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練字_作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的練字_作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
練字_作文600字1
一天，外婆看完我的作文本，對(duì)媽媽說(shuō)：“你看孩子這字呀，寫得張牙舞爪，我看，該練練字了。”媽媽也點(diǎn)頭表示同意。這件事很快就定成了。
經(jīng)過(guò)外婆的精挑細(xì)選，媽媽的嚴(yán)格把關(guān)，外公的不住視察，練字的地方被百里挑一選出來(lái)了。很快，我就向練字的地方——進(jìn)發(fā)！
練字的老師是一位73歲的老爺爺，你別看他歲數(shù)這么大啊，可他精力充沛，待人和藹，還挺幽默，讓人一看到他就從心里喜歡上了他。
練字分為鋼筆和毛筆兩種，毛筆比較難，用臨摹的方式；鋼筆比較簡(jiǎn)單，用抄寫的方式。
老爺爺告訴我們，練字就要心無(wú)雜念，身坐直，眼睛看本子，手把筆拿穩(wěn)，拿緊，拿高，拿正。寫毛筆字，寫的字拐彎時(shí)就要頓一下，寫橫要豎頓，寫撇要斜頓，寫豎要橫頓。我照著爺爺?shù)慕虒?dǎo)寫出來(lái)，嘿，我寫的字比以前好看多了！好像突然有了骨氣，我照著這樣練下去，那不成書法家了嗎！
這一天，太陽(yáng)毒辣辣的`，把雪糕拿到大街上幾秒就化為了氣，也使我心中煩躁不堪，真想快點(diǎn)練完字，回家吹空調(diào)、看電視，所以練鋼筆字時(shí)，我的眼睛沒(méi)有看本子上的字，看著別處，我正想著吃美味的雪糕呢！手里拿著筆飛快地寫著。老爺爺看到了，走過(guò)來(lái)，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，做事不能光圖速度，還要有質(zhì)量��！這樣才能做好一件事情。我們都不能馬虎做事，一定要認(rèn)真仔細(xì)�！�
這句話使我幡然醒悟：“是呀，做什么事都要認(rèn)真，如果不認(rèn)真，事情能成功嗎？”
還有一次，我因?yàn)橥瑢W(xué)們來(lái)了，沒(méi)有去練字，第二天練字時(shí)，老爺爺對(duì)我說(shuō)：“貪玩是孩子的天性，但你也不應(yīng)該貪玩就誤了練字�。 �
聽(tīng)了老爺爺這番話，我心中思索再三，終于明白了一個(gè)道理：“學(xué)習(xí)要持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)�！�
練字_作文600字2
星期五下午，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)。讓我們集體練一幅字。然后再在全年級(jí)評(píng)選，好的話還交到學(xué)校里呢！聽(tīng)到這些我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，想象著交到學(xué)校受到表?yè)P(yáng)的情形，越想越興奮！
話說(shuō)回來(lái)，想受表?yè)P(yáng)，必須寫好。但在家里，雖然我選好了材料，拿好了紙，但卻遲遲不敢下筆，唯恐橫寫不直了，唯恐寫錯(cuò)了字，唯恐寫錯(cuò)了行�？偠灾褪蔷o張。豆大的汗珠從額頭上滴了下來(lái)。終于我下定決心—寫就是了，怕什么，大不了撕了！就這樣“哆哆嗦嗦”地寫完了第一個(gè)字，仔細(xì)看看：不錯(cuò)，還可以。就這樣我寫寫停停，不知不覺(jué)便寫完了。我拿給媽媽看，一開始媽媽面帶微笑，越往下媽媽越眉頭緊鎖。像發(fā)生了什么大事一般說(shuō)：“怎么這么難看？再寫一份吧！”我只好拿著紙張回到了書桌前，使勁兒搖自己的腦袋，想：難道我審美觀出了問(wèn)題？這字并不丑呀！沒(méi)辦法，我只好撕了重寫。
這次不并沒(méi)感到緊張，反而全身放松，并且心中充滿了信心，一點(diǎn)兒也不像先前已撕過(guò)一張的樣子。寫的.時(shí)候不管是寫還是停我的手都十分輕巧，像平常那樣。就在我放開身心，全神貫注的在寫時(shí)，意外發(fā)生，我寫錯(cuò)了個(gè)字。這時(shí)的我陷入了進(jìn)退兩難的地步—撕了吧，不忍心，好不容易了！不撕吧，太難看了就像一塊碧綠的玉上有了一點(diǎn)瑕疵。最后我“忍痛割愛(ài)”閉上眼撕了那一張。
我再次變回了小心謹(jǐn)慎的時(shí)候，寫個(gè)字停幾秒。幾十分鐘后這幅大作大功告成了！給媽媽看了，媽媽也連連稱贊。我心中有種說(shuō)不出的喜悅！再回頭看看，這本子竟撕的只剩兩頁(yè)了……
練字_作文600字3
我家里有好多本練字的本子，這是專為我準(zhǔn)備的，每一個(gè)學(xué)期，爸爸都會(huì)從書店里買一本練字本，叫我每天寫一章。
