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九月的校園作文（通用48篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的九月的校園作文，歡迎閱讀與收藏。
九月的校園作文 1
九月，是秋天的季節(jié)。九月的校園很美，我們收獲著知識，也播種著希望……
當(dāng)?shù)谝坏朗锕馀肋^校園那道阻隔外界喧囂吵鬧的圍墻，陽光直射到這個(gè)希望的圣地。迎接這個(gè)黎明的第一個(gè)生物，就是我們這些“八九點(diǎn)鐘的太陽”。校門開了，我們爭先恐后地向操場跑去。在操場上，我們就像一個(gè)個(gè)跳動的音符，譜寫著我們希望的一天。
天空把第二道曙光投向了校園的花圃，雖然已進(jìn)入秋天，里面的花依然爭奇斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……這些五彩繽紛的花中間，有一個(gè)六角涼亭，里面可是老師和同學(xué)們休閑娛樂的好地方。
早晨的第三道曙光不由自主地照向了教學(xué)樓，金色的霞光映襯著透明潔凈的窗玻璃，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。天還沒有完全亮，里面就傳來了瑯瑯的讀書聲，就像一首歡快的奏鳴曲，回蕩在校園。這時(shí)的校園是最美好的，因?yàn)槲覀兛吹搅俗鎳磥淼臈澚赫谧聣殉砷L。你瞧，這時(shí)太陽也欣慰地笑了，紅樸樸的臉泛著光芒。
第四道曙光自然就在我們教學(xué)樓面前的草坪上閃著光輝。那草坪時(shí)常有工人阿姨來幫忙修剪得平平整整的，讓人有很想躺上去休息一會兒的感覺。雖然現(xiàn)在已是秋天了，但草坪沒有一絲枯黃。就像我們，永遠(yuǎn)都是那么活潑、天真、朝氣蓬勃。
對了，還有草坪中央那個(gè)雕塑——“希望之星”。每當(dāng)看到它在太陽的照耀下閃著金光，就覺得整個(gè)人精神振奮，心里充滿了憧憬和自豪，它，已經(jīng)成為我們學(xué)校的.精神化身，成為我們學(xué)校最美的一道風(fēng)景線。
在這個(gè)學(xué)校，我最想去的地方就是我們學(xué)校的那棵大榕樹。因?yàn)橐坏侥抢�，望著從枝葉上擠下來的陽光，斑斑駁駁地灑在地上，我的心就很平靜，一切煩惱都消失得無影無蹤。每當(dāng)我感覺疲憊、不快時(shí)，就來坐在樹下，看著那枯黃的落葉在空中晃晃悠悠地飄下來，沐浴著秋風(fēng)的清涼，靜靜享受著這動靜皆怡的美，腦子里什么雜念也沒有……
我喜歡我們校園，她記載著我們的歡樂與希望。每當(dāng)我放學(xué)后，走出校園大門，都會依依不舍地回頭眺望，心里默默地說：“校園啊，我們明天再見！”
九月的校園作文 2
九月是一個(gè)充滿綠色的季節(jié)，因?yàn)樗械臉淠驹谶@時(shí)還沒有枯黃，大地還是一片綠色。
我在包鋁小學(xué)上學(xué)，我的學(xué)校坐落在百貨的西邊。還沒有走進(jìn)學(xué)校，就已經(jīng)看見了我們學(xué)校新裝的大門，它采用的是數(shù)學(xué)幾何圖形中平行四邊形可以變形的定律來制作的，大門由一個(gè)遙控器來控制，收放自如。可是，它也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是收放的太慢，它都可以和蝸牛爬行的速度相提并論。大門是銀白色的，左上角鑲著電子顯示儀，它可以用紅色的字體顯示出年、月、日和當(dāng)時(shí)的時(shí)間。在太陽光的照射下，銀光閃閃，好像是鍍著銀的大門。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一個(gè)褐紅色的影壁墻，影壁墻上有八個(gè)金色的大字，它們就是“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
繞過影壁墻，便看見了平整寬闊的操場，操場的周長是200米，跑道是由土墊成的，跑道里面打成了水泥地。操場可以容納一千二百多人，我們的操場可真大呀！每到大課間，同學(xué)們從教學(xué)樓里蜂擁而出，跑到操場上去嬉戲斗鬧，有的跳皮筋，有的打沙包。
教學(xué)樓前有柳樹、松柏、草坪、花池，還有假山。教學(xué)樓前的松柏像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)城池的士兵，又像教學(xué)樓的樓神，時(shí)時(shí)保衛(wèi)著我們。柳樹垂著枝條，像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子在低著頭認(rèn)錯(cuò)，柳樹又是婀娜多姿的，枝條下垂，像一個(gè)小女孩剛洗完的柔軟的頭發(fā)。假山上“爬”滿爬山虎，爬山虎的葉子很綠，讓假山變成了一座高大的綠山。
走進(jìn)教學(xué)樓，站在一樓的走廊上，走廊顯得非常安靜，你往一樓的教室里一看，一年級的小同學(xué)坐得端端正正的，正在聚精會神的聽課呢！一樓還有學(xué)前班的小同學(xué)，有木匠房和老師的辦公室。走上二樓，便可以聽到朗朗的讀書聲，原來，二樓是二、三、四年級的教室，你往里面一瞅，同學(xué)們一個(gè)個(gè)生龍活虎，而老師也是非常的.認(rèn)真。二樓還有大隊(duì)部和播音室呢！一上三樓，教室里便傳來了不同的聲音，有讀英語的聲音，也有美妙的歌聲，有數(shù)學(xué)解題的方法與思路，也有陣陣整齊的讀書聲。到了中樓門的四樓了，那里便是我們的學(xué)習(xí)天地，因?yàn)樗臉怯须娊淌�、電腦室和老師的圖書室，我們還能在電腦室里上課。
走出教學(xué)樓來到樓后，便是我們的娛樂天地——“后院”。一下課，同學(xué)們就跑到這里，玩兒起了單杠、雙杠和乒乓球來。同學(xué)們活躍在后院里，有的同學(xué)坐在了雙杠上，有的借助單杠把自己倒掛起來，像一個(gè)沒有翅膀的蝙蝠。學(xué)校給了我們歡樂，讓我們聚在這里，組成了一個(gè)大集體、大家庭。
九月的校園是綠色的，是美麗的。我愛九月的校園。
九月的校園作文 3
起伏的蟬鳴聲聲，是奏響夏日的尾序；可口的微風(fēng)拂過葉片，說著悄悄話；夏日的陽光也是微甜的色彩。
熱烈而粗獷的夏雨，驅(qū)散了燥熱，在這充滿童真、趣味的夏日，我儼然就是個(gè)中學(xué)生了。我就如同縫隙中的一棵小樹，從曾經(jīng)的一棵小小的樹苗，在一個(gè)個(gè)堅(jiān)硬而又鋒利的石塊中，勇敢而倔強(qiáng)地成長起來了。
嬉笑打鬧的小學(xué)生活，被一場場的考試沖刷了，被一張張?jiān)嚲硌蜎]了，不見了蹤跡。尋找著，九月的答案，這是中學(xué)的篇章。無重力飛翔，穿過一團(tuán)團(tuán)的西瓜味的云彩，遨游在書的綠洲，潛入綠色的海洋�；ǘ溲鲋^接受著那清涼的甘露，小草也搖曳著，記憶歡送這回不去的夏天，樹葉想掙脫母親的懷抱，我們歌唱著，感嘆永不失聯(lián)的友誼。
以后是未知、恐懼但期盼著，過去是難忘、美好但痛苦著，現(xiàn)在是迷茫、無趣但狂熱著。依依不舍的小學(xué)，與憧憬奮斗的中學(xué)，帶給了生活無限的精彩。
假期里豐盛而美味的美食，在我的腦海中似一處風(fēng)景，勝過那精心修剪的低樹叢；勝過那沾著露水的花朵、綠草；勝過那一棟棟充滿藝術(shù)的建筑。但怎么也勝不過早晨校園里同學(xué)們動聽而堅(jiān)定的朗朗讀書聲，和中午自習(xí)時(shí)的靜悄悄。時(shí)而喧囂如潮、時(shí)而寂若無人的校園與小鳥嬉戲、樹葉舞動一同融為了一幅不可更改、臨摹的畫卷。
新學(xué)期的上課鈴聲，再次吹響了奮斗的號角，第一次分班考試的名次，迷路的.我，在學(xué)習(xí)的路上終于拾回了自己。
堆在課桌上的作業(yè)，時(shí)常擋住了我的視線，陽光頑皮的沖出了窗簾的防衛(wèi)，“射門”般躺在了我的手心里，此刻仿佛握住了光陰、掌握住了時(shí)間，盯著在空中翩翩起舞的塵埃，像蜜蜂，采集著知識的甜蜜。
垃圾桶里滿是用完的筆芯和草稿紙，書寫著我們奮斗的青春與年少的童話。每一張?jiān)嚲矶际强惺尚奶囊矮F，我們用不斷的刷題，推理這唯一的解藥。
這個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，校園內(nèi)那些野蠻生長的枝丫，終究擋不住秋天來臨的腳步，也擋不住如我們般心懷青春的一群艷陽。
