春之歌_小學(xué)生五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的春之歌_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
春之歌_小學(xué)生五年級(jí)作文1
春天，是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放的季節(jié)。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，萬(wàn)物正在進(jìn)行一場(chǎng)“復(fù)活”賽。
第一出場(chǎng)的是小草。它正在微風(fēng)里“翩翩起舞”。它那頑強(qiáng)不屈的精神，讓我感動(dòng)。更想讓我作詩(shī)一首：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡脑�(shī)句來(lái)贊美一下小草的精神。
第二是迎春花�？�！它那五顏六色的品種，組成了一個(gè)大“花壇”在遠(yuǎn)處看像一些大花蝴蝶，正在迎著春風(fēng)慢慢飄飛。這給春天獻(xiàn)上了一處亮麗的風(fēng)景。
第三表演的是油菜花。你們看們金燦燦的，一大片、一大片的，向金色的地毯，像金色的海洋……但只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：黃色的蝴蝶和油菜花的顏色是一樣的。有時(shí)候頑皮的孩子在追蝴蝶時(shí)，蝴蝶跑到了油菜花里。孩子就找不到了。這時(shí)我想作詩(shī)一首：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！�
第四，是柳樹(shù)。這時(shí)的柳樹(shù)已長(zhǎng)出碧綠的枝條，像是一頭碧綠的頭發(fā)。這時(shí)我又想作一首詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�
第五，是勞動(dòng)的人們。有人會(huì)問(wèn)，人是什么風(fēng)景？當(dāng)然！人們也是一道亮麗的風(fēng)景！因?yàn)檫@時(shí)的人們正在辛苦的播種，這樣秋天才有糧食可以吃。俗話說(shuō)的好：“一日之計(jì)在于晨。一年之計(jì)在于春！”只有現(xiàn)在好好播種，才會(huì)有美好的明天！
春天，是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的季節(jié)。讓我們從這里起飛吧！
春之歌_小學(xué)生五年級(jí)作文2
四季這支龐大的交響樂(lè)團(tuán)，連綿不斷地為人們獻(xiàn)上動(dòng)人、優(yōu)美的樂(lè)曲，如今它又奏響了春的音符，山川、河流、草木、鮮花……一切都是嶄新的旋律，一切都生機(jī)勃勃的樂(lè)章。
萬(wàn)里奔騰的黃河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，直入云霄，唱的是一首蕩氣回腸的民族春曲，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)熱血沸騰，心中就會(huì)響起那首莊嚴(yán)《義勇軍進(jìn)行曲》。
小草們用嫩綠的葉芽悄悄奏響拼搏頑強(qiáng)的春音，歡快地唱出了靈動(dòng)的音符，為春之歌增添了催人奮進(jìn)的情感，和泥土一起展開(kāi)了春之歌的和聲，為春之歌增添了細(xì)膩雄渾的神韻。
道路兩旁的樹(shù)木，嫩綠的細(xì)芽裝點(diǎn)著光禿禿的樹(shù)枝，那星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽仿佛有一股強(qiáng)勁的力量讓它頑強(qiáng)地生成，直至長(zhǎng)出翠綠的葉片。嫩芽們仿佛呼喊著整齊化一的口號(hào)，要沖破寒冷對(duì)它們的禁錮，為春之歌增添雄風(fēng)。
小鳥(niǎo)們忽飛忽落，四處覓食，然后就聚集在枝頭嘰嘰喳喳地唱了起來(lái)。有的是在獨(dú)唱，唱著從媽媽的媽媽那里學(xué)來(lái)春謠；有的在二重唱，唱著一路歸來(lái)時(shí)的新鮮事；更多的是一起合唱，唱黃河、唱春天……春之歌由此變得更加美妙迷人……
春之歌，這支富有生氣的歌，充滿希望的歌，將始終在我左右，鼓舞著我、振奮著我。哦，春之歌，我看到你了，你就是我前進(jìn)路上的旗幟！
春之歌_小學(xué)生五年級(jí)作文3
春天，宛如一個(gè)溫柔的小姑娘悄然來(lái)到，在草地上嬉戲，唱歌，跳舞，歡笑……
她與小草們一同玩耍，手拉著手兒，做起了游戲，不一會(huì)，小草們的身上被施了魔法般的綠了起來(lái)，去年那些因怕冷而把身體藏在地底下的那些小草也慢慢地探出那小小的，尖尖的腦袋，在那兒東張西望。
這位小姑娘，又飛呀飛，來(lái)到了一個(gè)花園，她，用她那溫柔的目光環(huán)顧了一下四周，輕輕地打了個(gè)哈欠，睡著了;就在她沉睡的時(shí)候，花兒沉睡的靈魂已被喚醒，桃花，梨花，迎春花趕趟兒似的，競(jìng)相開(kāi)放，紅得像火，粉的像霞，白得像雪……
等她醒來(lái)，看到這美麗的情景，會(huì)心地笑了，笑得很燦爛，她靜靜欣賞著自己的作品，滿意極了!