今天，爸爸又以命令式的口氣叫我練字了，真討厭，望著爸爸出門的身影，我正愁眉苦臉地為練字這件事發(fā)愁�！拔铱刹幌肜侠蠈�(shí)實(shí)地寫好一章。”我雙手插進(jìn)口袋回了房間。
在房間里，我望著一章章紙，猛然想出了一個(gè)好主意，“我想我得為我的屋子裝飾一下�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。我把窗子拉開，表示我來(lái)過(guò)這里，而且?guī)Я撕芫�。接著，我要清理一下桌面，為我的本子和筆騰出一個(gè)空間來(lái)，表示我要認(rèn)認(rèn)真真地寫字。然后。我要把上一篇寫的字的有些部分用力地描一下，這樣看上去就像剛剛寫好的一樣。完成了，就等爸爸來(lái)檢查了，“我這樣布置的成功率應(yīng)該有80%吧，剩下的20%就要怪爸爸記性太好了，但是爸爸的記憶力很差，成功率應(yīng)該提升到90%了吧。”我仔細(xì)地思考著。
布置完了，就去玩吧，打開電腦，打開電視，這些是必要的，不知為什么，沒(méi)了這些，就讓人感到很無(wú)聊。
晚上，爸爸來(lái)檢查了，他看了一下字，停頓了很久，一會(huì)兒把眉頭皺起，仿佛看出了點(diǎn)苗頭，對(duì)我說(shuō)：“這真的是你今天寫的嗎，你不會(huì)在騙我吧�！币粫�(huì)兒眉頭變得舒展，笑著對(duì)我說(shuō)：“我們的'兒子終于自覺(jué)了，長(zhǎng)大了，”我聽(tīng)了勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)兒微笑，這些話使我的心一上一下的，太痛苦了，我終于明白了“提心吊膽”這個(gè)詞組的意思了。
最終還是過(guò)關(guān)了，我嘆了口氣，小聲地說(shuō)：“看了只是爸爸暫時(shí)沒(méi)有從記憶里找到這一篇，這個(gè)方法太危險(xiǎn)了，只能碰運(yùn)氣，以后要少用為好啊。”
練字_作文600字4
這學(xué)期，剛開始的時(shí)候，林老師發(fā)現(xiàn)我們的字退步了很多，于是，就發(fā)了一本字帖。什么樣的字帖呢？是一本五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步字帖。因此，我們每天除了寫微記外，還要練一張字，正面是七個(gè)生字，反面是一段文章，基本上都是描的，自己寫的只有14個(gè)字。林老師為了讓我們把字寫好，想了各種獎(jiǎng)勵(lì)方法鼓勵(lì)我們，最后規(guī)定了評(píng)星標(biāo)準(zhǔn)：一頁(yè)紙里總共七個(gè)生字，一個(gè)生字一顆星，如果一個(gè)生字中兩個(gè)自己寫的都沒(méi)有寫好，那么扣一顆星，如果你這個(gè)生字寫得特別好，林老師還會(huì)在旁邊打一個(gè)小星星。等這本字帖寫完，看誰(shuí)的星星最多，1—5名是爆米花，6—15名是方便面，還要評(píng)先出個(gè)人進(jìn)步最大獎(jiǎng)。
我練字發(fā)生了開心的事，也發(fā)生了不開心的事。
那就先講一講開心的事兒吧！我第一天寫的時(shí)候，只得了3顆星，于是，我下定決心，一定要把字練好。功夫不負(fù)有心人，漸漸地，我的`星越來(lái)越多，盡管在班上比有些同學(xué)少，但是，和自己比起來(lái)，星多了不少了呢！
在練字的過(guò)程中，我也遇到了傷心事兒。例如，字帖丟了，又要從頭補(bǔ)起，更傷心的是當(dāng)時(shí)我都快寫完了。這是怎么回事呢？一個(gè)晚自習(xí)上，我拿字帖出來(lái)練字，當(dāng)余老師來(lái)發(fā)點(diǎn)心時(shí)，我就把它塞回抽屜里。第二天早晨，當(dāng)我要拿字帖出來(lái)練字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)字帖失蹤了。剛開始，我以為字帖可能藏在書包里，后來(lái)一找，也沒(méi)有，接著，我在前后左右的課桌翻了個(gè)底朝天，字帖像跟我捉迷藏似的，就是找不到。沒(méi)辦法，我只好讓媽媽網(wǎng)上買了一本，從新開始寫……
哎，通過(guò)字帖失蹤事件讓我明白了自己的東西要報(bào)管好。
練字_作文600字5
誰(shuí)想每天寫完作業(yè)后還要練字�？桌蠋熎筒贾昧诉@么一個(gè)家庭作業(yè)，讓我們自由選擇。
禮拜五下午，孔老師給我們布置作業(yè)：“星期六星期天，你們把書上的前四個(gè)單元的生字寫一遍。并且寫一篇練筆，名字叫《我不想練字》或《我想練字》。要是想寫《我想練字》的話，就要把作業(yè)上的字寫的難看一點(diǎn)。要是想寫《我不想練字》的話，就要把作業(yè)上的`字寫漂亮一點(diǎn)。聽(tīng)懂了嗎？”
