對(duì)手800字
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“月月，回來(lái)了��？快來(lái)給奶奶看看。”又是一年過(guò)去了，我拖著大包小包的行李回到了故鄉(xiāng)的土屋，迎面看見(jiàn)奶奶一跛一跛地迎了出來(lái)，一邊走一邊把濕濕的手在圍裙上擦拭著。
“奶奶！”我笑著站住，大聲地喊了一聲，奶奶眉眼上都是笑，雙手松開(kāi)了圍裙，手往上伸去，但卻在要碰到我的臉的那一刻停住了，又緩緩地放了下來(lái)：“長(zhǎng)高了不少呢�！�
晚上吃完了一頓豐盛的晚飯，我便親熱地挽著奶奶的胳膊，推著著一群弟弟妹妹，早早地熄燈睡覺(jué)了。我擠進(jìn)奶奶的被窩，感受著久違的溫度，奶奶把雙手搭在我手上，我猛地一僵，奶奶慌忙抽回手去，急慌慌地問(wèn)：“奶奶的手是不是太扎人了？”
我怔怔地不能說(shuō)話，奶奶的雙手就像坎坷的巖石路，滿是老繭和裂開(kāi)的爆皮，粗糙又扎人，摸上去讓人忍不住要心驚膽戰(zhàn)。奶奶見(jiàn)我久久不說(shuō)話，默默地收好雙手，呼吸漸漸平穩(wěn)而均勻。我回過(guò)神來(lái)，黑暗中只能看到奶奶臉上松垮的廓影，我靜靜地握住奶奶的`雙手，緩緩地摩挲著奶奶掌心的粗糙，心里很不是滋味。
晨跑回來(lái)，奶奶已經(jīng)做好了早餐，雙手濕濕的，我剛想握住，奶奶忙不迭躲避著：“手上有水！有水！快去吃飯吧，我去端個(gè)湯出來(lái)。”但奶奶的眼底卻滿是深深的不安，我心里酸酸的，望著奶奶搖搖晃晃的背影，有些愧疚地低下了頭。
“嘶……”收拾完碗筷，奶奶有些疲累地坐在正在看電視的我的身邊，捂著雙手輕輕地倒吸了一口涼氣，我忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)道：“怎么了？”奶奶躲開(kāi)了我伸過(guò)來(lái)的手，把雙手藏了起來(lái)，說(shuō)：“忘了擦綿羊油了，手裂得疼�！蔽铱粗棠潭汩W的眼神，心疼極了，沒(méi)等再問(wèn)些什么，奶奶又去忙上了。
我心事重重地吃完了晚飯，去隔壁房間收拾衣服，剛回來(lái)，就看見(jiàn)了奶奶正在洗最后一個(gè)碗，我默不作聲地拿過(guò)桌子上的綿羊油，靜靜地站在奶奶身后。奶奶放下碗，我忙上前攔住，遞上了一條毛巾：“擦擦手，我來(lái)放碗�！蔽艺R齊地?cái)[好碗筷，轉(zhuǎn)回身來(lái)，抓住了奶奶的雙手，奶奶急忙說(shuō)：“別，別碰，很……”
“很硌人？”我旋開(kāi)綿羊油的蓋子，挖出一塊白白的膏體，細(xì)致地抹在奶奶的手掌上，“我不在乎，我很喜歡奶奶的雙手。”
奶奶不說(shuō)話了，我抬頭看看，奶奶眼底的躲閃和不安盡散，取而代之的是無(wú)盡的柔軟和濕潤(rùn)，我細(xì)細(xì)地、一點(diǎn)點(diǎn)地涂抹著，一雙柔嫩的手握著一雙蒼老的手，一如一顆幼弱的心緊緊地?fù)肀е活w滄桑的心，溫暖沁入骨髓。
對(duì)手800字2
一雙爬滿皺紋的、青筋暴突的雙手撐起了我幸福的家，那是父親的手，我兄弟姐妹3個(gè)最熟悉的、最溫暖的手。
每當(dāng)鄰居說(shuō)起“你家的三個(gè)孩子真爭(zhēng)氣，都是大學(xué)生”，父親一臉的自豪，誰(shuí)又能知道，父親支撐這個(gè)家，付出了多少辛酸！
父親的手真巧。小時(shí)候，我最佩服父親的手，是因?yàn)樗瞄L(zhǎng)珠算，幫助鄰居算賬時(shí)吧嗒吧嗒的算珠聲音令我陶醉，并且發(fā)誓要學(xué)習(xí)父親的這個(gè)手藝，可能是我太笨拙，沒(méi)能繼承父親的這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，對(duì)珠算沒(méi)有興趣，更不會(huì)使用算盤(pán)算數(shù)。兒時(shí)記憶中的算盤(pán)聲，還有干癟、深黃色的大手，托起了彩色童年的夢(mèng)想，從小學(xué)到大學(xué)，一直參加工作，都是父親這雙手在背后默默支持著我。
父親的手真巧。在我姊妹三個(gè)小時(shí)候，家里窮，沒(méi)有更多的錢(qián)買(mǎi)玩具，父親就想辦法給我制造各種玩具，比如木，木汽車，鳥(niǎo)籠等，雖然粗糙，依然伴我們度過(guò)了最幸福的童年生活，圍坐在父親旁邊，聽(tīng)他講故事，看他制造玩具，是我們從小養(yǎng)成了互相謙讓、尊重別人、尊重長(zhǎng)輩，自己動(dòng)手，豐衣足食，這些是多少金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的最良好的教育。我和弟弟、妹妹長(zhǎng)大成家了，有了自己的孩子，父親依然用他的雙手制造著各種玩具，讓小孫子也享受最淳樸的玩具。如今我做了教育工作者，漸漸明白了父親的良苦用心，雖然那是條件艱苦，沒(méi)有豐富的物質(zhì)生活，可是在父親樸實(shí)的故事中明白許多做人的道理，讓我一輩子受用不盡。
父親的手真巧。農(nóng)村里什么農(nóng)活在父親手中，都算不了什么。因?yàn)闊o(wú)論什么都是最好的。記憶中最初的'，是父親為隊(duì)里趕馬車，多少年輕人都不會(huì)，而父親卻將馬車使喚的靈活自如，家人都為此驕傲，初夏收麥和秋天收玉米的時(shí)候，是父親最忙碌的時(shí)候，雖然父親早出晚歸，每天辛苦地在莊稼地里忙活，自信、自豪的笑容經(jīng)常掛在臉上。我經(jīng)常和母親坐在車上，引來(lái)了周圍村里人羨慕的眼光，我感覺(jué)真的好幸福，因?yàn)槲腋赣H是最偉大的，同時(shí)自信、勤奮、努力等種子悄然種在了我心底，明白了無(wú)論什么時(shí)候都要自信，不偷懶，只要努力，什么事情都能做好，只要認(rèn)真，沒(méi)有辦不成的事情。
父親的手真巧。而我，卻學(xué)不來(lái)，因?yàn)槟鞘歉赣H一輩子的生活閱歷，只有自己苦心經(jīng)營(yíng)，也定能創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
