開學(xué)第一節(jié)課作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的開學(xué)第一節(jié)課作文3篇，希望能夠幫助到大家。

開學(xué)第一節(jié)課作文3篇1

　　開學(xué)第一天我踏進(jìn)了實驗學(xué)校的大門。高大的教學(xué)樓，筆直的旗桿還有那綠油油的操場。這一切在藍(lán)天的襯托下顯得是那么安詳和諧。

　　開學(xué)第一課不是語文課，不是數(shù)學(xué)課，也不是英語課。它是一場毅力與團(tuán)結(jié)的考驗，也是一張堅持與勇敢的試卷，他是軍訓(xùn)。響亮的哨聲響起，空蕩蕩的操場上頓時多了一排排整齊挺拔的隊伍。霎時，操場上那停留了一寒假的寂靜，在那一刻蕩然無存。取而代之的的是氣勢如虹的口號聲和整齊的步伐聲。他們是最悅耳的聲音。軍姿成了這一星期綠茵操場最顯而易見的動作。放眼望去，操場上多了一抹橄欖綠，多了一張張嚴(yán)肅的面孔。朗朗的讀書聲在那里變成了嚴(yán)肅整齊的軍歌聲。我喜歡這一刻的.校園，喜歡她的堅強，喜歡她的堅強，喜歡他的認(rèn)真，喜歡他的執(zhí)著。

　　開學(xué)第一課，我勇敢的堅持下來，開學(xué)第一課的苦是無法用語言表達(dá)的�；蛟S對我們這些每天只會抱著書本認(rèn)真讀書公子小姐來說，更是痛苦中的痛苦。空中飄著幾朵白云，但那烈日依舊沒有停歇的掛在空中。面對那些像狙蟲一樣的汗水，也只能是忍受、忍受、再忍受。在這開學(xué)第一課里，我學(xué)會了堅持，執(zhí)著、認(rèn)真和堅強。他讓我長大了很多，讓我學(xué)會了很多，讓我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂課是我認(rèn)識校園的第一課，是我結(jié)交朋友的第一課。他是第一節(jié)課，是讓我受益匪淺的一節(jié)課，也是我永遠(yuǎn)忘不了的一節(jié)課，他是軍訓(xùn)一個永遠(yuǎn)抹不掉的記憶。

開學(xué)第一節(jié)課作文3篇2

　　“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，這是開學(xué)的第一節(jié)課，同學(xué)們都安安靜靜地坐在自己的座位上，懷著興奮的心情靜等著老師的到來。

　　沒過多久，老師推門進(jìn)來了，邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室，轉(zhuǎn)過身，把門輕輕地關(guān)上，用右手捋了一下額前的頭發(fā)，邁著輕快的步子走近講桌，彎下腰，雙手把書輕輕地放在了講桌上，直起身子，喊了一聲“上課”。

　　這節(jié)課老師教我們?nèi)绾螌懽魑�，講了幾個問題。

　　第一個問題便是用實例來告訴我們一個非常重要的問題，作文并不難，只要你仔細(xì)觀察，便會走出作文難的困境，這使我有了重大的“解放”。

　　然后，老師又講了寫作文沒得寫怎么辦，老師說最有效的方法就是觀察，用上人體的各個部位，把觀察到的東西傳達(dá)給大腦，然后再由大腦進(jìn)行排序，最后再按照腦子里想的事寫出來，就成為了一篇作文。

　　老師還說到作文之所以寫不好的.原因還有一個，那就是不練。

　　是啊！我們從一年級到現(xiàn)在才練過多少次呀，所以要想寫好作文，還得多練。

　　這次上作文課，徹底改變了我對老師的印象，她用她那幽默的語言和別具一格的講課風(fēng)格深深打動了我，使我這個不愿寫作文的人喜歡上了作文，甚至還到了癡迷的地步，這是多么大的轉(zhuǎn)變呀！

　　第二節(jié)課上英語，我們英語老師換成了銀老師，她是個女的，她來給我們上課。

　　上英語課的時候，B同學(xué)老是趴著，還有人給他寫信，寫的信光罵他。

　　老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來傳去，這么快就下課了。

　　一天的課就這樣結(jié)束了，第一天上學(xué)我就被安排當(dāng)值日生，究竟這是我運氣好還是不好？

開學(xué)第一節(jié)課作文3篇3

　　今天第一節(jié)課是語文課，何老師一進(jìn)來就大聲地對我們說：”今天我要和你們一起玩一個游戲！“說罷，就在黑板上畫了一張臉，又畫了眼睛和嘴巴，但沒有畫鼻子。

　　”哦！原來是畫鼻子呀！“我恍然大悟。

　　何老師先把王可請上來，用紅領(lǐng)巾蒙在王可的眼睛上，然后打了個結(jié)。

　　汪萬鵬說王可是蒙眼大俠，可把全班同學(xué)都笑暈了！接著，何老師又把王可左轉(zhuǎn)5 圈，右轉(zhuǎn)5圈，然后還逗趣地伸出三根手指問王可：”這是幾�。俊巴蹩杀晦D(zhuǎn)暈了，說不知道，老師又收回一根手指問是幾，王可還是不明白。

　　老師又問：”你知道前面是什么嗎？“”不知道。

　　“”那太可惜啦！全是寶石！“這下全班同學(xué)又笑翻了天。

　　這時，王可一臉迷惑地問：”黑板在哪呀？“”自己看吧！“何老師說。

　　王可走向朱龍宇，全班同學(xué)一起大叫：”向右！向右！“”再向左！“……大學(xué)興奮不已，居然幫起王可來。

　　這時，王可把粉筆用力一點，正好點在鼻子的.位置上，全班都?xì)g呼起來！

　　何老師問：”誰想再來玩啊？“全班53雙小手幾乎全舉起來。

　　何老師說：”柏雨欣，你來吧！“柏雨欣快樂、激動地走上臺。

　　老師同樣把紅領(lǐng)巾蒙在好她的眼睛上，打了個結(jié)。

　　不用說，還是左、右各轉(zhuǎn)5圈。

　　她正準(zhǔn)備往前走，老師卻說：”等一下，還沒有問呢？“于是，何老師就問：”你最相信誰？“”呃……老師！“”那老師幫你過關(guān)，好嗎？“”好！“我心想：”柏雨欣啊柏雨欣，你被騙啦！“果然，何老師在黑板上又畫了一張臉，對著柏雨欣說：”向右，向右，再向右！向上，向上，再向上！“我看老師是瞎指揮，還偷著樂呢！可憐的小人兒，鼻子畫到角落里了。

　　全班同學(xué)這下笑得更大聲了！

　　今天的語文課真是不一般，讓我感到快樂、輕松！我愛語文課，愛幽默的何老師！

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