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硬幣_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的硬幣_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
硬幣_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文1
仍記得去年除夕，我發(fā)紅的眼眶。
去年包餃子時(shí)，總想著在新的一年里能夠盼個(gè)好兆頭，于是冥思苦想，突然靈光一閃，驚喜地喊道：“我們?cè)陲溩永锇鼈�(gè)硬幣吧！”一家人都點(diǎn)頭表示同意，我開(kāi)心地拿起硬幣，跑到廚房，一絲不茍的細(xì)細(xì)清洗起來(lái)。
隨著一次次流暢的.動(dòng)作，許許多多個(gè)胖娃娃似的餃子圓滾滾的躺在案板上。媽媽喊我：“閨女，把餃子拿來(lái)。”我興致勃勃地端起餃子，瞄到了帶著硬幣的餃子一眼，牢牢地記在心里。
媽媽舀出餃子，香味仿佛能飄十里，撲面而來(lái)的肉香使我沉醉其中。我敏銳地察覺(jué)到了其中的餃子中就有硬幣的存在，于是把第一盤(pán)餃子端到了奶奶面前。奶奶是老一輩的人了，我望著慈祥的臉龐，還有滿(mǎn)面的皺紋，沒(méi)有辛辛苦苦勞作的奶奶，就不會(huì)有現(xiàn)在的幸福家庭。奶奶也好像察覺(jué)到什么了似的，把盤(pán)子遞給媽媽?zhuān)f(shuō)：“閨女，你先吃第一盤(pán)吧，天天工作，還要照顧孩子，累了吧。”媽媽把盤(pán)子移到爸爸面前，回答：“媽?zhuān)也焕�，到是孩子爸天天在外掙錢(qián)，這才是真辛苦啊�！卑职纸形胰フ{(diào)好蘸餃子的醋，我去了，迅速調(diào)好調(diào)料，回去接著看春晚。
張開(kāi)嘴巴，盯著電視看著惹人發(fā)笑的小品，用力咬了下去，毫無(wú)防備得，牙齦咬得生疼，低頭一看——竟是硬幣！抬頭看看四周，大家都笑著看著我，那么溫柔。我酸了鼻子，淚如雨下。
硬幣_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文2
朗朗的讀書(shū)聲中，徐老師滿(mǎn)臉笑容地走進(jìn)教室，搖晃著手中的罐子，發(fā)出清脆的聲音。全班異口同聲地喊道：“哇，錢(qián)！”尤其是賈睿哲睜著大大的眼睛死死地盯著罐中閃閃發(fā)光的硬幣。
硬幣的大小各不相同，其中黃銅色的五角硬幣在“大家族”中最引人注目。它們背后的圖案也各不相同。一元是菊花，五角是荷花，而一角是蘭花。
硬幣不僅耐看還耐玩。它的.玩法可多了，撞硬幣、轉(zhuǎn)硬幣、立硬幣、彈硬幣......我和同桌一開(kāi)始就果斷地選擇了轉(zhuǎn)硬幣。我選擇五角硬幣，他選擇了一元硬幣�！叭�，二，一，開(kāi)始。”我們兩人同時(shí)發(fā)動(dòng)攻擊�？墒俏覄�(shì)單力薄，馬上就敗下陣來(lái)了。我心想：不能再這樣了，一定要先下手為強(qiáng)。第二輪的時(shí)候，我快速發(fā)動(dòng)攻擊。正在沾沾自喜的時(shí)候，同桌也不甘示弱，追了上來(lái)。“砰”的一聲碰撞聲之后呢，兩位“壯士”都倒下了。倒下時(shí)的聲音仿佛是在對(duì)我說(shuō)：“啊，別再轉(zhuǎn)了，我暈死啦！”可是我們卻還不甘心，交換了一下硬幣繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。幾輪下來(lái)，我們兩敗俱傷。到了后來(lái)，我們改變了戰(zhàn)略，開(kāi)始撞硬幣�！澳阆葋�(lái)！”同桌說(shuō)道�！昂撸蚁葋�(lái)就我先來(lái)！”我“回敬”道�？墒牵覄偘l(fā)動(dòng)攻勢(shì)，就因?yàn)橛昧^(guò)猛直接“跳崖自盡”了。