感謝我最敬重的父親，也感謝記憶中父親那雙最巧的手！
對(duì)手800字3
在校園中，有老師的手來(lái)幫助自己解除疑難問(wèn)題，有手拉手的活動(dòng)讓我們更加團(tuán)結(jié)。但有一雙看似不起眼的手，卻給我留下了深刻的記憶。
太陽(yáng)公公將陽(yáng)光灑滿整個(gè)操場(chǎng)，這節(jié)是我們的體有課。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng):有的踢足球，有的在跑步，有的在旁邊靜靜看....唯獨(dú)我一個(gè)人在操場(chǎng)上默默地打著籃球。
我反復(fù)練習(xí)換手打球，左一下，右一下，一系列復(fù)雜的動(dòng)作讓我差點(diǎn)崩潰。我一次次的投籃，球卻像在故意搗亂似的，總是碰到籃板就飛了，卻始終沒(méi)進(jìn)-個(gè)。我唉聲嘆氣，心情跌入谷底。我注視自己的雙手，又無(wú)奈的放下。為什么?不同樣是隊(duì)員嗎，為什么別人行而我卻不行?我質(zhì)問(wèn)我自己，握緊拳頭卻又默默的放下。我將球放在邊，自己靜靜地坐在一旁出神。
這時(shí)，出現(xiàn)了一雙瘦小卻有力的手，在我眼前一晃而過(guò)。我順著影子扭頭一看，原來(lái)是籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)小明。怎么，過(guò)來(lái)恥笑我的嗎?我不耐煩地問(wèn)道，臉色十分難看。當(dāng)然不是，我看你無(wú)精打采的，怎么?受挫了?小明反問(wèn)道，有什么問(wèn)題我們一起交流，好嗎?說(shuō)著，小明拉著我站了起來(lái)。我感覺(jué)到一股暖流傳遍全身，力量!這分明是從他的手上傳過(guò)來(lái)的。暖暖的，讓我升起了一絲信心。
他拿起球，在我面前一遍遍的演示，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、流看絕對(duì)是下了不少苦功夫。那雙手紋路清晰，雖然看起來(lái)好像瘦的只剩骨頭，卻非常的有力，他對(duì)我笑著說(shuō):不要灰心，練的多了自然就會(huì)越打越好。他邊演示邊向我講解其中的`要點(diǎn)，平緩的語(yǔ)氣中裝滿了對(duì)我的關(guān)心。他在我面前一次又一次的運(yùn)球、過(guò)人、投球，不厭其煩的給我講解要點(diǎn)，有時(shí)還手把手的教我。這一次，我又碰到了他的手，一雙小手還是那么的有力，還是那么的溫暖，不，是熱乎乎的。他，一臉的陽(yáng)光，雙眼有神，熱情的看著我，滿含著對(duì)我的鼓勵(lì)和期待。
我慢慢的振奮起來(lái)，逐漸掌握了訣竅。終于，功夫不負(fù)有心人，我第一次投進(jìn)了一個(gè)三分球，接著又投進(jìn)了一個(gè)，我開(kāi)心極了。小明好像比我還要高興，他大笑著，緊緊的握住我的手，一雙不大的眼睛都快瞇在一起，我們笑著擁抱在一起，又手拉手圍成一一圈。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們伸出雙手，用我們的手幫助他人，在別人獲得成功的同時(shí)，相信你也會(huì)獲得快樂(lè)。
對(duì)手800字4
一直以來(lái)我就偏愛(ài)我的左手。因?yàn)樽笫值氖种咐w長(zhǎng)而光滑，每個(gè)指甲都修剪得圓圓潤(rùn)潤(rùn)。而右手，因?yàn)殚L(zhǎng)期寫(xiě)字和常用的關(guān)系，中指指頭生出一塊老繭，其它手指也因此有點(diǎn)變形。攤開(kāi)雙手仔細(xì)看，如果說(shuō)左手是十七八歲的妙齡少女，那么右手可以說(shuō)是長(zhǎng)期勞累的中年婦女。直到有一天體育課我摔傷了右手，右手的工作不得不讓左手代勞時(shí)才知道，原來(lái)我的左手是這么軟弱無(wú)力，它因?yàn)殚L(zhǎng)期安逸的生活，已經(jīng)喪失了它原本的靈活輕巧，這不得不使我掩卷而思……
從遠(yuǎn)古以來(lái)，手對(duì)人類來(lái)說(shuō)就已經(jīng)是一位不可缺少的幫手。我們的祖先用近乎手的前肢采集食物，并用它打手勢(shì)來(lái)交換彼此間的感情。人類的雙手創(chuàng)造了社會(huì)，也推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。不是嗎？人用雙手開(kāi)墾荒地，種植莊稼，用手建造各式各樣的日益先進(jìn)的建筑，通過(guò)手操作各類用手制造出來(lái)的機(jī)器……試問(wèn)，哪一樣不是用左手和右手協(xié)調(diào)完成的？
在現(xiàn)實(shí)生活中，左手和右手并用的情況比比皆是。寫(xiě)字時(shí)，用右手握筆在本子上寫(xiě)，可本子老要溜，這時(shí)用左手按住不就皆大歡喜了嗎？吃飯時(shí)，用右手拿筷子左手拿湯勺，這樣不就節(jié)省了許多因換來(lái)?yè)Q去而浪費(fèi)的時(shí)間了嗎？打籃球時(shí)，左右手交換著運(yùn)球，還是更容易突破對(duì)方的防守嗎？
而手的大部分功能都是通過(guò)手指體現(xiàn)出來(lái)。我們的手指之所以能完成各種精巧而又復(fù)雜的動(dòng)作，這跟手指的構(gòu)造是有很大關(guān)聯(lián)的。手指可以向手心一側(cè)靈活自如地彎曲，因而能瞬間抓住東西。手指的協(xié)調(diào)配合能制造精美的物體，能發(fā)明推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的科技產(chǎn)品，能繪出栩栩如生流傳千古的畫(huà)，能彈奏出許多曼妙悅耳流芳百世的'樂(lè)曲，能寫(xiě)出震撼人心感人肺腑的文章……
每根手指是平等的，即便它們的功能不同，但他們卻是不可缺少的存在；左手、右手也是平等的，如果你還存在著比較喜歡哪只手的念頭，我建議你不妨找一天，只用其中的一只手來(lái)吃飯、穿衣、系鞋帶……