她走著走著，來(lái)到了公園，她走了進(jìn)去，走向那冰封的湖面，用手撫摩著那冰封的湖面，她坐了下來(lái)，用那纖細(xì)的小手去撫摩那冰冷的湖面，湖面頓時(shí)散發(fā)出一股巨大的白氣，她在歡笑，在升騰，在愛(ài)的力量下升華，最終不見(jiàn)了。
湖面恢復(fù)了平靜，那么靜謐，和諧，湖邊的柳樹(shù)依舊那么生機(jī)盎然。
但是，春姑娘最終消失了，沒(méi)有人知道她去了哪，但是，祖國(guó)大地，到處都是綠色，都是春!
其實(shí)，春無(wú)處不在，在中國(guó)，在世界，充滿了整個(gè)宇宙!
春走的時(shí)候什么也沒(méi)留下，卻留下了一首歌：春
無(wú)盡的綠，無(wú)盡的生機(jī)，無(wú)盡的溫柔，無(wú)盡的愛(ài)!
春之歌_小學(xué)生五年級(jí)作文4
春，踏著輕盈的步伐悄然來(lái)臨，帶著她優(yōu)美的歌聲和我們熟悉的旋律來(lái)了。
站到小溪邊，你聽(tīng)，那“叮叮咚咚”的聲音真美，真悅耳。你看，那隨風(fēng)搖曳的蒲公英，像是在為小溪的聲音而鼓掌，而癡迷，而陶醉。
來(lái)到柳樹(shù)旁，你聽(tīng)，那是春風(fēng)撫慰過(guò)臉頰的聲音，是那么的舒服，是那么的輕柔。你看，空中飄浮著的柳絮，隨著春風(fēng)，悠悠起舞。
走到草地上，你聽(tīng)，那是小草慢慢萌芽的聲音，似乎在說(shuō)：“我要快快長(zhǎng)大。”你看，小花正在微風(fēng)中向我們招手，如同孩子般的笑臉在綻放。一切的一切，都是那么的美好，那么的和諧，那么的自然。
俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，不如說(shuō)是四季之歌在于春。春，是多么的美好。春姑娘把自己的綠衣裳帶給了大地和小草；將自己的藍(lán)衣裳帶給了天空和溪流；將鮮艷的花衣裳帶給了小花；將明媚的陽(yáng)光帶給了全世界！自己卻一無(wú)所有。
春，悄悄地走了。走的不帶一點(diǎn)兒痕跡，不帶走一花一草，而是將自己的一切的一切奉獻(xiàn)給了別人。
山西運(yùn)城芮城縣古魏鎮(zhèn)北關(guān)小學(xué)五年級(jí):夜襲
春之歌_小學(xué)生五年級(jí)作文5
春姑娘拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣衫，踏著輕快的步伐，來(lái)到了人間。
她把輕柔溫和的春風(fēng)放到半空中，春風(fēng)在小河邊吹了吹，河里的冰娃娃睡醒了，“叮咚，叮咚”，小河唱起了歡樂(lè)的歌。小河邊的幾棵柳樹(shù)，也立刻換上綠裝，變得生機(jī)勃勃，“沙沙，沙沙”地跳起了舞。幾只小鳥(niǎo)站在樹(shù)腰上，“嘰嘰喳喳”當(dāng)起了報(bào)幕員和指揮，它們要把這場(chǎng)演奏，送給春姑娘做歡迎曲。
春姑娘來(lái)到果園里，光溜溜的果樹(shù)重新冒出了柔柔的新葉，開(kāi)出嬌嫩的花朵，粉紅的、淺黃的、潔白的……它們互相搭配著，就仿佛一群嬌羞的姑娘，在果林中嬉戲，果園變成了一幅流光溢彩的圖卷。
春姑娘來(lái)到了花園里，輕輕地吹了口氣，紅的、白的、藍(lán)的各色花兒都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，把自己的芳香釋放出來(lái)。蝴蝶聞到香氣立刻趕來(lái)在百花叢中玩耍，蜜蜂也提著裝蜂蜜的小桶，招引著伙伴，飛快地采集花粉，盡享勞動(dòng)的快樂(lè)。
春姑娘的到來(lái)，給大地留下了一曲動(dòng)聽(tīng)的生命之歌。
春之歌_小學(xué)生五年級(jí)作文6
有人說(shuō)，青春，是一場(chǎng)無(wú)與倫比的美妙年華，當(dāng)你盡情地享受著美好年華的時(shí)候，時(shí)光已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去，漸漸地，也會(huì)帶走這美好的青春。人們肯定會(huì)有依依不舍之情，卻又無(wú)可奈何，時(shí)光，本就是這么無(wú)情呀，盡情地摧殘著人們的容顏和內(nèi)心。