九月，我們滿懷憧憬走進(jìn)新的校園。我們也將用勤奮的汗水，為自己書寫著三年后夏日的喜悅，為自己書寫一個(gè)不悔的青春！
九月的校園作文 4
在三生三世涼涼秋雨中，在綿綿不絕秋風(fēng)秋雨中，在美好的一實(shí)校園里，九月，悄悄地而又熱情地來啦……
“桂蕊香飄，泱泱樂園”，用它來贊揚(yáng)一實(shí)校園，一點(diǎn)兒也不算過。一實(shí)的校園小路旁，桂花樹栽得滿滿登登，有高的，有矮而精巧的。且先說那高高地桂花樹。仰頭放眼望去，星光點(diǎn)點(diǎn)的四瓣小花忽隱忽現(xiàn)，紅彤彤地裝點(diǎn)在墨綠色的落葉中。它可頑皮了，龍卷風(fēng)吹來，它便像擔(dān)心一樣收攏笑容；有的更頑皮，竟從樹枝跳下去——它只求繁花落地時(shí)，短暫性的那一刻漂亮。閉上眼，靜下心聆聽，風(fēng)，拂動過桂花，拂動過桂葉，秋風(fēng)瑟瑟地底起了桂花雨。如何那么香？我將鼻部湊進(jìn)身邊討人喜歡的桂花叢里，深吸氣，那濃香的香味要我基本上忘記自己置身何處，我好像到一個(gè)都是桂花的全球，衣著桂花衣服，品著桂花糕，穿行于桂花中，隨處都散發(fā)出讓人神清氣爽的味兒。拿手碰一碰小花？——喲，這可不好，一碰，它便會輕柔地漂落出來，產(chǎn)生中小型“桂花雨”，但手上卻沒有一切香味，僅有一剎的冰冷。為什么呢？原先，僅有他們聚在一起，一簇，一簇，才會出現(xiàn)那不能比較的香……
一實(shí)的校園小路旁也有另一種景色，那便是銀杏樹。因?yàn)檫�未進(jìn)初秋，銀杏葉都還沒變?yōu)殍驳慕瘘S色，但它仍然有一種與眾不同的風(fēng)韻——小扇子一樣的銀杏葉已比不上春季的蔥綠，夏天的蔥郁，只是變成了一種低沉、神密的綠。更漂亮的.是，九月使出了法術(shù)，給他們鑲上了艷麗、璀璨的金邊。風(fēng)吹過，銀杏葉爆出，如一只只綠羽翼上鑲著金邊的彩蝶翩然地跳翩翩起舞來，它是多么的華麗而清爽��！
在櫻花樹下，三角梅紅了，它點(diǎn)燃著勃勃活力，在秋雨里搖蕩著，搖蕩著，伸開了璀璨的笑容……
九月，一實(shí)的莘莘學(xué)子們又踏入了新的篇章。你看看，操場，一身迷彩服的新生軍訓(xùn)兵線們正氣宇不凡地為大家走過來；班里，莘莘學(xué)子們正細(xì)心傾聽著、伏案疾書著；喬梓亭中，那一個(gè)高聲誦讀的親姐姐多么的用心！你聽，操場，一陣高過一陣的吶喊聲校園內(nèi)空中縈繞；班里，朗朗讀書聲一浪然后一浪。你聞，空氣中四處都散發(fā)出活力和奮發(fā)圖強(qiáng)的氣場……
九月的一實(shí)校園，桂蕊香飄，書畫凝香，泱泱樂園也！
九月的校園作文 5
聽見了嗎？陽光散在草叢里，操場上，風(fēng)兒牽動柚香、桔香，冷空氣竄入鼻尖，日歷翻了一頁又一頁，都是為了迎接這校園的九月。
九月中旬，雨多了起來，當(dāng)下課鈴響起，望向窗外，又是一片烏蒙。斜織的雨給校園輕輕披上一層薄沙，并不很亮，并不粗獷。它似乎同你走近了，門外的雨聲也更加清晰，猛然間只感到秋雨在心中有了沉甸甸的重量。眼前的教學(xué)樓，操場，花圃都柔和起來，他們像一個(gè)大家庭，少了往日的嚴(yán)肅，色彩也漸變起來。雨聲漸輕，但課間的十分鐘仍如往常般忙碌，手中的速度也在加快，預(yù)備鈴奏起，校園內(nèi)猛如施了一次魔法，除了幾聲鳥鳴，什么都消失不見了。
正在你余味悠長之際，眼邊卻漸漸明亮起來，微微地陽光散在作業(yè)本上，精神似乎也高了。上課有些漫不經(jīng)心？想必又是被校園的美景勾了魂去吧。雨姑娘走得太急，落下了一大片雨滴。樹梢兒上，房檐邊，總在朦朧之間聽見幾聲滴噠。而一串晶瑩透亮的'水珠也在陽光上閃著光，教學(xué)樓頓時(shí)生氣起來，刻在墻壁上的字也熠熠生輝。在九月的校園里最有意思的還是花園。在校門口，僅僅是探個(gè)頭，便大體可以聞見幾縷幽香。正在你困惑之時(shí)，那柚樹、桔樹就出現(xiàn)在你的眼前，碧綠的柚子襯著翠葉，壓低了樹梢，陽光射在果皮上，散發(fā)出一種誘人的香氣，仿佛已經(jīng)被水滴滋潤，清洗了無數(shù)次。閉了眼，那些柚兒，桔兒仿佛都黃橙橙了，嘴里也有了一絲果香。
到了中午，吃完飯，來到飯?zhí)瞄T口，花香早已讓你迷失了自己，淡黃的花蕊顯得十分嬌小。走遠(yuǎn)了，那小花聚攏在一起，又宛如在與你玩躲貓貓，像星星，藏在綠葉之中。但那醉人的味道，仿佛游蕩于鼻尖，久久不肯散去。
池塘里留著幾朵殘花，大大小小的荷葉也不如往日一般，變得有些黃青。小魚兒還在水中嬉戲，總是漾起幾道漣漪。道旁的小樹，葉子也不是九月初旬那般一概的濃郁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，一分紅二分黃，瞧瞧，是不是變得色彩豐富起來。
抬頭，望向天空，藍(lán)藍(lán)的，高遠(yuǎn)得讓人恨不得生長雙翅，作一次翱翔。教學(xué)樓里響起瑯瑯書聲，激越之聲飛升飛升，一直升到了天空。
九月的校園作文 6
我喜歡可愛的校園，無論校園的何處，她都是那么美麗。
正值九月，走進(jìn)校門，駐足在寬闊的柏油路上，一排高大的樟樹聳立在左側(cè)，好似一群衛(wèi)兵，保衛(wèi)著校園；雖然已是初秋，但樹上的葉子卻依舊那么綠得清新，綠得發(fā)亮，綠得可愛。也許正是這種無論春秋，都保持綠和生機(jī)的精神才使它們被栽種于此吧！
向右邊走去，進(jìn)入操場，在籃球架下坐著，抬頭，便見校園正面風(fēng)光。一座紅白小樓，傳來朗朗的讀書聲，十幾只盤旋翻飛的燕子，以及僅有的三個(gè)籃球場的精致的操場共同成為一道風(fēng)景線。若是下課時(shí)，同學(xué)們在此進(jìn)行一場激烈的比賽，那便造就了更美的景色。
回到柏油路上，繼續(xù)向前，看到的是一座實(shí)驗(yàn)樓。走上樓梯，回首看到那兩樓之間的小園，亦是不大，甚至覺得小得可憐，但全校最美的.地方叫我來看應(yīng)是這里。四棵落葉樹的葉子已掉去大半，而落葉早已給草坪鋪上被子，好像正準(zhǔn)備寒冷冬天的到來。一座十分質(zhì)樸的小亭坐落于此，亭前是幾條小路，偶爾一兩個(gè)同學(xué)走過。小亭左側(cè)擺著幾條長椅，兩位同學(xué)坐在上面，用筆敲著腦袋，亭中還有三個(gè)同學(xué)你一言我一語地說著什么。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，似乎想傾聽同學(xué)們的話語。
拐過轉(zhuǎn)角，直到樓梯間，慢慢向上走。二樓是七年級，教室里有幾個(gè)同學(xué)在交頭接耳；三樓是八年級，這里的同學(xué)一聲不吭，全低頭看書；四樓是九年級，整樓安靜的出奇，你只能聽到你的心跳與毛在紙上高速摩擦的“沙沙”聲。
若再向上走，就到達(dá)了十六中之巔。向外望去，不大的操場被一條條車水馬龍的街道和高聳入云的大樓所包圍。真的，在這等鬧市而能有如此一方凈土，十六中真得算是一個(gè)神奇的地方。
一墻之隔，鬧市與凈土；一分之差，天上與地下；一月之時(shí)，金秋與盛夏。這就是九月的校園。
九月的校園作文 7
九月，我回到了心心念念的校園。久違了，我的實(shí)小龍江！
走進(jìn)小巷，便可看到粉刷一新的圍墻。那一刻，我迫不及待地想見到校園全新的面貌。到了校門口，我的腳步不由地停了下來，我的目光在校門口從右到左細(xì)細(xì)地打量著，門口的白漆已經(jīng)重新粉刷過了，看起來煥然一新，在陽光的照耀下，上了金漆的“實(shí)小龍江”校名看起來更加光彩奪目！
緩緩走進(jìn)校園，就會看到一面圖文并茂的墻，一面屬于我們老師的墻。瞧！最上面的是我們學(xué)校大名鼎鼎的阮校長和王校長，旁邊還有很多學(xué)識淵博的`老師，他們個(gè)個(gè)溫文爾雅，學(xué)富五車，一張口便妙語連珠，讓我們打心眼里佩服。
腳踏在塑料草坪鋪成的操場上，仿佛步入內(nèi)蒙古的草原，無論躺著，坐著，還是站著，都能感受到一種來自大自然的氣息�？諝馐中迈r，天空也十分明朗，在操場上仰望，能看到一個(gè)長方形的藍(lán)色格子。湛藍(lán)的天空配上嶄新的教學(xué)樓，��！多么美好的一幅生機(jī)勃勃的景象��！
走上臺階，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以聽到教室里傳來的讀書聲：“離離原上草，一歲一枯榮……”聲音抑揚(yáng)頓挫，富于一種節(jié)奏的美。“鈴鈴鈴”下課了，幾個(gè)同學(xué)大步流星地奔向轉(zhuǎn)角處的“崇一書吧”，他們的目光在書架上迅速地掃視著，很快便找到自己心儀的書，那份不期而遇的欣喜寫在了臉上，趕緊找了個(gè)座位坐下，如同扎進(jìn)書海一般，如癡如醉地讀了起來。
