- 相關(guān)推薦
鏡子_作文900字
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的鏡子_作文900字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鏡子_作文900字1
鏡子使我看清自己。我的同學(xué)，就是我的鏡子。
調(diào)座位，在我看來(lái)如神話般的她坐到了我的斜前。自此，每每抬頭聽(tīng)講，余光中定會(huì)出現(xiàn)她挺直的脊背。她對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活的認(rèn)真用心，讓我自嘆不如。
一次考試，題不算難。課間，我手握99分試卷四下?lián)]舞，腳下像踩了五彩祥云。周圍同學(xué)也個(gè)個(gè)面露喜色。高分雖多，滿分卻只有她一人。此時(shí)的她端坐在課桌前，審視著自己的試卷。課后捧著她的試卷細(xì)細(xì)端詳，字跡工整漂亮，整張?jiān)嚲砭篃o(wú)一處涂改。課上老師所講的.各種寫(xiě)法，都一一被寫(xiě)在了題目旁�；叵胱约赫�(jié)課都在和同桌談笑，不禁心生慚愧。她是我的鏡子，照出我的驕傲自滿，使我知道，我仍不足；使我明白，要踏實(shí)仔細(xì)對(duì)待每一件事。
物理課，即將迎接中考的我們以最懶散的姿態(tài)迎接。后排負(fù)責(zé)睡覺(jué)，包括我在內(nèi)的前排負(fù)責(zé)神游。看著黑板上密密麻麻的板書(shū)，抄筆記的手挪動(dòng)得越來(lái)越慢，“機(jī)械……不……省……省……功……”經(jīng)過(guò)無(wú)奈地掙扎，上下眼皮還是一點(diǎn)點(diǎn)靠近，馬上就要合上。迷離中，我瞥見(jiàn)了她認(rèn)真的背影。她不困嗎？為何在這個(gè)沉悶的教室中，仍能堅(jiān)持當(dāng)初學(xué)習(xí)的熱情？她激勵(lì)了我，使我重新打起精神，用心聆聽(tīng)老師的講解。慢慢地，我隨著老師的思路，發(fā)覺(jué)課堂并不那么無(wú)聊。她是我的鏡子，使我看清自己的懶散浮躁。使我明白一切事物都要用心體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)事物自身所蘊(yùn)含的美妙與樂(lè)趣。
課間，不知是誰(shuí)拆開(kāi)一包薯片，香氣溢滿了整個(gè)教室。我的胃一抽，不由自主地從座位中跳起來(lái)，循著香味，像很多人一樣，將手伸入了薯片袋。而她卻依然平靜，將之前考過(guò)的錯(cuò)題積累到本子上。當(dāng)我抹凈嘴邊的殘?jiān)�，回到座位上時(shí)，上課鈴已然響起。望見(jiàn)她的錯(cuò)題本，考點(diǎn)，錯(cuò)因，選項(xiàng)改錯(cuò)……每一項(xiàng)都用不同顏色的筆記下了。我們浮躁，她置身事外，心中沉靜如水。用心，方能至此。
她并非那種智慧學(xué)習(xí)而對(duì)其他不管不顧的學(xué)生。聽(tīng)老師說(shuō)，她的脊柱上釘了鋼釘，不能做太過(guò)劇烈的運(yùn)動(dòng)。但她一次體育課都沒(méi)有落下。有時(shí)老師都有些擔(dān)心，問(wèn)她是否受得了。她一臉堅(jiān)定地堅(jiān)持下去。夏日，望著跑道，腿不由得軟了。跑幾步便走了起來(lái)�？粗凉u行漸遠(yuǎn)的背影，也想過(guò)她不累嗎？現(xiàn)在想來(lái)，她對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)體育永遠(yuǎn)態(tài)度端正，我知難而退，她迎難而上。比起我們，她付出更多，才會(huì)有更多收獲。
她是我的鏡子，使我知道要脫穎而出，必花費(fèi)更多心神，必用心踏實(shí)。她照出我的不足，用行動(dòng)告訴我，如何對(duì)待生活，生活便如何對(duì)待我。
鏡子_作文900字2
叔本華說(shuō)：“從青年人的角度看，生活是一曲歡快的協(xié)奏曲;從老年人的角度看，生活是一汪寂靜的死水�！苯嵌炔煌�，心態(tài)不同，我們所看到的也不同。
窗子是一個(gè)畫(huà)框，從窗子望出去，就可以看見(jiàn)一幅圖畫(huà)，這圖畫(huà)是虛幻的現(xiàn)實(shí)。內(nèi)心云白山青的人在喧鬧中看到的也是寂靜的美好，內(nèi)心烏云密布的人在文雅中看到的卻是低俗的趣味。要從畫(huà)框中望這個(gè)世界，首先收拾好自己的心態(tài)，用冷酷的哲思與美好的遐想，還現(xiàn)實(shí)這幅畫(huà)本來(lái)的美好。
近代著名學(xué)者金岳霖先生一生鐘情于林徽因，但他的愛(ài)坦坦蕩蕩，朋友與當(dāng)事人都知道，他不學(xué)心碎浪子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。也不學(xué)鄉(xiāng)里霸王強(qiáng)拆鴛鴦，而是在林徽因身旁默默守望，這一守便是一生。旁人看到的可能是金岳霖一生的孤單寂寞，是林徽因的不識(shí)才子，其實(shí)從金岳霖的眼中去望，沒(méi)有比這更加美好的了，他抵住了誘惑，穩(wěn)穩(wěn)站在屬于自己的角落，這才讓美得以持久。守住自已的本心，你從窗子里望見(jiàn)的圖畫(huà)，一定被涂上了最美麗的色彩。
去望這個(gè)現(xiàn)實(shí)，這是生活的本質(zhì)。你我都去望，生活這幅畫(huà)面卻截然不同。你我望孤獨(dú)，望見(jiàn)的是滿目的黑色，而村上春樹(shù)望孤獨(dú)，它只是他熟悉的朋友。也許村上春樹(shù)洞悉了人生，他并不將孤獨(dú)視作洪水猛獸，而是用一種玩味的'筆調(diào)給我們望見(jiàn)的黑色涂上了美麗的覯色，村上春樹(shù)的眼中，生活不可變，只有心態(tài)可變。圖畫(huà)不可變，只有看畫(huà)人的心情可變。那何不調(diào)整自己的心態(tài)，走出人生最為瑰麗的舞步呢?