現(xiàn)在，右手的傷已經(jīng)好了，它已經(jīng)重新回到崗位上了，而左手，它也不再被主人閑置一邊了，它們就像伙伴一樣互相合作，盡心盡力地做好每一件事。
朋友，你愛(ài)護(hù)你雙手嗎？不管怎樣，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)好好珍惜你的雙手吧！
對(duì)手800字5
每當(dāng)想起奶奶時(shí)，我就不由地想起了奶奶那雙手。
每天早晨，不大的臉盆中總是盛著兩雙手：一雙小的、白嫩的、胖乎乎的;一雙大的、粗黑的、瘦巴巴的。
粗大的手不住地揉搓著細(xì)小的手，一下，兩下，此時(shí)，我總是笑著，天真的、無(wú)知的、傻呵呵的;奶奶也笑著，欣慰的、慈祥的、樂(lè)呵呵的。
冬日的一天，奶奶帶我上街，盡管我渾身裹著厚厚的棉衣，可仍覺(jué)得寒氣逼人�！澳棠�，”我瑟縮著，“我冷�！蹦棠腾s忙站住，蹲下身來(lái)，把我擁在懷中，然后，伸手將我凍紅的小手輕輕握住。霎時(shí)，一股暖流涌遍我全身。
玉米棒子煮熟了，廚房里飄出誘人的香味兒。我見(jiàn)奶奶不在，便急不可耐地從鍋里抓出了一個(gè)。那玉米棒像塊灼熱的鋼錠，燙得我火燒火燎，兩手不停地倒換著。眼看玉米棒子要落地了，一只大手穩(wěn)穩(wěn)地接住了。那是奶奶的.手!在奶奶手里，那玉米棒子似乎頃刻間降了溫�！靶○捸垼湍敲醇眴�?給!”我接過(guò)玉米棒：咦，咋不燙了呢?奶奶的手真神奇喲!
有一次，我見(jiàn)到鄰居的孩子抱著一個(gè)漂亮的布娃娃，就想玩一玩，人家不肯。“奶奶，給我買(mǎi)個(gè)布娃娃吧!”我央求著。奶奶嘆口氣，說(shuō)：“等你爸爸、媽媽放假回來(lái)再買(mǎi)，好么?”見(jiàn)我眼淚汪汪的樣子，又用商量的口氣說(shuō)：“要不，奶奶給你做一個(gè)吧?”那天晚上，奶奶找來(lái)了針、線、布頭和棉花，在燈光下從容地縫制起來(lái)。針在奶奶那雙手的指揮下輕巧靈活地跳躍著，留在后邊的是密密的、均勻的針腳。次日早晨醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)在我枕邊陪伴著一個(gè)美麗的布娃娃。我高興得跳起來(lái)：“我也有布娃娃嘍!”看到這情景，奶奶那青黑的眼圈兒周圍漾起笑意。哦，沒(méi)想到，奶奶粗糙的手竟會(huì)是這么靈巧!
我漸漸長(zhǎng)大。一天，我仔仔細(xì)細(xì)地“欣賞”了奶奶的手。那是怎樣的一雙手呵!膚色黝黑，干瘦粗糙，手掌中布滿老繭，手背上青筋凸起。多難看呀!然而，我知道，奶奶就是用這雙手養(yǎng)育了我的父輩，又撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。
如今，我已遠(yuǎn)離奶奶，回到父母身邊。然而，我怎能忘得了我的奶奶，又怎能忘得了奶奶的那雙手呀!
對(duì)手800字6
壽司人人皆知，只要你看到那美味的壽司就會(huì)“口水直流三千尺”最后饞得受不了后就會(huì)左一口，右一口的把嘴巴塞滿。今天，就讓我們自己動(dòng)手做一次美味可口的壽司吧。
對(duì)了，做壽司怎能不去了解壽司的做法呢？
我們先要把竹簾放平，再把手中的“小紫菜”放到竹簾上，然后把煮熟的糯米均勻的鋪在那“小紫菜”上。（小提示：用電飯鍋煮糯米時(shí)，一定要在半小時(shí)左右。）然后把你想加的東西放在糯米上如：黃瓜、胡蘿卜、肉松······然后你可按自己喜好把蔬菜切絲或切條，最后讓竹簾貼一下，卷一下（記住，要卷緊）最后將兩邊合在一起，使勁按按，把竹簾拿開(kāi)后，再切成一塊一塊的就OK了好了解說(shuō)完畢，、讓我們來(lái)做一做。
只聽(tīng)馬老師一聲令下：“開(kāi)始！”我們就熱火朝天的干了起來(lái)，我這組有五個(gè)人，我們雖然在自己做自己的.但也很團(tuán)結(jié)：我最不拿手就是切絲，趙響是個(gè)切絲高手，他見(jiàn)我不會(huì)切絲就教我怎么切。梅子雖然不會(huì)做壽司，但當(dāng)我把壽司做壞時(shí)，她會(huì)不管三七二十一的將她的東西遞給我讓我從做。壽司太軟我老切不好，李成昆早早的把他的壽司切好了，個(gè)個(gè)有模有樣。他見(jiàn)我沒(méi)切好，就來(lái)幫我切，我愿拜他為師。糯米非常黏，老是粘在我手上，我怕撕爛就慢慢地拿一些糯米，我左手扶住紫菜右手小心翼翼地那如白珍珠般的糯米和紫菜貼上，只聽(tīng)我一聲大叫：“呀！”原來(lái)是我在手松時(shí)太急，所以被粘破了。雖然因太黏而破，不過(guò)我也得到了一個(gè)教訓(xùn)：一定要冷靜對(duì)待每一件事，不能慌張。當(dāng)放材料時(shí)，我因?yàn)閯倳?huì)切絲所以把絲切的不均勻，所以我肉松放多了，其它的就放了一兩根，我的兩個(gè)好朋友已經(jīng)做好了，他們做得很整潔，我把壽司切成一塊塊時(shí)壽司太軟了，我切的兩個(gè)都是失敗品，一位同學(xué)看我不會(huì)切，就幫我切，他的所有都是成功產(chǎn)品，我甘拜下風(fēng)，我又向同學(xué)借了點(diǎn)番茄醬，多么誘人，我將我的壽司取名為漩渦壽司。
我把壽司放在桌上，去看看其他小組，哇！原來(lái)我看見(jiàn)了第四小組已經(jīng)成形的“一點(diǎn)紅”原來(lái)是因?yàn)樯厦嬗幸稽c(diǎn)番茄醬而成名的呀！
老師讓我們把壽司放在一起，一眼望去， 真像一個(gè)壽司天堂，讓人饞得直流口水。、
對(duì)手800字7
白雪皚皚的珠穆朗瑪峰，它高，它威嚴(yán)，但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長(zhǎng)風(fēng)，鑄造了它有力的翅翼。對(duì)手無(wú)處不在，有時(shí)他是前進(jìn)的動(dòng)力，有時(shí)卻是礙眼的絆腳石。
對(duì)對(duì)手的定位是決定成敗的關(guān)鍵因素。因此，尊敬對(duì)手吧，這樣才能使你的人生與眾不同!