無(wú)論人們把青春比做什么事物，在我眼中，青春，就是一首動(dòng)人的歌曲，或許在不經(jīng)意的時(shí)候傳入你的耳中，溫暖你的心田，剎那間，內(nèi)心灑滿幸福，灑滿對(duì)青春的渴望、期待，以及對(duì)青春的不舍。縱使知道青春終有一天會(huì)過(guò)去，我們?nèi)詴?huì)去好好地善待青春，去記住青春的可貴之處，不讓那些青春的回憶與我們漸行漸遠(yuǎn)。所以，如果你還擁有美好的青春，就請(qǐng)去好好珍惜吧，不要到頭來(lái)會(huì)成為一場(chǎng)永恒的遺憾。要知道，青春是一去不復(fù)返的，一生只有一次，青春過(guò)了，便再也回不來(lái)了。你說(shuō)，應(yīng)該枉度青春，荒廢這美好的時(shí)光，還是好好去善待它，讓回憶永存？
我認(rèn)為，青春就是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，是上帝對(duì)人們的恩賜，我們應(yīng)該去好好地善待這份禮物，讓青春不留痕跡地來(lái)過(guò)，不留痕跡地走去，只剩下美好的回憶一直深深扎根在心底。
春之歌_小學(xué)生五年級(jí)作文7
春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇；春天，耕耘播種，充滿希望；春天，草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香．
早春三月，陽(yáng)光明媚，百花爭(zhēng)艷．春天就像那童話中的仙女，所到之處，萬(wàn)物蘇醒，樹(shù)木抽枝發(fā)芽，鮮花張開(kāi)笑臉，大地披上了綠色的新裝．
遠(yuǎn)處，藍(lán)天下的青山隱約可見(jiàn)．天野里的小苗也長(zhǎng)出十厘米來(lái)高的嫩芽，從遠(yuǎn)處望去，一片翠綠．你看，農(nóng)民們拉著牛在耕地呢！田野里流敞著一條條清澈的小溪，那淙淙的溪水發(fā)出“嘩啦、嘩啦”的清脆的聲音，歡快地唱著屬于它們自己的歌．天空中的小鳥(niǎo)仿佛正在演奏著春天的贊歌．
近處，平靜的水面倒映著花紅草綠．在池塘邊上，種著一棵棵垂柳，還有那一片竹林．垂柳抽出了新芽，竹子也長(zhǎng)出了新葉．岸邊長(zhǎng)著幾種不知名的野花，它們竟相開(kāi)放，仿佛在相互媲美．忽然，幾只白鵝跳進(jìn)池塘，打破了這一片寧?kù)o，水面上碧波蕩漾．水里，一群群魚(yú)兒在相互追逐、嬉戲．塘梗邊上，睡了一冬的青蛙從冬眠中醒來(lái)，大口大口地呼新鮮空氣，“呱、呱”地叫著．岸邊，綠油油的青草地上，點(diǎn)綴著一朵朵五彩的小花，多像一張美麗的花地毯．萬(wàn)紫千紅的'花叢中，辛勤的蜜蜂正在“嗡嗡”地叫著，忙著去采蜜；美麗的蝴蝶張開(kāi)它們的翅膀，翩翩起舞······
我愛(ài)春天，我愛(ài)白花盛開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我更愛(ài)神州大地那欣欣向榮的春天．
春之歌_小學(xué)生五年級(jí)作文8
“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲�！庇质且荒甏骸Ｃ慨�(dāng)這時(shí)，我都會(huì)不由地想起炮臺(tái)山上那令人難以忘懷的景色。
記得那是剛上山時(shí)，我就在心里暗暗贊嘆著山間的清新與秀美。山路的右邊有一條淺淺的石槽，石槽內(nèi)落滿了各式各樣的樹(shù)葉，上面還爬滿了奇怪的甲蟲(chóng)，它們就好像在談?wù)撝迈r的空氣，柔和的暖陽(yáng)，還有那和熙的春風(fēng)……
我正看得出神，也不知是誰(shuí)喊了一聲“快看呀！”讓我猛地回過(guò)神來(lái)。我抬起頭望向前方，只見(jiàn)，路邊出現(xiàn)了一個(gè)大花壇。花壇中，綠油油的草地上紫紅色的小花爭(zhēng)奇斗艷。在草色的映襯下，花瓣上掛滿了晶瑩剔透的小水珠，小花們則被裝點(diǎn)地更加艷麗動(dòng)人。但走近了看，那草卻顯得不那么綠了，這正是應(yīng)了“草色遙看近卻無(wú)”這詩(shī)句。
