理解作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的理解作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理解作文1
我的媽媽很疼我，但她管教得我很嚴，很嚴很嚴。特別是在學習上，有時都會讓我覺得非常有壓力。
愉快的暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們又迎來了新學期的開始。媽媽不像往常一樣問我的`意見來給我報補習班了，現(xiàn)在，她直接幫我報兩個補習班，而且還給我買了一本我最討厭的《奧數(shù)題》這本書讓我訓練。我心想：媽媽為什么要對我這么嚴格呢？看著其他的同學雙休日都可以玩?zhèn)�痛快，覺得自己就像一只狼狽的小狗，失去了很多玩耍的時間。媽媽這樣做有意義嗎？這只能使我更加討厭她。可是，經(jīng)過一件突如其來的事情，讓我改變了對媽媽的看法。
在一節(jié)數(shù)學課上，老師發(fā)下了試卷讓我們考，還說這次考好了有獎勵。我們班上的同學們聽了心里都美滋滋的，我更是禁不住誘惑，心想，一定要得到獎品。我迅速地掃視了一遍試卷，好多都是奧數(shù)題，哈哈，這些難題都是補習班老師講過的。我非常認真地答題，心想：這題會做就一定不能再做錯。過了不久，大功告成了。后來，我又認真地檢查了一遍。我抬起頭，看了看其他的同學，有的正撐著腦袋，有的還不停地嘆氣，還有些人在一起小聲討論……我心里可真是說不出的高興。我第一個交了試卷，老師當場就批改完了。我得了一百分，我高興地一蹦三尺高，得到了獎品。這時，我才知道媽媽的良苦用心，她也是愛我才讓我上補習班。
媽媽的狠心讓我考了一百分，讓我嘗到了成功的滋味，更讓我理解了她，我不再抱怨她了。
理解作文2
六七歲那年，我妹妹要來我家玩。妹妹來之前，媽媽就囑咐我說：“待會兒，妹妹來了你一定要好好待她，不要讓她哭。把自己的性子好好壓一壓，不要由著自己的性子想做什么就做什么。”沒過一會兒妹妹就來了。后來妹妹說：“姐姐，我要玩你的橡皮泥�！爱斘艺腭g回妹妹的想法時，我又想起了媽媽的忠告，極不情愿地把我平時珍貴的橡皮泥拿給了妹妹玩。當我離開五分鐘后回來時，妹妹已經(jīng)把所有的橡皮泥揉成了一團，還不停地指橡皮泥讓我看。當時，我整個人都蒙住了。不一會兒。我的淚水猶如河水般從眼睛里流下來。當媽媽聽到哭聲后，便急步趕來。我原以為媽媽會安慰我，可沒想到媽媽卻以嚴肅的神情告訴我，她生氣了。接著媽媽板著臉對我說：”把你的哭聲止�。【退隳愦罂抟粓鍪虑榈慕Y(jié)果也不會改變�！奥犃诉@話我馬上止住了哭聲，心想：平時溫柔的她怎么會這樣？
幾年后，當我再回想起那件事時，我不得不承認我當時淚流滿面是個錯誤的決定。隨著時間的流逝，我長大了，我越來越明白媽媽那時為什么要以這樣的態(tài)度來對我了。因為我明白了一個道理：一個人在一個不一樣的.環(huán)境里應該做什么和不應該做什么。
媽媽，我想告訴您，雖然你教給我的道理讓我一生受用，擔我卻希望你當時在批評我完后能安慰我一下。因為我那時的心情是多么的糟糕，那時多么希望你能安慰我一下，哪怕只是一個簡簡單單的問候。不過我現(xiàn)在還是很感謝您，因為您讓我明白了一個道理，一個一身受用的道理。