硬幣，雖是最常見(jiàn)的東西，但名堂可不小。
硬幣_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文3
上課了，敖老師從包里拿出了三枚銀光閃閃的一元硬幣，說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，就是找硬幣�！贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)：“好��！”
游戲開(kāi)始了，敖老師讓我們走出教室，因?yàn)榘嚼蠋熞赜矌帕�。過(guò)一會(huì)兒，敖老師走出來(lái)說(shuō)：“你們可以進(jìn)去了。”說(shuō)完，大家一窩蜂似的沖進(jìn)教室開(kāi)始翻天覆地的找起來(lái)。我擦亮眼睛仔細(xì)找著，一會(huì)兒飲水機(jī)下面，一會(huì)兒門(mén)后面，不放過(guò)任何蛛絲馬跡，忽然，陳雪婷找到了第一枚硬幣，大家都對(duì)她投去羨慕的眼光。我想：“陳雪婷找到了第一枚硬幣，說(shuō)明我還有兩個(gè)機(jī)會(huì)�！蔽矣峙艿街v臺(tái)上翻起粉筆盒來(lái)，可是把粉筆盒翻了個(gè)遍也沒(méi)有找到第二枚硬幣。粉筆盒沒(méi)找到我又去找本子里，我東瞧西瞧，還是沒(méi)找到，但我剛要翻徐森洋的本子的時(shí)候，徐森洋跑過(guò)來(lái)拿起他的本子翻起來(lái)，突然，徐森洋叫了一聲：“我找到了！”我想：“馬上要找到了的，機(jī)會(huì)卻被徐森洋搶走了�！敝皇Ｏ伦詈笠粋�(gè)硬幣了，全班人開(kāi)始更細(xì)心的`搜索起來(lái)。幾分鐘以后，敖老師叫我們坐在方位上，說(shuō)：“這最后一枚硬幣就在我的左手里面�！甭�(tīng)了敖老師的話(huà)，我想：“敖老師真聰明。”
通過(guò)這個(gè)游戲我知道了做什么事都要細(xì)心。
硬幣_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文4
“不行啊，偏啦偏啦，往右邊一點(diǎn)兒�！薄安粚�(duì)，再往左邊一點(diǎn)兒……”“……”教室門(mén)外的走廊上，傳來(lái)一陣議論聲。
我正在走廊上散步，看見(jiàn)一堆人在玻璃墻邊聚集著，議論著，湊過(guò)去一看——哦，原來(lái)一枚硬幣掉在了玻璃墻外的花臺(tái)上，李敬瑜同學(xué)正用鑰匙串試著把硬幣“吊”上來(lái)。
“啪嗒”一聲，鑰匙串也失足掉在了花臺(tái)上，眾人都傻了。
“師姐，你怎么能這樣呢?這下好了，硬幣沒(méi)吊上來(lái)，鑰匙卻落在花臺(tái)上了�！被菝敉瑢W(xué)跑過(guò)來(lái)，對(duì)她的“師姐”埋怨道。眾人都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，商討著怎么來(lái)把鑰匙串弄上來(lái)。忽然，我靈光一閃，飛快地跑進(jìn)教室，打開(kāi)書(shū)包，拿出文具盒，抽出一支自動(dòng)鉛筆來(lái)，又飛快地跑回現(xiàn)場(chǎng)，將手臂伸出欄桿，朝著那鑰匙的`帶子一勾，鑰匙得救了，但硬幣仍孤零零地待在那里等著大家的營(yíng)救。
我們使出渾身解數(shù)，嘗試著怎么把硬幣吊上來(lái)。有人用圓規(guī)來(lái)夾，有人用尺子來(lái)夾，有人用飯勺來(lái)舀……均告以失敗。
上課鈴聲已經(jīng)打響，我們只好放棄解救硬幣，匆匆忙忙地去上體育課。整堂課，大家仍在牽掛著那枚失足的硬幣。
等我們回來(lái)，探身一看——硬幣已失蹤。是哪位大俠?用了什么招法?