尊敬對(duì)手是智者的舉措。在尊敬對(duì)手的同時(shí)，你也拓展了生命的寬度。每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手，或崇高或卑微，他總在你心中讓你魂?duì)繅?mèng)縈，時(shí)時(shí)掛念。有的人會(huì)喪失自信因?yàn)閷?duì)手太強(qiáng)了，此時(shí)他的心中必定充滿妒嫉與不甘，心里的矛盾越來(lái)越明顯，結(jié)果可想而知。其實(shí)，他只要換一種角度思考，對(duì)對(duì)手懷一種尊敬的態(tài)度，以之為奮斗的目標(biāo)，在敬仰中超越，并駕齊驅(qū)又何嘗不是件樂(lè)事呢?
“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤。”在如今這個(gè)高手烏集的時(shí)代，我想沒(méi)有人會(huì)做到不爭(zhēng)吧!生命因拼搏而跌巖起伏，人生的激情因拼搏而噴發(fā)，要想生命有棱有角，必須競(jìng)爭(zhēng)。
此時(shí)，尊敬對(duì)手是一個(gè)有德行的人的必修課。試想，一個(gè)野蠻人又怎懂得競(jìng)爭(zhēng)之道呢，更別提“尊敬”二字了。當(dāng)直面對(duì)手時(shí)，要像蘇轍一樣有“使其中坦然，將何往而非快”的曠達(dá)，也要有“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態(tài)去面對(duì)對(duì)手，這既是對(duì)他人的尊敬，也是對(duì)自己的'尊敬。
尊敬對(duì)手其實(shí)很簡(jiǎn)單，然而這道心坎卻曾經(jīng)擋住了太多太多人。在古代，許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個(gè)心懷坦蕩?曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟“煮豆燃豆萁”，逼其作《七步詩(shī)》。如果一個(gè)人有了對(duì)手之后，就不擇手段地去擊跨之，那么其本身的意義便也蕩然無(wú)存。將對(duì)手當(dāng)作自己的合作伙伴吧!這樣你的心中就會(huì)多幾分寬容，少幾分愁緒，自己的潛能也將在競(jìng)爭(zhēng)中不斷搖曳璀璨。
在物欲橫流的現(xiàn)代，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，尊敬對(duì)手顯得至關(guān)重要。不像古代裊雄們?yōu)闋?zhēng)權(quán)浮夸的虛名爾虞我詐，刀光劍影那樣，也不像列強(qiáng)瓜分世界那樣猖狂。為了建設(shè)和平的世界，戰(zhàn)爭(zhēng)已落入后人伍，共進(jìn)才是共同的宗旨。所以尊敬對(duì)手詩(shī)先進(jìn)文明的體現(xiàn)，擁有這種氣度的國(guó)家才能永世長(zhǎng)存。
對(duì)手，既是競(jìng)敵，又是好朋友。尊敬對(duì)手也是對(duì)自我的尊敬，擁有“望天空云卷云舒”的氣度，競(jìng)爭(zhēng)必會(huì)成為天際最亮麗的風(fēng)景線。
當(dāng)對(duì)手來(lái)臨時(shí)，你準(zhǔn)備好了嗎?
