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身邊的小能人作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的身邊的小能人作文，希望能夠幫助到大家。
身邊的小能人作文1
兩道似毛筆抹上去的眉毛下長著一雙水晶般的炯炯有神的大眼睛,一張粉紅色的嘴
里蘊藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵,她——就是畫畫very very good的李婧。
李婧之所以有著一手好畫藝,是因為她熱愛作畫甚至癡迷于作畫。無論在暴熱的夏季,還是在寒冷的冬天,當(dāng)我們在開開心心地玩的時候,她總呆在狹小而又悶不透風(fēng)的屋子里專心致志地作畫,堅持不懈地反復(fù)臨摹。
正是她有著一種“滴水穿石”的精神，不斷地前進(jìn)，不斷地飛躍，練造了一手非同一般的畫畫功底。至今，她已經(jīng)獲得了多項國家級的畫畫獎?wù)隆?/p>
有一次，我們正在上美術(shù)課，老師要求我們畫一幅家鄉(xiāng)美景圖。我拿著筆，想了好半天，都不知道該如何下筆。但只見李婧仔細(xì)醞釀了一會兒，就輕松而又充滿自信地微微笑了一下，一看就知道一幅富有詩情畫意的美景圖已經(jīng)深深地印在她的腦海里了。她迅速地拿起筆，熟練地在白紙上“龍飛風(fēng)舞”起來，她是那么地嫻熟，那么地胸有成竹，神情是那么地專注，真像一位滿腹學(xué)識﹑畫藝高超的老畫家。不一會兒，一幅趣藝盎然﹑生機(jī)勃勃﹑栩栩如生的畫立即呈現(xiàn)在我們的眼前�？粗漠�，我們就像插了雙翅，飛向她的家鄉(xiāng)，感受那詩意般的田園風(fēng)光，沐浴著和煦的陽光，呼吸那新鮮的.空氣……使我們展開了無限的遐想。把這幅畫拿給老師看后，老師不僅打了個滿分，還批了一個又大又圓的笑臉呢!這是多么來之不易的評價呀!
有時候，我也會畫畫給李婧看，她不但很耐心地指出了畫中的缺點，而且還很樂意的與我交談她畫畫的心得與技巧，讓我這個一直以來畫狗像豬，畫鴨像雞的沒有繪畫細(xì)胞的女孩，在繪畫上也提高了不少。
李婧不但畫畫棒，唱歌也似銀鈴般清脆動聽;體育很好，在運動會上都會活躍著她那矯健的身影，為我們班奪的第一立下了汗馬功勞;而且她還是英語課的課代表呢!
啊，李婧，你真是一位小能人!你不但擅長畫畫﹑唱歌﹑體育，而且在堅持不懈的精神上，無私地與大家分享你的才能，我敬佩你!你是一位名副其實的小能人!
身邊的小能人作文2
在我身邊，有一位同學(xué)叫余世豪，他個子偏矮，身材不瘦不胖，還長著黑黑的臉蛋，一雙又大又圓的眼像兩顆黑珍珠。高挺的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，笑起來還有兩個酒窩。雖然他有點矮，但是他卻是我們班的體育能手。
記得四年級他剛轉(zhuǎn)來時，跑步速度在我們班是第一名，50米短跑“嗖”的一聲就跑完了。有一次體育課上要選同學(xué)參加長跑比賽，老師讓我們跑一圈選出四男四女，去參加比賽。老師一聲令下，同學(xué)們猶如脫韁的野馬，飛奔在跑道。這時余世豪就已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。在跑到半圈時，同學(xué)們都放慢了速度，發(fā)出了急促的呼吸聲，累得上氣不接下氣。但余世豪不像其他同學(xué)，他速度不減開始，依舊領(lǐng)先。過了一會兒，余世豪跑完了一圈，而同學(xué)們也在幾分鐘后陸續(xù)抵達(dá)終點。跑完了一圈的'同學(xué)們早已氣喘吁吁，滿臉通紅。反觀余世豪，他悠閑自在，還在那里玩著，好像跑完一圈對他來說是輕而易舉的事。
余世豪不僅跑步快，而且打籃球也很厲害。一次體育課上，我們與余世豪打籃球，分好隊后便開始了比賽。開局前幾分鐘，控球權(quán)在我們隊手中，當(dāng)我們隊準(zhǔn)備投籃時，余世豪以迅雷不及掩耳之勢搶過了球，扭轉(zhuǎn)了局勢。在余世豪的猛攻之下，我們丟了一分。比賽到一半時，余世豪竟然讓他的隊友全部守籃，自己一個人一對六。當(dāng)時的我們?nèi)矿@呆了，以為他是在開玩笑，但過了一會，余世豪用自己的實力讓我們知道他沒有開玩笑，而是認(rèn)真的。最后，我們隊2分，余世豪隊4分，分以2分優(yōu)勢勝出，余世豪一人就獨得3分，真是太厲害了。
這就是我身邊的體育小能手。除此之外，他還在羽毛球，乒乓球，足球等體育運動上有著出色的表現(xiàn)，你想與他一比高下嗎?