這場(chǎng)硬幣風(fēng)波因莫名的失蹤而得以平息。
硬幣_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文5
今天，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校。老師說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)游戲�！崩蠋熌贸鋈兑辉矌�，那三枚硬幣銀光閃閃非常亮堂。我心想：我一定要找到！
老師說(shuō)：“我們的游戲規(guī)則是：同學(xué)們先出去站好，然后老師把硬幣藏好，再把你們叫進(jìn)來(lái)找硬幣�！�
活動(dòng)開(kāi)始了，老師先把硬幣藏好，然后叫我們進(jìn)來(lái)找，我們剛進(jìn)教室就馬上開(kāi)始找，找啊找，突然陳雪婷找到了，她是在桌子的抽屜里找到的。我心想：我只有兩次機(jī)會(huì)了,非常的'著急。過(guò)了一會(huì)兒，徐森洋找到了。他是在日記本里找到的。我心想：我只有一次找硬幣的機(jī)會(huì)了。
我擦亮眼睛，任何一個(gè)角落也不放過(guò)。過(guò)了一分鐘、兩分鐘、三分鐘……真沒(méi)想到第三枚硬幣藏在聰明的老師手里面，老師告訴我們有同學(xué)摸過(guò)我的身上可是我沒(méi)有包，所以你們沒(méi)有找到。
我一枚硬幣也沒(méi)有找到心里頭非常傷心、氣餒，同時(shí)我也很高興，因?yàn)榻裉煳腋惺艿搅苏矣矌胖械目鞓?lè)。
在找硬幣的過(guò)程中，我們一定要有耐心。找硬幣真好玩！
硬幣_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文6
小小的硬幣緊握在我手中，買(mǎi)什么好呢？買(mǎi)橡皮？我卻拿不出手，因?yàn)楝F(xiàn)在硬幣都被人們稱(chēng)為極不方便的錢(qián)。但今天，我發(fā)現(xiàn)了硬幣的新作用，不僅能買(mǎi)東西，還能用來(lái)做游戲呢！
在梁老師的帶領(lǐng)下，我們做了個(gè)有趣的.游戲—“投硬幣”。梁老師首先當(dāng)眾宣布了比賽規(guī)則：“大家可以用各種方法把硬幣投入杯子中的酒杯里，但不能把手碰到水，若投入了，就代表著你們將有好運(yùn)，每五人一組�！彪S后，梁老師又做了示范。嘻嘻，老師做的可真不錯(cuò)，硬幣不歪不斜地“跳”進(jìn)酒杯。老師又發(fā)給我們每人三枚硬幣和一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，中間放了個(gè)小酒杯。
在梁老師一聲令下，游戲終于開(kāi)始了。我首先平著投，我好似個(gè)箭法高強(qiáng)的射手，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，小心翼翼地將硬幣投入水中�！皳渫ā币宦�，硬幣落入水中。硬幣時(shí)而象位芭蕾舞演員，身穿閃閃發(fā)亮的服裝，在酒杯旁繞了個(gè)圈之后便慢慢落入水底，哎！沒(méi)投中！時(shí)而象一艘火箭，飛快地落入酒杯中。太棒了！我投中了，我的心比吃了蜜還甜。然后我豎著投。只見(jiàn)硬幣象金秋金黃的落葉，一搖一擺地落入水底。哎！又沒(méi)投進(jìn)。哎，調(diào)皮的小硬幣，你是不是存心氣我��！我顯得是有些失落。
這次有趣的游戲，使我沉浸在歡樂(lè)中，也使我明白了，做事要不僅要有充足的信心，動(dòng)腦筋，還要找技巧，才能把事情做的更完美無(wú)缺！
硬幣_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文7
這兩天我們玩了神奇的硬幣這個(gè)游戲，我一聽(tīng)到這個(gè)名字，心里就在想硬幣有什么神奇的，如果這個(gè)硬幣真的很神奇，那它的神奇之處在哪兒呢？現(xiàn)在我就帶著我腦子里的疑問(wèn)進(jìn)入到這個(gè)游戲當(dāng)中吧！