對(duì)手800字8
門(mén)外又響起他的聲音。
那是一個(gè)寒冷的冬天，當(dāng)時(shí)我還住在鄉(xiāng)下老家。我被他的聲音從暖暖的被窩里扯了出來(lái)。我打著哈欠說(shuō)：“來(lái)啦。”打開(kāi)大門(mén)，只見(jiàn)他手里揣著一碗熱騰騰的烤地瓜，他嘴里呼著熱氣，凍僵的雙腳在發(fā)抖，鼻尖已經(jīng)紫了，天氣是多么的寒冷啊�！皦�(mèng)茹，冷吧，我烤了點(diǎn)自己種的地瓜給你吃�！笨吹轿液�，他帶著笑用含糊不清著普通話對(duì)我說(shuō)。雖然天氣寒冷，可還是開(kāi)心。此時(shí)我也不知道該說(shuō)什么，這樣一個(gè)年邁的老人給我送地瓜。我的內(nèi)心有些自責(zé)，也有些感動(dòng)。我的鼻子開(kāi)始發(fā)酸，眼角似乎濕潤(rùn)了。我接過(guò)他的地瓜，手里握著碗，看著這冒著熱氣的地瓜，心里感到無(wú)比的溫暖。他笑著轉(zhuǎn)身過(guò)去，手伸進(jìn)口袋，小跑回去，邊跑邊對(duì)我說(shuō)：“趁熱吃！”聞著手里的這又甜又香含著濃濃愛(ài)意的地瓜味，至今在我心里久久回味。（在這里可以在接地瓜的時(shí)候刻畫(huà)一下老人的手，與后面的手形成照應(yīng)，突出中心。作者考慮的`就不周全了。）
他是一個(gè)比較孤獨(dú)的老人，兒子和孫子都到外面工作、學(xué)習(xí)去了，家里有個(gè)老伴，可是行動(dòng)有些不便，兒子很少回來(lái)看他，他一個(gè)老人忙里忙外非常不容易，所以我們一家人對(duì)他們二老比較照顧，他們也視我們?yōu)橛H人，逢年過(guò)節(jié)他都會(huì)做些小吃送到我家來(lái)，就像我爺爺一樣照顧、關(guān)心我，他與我家已經(jīng)成為一家人了。
他是一個(gè)勤勞能干的老人，已經(jīng)70多歲了還能上山砍柴。我記憶最深是他那雙手，伸不怎么直，骨瘦如柴，手背上有許多的皺紋與瘡疤，手掌內(nèi)的紋路像溝壑一樣非常深，而且皮已經(jīng)硬了，結(jié)了許多的繭。從這雙手來(lái)看，也能知道他的生活是多么的辛苦。（重點(diǎn)寫(xiě)手，表現(xiàn)老人的艱辛，表達(dá)主題。）
去年我搬到了沿山住，臨走之前，他跟我說(shuō)：“經(jīng)常回來(lái)，如果有一天我走了，我一定會(huì)在天上保佑你！”他不會(huì)怎么善于表達(dá)，這次是他和我說(shuō)話最長(zhǎng)、最認(rèn)真的一次，我也深深地明白這是他心坎里的話。我聽(tīng)完這話什么也沒(méi)說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍他的后背。他招著手，用沙啞的聲音說(shuō)：“再見(jiàn)�！背錆M皺紋的臉上露出了一絲笑意。盡管他這么說(shuō)，可是我心里永遠(yuǎn)都知道他會(huì)平平安安，健健康康的。
我永遠(yuǎn)都忘不了他那雙勤勞、能干的手和他給我的愛(ài)，謝謝您，爺爺。
對(duì)手800字9
對(duì)手是敵是友?對(duì)手是讓你山重水復(fù)疑無(wú)路的屏障，還是讓你柳暗花明又一村的路碑?對(duì)手是讓你零落成泥碾作塵的晦氣，還是讓你直掛云帆濟(jì)滄海的長(zhǎng)風(fēng)?
歷史上有許多人物都是因?qū)κ侄鴱?qiáng)大的。春秋五霸，戰(zhàn)國(guó)七雄之所以杰出是因?yàn)樗麄冇凶约旱膶?duì)手。試想，如果不是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期高手林立，能有中國(guó)當(dāng)時(shí)在政治文化﹑軍事方面的飛速發(fā)展嗎?
楚漢時(shí)期，項(xiàng)羽三十萬(wàn)軍，劉邦才不到三萬(wàn)，這是兩個(gè)相差多么懸殊的數(shù)字啊!但是劉邦和項(xiàng)羽有約，誰(shuí)先攻進(jìn)咸陽(yáng)誰(shuí)為王�？擅髅魇莿钕裙ミM(jìn)咸陽(yáng)的，但因?yàn)轫?xiàng)羽兵多，劉邦不得不赴鴻門(mén)宴，把王位讓給了項(xiàng)羽。于是劉邦和項(xiàng)羽就形成了對(duì)手。劉邦不斷發(fā)展自己，兵力大增，士氣高漲，攻下一座座城池，包圍了項(xiàng)羽。當(dāng)時(shí)劉邦文有蕭何、張良，武有韓信、夏侯嬰，并且擁兵近八十萬(wàn)，最后對(duì)項(xiàng)羽展開(kāi)了進(jìn)攻，逼項(xiàng)羽烏江自刎。劉邦最初三萬(wàn)人時(shí)，哪里有信心與項(xiàng)羽對(duì)峙呢?是對(duì)手的作用。強(qiáng)大的對(duì)手會(huì)讓你毫不懈怠，努力進(jìn)取。
現(xiàn)在我們有許多對(duì)手，學(xué)習(xí)中比自己成績(jī)好的同學(xué)是我們的對(duì)手;下棋時(shí)與自己對(duì)弈的人是我們的'對(duì)手;賽跑時(shí)與自己爭(zhēng)奪名次的其他參賽者是我們的對(duì)手等。對(duì)手還可能是一些抽象的東西，例如，學(xué)習(xí)的壓力是我們的對(duì)手，貪婪的本性是我們的對(duì)手，遇到的挫折是我們的對(duì)手。自私心也是我們的對(duì)手。
我們并不是要像巴比倫格斗場(chǎng)上的角斗士那樣拼個(gè)你死我話，魚(yú)死網(wǎng)破。我們應(yīng)當(dāng)從對(duì)手那里學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，與對(duì)手共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高。中國(guó)與美國(guó)是對(duì)手，我們的目的并非是將對(duì)手打倒，而是把超越對(duì)手的愿望轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動(dòng)力。而要如此，就要知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。
而在我們的學(xué)習(xí)和日常生活中，我們應(yīng)該尊重對(duì)手，珍惜對(duì)手、了解對(duì)手。學(xué)習(xí)對(duì)手，把對(duì)手當(dāng)作我們的朋友。不要用刻薄的語(yǔ)言來(lái)傷害對(duì)手，也不要在內(nèi)心屈服對(duì)手，從對(duì)手處吸取勇氣、智慧、力量，走向成功，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
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對(duì)手與朋友本來(lái)是一對(duì)相反的概念,但是經(jīng)歷了那件事后,我恍然大悟,對(duì)手其實(shí)也可以成為很好的朋友的。六年級(jí)時(shí)，班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。她的人緣不錯(cuò)，常有人下課時(shí)和她一起聊天、玩耍。我當(dāng)時(shí)只和她保持在客氣地寒暄的程度。