身邊的小能人作文3
在現(xiàn)在這樣一個快速發(fā)展的年代，你只要停下腳步，就有可能被淘汰。所以現(xiàn)在的孩子哪個沒有一樣特長？有的鋼琴十級，有的薩克期十級，有的象棋十極，還有的比過了英語四級的學(xué)哥學(xué)姐們—— 但是很多能人們的自理能力比較差強(qiáng)人意。當(dāng)然，也不是沒有這樣的'，可畢竟少嘛，所以，我今天寫的小能人與平時不同，是在包括自理，勞動，做飯的同時，又孝敬父母的。
先看看其人，他一米五左右，臉和皮膚由于運動而被太陽曬成了古鉛色，五官端正，長著一張普通的不能再普通的臉。別看他其貌不揚，但是誰都不能以貌取人。俗話說的好，人不可貌相，海水不 可斗量，他做起飯來可是歷害極了，手腳麻利。據(jù)小道消息稱，他媽媽如果和他一起做飯，也只能打打下手。
終于有一天，我去他家玩時正好到了中午，并有幸與他同臺做飯。那天中午，正巧我們的爸爸媽媽姥姥姥爺七大姑八大姨都不在家。只有我們兩個人。介于本人也會一點點威藝，我們決定選進(jìn)行比 賽，再把各自的成果合并！我們仔細(xì)檢查了一下冰箱內(nèi)的補(bǔ)給，只看到了一小塊肉，后來分析應(yīng)該是牛肉，三個土豆。兩個西紅柿，三個雞旦以、兩個饅頭以及蔥、姜、蒜各三個。比賽開始，他分到三 個土豆，兩個西紅柿，和一些蔥、姜、蒜。我分到了其他的東西。他手持一把勺子，在西紅柿的表皮上刮了一下又一下，我正納悶，只見他輕松一剝，皮就一下掉了一大半，又剝了下，西紅柿的皮就完 全干凈了。我回過神來時，他已把西紅柿扔下了已經(jīng)燒熱了的油鍋里。我不甘示弱抓起油瓶就往鍋里倒，我打好雞蛋時，油開始冒煙了，我立刻把蛋液倒到鍋里，“嘭”的一聲，鍋里炸出了一朵朵白白 的，黃黃的雞蛋花。我得意地望向?qū)κ�，只見他的西紅柿已經(jīng)被燉出了湯。忽然，我聞到了糊味！原來，我大火炒雞蛋，外皮糊了，里面卻沒熟！我再次望向了他，只不過不再得意。他抄起勺子，撈出 雞蛋扔起了湯里，把糊了的雞蛋又變成了湯，真是妙手回雞蛋��！
怎么樣！他臧月晨的技能牛吧！
身邊的小能人作文4
我們班有許多高手，彈鋼琴的、彈吉他的、吹葫蘆絲的、跳舞的......數(shù)都數(shù)不過來，但我最羨慕的還是王航的球技，讓我不得不佩服。
王航他個子不高，也不重，不過他的發(fā)型很帥，在班上除了李錦程就是他最牛了，不過你要時不惹他，他也不會惹你，有些就是老是惹王航最后被打了，他有一個好球技，在班上打球，他排的上是數(shù)一數(shù)二了，我也和他打過幾球，發(fā)現(xiàn)他的'技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我之上，他很喜歡打球，打球是他的愛好吧!每次下課幾乎他都要去下面打球，就哪怕下課時間只有5分鐘。好幾次老師在班上說，他就當(dāng)作沒聽見一樣，還有一次王航和我約好了早上來早點和他打球，但時我七點才來，聽說他六點就來了，在等我。
有一次他和我打球時，輕輕松松就把我打敗了，我不服，但卻是屢戰(zhàn)屢敗，他的一個旋球很牛，我有時只能蹦運氣接到，開始了，我發(fā)過去一個球，他接住了，我準(zhǔn)備扣他，沒想到他竟然用我的力氣打過來一個旋球，本來想扣球的我連，那個球的一跟汗毛都沒碰到，還因為用力過猛，把球拍摔了出去。
最讓人佩服的是，上次和別的班的一個高手打球，聽說那個高手和老師能對200多的球，哎!王航輸定了，我嘆了口氣，不過王航和我的表現(xiàn)相反，他一定都不怕，還鎮(zhèn)定自若， 開始了，王航拿著球，把球向天一扔，然后等球下來時用球拍和球之間的摩擦力，發(fā)了一個旋球，不好對手借住了這球，讓我驚呆了，驚呆的還在后面，到地方發(fā)球了，王航打了過去，不好對方來了個扣球，慘了慘了，王航這球肯定輸了，但沒想到的是，王航不僅借住了那個扣，還以力打力的反扣了，還把對手打了一個球，在場的老師，不禁鼓起掌來，說：“好球!好球啊!”不一會，王航便打敗了對手，讓我佩服的五體投地。