炮臺(tái)山并不高，不一會(huì)就到了山頂，山頂上有幾棵雙櫻樹(shù)。從遠(yuǎn)處看，好像幾個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘在向我們微笑揮手。走近了細(xì)細(xì)地觀察，那櫻花有著雙層的花瓣，好像是一個(gè)個(gè)舞者在翩翩起舞。時(shí)而會(huì)有幾只勤勞的蜜蜂來(lái)采蜜，時(shí)而會(huì)有一兩只的喜鵲落在枝頭高歌……
春天的一切都是那么美好，那么生機(jī)勃勃。
春天，萬(wàn)物在和煦又溫暖的春風(fēng)中孕育而生；春天，萬(wàn)物在醉人的美景中，譜出了一曲悠揚(yáng)又甜美的春之歌。
春之歌_小學(xué)生五年級(jí)作文9
記得小時(shí)，我剛咿呀學(xué)語(yǔ)，可眨眼間，我已上六年紀(jì)了，學(xué)習(xí)接緊張得使我喘不過(guò)氣來(lái)，到了周日，爸爸破天荒地帶我到生態(tài)公園去玩,我高興極了。
到了公圓，眼前的景象使我目瞪口呆：桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你。都開(kāi)滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的似雪。話里帶這甜味，閉上眼睛，樹(shù)上仿佛已是桃兒，杏兒，梨兒。花下，成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地都是：雜樣的，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，眨呀眨呀的。此時(shí)我的心仿佛化做了一只蝴蝶，跟隨著風(fēng)兒，飛到花叢中。
春雨也來(lái)湊熱鬧。雨下起來(lái)，刷刷刷，刷刷刷，好象在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
小河也采用自己的方式來(lái)迎接春天，它們“叮咚，叮咚”地唱著春天的歌曲，非�？鞓�(lè)，此時(shí)，我仿佛融入了眼前著迷人的景色中。
我輕輕地哼著這首春之歌，走上了這條春之路。
春之歌_小學(xué)生五年級(jí)作文10
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首詩(shī)說(shuō)的就是那些花草，它們挺過(guò)了冬日的嚴(yán)寒，迎來(lái)了春日的溫暖。
春天來(lái)了，泉水叮咚。多么美麗的春天啊！春天最吸引我的就數(shù)那會(huì)唱歌的泉水了。好多次，我都會(huì)來(lái)到泉水旁，聆聽(tīng)它的歌聲“叮叮叮、咚咚咚、叮咚叮咚……”泉水偶爾碰到石頭會(huì)濺起水花。結(jié)果有一次我被濺了一身的水。
泉水旁邊有綠的沒(méi)有雜色的水草，那悄悄開(kāi)放的鮮艷的花朵，為這會(huì)唱歌的泉水編織了一個(gè)及樸素又亮麗的花環(huán)。泉水旁邊還長(zhǎng)有一棵棵結(jié)實(shí)又粗壯的大樹(shù)。春天的到來(lái)，讓它們換上了綠色的“披肩”，給泉水“扎”上了“辮子”。
我閉上眼睛靜靜地聆聽(tīng)著大自然的聲音。鳥(niǎo)兒也在開(kāi)始歌唱了——嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……泉水這時(shí)也加入了鳥(niǎo)兒們的“合唱”。我深呼吸，花香悠悠飄來(lái)，真令人陶醉。不信你聞聞，那些不知名的花看起來(lái)不惹眼，但有一股別致的清香，會(huì)讓你倍感清爽。
無(wú)論你是看、聽(tīng)還是嗅，春天都能讓你特舒適。這就是把你的感官?gòu)氐讍拘训拇禾�，我就是�?ài)這樣的春天。
春之歌_小學(xué)生五年級(jí)作文11