我們的首次交手是在第一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。她得了全班第一，這使全班都很吃驚。第一這寶座一般不是給班長(zhǎng)就是給幾名英語(yǔ)高手占著的，我也是高手之一。沒(méi)掉過(guò)前五名的我也為之一震。這人到底是何來(lái)歷?接下來(lái)的兩次測(cè)驗(yàn)她都在第一與第二之間徘徊。這激起了我的好勝心，我決定會(huì)一會(huì)她。我改掉了以往不注意復(fù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真復(fù)習(xí)每一天的內(nèi)容，又做大量的練習(xí)，不動(dòng)聲色地為下一次測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備著。果不其然，我如愿以償拿到了第一，而她屈居第二。首戰(zhàn)告捷，我信心大增。接下來(lái)的幾次測(cè)驗(yàn)中，我和她不相上下。但她每次都微微地笑著，似乎對(duì)結(jié)果毫不在乎。這更加使我困窘。
有一次和同學(xué)討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我和其他同學(xué)的得出了不一致的結(jié)果，我想到了她。便裝作不經(jīng)意地說(shuō):“也許，我們還應(yīng)該多問(wèn)一些人�！边吙粗厡�(xiě)下討論結(jié)果，并遞給了其中一個(gè)同學(xué)。這個(gè)同學(xué)立即拿去問(wèn)別的同學(xué)，回來(lái)后紙上果然有她的`答案。而且我們的想法一致！我的心中掠過(guò)一絲欣喜，最后大家同意了我和她的想法。當(dāng)我望向她時(shí)，她也抬頭看著我，我們都向?qū)Ψ近c(diǎn)點(diǎn)頭，并報(bào)以一笑。放學(xué)了，教室只剩下我和她。我背起書(shū)包準(zhǔn)備走勢(shì)，她跟了上來(lái)，說(shuō):“我希望我們能多點(diǎn)相互交流學(xué)習(xí)，雖然我們學(xué)習(xí)上對(duì)手，但是平常我們可以是好朋友��！”我一驚，抬起眼，想起自己以往真是太小氣了，真是以小人之心度君子之腹。我迎著她真誠(chéng)的目光，用力地點(diǎn)了一下頭，我們都會(huì)心一笑了。
從那以后，我們常討論問(wèn)題，并且不再局限于英語(yǔ)。我們上至天文，下至地理都談?wù)�，有時(shí)還會(huì)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休。在和她的交往中，我發(fā)現(xiàn)她的知識(shí)淵博，她有許多優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的缺點(diǎn)都會(huì)直言不諱地指出。我們兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相虛心學(xué)習(xí)，成績(jī)隨著深交也飛也似的提高起來(lái)。
對(duì)手其實(shí)就是你最好的朋友。只要你從不同的角度去看，對(duì)手對(duì)你的幫助、激勵(lì)，于一般朋友所給的完全不同,無(wú)論在意義還是本身。
對(duì)手800字11
對(duì)手不單單指敵人，也可以是你的朋友，對(duì)手可能在你眼中非常強(qiáng)大，也可能非常弱小，對(duì)手可能對(duì)你很不友好，但是，有時(shí)候?qū)κ忠部赡馨涯惝?dāng)朋友對(duì)待。
在剛進(jìn)入初中門(mén)檻了的我，第一學(xué)期下來(lái)，我對(duì)學(xué)習(xí)這兩個(gè)字沒(méi)有興趣，看到學(xué)習(xí)就頭疼，但在第二學(xué)期時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)的看法就不同了，是這樣一個(gè)對(duì)手激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我！
第二學(xué)期還沒(méi)有開(kāi)始，就來(lái)了一場(chǎng)非常嚴(yán)重的病毒，全國(guó)人民需要宅在家里，禁止外出行，所以使我們無(wú)法正常開(kāi)學(xué)上課！
在還沒(méi)有線上開(kāi)學(xué)上課的前幾天，我心里在想終于不用去學(xué)校了，于是跟我的朋友開(kāi)始聊天，正當(dāng)我和朋友說(shuō)不用去學(xué)校上課時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：雖然不在學(xué)校，但是你可不要掉以輕心，線上學(xué)習(xí)是培養(yǎng)我們自覺(jué)性的一個(gè)好機(jī)會(huì)，不如我們倆來(lái)場(chǎng)PK吧，看每次測(cè)試分?jǐn)?shù)誰(shuí)高，敢嗎？聽(tīng)她這么一說(shuō)，我的氣勢(shì)就上來(lái)了：哼！誰(shuí)怕誰(shuí)，比就比，我同意！聊完后關(guān)掉了手機(jī)，平靜的想了一會(huì)兒，＂我一定打打敗這個(gè)＂對(duì)手＂于是，昔日最好的朋友成了我學(xué)習(xí)上的對(duì)手，同時(shí)也能時(shí)刻保持自覺(jué)性！
從那一天起，我每天非常認(rèn)真的去對(duì)待學(xué)習(xí)，做好每天各科老師布置的課后習(xí)題、筆記。四周下來(lái)，每科的筆記至少有五頁(yè)了
第一次考試氣勢(shì)洶洶的來(lái)了，我準(zhǔn)備好紙和筆開(kāi)始答卷，答題過(guò)程中，我仔細(xì)審題，很認(rèn)真的對(duì)待每一題！考試結(jié)束后得知考了88分！非常開(kāi)心，比上學(xué)期進(jìn)步了，于是興奮的找我的.這位對(duì)手，沒(méi)一會(huì)兒她就給我發(fā)消息了，問(wèn)我考多少分，于是就告訴她了，她說(shuō)：可以啊，這次我只考了76分，沒(méi)關(guān)系，我們后期一起加油，共同進(jìn)步！
是這樣一位對(duì)手，使我明白學(xué)習(xí)需要對(duì)手，有了對(duì)手就等于給了你信心與鼓勵(lì)，是她讓我明白了，不管在做什么事情，不要一開(kāi)始就否定了自己，只有自己有了信心才能克服重重困難，而對(duì)手只是讓你變成一個(gè)擁有信心的人，而不是讓你成功的人！
這位對(duì)手如今也是我的好朋友，他讓我明白，其實(shí)對(duì)手好似一面雙鏡，它既照出別人的長(zhǎng)處，同時(shí)也能照出自己的短處！古人云：世上無(wú)難事，只怕有心人！讓我更加的堅(jiān)信，只要努力，沒(méi)有什么不可超越的東西！
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小學(xué)時(shí)，我與她既是朋友又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。平時(shí)我倆互幫互助，學(xué)習(xí)上，我們倆語(yǔ)文旗鼓相當(dāng)，她數(shù)學(xué)較好，我英語(yǔ)略勝一籌。