球王這個稱號非王航莫屬了，但我要超越他。
身邊的小能人作文5
她那瓜子臉白里透紅，兩片紅潤的嘴唇緊閉著，好像有千言萬語要說。烏黑的睫毛下，閃動著一雙明亮而又純潔的大眼睛，腦后烏黑的頭發(fā)在微風(fēng)中飄揚。我想：不用我說，你們應(yīng)該就知道那個人是誰了吧，那就是——趙地。我覺得她是我身邊的學(xué)習(xí)小能人
說起趙地，大家并不陌生吧。她講起話來繪聲繪色，聲音洪亮，有一副好嗓子，是一個朗讀高手。她還是一個當(dāng)之無愧的“讀書王”，無論是在圖書館，還是在教室，我們總能看到她做著同一個動作——讀書。平時她沉默寡言，可是一提起書，她就來了勁頭。無論我們談?wù)撃男⿻�，她都能知道�?/p>
她朗讀時仿佛有一種魔力，能讓人幻想到她介紹的物體是什么樣子。比如：她一講起來歷史，仿佛把我們帶到了幾千年前秦始皇修建長城時;一講起來海洋，仿佛把我們帶到了太平洋水下幾千米的地方;一講起來高山，仿佛把我們帶到了高聳入云的珠穆朗瑪峰。
趙地一讀起書來，就算十個大力士也拉不動她。記得有一次，我借給她一本《十萬個為什么》，她一接過書，如餓狼逮住食物一樣，眼里散發(fā)著光芒，像能量機(jī)在汲取能量，又像是尋寶隊找到了寶藏似的。放學(xué)了，大家都下去排隊了，只有一個“雕塑”還在教室里，過了一會兒，老師來了，這才把她從書的`海洋里拉了回來，放學(xué)的路上，她還在讀著書，突然撞到了一個電線桿，她竟然沒有發(fā)現(xiàn)那是一個電線桿，匆匆的說了聲：“對不起�！庇执掖业耐白呷�。
在這一次的朗讀比賽預(yù)賽中，我們五五班同學(xué)一致讓趙地參加，老師讓她回去做練習(xí)。她每天都在家對著鏡子練習(xí)，看自己的口型。發(fā)音對不對。還看新聞聯(lián)播中播音員的嘴巴，終于，她不負(fù)眾望，在朗讀比賽中光榮的獲得了一等獎。我知道，這和她的努力是分不開的。
這就是我身邊的小能人，一個與眾不同的小能人。
身邊的小能人作文6
操場上她盡情釋放她對運動的熱愛，以飛快的速度一舉奪得100米跑步第一名、200米跑步第一名；學(xué)習(xí)上她一絲不茍，反復(fù)的做題、檢查，就因為她的努力校表彰大會上獲得了一張金光閃閃的獎狀進(jìn)步獎；六一文藝匯演她用那迷人的舞姿打動了評委老師的心靈，又獲得的一個至高無上的榮譽(yù)鎮(zhèn)六一文藝匯演一等獎，以至于讓她又登上了人生更高一層的臺階
雖然說了她那么多的成就，但她最擅長的是跑步。這不，這次校春季運動會又得了兩三個獎狀，我們都為她喝彩，但與此同時又有一個更大的好消息降臨到了她的'頭上：老師說她要代表學(xué)校去參加鎮(zhèn)春季運動會200米跑步，（當(dāng)然，還有我）還說這次比賽不僅是為自己爭得榮譽(yù)還要為學(xué)校爭光。讓她好好練習(xí)，不要辜負(fù)老師對她的期望。打那之后她的確很用功，一到課間就跑到操場上去練習(xí)，也顧不得上和我們玩了。（偷偷告訴你：她那時候就像是個運動瘋子。）眼看就要快到比賽的日子了，她看上去一點也不緊張，還是繼續(xù)練習(xí)、練習(xí)。我們對她充滿了質(zhì)疑：她這個樣子能拿名次嗎？大家雖然嘴上不說，但心里跟明鏡似得都知道。
鎮(zhèn)運動會到了，我們都比完了賽，就差她了。我們一會在這等等，一會在那等等