在這個(gè)萬(wàn)般千態(tài)的浮世繪中，在錯(cuò)亂復(fù)雜的名利場(chǎng)里，我們?nèi)菀自跓o(wú)端狂熱中迷失方向，在無(wú)畏競(jìng)爭(zhēng)中迷失自己，其實(shí)人生如夢(mèng)，年華似雪，夢(mèng)醒了，雪停了，我們將一無(wú)所有。我們看到的窗子外的圖畫(huà)，不是眼中所見(jiàn)，而是心中所感悟的，只有守住我們的本心，用澄澈的心去看現(xiàn)實(shí)的畫(huà)卷，才能感悟生活的美好色彩，看破這釋厄夢(mèng)境，走出這無(wú)涯雪場(chǎng)，回到正確的道路上。
任世事無(wú)端變幻，我心自有云白山青。守住內(nèi)心，弘一法師方能發(fā)出“華枝春滿，天心月圓”的感悟，三毛才能在丈夫死后仍擁抱寂寞。《菜根譚》有言：“世人為榮利纏縛，動(dòng)曰塵世苦海。不知云白山青，川行石立，花迎鳥(niǎo)笑，谷答樵謳，世亦不塵，海亦不苦，彼自苦其自心爾。”讓我們用積極的心態(tài)面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，用心靈的畫(huà)筆遮住現(xiàn)實(shí)中不完美的畫(huà)面。
我心自有云白山青。
鏡子_作文900字3
朋友們，我是一塊剛出廠不久的鏡子。英文名是mirror。今年4月，我和我的兄弟姐妹一起被送到了一家裝飾品商店。商店老板很快就把我放到了櫥窗里。這里有許多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的朋友，他們都來(lái)自不同的廠家，有帶著各色玉石的，有鑲著金邊的，也有幾個(gè)稀奇古怪的。
本想問(wèn)問(wèn)他們從何而來(lái)，可沒(méi)等我開(kāi)口，他們中的一些就被新主人用鈔票換走了�？吹剿麄冸x去，我心里感到有些失落。
沒(méi)過(guò)多久，店里來(lái)了個(gè)十五六歲的男孩。初見(jiàn)到他，我覺(jué)得他長(zhǎng)得有些象刺猬――滿腦袋的頭發(fā)都豎了起來(lái)。因此，對(duì)他的印象很不好�？删驮谒麨g覽了櫥窗里的所有鏡子后，目光竟落到了我身上。不用說(shuō)，他成了我的新主人。
說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我真不愿意他做我的主人，瞧他那樣子(同學(xué)們稱贊他長(zhǎng)得“酷”)，就覺(jué)得難過(guò)，他不得天天“虐待”我呀！不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)是我錯(cuò)了。他不僅沒(méi)虐待我，還特別寵愛(ài)我，我?guī)缀醭闪怂斡安浑x的'朋友。每天我都躺在他書(shū)包里一個(gè)潔凈的夾層里。每晚睡覺(jué)前，他都會(huì)把我拿出來(lái)看看我，對(duì)我笑著說(shuō)聲晚安(其實(shí)它是對(duì)鏡子中的自己說(shuō)的)，然后把我放在枕邊。第二天早晨一睜眼，第一件事就是看看我，再微笑著說(shuō)聲“早上好”。我簡(jiǎn)直受寵若驚了。
在他的學(xué)校里，我更是受到特別的厚待，說(shuō)出來(lái)你都會(huì)感動(dòng)。每天上課，他總會(huì)冒著挨批評(píng)的危險(xiǎn)來(lái)看我。一天要看六、七次。噢，差點(diǎn)兒忘告訴你了，和我同樣受寵的還有木梳老兄和著哩水小姐，不過(guò)看樣子他們的關(guān)系不是很好，每次看到他們，總在主人的頭上打得不可開(kāi)交。我真不理解他們，都是服侍一個(gè)主人，何必這樣呢？后來(lái)我才知道，他們不是在打仗，而是在配合行動(dòng)，讓主人變得瀟灑些。
后來(lái)，我的主人不怎么喜歡我了。聽(tīng)他的父母、老師和同學(xué)們說(shuō)，他就要中考了，再不努力就要被“淘汰”了。于是，我越來(lái)越受到主人的冷落，也很久沒(méi)見(jiàn)到梳子老兄和著哩水小姐了。小主人把我放到書(shū)桌里，一天只看我一次。他每天放學(xué)回家，總坐在書(shū)桌前忙著，有時(shí)一直學(xué)習(xí)到深夜。雖然我們離得很近，他也很少來(lái)看我。
孤獨(dú)地坐在角落里，我曾經(jīng)總是胡思亂想：主人會(huì)不會(huì)不喜歡我了呢？不會(huì)吧？無(wú)論社會(huì)怎樣發(fā)展，人總是要照我們的啊！我們會(huì)讓他們打扮得更得體、更漂亮。
想來(lái)想去，我終于想通了：小主人現(xiàn)在是沒(méi)有時(shí)間來(lái)看我，等他考上了重點(diǎn)中學(xué)，他就會(huì)來(lái)看我了。對(duì)了，我等著，我等著照出主人金榜題名后興奮的笑容，我會(huì)讓他高興的。
鏡子_作文900字4
有才之人正如那面鏡子，高貴而受人喜愛(ài)；但若不接受旁人的批評(píng)、意見(jiàn)，不愿在旁人的挑錯(cuò)中完善自我，便會(huì)如那蒙塵的鏡子一般，漸漸失去光彩。唯有接受擦拭，鏡子方能閃亮；唯有接受指摘，才華才能放出耀眼的光彩。
必須承認(rèn)，批評(píng)、意見(jiàn)正如“黑黢黢的抹布”，平凡，甚至丑陋，看了難免讓人心里不舒服。但正是這塊“抹布”擦亮了我們的眼睛，讓我們認(rèn)清事實(shí)，看到缺陷，發(fā)展自我，走向成功。
盛世唐朝，大國(guó)氣象，離不開(kāi)英明之君主。從唐太宗“以人為鏡，可以明得失”到武則天面對(duì)駱賓王《討武檄文》的寬容與肯定，我們不難看出他們共有的明主特質(zhì)——肯納諫，善改正。即便唐太宗因魏征毫無(wú)顧忌的指摘幾度惱火，卻最終接受了所有批評(píng)，不斷修正自己的治理方略，遂得“路不拾遺，夜不閉戶”的貞觀之治。
也許正是因?yàn)橛羞@樣的君主，包容開(kāi)放之風(fēng)才吹遍了整個(gè)大唐。帝王本是天下獨(dú)尊，卻甘愿俯下身去通過(guò)臣子的諫言改正自身不足，這樣的氣度非但不會(huì)降低他們的地位，反而使其帝王之形象更為高大，亦使唐朝成為了歷史長(zhǎng)河中一顆熠熠生輝的明珠。