邊上，幾個(gè)同學(xué)圍成一堆，興致勃勃地下著象棋，幾分鐘后紅棋奪得了冠軍，黑棋拱手認(rèn)輸，大家樂呵呵笑成一團(tuán)。
太陽漸漸偏西，紅旗也被暈染得格外通紅，夕陽染紅了天空，一片片晚霞像迷人的錦緞鋪展在天邊。傍晚的操場上，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在跑步，還有的同學(xué)在打羽毛球，你揮過去，我拍回來，從空中傳來了“砰砰”的羽毛球觸擊球拍的聲響，聽起來是那么得清脆……
啊，九月的校園，依舊是那個(gè)美麗而又溫馨的大家庭！
九月的校園作文 8
九月是校園的金秋，已經(jīng)進(jìn)入黃葉季節(jié)。秋風(fēng)吹黃了綠葉，一片接一片地飄落。校園散發(fā)出成熟而溫暖的氣氛。秋天已經(jīng)悄悄地來了。校園已經(jīng)從夏天的深綠色變成了金黃色。操場上的樟樹已經(jīng)為校園營造了一種溫暖的氣氛。它們的葉子已經(jīng)從嫩綠變成了火紅。
紅色掛在樹枝上，你可以隨意向窗外看，你可以感受到一種熾熱而活躍的氣息，這讓你感覺精力充沛。桂花搖著它的細(xì)樹枝，把花送到校園的每一個(gè)角落。一年的這個(gè)時(shí)候，校園里充滿了清新的香味。香味很淡，就像一個(gè)安靜的小女孩坐在樹下靜靜地看書，當(dāng)人們聞到香味時(shí)，會感到一絲平靜。
他們可以在如此溫暖的秋色中找到一絲寧靜，不會被溫暖的氣氛沖昏頭腦而忘記學(xué)習(xí)。紫葉梅正在悄悄地含苞待放。它的花蕾又肥又大。一個(gè)大花蕾可以結(jié)20或30朵花。當(dāng)花朵盛開并掛在樹枝上時(shí)，樹木的淡粉色美就像一個(gè)精靈，一些白色不時(shí)出現(xiàn)在粉色中，使得樹木的花朵更加純凈和優(yōu)雅。與火紅不同的是，淡粉色比火紅更悠閑、更安靜，更有吸引力。棕櫚樹就像一把大扇子，驅(qū)走夏日的炎熱，帶給人們秋天獨(dú)有的休閑和涼爽。校園里的棕櫚樹，當(dāng)風(fēng)吹樹葉并發(fā)出咔嗒咔嗒的聲音時(shí)，似乎在提醒我們收獲的季節(jié)即將來臨，所以努力學(xué)習(xí)吧！
是的，每個(gè)人都在努力學(xué)習(xí)，就像角落里的玫瑰，雖然起點(diǎn)很小，但已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)成長為健康的大區(qū)域，成為校園里一道美麗的風(fēng)景線，堅(jiān)韌而倔強(qiáng)。成長中的玫瑰也鼓勵(lì)我們勇敢面對困難。那年秋天像火一樣溫暖。秋天溫和而悠閑。那年秋天，我們勇往直前！秋天是一個(gè)美妙的季節(jié)，而校園里的秋天是積極的！校園里的花草樹木給了我們一個(gè)舒適的環(huán)境，提醒我們必須努力學(xué)習(xí)，盡最大努力在這個(gè)收獲的.季節(jié)收獲我們的成果。校園里的秋天是美麗的，而九月的校園更令人欣慰。讓我們與九月的校園和秋天的校園一起播下希望和豐碩成果的種子。
九月的校園作文 9
在涼涼秋風(fēng)中，在綿綿秋雨中，在美妙的一實(shí)校園里，九月，悄然而又熱烈地來了……
“桂蕊飄香，美哉樂土”，用它來贊美一實(shí)校園，一點(diǎn)兒也不為過。一實(shí)的校園小徑旁，桂花樹栽得滿滿當(dāng)當(dāng)，有高的，有矮而小巧的。且先說那高高的桂樹。抬頭望去，星星點(diǎn)點(diǎn)的四瓣小花忽隱忽現(xiàn)，金燦燦地點(diǎn)綴在深綠的樹葉中。它可調(diào)皮了，陣風(fēng)吹來，它便像害怕似的收起笑臉；有的更調(diào)皮，竟從樹上跳下來——它只為繁花落地時(shí)，短暫的那一刻美麗。閉上眼睛，靜心傾聽，風(fēng)，輕拂過桂花，輕拂過桂葉，簌簌地下起了桂花雨。怎么這么香？我把鼻子湊進(jìn)身旁可愛的桂花叢中，深呼吸，那馥郁的香氣讓我?guī)缀跬俗约荷硖幒畏剑曳路鸬搅艘粋�(gè)全是桂花的世界，穿著桂花衣裳，品著桂花糕，漫步于桂花中，處處都彌漫著令人心曠神怡的味道。用手碰一碰小花？——喲，這可不行，一碰，它就會輕盈地飄落下來，形成小型“桂花雨”，但手中卻沒有任何香氣，只有一剎的冰涼。為什么呢？原來，只有它們聚在一起，一簇，一簇，才會有那不可比擬的香……
一實(shí)的校園小徑旁還有另一種風(fēng)景，那就是銀杏。由于還未入深秋，銀杏葉還沒有變成燦爛的金黃，但它依然有一種獨(dú)特的韻味——小扇子般的銀杏葉已不如春天的嫩綠，夏季的蒼翠，而是變成了一種深沉、神秘的綠。更美麗的是，九月施展了魔法，給它們鍍上了鮮艷、燦爛的金邊。風(fēng)吹過，銀杏葉掉落，如一只只綠翅膀上鑲滿金邊的蝴蝶翩翩地跳起舞來，這是多么華美而清新��！
在銀杏樹下，三角梅紅了，它燃燒著勃勃的生機(jī)，在秋風(fēng)里搖曳著，搖曳著，張開了燦爛的'笑臉……
九月，一實(shí)的學(xué)子們又踏上了新的征程。你看，操場上，一身迷彩的軍訓(xùn)小兵們正英姿勃發(fā)地向我們走來；教室里，學(xué)子們正仔細(xì)聆聽著、奮筆疾書著；喬梓亭中，那個(gè)大聲朗讀的姐姐多么認(rèn)真！你聽，操場上，一陣高過一陣的口號聲在學(xué)校上空回蕩；教室里，朗朗讀書聲一浪接著一浪。你聞，空氣中到處都彌漫著生機(jī)和奮發(fā)向上的氣息……
九月的校園作文 10
金秋九月，已經(jīng)進(jìn)入了黃葉翩翩的季節(jié)，九月是豐收的季節(jié)，但在校園里夢想的種子卻剛剛播種。
九月是軍訓(xùn)的季節(jié)，我們已經(jīng)升入了初中二年級，不用參加軍訓(xùn)了。但初一時(shí)經(jīng)歷的軍訓(xùn)場面卻讓我記憶猶新。那時(shí)，同學(xué)們剛從五年級升入初中，還有著小學(xué)生的散漫，嘻嘻哈哈。但是經(jīng)過教官嚴(yán)格的訓(xùn)練——站軍姿，大家終于明白自己不再是小孩子了，我們開始有了屬于自己的組織，開始制定了屬于我們的紀(jì)律。
今年，漫步在校園里看著正在進(jìn)行軍訓(xùn)苦不堪言的學(xué)弟學(xué)妹們，我瞇著眼睛笑了起來，仿佛看到了一年前的`自己。實(shí)驗(yàn)中學(xué)又融入了一批新鮮的血液，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的土地，又要播種下新的希望。
同時(shí)也有一批初四的師兄師姐們悄然的離開了。他們收獲了成長，帶著嶄新的夢想和昂揚(yáng)的斗志，在這里揚(yáng)帆起航。他們永遠(yuǎn)也不會忘記實(shí)驗(yàn)中學(xué)——他們成就夢想的地方，他們夢想揚(yáng)帆起航的地方！
聽著廣播站不再熟悉的嗓音，這嗓音雖很溫柔，但是少了那份熟悉。真奇怪，我和廣播站的同學(xué)明明素不相識，可是在他離開時(shí)我還是在心里默默祝福他一生平安快樂，默默祝福他夢想成真……
九月的校園，遍地的秋菊散發(fā)著濃郁的芳香，活動課上，我會和幾個(gè)要好的同學(xué)在秋菊圃邊散步，許下幼稚的愿望——愿青春永不散場，愿你我永不相忘，可是青春哪是不散的宴席呢？青春就是一群又一群的少年人嬉笑怒罵，指點(diǎn)江山，那時(shí)大家都渴盼著長大，可是長大后總是千言萬語只能化成一句蒼白無力的年輕真好。惆悵肯定是有的，但這又有什么用呢，我只需要把握青春韶華，把自己的青春活得更精彩，讓自己在長大后可以坦然的面對自己的青春，并對那時(shí)努力奮斗的自己說一句加油，對現(xiàn)在的自己說一句我不后悔。
九月的校園，每天早上校園里總是有朗朗的讀書聲，有讀《論語》的有讀《大學(xué)》的還有的讀著英文，還有的背著數(shù)學(xué)公式，但是這都是美好的聲音啊，他們都在播種自己的夢想，期盼著自己的夢想能夠生根發(fā)芽。
九月的校園，總能看見做廣播體操的初一學(xué)弟學(xué)妹們，就仿佛看到了曾經(jīng)的自己，也可以看到正在晨跑奮力前行，大聲呼喊著口號的初四學(xué)哥學(xué)姐們，也就像看見了未來的希望。他們都在奮斗，都在播種著希望。
九月的校園，像初春的農(nóng)田，一切都充滿了生機(jī)，一切的事物都在奮力生長，我們在這里播種希望也將在這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
九月的校園作文 11
九月，是最美麗的一個(gè)時(shí)刻。九月，是秋天的開始。九月，豐收之氣向神州大地飄灑。最美麗的，莫過于我們的校園!