終于該她上場了，隨著裁判員的一聲令下各就各位，預(yù)備！跑！運動員像飛劍似的跑了出去，你趕上了我，我趕上了她，都各不相讓。當(dāng)然她也不甘落后，緊跟著跑第一的同學(xué)，大約還剩終點有20多米的時候，她開始沖刺了！這時我們的心弦都繃得緊緊的得，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。她以飛快的速度跑過跑在第一的運動員，直奔終點。最終她又獲得了一張新的獎狀鎮(zhèn)春季運動會中年級女子200米跑步第一名。她把獎狀帶回了學(xué)校，同學(xué)們見她手里的獎狀都目瞪口呆了，自然也打消了之前的質(zhì)疑。
她是誰呢？對，她就是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生—蔣伊迪！她授予小能人這個稱號當(dāng)之無愧！大家說我說的對嗎？
身邊的小能人作文7
她，長得并不高，中等身材，巴掌大的臉蛋上鑲嵌著一雙小眼睛，給人一種柔弱、溫順的感覺。她常在音樂課上受到老師的表揚，因為她唱歌非常好聽，所以我們給她起了一個綽號叫“百靈鳥”。
“同學(xué)們，今天音樂課你們想唱什么歌都可以，有哪個同學(xué)愿意上來給大家唱一首歌？”聽了音樂老師的話，同學(xué)們一個個大氣都不敢出，生怕老師點到自己的名字。這時，她站了起來，對老師說：“老師，我愿意�！闭f完，她大步走上講臺，嘴角微微上揚，露出兩個小酒窩。只聽她唱：“我和我的祖國……”那動聽的音樂像夜里的昆蟲正在彈奏樂曲。時而快，像流動的溪水；時而柔，像媽媽輕輕撫摸你的臉；時而急，像那無邊無際的大海上的巨浪；時而緩，像夜里媽媽為你唱的催眠曲。原本吵鬧的同學(xué)頓時變得安靜起來，就連我們班愛說話的同學(xué)也安安靜靜地聽著。我也仿佛來到了森林里，聽到了小溪的流水聲。那一刻，所有的煩惱都消失了，那歌聲仿佛有魔力一般，帶給我們快樂。
她，不僅唱歌唱得好，還是老師、同學(xué)們的好幫手。
她是我們班的學(xué)習(xí)委員，每天都要按時收發(fā)同學(xué)的作業(yè)。雖然很辛苦很累，但她從沒顯現(xiàn)出不耐煩的樣子。表面上看她文文靜靜，可誰要是惹怒了她，準(zhǔn)沒有好事。那是一次音樂課上，教室里嘰嘰喳喳，原本安靜的走廊被教室里的吵鬧聲打破了。這可激怒了她，只見她瞪著眼睛大聲地喊：“安靜下來！再不安靜全班抄課文！”被她這么一喊，教室里安靜了許多�？墒�，教室里還有幾個同學(xué)正在說話，她風(fēng)風(fēng)火火地走下講臺，憤怒地對那幾個同學(xué)說：“你們幾個，給我上來蹲馬步！老虎不發(fā)威，你們當(dāng)我是病貓�。 庇谑�，那幾個同學(xué)只好邁著沉重的`步子走向講臺。多虧有了她的嚴(yán)厲和負(fù)責(zé)，我們班的紀(jì)律一直是全年級的榜樣。
她就是我的朋友，郭雪琪。雖然相貌平平，但她身上的閃光點卻不少，真不愧是我們班的小能人。
身邊的小能人作文8
我們總是喜歡抬頭仰望那些能人，有堅強(qiáng)不屈的尼克胡哲；有追求極致大道的史蒂芬喬布斯；有向往美好未來的阿炳……其實我的身邊也有一位小能人——畢凡雯。
我們倆一直是相愛相殺的關(guān)系，一見他那一張三角形的`瓜子臉和那瘦瘦的卻又不弱小的身軀，尤其是那雙目光炯炯的眼睛，從不把任何同學(xué)放在眼里的目空一切的架勢，我真是氣不打一處來�？墒�，在這同時，我又十分愛惜這位“百年不遇”的對手，有了他，才使得我在“學(xué)校奧數(shù)界”有了敵手。
他是一個腦袋里跑火箭的人，無論做什么奧數(shù)題，他總比我快一拍。一次次對壘，一次次失敗，我終于無法忍受了，我要與畢凡雯公開“宣戰(zhàn)”！
我與他約定在中午“決戰(zhàn)”，我們帶著紙筆，在同學(xué)們的簇?fù)硐聛淼健皼Q戰(zhàn)”地點�；ハ嗫戳艘谎�，都下定了決心，一定要戰(zhàn)勝對方。這次比拼一共就3題，都是同學(xué)們從網(wǎng)上找來的難題，正確率優(yōu)先，若正確率相同，速度快者得分，三局兩勝。