黃永玉寫(xiě)給曹禺的信，曹禺一直留著�！拔也幌矚g你后來(lái)的作品，一部也不喜歡。你丟了你的通靈寶玉�！边@樣令人難堪的言辭卻被曹禺奉為至寶，敬為警鐘。一個(gè)優(yōu)秀的劇作家何嘗不是一面反映人世百態(tài)的鏡子？如果不是黃永玉的批評(píng)，曹禺大概很難看出自身鏡面上的那一�；覊m——他的作品有重政治，輕創(chuàng)作的傾向。一記悶棍打醒了在創(chuàng)作之路上偏離了初衷的曹禺，他人意見(jiàn)的重要性可見(jiàn)一斑；然而更值得我們留意的，是曹禺對(duì)待批評(píng)的態(tài)度：不回避，不狡辯，不遮掩，坦然接受，修正自我。所以，《雷雨》才沒(méi)有成為驚艷一時(shí)的絕唱，曹禺這位偉大的劇作家依然是那個(gè)時(shí)代難以超越的“閃亮”。
藏起“抹布”，你獲得的只不過(guò)是眼前一時(shí)的“清凈”，埋下的'卻是可以日積月累的隱患。原本雄踞冀北的袁紹拒絕謀士田豐的意見(jiàn)，只憑一時(shí)意氣發(fā)動(dòng)官渡之戰(zhàn)，大敗而歸；此后為了文過(guò)飾非，他甚至殺了田豐，以拙劣的方式藏起了“抹布”，對(duì)自身問(wèn)題視而不見(jiàn)。有這樣剛愎自用、油鹽不進(jìn)的性格，袁紹最終為曹操所滅也就不足為奇了。真正的亂世梟雄，皆禮賢下士，從善如流，在看似“丑陋”的指責(zé)中不斷強(qiáng)大自我，方成大業(yè)。
面對(duì)抹布的擦拭，鏡子非但不應(yīng)該將其藏起來(lái)，反而應(yīng)該主動(dòng)迎上前去，借助抹布的力量讓自己更為光潔；面對(duì)批評(píng)意見(jiàn)，我們亦應(yīng)坦然迎上前去，用積極的態(tài)度除去自身弊病，成就“閃亮”。
身是菩提，心如明鏡，時(shí)時(shí)拂拭，勿惹塵埃！
鏡子_作文900字5
依我看來(lái)，人類最具想像力的一項(xiàng)發(fā)明是鏡子。藉著它，我們得以在斑駁的視覺(jué)世界里為自己定位。
囿于生理的緣故，能夠看見(jiàn)麥芽、圣母像和海市蜃樓的我們的眼睛卻看不到自身，在眾多的夢(mèng)和人群中，我們無(wú)法知道自己的形象。于是我們想像有另外一個(gè)我在注視著我們，他遠(yuǎn)比別人的述說(shuō)可靠而富有責(zé)任。本著現(xiàn)實(shí)的無(wú)可超越，我們只得去尋找這個(gè)另我的替代品�？梢韵胂�，我們?cè)噲D在水或是別人的瞳孔里去發(fā)現(xiàn)自己。我們常駐足水邊，在平靜的'水面上找到了自己不甚清晰的形貌，這時(shí)有只魚(yú)兒躍出水面，我們的面孔被一陣漣漪無(wú)限地?cái)U(kuò)大，直到對(duì)岸。水的不穩(wěn)定性讓我們把目光投向別人的瞳孔，令人失望的是，我們看到了一個(gè)不和諧的，甚至極其丑陋的自己，這一度讓我們懷疑視覺(jué)的真實(shí)性。如此之后，我們?nèi)詴?huì)孜孜不倦地去尋找，直到鏡子的發(fā)明。
在鏡子前，我們纖悉無(wú)遺地見(jiàn)到了自己交錯(cuò)的皺紋，高隆的鼻子和深邃無(wú)比的眼睛，這是一個(gè)值得慶幸的消息，我們擁有了眾人所擁有的又絕不雷同的容顏。在夢(mèng)中，我們又是如此清楚地找到了人群中的自己。暗夜無(wú)可扭轉(zhuǎn)地降臨了，鏡子中我們?cè)僖淮问チ俗约旱挠白�，但我們不再驚駭，因?yàn)槲覀冎篮诎缔D(zhuǎn)瞬即逝。我們前所未有的開(kāi)如期待黎明。
長(zhǎng)久地凝視鏡子里的自己，我們會(huì)感到我們正在時(shí)間中消逝。鏡子記憶我們過(guò)去了的一瞬的形象，我們是永無(wú)法抵達(dá)現(xiàn)在，鏡子就這樣為我們提供了關(guān)于從自身來(lái)思考時(shí)間的可能性。由此，我們焦慮不安。但我們并不想毀掉鏡子，正如我們毀掉樂(lè)器卻無(wú)法毀掉音樂(lè)，我們開(kāi)始轉(zhuǎn)向考慮如何滯留時(shí)間的問(wèn)題，于是照相機(jī)的發(fā)明彌補(bǔ)鏡子的這種局限性，它使鏡子更趨完美。
但我們并不滿足于此，鏡子在無(wú)限地復(fù)制我們的容顏的同時(shí)，卻無(wú)法復(fù)制我們的聲音，我們對(duì)著群山呼喊，思如泉涌。誠(chéng)如博爾赫斯所言：“回聲和鏡子是對(duì)奇妙的兄弟�！贝丝�，我們聽(tīng)到了從遠(yuǎn)山傳來(lái)的穿過(guò)迷霧的回音。欣喜之余，同樣的時(shí)間問(wèn)題讓我們?cè)俅蜗萑肜Ь�，我們重新回到了這條尋求永恒的創(chuàng)造之路。后來(lái)，我們無(wú)可辯駁地?fù)碛辛肆袈暀C(jī)，乃至有聲電影。
今天，當(dāng)我們愜意而又理智地欣賞著電影或電視中的藍(lán)色多瑙河，朝向地球的隕星以及在沙地上行走的古老的船只時(shí)，鏡子悄無(wú)聲息地掛在墻角，似乎沒(méi)有過(guò)去，也沒(méi)有未來(lái)。
鏡子_作文900字6
一面鏡子，鑲在河底，她看見(jiàn)了另一個(gè)虛幻的自己，陽(yáng)光扭著腰鼓，鉆進(jìn)水底，她不變形，鏡子也端然不動(dòng)。
----題記
日暮下，餐館里，香氣傳遍四周，而這些人大部分都是用在討論。星期六，我父親的同事帶著自己的孩子來(lái)我家玩兒，他們個(gè)個(gè)都是優(yōu)才生。一位是黃石二中的前五名，一位是九中前五名……從他們身上，我懂了……
飯前，身旁的他還捧著一本地下圖冊(cè)的小書(shū)看，他毫不放過(guò)流逝的`每一秒鐘，似乎經(jīng)過(guò)他身旁的每一秒他也不放過(guò)。我在想，能達(dá)到他這個(gè)程度已經(jīng)很不錯(cuò)了。不愧是第一,他已經(jīng)初二了,每一次區(qū)里考試,他從未落后到第五名之后.看著他這么認(rèn)真,我的心似乎變得很茫然,一個(gè)優(yōu)秀的孩子都這么認(rèn)真,而那些一般的孩子不也應(yīng)像他們一樣認(rèn)真,甚至更努力,我感覺(jué)我不能站在這里,他們太優(yōu)秀了,我的良心受到了遣責(zé),而我不也應(yīng)該像他一樣認(rèn)真,努力去把握任何有可能的希望,我想:人生就是這樣,“擇其善者而從之，擇其惡者而不為�！倍R子就在生活中，我們?yōu)槭裁床蝗フ照樟恕?/p>
吃飯時(shí)，父親的同事（一個(gè)初二的老師）問(wèn)我努不努力，我說(shuō)“還行吧”他問(wèn)我，每天做作業(yè)做到了幾點(diǎn)，我告訴他說(shuō)是十一點(diǎn)多，他說(shuō)那應(yīng)該叫很努力吧！我想“這努力二字真的不應(yīng)該屬于我，我做事很緩慢，做什么事都很慢，效率又不高，又影響了第二天的睡眠，我碰了碰身旁的他，我問(wèn)他是怎樣利用這個(gè)時(shí)間的。他告訴我說(shuō)，時(shí)間過(guò)得太快了，他不愿意失去任何時(shí)間，所以連上廁所他的手中仍捧著一本書(shū)。