欣賞校園風(fēng)華，九月校園，無與倫比。
欄桿將校園圍了個(gè)圈，而那爬藤植物，卻調(diào)皮地將欄桿圍了一個(gè)又一個(gè)的圈兒。它們仿佛穿上了各種各樣的戰(zhàn)衣，守護(hù)著我們的校園。各種各樣的爬藤植物，成為一道別致的`景點(diǎn)。有刺的，沒刺的，青的，綠的，多么美麗!秋天到了，它們?nèi)允菦]有凋零的意思，仍是那么青，那么綠。若見到幾朵盛開的花，那也算不了出奇，如此像我們一樣豆蔻的植物，怎么，還開不出花哩!
還有教室門口那片小小的文竹林。在陽光普照之下，絲毫沒有變黃枯萎的意思�？�!那如貓胡須般又細(xì)又柔的枝，還有那如精心打磨出的碧玉一般的葉。襯托出一片安靜、祥和、充滿書香的校園。
最妙的是起點(diǎn)兒霧。當(dāng)你從高層樓往下看時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，原來起霧時(shí)的校園，是如此的美麗動人。俯視“霧都”，原來高高的宿舍樓，現(xiàn)在仿佛只有兩三層高了。猶如置身于天庭，讓人有種想終身而下，然后，乘著“筋斗云”在半空中飛來飛去的欲望。走到樓下，仿佛已如云間，輕薄的霧圍繞在你身邊，形成一道天然的屏障，遠(yuǎn)處的人時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，猶如幽靈一般，讓人有種些孤單。仰望天空，有種別致的美：高大的宿舍樓，挺立在“云層”間;矮小的教學(xué)樓，它們是一個(gè)個(gè)睡美人，蓋著超薄的蠶絲被，在地上，優(yōu)雅、高貴地躺著……
九月的我們，笑語盈盈，充滿朝氣。在豐收撒滿大地的同時(shí)，我們也因一年的勤奮努力，豐收了智慧的果實(shí)，我們頂著果實(shí)，頭沉甸甸的。為這校園點(diǎn)綴了最后一絲活力!
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。九月，校內(nèi)秋高氣爽。景物，人物，勾勒成一幅美麗的篇章。這，就是九月的校園!
九月的校園作文 12
金秋九月，已進(jìn)入了黃葉翩翩的時(shí)節(jié)。一場秋雨將綠葉紛紛吹黃了、吹落了，校園泛出一種成熟而溫暖的氣息，我們帶著新奇、夢想步入了初中。
新環(huán)境，新同學(xué)，新任務(wù)，新集體，給我們新的憧憬。參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石。七年級，是人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)，我們將用自己的雙手共同建設(shè)自己的新集體。
初中的`校園與小學(xué)的校園相比，顯得更整潔，更美麗了。
每座教學(xué)樓的走廊外都有一些綠油油的植物。在教學(xué)樓的前面還有一個(gè)花壇，里面有盛開的鮮花，爭妍斗艷，還有旺盛的小草。田徑場顯得更大了，更軟了，躺在上面，真舒服啊！
桂花搖著細(xì)細(xì)的枝，把花香送到校園的每一個(gè)角落。每到這個(gè)時(shí)候，校園里就充滿了一種沁人心脾的香氣，這花香淡淡的，好似一個(gè)恬靜的少女坐在樹下靜靜的讀書，使人聞到香氣便感到一絲恬靜，能在如此熱烈的秋天色彩中尋到一絲恬靜，不會被熱烈的氣息沖昏頭腦而忘記學(xué)習(xí)。
香樟樹好似一把大扇子將夏天的酷熱趕走，為人們帶來獨(dú)屬于秋天的那份端莊和涼爽，風(fēng)吹動樹葉，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的響聲，好像在提醒我們：收獲的季節(jié)到了，快努力學(xué)習(xí)吧！
那秋天，是熱烈如火的；那秋天，是溫和閑適的；那秋天，是勇往直前的。九月的秋天，是個(gè)美妙的季節(jié)，校園的秋天則是積極向上的，我們一定要努力學(xué)習(xí)，在收獲的季節(jié)采摘奮斗的碩果。
九月的校園作文 13
“美麗的校園，我的家……”一首《美麗的草原我的家》不知何時(shí)被同學(xué)們改成校園版的。清晨，陽光微熹，早有一幫同學(xué)帶著歡聲笑語踏進(jìn)了學(xué)校的大門。
一進(jìn)校門，映入眼簾的就是在中心位置的升華雕像，一條大道將雕像與校門連了起來，科技圖書樓、報(bào)告廳、行政樓與實(shí)驗(yàn)樓、第三教學(xué)樓分列在大道的左右兩側(cè)。大道延到第二教學(xué)樓前拐了彎，順著大道往前走，體藝樓、第一教學(xué)樓、操場……也一并出現(xiàn)在眼前。
一到了九月，校園內(nèi)有些樹都開始“變色”。石榴、銀杏、櫻花……被慢慢地染成金黃，但操場上那些小草依然是嫩嫩的，綠綠的，一大片一大片滿是的，無時(shí)不刻地在展現(xiàn)它們旺盛的生命力。
九月時(shí)節(jié)，中秋來臨。校園里飄著一陣又一陣的清香，這香氣沁人心脾。這悠悠的花香還能治人呢。在校園里愁眉苦臉地逛著，突然一股香氣襲來，人的心情頓時(shí)開朗起來，拋開一切的煩惱，剎那間使人充滿活力。
花壇上滿是花草，一陣風(fēng)吹來，草兒們左搖右擺，仿佛在說：“嘿，朋友，歡迎你的到來！”瞧，秋天花兒們竟然也不甘示弱，開出了五顏六色的花，紅的，黃的，藍(lán)的'，紫的、粉的……揚(yáng)起一張張小臉，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了，足可以與春天爭芳斗艷！花叢中，蝴蝶來回穿梭著，點(diǎn)綴著美麗的校園，展現(xiàn)了無限生機(jī)。
體育課上，同學(xué)們喊著“進(jìn)攻！”“防守！”“這邊呀！空位！快傳球！”“進(jìn)了！”……同學(xué)們揮灑汗水，享受比賽，那聲音，那身影，成為了一道亮麗流動的風(fēng)景線。
這就是一個(gè)擁有生機(jī)、充滿活力的九月的校園。
九月的校園作文 14
炎熱的夏季不知不覺地離我們而去了，而秋卻伴隨著涼爽的微風(fēng)，悄悄向我們靠近。九月，到了。
清晨的第一縷陽光越過那道阻隔外界喧囂吵鬧的圍墻，溜進(jìn)了九月的校園中。步入校門，映入眼簾的是一個(gè)清澈見底的小池塘，各色的鯉魚還在水中嬉戲著，可一旁的大樹卻已沒了往日的生機(jī)，樹葉顯出斑駁的黃綠色。只有一旁花壇中不知名的小花小草還呈現(xiàn)出點(diǎn)滴的嫩綠色，在這里，留下了夏日姍姍離去的腳步。
操場邊旗桿上，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，與藍(lán)天白云相呼應(yīng)，形成了一道金秋的美景。陽光透過葉隙灑落在籃球場上，不時(shí)還會看到幾個(gè)拍著籃球跳躍的`身影。路邊粉嫩的小花也已枯黃，萎縮成一團(tuán)，掉落在綠綠的草叢中，像一顆顆小星星。
秋季的陽光灑在高大的教學(xué)樓上，湊近點(diǎn)兒，仔細(xì)一聽，各個(gè)教室里都傳出了瑯瑯的讀書聲，或是老師們講課的聲音。噓，安靜！一些老師正在認(rèn)真地備課呢，千萬不能打擾他們！
伴隨著悅耳動聽的下課鈴聲，同學(xué)們從教室里一擁而出，校園里立刻充滿了歡聲笑語，與剛才寂靜無聲的學(xué)校簡直是兩個(gè)世界。操場上的人也愈來愈多，三三兩兩地走在一起，有人在悠閑地散步，有人在低頭思考，有人在嘰嘰喳喳地談?wù)撘惶熘邪l(fā)生的趣事，他們都在感受秋天帶來的涼爽和甜美，他們都在享受秋天的舒適與愜意。
一天就這么無聲地溜走了，每當(dāng)我放學(xué)后，踏出校門的那一刻，都會依依不舍回首眺望：“舜中，明天見！”
九月的校園作文 15