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蔽要�(dú)自漫步在鄉(xiāng)村的原野上，悠悠的田埂，彎彎的小河，細(xì)細(xì)的柳葉，柔柔的小草。
春風(fēng)如透明的紗巾，蘸著晶晶的晨露，縹緲地沐浴著萬(wàn)物。嫩嫩的草芽?jī)�，婷婷搏�?dòng)，宛如嬰兒手腕上淡青色的脈管，激起春的熱流；青青的麥苗兒，左右伸展著腰肢，正在盡情地跳著搖擺，使廣闊的大地充滿無(wú)窮的樂(lè)趣；黃黃的菜花兒，不住地扭轉(zhuǎn)臉蛋，仿佛在忘情地歡笑，要把美好的祝福獻(xiàn)給勤勞的人們。
小路的盡頭響起了甜甜的村謠，縷縷的炊煙繚繞在萬(wàn)里彩云間，村姑披著霞光，輕盈地采著帶露的野花。叫喳喳的小鳥(niǎo)聚集在墻角邊天真地斗嘴，展示著不盡的快樂(lè)。黃茸茸的小鵝撲翅下渠了，“水暖先知”永遠(yuǎn)是它們引以自豪的。胖乎乎的小鵝已被主人送到田間地頭，無(wú)情地拔去小草的芽?jī)�。哦，鄉(xiāng)村，充滿了生機(jī)，充滿了希望！
走在這片春意盎然的土地上，我真切地感受到了大自然美的韻律。我真想化作一縷春風(fēng)，為古老的鄉(xiāng)村譜寫(xiě)新的篇章！
五年級(jí):吳春梅
春之歌_小學(xué)生五年級(jí)作文12
十四五歲，是花季，是雨季。像花兒一般絢麗，像朝陽(yáng)一樣蓬勃，同樣年輕的心，同樣青春的臉龐，同樣真摯的我們，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，走進(jìn)了這金色的年華，我們的生活，似一條潺潺流淌的小溪，它順暢歡快地奔流著，灑一路歡聲笑語(yǔ)。
青春是詩(shī)，格調(diào)高昂，音節(jié)響亮，空靈而蕰藉深厚，謝勇含蓄，耐讀耐品……
青春是歌，一首旋律優(yōu)美，高亢的歌，這首歌，無(wú)論是淺唱還是低吟，都能讓人陶醉，讓人亢奮，讓人遐想……
青春，你我都應(yīng)該珍惜的，都應(yīng)該把握的，然而有一部分青年卻不知羞恥地說(shuō)：“你們難道不知道‘青春無(wú)悔，無(wú)悔青春’”嗎？
花謝了還會(huì)再開(kāi)，月缺了還會(huì)再圓，但青春一旦終結(jié)就不會(huì)再來(lái)。青春屬于每個(gè)人只有一次，但我不會(huì)因此而惋惜而悲傷。恰好相反，我會(huì)為此僅有一次的青春而歡欣鼓舞，而引吭高歌。物以稀為貴，唯其只有一次，才顯得崇高，才顯得珍貴，只有珍愛(ài)青春的人，才能譜寫(xiě)出輝煌的生命之歌，才能彈奏出生命的絕響。
春關(guān)似海，青春如花·青春是美麗的，美麗的青春在與奮斗，在于拼搏，愿天下的人們都能讓自己的青春年華綻放出花一樣的馨香。
春之歌_小學(xué)生五年級(jí)作文13
春之歌如果你問(wèn)我喜歡哪個(gè)季節(jié)，我一定毫不猶豫地回答：“是春天，因?yàn)樵谖倚闹�，它是最美的。”春天的山是最美麗的。一座座連綿起伏的山，翠綠翠綠的，像一塊塊巨大的綠寶石。住在山里的樹(shù)抽出了新芽，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多頑皮的小草，他們探出了小腦袋，揉了揉朦朧的雙眼，好奇地打量著這個(gè)美麗的世界。山上還開(kāi)著許多花。紅色的映山紅、黃色的迎春花、白色的丁香花……還有許多不知名的野花。它們把春天裝扮得更美麗。春天山美，水更美。河水真靜啊，靜得像一面鏡子；河水真清啊，清得可以看見(jiàn)河里的魚(yú)。它們就藏在石頭縫里，等風(fēng)頭過(guò)去了，再游出來(lái)。春雨是一位詭異的魔術(shù)師，它落在梨花上，梨花白了。這使我想起了一首詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！钡脑�(shī)句春天，你用你生命色彩點(diǎn)綴著大地。我愛(ài)你，春天！
執(zhí)信小學(xué)三（二）班 胡文菁指導(dǎo)老師：廖海燕
春之歌_小學(xué)生五年級(jí)作文14