我放下手中的筷子，聽(tīng)著他父親與那個(gè)初二老師的談話，他父親說(shuō)每天傍晚他看著他的兒子這么辛苦，心如刀割般疼，他多次勸兒子說(shuō)：“睡吧！”他的兒子卻說(shuō)了一句經(jīng)典的話：“爸爸，你知不知道，后面的同學(xué)跟著緊緊的，你放松一步，別人就會(huì)沖到你的前面，所以，別人睡覺(jué)時(shí)，喝水時(shí)，上廁所時(shí)，年電視時(shí)，我都用來(lái)學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)前進(jìn)，不會(huì)讓別人趕上來(lái)�！彼倪@番話真讓人深思啊！我想，那些普通的孩子們還有什么資格來(lái)玩呢？他的這種危機(jī)感是我們所體會(huì)不到的。
飯還沒(méi)吃完，他對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在能去你家看書(shū)嗎？坐在這里等于浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢！”我和他就先回家了。
人就這樣不同。成功的人永遠(yuǎn)是成功的
那面鏡子，照醒了我。
鏡子_作文900字7
在我眼中，生活中最可怖的事物莫過(guò)于鏡子了，它光滑、透亮，只要有人往它眼前一站，全身上下便被照得一清二楚，你所有的一切都被它映照得清晰無(wú)比，這難道還不使人膽戰(zhàn)心驚？
有關(guān)鏡子的傳說(shuō)，異樣多態(tài)，卻都隱隱透露一個(gè)跡象——鏡子不僅僅能照出人的外貌，更能照出人的內(nèi)心。的確，每當(dāng)我站在鏡子之前看著鏡中的自己，總會(huì)莫名浮現(xiàn)出一絲感覺(jué)，一種說(shuō)不上來(lái)的詭異的感覺(jué)，我總感覺(jué)，鏡中的我太真實(shí)了，準(zhǔn)確地說(shuō)，它似乎能看透我的內(nèi)心，照出我想見(jiàn)到的，同時(shí)也包括我不想被照出來(lái)的，我不禁心里發(fā)毛，打了個(gè)寒戰(zhàn)。
但還是我常常呆呆地立在鏡子前，默默注視著鏡子。
我喜歡那些如鏡子一般的人，因?yàn)槲铱偸怯X(jué)著他們有著深邃的眼睛，有著洞穿一切的目光，是個(gè)智者，當(dāng)你與他們對(duì)視時(shí)，你就會(huì)覺(jué)著，你心中的一切想法被他們盡收眼底，還原到最真實(shí)的自己，真實(shí)到，當(dāng)你在他們面前會(huì)感到自己仿佛已被審視、過(guò)濾，那裝在外表的'一層皮囊被毫不留情地脫下，面具也被揭下，那個(gè)真正的自己，有著不一樣心靈的自己被完整地顯露了出來(lái)，在他們面前，你會(huì)被真實(shí)與單純所籠罩。當(dāng)經(jīng)過(guò)這層洗禮后，那些虛假全都蛻去，你會(huì)一覽無(wú)余，你會(huì)重新返璞歸真。終于，這面“鏡子”在折射出真實(shí)的你之后，你重歸真實(shí)，重返純真。因此，他們?nèi)缤R子，卻比鏡子更有“可怖”之處……這些人，這些如鏡子一般的人，他們反映出真實(shí)的自己，反映出真實(shí)的他人，更能如實(shí)道出，不摻雜一絲雜質(zhì)。
除了這些“智者”，自我也是一面鏡子，所謂“吾日三省吾身”，自我這面鏡子便在反思中發(fā)光透亮，將缺點(diǎn)與不足之處清晰地照映、折射出來(lái)，那個(gè)有優(yōu)點(diǎn)、有缺點(diǎn)的自我被展現(xiàn)。于是，自己便可改造缺點(diǎn)，抹去缺陷，如擦去鏡上的污點(diǎn)一般。
書(shū)亦是面鏡子。讀書(shū)時(shí)，就等于照鏡子。我們可對(duì)照書(shū)中人物優(yōu)秀之處，來(lái)質(zhì)問(wèn)自己是否能做到，若有，便可愉悅保持，若無(wú)，便要努力做到，為自己添彩。觀照書(shū)這面鏡子也亦可顯出自己的缺點(diǎn)，若有書(shū)中所言這一類“污點(diǎn)”，就要謹(jǐn)慎自省了，努力改正，若沒(méi)有這“污點(diǎn)”，便可稍放下心，卻也不能松懈，一定要告誡自己：不要像這類人物一般有這等缺點(diǎn)，一定要警醒！
這些“鏡子”，實(shí)在是不含雜質(zhì)，不被污穢弄糊的，它們實(shí)在是真實(shí)而清澈的。
真的是……鏡子如是說(shuō)。
鏡子_作文900字8
我喜歡照鏡子。但我是個(gè)男生，因此很多人說(shuō)我臭美，可是事實(shí)好像不是這樣子，我只是喜歡和鏡子里面那個(gè)人對(duì)話，也許不是對(duì)話，他總是沉默，而嘴卻模仿我不停地動(dòng)，好像像我一般嘮叨似的，但只有我的這個(gè)世界時(shí)而發(fā)出惆悵的聲音，時(shí)而發(fā)出歡喜的聲音，他與我共享……我歡笑時(shí)他陪我歡笑，我流淚時(shí)他也陪我流淚……他大概是與我一同長(zhǎng)大，小時(shí)侯，我還在幼兒園學(xué)兒歌的時(shí)候，他就和我玩“你拍一，我拍一……”了，那時(shí)我們是最默契的一組伙伴，我們的小手總是毫厘不差的吻合，但不知道是誰(shuí)笨，我們相碰在一起的不是左手和右手，就是右手和左手，真令人生氣。不過(guò)我們還是那樣子從小玩到了大，我終于成為一名學(xué)生，不過(guò)我想他也一樣，因?yàn)槲疫�見(jiàn)他穿過(guò)校服呢。小學(xué)時(shí)，我總會(huì)跟他玩一會(huì)兒，然后就去找同學(xué)踢會(huì)兒足球，空閑時(shí)，我們一起唱歌、讀書(shū)，歌永遠(yuǎn)是我愛(ài)唱的，書(shū)也永遠(yuǎn)是我愛(ài)讀的，我們這樣的`彼此相像，彼此擁有著“共同”。像剛開(kāi)始說(shuō)的，我們是朋友……中學(xué)以后，我仍把他當(dāng)作朋友，我們?nèi)該碛兄肮餐�，但是過(guò)去的日子怎么不在了，我們誰(shuí)也不知道。
我仍唱歌，讀書(shū)，但從沒(méi)和他在一起，我想他也一樣過(guò)著自己的生活，一個(gè)人唱歌、讀書(shū)，歌聲頹廢，書(shū)令人發(fā)狂！我每天見(jiàn)他一面，然而他不再是他，疲勞總是布滿他的臉，他頭發(fā)亂糟糟的，臉色發(fā)灰，眼皮牽引著睫毛無(wú)精打采的向下，把原本小的眼睛掩得更窄，但是我仍能了解他眼中有秘密，但他從沒(méi)告訴過(guò)我，就像我從沒(méi)告訴過(guò)他一樣，但有一點(diǎn)疑惑我始終不解，為什么他變了，變成這樣子。我想沖他笑，但是他沒(méi)沖我笑，罷了。我仍試著回到過(guò)去，哪怕再和他玩“你拍一，我拍一……”，我試圖牽起他的手，但沒(méi)能，“小時(shí)侯，小時(shí)侯……太無(wú)聊了……”我們讀書(shū)，好像沒(méi)有笑，因?yàn)槲覀儗?duì)書(shū)中的一切感動(dòng)以及一切幽默都不在敏感……我們唱歌，“怎么隱藏我的悲傷……”我沒(méi)打起精神唱，他也沒(méi)吱聲，一臉憂郁，我唱不下去……我們的“過(guò)去”呢？原來(lái)真的過(guò)去了。