夏天蟬鳴聲聲，夏姑娘將要收拾行李，綻放她最后的光彩。金華九月，我們伴隨著一陣陣涼爽的秋風(fēng)，踏入了新的校園。
來到新的初中，看到美麗的校園，心中有一些陌生感。但當(dāng)我見到同學(xué)，又有一股親切感涌上心頭。
校園里原本深綠色的樹木現(xiàn)在也有幾片樹葉變黃了，秋風(fēng)來襲，絲絲涼意，那幾片黃樹葉搖搖欲墜，有一些還飄落下來，就像一只只花蝴蝶在飛舞，向人們傳遞著秋天的信息。
在樹葉叢中，還有幾朵鮮艷的花朵探出頭來向我們這些新同學(xué)點(diǎn)頭，像是在歡迎我們來到舜水中學(xué)。它們芬芳撲鼻，就像一個(gè)個(gè)害羞的.小姑娘，躲在樹葉之中，用葉子遮住自己，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些花朵若隱若現(xiàn)。
你瞧，校門口的那座小小的噴水池在秋風(fēng)中也顯得十分美。池里的水清澈見底，水池中間還有一座小小的假山，像一頭駱駝一樣。源源不斷的清水從假山處噴出來，是校園里一道美麗的風(fēng)景線。
繞過我們的第一教學(xué)樓，就是寬闊的操場了。雖然秋風(fēng)陣陣，秋天已經(jīng)到來，可卻絲毫沒有減少同學(xué)們運(yùn)動的熱情，一句句吶喊，一陣陣歡聲笑語隨秋風(fēng)撲面而來。
這就是我九月的校園，讓我們在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)中撒下希望的種子，在這收獲的季節(jié)努力采摘成績的碩果，收獲累累的果實(shí)！
九月的校園作文 16
九月的校園讓人難忘。它有著讓人抹不掉的記憶，因?yàn)樗涗浿覀冊趯W(xué)校里每一天的事情，就連那微微的風(fēng)兒都吹不掉的記憶
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你那通紅的小臉蛋。走進(jìn)富有詩情畫意的校園，放眼望去，看，那正在緩緩流水的'噴泉格外顯眼；看，那一聲聲問候讓人滿懷欣慰；看，那背起書包滿懷自豪的同學(xué)們；看，那一句句教導(dǎo)是對同學(xué)的循循善誘這么美好的早晨校景，你難道不想擁有？
看那太陽，還沒升到最高的時(shí)候，它就已經(jīng)像趕趟似的，掛在空中“C”位的位置，這可怎么辦呀？哎！可別惱！上完體育課的“熱狗們”都跑向那幾棵法桐之下。可真別看，那每一片葉子都合攏在一起，一起為同學(xué)們搭傘，也像是在和太陽作對似的！可是它們也有發(fā)脾氣的時(shí)候，那可太可怕了，成片兒成片兒地往下落，向地面耍著小脾氣，也是想讓同學(xué)們多勞動勞動、辛苦辛苦。
傍晚的風(fēng)景在校園的操場上�？矗蔷拖駜扇諣幪�，因?yàn)椋桨?：30左右，月亮已經(jīng)冒出了頭，可太陽不愿意走，一個(gè)在西邊展示日落，一個(gè)又在東邊不甘示弱，這架勢雖奇妙可又讓認(rèn)真的同學(xué)們看到了破綻。因?yàn)椋@種情況下就又有一些細(xì)心的老師可以拍出從“樂思樓”看去的的美圖秀秀。這個(gè)傍晚讓人看到了奇觀，看到了校園里不同的身影。瞧！那幾個(gè)花枝招展的女孩們在宣誓新的目標(biāo)；看！那幾個(gè)少年正在展示自己健壯的體格；噓！還有多少老師在燈前批改作業(yè)
這個(gè)校園要寫的太多太多，這就是九月里一中校園的每一天，是我們這些一中的“小鮮肉”們倍感新奇的每一天。
九月的校園作文 17
九月份到了，它沒有春日那么秀氣，夏日那么炎熱，即將迎來的是金桂飄香的秋天。
開學(xué)季，我來到了一個(gè)新校園，新的環(huán)境。
步入校園，迎面而來的就是一棵大榕樹，雖然說是秋天，可葉子還是一片綠油油的，看起來是那么有生機(jī)。在樹的旁邊，有幾個(gè)花壇，在里面，紅的，黃的，白的，雖說沒春天那么艷麗，卻多了幾分素雅和淡美；在他們的旁邊，也有幾只蝴蝶鬧著。我靜步著，來到了一片小草地上，只看到幾只小鳥在地上追逐打鬧，“嘰嘰喳喳”，閉了眼，這是首歌，純凈我的心靈。
接著，看向天空，白凈靜的`，像一層床單，蓋住整個(gè)秋天。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處有一棵楓樹，當(dāng)葉子逐漸蕭疏，楓樹顯出了他的秀逸。那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。
看，教學(xué)樓起火了！走近看，呼，好險(xiǎn)，原來只是被秋天浸染成霜紅色的爬墻虎。
這時(shí)，天空變得稍微暗淡了許多，烏云滾滾，好似“浪淘盡”；飛沙走石，又如“煙塵滾”。疾風(fēng)勁雨，滋潤著秋日的大地。天空是暗的，但雨卻閃著光；操場是靜的，但雨在傾訴著。教室里，穿著嶄新校服的新同學(xué)的朗朗讀書聲，給這個(gè)秋日增添了不一般的韻味，和新的希望。頓時(shí)，會讓我產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。讓我對新校園未來憧憬的不斷追求和企盼；此時(shí)我們埋下夢想的種子，承載著三年后豐收時(shí)的快樂。
雨停了，秋日的雨后更明亮了，碧空、響晴，一切也都使人陶醉。學(xué)�！靶聦W(xué)期，新征程，新挑戰(zhàn)，新突破”的標(biāo)語更清澈了，指引著我們向前。
九月的校園作文 18
九月因我們而充滿活力。
“中考冠軍獎(jiǎng)獲得者，周子瑩。獎(jiǎng)金，一萬五千元”校長欣喜地說出獲獎(jiǎng)人和獎(jiǎng)金。臺下頓時(shí)一片嘩然，掌聲雷動，看著學(xué)姐自信的笑容，謙恭大方地接過校長手中的獎(jiǎng)杯，隨后緩緩走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺，我內(nèi)心滿是羨慕。“太厲害了！”周邊的同學(xué)由衷地感嘆道。然后我想了想自己現(xiàn)在可憐的二等獎(jiǎng)，又看了看四周的人充滿向往的神情，暗自下定決心也要努力，向周子瑩學(xué)姐學(xué)習(xí)。這就是奮斗的活力，奮斗的力旺！
自認(rèn)為有運(yùn)動天賦的我，最期待的就是一年一度的運(yùn)動會了。我滿懷信心地報(bào)了100米。“各就各位——”隨著裁判員的指令，我雙手用力地抵在起跑線上。“預(yù)備——”我弓起身體，凝視著這筆直的跑道�！班兀 蔽译p腳用力蹬地，與其他7名女生一起飛快地沖了出去。我用力向前奔跑，五指并攏，同時(shí)雙腳飛快交替，邁出夸張的幅度（同學(xué)說我跑步像劈叉）。時(shí)不時(shí)瞟一眼旁邊拼命追趕的人，壞了！他們離我很近了，似乎快要與我平齊了！我心中絲毫不敢松懈，咬緊牙關(guān)加速向前跑去。
快到終點(diǎn)了！終點(diǎn)的觀眾圍成了一圈，大聲地為自己班級的同學(xué)加油，而我也聽到了幾個(gè)女生的聲音：“王梓旗加油！”也看到了爸爸向我揮著手，聽到了他大聲地為我加油。在寒冷的天氣中我雖然穿著田徑服，但心中還是溫暖許多。于是望著離我越來越近的終點(diǎn)線，卯足力氣沖刺，最后身體前傾，沖過了終點(diǎn)。我腳步輕盈地向裁判走去，記錄成績，聽到我第一名的成績時(shí)，激動地跳了起來，——我贏得了我的第一個(gè)冠軍！這就是拼搏的魅力，拼搏的.力旺！
九月的是奮斗著的，是拼搏著的，是青春洋溢的！
九月的校園作文 19
九月是一個(gè)奇妙的詞語，它將金色的秋載到了人間，還迎來了嶄新而充滿生機(jī)的開學(xué)季。
今年的九月，我邁入了美麗的初中校園—舜水中學(xué)。
