于興慶湖畔，遠(yuǎn)而望之，影影綽綽，恍惚《詩(shī)經(jīng)——陳風(fēng)》里月下的佼人，蓮步生煙，窈窕妖冶；迫而察之，幾番風(fēng)蝕雨淋的沉香亭，已不復(fù)昔年唐明皇攜妃子賞花時(shí)的風(fēng)韻。云裳花容的楊太真，也早已成了馬嵬坡下的一堆朽骨。沉香亭如是，整個(gè)西安也不堪回望；唐代長(zhǎng)安城的繁華已然落盡，曾經(jīng)“北堂夜夜人如月，南陌朝朝騎似云”的盛景，如今，也只得見(jiàn)一片片青松亭亭。羅襦寶帶，燕歌趙舞，已是永遠(yuǎn)的埋進(jìn)初唐詩(shī)歌的錦繡詞句里了。被埋葬的卻不只是歷史的豪華瑰麗。那厚重淵深的人文情懷；典雅淳樸的風(fēng)俗民情；燦若煙霞的藝術(shù)文化，也被現(xiàn)代文明的浮躁與繁瑣放逐出了西安。

　　若是十年前你來(lái)到西安，即便不能看到古長(zhǎng)安城的繁榮場(chǎng)面，但行走于城內(nèi)的街巷中，時(shí)而一些雉堞圮毀，殘?jiān)�破壁的角落，總�?huì)撩起你少年時(shí)讀唐詩(shī)時(shí)，對(duì)古長(zhǎng)安那一種古色古香的情懷。即便是一片滄桑的廢墟，也會(huì)使人感到親切。如今你來(lái)西安，極富現(xiàn)代氣息的高樓大廈，街市商鋪琳瑯滿目，儼然一座現(xiàn)代化的'都市形象。那么，那些古老的遺跡呢？它們還在，只是換了“新顏”。巧奪天工的現(xiàn)代建筑技藝抹凈了古城墻上的斑斑苔蘚，讓原是廢墟一片的塔寺園林又“重?zé)ㄉ鷻C(jī)”，并且入眼鮮亮奪目，精致華麗�！皶r(shí)間橫掃的鐮刀”被磨鈍了尖刃，再也無(wú)法在歷史的面容上鑿下滄桑；既然技術(shù)可以復(fù)活一切古建筑，何必要保存這些殘敗的遺址？于是西安僅剩的幾處古樸的氣息也很快銷聲匿跡了。

　　為了向世界顯揚(yáng)西安的“漢唐氣象”，一座不遜于阿房宮的仿古建筑拔地而起。大唐芙蓉園，她翩翩的落入西安人的視野中。這里桂殿蘭宮，亭臺(tái)樓閣，望之軒峻壯麗；廊橋院囿，柳塢花榭，俱是小巧玲瓏；園林正中，一湖如鏡，長(zhǎng)橋橫波，游人過(guò)處，鳧雁驚飛。走進(jìn)這里宛如于畫(huà)中行。這是一座幾可以假亂真的園林。但是仿作畢竟顯露出斧鑿的痕跡。這種人為的做作，竟讓人感覺(jué)，這座園林像一個(gè)失了魂魄的冷美人，雖然游人如織，卻始終與這園林不能夠渾然一體。游人眼中看到的，不是真正的“漢唐氣象”，而是一座現(xiàn)代建筑，一座沒(méi)有生氣的現(xiàn)代建筑。我們所領(lǐng)略到的不是歷史文化，而是現(xiàn)代技術(shù)的精巧。歷史如東逝之水，不能回頭，更不能“再創(chuàng)造”。

　　西安自古是“詩(shī)書(shū)簪纓之鄉(xiāng)”“禮樂(lè)弦歌之地”。中華民族最燦爛的文明曾在這里薈集。這里曾是笙歌徹夜，簫鼓聲動(dòng)。滿城皆是才子佳人，翰墨書(shū)香。這里，產(chǎn)生了濡染整個(gè)關(guān)中平原的地方特色文化———秦腔。國(guó)樂(lè)在這里更是流香馥郁。絲竹民樂(lè)，閭間藝術(shù)，無(wú)不令舉世驚艷。如今，一切都已是風(fēng)流云散，偶爾可以在街市的一角聽(tīng)見(jiàn)幾聲高亢粗獷的秦腔，卻也很快被公交車的汽笛聲所湮滅。至于國(guó)樂(lè)，你也只能于音樂(lè)學(xué)院的樂(lè)廳里，詩(shī)詞曲賦的古韻中去尋找了。

　　被放逐的不只是西安的歷史文化，還有像我一樣的被放逐的“長(zhǎng)安人”。從幼時(shí)起便陶醉于古典文明的我顯然是不合群的，對(duì)于那些潮流的文化我一向缺乏敏銳的感知力，更是無(wú)法接受，當(dāng)然我并不是拒絕時(shí)尚，只不過(guò)是拒絕鄙俗。我不認(rèn)為眼下一些只能娛人耳目的潮流便是歷史的必然趨勢(shì)。這些膚淺的文化是不足以使西安的面貌煥然一新的。我愛(ài)西安，不是愛(ài)她今日的光鮮靚麗，我愛(ài)她是華夏精神文明的象征；愛(ài)她的厚重與雄渾；愛(ài)她的包容與接納。她應(yīng)該永遠(yuǎn)是最高貴典雅的所在。

　　長(zhǎng)安回望，一種懷念，一種失落。

　　回望作文 篇18

　　回望過(guò)去的路，發(fā)現(xiàn)它被陽(yáng)光普照著，每天在布滿陽(yáng)光的小路上行走，我不會(huì)覺(jué)得寒冷，更不會(huì)感到孤單。父母像天使一樣在我的身邊，讓歡樂(lè)每天陪伴著我。于是，我無(wú)憂無(wú)慮地享受陽(yáng)光……

　　5歲那年的我，還在幼兒園上中班。那個(gè)夏天，我第一次高燒不退，不得不去醫(yī)院，面對(duì)帶著口罩，手握注射器的護(hù)士阿姨，我感到莫名的恐懼，我用盡全力推開(kāi)她，搖搖晃晃地往外沖。媽媽跟上了我，輕輕拍了拍我的肩，我一邊抹著眼淚一邊轉(zhuǎn)過(guò)身，媽媽用柔軟的手擦干了我臉上的淚痕，微笑著向我伸出另一只手，我盯著媽媽的手心，又看了看自己的小手，兩只手竟然如此的相似，我毫不猶豫地把小手放在了媽媽的.大手里，媽媽微微握得緊了些，我體會(huì)到了一種特殊的感覺(jué)——安全。我知道，只要抓住媽媽的手，我什么都不會(huì)害怕。當(dāng)針頭刺入我的血管時(shí)，我顫了顫幼小的身子，此時(shí)爸爸走上前，握住我的另一只手，把我擁入懷抱，那一刻，我感到了滿足。

　　在我過(guò)去的十三年中，是爸爸媽媽用手撐出一片藍(lán)天，用手?jǐn)v扶著我走過(guò)了春夏秋冬。如今，快到十四歲的我終于明白，鷹的翅膀硬了，羽翼豐滿了，應(yīng)該自己飛入云霄。受傷時(shí)，我會(huì)勇敢地安撫自己悲涼的心；跌倒時(shí)，我會(huì)用手拍掉身上的塵土，頑強(qiáng)地站起來(lái)。放開(kāi)了爸爸媽媽的手，我才會(huì)一路走下去，走到海闊天空。然后，我會(huì)像當(dāng)初的爸爸媽媽握著我的手一樣，用我的有力的手牽著他們的衰老的手，一起走進(jìn)明媚的春天。

　　回望來(lái)時(shí)的路，我覺(jué)得更清楚了，我要做的只是繼續(xù)走好我現(xiàn)在的路和將來(lái)的路 。向著光明，向著歡樂(lè)，前行，前行……

　　回望作文 篇19

　　灼熱與風(fēng)塵的路上，我的汗毛被烤的卷曲，我的毛孔被砂礫塞滿，我回望蒼茫的戈壁，回望一路的磨礪，回望伙伴給予的甘甜。

　　初一的我們以小學(xué)畢業(yè)證結(jié)下良緣，內(nèi)斂到張揚(yáng)，羞怯到大方，我們見(jiàn)證了彼此敞開(kāi)心扉的過(guò)程，在這個(gè)冬夏。

　　操場(chǎng)上滿是我們的稚嫩之氣，我們臟了膝蓋，壞了手腕，依舊樂(lè)此不疲，嬌羞地咧嘴一笑，爬起來(lái)繼續(xù)奔跑。我們還曾看見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一本正經(jīng)的向神秘的樓層邁進(jìn)，于是我們也裝模作樣的擺出一副高傲，卻又被自己逗笑。

　　等到熬完了艱苦的等待，我們終于上的日夜所思的初二，恍然頓悟原來(lái)初二并沒(méi)有想象那般高大，剛想要渾渾噩噩的度過(guò)居高臨下的一年，卻又被abc的公式給迷得沒(méi)有方向，老師開(kāi)始備戰(zhàn)中考，我們才如醍醐灌頂，知道中考是怎么一回事，卻仍舊不緊不慢，在考學(xué)之路上無(wú)所在意。