它的規(guī)則是：魔術(shù)師要請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)助理，助理看著操作硬幣的人，不能做讓操作的人作弊。第一輪開(kāi)始了，上場(chǎng)的是彭藝婷，魔術(shù)師是梁老師，這時(shí)我便帶著半信半疑的心走到講臺(tái)上看魔術(shù)師變魔術(shù)，只見(jiàn)她手里拿了一個(gè)杯子，一拿開(kāi)，哇！硬幣真的在那個(gè)杯子里，這時(shí)我便不再半信半疑，已經(jīng)完全信任魔術(shù)師這個(gè)人了。
終于到我上場(chǎng)了，這時(shí)我想了一個(gè)對(duì)策，能讓這位魔術(shù)師挖空心思也猜不中，一開(kāi)始，我把硬幣放在一號(hào)杯子里，到了換位置的時(shí)候了，我便開(kāi)始換來(lái)?yè)Q去，這樣好打亂她的心里的`思緒，這時(shí)我便叫魔術(shù)師來(lái)猜了，這時(shí)她不知道是哪個(gè)杯子了，這時(shí)不知她神經(jīng)兮兮跟杯子玩起來(lái)剪刀石頭布，玩著玩著她的手就伸向一號(hào)杯子了，這時(shí)我心里七上八下的，很緊張生怕被她猜中了，可她的手又伸向三號(hào)杯了，這時(shí)我的心便平靜下來(lái)了，就在這一秒，開(kāi)了三號(hào)杯子，她就輸了！
在這次游戲當(dāng)中，我還真發(fā)現(xiàn)了硬幣的神奇，如果你們想知道這中間的奧妙就來(lái)快樂(lè)作文找我吧！
硬幣_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文8
“金角大王”是一枚金銅色的五角錢(qián)，“銀角大王”是一枚銀色的一元錢(qián)。
自從唐僧取經(jīng)回來(lái)后，“金角大王”和“銀角大王”閑著無(wú)聊，就偷偷下凡，來(lái)到了人間。他們倆看看這兒，看看那兒，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這兒，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那兒。突然，它們被一個(gè)叫李強(qiáng)的男孩抓住了，李強(qiáng)帶著他們到一個(gè)叫王婷婷的`女孩，李強(qiáng)問(wèn)王婷婷：“我左手拿的是單數(shù)，右手拿的是雙數(shù)，你猜我哪只手里拿得是五角�！逼鋵�(shí)李強(qiáng)騙了王婷婷，他左手拿的是雙數(shù)，右手拿的是單數(shù)，王婷婷猜錯(cuò)了。
李強(qiáng)帶著“金角大王”和“銀角大王”回到了家，李強(qiáng)把它倆放到一片“空地”上，并在“空地”上挖了一個(gè)小洞。李強(qiáng)對(duì)他倆說(shuō)：“我要看你們兩個(gè)到底誰(shuí)最厲害�！薄般y角大王”和“金角大王”不約而同地說(shuō)：“我最厲害�！笔紫仁恰敖鸾谴笸�，”李強(qiáng)把金角大王放到那個(gè)洞上�！班А钡囊幌隆敖鸾谴笸酢本偷粝氯チ�，該“銀角大王”了，“銀角大王”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谏厦媪�，它自豪地說(shuō)：“我贏了，我贏了，我贏了!
就 在這時(shí)，李強(qiáng)慢慢的把“空地”合上了，“撲通——，”“銀角大王”掉下去了。金角大王和銀角大王都不明白怎么一回事，李強(qiáng)解釋道：“當(dāng)“空地”是圓形時(shí)，就是二維空間，當(dāng)“空地”是橢圓形時(shí)，就是三維空間，你自然就會(huì)掉下去了�！�
“金角大王”和“銀角大王”異口同聲的說(shuō)：“你才是最厲害的。
硬幣_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文9
一天，老師興沖沖地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，下周三學(xué)校要舉行‘會(huì)跳的硬幣’比賽，大家好好去準(zhǔn)備�！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，我也疑惑極了，硬幣怎么會(huì)跳呢？老師又解釋說(shuō)：“就是用嘴把一分硬幣吹進(jìn)盤(pán)子里�！�
回到家，我就迫不及待地找出硬幣和盤(pán)子練了起來(lái)。我用盡力氣吹，可是不管我怎么吹，硬幣就是紋絲不動(dòng)�？粗鴿M(mǎn)桌的.口水，我很灰心。一旁的媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)：“不要?dú)怵H。吹的時(shí)候不要用蠻力，而且要注意角度�！蔽矣忠槐橐槐榈鼐毩似饋�(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，終于把硬幣吹進(jìn)了盤(pán)子里。
終于到了比賽那一天，同學(xué)們吹得可認(rèn)真了。成功的同學(xué)興高采烈，失敗的同學(xué)都垂頭喪氣。輪到我了，我的心怦怦跳。我深深地吸了一口氣，憋住，又用力向硬幣吹去�！斑旬�(dāng)”一聲，硬幣跳到了盤(pán)子里�！拔页晒α�！我成功了！”我高興得跳了起來(lái)。
通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理：看似很難做到的事，經(jīng)過(guò)自己的努力，也是可以成功的。
硬幣_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文10
我是一枚硬幣，身上穿著金黃色的衣服，閃閃發(fā)光，十分漂亮。
有一天，我正躺在抽屜里睡覺(jué)，睡夢(mèng)中我好像被誰(shuí)拿了起來(lái)。我睜開(kāi)眼睛看了看，原來(lái)是一個(gè)胖乎乎的小女孩，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，剪了個(gè)平劉海，一雙炯炯有神的大眼睛正打量著我。她把我放進(jìn)口袋里，一搖一擺的，我就睡著了。
睡醒后，我發(fā)現(xiàn)自己躺在一堆硬幣中。我還沒(méi)來(lái)得及和周?chē)挠矌艂兇蛘泻�，就被小鳥(niǎo)給叼走了。我離地面越來(lái)越高，小鳥(niǎo)把我?guī)У搅丝罩�，我害怕極了。
飛著飛著，由于我太光滑，小鳥(niǎo)一時(shí)沒(méi)叼緊，我就從空中掉了下來(lái)，重重地摔在了馬路邊。
我被人們一腳一腳地踩著，每一腳我都感覺(jué)到很痛。不知道過(guò)了多久，我變得又臟又臭。
突然有一天，我聽(tīng)到“咚”的`一聲，原來(lái)有人被絆倒了。那雙眼睛我好像在哪里見(jiàn)過(guò)，走近一點(diǎn)，原來(lái)是那個(gè)女孩。
她把我小心翼翼地?fù)炝似饋?lái)，帶回家后用肥皂給我洗了一個(gè)熱水澡，我又變得跟新的一樣，躺在抽屜睡著了……
硬幣_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文11
第一次進(jìn)入地鐵站，興奮而期待的他居然忘了帶零錢(qián)，沒(méi)有零錢(qián)是買(mǎi)不到票的。還好，現(xiàn)在正值交通尖峰時(shí)刻，地鐵站行色匆匆的上班族極多，應(yīng)該能夠找到人來(lái)幫忙。
“您好，可以跟您換個(gè)零錢(qián)嗎？”他握著手上的.十元鈔禮貌的向來(lái)往的行人求助。但那行人不耐煩的白了他一眼后快速走開(kāi)。“您好，可以跟您換個(gè)零錢(qián)嗎？”另一個(gè)行人面無(wú)表情的看了他一眼，轉(zhuǎn)身就走�！捌婀�，一句話(huà)也不回，到底是什么意思？”他不放棄，繼續(xù)向熙來(lái)攘往的行人問(wèn)道：“您好，請(qǐng)問(wèn)可以跟你換零錢(qián)嗎？”“對(duì)不起，可以麻煩您跟我換個(gè)零錢(qián)嗎？”終于，有人停下腳步，指了指角落的硬幣兌換機(jī)，隨即轉(zhuǎn)身加入快速移動(dòng)的人潮。
他訕訕的走到兌幣機(jī)前，放入鈔票。框啷、框啷。因?yàn)槲这n票太久而有些發(fā)酸的手，顫抖著取出一枚閃亮的一元硬幣。
他發(fā)現(xiàn)手上的硬幣嘲諷地對(duì)著他微笑。
硬幣_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文12
大家好，我們應(yīng)該算是老朋友了。不過(guò)我還是忍不住想“介紹”一下自己（其實(shí)就是吹噓）：我就是一個(gè)能文能武、玉樹(shù)臨風(fēng)的大大大（些處省略200個(gè)大字）帥哥——銀幣騎士！