進(jìn)入舜中，躍入眼簾的是朱舜水的石像。這位余姚的先賢正用睿智而慈祥的目光凝視著我們，仿佛在告訴我們：好好學(xué)習(xí)吧，孩子們。舜中巨大和豐富的知識寶藏能讓你走向成功，多彩而瑰麗的精神食糧能讓你受益終身。我望著那尊石像，心中充盈著期待和喜悅。
抬頭，天似被清水洗刷過。藍(lán)得那么純凈，沒有一絲雜色。白云一朵朵的，輕飄飄地蕩漾在天邊，宛若一團(tuán)團(tuán)雪白雪白的棉花。黃燦燦的陽光灑下來，在樹葉、小草身上投下一個(gè)個(gè)明晃晃的光點(diǎn)，似是美麗的金色精靈，在夜間跳著舞，玩著捉迷藏呢！這陽光，襯得小草愈發(fā)翠綠，樹葉也青得愈發(fā)明艷動人了，沿著這條大道，我向校園深處走走。
好多和我一樣的孩子，背著書包，在這林蔭道上走著，他們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾更襯得他們的臉蛋，散發(fā)出健康的紅色。盡管戴著口罩，但我依舊看到了他們眼中的驚喜、興奮與期待。
“這樣的眼睛真漂亮呀！”我不禁贊嘆道。
到了教學(xué)樓，后面是偌大的操場。干凈的.塑膠跑道，豐富齊全的健身器材，高大挺立的籃球架，一切都是如此的美好。最引人注目的是操場上的人兒，才凌晨六點(diǎn)，體育生便開始訓(xùn)練跑步。他們邁著馬兒般矯健的步伐，迎著太陽奔跑著。一個(gè)拐彎，我望見了他們的側(cè)臉，汗水浸濕了她的發(fā)際，順著臉頰滑落。臉紅撲撲的，咬緊著牙關(guān)。他的眼睛是最亮的，散發(fā)出執(zhí)著、堅(jiān)定而勇于拼搏的光芒，讓人心生敬服與贊嘆。
看著他們，我不由自主地挺了挺胸，昂了昂頭，九月的校園，我來了。
九月的校園作文 20
金秋九月，丹桂飄香，送走了酷熱的夏哥哥，我們迎來了一年中最美的季節(jié)秋�？�，秋姑娘笑呵呵地向我們走來了。
秋天是一年四季中最讓人戀戀不舍的，9月的校園也是別有一番風(fēng)味呢！
九月的校園是多彩的。放眼望去，樹葉子都變了顏色，有的變成了紅色，有的變成了棕色，還有的變成了黃色風(fēng)兒一吹便從樹上脫落了下來，晃晃悠悠地在空中搖曳，如同一個(gè)姑娘在空中翩翩起舞，又如同一只只花蝴蝶在上下翻飛。過了一會兒，風(fēng)哥哥休息了，樹葉子便從空中掉到了地上，滿滿一地，路就變成了紅、黃和棕三色相間的，這哪里是路，分明是一副動人的畫卷。彎腰拾起一片落葉，仔細(xì)端詳著，不禁想追溯它年輕時(shí)的模樣，那一定是青翠欲滴，朝氣蓬勃，一定如校園中的我們一樣充滿生機(jī)。
九月的校園是迷人的。秋天來了，大雁要飛往南方過冬了。當(dāng)你走在去教學(xué)樓路上的時(shí)候，一抬頭就可以看見排成整齊的隊(duì)伍去南方過冬的大雁，它們一會兒變成了“一”字型，一會兒又變成了“人”字形，但不論怎么變，他們的隊(duì)伍總像閱兵式上的儀仗隊(duì)一樣排列得整整齊齊，又如同一支支紀(jì)律嚴(yán)明，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的特種小分隊(duì)，讓人越發(fā)喜愛萬里無云的天空，忍不住想多看兩眼。在通通往食堂的小路上，可以看到一棵棵高大的樹木，這正是寶雞一中特有的法國大梧桐，他們挺直著腰桿，如同訓(xùn)練有素的士兵一般昂首挺胸地站在那里保護(hù)著我們的安全，和我們一起度過開心快樂的每一天。這南飛的大雁、這高大的梧桐，你能說不迷人嗎？
九月的校園是活力的。經(jīng)歷了漫長暑假生活的孩子們，到了九月開學(xué)季，都迫不及待地奔向他們向往已久的校園。八年級的老生帶著喜悅、帶著彼此訴說不完的'話語嘰嘰喳喳地聚在一起；而七年級的新生卻滿眼的都是渴望和期盼。孩子們都來到了一中的校園，沉寂了一個(gè)暑假的一中，又恢復(fù)了往日的熱鬧，早上七點(diǎn)半，早早讀就開始了，校園里充滿了朗朗的讀書聲。聽，“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了”，“What is in English？”這些聲音交織起來，就如同一首首優(yōu)美的交響曲樂曲。下課了，孩子們沖出教室，有的打球、有的嬉鬧、有的急匆匆地跑去抱作業(yè)，充滿了生機(jī)，充滿了活力。
秋天，是個(gè)蓄勢待發(fā)、夢想起航的季節(jié)。九月，又是新學(xué)期、新學(xué)年的開始，每一個(gè)一中學(xué)子都懷揣希望、懷揣夢想來到這美麗、迷人又充滿活力的校園，相信三年后我們一定會收獲滿滿。我愛你，九月的校園。
九月的校園作文 21
炎熱的夏隨著三天三夜的連綿細(xì)雨離我們遠(yuǎn)去了，而秋卻伴隨著涼爽的微風(fēng)、美麗的景色向我們走來。
校園里，金秋的鐘聲悄悄想起，樹葉變成顯出斑駁的黃綠色，泥土散發(fā)出了秋季獨(dú)有的氣息。一片片景色滿含著金秋的氣息。
步入學(xué)校正門，首先映入你。眼簾的便是“河北工程大學(xué)附屬小學(xué)”幾個(gè)鍍金的大字，接著便是那扇形的花壇，花壇里泥土散發(fā)出了秋季獨(dú)有的氣息，狗尾草、蟋蟀草還有一些不知名的小樹小草都已由昨日的嫩綠變得老綠，只有個(gè)別的花草兒還呈現(xiàn)點(diǎn)滴的鮮綠色，這里面還布滿了夏珊珊離去的腳步。高大的教學(xué)樓灑滿了秋季的陽光，暖暖的紅磚墻讓人感到別樣的溫暖。樓前旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，與藍(lán)天白云遙相呼應(yīng)，形成了一道金秋的美景，樓旁高大的白楊樹樹葉嘩啦啦地響，仿佛是在為秋季的校園唱贊美的歌。
來到操場，那一排排婀娜多姿的垂柳，在秋風(fēng)的吹拂下，她們的長長秀發(fā)在地上來回?cái)[動，并不時(shí)歡呼秋風(fēng)的到來，“沙沙”聲在學(xué)校里回蕩，久久不散。在秋風(fēng)的伴隨下，草坪上的草娃娃們也隨著秋風(fēng)跳起了輕盈的舞姿，那鑲著“珍珠”的舞裙在陽光的照射下，格外耀眼，格外奪目。
秋日下，陽光已不再那么燥熱難耐，一件桔紅色的外衣把學(xué)校包了起來，十分引入注明。四扇大門的玻璃上反映了夕陽的光輝，學(xué)校里的每一間教室，每一個(gè)辦公室，都布滿了秋日的余光，與玻璃上的光輝交相輝映，美麗無比。
九月是秋的季節(jié)也是新生入學(xué)的日子，他們是學(xué)校里的小天使，為學(xué)校增添了不少愉快的歌聲和歡樂。他們背著小書包，排著整齊的隊(duì)伍邁步走進(jìn)校園，一邊走一邊唱著歌，他們的歡歌笑語為秋日的校園平添了幾分絢麗的色彩。
運(yùn)動場上，同學(xué)們?nèi)宄扇�，有的正打著乒乓球，你攻我守，你抽我殺，涼爽的秋風(fēng)不時(shí)吹走他們稚嫩臉頰上的汗水；有的在操場上不知疲倦地跑步，秋光灑在他們身上，有如度上了一層金子；籃球架下，大同學(xué)小同學(xué)正玩著投籃比賽，有的如飛人喬丹空中漫；有的如小巨人姚明，勇奪籃板；有的如年輕的霍華德靈活投籃，他們有如美國的夢七隊(duì)，神勇無比。九月的`陽光灑在他們身上，仿佛給他們做了件橘紅色的外套，不僅人是橘紅的，籃球也涂上了橘紅色；小路上有的人在悠閑地散步，有地人在低頭思考，有的人在低聲交談，他們都在感受秋天帶來的涼爽和甜美。他們都在享受秋的舒服與愜意。
這里的柳，這里的草，這里的人，這里的建筑，這里的一切一切都盡情陶醉在秋風(fēng)秋日中，感受秋的氣息，這里是秋的天下。
九月的校園，美！
九月的校園作文 22
九月，真是一個(gè)美麗的月份。因?yàn)�，九月的桂花給校園增添了一份美麗。
一陣清風(fēng)，喚起了桂花隱藏的香味，我?guī)е淇斓男那樽叱隽私淌�，看見了那棵桂花樹。��！從遠(yuǎn)處看，那顆桂花樹好似被罩上了一層濃濃的黃色的霧。那“濃霧”牽引我來到了那棵桂花樹面前。