理解作文3
理解是什么？理解是一劑良藥是人與人之間彼此交流的橋梁。
“你是不是又沒考好？”媽媽怒瞪著眼睛看著我，我不敢去看媽媽那犀利的目光。我這次數(shù)學考了70多分。媽媽瞪著我說“你每天都看電腦，還能學習好？”媽媽一臉恨鐵不成鋼地看著我，隨后又說‘你們讀書不就是報效祖國么�！铱戳丝磱寢�，隨后又低下了頭。媽媽的聲音溫和了一點，但還是有些憤怒。我聽著媽媽的聲音，再也忍不住的淚水滑了下來。我多想對媽媽說，每天我看電腦，找的全都是數(shù)學資料，而您卻說我不好好學習。我這天夜里，流了很多眼淚。
過了幾天，媽媽上班了。放學回來我看到桌子上有一張小紙條和一個文具盒，小紙條上寫；孩子，那天是媽媽不好，這是你最喜歡的文具盒，我哭了，哭得很傷心，我好像對媽媽說一句話；媽媽，請你理解我，數(shù)學是我最討厭的科目，我甚至有時都想一輩子都不想學數(shù)學，可是我知道，不學數(shù)學，是不好的理想。我有事硬逼著我自己學數(shù)學，把這些東西全塞進我的腦子里。我想說“媽媽，你知道這些事么？您看到的只是您的.女兒在認真的學習，可您知道我背后付出了多少的艱辛么？我每天寫完作業(yè)，還要背那些數(shù)學公式，那些枯燥無味的數(shù)學公式�！�
媽媽，有時我在想，您的理解真的就離我那么遙遠么？
理解作文4
在我的記憶中許多往事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候便消失無影無蹤。而有些往事，就如海底的珊瑚叢永遠鮮亮，其中有一件事一直難忘。
一個陽光明媚的星期二，我非常高興還有點激動，因為我第一次騎自行車去上學。到了學校，我把我心愛的自行車停在學校里的車棚里。學校的車棚里面有很多車，自行車、電動車、摩托車、面包車，我不知道我的自行車該放到哪里？我東瞅瞅西看看好不容易才找到一點地方，我并把我心愛的`自行車放在那里。上了鎖后，我便哼著小曲一路跑進教室。
中午放學后，我到車棚推我的自行車準備回家吃飯。我剛扶著自行車一不小心被地上的香蕉皮滑倒在地上。旁邊停著的自行車順勢也松開了倒向一邊，右邊一排的車子一會也全部順勢倒在了地上。這時，其他老師來取車回家吃飯，看見自己的車倒在地下又看見我站在旁邊�！拔业淖孕熊囀遣皇悄阃频沟目禳c給我扶起來？”我急忙解釋我不是故意的，我好不容易從地上爬起來。把所有的自行車扶了起來，老師又說：“你為什么把自行車弄倒在地上，你是哪個班的老師是誰？”聽見老師嚴厲地責問我害怕了，連忙向老師解釋了原因�？衫蠋煾静宦牐艺媸前倏谀q，我真想有一個人替我解圍啊！正在玩手機的王爺跑過來對老師說：“不要責怪他，我是車棚的主人，我剛剛看著他也是不小心摔倒前把自行車碰倒的�！甭犃送鯛�?shù)慕忉�，老師覺得自己錯怪了我向我道歉，我接受了。心里的疙瘩終于解開了，我終于放下心長舒一口氣便回家吃飯去。
你知道嗎？受委屈的滋味，很不好受被人理解的滋味像蜂蜜一樣甜，那一次，我得到了理解。
理解作文5
我渴望得到理解，渴望得到家長理解，渴望得到老師理解，渴望得到朋友理解，渴望得到....理解。。我還年少，我渴望得到所有人那怕是一絲絲理解與包容。
