一站到底作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的一站到底作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一站到底作文1
電視是人們了解世界的的窗口，是人們休閑娛樂(lè)的重要工具。這些年，電視臺(tái)推出無(wú)數(shù)精彩的電視節(jié)目，各個(gè)都擁有一大批狂熱的粉絲：星爸萌娃齊亮相的《爸爸去哪兒》、伴隨人文故事一起展現(xiàn)在大眾面前的美食錦集《舌尖上的中國(guó)》、青春勵(lì)志逗趣幽默的《奔跑吧兄弟》？
反正呀，我所鐘愛(ài)的，便是集娛樂(lè)、益智為一體的全民答題類節(jié)目《一站到底》。
這檔節(jié)目打破了傳統(tǒng)答題節(jié)目的固定模式，任何年齡，任何身份，任何職業(yè)，對(duì)自己能力有信心的人皆可參加。游戲由1位挑戰(zhàn)者和10位守擂者組成，以PK的方式贏得對(duì)方手中的獎(jiǎng)品。一旦失敗，便會(huì)受到“地心引力”的召喚，落入場(chǎng)下。而最終的勝利者，不僅可以獲得種種大獎(jiǎng)，還能被封為“站神”。節(jié)目組時(shí)常會(huì)組成“站神聯(lián)盟”，挑選優(yōu)秀的失敗者組成“復(fù)仇者聯(lián)盟”，舉行更加究極的“諸神之戰(zhàn)”節(jié)目熱播以來(lái)，無(wú)數(shù)網(wǎng)友紛紛給“站神”們貼上標(biāo)簽，什么“全能高材生”啦，“雅典娜”啦，“女漢子”啦……
題目雖不難，卻是包羅萬(wàn)象，有時(shí)還真是叫人摸不著頭腦。我總是被選手與題目牽動(dòng)著心，看到一個(gè)接一個(gè)的能倒背如流的題目答案，我心里充滿驕傲；看到聞所未聞見(jiàn)所未見(jiàn)的題目，我總是絞盡腦汁冥思苦想�？吹綄�(duì)“恐怖超難題”不屑一顧的“恐怖選手”，我會(huì)為他們叫好；看到與對(duì)手周旋數(shù)局卻對(duì)當(dāng)下的簡(jiǎn)單題目束手無(wú)策的選手，我會(huì)為他們捏一把汗……
而最令我感到崇拜的，便是因《一站到底》一炮而紅的“天才少女”鄧自宇。她年僅15歲，卻是一位被譽(yù)為“百科全書(shū)”的全能型選手。她上知天文下知地理，答題時(shí)鎮(zhèn)定自若，其成熟淡定的性格與廣闊的知識(shí)面令無(wú)數(shù)成人都自嘆不如。
《一站到底》不但豐富了我的生活，又開(kāi)闊了我的視野，帶我去知識(shí)的海洋里遨游，不說(shuō)了，平板上的“一站到底”游戲正呼喚著我呢，我這就去一試身手！
一站到底作文2
一“站”到底？這不是一個(gè)電視節(jié)目嗎？怎么會(huì)是個(gè)作文題目呢，難道是你的文章是寫(xiě)一站到底嗎？先停下您機(jī)關(guān)槍一樣的舌頭，聽(tīng)我無(wú)說(shuō)來(lái)。
上課了，尚老師走進(jìn)教室說(shuō)：“一‘站’到底活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。”
我心里想：這不是個(gè)電視節(jié)目嗎？難道老師又自創(chuàng)了一個(gè)？我很快脫離念頭，與活動(dòng)對(duì)接。
我們很快就分好了隊(duì)，分別是紅、黃、藍(lán)三隊(duì)，六十九雙眼睛一起盯著尚老師，尚老師說(shuō)：“首先進(jìn)行第一關(guān)，由紅隊(duì)先選擇號(hào)數(shù)�！�
紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)楊子毅猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“我選二號(hào)�！�
老師一點(diǎn)二號(hào)方塊，它立刻出現(xiàn)了一組生字詞。尚老師挑了紅隊(duì)的一豎排開(kāi)火車，他們很流暢地讀完了這一組的生字詞，獲得了一分。
我們黃隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王浩然沒(méi)有絲毫停頓說(shuō)：“我選三號(hào)�！比�(hào)這一組生字詞被我們黃隊(duì)輕松拿下，也獲得了一分。