哦，天哪！我想不會(huì)有哪個(gè)“傻瓜”會(huì)故意把字寫難看，并且每天被罰練字的。所以，今天寫字的時(shí)候，我空前的用心。照著書，我一筆一劃的寫著，生怕寫錯(cuò)一個(gè)字。如果出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，那可就完蛋了。因?yàn)閶寢屧诤茉缫郧埃瑸榱伺囵B(yǎng)我細(xì)心的好習(xí)慣，不給我改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，早已把家里的所有改錯(cuò)的工具，如：刀片呀、膠帶呀、涂改紙呀“收拾”的無(wú)影無(wú)蹤 。
寫完生字后，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。開始滿意的欣賞著今天的作業(yè)。“嗯，還不錯(cuò)，干凈整齊字體工整。用心不用心的效果就是不一樣��！”再一看表，發(fā)現(xiàn)今天寫作業(yè)竟然比以前多用了一半時(shí)間。我很感慨地說(shuō)：“果然是應(yīng)了那句‘慢工出細(xì)活’的老話。”
我滿意地看著今天的作業(yè)，心想：我們平時(shí)干很多事情，都有些急于求成的想法。只看重了速度，卻忽略了質(zhì)量。往往會(huì)出現(xiàn)許多的小錯(cuò)誤、小毛病、小彎路，再回過(guò)頭去改正時(shí)，卻又浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間。
反而是那些干起事來(lái)一開始就認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)朝目標(biāo)前進(jìn)的人，看起來(lái)走的很慢，實(shí)際上他們卻是最容易靠近目標(biāo)、最容易成功的人。因?yàn)樗麄兪∠铝艘驗(yàn)榇中姆稿e(cuò)又改錯(cuò)的時(shí)間。
真是感謝孔老師留下了這篇作文，讓我第一次這么聚精會(huì)神的寫作業(yè)，才明白了這個(gè)道理。
練字_作文600字6
我也沒(méi)從沒(méi)有想到，自己練字竟然堅(jiān)持四天了，練字打卡第四天。對(duì)于三分鐘熱度的我真算是十分難得的了。我慵懶的翻著練字帖上的字，是了，一天天的都在發(fā)生改變，甚至巨大的改變，原本清秀的小楷，越寫越有草書的`氣勢(shì)了。離我心中想要的字也是越來(lái)越近了啊，看上去好像還差了很多，可我心里的距離永遠(yuǎn)都是那么近……
只要再堅(jiān)持一天，那么就會(huì)再離得近一點(diǎn)，人總是貪心的動(dòng)物，總想要更多更多，也不例外，只有今天有了改變，那么我想明天的我一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去的！我是一個(gè)興趣愛(ài)好十分缺乏的人吧？別人都是喜歡，看電視啊玩游戲等等，可我卻獨(dú)獨(dú)只喜愛(ài)這寫作和練字。寫作，已經(jīng)堅(jiān)持將近一月了，練筆只堅(jiān)持了4天，不過(guò)我想，一個(gè)月對(duì)于現(xiàn)在的我應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的吧。真期待明天的自己，總應(yīng)該會(huì)比今天的自己更精彩吧。每天努力一點(diǎn)點(diǎn)， 不需要多么大的付出只要那么一點(diǎn)點(diǎn)，每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，多那么一點(diǎn)點(diǎn)，就算是堅(jiān)持一個(gè)月，我想也會(huì)比別人要好上那么一點(diǎn)的吧？畢竟上天對(duì)誰(shuí)都是公平的，你每天做的事情，總會(huì)記錄在他的眼睛里。他賜予給誰(shuí)多一分幸運(yùn)，那么也是這個(gè)人背后的默默付出。
有時(shí)候，自己的付出又為何要讓別人知道呢？都說(shuō)士別三日當(dāng)刮目相待，難道別人士別三日是每天都關(guān)注別人嗎？那是絕對(duì)不可能的，就是因?yàn)槲覀兠刻觳恢缹?duì)方是怎么樣的，每天的努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴聚集在一起，才會(huì)讓人別人刮目相看啊。就和我們的身高是一樣的，我們每天其實(shí)都長(zhǎng)了那么一點(diǎn)點(diǎn)。所以，幾個(gè)月后，別人看到我們都會(huì)贊嘆一句，孩子長(zhǎng)得真快啊�？晌覀兊母改竻s和我們一樣吧？都很奇怪，都覺(jué)得自己明明沒(méi)有長(zhǎng)高啊。這是為什們呢？因?yàn)樗麄兠刻於伎粗覀兊娜耍?每天那么微小的變化是不會(huì)留意的，自己當(dāng)然也不會(huì)知道了。其實(shí)這就和士別三日當(dāng)刮目相待差不多的意思了……