歲月給我記上了14個年輪，我再也不是父母眼中的“小不點兒”，我有了自己的思想、自己的主見，所以我更渴望得到父母的理解。一次小小的測驗，由于種種原因，考砸了成績的我坐在校園的一角獨自悔恨。因為我深知：回到家便是一場無休止的責罵，我渴望得到父母的.理解，或許這依次不小心的考砸是由于緊張由于……作為21世紀的父母，一個合格的父母不能只會責罵，應該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯誤，并給予一定的鼓勵和安慰。
生命樹上的紅葉紛紛飄落，我有了強烈的自尊心。不希望在大庭廣眾之下挨批評、受數(shù)落，所以我渴望得到老師的一絲理解。由于貪玩，天真的我竟忘了完成老師布置的作業(yè)。第二天，自尊心特強的我便選擇了逃學，因為在我前面已經(jīng)開了許許多多的“先例”：本子被撕破，在眾目睽睽之下挨批評……所以我只能以此來捍衛(wèi)我的自尊心。在我看來作為一個真正理解學生的教師應該加以正確引導，不該傷害我那脆弱、稚嫩的心靈。
老師們、家長們，多用理解的心態(tài)來對待我吧!相信這會比指責的效果更有效，不要吝嗇你們的理解，相信我一定會因理解你們的付出而努力學習的。
理解作文6
我曾經(jīng)以為自己真的長大了，其實我也不過是個孩子。——題記
就在動筆寫下這篇文章的前一秒，我還依舊認為自己長大了，其實我也不過是個會讓媽媽傷心流淚的孩子。
我現(xiàn)在是個住校生，沒有時間可以�；丶铱纯�。但是，就在我特別想家的時候，又有誰可以理解？我拿著小刀在手上刻了“堅強”兩個字，為的是不讓自己哭，為的是讓自己堅強一點。原本以為回到家可以變乖一點，變聽話一點�？刹粻帤獾奈铱偸侨菋寢屔鷼猓鴭寢尶偸侨虤馔搪�，不跟我斤斤計較。星期四，我像往常放假一樣，欣喜若狂，我想媽媽、爸爸、奶奶、爺爺；他們所有人我都想，那么，誰又明白這個孩子的心？我回來，他們開心是很開心，我看出來了，我了不讓媽媽看見手上的字，我用筆描的黑黑的，告訴媽媽這是寫上去的，為了不讓媽媽傷心、難過�？墒菆�(zhí)著的媽媽總是想問個究竟，而虛心的`我總是對這個傷疤遮遮掩掩。最終，媽媽還是發(fā)現(xiàn)了，媽媽哭了，很傷心。坐在電腦前的我，也不知道該如何解釋，從何解釋，所以我選擇了沉默。可是，這時候我想起了曾經(jīng)的語文老師，我不知道自己為什么會這么想她，想她曾經(jīng)給我說過的每句話，上過的每堂思想教育課。
這時候，我在試問自己：
你是不是還沒有長大？還是個傻孩子？
這時候，我會告訴自己：
你長大了，不是個孩子了，所以，你不可以在讓在乎你，愛你的人失望、傷心、難過、落淚了！
對于我，我只想努力讓自己長大，努力讓自己懂事，努力讓自己理解他們，理解所有我在乎的，在乎我的人！
理解作文7
理解是從寬容中開出的鮮花；理解是一架橋梁，溝通彼此的心房；理解是一劑良藥，消除你我的誤會。
上周末一個晴朗的下午，我悠閑自在地從家里步行到不遠的超市買東西。出來時看見門口圍了很多人，便去探個究竟。原來人墻中圍著一位二十多歲的男子和一位年過花甲的老人。老人倔犟地用身體擋住自行車，雙手緊緊地反握住自行車的車把，表情嚴肅而又非常氣憤，而年輕人卻顯出一臉無奈和尷尬。
“別走！偷自行車還想走，我要報警！”老大爺?shù)讱馐愕睾鸬馈?/p>