只是藍(lán)隊(duì)就有些不走運(yùn)，因?yàn)樗麄冴?duì)有一個(gè)人不小心念錯(cuò)了一個(gè)字，才導(dǎo)致失去了一分。
下面又出現(xiàn)了第二關(guān)。第二關(guān)增加了些難度，隨便選一個(gè)男生和一個(gè)女生對(duì)讀生字詞。我們黃隊(duì)加了一分，藍(lán)隊(duì)加了兩分。
到了一決勝負(fù)的第三關(guān)了。也是選兩個(gè)人把一篇課文的主要內(nèi)容概括下來(lái)。
紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)楊子毅立刻就選了葛晟博。這時(shí)，王奎仁已經(jīng)嚇得縮到了桌子底下，可惜偏偏也選中了他。葛晟博順順當(dāng)當(dāng)?shù)母爬ㄍ炅�，而王奎仁也差不多概括出�?lái)了。我們黃隊(duì)和藍(lán)隊(duì)也都各顯其能。
下課了，我們統(tǒng)計(jì)了一下分?jǐn)?shù)，藍(lán)隊(duì)是今天一“站”到底的冠軍。
通過(guò)這次一“站”到底的一關(guān)一關(guān)的比賽，讓參賽隊(duì)員充滿了緊張，整個(gè)課堂火藥味濃厚，也使我懂得了許多知識(shí)，還知道了同學(xué)們的實(shí)力，這真讓我受益無(wú)窮�。�
一站到底作文3
暑假一開(kāi)始，我跟隨“深圳十佳文學(xué)少年”采風(fēng)團(tuán)到河南去探尋中原文化。
先說(shuō)說(shuō)一“站”到底吧。這一路，坐車的時(shí)間還是挺多的，車一路開(kāi)，一路顛簸。每每從起點(diǎn)出發(fā)后，下一站就是終點(diǎn)，每次都是只有一站。
再說(shuō)說(shuō)一“湛”到底。參團(tuán)的都是比我大的學(xué)長(zhǎng)們，他們無(wú)論在思想水平還是見(jiàn)識(shí)上都高我一籌。出發(fā)前，我以為我們聊的話題會(huì)是今天吃什么、住哪兒、看什么景點(diǎn)……可是這些學(xué)長(zhǎng)們一直在聊歷史、聊社會(huì)、聊深圳的發(fā)展機(jī)遇，聊教育，聊名�！热缯f(shuō)，和我同寢室的學(xué)長(zhǎng)和我聊起了岳飛，他說(shuō)：“岳飛有一種精神潔癖，自己內(nèi)心無(wú)染，就認(rèn)為周圍也是一個(gè)純凈的世界。所以他在朝中無(wú)朋友，在亂世中，也沒(méi)有自己的生存技巧，只有一種強(qiáng)迫式的忠誠(chéng)。在復(fù)雜的社會(huì)背景下，只知道沖鋒陷陣，毫不考慮別人的'感受。害死岳飛的不是別人，正是他自己�！鼻疲@種批判性思維，多么特立獨(dú)行，精湛無(wú)比啊！
而一“綻”到底呢？在牡丹花城洛陽(yáng)，除了那些隨時(shí)令而動(dòng)、令人渴盼、又令人嘆惋的牡丹之外，還有許多穿越歷史時(shí)空而來(lái)的、亙古彌新的“牡丹”。比如說(shuō)龍門(mén)石窟的盧舍那佛像。通高17.14米，頭部高4米，據(jù)說(shuō)是按照武則天的形象雕刻的。佛像面部豐滿圓潤(rùn)，一雙秀目微微凝視著下方，露出微微笑意，安詳自在。這是自信端莊、雍容華貴的盛唐氣象，也是盛唐絕唱頂峰的代表。
如果說(shuō)盧舍那是女王范兒的牡丹之冠，那么牡丹中的女神則是萬(wàn)佛洞洞口南側(cè)的那尊女性菩薩像，發(fā)髻高束，頭部微側(cè)，右手持一拂塵，向肩后揚(yáng)起；左手似乎提一凈瓶，身體成S形曲線，透現(xiàn)出女性的婀娜風(fēng)姿，卻又不失菩薩的端莊。而蓮花洞上方的小千佛則是秀氣雅致的牡丹精靈，雖然僅有2厘米高，但卻生動(dòng)細(xì)致，栩栩如生。
這一路，一“站”到底，辛苦是不言而喻的；然而因?yàn)橛辛藢W(xué)長(zhǎng)們的一“湛”到底，讓這段旅程成為思想火花碰撞與敲擊的“戰(zhàn)場(chǎng)”；而中原文化之花的一“綻”到底又讓我們心曠神怡、心花怒放。
忘不了，那些天，我們一起采的風(fēng)……
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