比賽開始了，第一題相對簡單，我略微看了下題目，便提筆開始做�？晌也艅倢懥藘蓚�字，只聽見畢凡雯報出了答案：“24。32！”“正確�！辈门泻暗��！耙�！”他們班的人一陣歡呼�！斑@……”我一下子懵了，他竟然會這樣贏我，實力相差未免也太懸殊了吧！我有點不服，心想：“不能讓他完勝我，下面我要贏！”
我下定了決心，開始做第二題，這題也不難，我們看過一遍題目后便提筆開始寫了，大約過了一分鐘，我們幾乎同時報出答案：“1/64！1/32！”“��？”我們倆都一愣，從沒想過會與對方答案不一樣。接著，我們便不約而同把目光投射到了評委身上�！罢_答案，1/64！”畢凡雯答對了，他以2：0完勝了我�！斑@……”我一時無言以對，“我怎么會……”但結(jié)局已定，我只好灰溜溜地離開了。
唉，我不如畢凡雯呀！他做題比我快，正確率比我高，看來，他真是穩(wěn)坐“學(xué)校奧數(shù)界”名副其實的第一把金交椅了，我只能屈居第二了！
身邊的小能人作文9
她，齊耳的短發(fā)，額前梳著整齊的劉海，把本來就很圓的臉襯得更圓了。她，紅潤的面頰，鼻子上架著一副眼鏡，說話總是不緊不慢的，頗有點書生氣質(zhì)。她，就是我們班的.數(shù)學(xué)課代表----陳昊仟。
陳昊仟是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)當(dāng)然頂呱呱，特別是奧數(shù)。她經(jīng)常拿一些奧數(shù)題給我們做。這些奧數(shù)題非常難，連老師都要想上一會兒，可對于她來說，這些題目真是太普通了。有一次，老師給我們出了一道很難的奧數(shù)題，我們苦苦思索，雖然有幾個同學(xué)回答，可答案都不對。教室里沉寂了，只聽見筆摩挲著紙發(fā)出的“沙沙”聲，過了一會兒，陳昊仟舉起了手，老師點了點頭，示意她開始發(fā)言。陳昊仟報出了自己的答案，老師說：“正確！”臺上一分鐘，臺下十年功，陳昊仟的奧數(shù)之所以能那么好，是因為她平時認(rèn)真練習(xí)的緣故��！
陳昊仟不光是小小數(shù)學(xué)家，還是小小藝術(shù)家呢！每次上美術(shù)課，就是她如魚得水之時。曾經(jīng)有一期，我們的主題是“表情”，我對這個題目感到無從下手，便去找陳昊仟，希望與她合作，陳昊仟爽快地答應(yīng)了，我迫不及待地拿出水彩筆，說：“快開始吧，”陳昊仟看了我一眼，不緊不慢地說：“畫畫不能這么急，應(yīng)該先構(gòu)圖”。她用手指在手上畫了個大概，然后拿出一支2B鉛筆，開始在紙上畫，不多一會兒，整個畫面就被勾勒出來了，她仔細(xì)地端詳了一下，滿意地點點頭，再用鉛筆畫出了一些細(xì)小的部位。草圖完成了，接下來要上色了，陳昊仟明處用水彩筆，暗處用油畫棒，淺處用彩色筆，深處用濕水粉，最后她又巧妙地用干水粉擠在人物的眼睛上，給整幅畫增添了一份立體感，令旁邊的我不禁嘖嘖贊嘆。陳昊仟繪畫的本領(lǐng)不僅在美術(shù)課上能看出來，更能在黑板報時體現(xiàn)出來�？匆娔莿倓庞辛Φ臉�(biāo)題嗎？那就出自陳昊仟之手。她先用吸了水的帕子在黑板上寫出了標(biāo)題，再用彩色粉筆描出字，待水跡干了以后，漂亮的鏤空就顯現(xiàn)出來了。
這就是陳昊仟，一位多才多藝的小能人，一顆耀眼的才藝明顯。
身邊的小能人作文10
在我們生活中總有那么幾個學(xué)習(xí)好、藝術(shù)好、運動好又招人喜歡的同學(xué)吧。我覺得你現(xiàn)在一定在點頭。我在課外的興趣班上就有那么一個遭人羨慕嫉妒沒有恨的同學(xué)。
這個完美女孩很漂亮，不是非常大的眼睛很有氣質(zhì)，還透著一股聰明勁。拍的全身照里幾乎滿屏都是腿，讓人過目不忘。沒錯，她就是走到哪里，身后粉絲就跟到哪的—林媗喆。