我靠在鏡子上嘆息，和他，我曾經(jīng)的好朋友背靠背，我們的距離很近，但卻像很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鏡子發(fā)涼，像一層冰墻，通過(guò)血液的通道冰封我的心，那邊的他是不是一樣受折磨？失去的，我們尋找不回來(lái)了嗎？想了很久，仍默念著“為什么”，尋找過(guò)去？尋找鏡中人？還是尋找自己？我離開(kāi)鏡子，淚匆匆劃落，沒(méi)人窺見(jiàn)。我背對(duì)著他，并堅(jiān)信他在也流淚。我沒(méi)在意，繼續(xù)向前走，我想，鏡中的那個(gè)人應(yīng)該明白：學(xué)會(huì)改變……
鏡子_作文900字9
生活就是一面鏡子，反射著社會(huì)萬(wàn)象，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)道理，只要你去用心尋找，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這面鏡子想說(shuō)的道理。
公交車上來(lái)了一位抱孩子的婦女，隨即車廂里響起了司機(jī)響亮的聲音：“哪位先生給抱孩子的讓個(gè)座！”我本想站起來(lái)，但我還有好幾站路，站著的滋味是那么得難受。當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我前面的一位大爺吃力地站了起來(lái)，把婦女一把拉過(guò)來(lái)坐下。這時(shí)，我的座位上仿佛長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)鋼針，扎得我疼痛難忍，我第一次感受到坐著比站著還難受，于是，我悄悄地離開(kāi)了座位，把座位讓給了更需要它的人。
那位老爺爺?shù)木褡屛液芨袆?dòng)。雖然大人們常說(shuō)，在車上看到了老人、婦女、殘疾人等，要起來(lái)給他們讓座，但是，做到了的人又有多少呢？不是也有人把這些話當(dāng)耳邊風(fēng)了嗎？也許有人說(shuō)，一個(gè)人的堅(jiān)決果斷并不能改變什么，但是，如果每個(gè)人都那樣堅(jiān)定，努力改變自己周圍的一切，那么，世界會(huì)變得更美好，陽(yáng)光會(huì)變得更燦爛，微風(fēng)會(huì)變得更溫暖。
此時(shí)此刻，生活這面鏡子，照出了我身上軟弱的`缺點(diǎn)。
我和一個(gè)好朋友正在路上走著，準(zhǔn)備去找另外一個(gè)朋友玩。走著走著，他手中的可樂(lè)喝完了，他卻怎么也不肯丟，我很疑惑，就問(wèn)他為什么不丟了瓶子。沒(méi)想到，聽(tīng)了我的話，他橫眉豎立，臉氣得通紅：“怎么能這樣說(shuō)呢？”快走到目的地的時(shí)候，他才找到一個(gè)垃圾箱，把塑料瓶丟了。
我一下子明白了他的想法。丟一個(gè)塑料瓶不算什么，但你丟一個(gè)，我丟一個(gè)，他也丟一個(gè)，就很多了，世界就變成垃圾場(chǎng)了！我們情愿生活在垃圾場(chǎng)嗎？我們?nèi)绦目吹郊覉@被破壞嗎？我們真的能忍受臭氣熏天的環(huán)境嗎？也許有人會(huì)說(shuō)，環(huán)保是件大事，一個(gè)人改變不了什么。但是，我們一個(gè)人的力量雖然很小，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就一定能建設(shè)一個(gè)美麗的家園，一個(gè)空氣清新的家園，一個(gè)滿是光明的家園，這樣的生活誰(shuí)不向往呢？
這件事情，生活這面鏡子又照出了我的環(huán)保意識(shí)淡薄。
“哎呀，又忘記了，又要回去重新拿了�！毙●R虎剛剛看到我，就準(zhǔn)備回去拿我借給他的《西游記》。我剛準(zhǔn)備攔住他，他就有些不高興了：“不要攔我，媽媽說(shuō)做人要誠(chéng)實(shí)守信，我怎么能借了你的書(shū)不還呢？”說(shuō)完，他頭也不回地跑回去給我拿書(shū)了。
這位小馬虎像一面鏡子，從這面鏡子，我學(xué)到了誠(chéng)實(shí)守信的精神。雖然他做事很馬虎，但他很守信，借了別人的東西就會(huì)按時(shí)歸還，就算忘記了也會(huì)馬上回家去拿。也許有人會(huì)說(shuō)，誠(chéng)信沒(méi)有用。但是你想想，如果你身邊都是些不講誠(chéng)信的人，你會(huì)怎么想？如果世界上的人都不講誠(chéng)信，世界會(huì)變成什么樣？
生活這面鏡子，讓我懂得了很多很多。我希望我們能夠從生活中照出更多的影子，改正自己的缺點(diǎn)，讓生活為之更美好，讓花朵為之更美麗，讓我們?yōu)橹鼉?yōu)秀！
鏡子_作文900字10
提倡大家訂一份雜志，請(qǐng)大家下午帶36元錢來(lái)，要求每人訂一份�！闭谏系谖骞�(jié)自習(xí)課，班主任突然走進(jìn)教室說(shuō)。
放學(xué)回到家，我向問(wèn)錢�！霸趺从忠诲X？”“唉呀，要訂雜志，你拿36元錢給我就是�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)道�！澳憧蓜e再丟錢了啊!我可不想再浪費(fèi)錢�！毙÷曊f(shuō)道。
下午，我早早地就到了學(xué)校，當(dāng)班長(zhǎng)要收錢時(shí)，有的同學(xué)卻如夢(mèng)初醒似的說(shuō)道：“糟了，上午自習(xí)課只顧做作業(yè)，沒(méi)聽(tīng)清說(shuō)了些什么。現(xiàn)在忘帶錢了，怎么辦？誰(shuí)能借錢給我？”
看著他們驚慌失措的樣子，我不禁笑了起來(lái)，幸災(zāi)樂(lè)禍地想：“嘿嘿，我?guī)Я隋X，看你們?cè)趺戳w慕我�！�
正當(dāng)我想從口袋里掏錢時(shí)，我感覺(jué)到一道晴空霹靂閃過(guò)——口袋里空空蕩蕩的。頓時(shí)，我懵了，我找遍了身上所有的口袋，都沒(méi)能尋到那36元的蹤影，糟了，我又把錢給弄丟了。