走近一看，密密麻麻的桂花一簇一簇地開著�；ǘ湫〉每蓱z，卻因?yàn)閳F(tuán)體的力量讓它們看起來美麗。一朵桂花根本沒有什么香味，卻因?yàn)樗鼈儓F(tuán)簇開放的原因，讓那份香味盡情散發(fā)，愈發(fā)濃烈。
淡黃的'雪桂很脆弱，輕輕一碰便會有許多桂花落下來，讓我看了一場“桂舞滿天”的美麗情景。桂花樹下掉了許多桂花，像給平凡的地面鋪了一張金黃的地毯。
相對于雪桂來說，金桂的顏色更加濃烈了，那棵金桂樹就像是給我們學(xué)校帶來財(cái)運(yùn)的搖錢樹。金桂不僅顏色深，氣味也很濃，摘下一小簇桂花，也能夠聞到濃烈的香味。當(dāng)然，金桂飛舞的時(shí)候，便像是有許多金子在往下掉的感覺了。
桂花的樣子很普通，只是四個(gè)小小的扇面圍在一起罷了，單個(gè)觀察并沒有什么特別之處，但當(dāng)他們成群結(jié)在樹上時(shí)，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，挨著，擠著，交頭接耳，又好看又好聞，給人很舒適的感覺。
秋天的桂花，你那獨(dú)特淡雅的味道讓我懷念，你那美麗而樸素的姿態(tài)讓我流年忘返，我喜歡你——美麗的桂花。
九月的校園作文 23
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，距我們小學(xué)生活只有最后一個(gè)學(xué)期了。從一問三不知的蓬頭稚子，到知書達(dá)理的書香少年，這五年，我們流過的汗水和淚水都是為了讓自己的童年不再遺憾。人生只有的一次的小學(xué)時(shí)光，短短幾年的少年歲月，會成為自己最快樂的回憶。
又到九月，我將回到告別數(shù)月的校園，開始我六年級的學(xué)習(xí)。
九月，金風(fēng)送爽，金桂飄香，更重要的是，滿是莘莘學(xué)子的`校園里想起了經(jīng)久未聞的朗朗書聲。提起筆來，校園里的一景一物如同一場老電影，放映在我的腦海里。
無論是上課時(shí)的思考令我豁然開朗，收獲成功的喜悅，或是各大節(jié)日里與朋友共同支持活動的樂趣，至今都令我回味無窮。
如今，我已經(jīng)成長了很多，不再是那個(gè)會因?yàn)橐淮慰荚嚨牟焕诖笸V眾下哭鼻子的小女孩了，也不會因?yàn)檎n堂上老師的一個(gè)小小表揚(yáng)而沾沾自喜。每個(gè)人成長的道路上都會有煩惱，不如意，也會有成功和微笑。
回想起五年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想每個(gè)人都會提起自己的知心好友，她如同你的左膀右臂，共同越過一條條河流，到達(dá)夢想的地方。她會與我一同幼稚，也會爭吵，又會不約而同的道歉。我們的友情是一波三折的，是經(jīng)得起磨煉的，風(fēng)雨過后，友誼的彩虹更加絢爛。在這最后的一年里，我會更加珍惜。
又到九月，在一年的孜孜不倦后，初中的大門將向我們敞開，而我也終將告別這個(gè)讓我歡笑，讓我流淚的校園，也將與我們那個(gè)溫暖的班級再見，或許經(jīng)過這種離別的痛苦，才會更快的成長吧。
又到九月星耀時(shí)，努力珍惜畢業(yè)班里的每分每秒，在生命中書寫最動人的篇章。我會這樣做，因?yàn)槲蚁胗肋h(yuǎn)無憾地微笑面對這個(gè)純真，燦爛的地方。
九月的校園作文 24
九月的校園，充滿了滿滿的溫柔，吹著略帶細(xì)雨的微風(fēng)，我的心也如雨點(diǎn)擊打著樹葉般上下起伏，帶著古樸與活力的畢業(yè)樓讓我萬分激動，心里暗暗琢磨：這就是我的新起點(diǎn)……
過了一個(gè)平平淡淡的暑假，如今重返校園，又怎能平靜？想起多日不見的老師，有點(diǎn)兒想不起名字的同學(xué)，想起美麗挺拔的'古柏，枝繁葉茂又略帶滄桑的梧桐樹，不禁百感交集，同時(shí)，心里也燃起團(tuán)團(tuán)希望。
九年級了，九年級了啊！時(shí)光真是稍縱即逝，轉(zhuǎn)瞬間已是又一個(gè)九月，又一個(gè)開學(xué)季，又是一個(gè)新征程。吵吵鬧鬧的教室已然轉(zhuǎn)變，不光如此，對我來說轉(zhuǎn)變的還有環(huán)境、心態(tài)和信念。有些時(shí)候我會鉆牛角尖，為什么九年級要轉(zhuǎn)樓呢？直到我也成為了這“畢業(yè)樓”中的一員后，我才發(fā)覺，這種感覺是全新的。在這里學(xué)習(xí)，我會堅(jiān)定信心，一切都改變了，難道不會煥然一新嗎？這是一個(gè)新的開始，全新的啟程。
九月開學(xué)季，思緒如細(xì)雨翻飛，讓我還有些沉醉在假期中的不太清醒的大腦變得透徹了許多。這份來之不易的通透中，少了幾分擔(dān)憂與恐懼，多了一點(diǎn)兒向往與期待。是鳥兒就應(yīng)該高翔天際，是小魚就應(yīng)該夢想大海，是光明就應(yīng)該照亮黑暗，是理想就應(yīng)當(dāng)付出行動。我在美麗的校園中學(xué)習(xí)，每一天，每一刻，都是一個(gè)新開始，每一個(gè)九月對我來說都是一個(gè)新機(jī)會。
我應(yīng)當(dāng)把握住這個(gè)機(jī)會。我必須通過不斷努力來抓住它，也只有這樣，我才可以不斷提高、超越。不奮斗不青春，無青春不奮斗，在這個(gè)時(shí)段里，不斷拼搏的人，才是真正的強(qiáng)者。
新的九月，也是一片全新的天空，想要在這片充滿了艱難的世界騰飛，就需要不斷努力，需要勇氣，需要拼搏，也需要持之以恒�；▋阂粩酀菜拍荛L大，大樹要不斷施肥才可強(qiáng)健，我們在磨煉中成長，在金秋九月中，用自身的努力去創(chuàng)造夢想的海闊天空！
九月啟程，啟程九月，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)灑在窗前那片土地，我正蓄積著力量，萌芽，生長……。
九月的校園作文 25
秋風(fēng)徐徐，伴著書聲朗朗，伴著歌聲飄揚(yáng)。秋光融合著企盼，融合著快樂，將整個(gè)校園染上明艷的色彩。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！蔽矣X得這句詩也可以用來形容秋天。不知何時(shí)，路旁樹上變得金黃的葉子徐徐落下，宛如一只只殘蝶，帶著幾分凄美。我望著窗外，心中不免因?yàn)檫@秋色而沉醉。突然，一陣急促的鈴聲將我喚醒，我急忙收拾課本，跑去上操。心中抱怨著這鈴聲擾亂了我的思緒。
“果真是入秋了！”秋風(fēng)打在身上，使人不由地打了個(gè)寒戰(zhàn)。我一邊搓著手，一邊隨著隊(duì)伍在操場上奔跑著。才開始上下午第二節(jié)課，天色已經(jīng)暗了許多，大片灰黑色的云把天空染成了灰色調(diào)。風(fēng)還在無休止地刮著，樹被風(fēng)吹得“沙沙”作響，黃葉紛紛隨風(fēng)飄落。樹木仿佛在和云彩密謀著一場傾盆大雨。
我擔(dān)憂地望了望灰暗的天空，出門時(shí)我可沒帶雨傘呀！雨如果如期而至，那我……我搖了搖頭，把飄遠(yuǎn)的思緒又一次拉扯回來。外面一片寂靜，幾片黃葉在樹上搖擺不定。
老師還在講臺上滔滔不絕地講著，屋外已經(jīng)悶雷滾滾。我盯著表，還有20分鐘。我默默祈禱，希望雨可以在我回家后再肆意瓢潑。老天的想法似乎與我背道而馳，風(fēng)拍打在窗玻璃上，好像戰(zhàn)場上急促的戰(zhàn)鼓。天上的云彩也像海浪般，不住地翻滾起伏。
隨著一聲震耳的雷鳴，豆大的雨滴砸在地上，綻開朵朵水花。我的心隨著急促的雨聲懸了起來，可偏偏不爭氣的.放學(xué)鈴看熱鬧似的響了起來�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)走出了教室，我徘徊在門前，猶豫著。兩條路：冒雨快跑回家，但會被淋得全身濕透；等面前越下越大的雨停下來再走。