　　初三，中考在即，我們?nèi)鐗?mèng)初醒，氣氛破天荒的緊張起來(lái)，關(guān)起門(mén)，教室里便只聽(tīng)得到寫(xiě)字的沙沙聲和若有所思的咂嘴聲，任誰(shuí)的書(shū)桌都塞滿了復(fù)習(xí)的課外試卷，下課不自覺(jué)的變成了自習(xí)，只是拼盡三年來(lái)的能耐，不要命的復(fù)習(xí)。

　　從樓頂俯瞰操場(chǎng)上盡情嬉戲的學(xué)弟，恍然想起已經(jīng)離開(kāi)的初三，原來(lái)沉重的壓力才帶的`起如此沉穩(wěn)的步伐。

　　緊湊的時(shí)間總是很快過(guò)去，轉(zhuǎn)眼又晉升到了初三的最后一個(gè)學(xué)期，這是壓抑的一個(gè)學(xué)期，除了書(shū)本和試卷，其他的東西似乎都不該存在于我們的心臟，大家都知道中考意味著什么，那是未來(lái)的捷徑，也是唯一的路。

　　不成功，便成仁。

　　我們擺好了架勢(shì)，迎來(lái)百日誓師，奮斗一百天，讓青春無(wú)悔。

　　如今即將踏上那條坎坷的跑道，會(huì)過(guò)頭去遙望曾經(jīng)一路走來(lái)的道路，寫(xiě)滿了辛酸和快樂(lè)的道路，我們的不竭之力。

　　回望作文 篇20

　　雨淅淅瀝瀝的下著，我撐著傘，走過(guò)一個(gè)街頭，突然看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，獨(dú)自在沙地里推著沙堡，我停下了腳步，看著他一點(diǎn)一點(diǎn)地把沙堡退砌，很快他推好了，提起了他的小籃子，離開(kāi)了，我一直看著他走進(jìn)了人海，直到再也看不見(jiàn)……

　　曾幾何時(shí)，我也曾像他那樣無(wú)憂無(wú)慮，不在乎是否刮風(fēng)下雨，一心一意的做著自己想做的事；不在乎外人的眼光，堅(jiān)持自己的本意；不在乎未來(lái)是否坎坷，選擇自己最愛(ài)的。但是，幾經(jīng)人事，那些最初的自我，早已被社會(huì)消磨殆盡了，只留下一副虛偽的軀殼，整天行走在不同的人群中，卻走著相似的路。

　　回望過(guò)去，我好像已經(jīng)失去了些什么，那不是雙手緊握就能抓住的，那是真我。

　　或許，長(zhǎng)大了，我也得到了一些，就像智慧。無(wú)形中失去了，卻也在無(wú)形中也得到了。曾經(jīng)的我，不知道如何照顧自己，不知道如何在有限的時(shí)間內(nèi)讓自己放松；現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以把自己照顧得很好，已經(jīng)知道什么時(shí)候該聽(tīng)些放松的歌，放空自己，回望過(guò)去，我得到了智慧。

　　回望過(guò)去，每個(gè)人總會(huì)失去些什么，同時(shí)也會(huì)得到些什么。我們的'心就像石頭，被這個(gè)社會(huì)的人和事磨去了棱角，變得光滑，褪去了鋒芒，留下圓潤(rùn)。但是，有一點(diǎn)，我們要記得，不管社會(huì)多渾濁，不管人情有多冷漠，不管困難多大，我們也要牢牢地守住自己的心，保護(hù)最初的自我，保護(hù)好那顆因善良而發(fā)光的心。

　　回望過(guò)去，那些已逝去的，就讓我們牢牢記住他們?cè)��?jīng)的美好，收藏在腦海的最深處，那些已得到的，我們要好好珍惜，攢在手心中，緊緊的把握住。

　　腳步再次邁開(kāi)，一樣的街頭，不一樣的路。帶著信念，堅(jiān)信我領(lǐng)悟的，深信我所擁有的，開(kāi)始回望過(guò)去，領(lǐng)悟人生哲理，重新開(kāi)始一段嶄新的旅途。

　　回望作文 篇21

　　燃了第16根生日蠟燭，跳動(dòng)的燭光恍惚訴說(shuō)著成長(zhǎng)的古書(shū)，曾經(jīng)發(fā)生的一切，陌生而遙遠(yuǎn)。驀然回首，走過(guò)了16個(gè)春秋。凝眸回望來(lái)時(shí)的路，曾經(jīng)留下的足跡也如沙灘上的腳印，在潮漲潮落中變得模糊不清。

　　當(dāng)我試著以幼時(shí)的心情尋找那逝去的'光陰時(shí)，卻已沒(méi)有當(dāng)初的感覺(jué)，也許真的是往事如風(fēng)？難道只有亙古不變的日月，沒(méi)有恒久如一的感受嗎？不是古人今人若流水，共看明月皆如此嗎？我苦苦思索著�；蛟S是我錯(cuò)了，過(guò)去的時(shí)光早已隨風(fēng)飄逝，而我仍癡迷與尋求，最終只留下復(fù)雜的心情和一些苦澀的回憶。望著鏡中漸失稚氣的臉龐，已經(jīng)隱藏著一絲憂郁與沉重。究竟是生活改變了我，還是我適應(yīng)了生活？鏡中的面部表情依舊茫然。

　　兒時(shí)的我渴望快快長(zhǎng)大，那時(shí)，未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一片神奇的宇宙，如今長(zhǎng)大了，卻時(shí)常懷念兒時(shí)的生活，無(wú)憂無(wú)慮，單純快樂(lè)。也許，人就是這樣，總是在失去后才懂得珍惜�；蛟S成長(zhǎng)就是這樣，在得失之間放逐希望，放飛夢(mèng)想。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有太陽(yáng)，我們還有星星；沒(méi)有星星，我們還有夢(mèng)想�！眽�(mèng)想一旦失去了，我們還擁有什么？

　　無(wú)數(shù)次的跌到，無(wú)數(shù)次的站起來(lái)，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞尋找自己的路。在一次次的生活磨礪中，我已經(jīng)懂得：生活中有風(fēng)也有雨，只要我們堅(jiān)定自己的信念，每一次的站立都是生活中的彩虹。走過(guò)了一段人生的路，我漸漸明白：超脫，并非逃避，它是超越自我、謹(jǐn)慎處事的一種境界。遠(yuǎn)方的路盡管漫長(zhǎng)，我卻不再迷茫，背起行囊，也就背起無(wú)數(shù)的希望。走出煩亂的心境，積蓄所有的力量，如一只傷愈的雄鷹，懷著對(duì)天空的渴望，重新展翅飛翔。我沒(méi)有理由輕言放棄，既然選擇了前方，向前就是我唯一的方向。

　　燃起生命的火焰，我的天空里回蕩著男子漢的宣言：揚(yáng)帆——遠(yuǎn)航!

　　回望作文 篇22

　　回望走過(guò)的點(diǎn)滴，有傷心、失落、興奮、高興，伴隨著那走過(guò)的路途，很平淡，很美好……

　　時(shí)光易逝，由年少無(wú)知變成會(huì)思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時(shí)間，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡(jiǎn)單。

　　心煩的'時(shí)候會(huì)想起以前的許多事，那個(gè)時(shí)候眼淚還是會(huì)不停地往下流，一個(gè)人哭得稀里嘩啦，看著哭著熊貓眼的自己還是會(huì)哭笑不得。雖然，當(dāng)中也有許多趣事，但能在記憶里閃亮的卻很少很少。這就是人越長(zhǎng)大思想就越復(fù)雜，思想復(fù)雜，一切都會(huì)變樣……

　　于是，常常會(huì)靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上，靜望著天空找尋著屬于天空原本的色彩，一次又一次舍不得離開(kāi)。

　　心情好的時(shí)候，一切外物在內(nèi)心，在眼中都是美好的；心煩時(shí)，一個(gè)人呆呆地看著來(lái)來(lái)去去的徒步旅行者，沒(méi)有了表情，滿臉郁悶，沮喪的自己有多可怕，但我不知道……路人總是以異樣的眼神，冷漠地看著自己，那種感覺(jué)好可怕，好陌生。

　　看著每一分正在消逝，內(nèi)心錯(cuò)亂，埋怨貪玩的自己，悔恨自己的愚昧。

　　為夢(mèng)想努力，一直都沒(méi)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，于是，很努力地去充實(shí)自己，為了能讓夢(mèng)想離自己近一點(diǎn)。

　　常因不夠勇敢，而與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，深知要改變自己的這種狀態(tài)，但總是力不從心。

　　耐性不夠，對(duì)同一件事只有三分熱情，其余的則是沖動(dòng)，�；孟肽軌蛞徊娇缭匠晒�，而忘了要有一定積淀，好好積累經(jīng)驗(yàn)，為平淡的生活找點(diǎn)色彩。