看了一下時(shí)間，離正式上課時(shí)間還有十來(lái)分鐘，于是我著急地跑出教室，沿著從家到學(xué)校的路線找了起來(lái)。我突然想起來(lái)，在進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，我好像摸了一下口袋，當(dāng)時(shí)那36元錢仍然在我的口袋里躺著，這說(shuō)明錢是在學(xué)校里面丟的。范圍縮小了好多，心里感到一點(diǎn)點(diǎn)欣慰。
隨后，我便對(duì)學(xué)校進(jìn)行了地毯式搜索，尋找那丟失的36元。可是，經(jīng)過(guò)一圈的搜索，還是沒(méi)能找到那36元。馬上就要上課了，我只好放棄搜索。
這個(gè)下午，我都沒(méi)有心思認(rèn)真聽(tīng)講，心里想的都是那36元，和那個(gè)撿錢而又不通報(bào)學(xué)校的家伙。那家伙怎么能這樣，為什么撿到了錢不想辦法還給我，這根本就是小偷的行為�。⌒⊥�，我討厭死了你，讓我逮到你，我一定不會(huì)放過(guò)你！
放學(xué)后，我?guī)е欢亲优鸹氐搅思�，將這怒火向媽媽吐去�！板X又丟了，不知被學(xué)校里的哪個(gè)家伙撿去了，但他不還給我，我討厭死了他……”我委屈地說(shuō)。
“叫你小心點(diǎn)，你就是不聽(tīng)。這下，好了，你又給我丟了錢。誰(shuí)叫你不聽(tīng)我話？……”媽媽生氣地說(shuō)，稍稍停了一會(huì)兒，媽媽卻轉(zhuǎn)換了語(yǔ)氣，說(shuō)，“還好你以前撿到過(guò)100元，這也算抵掉了，還剩下一點(diǎn)呢！不怕�！边@句話給了我二三秒鐘的安慰——
我想起了那100元，那是報(bào)名的日子。我行走在內(nèi)的平坦的水泥路上，有一個(gè)同學(xué)飛快地從我身旁跑去，接著從這位同學(xué)的身上飄下了一張100元的鈔票�？吹竭@100元，我心里立即產(chǎn)生了一個(gè)主意，迅速用腳踩住，彎下腰裝著系鞋帶，等沒(méi)人注意時(shí)撿起便收入囊中。我是這么想的，當(dāng)然也是這么做的'。
現(xiàn)在想想，我的行為、媽媽的行為和那位撿我錢的家伙的行為不是同出一轍嗎？既然我認(rèn)為那家伙的行為是小偷行為，那我的行為和媽媽的行為何嘗不是呢？我以為，還比那家伙的行為要“更勝一籌”呢！
鏡子_作文900字11
普通的鏡子只能照見(jiàn)人的外表，提醒你何處不雅，讓你整理好衣冠；特別的鏡子卻可以照見(jiàn)你的內(nèi)心，給你個(gè)警醒，催促你上進(jìn)！
——題記
迷惘
那是期末考試之后的一個(gè)周日，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，成績(jī)稍有進(jìn)步，但與我的目標(biāo)相差還很遠(yuǎn)，與我的付出很不匹配。我眼前一片迷茫：是就此止步呢，還是再努一把力呢？
那天，天陰沉沉的，就像我的心情。翻過(guò)幾道矮矮的山梁，來(lái)到我常常光顧之地——一棵桃樹(shù)下。我愛(ài)桃花的絢麗和熱烈，我更愛(ài)桃子的芬芳和甜蜜�？裳矍暗奶覙�(shù)沒(méi)有桃花，更沒(méi)有桃子，連一葉片子也沒(méi)有，只有光禿禿的枝丫。她落魄了，亦如我一般。一陣陣山風(fēng)猛刮過(guò)來(lái)，呼嘯著，桃樹(shù)的枝丫在烈風(fēng)中劇烈的顫抖著，我也被大風(fēng)吹了個(gè)趔趄，我裹緊棉衣，匆匆離去，我們都處在生命的冬季里！
驚覺(jué)
開(kāi)學(xué)之后的第三周，學(xué)校舉行了新年的第一次月考，我的成績(jī)不進(jìn)反退。我的信心如墜落的風(fēng)箏漸降漸低。周日的下午，是我現(xiàn)在唯一的一個(gè)屬于自己的時(shí)空點(diǎn)。我想去拜訪拜訪我的那位朋友，她還好嗎？比我遂意嗎？我迫不及待的向她走去。啊，她就在那兒！我放眼望去，只瞧見(jiàn)她綴滿粉紅色的花骨朵兒，像紅紅艷艷的小燈籠，一個(gè)個(gè)燦爛著；又像抿嘴欲笑的笑容，一個(gè)個(gè)樂(lè)呵著。其時(shí)天上正斜飄著密密的`雨絲，我還穿著上回來(lái)看她時(shí)的棉襖，可此刻我的內(nèi)心卻驀然涌起了一注暖流，它流遍我全身，融化了心中的堅(jiān)冰。我知道自己缺乏的是什么，我知道應(yīng)該向老朋友學(xué)習(xí)什么。
奮起
在隨后的兩周里，那一個(gè)個(gè)粉紅色的小燈籠一直照耀著我的每個(gè)日子；那一個(gè)個(gè)抿嘴欲笑的笑容一直消解著我內(nèi)心的陰云。我一頭投入到學(xué)習(xí)之中，我念念有詞地背誦著，冥思苦想地沉思著，嚓嚓有聲地書(shū)寫(xiě)著，朗朗高聲地回答著。我的表現(xiàn)讓同學(xué)側(cè)目，讓老師詫異，讓父母欣喜。兩周后的那個(gè)周日，我又如約與老友相會(huì)。那真是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，微風(fēng)輕拂，百鳥(niǎo)啁啾。我也卸去笨拙的冬衣，換上輕便的春衫，步履輕捷地走向桃樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看到了一樹(shù)桃花在灼灼綻放，既如一張張?zhí)兆淼男δ�，又如一朵朵跳躍的火苗。走到樹(shù)下我仰臉觀賞了許久許久，只覺(jué)得自己也成了其中艷艷的一朵，我與其他桃花都沉醉在夢(mèng)中，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了殷紅的桃子懸掛在六月的枝頭。
以銅為鏡，可以正衣冠；以桃為鏡，可以知奮進(jìn)。
桃樹(shù)——我的老朋友，謝謝你�。�
鏡子_作文900字12
鏡于水，見(jiàn)面之容。
——題記
鏡。我一直認(rèn)為這是一個(gè)無(wú)比美好的詞。說(shuō)起鏡子，就離不開(kāi)“美”這個(gè)字，最早的人民，生活全部浸沒(méi)在勞動(dòng)中，它們?nèi)粘龆�，日落而息，生活顯得單調(diào)而平凡�；蛟S某一天，當(dāng)一個(gè)人低頭在河邊漱洗衣物時(shí)，忽的在清澈的水中，看到了自己的倒影，這是一種多么微妙的感覺(jué)！在紛紛擾擾、在忙忙碌碌中，每天那么多面孔擦肩而過(guò)，但唯獨(dú)卻看不到自己的臉龐，只有這清澈的河水，可以照見(jiàn)自己的模樣。