明天的我一定會(huì)更努力的，生活也會(huì)更加精彩！
練字_作文600字7
我是一名小學(xué)生，馬上要上五年級(jí)了。剛上學(xué)時(shí)我的字寫得不好看，做作業(yè)時(shí)不但自己寫得累，老師也經(jīng)常因?yàn)榭床磺宥o我打紅叉叉，媽媽常常嘆氣道：“唉，人家說(shuō)字如其人，你一個(gè)漂漂亮亮的小女孩，怎么寫出這么難看的字！”媽媽想盡了辦法都不能讓我把字寫好，一家人都很著急。有一天，媽媽的同事介紹給她一所練字學(xué)校，我一下就喜歡上了那里，不僅環(huán)境干凈整齊，大伙都在埋頭練習(xí)或研究怎樣把字寫得更漂亮。還有一點(diǎn)——那兒的上課時(shí)間是隨意的，不管我哪一天、什么時(shí)間有空，都可以到那兒開始練字課程。
一開始，老師給了字樣，讓我在格子里寫。兩位老師都特別好，每次總是仔仔細(xì)細(xì)地看我寫的每一個(gè)字，告訴我哪里還需要改一改，很耐心地手把手教我、告訴我怎樣寫才會(huì)整齊、才會(huì)好看。老楊老師還總是把我寫得不那么難看的字用紅筆圈出來(lái)，告訴我“寫得好！”，讓我心里很是受用。漸漸地，我的字開始變樣了，用媽媽的話說(shuō)雖然不是很漂亮，但是整齊了、不像狗啃過(guò)的了。這時(shí)候，老師開始用他寫好的字例，讓我用橫條本抄寫。這下，我的得意勁兒沒(méi)了，字沒(méi)有了格子的支撐，一下子又變得歪七扭八了。我投入進(jìn)去，開始練啊練啊，從最初寫得高高低低、七上八下的，慢慢找到了竅門。媽媽看見(jiàn)我的字進(jìn)步很快，十分高興，還給我獎(jiǎng)勵(lì)呢！現(xiàn)在，老師每天讓我抄報(bào)紙上的文章來(lái)練習(xí)。也不知是不是工夫下得多了練出了感覺(jué)，雖然沒(méi)有字樣照著寫，我可一點(diǎn)沒(méi)感覺(jué)到困難，不但字寫得越來(lái)越漂亮，寫字速度也越來(lái)越快，寫的時(shí)候也不覺(jué)得費(fèi)神，常常十分輕松就能受到老師的'表?yè)P(yáng)。媽媽說(shuō)我作業(yè)本上的字也來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)變，像個(gè)小姑娘的樣子了！
現(xiàn)在，我還在每天堅(jiān)持練習(xí)著。練字讓我的字來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)折，使我的字像人一樣漂亮。我相信，只要我繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，字還會(huì)寫得更好看的！
練字_作文600字8
不知不覺(jué)，一個(gè)星期就這樣匆匆在我指尖溜走了，現(xiàn)在的我還是懵的，這一個(gè)星期過(guò)的實(shí)在是太快了�？斓奈叶紱](méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，這個(gè)星期我都做了些什么呢？真的，這一個(gè)星期我都沒(méi)有怎么去寫作，更別提額外的收入了。不過(guò)我本來(lái)也沒(méi)有打算利用自己的寫作怎么樣怎么樣的，畢竟這也不是正途。雖然靠著自己的雙手自食其力，值得別人敬佩，可我們總要選一份更加可靠的`職業(yè)，或者怎么樣的。
寫作可能只是作家的職業(yè)吧，而我們這些普通人往往只能把它當(dāng)成愛(ài)好了。尤其是我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)格外緊張，我甚至有時(shí)候連我自己的愛(ài)好都顧不上了。不過(guò)我還是在堅(jiān)持的吧。哪怕每天都忙到很晚，可我晚上還是會(huì)留一點(diǎn)時(shí)間給自己寫作和練字。愛(ài)好，現(xiàn)在越來(lái)越多的人開始不注意這個(gè)愛(ài)好的事情了。很多人，我相信一定都是把愛(ài)好當(dāng)做一種可有可無(wú)的東西吧，畢竟愛(ài)好不是正途，有時(shí)候忙的時(shí)候問(wèn)總會(huì)忽略。可我們又忽略了一件事，有時(shí)候一個(gè)好的習(xí)慣，一個(gè)好的愛(ài)好，可能養(yǎng)成我們的一生，也能使我們的一生都受益。可現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代啊，可悲又悲哀。所有人都在為了名利爭(zhēng)的頭破血流，恨不得爭(zhēng)分奪秒都去一心扎在學(xué)習(xí)工作上，來(lái)賺取自己的繁華前途和可觀的錢財(cái)。在越來(lái)越多的人眼里，愛(ài)好好像真的成了一種可有可無(wú)的東西，因?yàn)槿藗兛傉J(rèn)為愛(ài)好不能造就我們的前途，也不能使我們?nèi)者M(jìn)斗金。所有人都在為自己前途奮斗的時(shí)候，如果你還在為了你自己的愛(ài)好努力，那么在別人眼里多少就有些不務(wù)正業(yè)的意思了。真是可悲啊，追求自己愛(ài)好竟然也不知道什么時(shí)候被人們冠上了不務(wù)正業(yè)這四個(gè)字了……