　　回首往昔，喜怒哀樂(lè)串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈，點(diǎn)燃了最耀眼的火花，為未來(lái)的路點(diǎn)燃了生命的燭光，照亮了前方的路。

　　很美，很美……

　　回望作文 篇23

　　這個(gè)人該是我最熟的了，畢竟每次照鏡子，都會(huì)看見(jiàn)他。

　　他和其他的少年似乎沒(méi)啥兩樣。

　　比方，他好像總是有點(diǎn)迷糊，每天早上不等鬧鐘響個(gè)七八遍才不會(huì)起來(lái)。迷瞪著眼睛的他會(huì)慢悠悠地套上衣服，口中吟詠著幾句不記得作者的詩(shī)句，而后覺(jué)得自己很有文化。十分鐘后他會(huì)猛然驚醒，花三分鐘吃完早餐，五分鐘跑到學(xué)校，伴著鈴聲走入教室。每日，樂(lè)此不疲。

　　他和其他的少年似乎又有些許的不同。

　　我問(wèn)他最多的問(wèn)題是：“你為什么總是笑著呢？”而他總以一個(gè)笑容予以回答。

　　記得在初一的時(shí)候，他就要常常熬夜。遭受同樣的作業(yè)轟炸，他卻總是反應(yīng)要比別人慢半拍。大多數(shù)時(shí)侯，一翻開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)，他就開(kāi)始“相顧無(wú)言，惟有淚干行�！痹铝镣Ｔ谠粕�，好像睡著了；時(shí)針慢吞吞地挪著，似乎也很不耐煩。這時(shí)候，爸媽總要來(lái)一句：“別管了，趕緊睡吧！”可他執(zhí)著地?fù)u搖頭。待到我勸他時(shí)：“去睡吧！”，他方抬起頭看看窗外。

　　窗外已是一片漆黑，他扯出一個(gè)苦笑，以無(wú)可辯駁的語(yǔ)氣：“這是我的歷練”。

　　初三，臨近體育中考，別人的長(zhǎng)跑似乎都還比較順利，他的長(zhǎng)跑卻還是很糟糕，“快去練練！”我催他說(shuō)。他刷牙時(shí)，聽(tīng)到這話，對(duì)鏡子點(diǎn)點(diǎn)頭，白沫蹭到了衣領(lǐng)上。每天晚上，一圈不足兩百米的跑道，便成了我和他最忠實(shí)的伙伴�！安灰�跑那么久吧？”爸媽問(wèn)�！凹热粍e人都在跑，我也能跑，又不是我一個(gè)考體育中考，大家都要！”哪怕雨后他也不放過(guò)機(jī)會(huì)。他的鞋底與跑道上的小水洼相遇，發(fā)出輕脆的響聲。忽然，一時(shí)不察，他滑倒了�！皼](méi)事吧？”我問(wèn)他。

　　他雙手撐地，望著跑道旁的水洼，咬牙笑道：“這是我的.成長(zhǎng)”。

　　一個(gè)月前，第一次月考結(jié)束，他不得不趁著別人午休時(shí)對(duì)試卷進(jìn)行整理。“把時(shí)間安排這這么滿，何苦呢？”我都覺(jué)得他有點(diǎn)軸了。

　　他灑然一笑，說(shuō)：“這是我的選擇”。

　　回憶，總?cè)绯彼�般涌�?lái)，想抓住時(shí)，卻又如鏡中遙遠(yuǎn)處的景物，影影綽綽，帶著溫軟的光。

　　我從鏡中看到的他，是我自己?jiǎn)幔?/p>

　　從鏡中回望，雖只能見(jiàn)剎那之影，卻也能穿透過(guò)時(shí)光——

　　從過(guò)去回望，可知進(jìn)取征程；而以此刻為鏡，則可映見(jiàn)未來(lái)。

　　初一的我，終于在期末考試拿到了全班第一；體育中考前的我，終于長(zhǎng)跑拿了滿分；而現(xiàn)在的我，正懷著對(duì)明天蓬勃的熱情與不息的希望。

　　今年我認(rèn)識(shí)鏡中的少年快十六年了�？涩F(xiàn)在的我是什么面貌，我自己也說(shuō)不太清楚。

　　只好等未來(lái)的我，哪天覓個(gè)閑暇，在時(shí)光長(zhǎng)河中......

　　于鏡中回望。

　　回望作文 篇24

　　現(xiàn)在的社會(huì)相比以前，不光是個(gè)人的物質(zhì)條件提高了，整個(gè)社會(huì)的科技水平也發(fā)生著質(zhì)的飛躍。過(guò)去的自行車、電車等交通工具已由大大小小的私家車代替存在于各條大街小巷，正因?yàn)檫@過(guò)于擁擠的交通環(huán)境，當(dāng)今社會(huì)又源于幾位90后年輕人的引領(lǐng)迎來(lái)了一個(gè)嶄新的時(shí)代——共享時(shí)代。

　　“共享”二字在現(xiàn)代社會(huì)是每位大小公民都熟悉不過(guò)的了，馬路邊堆滿了花花綠綠的共享單車，地鐵口建起一座又一座小玻璃屋——自助式圖書(shū)館，人們的生活與“共享”二字緊密地貼合起來(lái)，過(guò)去的每家一輛私家車為標(biāo)配，轉(zhuǎn)變?yōu)轵T著摩拜、小黃為時(shí)尚，從現(xiàn)在的交通狀況來(lái)看，共享單車的出現(xiàn)似乎為人類環(huán)境開(kāi)辟出了一條新的希望之路，僅1元每小時(shí)，甚至免費(fèi)的價(jià)格也是共享單車推廣如此迅速的源由之一。

　　共享資源似乎有著說(shuō)不完的益處，但它遭受的傷害或許是我們更應(yīng)該關(guān)注的'。

　　因?yàn)楣蚕韱诬嚨呐d起，我特意學(xué)了騎自行車，一次與表哥正準(zhǔn)備騎單車去城北郊野公園，打開(kāi)app可見(jiàn)小區(qū)與馬路的地圖位置四周布滿了小黃的標(biāo)志，我與表哥分頭尋找，最后卻雙雙空手而歸。這是為什么？單車布滿了小區(qū)是沒(méi)錯(cuò)，但它們卻被束縛于私家的后院，用鐵鏈牢牢鎖著！偶然有幾輛未上鎖的，后輪上的二維碼卻被殘忍地用刀刻糊了！更有甚者直接將單車自帶的鎖破壞，名正言順地歸于自己。如果只是幾輛單車慘遭此罪或許還只是個(gè)人的道德問(wèn)題，但這大片的殘疾的單車映照出的卻是大片社會(huì)人群的貪念！對(duì)于這一上午遇見(jiàn)的狀況，我很氣憤，共享資源帶給我們的福利可能將會(huì)被這個(gè)社會(huì)親手毀掉！

　　同樣著名的自助式圖書(shū)館也正遭遇著不幸。那次是我和媽媽外出配眼鏡，出于好奇便想試試那自助式圖書(shū)館的特別之處。自助式圖書(shū)館很小，只有我的一間書(shū)房那么大，里面的書(shū)不算多，我原以為會(huì)是一本本干干凈凈、整整齊齊地待在它們應(yīng)待的地方，可當(dāng)我抽出一本時(shí)，書(shū)皮和書(shū)頁(yè)卻完美地分離了開(kāi)，我怔怔地看著手中的書(shū)皮，再望望躺在地上承鋪開(kāi)狀的書(shū)頁(yè)，心疼地放回原處。我試了好幾本，不是少了幾頁(yè)，就是沒(méi)了外衣，還有的上面沾滿油漬，書(shū)頁(yè)中還夾著許許多多面包屑。是因?yàn)檫@不是自己的書(shū)，所以不會(huì)心疼嗎？是因?yàn)檫@不是自己的書(shū)，便可以肆意破壞嗎？書(shū)定是沒(méi)有借成，這些殘存的書(shū)骸冰冷地看著我，我沒(méi)有勇氣，沒(méi)有資格去拿起它，作為人類中的一員，我的臉上蒙上了無(wú)盡的羞與恥！

　　這只是我對(duì)于共享事物的少部分見(jiàn)聞。真可惜，對(duì)待“共享”二字我能想到的痛心與傷害遠(yuǎn)比可見(jiàn)的益處要大的多。對(duì)于這種現(xiàn)象我在學(xué)校對(duì)同學(xué)們做過(guò)采訪，得出的結(jié)果讓我深感羞愧：“共享資源的益處才是慫恿大家做出傷害它們舉動(dòng)的源由！”這句話是一位八年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的，我知道這定不是他一個(gè)人的想法�；蛟S這句話說(shuō)的有道理，但共享資源的益處不更應(yīng)該得到人們的愛(ài)惜嗎？憑什么它們與那些創(chuàng)造出共享資源的90后年輕人的努力要遭受這些殘害，打壓！