青春是一曲不悔的歌謠，它動(dòng)聽(tīng)而充滿激情，熱烈而不失真切。夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，讓我們以夢(mèng)想之我奏響青春之歌。
夢(mèng)想是青春的必須品，夢(mèng)想讓青春精彩萬(wàn)分。處在青春年華，我們要做的不是及時(shí)行樂(lè)，而是要為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而不斷奮斗。我們要做的是一個(gè)有理想，有追求的新時(shí)代青年，我們是祖國(guó)的希望，更是祖國(guó)的未來(lái)。
夢(mèng)想之我成就青春之我。人活著是應(yīng)該有夢(mèng)想的，有夢(mèng)想的青年才會(huì)有希望。青年周恩來(lái)就萌生出為中華之崛起而讀書(shū)的遠(yuǎn)大理想，最終成為了日理萬(wàn)機(jī)的周總理；毛澤東在自己青年時(shí)期就不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，有目標(biāo)有追求，成為一代國(guó)家領(lǐng)袖；青年孫家棟就有了報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)想，最終為國(guó)家的科技時(shí)間奉獻(xiàn)了巨大的力量。他們的青春之歌奏響在祖國(guó)大地，甚至于世界的每一個(gè)角落。他們夢(mèng)想之我奏響了青春之歌。
青春無(wú)悔，夢(mèng)想永存。青春只有一次，一去便不會(huì)復(fù)返。青春的腳步匆匆，不會(huì)為誰(shuí)所停留，我們要做的是要把握青春的，讓我們的青春綻放光彩。
以夢(mèng)想之我奏響青春之歌，以青春韶華為夢(mèng)想奮力一搏。
春之歌_小學(xué)生五年級(jí)作文15
三月陽(yáng)春，春風(fēng)徐徐，吹綠了山，吹皺了水春的萬(wàn)，數(shù)千只疊錦披翠。
春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷；春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛；春在水里，魚(yú)兒追逐，鴨子戲水；春在田間，麥苗返青，菜花金黃。
春天像是一位童話里面的美麗仙女，她從海洋上躍登海南島，又從海南島躍登大陸南端，一路向北傳遞春天的消息。她所到之處，冰雪融化了，樹(shù)木抽芽了，鮮花開(kāi)放了，冬眠的動(dòng)物睜開(kāi)惺忪睡眼醒過(guò)來(lái)了。清風(fēng)微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落，千條萬(wàn)條的柔柳舒展著它們的腰。紅的、黃的、白的花，綠的草，綠的樹(shù)葉，皆如趕集市似的奔聚車而來(lái)，形成了無(wú)比燦爛的春天。
媲美圣靈的使者，她將春的福音插播送給每種生物，賦予人們新的活力，將春的氣息掛在每個(gè)人的臉龐。她給了人們聲音的補(bǔ)劑，給了大地春雨滋潤(rùn)，她的歌聲寄托于萬(wàn)物，她的纖柔化作花香，這一切使大地欣欣向榮。
你看，高聳的木棉樹(shù)，正像萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅，開(kāi)出了璀璨的朱砂一般的大紅花。肥胖的斑鳩在高高的樹(shù)丫上鳴叫，小巧的青絲雀在花間戲舞和歌唱。春水回環(huán)，春氣彌漫，春樹(shù)萌芽，春花怒放，鳥(niǎo)兒們都輕快的贊頌著這迷人的春景，木棉花是溫暖的象征，春天的象征，開(kāi)得早，暖的早，春也來(lái)的早。
春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春色無(wú)邊！真是萬(wàn)紫千紅，美不勝收！
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