林媗喆學(xué)習(xí)天分用天才來形容，毫不夸張。在一次突擊考試中，我一看見密密麻麻的題，腦袋就發(fā)昏。我心想：完了，一首《涼涼》送給我。果不其然，我只考了83分，再一看旁邊的林媗喆，哇哦！98。5分！當(dāng)天下課，我去請教林媗喆是怎么考得這么好的�！傲謰l喆，如果讓你考80分，是不是很難呀？”“不會呀！”林媗喆笑嘻嘻地回答，“只要把最后兩道題空著不寫就好了�！蔽业奶�！我聽完差點吐血。
林媗喆有那一雙大長腿，跑步自然是不在話下。興趣班下課，我和林媗喆比賽。我騎自行車，她跑步，看誰先到小區(qū)門口。幾分鐘過去了，我本來以為林媗喆還沒有到?jīng)]想到她早就在小區(qū)里等我了。好吧，自行車和腿比就夠丟人的了，問題是我還輸了，這可就尷尬了。后來她告訴我，其實到小區(qū)有三條路可以走，而他通過思考和觀察找出了最佳選擇。
林媗喆不僅成績好，體育好，而且藝術(shù)也很好。在樂理考試中，她竟然獲得了優(yōu)秀！樂理考優(yōu)秀很難的，基本上50個人中才一個優(yōu)秀。
怎么樣，聽了我的'介紹你是不是也對這個“干啥啥成”的完美女孩佩服得五體投地了呢？對了，忘記提醒你們了，千萬不要去請教林媗喆學(xué)習(xí)，不然你的玻璃心會“啪”的一聲碎掉的。
身邊的小能人作文11
說起身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數(shù)達(dá)人李茂成……真是數(shù)不勝數(shù)。不過，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿族小才女”。
李心源有著一身黑黝黝的皮膚，長得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。
雖說她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是，誰說輝煌背后沒有？李心源能有今天的成就完全離不開她刻苦的練習(xí)、付出的汗水。
今年的社團(tuán)，全班只有李心源一個人參加軟筆社團(tuán)，寫毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料，一次社團(tuán)，她只寫了一個筆畫，手上就沾滿了一大堆墨汁點，黑漆漆的。但她毫不在意，認(rèn)認(rèn)真真地書寫著，一筆一畫，比蝸牛爬的速度還慢。過了一會兒，一個方方正正、工工整整的大字便呈現(xiàn)在我的`面前。再看看李心源，那炯炯有神的大正聚精會神地盯著那個大字，仿佛再找哪一筆畫寫的太長，哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態(tài)，真是“愛字如命”！
還有一次，教書法的移老師說：“老師今天有事外出，所有人在班上練字�！卑嘀魅侮惱蠋熞娢覀冊诎嗌�，便問：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無心練字，再說班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說：“不必了。”我問她為什么不鍛煉鍛煉身體呢？她目光堅定地對我說：“既然我們了書法，就必須一心一意地練字�！鳖D時，我被她對書法的熱愛所折服。
上學(xué)期，小學(xué)南校區(qū)舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結(jié)果不負(fù)眾望——榮獲大獎凱旋而歸。
這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！
身邊的小能人作文12
我心中有一個“能人”，名叫王梁。