　　我很抱歉只能了解到這點(diǎn)共享資源所受的傷害，但我要做的并非只是為它們伸冤，我更希望大家可以早日發(fā)現(xiàn)并更正共享資源正受到的傷痛。如果再錯(cuò)下去，我想很快我們便會(huì)在惋惜共享時(shí)代中做最后的回望了。

　　我希望，不是這樣。

　　回望作文 篇25

　　望著窗外，花開(kāi)花落、云卷云舒、時(shí)間從指縫中匆匆流走，余下的是久遠(yuǎn)的馨香�；赝麜r(shí)光，轉(zhuǎn)眼一逝。你也離開(kāi)一年了，與你相處的日子是短暫的，卻有抹不去的印跡。校門(mén)向外打開(kāi)，站在三樓看著涌入校園的人群，也只想尋找那最熟悉的背影，感受那迷人的馨香，也許早已淡忘。

　　坐在草坪上，望著前方發(fā)呆，與你快樂(lè)相處的一幕幕，時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)在眼前。陽(yáng)光撒落在你的發(fā)絲上，一圈圈金色的光照著你微笑的嘴角。風(fēng)輕輕撫摸著樹(shù)梢，抬頭望著你，微微一笑，泛起心中的漣漪，你拉著我的手來(lái)到操場(chǎng)上，你的背影是那么的傷感，象征著未來(lái)的某一天。然如此，但此刻有你，便是最大的快樂(lè)了。

　　走在校園的步行街上，低著頭，心情如水一般的沉寂，無(wú)論多大的動(dòng)靜，也不能讓它有一點(diǎn)波瀾。身后傳來(lái)一聲巨響，呆呆的回頭望，你摔在地上，昂著頭沖著我笑，希望我也能給你一個(gè)微笑，但我沒(méi)有，只是默默地向前走。你追上我，使出渾身解數(shù)想讓我開(kāi)心，但我還是無(wú)動(dòng)于衷。感謝有你，一直陪伴著我，我知道你一直都會(huì)在。

　　“對(duì)不起，我可能要走了”你對(duì)我說(shuō)。這是會(huì)讓我多么傷心的事，強(qiáng)顏歡笑著對(duì)你說(shuō)，“走了，就不要再回來(lái)了”說(shuō)完這句話，我轉(zhuǎn)身便走，只是不想讓你看見(jiàn)我眼中的'淚水。你還是走了，我沒(méi)有去送你，因?yàn)槲遗伦约喝滩蛔∫�哭。你要好好的，希望你可以交一個(gè)比我更好的閨蜜。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，當(dāng)我還沒(méi)有來(lái)的及發(fā)現(xiàn)，它己悄悄溜走，一去便再也不會(huì)回來(lái)。

　　每天望著校門(mén)口，希望能再一次看見(jiàn)你熟悉的身影。直到現(xiàn)在，我也要離開(kāi)了，還是沒(méi)有看到你�；赝�的時(shí)光，依舊是充滿歡聲笑語(yǔ)的，但那只是回憶……

　　我看著小a這副樣子，有點(diǎn)想笑。望著窗外，淚水忍不住的滴落在樓底下的紅色楓葉上，發(fā)出一聲響。

　　回望作文 篇26

　　曾經(jīng)，我在起點(diǎn)努力，現(xiàn)在，我在終點(diǎn)回望———我的話

　　什么都無(wú)所謂，只怕扭曲了記憶。

　　人生道路走了一段，才簡(jiǎn)單的領(lǐng)悟了簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的道理——這世間沒(méi)有永恒也不可能有永恒，之所以有很多權(quán)威，但那只是時(shí)間問(wèn)題。

　　剛剛逝去的小學(xué)生活，已經(jīng)溶于空氣之中。向往著曾經(jīng)向往的未來(lái)，只有經(jīng)歷了，才發(fā)現(xiàn)是那么多謠不可及。但也不要認(rèn)為我們什么也不懂，只是我們特意掩飾加之你們看不到而已。

　　小學(xué)給我的回憶是匆忙的。匆忙的起來(lái)上學(xué)，匆忙的做習(xí)題，匆忙的吃罵了六年的飯菜，匆忙的放學(xué)回家，匆忙的做作業(yè)，匆忙的睡覺(jué)，匆忙的起來(lái)上學(xué)……畢業(yè)了，也匆忙的'分別——你向左走，我向右走。

　　我相信每一個(gè)學(xué)生都說(shuō)過(guò)：“我要去死，我不想活了！”呵呵，只是沒(méi)這個(gè)勇氣。當(dāng)壓力變成動(dòng)力的時(shí)候，會(huì)不會(huì)仍有這樣的想法呢？

　　每一分，每一秒，每一個(gè)生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)記錄我們想記錄的一切……

　　回望作文 篇27

　　滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　——題記

　　大千世界，無(wú)論什么都會(huì)變，唯有情與愛(ài)二物可以久藏，其中更為珍貴的是父母對(duì)兒女的那份愛(ài)，父母之心靈的感觸，之心靈的去對(duì)待，負(fù)起那重如山，長(zhǎng)于水的責(zé)任。而我們只需要回報(bào)，恰是這回報(bào)，是多難。

　　鴉有反哺之義

　　話說(shuō)：烏鴉都有回報(bào)的時(shí)刻，更何況人呢。我們要學(xué)會(huì)感恩，盡到兒女的責(zé)任。人生苦短，為何要等到黃花調(diào)了，云兒散了，再去呢。珍惜時(shí)刻，學(xué)會(huì)感恩。

　　烏鴉們，回味我們的兒時(shí)，回味那手指間糖水的甜蜜，回味那坐在木質(zhì)汽車上的`歡樂(lè)。父母是默默無(wú)聞的，當(dāng)然，更是偉大的�；赝�這些，我們只能是無(wú)理由回報(bào)。

　　羊知跪乳之恩

　　是否記得；冒著傾盆大雨接你送你的父親，端著冒著麥芽香氣喂你的母親。這些在我們眼中是大事，而對(duì)父母來(lái)說(shuō)只是一種責(zé)任，在這里，父母只求我們好好的，父母的生存目的就這么簡(jiǎn)單。

　　羊羔們，幼兒時(shí)，我們白天睡足了，晚上哇哇大哭時(shí)，是誰(shuí)在哄我們睡覺(jué)；童年時(shí)，我們?cè)谏蠈W(xué)路上高興的踩著小水洼時(shí)，是誰(shuí)在撐傘；青年時(shí)，事業(yè)受挫，是誰(shuí)給我們輕而有力的鼓勵(lì)；中年時(shí)，我們走投無(wú)路時(shí)，是誰(shuí)給我們包好了餃子。而我們只需要回報(bào)，回望一下，我們得到的真的不少，回報(bào)，回報(bào)只要有，就不會(huì)太晚。

　　蜂蝶之別

　　蜂在采完花蜜后，會(huì)鞠躬謝恩，而浮夸的蝴蝶，只會(huì)高傲的認(rèn)為花朵應(yīng)該向它道謝，這就是差別。在此，無(wú)論我們是窮人，還是富人，都要像蜂一樣，要懂得汲取與回報(bào)之間的關(guān)系：有恩必報(bào)。

　　蜂蝶們，希望我們都能懂得，報(bào)恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，若你不能邁開(kāi)那一步，再回望：父母不管好難都會(huì)去為你去辦，不管有好苦都要給，這就是我們的父母，為了我們啥事都能果斷的去辦。這一刻我們還有什么么可等的，大膽的，勇敢的去邁開(kāi)腳步，回報(bào)父母。邁開(kāi)后，你才會(huì)明白，回報(bào)的時(shí)刻早已到達(dá)......

　　不論是鴉仔，羊羔，蜂，還是蝶。都有自己的看法，但都需要感恩。萬(wàn)事都可以等待，唯獨(dú)此事不可，等待只會(huì)讓你更加迷茫。

　　相信自己，能夠展開(kāi)這如鐵的臂膀，回報(bào)父母，成為世界的領(lǐng)頭人。

　　回望作文 篇28

　　十九歲的生日，我決定一定不要一個(gè)人過(guò)，我要和人一起過(guò)，不管是不是認(rèn)識(shí)，不管是不是要好，一定要找個(gè)人陪。上天開(kāi)眼，實(shí)現(xiàn)了——五校聯(lián)考！五萬(wàn)人哪！

　　于是我想象了個(gè)場(chǎng)景：幾萬(wàn)人踩著尸骸大聲疾呼“生日快樂(lè)”，然后端著槍四處掃蕩！真是驚世駭俗！

　　十九歲時(shí)候我就決定，不在這一年交朋友，真的沒(méi)交上一個(gè)朋友。但孤單換得了心安，于是有時(shí)間思索以往，但卻發(fā)現(xiàn)我早把以前努力想忘卻忘不了的事丟失在時(shí)間中，記不了了，我想我是該開(kāi)心的，卻伏在試卷上難過(guò)地想哭，但眼眶是干燥的，如同失去所有水分的沙丘，破碎掉，渙散掉。