聽周圍人議論才知事情是這樣的：年輕人左手緊握著自行車龍頭，右手使勁地向上抬起自行車后座，吃力地推著自行車前行，顯然自行車被鎖住了。老人便毫不猶豫上前攔住，死活不讓走。盡管年輕人一直解釋車是自己的`，只不過鑰匙丟了，可老人就是不信，執(zhí)意要報警。就這樣，兩人一直僵持著，真是秀才遇到兵——有理也說不清。年輕人額頭上都急得滲出了細密的汗珠，說自己家就住在小區(qū)里面。老大爺厲聲喝道：“這么近還騎車？你當我是三歲小孩，那么好騙呀？”年輕人哭笑不得，無可奈何。
突然，年輕人靈機一動，馬上掏出手機打了一個電話。不一會兒，一個年輕少婦拿著鑰匙急匆匆趕來。原來是他媳婦把家里備用的自行車鑰匙拿來了。隨著“啪”的一聲響，車鎖被打開了。還沒等愣在那兒的大爺開口說話，年輕夫婦便連忙說：“我們能理解你是對小區(qū)負責，一片好心，別往心里去�！崩先耸嬲姑碱^，滿臉微笑，不好意思地道歉說：“我老糊涂了，弄出這么大一個笑話！好在你們倆善解人意�！毕⑹潞�，人群漸漸散去了，沒人因為誤會而埋怨老大爺多管閑事。
是的，誤會是暫時的，終究還是會變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！
理解作文8
“我需要的是理解，而不是這些不著邊際的夸獎！”我在我的日記本上寫下了這么一句話。不知道為什么，忽然間我覺得我需要理解……
從小，我在文學方面就有一定的天賦。這結(jié)論源自于三歲就讀完了《唐詩三百首》與《宋詞釋義》。當時我并不明白這些書的意義，但還是讀完了。這便引起了我外婆的注意，我聽見她對我媽說：“這孩子，長大了應該會當個作家的！”于是，她便一心想將我培養(yǎng)成作家什么的，也不管我愿不愿意。
在這以前，外婆一直是個善解人意的老人，可現(xiàn)在，她對我一點兒也不理解，只知道讓我寫作文。
記得從三年級起，我的`文學天賦便逐漸被挖掘了出來，寫的作文常被老師當作范文在班上讀，或者讓我謄寫一遍，貼在教室的墻上。我知道，這一切不光是因為我努力地去寫，也因為我書看多了，好的詞句積累了不少，因此寫作文時便有話可寫，不至于傷透腦筋�？墒峭馄艆s將我的一切努力都拋在了腦后，當作沒看見，將“功”歸到了什么“天賦”上。
我奇怪了，難道只要有“天賦”，就可以不努力，并且也能輕而易舉地成功嗎？不會吧！難道外婆沒有看見我為了寫好作文努力地積累好詞好段嗎？難道外婆沒有看見我為了提高成績努力地做習題嗎？為什么外婆要將我的這些努力視而不見，而把這一切的成功都歸功于“天賦”？
可我并不認為我有什么超乎常人的“天賦”，只是我付出的努力比一般人多而已。所以得到的也就比別人多。
外婆啊，理解我吧，我需要您的肯定與支持！
理解作文9
童年不僅是美好的，也是難忘的，在童年眾多的回憶里，總會發(fā)現(xiàn)有幾次不愉快，那是父母不理解你，老師不理解你，朋友不理解你，同學不理解你......在眾多的不理解中，你會怎么做呢？我就曾經(jīng)發(fā)生過“不愉快事件”，但又很快得到了理解。
那是一個陽光明媚的上午，我約好了朋友一起去玩，可就要在我走的時候，媽媽叫住了我，叫我把垃圾倒了，我想：反正用不了多少時間，就幫媽媽把垃圾倒了，可又準備出發(fā)的時候，媽媽又叫我洗衣服，我洗完了衣服，媽媽又叫我掃地，拖地，擦窗戶，收拾茶幾......等我忙完了以后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)是中午了。