這能人“文武雙全”，“文”與“武”都做得很出色，讓我先來介紹他的文吧！這次期中考試，他一鳴驚人，考了個第一名。全班人無不佩服他。當(dāng)然，他每一次的成績都名列前茅，這與他平時的努力是分不開的。每節(jié)課下課，他都拿著一本書在看，有時是《三國演義》，有時是《水滸傳》。他那眼睛一刻不離地看在書上，有些時候他仿佛進(jìn)入了另一個空間，任何事物或有人喊他，他都全然不知。只顧繼續(xù)看他那本寶貴的書。
剛才我說了他的“文”，現(xiàn)在讓我來說說他的“武”吧！他舞的雙節(jié)棍真是出類拔萃，不一般��！看，他那速度，他那氣勢讓人看了就望而生畏。在陽光下雙節(jié)棍閃著金光，這可不比孫悟空的金箍棒遜色呀！可是，誰又知道他那一身“武藝”經(jīng)過了多少次的'失��？但一次次的失敗并沒有消磨掉他的意志，而是使他變得更堅強(qiáng)了。
練雙節(jié)棍一開始，大家都去報名練雙節(jié)棍，因為我在王梁后面，所以可以清楚地看到他。在烈日下，我們都在休息，老師教給我們的任何一個動作，我們都沒有去練，所以我們一點也不累，而王梁卻一個動作一個動作地去練，他那汗水已濕透了他的上衣，單他并沒有停止受中的雙節(jié)棍，而是更加緊的去練習(xí)了。有些人沒有堅持便退出了，隨著一次次人數(shù)的減少，本人山人海的同學(xué)們變成寥寥無幾的幾個人。但王梁卻堅持到了最后，而我早已因怕累怕痛而退出了，我與他比起來，我太渺小了，我如沙粒一樣，但他如大山一般。
從王梁身上我學(xué)到了堅持，一種意志上的堅持，王梁因堅持而取得了勝利。
在人生道路上，堅持更是一種力量。有人練象棋因堅持，最終成為象棋大師，也有人練武術(shù)，因沒堅持，怕痛便放棄了，終后他啥事也沒成功過。
王梁，我心目中的小能人。
身邊的小能人作文13
說起我身邊的小能人，那可真不少：有習(xí)作高手邢曉云，有數(shù)學(xué)高手馬駿驍，有書法大師曲博宇，但讓我最敬佩的還是那個“飛人劉翔”——王一迪。
白皙的蘋果似的臉，鑲嵌著水靈靈的大眼睛，兩道柳葉眉，很自然的往下彎著，像圓規(guī)劃出的兩道弧線。柳葉眉下那長長的睫毛忽閃忽閃的，鼻子不偏不差的舒舒服服地坐在臉中央，粉粉的小嘴兒就在那鼻兒下，烏黑的頭發(fā)卡成一束，像馬尾巴，一甩一甩的，像一只燕子在飛舞，可神氣了。她幾乎每天都在運動，而我從沒見到她氣喘吁吁，滿頭大汗，經(jīng)常在運動會上大顯身手，給我們五年三班立下了赫赫戰(zhàn)功。
記得有一次校運會上，王一迪參加了800米賽跑。在跑步前，她做好了充分的運動。身體向前傾，像一只即將發(fā)射的箭。
“砰”的一聲，響徹云霄。隊員們個個如一支支離弦的箭，我班的王一迪更是出眾，好似矯兔般接近終點，引得觀眾們興奮不已，“加油！加油！”歡呼聲、呼喊聲此起彼伏�！叭倜�，二百米，一百米�！彪x終點越來越近，全場最激動的.時刻開始了，選手們不知哪來的勁，像雄鷹一般“飛”起來。離王一迪越來越近，有的同學(xué)急的直跺腳，有的同學(xué)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去�！巴跻坏霞佑�！王一迪加油！”同學(xué)們歇斯底里喊著的喊著。王一迪像長了翅膀超過了一個又一個的選手�！耙�！我們班贏了！”頓時場上想起雷鳴般的掌聲。
這事·，同學(xué)們都圍了上去，紛紛向王一迪祝賀得第一。我好奇的問她：“你怎么會跑那么快呢？”王一迪謙虛的說：“沒什么，只要你想得一，就可以成功�！�
你看，這就是我身邊的小能人。我們也要學(xué)她處處爭第一的可貴精神，我們的生活才會生機(jī)盎然。
身邊的小能人作文14
別看我的弟弟比我小，但是在我的眼里，他就是一個小能人。