　　走出考場(chǎng)時(shí)我是一個(gè)人，無(wú)目的。但不愿回那個(gè)不是家的住處，于是自己買(mǎi)了罐可樂(lè)，坐在十字路口邊的欄桿上，對(duì)著呼出的冷氣說(shuō)：“聰聰，生日快樂(lè)”。風(fēng)吹得眼睛好痛，有液體流出，那種酣暢的放縱的感覺(jué)，竟讓我有些沉迷，于是索性蹲下來(lái)，縮在一個(gè)角落里，用手捂住臉，哭了個(gè)痛快。

　　身邊有人醉酒后吐出的胃液和半消化的面食，冷風(fēng)吹得有些干燥，但仍發(fā)出太平間死尸般的.氣味，在空氣中迅速擴(kuò)散，彌漫開(kāi)來(lái)。路上的人臉上是定格了的冷漠表情，匆匆忙忙地來(lái)去著，呼出的氣體在寒冷的空氣中迅速凝結(jié)，化成白霧，伴隨著體溫和時(shí)間的流失，在風(fēng)中散了。人就在這種情況下耗盡生命竟不自知！惟獨(dú)路中間的兩只小黑狗在開(kāi)心地鬧著，這兩個(gè)唯一有表情地在這個(gè)十字路口奔跑的小家伙！

　　十九歲了，本應(yīng)高呼“我長(zhǎng)大啦”，我卻想：“我的青春終于完全耗盡了！”

　　忽然覺(jué)得自己很矯情，仿佛傷感也是罪過(guò)般。

　　生活對(duì)于我，好比是迷失在原始叢林，記住過(guò)往是為了確定方向，但看到一些事情的重現(xiàn)我終于醒悟，我只是在原地轉(zhuǎn)圈，未曾前進(jìn)半步。

　　十九歲，十九年的光陰似箭，貫穿了我所有的夢(mèng)想，讓它們只剩碎片，在昨天散了一地。

　　起身，回住處。影子還是孤獨(dú)地在昏暗的路燈下?lián)u曳著，拉得好長(zhǎng)。我告訴自己：“我不難過(guò)，我不難過(guò)……”

　　回望作文 篇29

　　不知道，哪個(gè)黃昏，哪陣微風(fēng)，吹醒了布滿沙塵的思念。

　　在漠然的記憶中，隱隱閃爍著一粒粒的星星。也許有人會(huì)知道，這些不僅僅意味著一段段印象較深的過(guò)往，更多的，卻是一些覆水難收的遺忘。

　　為什么總是青春惦記著時(shí)光，而時(shí)光往往路過(guò)了青春？就像擦肩而過(guò)的人，或許在下一秒，誰(shuí)就會(huì)停下，轉(zhuǎn)身，輕喚一聲，驀然想起，原來(lái)似曾相識(shí)，問(wèn)候一聲，是否依然如往昔。

　　每每陽(yáng)光遍地，總是會(huì)弄不懂，臉龐為何不自覺(jué)掛起了笑容；如同青春，我們總以為自己懂得了那么多，實(shí)質(zhì)上卻是越接觸青春，越感覺(jué)自己的無(wú)能為力。婆娑的空隙間，明晃晃的陽(yáng)光透過(guò)，顯得很不真實(shí)，可是，我們卻沒(méi)有辦法改變，這是一種自生的感覺(jué)。沒(méi)有人去試圖改變，也沒(méi)有人可以改變，改變這一種最自然的感覺(jué)。我們的青春也是如此，沒(méi)有人改變，也沒(méi)有人試圖改變這青春的一成不變。

　　現(xiàn)在，我們每天在聽(tīng)誰(shuí)的歌，回憶著誰(shuí)的事，談?wù)撝�誰(shuí)的話，就這樣，我們度過(guò)了青春�？墒�，當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)的.便也只是這些東西，而誰(shuí)又能真正地留下些彌足珍貴的記憶呢。茫茫人海中，一人一段記憶，可是曲終時(shí)，能夠留下的還有多少。只是希望當(dāng)我們轉(zhuǎn)身回望，不要看見(jiàn)的只是空空蕩蕩。

　　似水無(wú)痕的時(shí)光中，低吟輕唱的青春之歌不會(huì)因?yàn)槟阄业拈L(zhǎng)大而畫(huà)上句號(hào)。翻開(kāi)過(guò)往的歲月，宛如截?cái)嗟墓拍�，年輪一圈一圈清晰可�?jiàn)。而那些我們?cè)��?jīng)駐足停留的故事，并沒(méi)有因?yàn)榈�忘而消失，它們只是悄悄地躲進(jìn)了樹(shù)的背后。

　　滾滾人流隨著青春走過(guò)，能否寄予我絲絲點(diǎn)點(diǎn)，以便等到最后的俯身回望？

　　回望作文 篇30

　　人的一生分為許多的階段，當(dāng)你正處于某一階段時(shí)，回望過(guò)去的某一階段，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的自己有了許多的成長(zhǎng)，回望過(guò)去，那一個(gè)個(gè)幼稚的游戲在腦海中出現(xiàn)，那一個(gè)個(gè)懵懂的少年也浮現(xiàn)在眼前。

　　我，一個(gè)大個(gè)子，在小學(xué)的時(shí)候比自己的同班同學(xué)要高上許多，甚至和一些女老師一樣高，但是你別看我個(gè)子比別的同學(xué)高，在小學(xué)我和同學(xué)們的關(guān)系還是很不錯(cuò)的，還記得我們男生喜歡玩的“守城”，這是一個(gè)很幼稚的游戲，我們那個(gè)時(shí)候卻玩的不亦樂(lè)乎，那時(shí)的.我們一下課就開(kāi)始游戲，那時(shí)的我們完全不用為學(xué)習(xí)所煩惱，那時(shí)的我們是多么的懵懂，那時(shí)的我們是多么開(kāi)心。

　　我們最期盼的就是夏天的來(lái)臨，因?yàn)槟菢游覀兙涂梢匀ズ又杏斡�，我們學(xué)校的后面有一個(gè)池塘，班級(jí)里幾個(gè)男生就約定好去游泳，我當(dāng)時(shí)膽子小沒(méi)有下去，那池塘水不深而且清，我在岸邊看著他們玩的多開(kāi)心啊，他們?cè)谒�里把水潑�?lái)潑去，玩起了打水仗，游完泳之后就回到了學(xué)校，我們那時(shí)候不到快上課是絕不會(huì)回去的。到學(xué)校之后，大家嘻哈著回到班里，我們約定著下次還要再去那個(gè)池塘。

　　那一個(gè)個(gè)懵懂的少年，那一個(gè)個(gè)幼稚的游戲，都是我腦海里揮之不去的美好記憶，但是我不能總留在過(guò)去，我要往前看，未來(lái)還在等著我，我要回望過(guò)去的美好記憶，也要展望我美好的未來(lái)。

　　回望作文 篇31

　　身處青春期 ，我們的腦海里總會(huì)時(shí)不時(shí)的蹦出一些童年的記憶 ，這些記憶或開(kāi)心， 或難過(guò) ，或羞澀 ，但都值得我們?nèi)セ赝��?/p>

　　開(kāi)心篇

　　記得兒時(shí)上小學(xué)的時(shí)候，一下課 ，我們就像飛奔的箭似的的飛到操場(chǎng)上 ，頓時(shí) ，操場(chǎng)上就聚集了一個(gè)又一個(gè)滿懷笑臉的孩子�！拔覀兺媸裁窗　�。我的.同學(xué)問(wèn)�！拔覀兛梢酝胬销椬バ‰u，老好玩啦�！蔽一卮鸬�。于是，我們黑白配，輸?shù)媚莻�(gè)人就成為了老鷹，雞媽媽是第二個(gè)輸?shù)娜耍�剩下的“小雞”們一個(gè)個(gè)快速地跑到雞媽媽后面，好似再晚一步老鷹就會(huì)抓走�！肮�哈哈，我抓住你啦�！薄昂�，我不管，你耍賴”。唉，被抓住的同學(xué)又開(kāi)始抱怨啦，可是不過(guò)三秒，她就笑嘻嘻的來(lái)抓我們。

　　童年的快樂(lè)就是如此的簡(jiǎn)單。

　　傷心篇

　　“我們回教室吧”，我對(duì)最好的朋友說(shuō)到。我本以為她會(huì)笑嘻嘻地跑向我，然后拉著我的手回教室，可是，她的行為大出我所料，她和一群女生仍然有說(shuō)有笑，聽(tīng)到我的話后不耐煩的讓我自己回教室。聽(tīng)到這句話后，我的身子猛然一抖，心里一直在想：她為什么會(huì)說(shuō)出這樣的話，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)六年了啊，難道我們六年的交情還抵不過(guò)這些女生的花言巧語(yǔ)嗎。我頓時(shí)感到特別的委屈，跑回了教室，大哭了一場(chǎng)。