哎呀，我告訴老媽我得走了，并用飛速跑到了我與朋友約見的地方，卻發(fā)現(xiàn)那里空無一人，只有一張紙條，上面寫著：既然你不守信用，那就別怪我先走了。
我一看，心想：明明是媽媽的錯，怪我干什么，我還不想和你做朋友呢，可又一想：這個朋友對我很好，我不能因為這一件事就和他絕交啊。
于是，我馬上跑回家，選了一個自己喜歡的玩具，寫了一封表達自己歉意的信，準備登門認錯，可當我到了朋友家時，發(fā)現(xiàn)自己不敢敲門，心想：到底道不道歉呢？如果她不接受，那自己多沒面子。
我的'心里很糾結(jié)，忽然，門開了，門口站著我的朋友，我一見她，馬上把禮物和信放在地上，跑走了，任憑她在后面叫我的名字。這時，我感覺到我臉的溫度持續(xù)上升，如果，明天上學時她笑我膽小怎么辦！
唉，真是越來越糾結(jié)了�？蓻]想到到了明天，朋友不但沒有笑我，還向我道歉，說她不應該怪我，應該理解我，還問我愿不愿意繼續(xù)和她做好朋友，我愉快的答應了。
理解的力量使我愉悅，我們需要理解。
理解作文10
雖說友誼天長地久，但是如果不懂得相互理解，相與寬容，友誼很容易就去了。聽我細細道來。
那一次，下課了，我們玩皮筋，分伙時，我跟一偉王怡夢一伙，我心里好不樂意呀：為啥呀，老天爺咋這樣呢，他們幾個在一起就打遍天下無敵手了。我走上前去跟她們說：“憑啥呀！你們幾個都這么厲害，而我們幾個除了我以外，都不厲害，而你們一下，就打遍天下無敵手了，你們必須分開！”
“ＮＯ”！我的好朋友閆錦絕對不散開，“我們就是不分開，怎么還不服氣�！薄澳悄銈兙吞桑∥也煌媪�，哼！”“不玩就不玩，咱們一起玩�！�
這時我真的感覺我和閆錦的友誼就這么破裂，我十分難受，淚水從我的眼眶里流出來，豆大的淚珠滴在我手上，什么都感覺不到了，此時，我只想到一句話：閆錦你怎么了？你不是原來自己了？
回憶起溫馨的`往事，那是我們友誼的縮影，難道就因為這么一點點小事，就煙消云散了嗎？
我冷靜下來，仔細地想了想，不過是玩游戲，何必那么較真呢！想到這里，我的心立刻輕松了許多，我蹦蹦跳跳回去找閆錦，她立刻接納了我，好像什么也沒發(fā)生一樣。
我們險些失去了這份友誼！
看來朋友之間的友誼很珍貴，一定要珍惜，是啊，朋友是需要用“理解”來對待呀！
理解作文11
相信在成長的過程中，我們都免不了和父母爭吵吧。從小到大，我和爸爸媽媽，吵了也不少。有時候，甚至會埋怨起家人來。
我總是因為一些小事和爸媽吵，例如不想吃隔夜的蔬菜，例如為什么要我手洗衣服等等。都是一些雞毛蒜皮的小事，無傷大雅。小吵怡情，倒是在爸媽這，有些明白了。
難免也會吵得過分些，埋怨父母為什么不懂我，為什么對我要求那么高，為什么總是和我過不去。這種時候，我確實受到了傷害。
但是父母也是人，我們也要學著去諒解。在韓劇《請回答1988》里，有這樣一句臺詞——“爸爸我，也不是一生下來就是爸爸，所以有做的不好的地方，你稍微體諒一下�！泵棵靠吹竭@里，我都淚目。
父母是我們最親近的人，可是誰也不是一出生，就要理解我們?nèi)康�，他們也需要被理解。我們錯，好像就是一件很正常的事情，父母錯了，也是需要去理解的。