在這個(gè)紛爭(zhēng)不斷的社會(huì)中，我也沒(méi)有想到，我竟然已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)星期去練字，和一個(gè)多月去寫作了。完美的一周旅途，或許這一周里我做了很多不盡人意的事情，也沒(méi)有做到我自己幻想出來(lái)的預(yù)期，不過(guò)我只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，自己做到了最努力，自己還能每天堅(jiān)持，那就很好了。我能期盼的就是明天在努力那么一點(diǎn)點(diǎn)，一周，兩周，一個(gè)月，兩個(gè)月，我總會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去！
練字_作文600字9
我以前寫的字很難看，所以媽媽就決定把我送到一個(gè)培訓(xùn)練字的地方，媽媽千方百計(jì)終于找到了一家培訓(xùn)練字的地方，起初我很不愿意去學(xué)練字，但是，后來(lái)我漸漸的對(duì)練字有了興趣。
今天媽媽帶我去報(bào)名，總共500元，有15節(jié)課，媽媽交完錢便把我安頓在這里練字，下午再來(lái)接我，老師拿了一張練字裝用的紙讓我寫，老師說(shuō)：“今天我們學(xué)頓號(hào)跟一、二、三�！崩蠋熞还P一劃的教了我，便去教其他學(xué)生了，我認(rèn)真的寫了起來(lái)，寫了許久，我終于寫完了，到了11點(diǎn)，老師開始評(píng)分了，我想：“這里還有評(píng)分？”我疑惑不解的把寫完了的字拿給老師評(píng)分，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我這次竟然考了98分，我第一次來(lái)，就考了這么好的成績(jī)，回到家媽媽肯定高興極了。媽媽過(guò)來(lái)接我了，我跟媽媽說(shuō)了我今天練字的成績(jī)。但媽媽只是微笑了一下對(duì)我說(shuō)：“兒子，這次你考得不錯(cuò)，但不要驕傲哦！”我回答：“嗯，我會(huì)的`�！边^(guò)了一周，我又來(lái)學(xué)練字了，這次來(lái)練字發(fā)生了一件事，我正在寫字時(shí)，一位同學(xué)鋼筆沒(méi)水時(shí)，用力一甩，把鋼筆水甩倒了我的衣服上，我焦急的叫：“怎么辦呀，這可是媽媽給我新買的一件衣服啊�！蹦俏煌瑢W(xué)膽怯的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起。”你以為一句對(duì)不起就能解決問(wèn)題嗎？我火冒三丈的說(shuō)。這時(shí)老師過(guò)來(lái)了，他對(duì)我們兩個(gè)人說(shuō)：“發(fā)生什么事了？”我在那位同學(xué)剛要開口時(shí)說(shuō)：“他把我的衣服弄黑了�！崩蠋熜钠綒夂偷貙�(duì)我說(shuō)：“就為了這點(diǎn)小事，傷了和氣，不值得�！闭f(shuō)完，老師把我們的手放在一起，我本想把手收回來(lái)的，但想到：“那位同學(xué)也是不小心的，就原諒他一次吧！”最后，我們倆都笑了起來(lái)，成為了好朋友。
練字給我到來(lái)了樂(lè)趣；給我?guī)?lái)了收獲；給我?guī)?lái)了笑聲，我愛(ài)練字！
練字_作文600字10
提筆、書寫。
常常獨(dú)自坐在書桌前練字，伴著鬧鐘秒針掃動(dòng)的聲音，在一撇一捺間，這些流逝的時(shí)光溫存美好；也常常在校自修時(shí)練字，和著窗外樹木的幽香，看筆尖輕輕吻著紙張……
常認(rèn)為練字是一件很陶醉的事。
說(shuō)，晚自修那么寶貴的時(shí)光，拿來(lái)做練字這樣機(jī)械性的作業(yè)太浪費(fèi)，不如去復(fù)習(xí)�？晌也贿@么想。左手按著一本語(yǔ)文書，右手在紙上書寫，是如此愜意。語(yǔ)文書上美妙的.字眼被記憶摘抄在一張張練字紙上，只有在練字的時(shí)候，才會(huì)如此專注地凝視每一個(gè)字，然后用心去將它寫在屬于它的格子里。不寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，又使這些字如此親近。而復(fù)習(xí)不同，復(fù)習(xí)對(duì)于每一個(gè)字是不公平的，那些被我們劃上線的重點(diǎn)詞句，我們花費(fèi)了功夫，一再記憶，而那些被認(rèn)為是“不重要”的字句則沒(méi)人搭理……練字時(shí)，我可以投入書寫，自由地和人物交流，聆聽(tīng)作者的心聲。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了普希金對(duì)美好生活的呼喚，感受到了他樂(lè)觀積極的人生態(tài)度；我好像看到了王安石嘆方仲永，感慨一個(gè)天才淪為平凡人；“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”我又好似看見(jiàn)了巾幗英雄花木蘭的勇敢堅(jiān)毅……