　　羞澀篇

　　六年級(jí)，是人生中一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以，老師一般都比較嚴(yán)格，所以經(jīng)常會(huì)說(shuō)我們，記憶最清楚的是那一次……老師正在臺(tái)上有聲有色地講課，我的手開(kāi)始不老實(shí)了，慢慢的伸向了隱藏在桌底的那一盒水晶泥，拿著這塊泥真的感覺(jué)像捏了一團(tuán)棉花，好不舒服，就在我享受著這舒服的時(shí)刻時(shí)，老師突然發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)我在干什么并讓我把手伸出來(lái)，她一看是一團(tuán)水晶泥，于是氣憤的讓我扔到垃圾桶里去，當(dāng)時(shí)我十分的恐懼，就趕緊跑到了垃圾桶那，把我心愛(ài)的水晶泥扔了進(jìn)去。唉，現(xiàn)在想想，還有一些羞澀呢。

　　童年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，每當(dāng)我回憶起童年在小學(xué)校園里發(fā)生的事，總會(huì)百感交集，有開(kāi)心，有難過(guò)，有羞澀。

　　回望作文 篇32

　　記否，那一天，我風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)了校園，套上了那丑不拉幾，還招蜂引蝶的長(zhǎng)裙。那一天，我開(kāi)始了自己在校園里旅行的第一天，帶著我的夢(mèng)想與希望。

　　記否，那一天，我再一次光臨了這個(gè)校園，我對(duì)剛來(lái)的你們感到新奇。于是乎，那天晚上我第一次失眠，與你們一同交流到夜深人靜。

　　記否，那一天，我們兩個(gè)在那蔫了的草地上，抓著那翩翩飛舞的蝴蝶，跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去，別人驚訝的.目光停留在我們的身上，我們依舊傻笑著。

　　記否，那一天，我們參加朗誦比賽，原以為我們的的努力白費(fèi)了，但功夫不負(fù)有心人，獲獎(jiǎng)后的我們激動(dòng)的大笑，是“劫后余生”的喜悅，那也許是我們之間最后的一次合作了吧。

　　記否，那一天，正是元旦，我們?cè)诮淌依锬弥�拖把棍亂打亂鬧，又把所有的凳子都拼在一起，他們?cè)谧雷由蠐屩�遙控器，優(yōu)美的樂(lè)音陪襯著我們玩鬧的氣氛。

　　兩年后的現(xiàn)在，我依舊想念那時(shí)的笑臉……

　　回望作文 篇33

　　小時(shí)候，在樓下車庫(kù)里總有一群孩子聚在一起游戲，胖子一直是跑的最瘋叫的最歡的那個(gè)�！�—題記

　　part1

　　我們剛來(lái)長(zhǎng)垣沒(méi)多久，爸爸媽媽都忙著適應(yīng)新工作，哥哥已經(jīng)讀初中，又是插班生，自然也很忙。大家都沒(méi)工夫搭理我。有人說(shuō)沒(méi)人管可爽，我卻沒(méi)覺(jué)得有多爽。兩棟樓之間有一片工地，工地上有一處沙地，沒(méi)什么朋友的我經(jīng)常去那兒一個(gè)人玩沙子。

　　這次也一樣，我穿好鞋子走出家門(mén)，來(lái)到沙地時(shí)，卻不由得一愣，一群與我差不多年紀(jì)的孩子正一起把沙子壘起來(lái)，像是要把它做成什么東西的樣子。一個(gè)穿白色t恤的人抬頭時(shí)似乎發(fā)現(xiàn)了我，他起身拍拍沙子，向我走來(lái)。那是一個(gè)胖子，個(gè)頭比我矮些，體重估計(jì)是我的二倍有余。身上的白色t恤很寬大，但肚皮的位置呼之欲出，是保證的“d”型身材，一頭短發(fā)和萌寵般的臉顯得很搭配。我打量他的同時(shí)，他也在觀察我。

　　“新面孔啊，我們?cè)诮ń鹱炙�，你�?lái)不？”他的嘴角揚(yáng)起一個(gè)奇妙的弧度。

　　帶著些羞澀，我和胖子相遇在這片純凈的藍(lán)天下，年少的我們簡(jiǎn)單又無(wú)知，我們之間沒(méi)有戒備與猜忌，只有突然的新面孔和突然的友好。當(dāng)我跟著胖子踏出第一步時(shí)，我知道，這就是許多年后我回望童年的出發(fā)點(diǎn)。

　　你來(lái)不？

　　好啊！

　　part2

　　我和胖子就這樣認(rèn)識(shí)并成為朋友，每次胖子等人出來(lái)玩時(shí)都會(huì)叫上我，久而久之，我跟其他人也熟了。

　　翔是圈子中唯一一個(gè)比我年長(zhǎng)的，他和我一樣喜歡三國(guó)、動(dòng)漫和小說(shuō)，我們之間有許多共同話題。也許是因?yàn)槟觊L(zhǎng)的緣故吧，他思想深邃，常常令人捉摸不透。

　　胖子身后常常有一個(gè)小不點(diǎn)跟著，又矮又瘦又黑，追求與眾不同的生活，于是我們大家都叫他“非正常人類”，簡(jiǎn)稱“非正�！�。他和胖子關(guān)系極好，屬于異姓兄弟。他羽毛球打的極好，雖然身材瘦小，像只發(fā)育不良的黑猩猩，擊球時(shí)卻如成年男人一般有力。

　　文子長(zhǎng)得瘦高，有時(shí)安靜的像個(gè)女孩，有時(shí)瘋瘋癲癲、二不兮兮，平時(shí)我們都叫他“蚊子”，他也聽(tīng)不出來(lái)，還會(huì)挺樂(lè)呵地跟我們打招呼。天天和文子不同，他是一個(gè)男孩，卻會(huì)像女生一樣撒嬌，有時(shí)也會(huì)裝成很man的樣子。

　　這樣的我們構(gòu)成了一個(gè)集體，大家一有空就會(huì)聚到一起，在我家樓下的車庫(kù)里玩，這里夏天可以防曬，冬天可以防雪，刮風(fēng)下雨什么的也不怕，是大家經(jīng)過(guò)商議后確認(rèn)的最理想的場(chǎng)地。我們的游戲豐富多樣，“紅燈綠燈小白燈”和“鬼抓人”有著一套相互變化的規(guī)則，也就是說(shuō)，一個(gè)游戲存在多種規(guī)則，十分考驗(yàn)玩家的反應(yīng)力和適應(yīng)力。舉個(gè)例子，鬼抓人有早上、中午、下午、夜晚四個(gè)時(shí)間段，不同的時(shí)間段代表不同規(guī)則。這個(gè)游戲通常把玩家分為一個(gè)鬼、一個(gè)報(bào)時(shí)員，其余玩家歸為人類陣營(yíng)。鬼負(fù)責(zé)抓人，人要避免被鬼抓到。早上人類和鬼都必須立定跳，中午全體單腿跳，下午人類可以走，鬼只能跳，但不限制跳法，晚上全體自由，想怎么移動(dòng)就怎么移動(dòng)。我們會(huì)事先劃定一塊區(qū)域，人類必須來(lái)回穿梭于區(qū)域兩邊，鬼就負(fù)責(zé)在規(guī)定范圍內(nèi)抓人，被鬼抓住或是違反規(guī)則的人類會(huì)成為新的鬼，之前的鬼會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿�。觸犯規(guī)則的鬼或玩累的人可以與報(bào)時(shí)人交換身份。這些規(guī)則都是胖子耐心地告訴我的，他雖然不是跑的最快的，卻是跑的最瘋的，不是玩的最好的，卻是叫的最歡的。他縫隙般大小的眼睛閃爍著隱隱約約的光芒。我想，他應(yīng)該很喜歡和大家這樣玩吧。

　　part3

　　那片沙地已經(jīng)不在了，取而代之的是滿地的植物。

　　我杵在那兒，有說(shuō)不盡的.失落。此時(shí)是夏季三伏，一年中最熱的時(shí)候，我沒(méi)什么感覺(jué)。我也不是才發(fā)現(xiàn)，工人們開(kāi)工時(shí)我就已經(jīng)注意到了，可我能做的也僅是在一旁看著，我什么都阻止不了，我什么都無(wú)法改變。我感到自己是那么的弱小，卑微的無(wú)力感充斥整個(gè)心房。

　　一只手按在我的肩膀上，我扭頭望去，是翔。他看著我之前望著的地方，似乎猜中了我的心事。然后，翔指著地面，我順著望去，那是我們的影子，此時(shí)我們背對(duì)著太陽(yáng)，影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。耳畔又響起翔穩(wěn)重的聲音“你的前方有陰影，是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光�！边@一刻我豁然開(kāi)朗，翔是要告訴我，得到與失去是捆在一起的，且不可避免。既然你無(wú)法離開(kāi)前方的陰影，那就坦然接受，因?yàn)槟愕谋澈�，有�?yáng)光。消逝的沙地是我心中的陰影，胖子和翔的友情就是我背后不滅的光吧。這筆生意，賺大發(fā)了！我的臉上浮起“奸商”的微笑。前方傳來(lái)胖子的聲音，他正提著一大桶飲料向我們走來(lái)。天氣突然變熱，我有種猛灌冰鎮(zhèn)飲料的沖動(dòng)。