每當我周圍的朋友，和父母起了爭執(zhí)，我都不知道該怎么安慰。也許身為孩子，我雖然能理解，但是卻給不了什么像樣的答案。我想，與父母的事情，還是要靠我們自己來的。
在我們家，有一個定律，就是永遠都在吵架，卻永遠都吵不散。吵架，有時候，是一種情緒的.發(fā)泄，的時候，是替對方著想的一種另類的表達方式，并不是完全的壞事。正因為難過，無處安放，家才成了我們壞情緒的收容所，正因為愛，我才希望你能夠更好，家才有了家的樣子。
多一些理解，爭吵就不會那么糟糕。家，讓人溫暖的地方，把一切的不好，變成了美好。好好珍惜吧，和家人在一起的時光，哪怕是爭吵，都會有點不一樣的味道。
理解作文12
理解是一種高貴的語言，是心靈靜默的一種升華�；蛟S我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬容，但是我們卻可以用一顆坦誠懇切一點的心去面對身邊的人與事，多一份理解，就多一份感動；多一份理解，就會多一層美好。
理解是相互的，沒有純粹的去理解，也沒有純粹的被理解，理解是心與心的對話。只有首先去理解別人，才能被別人所理解，如過、果都只是一味的去索取又哪來的回報。
做到真正的理解需要一種崇高的境界。就像崇尚金錢的人理解不了清貧，追逐名利的人理解不了廉潔，勢利小人理解不了平淡，無志之人理解不了志之士。只有在過濾了生活風范雜念后，才會悟出搞境界的理解，理解不圖回報的付出，理解漠視錢財?shù)淖非�，也就理解了自己行為里的價值。
理解是一種換位的思考。發(fā)生在別人身上能理解，而發(fā)生在自己身上卻不能被理解，這其實不能稱為理解。太多的時候，當我們需要去理解，不如換位思考，如果那個人是你，你會期待別人怎么待你，如果那事發(fā)生在你的身上，你又期待別人怎么理解你，把自己想要的'答案付諸到需要你理解的人身上，那樣的理解才會更貼切，更真實，更誠懇也更友善。
理解親情，讓我們學會感恩與回報。親情是我們面世的第一份感情，愛有不同的表達方式，讓我們執(zhí)著于感動與擁有，感動于平實生活里東風惡一路相伴，領略互勉互助里的一生擁有。
理解作文13
“程璐瑤！”媽媽的高音喇叭又開始發(fā)威了，“你要是再磨磨蹭蹭我就把你的作業(yè)本撕掉啦——。哎！媽媽的聲音像轟炸機一樣在我耳邊炸開了花，我什么時候才能擺脫這個聲音的困擾呢？我沉思著。
“快點，”媽媽吼道，我一個激靈，立刻“埋頭苦戰(zhàn)”起來。
“程璐瑤，”爸爸也叫道，“我讓你拿的'東西呢？”哦！ 天那，我一樣都沒有做，我怎么每天都有那么多事呢？我蹬蹬蹬跑下樓搬東西去了。
當我氣喘噓噓地坐在一堆習題前時，媽媽的聲音又傳來了：“作業(yè)做的怎樣了？”我無奈地說：“我在做呢，請不要打斷我的思緒�！眿寢尡惆察o了下來。過了一會兒，媽媽端了一碗洗凈的小番茄進來，說：“好好做，也要懂得休息，別傷了眼睛”我聽了心里一陣溫暖，想到：媽媽還是關心我的，她也不是那種只顧著我的學習的“操心媽媽”。雖然她為我的學習，罵過我，打過我，對我失望過，讓我面壁思過……但她這樣也是為我好，關心我，如果媽媽真的不管我了，我又該怎么辦呢？想著想著我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫，一段段難忘的回憶。