練字紙上的紅線條筆直得迷人眼，我常覺(jué)得它們很孤獨(dú)，它們彼此平行，再近的距離也只是遙遙相望，即使它們垂直交錯(cuò)，也只是框住了書寫者的每一個(gè)字。我記得幾米曾說(shuō)過(guò)：“兩條平行線也會(huì)有相交的一天”，所以我真想寫好每一個(gè)字，讓它們能穿過(guò)我的筆劃，相交在彼此的世界。我真希望我能多擁有一些練字的時(shí)間，能認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一個(gè)字，而不像有些那樣，一天練十幾張字都是為了完成任務(wù)。王羲之的書法被人們認(rèn)為：行云流水，秀逸瀟灑。我練字，雖然沒(méi)有墨香，沒(méi)有毛筆，但我有鋼筆，有語(yǔ)文書中優(yōu)雅的詩(shī)句，一筆一劃都讓我心悅神怡……
會(huì)不會(huì)，會(huì)不會(huì)世上還有那么一句話：一花一世界，一字一天地？
練字_作文600字11
很久以前有一個(gè)人叫米芾，學(xué)了三年的書法，但是一點(diǎn)都沒(méi)有進(jìn)步，而且學(xué)的一塌糊涂。爸爸媽媽都搖搖頭，老師也感到非常的絕望，米芾對(duì)自己也失去了信心。有一天，米芾聽(tīng)村民們說(shuō)明天會(huì)有一個(gè)秀才宮攻考狀元，會(huì)經(jīng)過(guò)我們村莊。米芾想：秀才字寫得一定很好，明天請(qǐng)他幫我指點(diǎn)指點(diǎn)。
到了明天，米芾早早地起床到村口等候秀才的'到來(lái)，米芾等了好長(zhǎng)時(shí)間，秀才才到村口，米芾見(jiàn)到秀才來(lái)了，便馬上上前彬彬有禮的對(duì)秀才說(shuō)：“你好，我叫米芾，我書法寫得很差，想請(qǐng)秀才您幫我指點(diǎn)一下，收我為徒�！毙悴怕�(tīng)了，說(shuō)：“指點(diǎn)一下可以，你先寫一個(gè)字給我看看。”聽(tīng)了秀才的話，米芾隨便寫了一個(gè)字，秀才拿起紙仔細(xì)端詳，看了半天，說(shuō)：“想拜我為師可以，要買我的一張紙，一張五兩銀子，你愿意買嗎？”米芾聽(tīng)了大吃一驚，心想：那么多錢，是不是想敲詐。便皺起眉頭，但還是去把自己積攢下來(lái)的五兩銀子拿出來(lái)，走到秀才面前，把五兩銀子交給了秀才，秀才也把一張紙交給米芾，米芾也拿了這張紙，秀才對(duì)米芾說(shuō)：“三天后我會(huì)來(lái)看這張紙�！闭f(shuō)完，便拂袖而去。米芾回到家里，把接過(guò)的那張紙放在桌子上，半天不敢下筆，在哪里琢磨了好長(zhǎng)時(shí)間。
三天一晃過(guò)去了，在三天里，米芾一直都沒(méi)有合眼，秀才回來(lái)了，來(lái)到米芾家對(duì)米芾說(shuō)：“把那張紙拿出來(lái)�！泵总缆�(tīng)了把放在背后的紙拿了出來(lái)，秀才看見(jiàn)紙上沒(méi)有一個(gè)字，有些生氣，問(wèn)：“你為什么不在紙上寫字呢？”米芾聽(tīng)了拿起毛筆在紙上寫個(gè)“永”字，秀才看了對(duì)米芾刮目相看，贊賞道：“你寫得字非常好。”米芾聽(tīng)了高興極了，秀才從懷中取出那五兩銀子還給了米芾，從那時(shí)起，米芾的那五兩銀子都不用，把它放在案頭，看見(jiàn)他就吸取指點(diǎn)。聽(tīng)了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理，做事要認(rèn)真，不管是什么事情，都要認(rèn)真、仔細(xì)的去完成他。
練字_作文600字12
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)的故事，有些事讓我高興，有的事令我難過(guò)，但有件事使我受益匪淺，難以忘懷。