能文能武的我，前幾天，在銀行悄悄的溜了出來(lái)，由于我脂肪過(guò)多，出來(lái)后就暈倒了——醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我被送到了一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手上——于是，我就開(kāi)始了冒險(xiǎn)。
“大家來(lái)看��！新鮮的豬肉！好吃的豬肉啊！”我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)賣(mài)豬肉的`，為什么？我這么帥，卻被送到了這個(gè)野蠻的手里！不要、不要！為“神馬”受傷的總是我！還好，不一會(huì)兒，到了中飯時(shí)間了，我被這個(gè)“大漢”送到了一個(gè)嶄新的屋子里。他對(duì)他老婆說(shuō)，這是我撿到的，我想用它去買(mǎi)冰棒，我一聽(tīng)，瞪大了眼睛，張大了嘴巴，拼死反抗！可是人的力氣太大了，根本沒(méi)有用。
唉，最終沒(méi)能改變命運(yùn)，還是落到了小販?zhǔn)种校欠屎鹾醯氖肿屛液苡邪踩�，真是悲喜交加�。⌒∝湴盐規(guī)Щ亓四菍庫(kù)o的“家”，這個(gè)“家”，雖然沒(méi)有剛才的華麗，但卻很實(shí)在，沒(méi)有剛才的輝煌，卻有最真摯的愛(ài)！我急忙跑到客廳向主人露出了最迷人的笑容。但是主人根本沒(méi)有看見(jiàn)。
最終，我還是被送回了銀行，又看到了那些熟悉的面孔，我開(kāi)心的笑了。回想外面的時(shí)光，真是令我回味無(wú)窮。外面的世界真是豐富多彩！
硬幣_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文13
在三（3）班的教室里，傳出一陣陣叫喊聲，咦，這是在干什么呢？原來(lái)，他們正在玩“找硬幣”的游戲呢。
沈老師趁同學(xué)們不在教室的'時(shí)候，悄悄在教室藏起了三枚硬幣，然后讓我們?nèi)フ�。只�?tīng)沈老師一聲令下，“轟隆”、“滋啦滋啦”，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家都沖下座位，有的像偵探一樣檢查教室每一個(gè)可疑的地方；有的還像丈二和尚摸不著頭腦，不知所措地在原地打轉(zhuǎn)；還有的像孫悟空一樣開(kāi)啟千里眼、順風(fēng)耳飛到這兒，飛到那兒……
我先在教室的幾個(gè)角落找了一遍，然后特意去數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師的桌子里查了一遍，結(jié)果都一無(wú)所獲�？纯雌渌瑢W(xué)，也都灰心喪氣，覺(jué)得沈老師肯定是在騙人。突然，沈怡琳找到了一個(gè)，看著她一臉興奮地把亮晶晶的硬幣交到沈老師手里時(shí)，我們又羨慕又著急，更加帶勁地找起來(lái)，可是最后還是以失敗告終，始終找不到最后兩枚硬幣的蛛絲馬跡。我唉聲嘆氣，等待沈老師公布答案。那一瞬間，我們都屏住呼吸，睜大雙眼，就想看看那兩枚硬幣到底躲在哪里。原來(lái)，它們一個(gè)躲在花盆底下，另一個(gè)躲在臉盆底下。
我以后一定要仔細(xì)，不能馬虎，不然什么事情都不會(huì)做好。
硬幣_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文14
班上最近刮起了一陣怪風(fēng)，風(fēng)的主要內(nèi)容就是哪個(gè)同學(xué)有了好事就得掏腰包請(qǐng)客。日子久了，大家便見(jiàn)怪不怪，以至于習(xí)以為常了。
蘇子是我的同學(xué)，而且是從穿開(kāi)襠褲玩泥巴開(kāi)始時(shí)便形影不離的死黨。初中了，我們?nèi)匀皇峭Ｍ啵愕蒙嫌芯壢税�，關(guān)系自然鐵得沒(méi)話(huà)說(shuō)。
面對(duì)著怪怪的“班風(fēng)”，我曾問(wèn)過(guò)蘇子：“換成你，你會(huì)怎么辦？”蘇子很不以為然地掠掠額前的劉海，聳聳肩，說(shuō)：“隨它去唄。”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是很不滿(mǎn)地皺了皺眉頭。