于是，人們開(kāi)始探究，如何創(chuàng)造出讓人看清自己的工具。古人類的生活缺少多少，他們的創(chuàng)造力就有多少，古代人民嘗試用黑曜石、金、銀、水晶、銅、青銅，經(jīng)過(guò)研磨拋光制成鏡子。公元前3000年，埃及已有用于化妝的銅鏡。公元1世紀(jì)，開(kāi)始有能照出人全身的大型鏡。中國(guó)在公元前20xx年已有銅鏡。
創(chuàng)造鏡子的過(guò)程，無(wú)疑是人類追求美的過(guò)程。一面化妝鏡，帶著點(diǎn)點(diǎn)浮塵和古式花邊，靜靜地?cái)[放在桌上，江南女子那芊芊玉手輕輕地?fù)崦R子，凝視著那個(gè)自己。纖細(xì)的發(fā)簪帶著翡翠的婀娜插在又黑又密的頭發(fā)中，粉嫩的'胭脂撲在臉上，在鏡子中呈現(xiàn)出美麗的容顏。
每個(gè)人，無(wú)論美丑，在面對(duì)鏡子的時(shí)候，都看清了最真實(shí)的自己，或喜或悲，但是鏡子只是呈現(xiàn)事實(shí)而已�！安恢麋R里，何處得秋霜？”李白看著眼前那個(gè)蒼老的自己，不禁感嘆時(shí)光易逝�！栋籽┕鳌分心莻�(gè)皇后問(wèn)鏡子：“魔鏡啊魔鏡，世上最美的女人是誰(shuí)��？”“是白雪公主！”魔鏡笑著回答。是的，在生活中有時(shí)人會(huì)說(shuō)謊，但是鏡子不會(huì)說(shuō)謊。
其實(shí)一面鏡子寓意深刻，不僅僅只是照到你的外表，同時(shí)也審視著每個(gè)人的內(nèi)心�！稘h書(shū)·谷永傳》中說(shuō)“以鏡考己行”；《玉篇》更是簡(jiǎn)潔地說(shuō)“鏡，鑒也”；《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》中有“窺鏡而自視”；而《大戴禮記·保傅》也有“明鏡者可以察形也” 。歷史上，唐太宗可謂是最會(huì)審視自己的帝王，他善于納諫，學(xué)會(huì)從歷史中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，壯大自己；而近代魯迅也善于自省，他的《風(fēng)箏》帶著少時(shí)悲傷的情緒，表達(dá)了他對(duì)表弟的愧疚……
曾子曰：“吾日三省乎吾身，與人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”倘若每個(gè)人心中都有這樣一面反省自己的鏡子，那么必將反射出最燦爛的人性的光芒。
踏步塵世間，同僚易唬人。愿吾有一鏡，照容又省身。
鏡子_作文900字13
初春，門前的兩株玉蘭便都開(kāi)了，一株紫色，一株白色。它們靜靜的站著，卻別樣的精致，好似一面玉鏡，告訴著我何為淑女，不急不躁，不驕不傲。
開(kāi)學(xué)后，我一直為著第一次的大考忙的焦頭爛額，躁動(dòng)不安，做事風(fēng)風(fēng)火火，自己卻渾然不覺(jué)。直到有一次偶然抬頭看見(jiàn)了不知何時(shí)盛開(kāi)的玉蘭時(shí)，腦海中似有電流通過(guò)，想到了什么，癡癡的望了很久。
記憶回到了很久以前，那是我第一次看到玉蘭的盛開(kāi)，是母親溫柔的喚著興奮的直跳的我抬起頭看看頭頂上的花樹(shù)。輕輕的說(shuō)：“看啊，玉蘭開(kāi)的多美�！痹S是因?yàn)槟昙o(jì)小，我看了一眼后便不再理會(huì)，在那時(shí)的我認(rèn)為看花是件挺無(wú)聊的事。“哦，很美�！拔译S口應(yīng)到，但那時(shí)的自己不懂玉蘭。母親卻在那樹(shù)下站了很久，平靜的看了很久，直到我催促著快點(diǎn)離開(kāi)。印象中還留存著我看到母親微微上翹的嘴角，和與玉蘭像是溫柔賢淑的淑女，相互欣賞的溫柔。亭亭玉立，高貴端莊。
似在那時(shí)的我便找到了鏡子，映照著我內(nèi)心之中的急躁和不耐。想想自己從小便養(yǎng)成的大聲說(shuō)話，與他人探討就激動(dòng)的無(wú)法控制，不論坐著站著就向旁邊一靠，無(wú)論有多么好笑的事情全部都用大聲，不加節(jié)制的笑一筆帶過(guò)，一開(kāi)口就帶著急促與不耐的壞毛病，再看一看眼前的玉蘭，自己身上不知何時(shí)養(yǎng)成的毛病全部暴露在眼前，像是呈現(xiàn)在鏡子中的畫(huà)面，強(qiáng)烈的對(duì)比和不同，深深的刺激著我的神經(jīng)。而玉蘭，這像是熱鬧世間中安靜的一角，靜靜的站著，默默的看著，淡然的氣質(zhì)是我所沒(méi)有的，是我所需學(xué)習(xí)的。她不急不躁的開(kāi)著，擁有天成之美的她不需要綠葉的襯托，她不驕不躁的開(kāi)著，有些自然下垂的枝葉像是可以淡然包容一切和絕不盛氣凌人的'謙虛，但微彎的花瓣和向上開(kāi)放的花朵無(wú)時(shí)無(wú)刻不顯示著她心中的自信，淡淡的紫意是造物主留在世上的驚喜，有意讓她成為天生的淑女。
我從鏡中看到了缺點(diǎn)，但同時(shí)看到的還有被自己所遺忘的對(duì)端莊，優(yōu)雅，溫和的氣質(zhì)，平淡，謙遜的心態(tài)和安寧的心境的向往和追求。
我慢慢的品著玉蘭，理解了母親對(duì)玉蘭的贊美，對(duì)玉蘭的喜愛(ài)，明白了當(dāng)時(shí)自己無(wú)知的表現(xiàn)是多么的可笑。眼前的玉蘭靜靜的看著喧囂的世界，并在花期結(jié)束時(shí)帶著濃濃的眷戀與不舍和祝福悄然消失。
我癡癡的望著她，望著我眼中的這一面玉鏡，這眼前的平靜與安寧不正是我所缺少的嗎？這種不急不躁，不驕不傲的態(tài)度不正是我要學(xué)習(xí)的嗎，這種淡然，悠遠(yuǎn)，善良的人生不正是我，或者世界所有人所追求的嗎？看著眼前的玉蘭，正視著自己的內(nèi)心，在這優(yōu)雅的熏陶中，學(xué)會(huì)笑對(duì)人生。
鏡子_作文900字14
兩面鏡子，一面清晰，一面模糊，你選擇哪一面？這的確是一個(gè)問(wèn)題。
回到唐太宗時(shí)代，太宗會(huì)選擇清晰的那一面。他喜歡那個(gè)叫做魏征的人，當(dāng)然有時(shí)也恨不得殺了他。中國(guó)歷史上向來(lái)推崇“明鏡”，朋友要做諫友，大臣要做諫臣，要正直，能照出對(duì)方的每一個(gè)缺點(diǎn)。政府、百姓對(duì)官員們的要求。就是明鏡高懸，清白如水。
由一面模糊的鏡子，你可以看到些什么呢？是歪曲了的影像。在著名的《鄒忌諷齊王納諫》的故事里，鄒忌身邊的人出于各自的目的，歪曲了徐公比鄒忌美這個(gè)事實(shí)。人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，往往由于立場(chǎng)不同而看法有別，就連大自然也會(huì)開(kāi)玩笑。列寧曾多次注意到水中的筷子看上去是扭曲的這一事實(shí)。這是光線開(kāi)的玩笑，所以他說(shuō)，真理往前一步，就成了謬誤。