　　雖然我可能永遠(yuǎn)失去了那片沙地，但現(xiàn)在這個(gè)樣子……

　　也不錯(cuò)。

　　part4

　　胖子不愛(ài)出來(lái)了，翔說(shuō)他迷上了一款叫《英雄聯(lián)盟刀》的電腦游戲。

　　以前都是胖子負(fù)責(zé)叫我們下來(lái)的，他不在，大家在一起的次數(shù)越來(lái)越少，我漸漸有了一種危機(jī)感，與日俱增。

　　不能這樣下去！我決定去把胖子叫下來(lái)。

　　我先找到翔，告訴他我的意圖，他的表情在白色燈光的照射下略顯凝重，艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我和翔走在去往胖子家的路上，此時(shí)已是夏末秋初，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼，路燈慘淡的白光打在身上，像是添了一層霜，涼風(fēng)不停的吹。我呼出幾口白氣，立起衣領(lǐng)，悄悄地看了眼翔，他一副心不在焉的樣子。

　　我們來(lái)到胖子家，進(jìn)他房間時(shí)他正在玩《英雄聯(lián)盟刀》。打過(guò)招呼后，我和翔坐在他兩側(cè)。翔顯然對(duì)這個(gè)游戲不陌生，時(shí)不時(shí)和胖子交流幾句。從他們的交流中，我隱約得知，胖子用的是一個(gè)叫蠻族之王的英雄，已經(jīng)配好了一套神裝，1對(duì)2都不是問(wèn)題。此時(shí)對(duì)方的蠻王想搞偷襲，被胖子發(fā)現(xiàn)，胖子立刻興奮起來(lái)，狂點(diǎn)那只蠻王，每劈一刀胖子都會(huì)喊一聲“叫你來(lái)！”胖子只叫了三次，三次普通攻擊砍死一只蠻王。胖子說(shuō)可以去爆對(duì)方老家了。

　　“這局贏了就下去玩兒吧？”我問(wèn)胖子，心中有期待，也有忐忑�！邦~……出去有什么好玩兒的，總不能跟以前一樣跑來(lái)跑去吧？太幼稚了�！迸肿訏吡宋乙谎�，眼中寫(xiě)滿了不情愿。很快他的注意力就又轉(zhuǎn)移到游戲上，迅速取得勝利，并馬上開(kāi)始下一局。翔至始至終都在看屏幕。

　　我心中的期待如泡沫一般破裂了。我不再說(shuō)話，只是默默地看著胖子。我發(fā)現(xiàn)他有些陌生了，但不可否認(rèn)，他就是胖子，我的好朋友，帶我打開(kāi)童年大門(mén)的穿著寬松白t恤的胖子。

　　是胖子長(zhǎng)大的緣故吧，我印象里的胖子早已成為過(guò)去式，人是會(huì)成長(zhǎng)的，眼前的胖子已經(jīng)長(zhǎng)大了。只有我，還沉浸在童年里，看不清現(xiàn)實(shí)，是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小屁孩兒。我猜翔早就料到此行的結(jié)果。他看問(wèn)題一直都清晰、深刻，看的比誰(shuí)都透。

　　胖子打了好幾局，勝率百分之百，時(shí)間已不早了，我和翔該離開(kāi)了。胖子認(rèn)為他今晚的勝率是因?yàn)槲覀兊陌菰L帶來(lái)了好運(yùn)，熱情地說(shuō)歡迎再來(lái)。我露出一個(gè)復(fù)雜的笑，捏了捏胖子肥肥嫩嫩的臉，然后帶著失落轉(zhuǎn)身和翔一起離開(kāi)，背后的音箱傳來(lái)的聲音表示胖子開(kāi)始了新的一局。那張臉，無(wú)論我怎么捏都不會(huì)看到我們初次相遇時(shí)的那個(gè)弧度了。我可以想象，胖子一身肥肉塞在不足一平米的空間，死死地盯著顯示屏的眼睛像是無(wú)盡的深淵、無(wú)底的黑洞，看不到光。胖子家的那扇門(mén)，我進(jìn)去時(shí)，是個(gè)孩子，出來(lái)后，已成為少年。

　　我和翔走在來(lái)時(shí)的路上，已沒(méi)有那么冷，路燈已經(jīng)熄滅，月明星稀，秋風(fēng)蕭瑟。我和翔來(lái)到游樂(lè)區(qū)。這是我們的習(xí)慣，每次大家玩累散伙后，我和翔總會(huì)坐在這兒的秋千上，邊蕩邊聊天。

　　“最近看了本叫《龍族》的小說(shuō)，很不錯(cuò)，推薦你也看看�！�

　　“有家店的菜味道不錯(cuò)，回頭和胖子一起去吃吧？”

　　“《名偵探柯南》要出大結(jié)局了�！�

　　這些都是我們聊過(guò)的話題。但這回我們都很沉默，無(wú)言地蕩著秋千�？萑~蝶折斷的翅膀被埋在落葉中，夏殘留的痕跡也和這些發(fā)黃的樹(shù)葉一起被秋風(fēng)抖落。一輛黑色寶馬發(fā)出一聲怒吼，離開(kāi)車庫(kù)，沖進(jìn)無(wú)邊的夜幕。我不知道，坐在駕駛室的人，是否能在強(qiáng)光燈的幫助下看清前方的路。

　　“胖子變了啊�！�

　　我率先打破沉默，說(shuō)出了這句對(duì)我而言略顯沉重的話。翔也說(shuō)了一句話，天太黑，我沒(méi)能看清他的表情，只是覺(jué)得，我身旁的這個(gè)人此時(shí)是那么悲傷、那么不甘，那是只有經(jīng)歷了塵世千萬(wàn)年滄桑才能有的，悲傷。

　　“我們都變了，我們都會(huì)變，我們都得變�！�

　　回望作文 篇34

　　一個(gè)人總是會(huì)莫名記起一些片段。我站在偌大的操場(chǎng)，五星紅旗迎風(fēng)舒展，似有似無(wú)聽(tīng)到獵獵的風(fēng)響，背景是像剛剛被雨沖刷過(guò)的藍(lán)天，淺淺的藍(lán)色，竟然沒(méi)有一絲云彩。這是我清楚記得的。而我現(xiàn)在想把這個(gè)記憶的片段與我關(guān)于清明節(jié)的思緒揉合，然后融為一體。戰(zhàn)爭(zhēng)的年代帶來(lái)的痛對(duì)我來(lái)說(shuō)太陌生太遙遠(yuǎn)，可是從小就是聽(tīng)先烈們的故事長(zhǎng)大的。為了朋友、集體、國(guó)家，他們可以把生死置之于外。

　　面對(duì)著刀槍，直視著敵人的眼睛，沒(méi)有害怕，沒(méi)有退縮，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有背叛。穿梭于槍林彈雨中，忍受著酷刑的煎熬。這些都是我們無(wú)法去想象的。也許對(duì)于他們痛都已經(jīng)算不了什么了，為的都是自己想要保護(hù)的人，想要守住的秘密，想要堅(jiān)持的正義，想要保衛(wèi)的國(guó)家。也許，他們一開(kāi)始就知道為了自己的信仰，要付出生命的代價(jià)。生命只有一次，不是他們不懂珍惜。

　　而是他們懂得生命雖然只有一次，可是如果毫無(wú)意義的活著，就如同行尸走肉。于是他們選擇了與黑暗斗爭(zhēng)，選擇了反抗惡勢(shì)力，選擇了一條光輝艱難的路。我常常托著下巴，我不知道自己的價(jià)值怎樣才能得到體現(xiàn)。小時(shí)候，對(duì)于我奇奇怪怪的問(wèn)題媽媽總能給我一個(gè)滿意的答案。這次，還可以嗎?也許慢慢長(zhǎng)大，就會(huì)慢慢懂得。價(jià)值要在生活中得到體現(xiàn)。曾經(jīng)坐在操場(chǎng)上，忽然感覺(jué)自己好渺小。

　　是不是在宇宙中就更微不足道？可是一滴水也能折射太陽(yáng)的光芒，我也可以散發(fā)自己的力量。我記得我為先烈們的.事跡感動(dòng)過(guò)，我記得我思考過(guò)。這已經(jīng)不是戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，和平美好的生活，是先烈們用鮮血鋪成一條希望的路。我希望我們可以繼承先輩們的意志，不再迷茫，懷揣著自己的夢(mèng)想，用毅力一直向前，永不言敗。這樣，當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)回望自己的青春，才會(huì)沒(méi)有遺憾。

　　人生短暫，如果在有限的生命里沒(méi)有追求過(guò)自己的信仰，那么活得還會(huì)有意義嗎?我也知道現(xiàn)在生活的安逸，我常常也想安于現(xiàn)狀，但我時(shí)刻能感覺(jué)到時(shí)間隨著心跳流逝，所以我希望用自己的努力來(lái)創(chuàng)造一個(gè)屬于我的美好未來(lái)。我看著血紅的夕陽(yáng)，懷揣著夢(mèng)想，一直向前走。