弟弟仿佛什么都能干，明明比我還要小一歲，可是他的學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，動手能力也是我望塵莫及的。反正現(xiàn)在我這個當(dāng)姐姐的，已經(jīng)能夠誠心的承認(rèn)我的弟弟比我強(qiáng)這個事實了。
弟弟對很多的東西都好奇，只要引起了他好奇的，他就一定會絞盡腦汁的.弄明白。就如，有一次，弟弟看著家里那張小椅子的構(gòu)造，這讓他一整天都在研究著這張椅子是如何的做成的。之后幾天里，弟弟四處找資料，還問了相鄰里不少的長輩，最終決定了，要自己親自動手來做一張小椅子。
我?guī)缀跏乔浦艿荛L大的，當(dāng)然知道弟弟是一個不會輕易改變自己主意的人。不過，當(dāng)?shù)艿苷垓v這些事的時候，我一向都是在一旁觀望著，畢竟弟弟也不喜歡有人幫忙。
那張小椅子，弟弟嘗試著做了幾次，一個人去坎竹子，一個人想盡法子削竹子等等。等到弟弟真的將椅子做好的時候，半個月已經(jīng)過去了。雖然時間流逝的快，但這不妨礙，所有人在見到弟弟做好的這張椅子后，都朝著弟弟豎起了大拇指。
弟弟能做的東西可不只有椅子，家里的一些其他家具，弟弟也都嘗試過。就連一些電器設(shè)備，弟弟如今也能動手做一做了。
在一年我的生日里，弟弟為我做了一個西瓜音樂機(jī)。我之所以這般叫它，只是因為這個音樂機(jī)的外形就是一個小小的西瓜，西瓜不大，只有巴掌大小。而當(dāng)我將西瓜從中打開的時候，那一首生日快樂歌就唱了出來。
這是我過的最高興的一次生日，在這次生日里，弟弟可是花足了心思。
我身邊的小能人就是我的弟弟，聽了我的描述，大家是不是也覺得我的弟弟就是小能人呢？
身邊的小能人作文15
在我們身邊有很多小能人，他們在某些方面高人一籌，甚至獨樹一幟。我們班就有一個在體育方面的小能人，他就是“飛毛腿”——張俊銘。
張俊銘又高又瘦，但肌肉爆發(fā)力極強(qiáng)，他的腿很長，走起路來矯健有力。黝黑的面孔下有一雙炯炯有神的眸子，乍一看，就知道他是個運動健將。歷年校運會上他都會取得優(yōu)異的成績，多次獲得全校百米冠軍，令人羨慕又佩服。與他一同訓(xùn)練的我，可謂感受滿滿。
今年開學(xué)第三天，我校體育隊進(jìn)行了測試，我和張俊銘都參加了，但我的速度比起他來真是遙不可及。
第一項測試是50米跑。隊員們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。因為張俊銘跑得快，所以老師安排他離開了五年級隊伍，去跟六年的飛人們賽跑。同學(xué)們有的用匪夷所思的眼神望著他；有的'同學(xué)驚呼一聲；有的同學(xué)為他捏了一把汗，而張俊銘卻絲毫沒有害怕的神色，毫不膽怯。他大步流星走上前去，還擺了擺手說：“不要緊�！闭f完，他鎮(zhèn)定自若地拉出了準(zhǔn)備起跑的架勢。
“預(yù)備，跑！”隨著一聲令下，右腳蹬地輕起跑，張俊銘像離弦的箭一樣飛奔出去，他甩開雙臂，咬緊牙關(guān)，目光堅定，大步向前跑去。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著。只見張俊銘兩腿生風(fēng)，在短短4秒內(nèi)超過了兩個“飛人”，他們可是六年級各個比賽項目的前三名，體育方面的尖子呀！張俊銘與他們擦肩而過時，兩位“飛人”驚奇的眼神和張俊銘自信的神情，到現(xiàn)在我還歷歷在目。比賽結(jié)束了，雖然張俊銘跑了第二名，但我依然十分佩服他。
周圍的同學(xué)又是一片驚呼，而“飛人”們垂頭喪氣，一臉的不解與不服。張俊銘笑了笑，我們紛紛上來祝賀。正是這次測試為他贏得了參加區(qū)運會的資格。
這就是我身邊的小能人，“飛毛腿”——張俊銘，我在體育方面的榜樣。
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