去年暑假伊始，我到明興現(xiàn)代學(xué)習(xí)硬筆書法。一次上課時(shí)，老師拿著一沓“軍令狀”興沖沖地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“學(xué)校要開展‘百日書法馬拉松’的活動(dòng)，如果你們能堅(jiān)持一天寫一張字，我會(huì)一天獎(jiǎng)給你們一張阿迪優(yōu)幣；如果你們能堅(jiān)持365天的話，還要發(fā)獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書。我這里只有20張軍令狀，想?yún)⒓拥脑捳椅乙�！”這下大家可都來(lái)了精神，下課鈴才響了，同學(xué)們便紛紛向老師沖去：“老師，我要參加！”“老師，給我一張軍令狀！”剛才還安安靜靜的教室瞬間亂成了一鍋粥，就連一向淡定自若的我也以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過(guò)去，一把抓起一張就跑，心想：這個(gè)“發(fā)財(cái)”的機(jī)會(huì)怎么能我怎么能錯(cuò)過(guò)呢？
從此以后，我每天認(rèn)真練字。一個(gè)月以后，班里只有十幾位同學(xué)在堅(jiān)持書法馬拉松了；兩個(gè)月以后，堅(jiān)持練書法的同學(xué)已屈指可數(shù)了。而我卻樂(lè)此不疲，不光收獲了三十個(gè)阿迪優(yōu)幣，字體也練得更加工整、漂亮，更收獲了老師的贊賞和同學(xué)們羨慕的目光，我的心里甭提多美了。就這樣，我堅(jiān)持了三個(gè)月、四個(gè)月……四年級(jí)下學(xué)期開始了，作業(yè)越來(lái)越多，我練字的.時(shí)間也越來(lái)越晚，有時(shí)寫著寫著就差點(diǎn)睡著了。終于有一天，我委屈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我不想再堅(jiān)持馬拉松了，太累了！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你忘了《滴水穿石》的故事了嗎？如果沒(méi)有這二百多天的堅(jiān)持，你能獲得學(xué)校書法比賽的大獎(jiǎng)嗎？一手漂亮的字會(huì)讓你終身受益！勝利就在眼前，堅(jiān)持就是勝利呀！”我聽(tīng)了深受啟發(fā)，雖然眼里仍含著淚水，但還是立即拿出書法紙一筆一畫地又練起字來(lái)。直到現(xiàn)在，我還在默默地堅(jiān)持著……
通過(guò)這件事，我覺(jué)得成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多。從此，做事不能半途而廢成了我的座右銘。
練字_作文600字13
暑假里，老師布置的作業(yè)，每個(gè)人都要練字，于是，認(rèn)真練正楷。
聽(tīng)老師說(shuō)，正楷是基礎(chǔ)。一想到自己連基礎(chǔ)都沒(méi)打好，也難怪寫出的字對(duì)不住觀眾了。這樣一想，練字的思想端正了許多，勁頭也更足了。每天摹一頁(yè)臨一頁(yè)，那枯燥的一筆一劃，也就變成了踏上“書法家”寶座的一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階了。
從小到大，我這人做事就毛躁，做事總是三分鐘熱度，這熱情一過(guò)，就提不起勁兒來(lái)了。這不，聽(tīng)爸說(shuō)法院對(duì)過(guò)有個(gè)書法班，聲稱“中宮格五天練好字”，我剛剛下定的決心早就拋到九霄云外去了。
來(lái)到書法班，看了看教材，驀然發(fā)現(xiàn)這種字體不適合自己。捷徑，誰(shuí)不想走？可我這種執(zhí)拗的人卻偏偏要賭一把，我要憑自己的耐性和毅力，練出自己喜歡的，令別人賞心悅目的字。
再想，這漢字可真有意思，無(wú)論多么復(fù)雜，都是由這部首和幾個(gè)筆劃組成，無(wú)一例外。所以，練好了部首和這基本的筆劃，也就大功告成了吧？可事實(shí)卻給了我一個(gè)嚴(yán)重打擊！自己很用心地用練好的部首和筆劃寫出了一個(gè)字，可這個(gè)字怎么看都不好看，再和字帖上的字一比較，根本不是一個(gè)媽生的！氣憤至極，抓過(guò)來(lái)一把撕爛。再細(xì)看字帖，發(fā)現(xiàn)除了筆劃規(guī)范外，間架結(jié)構(gòu)也是非常漂亮的！恍然大悟，原來(lái)，這跟做房子一樣，不是有了好的磚瓦就都能蓋出房子，要搭起好的架子才行！做人難道不是這樣嗎？你的'氣質(zhì)、內(nèi)涵、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)等等，不就是你的框架嗎？搭好了，人往那兒一站，別人看著也舒服，不是嗎？而氣質(zhì)修養(yǎng)等等這些是從哪里來(lái)的呢？不就是一筆一劃慢慢積累的知識(shí)、道德嗎？越是這么想，我就越發(fā)認(rèn)真地去寫一筆一劃，去揣摩間架結(jié)構(gòu)。嘿！別說(shuō)，倒還真有幾分像了！
練字成功的秘訣關(guān)鍵在于“恒”。有恒心者，事競(jìng)成。不光練字要認(rèn)真，其他長(zhǎng)期的事情也是要認(rèn)真的對(duì)待。一定要堅(jiān)持！相信自己，總有一天會(huì)進(jìn)步！