　　回望作文 篇35

　　歷史是洶涌的潮汐，當(dāng)它呼嘯的沖上沙灘時(shí)，人人都為之驚嘆，當(dāng)它悄然退落時(shí)，很多人竟會(huì)忘記它的磅礴。就像日本侵華震驚世界，可是隨著時(shí)間的流失，很多人都忘記了當(dāng)初的恥辱。

　　從1931年9月18日的九一八事變開(kāi)始，中日兩國(guó)就開(kāi)始了地區(qū)沖突，1931年11月4日，發(fā)生在黑龍江省江橋鎮(zhèn)的江橋抗戰(zhàn)，在時(shí)任黑龍江省代主席指揮下雖然失敗了，但是中國(guó)人民正面抗擊日本侵略者的第一次戰(zhàn)役，因此江橋抗戰(zhàn)打響了。日本先后占領(lǐng)了東北三省，上海市，以及熱河、察哈爾兩省。至1937年擴(kuò)大為全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)于最早失陷的東北三省來(lái)說(shuō)，抗日是從1931年到1945年，長(zhǎng)達(dá)14年之久。日本侵略軍在我中華土地上犯下滔天大罪，殺人，放火，搶掠……他們無(wú)惡不作！

　　殺人！殺了多少人？我不知道，但是我知道僅南京大屠殺就殺我中華無(wú)辜百姓和放下武器的中國(guó)軍人30多萬(wàn)人，他們的`手段極其殘忍，砍頭，剖腹，集體機(jī)槍掃射……他們連嬰兒老人都不放過(guò)，他們是魔鬼！不，他們比魔鬼更可怕！

　　放火！燒了什么東西？我不知道，但是我知道他們走過(guò)的地方，哀鴻遍野，到處是瓦礫燃燒過(guò)的灰燼，導(dǎo)致我多少中華兒女流落他鄉(xiāng)，無(wú)家可歸，多少中華文明毀于一旦，他們是蛇蝎！不，他們比蛇蝎更毒辣！

　　搶掠！搶了什么東西？我不知道，但是我知道他們把每一家，每一戶都搶劫一空，多少無(wú)辜百姓餓死街頭，他們是強(qiáng)盜！不，他們比強(qiáng)盜更可恨！

　　他們?cè)谥腥A土地上實(shí)行“三光”政策，即“殺光”“燒光”“搶光”，他們罪惡滔天，可是在史實(shí)面前，日本右翼分子篡改教科書(shū)，企圖扭曲事實(shí)，可是事實(shí)就是事實(shí)，這不是人為可以改變的，時(shí)至今日，很多人都忘記了那段日子，不過(guò)，就算潮汐退落，可是仍然在沙灘上留下了足跡，日軍侵華也牢記在人民的腦海中，不可改變。

　　——后記，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀歷史，牢記那一段恥辱的歲月，牢記革命前輩的艱苦奮斗的歲月。

　　回望作文 篇36

　　我不行我找別人玩，我去找我一個(gè)朋友，他是要選理科的，他文科他考文科的時(shí)候再找我玩，然后我考理科的時(shí)候我去找他玩就是互相影響，但是我們兩個(gè)后來(lái)都去了我們理科的重點(diǎn)班，那你也是我是文科，他是理科，但我的朋友是理工，現(xiàn)在理科是因?yàn)槭裁磥?lái)著？我們學(xué)校很很很喜歡鼓動(dòng)人家去學(xué)理科，我們學(xué)校你知道嗎？我們學(xué)校門(mén)口我們學(xué)校他是他是文，他語(yǔ)文課好出名，但是他更偏愛(ài)理科生，對(duì)啊，我們學(xué)校也是啊，但是我們學(xué)�，F(xiàn)在理科比我們。沒(méi)有，我們學(xué)校還是文科比較好。除了藝術(shù)生除外啊，我們學(xué)校藝術(shù)生是考的最好的。學(xué)校才是真的沒(méi)落了。

　　百年老校已經(jīng)沒(méi)落到當(dāng)初一年的那種學(xué)校，就直接把它K掉了。不想說(shuō)話了，我覺(jué)得百年老師好好，我們中學(xué)才二十幾年，我們也他媽我們都是在我們中學(xué)也是19多少年了，他是因?yàn)槲覍W(xué)校他是本來(lái)是有那個(gè)什么法國(guó)什么什么的一個(gè)什么東西，他前身是一個(gè)很長(zhǎng)的那種什么名字的，然后后來(lái)畢業(yè)了。疑是銀河好多老師都我們學(xué)校好多老師都跳到跳到河中去了，我說(shuō)要錢(qián)多不要錢(qián)給的多我都不知道，我的學(xué)校全是要那個(gè)農(nóng)地錢(qián)都沒(méi)有出校那個(gè)中專，然后那邊的中學(xué)才二十幾年，我們就做什么隨便的那個(gè)什么什么海呀那個(gè)。他都來(lái)過(guò)我們學(xué)校。學(xué)校就我覺(jué)得應(yīng)該是，我覺(jué)得是管管理不好，就是校風(fēng)越來(lái)越不好了，有錢(qián)就可以進(jìn)來(lái)。

　　就問(wèn)我一個(gè)不是你穿了嗎？粉哥不想說(shuō)話了好嗎？好像我一個(gè)同學(xué)，我同我一個(gè)同學(xué)的同學(xué)就在我們學(xué)校。本來(lái)是因?yàn)槲矣羞�是知道是同學(xué)的'同學(xué)，對(duì)就這樣子就是然后他文科好像是文科成績(jī)很好的，他一直考到我們學(xué)校。那些比較好的學(xué)生是很多學(xué)校都可以加我的愛(ài)從來(lái)到七中的。我覺(jué)得每個(gè)地方的一中都挺好的，但是沒(méi)有這個(gè)能力，怎么可能叫一中呢？在廣東省都能排到前幾？這些都想救大家都想把自己的孩子弄進(jìn)去，因?yàn)楸皇裁匆稽c(diǎn)哦，我們金裝好像不是說(shuō)有錢(qián)就能進(jìn)去的，除非你你的你找的人是廣東省的什么教育廳的聽(tīng)的，什么水才進(jìn)去的嚴(yán)苛對(duì)我說(shuō)，那你們要我們八十中學(xué)。參加藝術(shù)生的好像是，他現(xiàn)在不是去北京。連個(gè)高中都沒(méi)得讀，那還得了。他們請(qǐng)老師了嗎？我給他洗澡吧，我覺(jué)得他們純潔的我哈，洗面奶。直接亂碼加起來(lái)，他他們都說(shuō)他們?cè)谑裁慈腙P(guān)了，什么什么的。我昨天我就張真源，但是那個(gè)好像他是唯一沒(méi)有CT的人，然后那個(gè)人他。我覺(jué)得他長(zhǎng)得好看，這是理科生哦，這不是藝術(shù)社一定要選文科。

　　回望作文 篇37

　　那是一個(gè)漆黑的夜晚，更是一個(gè)沉重的夜晚！風(fēng)輕輕的吹過(guò)我的臉頰，細(xì)雨不停的拍打著我的臉，此刻，我感到十分的'冰涼和清爽。好久沒(méi)有這種感覺(jué)了。就在我享受這一瞬間的時(shí)候，一道熟悉的聲音從辦公室里傳了出來(lái)，會(huì)是誰(shuí)呢！我走了進(jìn)去，一踏進(jìn)門(mén)檻突然感到有些不適應(yīng)，好像有一份沉重的感覺(jué)。是他！我曾經(jīng)的上司。

　　他是個(gè)比較有趣的人，身材不是很高，就是體形稍微比我們的大了一點(diǎn)。我走了過(guò)去，他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，而一直看著他們?cè)��?jīng)打下來(lái)的輝煌，也就是我們現(xiàn)在的榮譽(yù)。我走過(guò)去拍了怕他的肩膀，那肩膀很有勁，仿佛能扛著這整片天。他回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我感到有點(diǎn)驚訝，并微笑的跟我打了招呼，我也笑了笑向他問(wèn)好。跟他一番談聊過(guò)后我才知道，他這次前來(lái)是為了最后看一眼他曾經(jīng)讀過(guò)六年的母校，然后再踏上他大學(xué)的路程。

　　走出辦公室，我陪他在校園里四處走了走。去看了一眼他曾經(jīng)住過(guò)的“109”宿舍、去看了一眼他曾經(jīng)站過(guò)的球場(chǎng)、去看了一眼他曾經(jīng)畫(huà)畫(huà)的畫(huà)室……就在這時(shí)雨“嘩啦啦”的下了起來(lái)，這一刻我知道，他始終還想多看這母校一眼。他坐在球臺(tái)上，看著這說(shuō)大不大，說(shuō)笑不小的學(xué)校，看得出，有一種舍不得的感覺(jué)。

　　時(shí)間總是那么的短站，此刻已經(jīng)下晚修了，我也必須回去開(kāi)會(huì)。只有他依然在看著這不起眼的學(xué)校，這里可能對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種美好的回憶。當(dāng)我再次看向他那邊的時(shí)候，他已經(jīng)走了。

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