我們是從五年級(jí)開(kāi)始成為朋友與對(duì)手的。每次考試我們都要爭(zhēng)個(gè)高低。
記得那是五年級(jí)的期中考試結(jié)束后，我得意洋洋地對(duì)她說(shuō)：“我們倆當(dāng)中數(shù)學(xué)誰(shuí)考得比對(duì)方低，誰(shuí)給對(duì)方十八張白紙，怎么樣？”“行！一言為定！”她十分興奮地說(shuō)。我覺(jué)得我這次數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)，于是我在心里說(shuō)：“哈哈，你就好好準(zhǔn)備十八張白紙獻(xiàn)給我吧！”
突然，我想起我有道判斷題好像錯(cuò)了，那可是兩分��！可過(guò)了一會(huì)兒，我想，她一定扣了不止兩分了，以此來(lái)安慰自己。
誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云。幾天后，成績(jī)出來(lái)了。我考了98分，而她考了全班第二，99。5分。這消息簡(jiǎn)直就像潑了一盆水在我身上，我的心都涼了。沒(méi)辦法，遵守前幾天的約定，第二天，我給了她十八張白紙。
此后，我們之間的競(jìng)爭(zhēng)雖然依舊不斷，但我們的友誼也在逐漸堅(jiān)固。小學(xué)畢業(yè)那天，她對(duì)我說(shuō)：“記住，我們永遠(yuǎn)是朋友，也永遠(yuǎn)是對(duì)手。”“對(duì)，永遠(yuǎn)！”
升入初中，我們不在一個(gè)班了，我有點(diǎn)惆悵，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。但我想我們的.友誼天長(zhǎng)地久，便釋然了。
適應(yīng)了中學(xué)生活，我也找到了新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。巧合的是，我倆竟是同桌。她的數(shù)學(xué)好，我的英語(yǔ)略好于她，而語(yǔ)文，我倆則是有時(shí)你高點(diǎn)，有時(shí)我高點(diǎn)。
上學(xué)期的其末考試，我想我一定要超過(guò)她，抱著這個(gè)信念，我結(jié)束了初一的第一個(gè)學(xué)期。
放假回校后，我們倆以對(duì)手的眼神對(duì)視了一下。誰(shuí)知那次她數(shù)學(xué)考得特別好，光數(shù)學(xué)我便與她相差7分。盡管語(yǔ)文和英語(yǔ)我考得都比她高，但她總分依然比我高2分。她笑著對(duì)我說(shuō)：“呵呵，你還是沒(méi)考過(guò)我�！�
我們倆現(xiàn)在依然是對(duì)手，既有友誼，也是對(duì)手。在這個(gè)過(guò)程中，我們享受著快樂(lè)，在這個(gè)過(guò)程中，我們共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。
感謝對(duì)手，讓我看到了自己的長(zhǎng)處，也看到了自己的不足；感謝對(duì)手，讓我在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步。對(duì)手又何嘗不是使我們成長(zhǎng)、進(jìn)步的一個(gè)階梯呢？
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我不知道需要感謝的人和事到底有多少，感謝父母給我生命，感謝同學(xué)給我友情，感謝老師給我知識(shí)，感謝社會(huì)給我人生經(jīng)驗(yàn)……今天，我還想說(shuō)感謝對(duì)手。
在這新的一年中，我的愿望很簡(jiǎn)單——感謝對(duì)手。對(duì)對(duì)手的界定很簡(jiǎn)單，即與自己相對(duì)立的人，或者也可以理解為“敵人”�！凹壬�，何生亮？”正是因?yàn)橹荑ぜ刀蕦?duì)手的才干，才釀成這千古悲劇。相反，如果不嫉妒對(duì)手，而是感謝對(duì)手，也許瑜亮精誠(chéng)合作會(huì)成為一段佳話。
生活中，競(jìng)爭(zhēng)不僅不會(huì)削弱自己的力量，相反會(huì)增強(qiáng)自己的實(shí)力。如今，競(jìng)爭(zhēng)已然成為現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)重要特征。我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，證明了勇氣，塑造了靈魂。我們應(yīng)該感謝競(jìng)爭(zhēng)中的對(duì)手，有了對(duì)手的高度，我們才可以?shī)^起直追；有了對(duì)手的威脅，我們前進(jìn)的動(dòng)力源泉才不會(huì)枯竭；有了對(duì)手的反復(fù)較量，我們的意志才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)；有了對(duì)手的反復(fù)磨礪，我們才會(huì)產(chǎn)生堅(jiān)不可摧的強(qiáng)大能量。
一位著名歌手榮獲大獎(jiǎng)后，她上臺(tái)的第一句話是：“我要感謝那些曾經(jīng)是我對(duì)手的人�！笨梢�(jiàn)，對(duì)手在事業(yè)發(fā)展中對(duì)我們起著多么重要的`作用！
學(xué)會(huì)感謝對(duì)手，即使他是一位強(qiáng)者，打敗了我們，但同時(shí)也教會(huì)了我們一些道理，使我們?cè)鲩L(zhǎng)一些見(jiàn)識(shí)，所以，我們要學(xué)會(huì)感謝對(duì)手。賽場(chǎng)上，可以是一個(gè)坦誠(chéng)接受挑戰(zhàn)的眼神；談判桌上，可以有一些不同意見(jiàn)的接納；生活中，可以贈(zèng)送一本喜歡的優(yōu)秀圖書(shū)，這都足以體現(xiàn)出我們很在意對(duì)手，愿意與對(duì)手并存共榮。倘若，你對(duì)對(duì)手采取鄙視甚至憎恨的態(tài)度，那么，你的心靈應(yīng)該是一個(gè)小小得令人窒息的的屋子，你的精神不必等待地震和潮汐，它將在微風(fēng)細(xì)雨中轟然倒塌。那些屋子的墻壁將化成灰燼，頂棚將成為泥漿，漏水的地面將變成沼澤。這樣的心靈、這樣的氣度永遠(yuǎn)難以長(zhǎng)出事業(yè)和靈魂的參天大樹(shù)。
感謝對(duì)手，一路走來(lái)，是對(duì)手陪伴我們；感謝對(duì)手，一路走來(lái)，是對(duì)手激勵(lì)我們；感謝對(duì)手，一路走來(lái)，是對(duì)手提升我們。只有學(xué)會(huì)感謝對(duì)手，我們的心靈才會(huì)更加充實(shí)，我們的視野才會(huì)更加廣闊，我們的人生才會(huì)更加燦爛。
如果你問(wèn)我為什么要有這樣的新年愿望，因?yàn)橛钪媸侨绱说暮棋|闊！
