一份名單作文600字

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的一份名單作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　“音樂來了！”不知是誰叫了一聲，于是，大家一個個都回到自己的座位，心神不定的。因為每周音樂課，都會抽七八個，到臺上表演。上次還搞了一個模擬期末，抽30個人上去唱歌。說來也怪，我們的五音不全的很多，還抽人上去唱歌。因此，大家一個個緊張得要命――抽到五音不全的，上臺出洋相，誰不怕呢？

　　“咯噔，咯噔，咯噔……”音樂老師的高跟鞋聲越來越大。

　　“完啦，完啦,上帝保佑，這次別再抽到我，回頭給你燒高香�！币魳防蠋熌鞘煜さ纳碛俺霈F(xiàn)在門口，我的心越跳越快，口中喃喃念道，“不關我的事，別抽到我……”

　　音樂老師走上了講臺，沉默了片刻叫道：“你們班的文藝委員出來一下�！苯又�，音樂和文藝委員一起走出了教室。

　　教室里卻議論紛紛，有知道內情的同學說：“是這樣的……”“哦，我也知道了，要10個人，是吧！”“明天要給老師去……”

　　“完啦，又要抽10個人……”我不住打起哆嗦來。

　　“吱——，咣當。”文藝演員回來了，她站在講臺上神奇地說：“這次老師讓我們選10個人觀看文藝表演，誰去呢？下課后，到我這里報名。”

　　一下課，大家踴躍地向文藝委員“毛遂自薦”：“我，我，我呀，還有我呀！”看來，大家都想去觀看學校的文藝表演。

　　上課鈴響了，這節(jié)是自習課，文藝演員再次站到講臺上，說：“老師說了，我一定要去，所以我還列了9個人的名字……”當名字報出后，有“耶”的歡呼聲，有“唉”的微嘆聲。不一會兒，也出現(xiàn)了謙讓聲：“把我的讓給……”“我不想去，還是你去吧！”“你去吧，我要做作業(yè)�！�

　　文藝演員見這一番情景，說：“總不可能一個人都不去呀，你們都趕緊決定。”可臺下的謙讓聲依舊不住。

　　第二天，文藝委員使出了絕技——“抽”，抽9個，大家齊聲叫好，9個人都抽出來了。本以為這樣就完了。到了星期三第3節(jié)自習課，那些被抽到的人得去了，但文藝委員沒去，我們驚訝地問道：“你怎么不去？”他不作聲，只是默默地做作業(yè)。

　　后來我們才知道，她把自己寶貴的名次讓給了班上一位不引人注目，學習中上，寡言少語的女生。

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