喜歡模糊的人，往往是一些糊涂主義者，對(duì)人對(duì)事不求弄清真相，只求和稀泥，當(dāng)老好人，而愛(ài)好這些模糊鏡子的人，自己往往受到蒙蔽而并不知情。
袁世凱是個(gè)“聰明”人，但是直到死去也不知道他每天看的報(bào)紙只印刷一份——這是手下那些“模糊的鏡子們”準(zhǔn)備的'。他至死還以為全國(guó)的人心都是向著他的。他可謂是模糊鏡子的受害者。
我們當(dāng)然比反動(dòng)封建的袁世凱進(jìn)步，但愿不要讓同類的事件重演。
模糊的鏡子還有另一種，美國(guó)的總統(tǒng)大多是些喜歡“昏鏡”的人。比如，林肯手下一個(gè)幕僚見(jiàn)識(shí)淺陋，常常提出一些荒謬可笑的觀點(diǎn)來(lái)，鬧得大家哭笑不得。他可以說(shuō)是一面錯(cuò)誤反映事實(shí)的模糊鏡子，但是林肯卻很看重他。林肯后來(lái)說(shuō)：“一匹馬需要一些牛虻，這樣它才會(huì)更敏感�！绷挚嫌⒚魅绱耍o(wú)獨(dú)有偶，面對(duì)為了各自的理論而爭(zhēng)論不休的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，杜魯門總是很認(rèn)真地聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，不管好壞對(duì)錯(cuò)。有下屬問(wèn)總統(tǒng)，你不是早就有決議了么？為什么還要聽(tīng)那些廢物胡言亂語(yǔ)？杜魯門說(shuō)，聽(tīng)取各種觀點(diǎn)，不論正確的、錯(cuò)誤的、模糊的，對(duì)于執(zhí)行決議有好處。本來(lái)嘛，所謂經(jīng)濟(jì)學(xué)家，就是自身不能決策，但是在政府決策中起重要作用的人。
現(xiàn)在，我們處于民主的時(shí)代，不同于封建帝王的時(shí)代，清晰的、正確的鏡子自然需要，但是模糊的錯(cuò)誤的呢？可能我們也需要。因?yàn)檫@個(gè)世界是豐富多彩的，我們需要魏征，也需要牛虻，更需要各個(gè)領(lǐng)域有著不同見(jiàn)解的專家們的理論，因?yàn)樵緵](méi)有絕對(duì)的清晰，也沒(méi)有完全的模糊，一切都是相對(duì)的。社會(huì)主義民主的意義，就是要讓人民范疇里的各方人士，都有表達(dá)自己意見(jiàn)的空間和舞臺(tái)。
鏡子_作文900字15
小魚(yú)悶悶不樂(lè)地坐在石頭上，和大伙討論著這面“奇怪的鏡子”。
“喂！你們說(shuō)，這是怎么回事�。跨R子怎么拿不起來(lái)？”小魚(yú)問(wèn)河蚌姐姐和螃蟹哥哥�！耙牢襾�(lái)看，可能是我們拿的方法不對(duì)�！斌π犯绺珙H有深意地說(shuō)道�！澳菓�(yīng)該怎么樣拿啊？” 河蚌姐姐疑惑地問(wèn)到�！白屛蚁认胂搿！斌π犯绺缏龡l斯理地說(shuō)。
小魚(yú)坐在一旁，癡癡地望著“鏡子”，在夜里，它就像是水中的發(fā)光體，是那樣閃亮，光線卻是那樣的柔和。池塘邊的垂柳雜晚風(fēng)的伴隨下，優(yōu)美地?cái)[動(dòng)著她那美麗的秀發(fā)——拂過(guò)水面，留下點(diǎn)點(diǎn)漣漪微微散開(kāi)�！扮R子”在如此靜謐的夜晚，顯得更加閃眼、嫵媚。
“誒！螃蟹大哥，想到辦法了嗎？”河蚌姐姐心急地問(wèn)。“嗯，我們可以用‘向上托’方式來(lái)把鏡子帶回家！”“這個(gè)注意不錯(cuò)！” 河蚌姐姐興奮地說(shuō)，眼睛了閃著鮮亮的光芒。
“我喊123，大家一起向上抬！”螃蟹哥哥發(fā)號(hào)命令，“123！”呀！“鏡子”一下在四分五裂了，沒(méi)過(guò)多久，“鏡子”又愈合了！“這……這，這到底是什么��？”河蚌姐姐因?yàn)樘^(guò)驚訝，說(shuō)起話來(lái)都結(jié)巴了。
“去問(wèn)問(wèn)其他人吧�！毙◆~(yú)說(shuō)。于是，三人來(lái)到廣播廳，發(fā)出公告：“各位水鄉(xiāng)的朋友們，我小魚(yú)今天在南邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)類似‘鏡子’的不明物體，請(qǐng)知情者請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)解答我的疑問(wèn)！謝謝！”
小魚(yú)剛剛說(shuō)完，立刻引起了軒然大波，大家都想去見(jiàn)識(shí)一下小魚(yú)嘴里所說(shuō)的“不明物體”。
水鄉(xiāng)的鄉(xiāng)民們紛紛到場(chǎng)，一睹為快。馬上，“鏡子”周圍擠滿了鄉(xiāng)民。大家你言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。有的說(shuō)這是海市蜃樓，又有的說(shuō)，這是我們看錯(cuò)了，其實(shí)什么也沒(méi)有，只是我們的`幻象，但是這一切都被駁回。
大家討論了半天，還是沒(méi)有討論出一個(gè)所以然來(lái)。大家沉默了！
“哦哦哦——”隨著第一聲雞鳴，“鏡子”不見(jiàn)了！天邊撒滿了紅暈，半輪太陽(yáng)緩緩升起來(lái)，水鄉(xiāng)第一個(gè)迎來(lái)了溫暖的早晨。
這時(shí)，博學(xué)的鯉魚(yú)爺爺走了出來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“你們還沒(méi)有理解嗎？這是月亮的影子��！影子你們能帶地走嗎？我在一直關(guān)注著你們，希望你們能夠自己想到。這是因?yàn)槟銈儾簧朴谒伎�，只關(guān)注了物體的表面而忘記了追根究底！”
聽(tīng)了鯉魚(yú)爺爺?shù)倪@番話，大家慚愧的低下了頭。以后，每當(dāng)鄉(xiāng)民們?cè)倏吹侥撬械摹扮R子”時(shí)，都會(huì)不約而同地想起那個(gè)夜晚，那番話……
【鏡子_作文900字】相關(guān)文章：
鏡子的作文08-06
鏡子優(yōu)秀作文09-25
關(guān)于鏡子作文09-10
照鏡子作文06-07
鏡子里的我作文06-05
鏡子的作文（精選41篇）10-12
神奇的鏡子_小學(xué)作文08-22
做自已的鏡子作文06-27
以鏡子為題作文11-12
鏡子的作文(15篇)09-30