練字_作文600字14
近幾天，舉行了考試，而考試中抓的是什么？書寫啊！
記得在考試時(shí)，寫字不好的苦頭我可吃過(guò)不少，因?yàn)閷懙貌缓�，扣了不少分呢，所以，我們�?yīng)該努力練字，多向自己要幾分。有空我們可以看Mr彭博客上的兩篇文章，一是《練字，勢(shì)在必行》，一是《再說(shuō)練字》。
我就借《練字，勢(shì)在必行》談?wù)劙�！其中的一句話讓我從困惑中醒悟——練字是一個(gè)慢功夫活兒，那種速成一般都不可靠，這說(shuō)明什么？練字不能說(shuō)是一天兩天就能練成，而要認(rèn)真努力全身心的練、寫幾年。就算有寫字慧根的人，如果不努力，不還是像方仲永一樣“泯然眾人矣”？Mr彭總在強(qiáng)調(diào)書寫，而有些同學(xué)可能為此不解，包括我，都有太多疑問(wèn)，練字有什么好的？會(huì)寫字不就行了嗎？……可以說(shuō)疑問(wèn)如潮水般向海岸“蔓延”！俗話說(shuō)得好，只可意會(huì)不可言傳，這些問(wèn)題的'答案，也只能在練習(xí)的時(shí)間里慢慢感悟出其真諦與答案。
練字的方法有很多種。如我們現(xiàn)在發(fā)的練字紙，只要認(rèn)真寫，相信不久就會(huì)有一點(diǎn)變化的，其次可以自己再買點(diǎn)練字紙，只要想練，認(rèn)真練，用心練，就沒(méi)有些不好的。
字，首先要了解它，才能練，比如寫字的書法家及其作品——天下第一行書、第二行書你知道嗎？還要了解有關(guān)字的藝術(shù)、由來(lái)、俗語(yǔ)及名句等。名家練字也是一點(diǎn)一點(diǎn)積少成多的，只要是堅(jiān)持，持之以恒就ok！
像我們平常沒(méi)事的時(shí)候，就可以練習(xí)，空手在另一只手手心或衣物表面、空中等地方勾畫字體，增加對(duì)字的興趣。
練字的最主要一點(diǎn)就是堅(jiān)持，前幾天，我聽(tīng)Mr彭說(shuō)練字能提高分?jǐn)?shù)，我一聽(tīng)便動(dòng)心啦！能多加分，好��！我開始練字，但沒(méi)幾天，便沒(méi)了興趣，我相信我自己，只要過(guò)了這幾天，堅(jiān)定了信念，就能成功！
學(xué)習(xí)彭老師，天天用心練。一直不放棄，終能如所愿。
練字，勢(shì)在必行！
練字_作文600字15
暑假里，媽媽帶我到了一家教育機(jī)構(gòu)學(xué)硬筆書法，雖然是我自愿學(xué)的，但卻有萬(wàn)分的不安，因?yàn)槲也恢赖却业膶?huì)怎樣的老師和怎樣的同學(xué)。
就這樣，開課的第一天，我?guī)Я艘恢凰P去上課。一到教室，一張張好書法便映入眼簾。還有那整潔的教室，一看到，我就喜歡上了這兒。
可等待我的不是書法課堂，而是像熱鬧的幼兒園。頓時(shí)，我的臉漲得通紅。跟這么多比我小的'多人一起在一個(gè)教室里學(xué)書法，這真令我羞愧！而且他們帶的是鉛筆，我?guī)У膮s是水筆，難道老師要單獨(dú)叫我不成？唉，看來(lái)是我?guī)уe(cuò)筆了。
老師開始上課了，先給我們每人發(fā)了一張練字紙，老師一個(gè)人一個(gè)人的叫上去，在紙上畫圓圈，讓我們照著畫，等每個(gè)人手上的紙都畫上圓圈時(shí)，老師說(shuō)：“我給你們每人發(fā)三支鉛筆，當(dāng)做是我送給你們的小禮物。“話音剛落，我提著的心終于落下去了。
轉(zhuǎn)眼間，就快下課了，老師開始布置作業(yè)了。果然不出我所料，作業(yè)是挺多的比較多，認(rèn)真寫要寫上一個(gè)多小時(shí)呢!
上了幾天的課，我就沒(méi)耐心了，想放棄。那沒(méi)簡(jiǎn)單的東西為什么還要學(xué)呢？不就是畫畫圓圈，描描豎線嗎？為什么不寫字呢？這些問(wèn)題一直縈繞在我的心頭。
終于有一天，我忍不住了，認(rèn)真變成了亂寫，老師看到了我寫的那一張，說(shuō)：“別看這圓圈和豎線對(duì)你來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，可這都是些基本練習(xí)，難的還在后頭呢！認(rèn)真點(diǎn)兒寫，做事得有耐心。“聽(tīng)了這些話，我臉紅了，重新打起精神，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來(lái)。
雖然還是有點(diǎn)兒不愿意，但我還是一次不落的去上課。
很快的，一個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束了。這次的硬筆書法學(xué)習(xí)，不僅教會(huì)了我要有耐心，更重要的是讓我明白不管做什么事情，都不能輕易放棄。
書法老師，謝謝您！
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