以前我不聽話，是犯了錯，媽媽沒有罵我，而是教我下次不該再這樣了，安慰著一直在發(fā)抖的我。我生病了，媽媽陪伴著我，讓我不感到孤獨，考試沒有考好，我流淚了，媽媽沒說什么，和我一起分析錯誤原因。
“噠噠噠”， 爸爸推開門進來了說：“程璐瑤，你先別做作業(yè)了”。我好奇地從書房探出腦袋，看見了餐桌旁放在一個小書架，我驚喜地叫了起來。爸爸說：“這就是我叫你到樓下拿的東西，本想用這些材料做個柜子，但我想你還沒有書架，就給你做了一個”。
哦！剎那間，我知道了爸爸媽媽為什么這么催我了，我知道爸爸媽媽的用心良苦，爸媽，我再也不會抱怨你們把我管得太緊了。
理解作文14
陽光是那么的明媚、溫暖，一點一點地吞噬著黑暗，照亮了大地。卻唯獨照不亮我的心……
聽著樓下孩子們的笑聲、大人的說話聲，甚至是路過小販的吆喝聲，我都覺得一切是那么的悅耳，卻令我更煩躁。
我總是克制不住自己，時不時伸出頭往樓下望去。并不是討厭他們的.喧鬧，或者更確切地說是一種莫名的向往。
一時間氣急了，我猛地把筆一摔，想要宣泄我的不滿，卻又不敢弄出太大的聲響。望著那一堆小山似的作業(yè)，我無奈地搖搖頭。唉，作為一名學生，又有什么辦法呢？做作業(yè)，是肯定免不了的了！
我望著窗外，仿佛籠里的小鳥望著本應屬于它的那一片藍天。是的，家就是一個籠子，小山似的作業(yè)便是那把厚重的枷鎖，鎖住了我們的自由，鎖住了我們的心靈。
憑什么作為學生就得應付那堆作業(yè)？憑什么為了成績就得成為書呆子？我們到底還要被鎖住多久！那一片藍天是否就從此與我們無緣了？我悲憤地想。
“嘰嘰”一只鳥兒掠過窗子，徘徊著，不肯離去。它這是在邀請我與它共舞？還是在同情我這個無助的小鳥？不！都不是！它這是在嘲笑，嘲笑我失去了自由；它這是在慶幸，慶幸自己還擁有那一方藍天！
可是這一切又有什么辦法呢？
我默默撿起筆，繼續(xù)趴在桌前奮斗。
陽光依然那么燦爛，卻照不進我的心。
理解作文15
不知什么時候，人與人之間的關系漸漸疏遠，漸漸冷漠。一直為世人所追求的理解和寬容，瞬間像一直陳舊的歌曲。慢慢逝去。一時“朋友如浮云，金錢各利才是真”成為流行的口頭語，你對我假天真，我跟你玩深沉，似乎這世上根本沒有不帶包裝的東西，更不用說理解與寬容。于是，生活里便多了不少爭吵，不少煩惱，難道這就是我們想要的生活嗎？
不，我們的生活需要理解，需要朋友。
理解是一種愛。它奉獻人們的是最真摯，最美好的感情�！叭藗兛梢灾饑鷫�，更應該架起橋梁�！边@便是理解。理解別人和被別人理解是一種幸福。當你遇到困難時，受到挫折時，也許你會傷心難過；當你被人誤解時，也許你會彷徨失落，但如果這時，忽然發(fā)現(xiàn)有人體恤你的苦衷，理解你的.心情，你就不會再感到孤獨，不會再寂寞，你就會發(fā)現(xiàn)周圍的世界是如此的溫馨，頭上的天空是如此遼闊。
理解是一種尊重。我們每個人都有過不經(jīng)意的過錯，我們做的每一件事都不可能接近于完美。當沒一件包含勞動成果防在面前時，或許它不夠精細，不夠美麗，甚至有些暗淡；但我們不要輕意地評論對錯是非，我們應當懷著尊重的審視心。智，力的組合，去體味創(chuàng)作者的心境，領會其實蘊含的熱情，這種尊重，此時變是最好的理解。
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