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對(duì)手是挑戰(zhàn)者，也是同行者，因?yàn)閷?duì)手常能喚起自己迎接挑戰(zhàn)、完善自我的沖動(dòng)與渴望。從這意義上說(shuō)，對(duì)手既是我們需要超越的目標(biāo)，更是鼓勵(lì)我們攀登人生新高峰的力量。
對(duì)手對(duì)于我們而言是十分重要的。一個(gè)球隊(duì)若無(wú)對(duì)手，會(huì)變成一盤(pán)散沙，不攻自破；一個(gè)人若無(wú)對(duì)手，也會(huì)自我膨脹，自我毀滅。因此，我們需要為自己找一個(gè)對(duì)手。
瀑布尋找深潭作為對(duì)手，它在縱身飛躍的剎那，才創(chuàng)造出銀瓶乍破、金迸玉濺式的美麗與壯觀。
鉆機(jī)尋找?guī)r石作為對(duì)手，它才在寂寞枯燥的工作中譜出流熱溢水的壯歌，才能在單調(diào)乏味的日子里釋放出自己的能量，閃耀出自己的輝煌。
給自己尋找一個(gè)是對(duì)手，就如同刀尋找劍，歌詞在尋找旋律，駱駝尋找沙漠，金剛鉆在尋找瓷器-----有了對(duì)手的生活，才不會(huì)寂寞，而是更充實(shí)且富于激情。
我們不但要尋找一個(gè)對(duì)手，而且還要正確地認(rèn)識(shí)對(duì)手。對(duì)手不等同于敵手，敵手是力量能相抗衡的的對(duì)手，帶有很強(qiáng)的感情色彩，而對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，之間沒(méi)有敵對(duì)關(guān)系，只是純粹的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甚至是有好的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
京東商城和淘寶商城如今同是網(wǎng)購(gòu)的杰出代表，兩家是市場(chǎng)的對(duì)手，兒不是敵手。同為商家，兩個(gè)商城均以吸引更多的顧客在其商城購(gòu)買(mǎi)商品謀取更多的利益，都想超越對(duì)方成為網(wǎng)勾著一領(lǐng)域的龍頭老大。但是淘寶和京東這兩家商城并沒(méi)有因?yàn)橄氤綄?duì)方而不折手段，打壓對(duì)方，從而一枝獨(dú)秀。他們之間的競(jìng)爭(zhēng)是友好的競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中完善個(gè)子的不足，不斷地進(jìn)步，才促就了如今兩家商城鼎力的局面。
對(duì)手，亦是朋友。就像競(jìng)爭(zhēng)與人情，看似對(duì)立，實(shí)則共生共榮，缺一不可。如果說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)人類文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚(yáng)起的風(fēng)帆，指示正確的方向，使人類走向繁榮，共贏，而不至滑向互相攻擊的深淵。競(jìng)爭(zhēng)讓社會(huì)發(fā)展，人情則讓社會(huì)溫暖，競(jìng)爭(zhēng)與人情并行，社會(huì)才能和諧，健康前行。
美麗的.紅花下面總要經(jīng)受風(fēng)的洗禮，蔚藍(lán)的天空中總有雷電風(fēng)云，每個(gè)成功的背后有著無(wú)數(shù)的汗水與血淚，每個(gè)強(qiáng)者的背后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。
慢慢人生路中，我們需要對(duì)手，有了對(duì)手，我們才不會(huì)寂寞；有了對(duì)手我們才能擁有攀登人生新高峰的力量。
對(duì)手800字15
人做事情都需要手的幫助，手對(duì)人類來(lái)說(shuō)真是太重要了。
在遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先北京猿人就用近乎于手的前肢采集果物充饑，并用它打手勢(shì)來(lái)交換彼此間的感情。通過(guò)長(zhǎng)期的勞動(dòng)，猿手進(jìn)化為人手，猿也就變成人了。人正是能夠用手進(jìn)行有目的的勞動(dòng)而區(qū)別于動(dòng)物。
從某種特定意義上講，手創(chuàng)造并促進(jìn)發(fā)展了人類社會(huì)。不是嗎?人們用手開(kāi)墾了荒地，種植了莊稼；用手建造起各式各樣的日趨先進(jìn)的房屋，通過(guò)手的操作不斷更新科學(xué)技術(shù)，從而推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。
手既然有這么重要的作用，那就必須了解一下它的生理結(jié)構(gòu)和功能。
手是人體的重要組成部分，一般指腕以下的部分，由大拇指、食指、中指、小拇指、無(wú)名指和手掌組成。
手之所以能完成各種精巧而又復(fù)雜的動(dòng)作，手指的作用是不小的。手指除大拇指分兩節(jié)以外，其他均分三節(jié)，可以向手心一側(cè)靈活自如地彎曲。手指是如此地靈活，因而能在九分之一秒的時(shí)間里抓取東西，安咒物品；手指的協(xié)調(diào)配合，可以制作精美的物件，繪出栩栩如生的彩畫(huà)，奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲……
每個(gè)指頭上都貼肉長(zhǎng)著一片指甲，堅(jiān)韌的指甲是手指尖的保護(hù)者，演奏家還常常用它來(lái)彈撥樂(lè)器呢。
手指上的指紋是人手的`特征之一，而且指紋因人而異，利用查指紋抓罪犯，已成為公安機(jī)關(guān)破案的一法了。
手掌約占整個(gè)人手面積的1/2；完成人手的動(dòng)作，它也有著很大的功勞。
手掌的內(nèi)表皮是人體皮膚最厚處，約有四毫米，手背的皮膚較為薄、軟而富有彈性，這些都有利于手把東西握住。在手指經(jīng)常受摩擦的地方，皮膚層會(huì)增厚而形成小突起，起著保護(hù)內(nèi)皮的作用，這就是“老繭”，這也足以說(shuō)明手掌具有握物的功能。手部有著豐富的神經(jīng)。手指尖上有眾多的神經(jīng)末梢，它的觸覺(jué)、溫覺(jué)、痛覺(jué)極為敏銳，稍有較大的痛楚，就會(huì)使人感到“揪心”似的疼痛，人們常說(shuō)“十指連心”是不無(wú)道理的。
人就是通過(guò)神經(jīng)傳導(dǎo)信息，通過(guò)血管提供動(dòng)力，使靈巧的手按人的意圖辦事。
在科學(xué)發(fā)展日新月異的今天，勞動(dòng)的分工越來(lái)越細(xì)，人手也愈趨靈巧了；盡管在不久的將來(lái)，機(jī)械手可能將在勞動(dòng)中取代人手，但這絲毫不能排斥人手的巨大作用，要知道，機(jī)械手畢竟還需要由人手來(lái)制造。隨著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，手的作用將會(huì)更大。
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