前一陣子我報(bào)名參加了一個(gè)什么作文比賽，日子一天天流過(guò)去了，本已經(jīng)是毫無(wú)希望，可忽然有一天班主任興沖沖地跑進(jìn)了班，有點(diǎn)興奮過(guò)度地對(duì)我喊：”你作文得獎(jiǎng)了，得獎(jiǎng)了！聽(tīng)到了嗎？你作文得獎(jiǎng)了！”
我一時(shí)沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，只知道一個(gè)勁地傻傻地點(diǎn)頭，回到座位剛坐下，同學(xué)們便絡(luò)繹不絕地蜂擁而上，口口聲聲幾乎都在重復(fù)同一句話(huà)：“祝賀祝賀！該請(qǐng)客了吧！”……
我面無(wú)表情地等他們?nèi)峦炅�，才尷尬地笑笑說(shuō)：“你們又不是不知道我是個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)認(rèn)識(shí)，身上從無(wú)分文可花的！”然后埋頭寫(xiě)作業(yè)，渾然一副不愿受外界干擾的樣子。見(jiàn)請(qǐng)客無(wú)望，大家似乎很失望，戀戀不舍地一不一回頭地朝我望望，見(jiàn)我真無(wú)悔改之意，便一哄而散了。
又過(guò)了一會(huì)兒，私自磨磨蹭蹭地踱到我面前，俯身貼在我耳邊悄聲說(shuō)：“霖，不要那么小氣啦，幾塊錢(qián)的'事，就請(qǐng)我一下啦，畢竟我們死黨了那么多年。”一邊還調(diào)皮地沖我眨眨眼睛。
我放下筆，目瞪口呆到望著她，我想我那時(shí)嘴巴張得能吞下十個(gè)忌憚。我說(shuō)：“蘇子，你沒(méi)有發(fā)燒吧？”
蘇子笑笑，說(shuō)：“都什么年代了，要跟上時(shí)代步伐，懂嗎？”又聳聳肩，瀟灑地一扭頭，順便拋下一句話(huà)：“定了哦！”
我蹙著眉，捏著空空的口袋，想著蘇子燦爛的笑與她拗口的話(huà)語(yǔ)，我不敢相信，在我心目中一直很正直的蘇子居然會(huì)是這中人。
礙于情面。放學(xué)時(shí)，我向前排的朋友借了2元錢(qián)，他給了兩個(gè)硬幣。我把硬幣揣在口袋里，緊緊地握著。
冷冷的硬幣，硬硬地硌痛了我的手心。
硬幣_(tái)小學(xué)生六年級(jí)作文15
在細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的記憶小河里有許多有趣的事情，像天上的'星星一樣數(shù)也數(shù)不清。其中也不乏有很多特別特別閃亮的小星星。今天，我就拾起一個(gè)最閃亮的小星星來(lái)展示一下吧。
幼兒園的時(shí)侯，我十分喜歡吃糖，每當(dāng)看到奶奶用那個(gè)圓的東西與別人交易時(shí)，我心里便想得到許多那個(gè)東西�？晌夷棠桃恢辈豢辖o，我便趁她不注意“偷”了一個(gè)，拿到了外面，心想：種什么得什么，不如把它種了吧。
說(shuō)干就干，我來(lái)到我家菜地，用一棵小樹(shù)枝挖一個(gè)洞，把那一個(gè)“寶貴”的一園硬幣埋在了土中。為了防止忘記，我還作了記號(hào)。可萬(wàn)物生長(zhǎng)都要水呀！幾天以后，見(jiàn)種子還沒(méi)發(fā)芽，我便以為是我澆水的緣故，于是我便拿來(lái)水壺，灌滿(mǎn)水，來(lái)到硬幣前，把水澆下。又過(guò)了幾天，可是，硬幣還是沒(méi)有發(fā)芽。于是，我便去問(wèn)奶奶，奶奶聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，我連忙問(wèn)奶奶為啥。奶奶說(shuō)；“傻孩子，硬幣怎么可以發(fā)芽，如果可以，那我早發(fā)了。”“哦，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！彪m然財(cái)夢(mèng)破了，但我也明白了一個(gè)道理，還是十分賺的.
現(xiàn)在回想起來(lái)，我那那時(shí)太天真了，可萬(wàn)事都要試驗(yàn)一下才能知道行不行。“神六”不也是這樣上天的嗎？說(shuō)不定，在未來(lái)，科技發(fā)達(dá)了，硬幣也能發(fā)芽了呢！
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