樹上的黃葉被風(fēng)拍打著，劇烈地左右擺動，它頑強(qiáng)地?fù)u晃著身體抵抗著陣陣狂風(fēng)。像海上的孤舟，像迷途的歸雁，也像我……
這時(shí)，一把傘伸了過來，我扭頭一看，是個(gè)同學(xué)沒錯(cuò)，可我并不認(rèn)識她。我定了定神，呆呆地看著她。她笑笑說：“我看你在這踱著步子，你肯定沒帶傘吧！我以前在路上見到過你，我們住的很近，一路走吧！”我愣了愣，感激地對她說“謝謝了！”她打開一把金黃的雨傘，我隨著她在雨中行走著。雨打在傘上，發(fā)出清脆的聲響。她的身影在雨中是那樣明亮。
她在路口停下來，說：“我到了。你打著傘趕快回家吧！”我說：“那你怎么……”還沒等我說完，她便把傘推給我，自己冒雨跑了出去。我趕緊叫她，她向我揮揮手，跑了。我站在密密的雨中，撐著傘，看著她的身影漸漸隱沒在雨中。
我伸出手，雨滴打在手上，有些涼，有些疼，心里卻涌上一股暖流。我們素不相識，可她卻給了我寒秋里陽光般的溫暖！我撐著傘回到家，眼前一片光明，那抹金黃成為這雨中最亮的色彩。
第二天，我去她教室還傘時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)座位空空如也。原來她生病了。后來才知道，我們確是同路，可她卻要往前再跑好幾個(gè)路口，那天大雨傾盆，她是怎樣回到家的……
我望向窗外，那片黃葉已經(jīng)飄落。燦爛的陽光射到一地的葉片上，那樣溫暖，那樣明亮……
九月的校園作文 26
期待著，期待著，落葉飄了，秋天的氣味濃了。
池塘不知不覺地靜了下來，一點(diǎn)點(diǎn)漣漪也沒有，像小姑娘的臉，沒有一絲的皺紋與褶斑，光滑得似乎有了珍珠般的光澤，樹葉兒黃了。一片片地向池塘中飄去，使我想到了龔自珍筆下的紅花兒“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。雖然這一池落葉不及那紅花一般凄美，但也著實(shí)有幾分韻味兒的。澈澈潭水與汪汪落葉似乎融為一體，在暮暮秋陽中成了一片瑟瑟年華，那色彩如同老婦人的一塊手帕，飽吸了四季的時(shí)光，成了流年空隙中的一件古董。靜寂一片的時(shí)候，金魚也像本來就應(yīng)該似的，在水下、落葉底，嬉戲游耍，偶爾驚起的一點(diǎn)波浪也在光下，理所當(dāng)然地越蕩越淺，直至?xí)為_消失，然后如同從未出現(xiàn)一般，平靜如初。
抬眸中，一下便望見滿樹柚子，一個(gè)個(gè)披青素衣，插綠步搖，叮叮鐺鐺地奏著，跳著，一笑便是滿面清香，顏容傾國。孩子們總想摘，但總未能抱得美人歸，卻倒也使它成了園里最自然的景觀。有人說那是觀賞柚，不好吃，但也并不是每次走近都想剝開它的衣服，去一注它的美麗，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喜歡望上幾眼，看它從小小的、青澀的小孩，長成亭亭少女，只是喜歡去聞一下那香氣，只是想知道收獲的樣子��！這樣，秋天的味道校園里有，收獲的`味道校園里也有，一切甚好！
歡笑聲不絕于耳，孩子果真是一個(gè)個(gè)秋的使者，他們滿手歡笑，滿臉生機(jī)，在校園里跑著，在校園里跳著。揮舞那彩棒，把校園渲染成屬于秋天的，落葉舞了起來，柚子香了起來，池塘是展臺，魚兒是伴舞，而是這場永不散場的話劇的主角！也請聽！那兒傳來了瑯瑯書聲，原來是一教室孩子正在忘情朗讀呢！“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，他們微閉雙眼，嘴角抬起了個(gè)淺淺的笑，一手捧書，還搖頭晃腦，這架勢也有如那古時(shí)的狀元郎，口若懸河地談天論地呢。果真，這秋雖不及春意來得暖，卻美得讓人忘懷于此，可這些孩子雖窗外一片似水流年，但并不戀戀不忘，因?yàn)榍锾斓拿纴碜杂跁r(shí)光，他們要把握時(shí)光不讓秋天成為遺憾。不如在這么美妙的季節(jié)，撫一片落葉夾在書里，讓時(shí)光不悔。
秋天像畫盤中的金色顏料，美麗閃耀；秋天像扎著麻花辮的小姑娘，手中挽著的籃子里滿是歡笑；秋天像一陣爽鳳，來去匆匆，從不駐留，卻贈人滿鼻果香。
九月的校園作文 27
金秋九月，已進(jìn)入了黃葉翩翩的時(shí)節(jié)。一場秋風(fēng)將綠葉紛紛吹黃了、吹落了，校園泛出一種成熟而溫暖的氣息。秋，早已悄然來臨。
校園內(nèi)已從夏季的深綠轉(zhuǎn)為燦爛的金黃色，操場上的香樟樹早已為校園釀出了一種熱烈的氣氛，它們的葉子早已由鮮嫩的綠轉(zhuǎn)為火熱的紅。紅色掛滿枝頭，隨意向窗外一瞥，便可以感受到一種熾熱而活躍的氣息撲面而來，使人感到十分有活力。
桂花搖著細(xì)細(xì)的枝，把花香送到校園的每一個(gè)角落。每到這個(gè)時(shí)節(jié)，校園里就充滿了一種沁人心脾的香氣，這花香淡淡的，好似一個(gè)恬靜的少女坐在樹下靜靜地讀著書，使人聞到香氣便感到一絲平靜，能在如此熱烈的秋天色彩中尋到一絲恬靜，不會被熱烈的氣息沖昏頭腦而忘記學(xué)習(xí)。
紫葉李正悄然結(jié)著花苞，它的花苞又肥又大，一個(gè)大花苞可以結(jié)二三十朵花呢。當(dāng)花朵盛開，掛滿枝頭時(shí)，滿樹的淡粉色美的仿佛精靈降臨，那粉紅色中不時(shí)露出一些白色，使?jié)M樹花朵變得更加純潔與淡雅。不同于火熱的紅，這淡粉偏白的顏色多了一份閑適安靜，比火紅更加討人喜愛。
棕櫚樹好似一把大扇子要將夏天的酷熱趕走，為人們帶來獨(dú)屬于秋天的那份閑適和涼爽。而校園中的棕櫚，風(fēng)吹動樹葉發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲時(shí)，好像在提醒我們：收獲的季節(jié)到了，快努力學(xué)習(xí)吧！是了，大家確實(shí)都在好好學(xué)習(xí)的了，就如墻角那一株月季，本不起眼，卻努力地一點(diǎn)一點(diǎn)長成茁壯健康的一大片，成了校園中靚麗的一道風(fēng)景線，堅(jiān)韌而倔強(qiáng)。茁壯生長的.月季也在鼓勵(lì)我們要不畏困難，勇往直前！
那秋天，是熱烈如火的；那秋天，是溫和閑適的；那秋天，是勇往直前的！秋天是個(gè)美妙的季節(jié)，而校園的秋天則是積極向上的！校園中的花草樹木給予我們一個(gè)舒適的環(huán)境，更提醒了我們一定要努力學(xué)習(xí)，在這收獲的季節(jié)努力采摘成績的碩果。
校園之秋是美麗的，九月的校園更是令人欣喜的，讓我們隨著九月的校園，隨著秋日中的校園，一起播撒希望的種子，種出累累的碩果！
九月的校園作文 28
九月的校園是熱鬧的。剛上一年級的小朋友，面對陌生的校園，陌生的老師，好奇充滿了他們的內(nèi)心。他們時(shí)不時(shí)地對學(xué)校里的景物指指點(diǎn)點(diǎn)。下課時(shí)，隔著一棟樓都能聽到他們的歡聲笑語。在我眼里，他們仿佛是一只只嘰嘰喳喳的小鳥，飛來飛去。但高年級同學(xué)的樣子就完全不同了，在五、六年級的教室里，只能聽見朗朗的書聲。
九月的校園是美麗的。九月，是盛夏的最后一縷熱情，也是秋日的第一次秋風(fēng)、秋雨。操場邊上，圍上了木欄，擺上了美麗動人的鮮花。有粉色的山茶花，還有一朵朵不起眼、但連成一片卻格外動人的滿天星。看，一只只花花綠綠的“小鳥”在飛舞，啊，原來是剛上學(xué)不久的小朋友們穿著新衣裳在校園里嬉戲奔跑。
九月的校園是生氣勃勃的。俗話說得好：夏風(fēng)草木熏，生氣自欣欣。但有生機(jī)的可不僅僅是校園里的.花花草草，我們才是最有生機(jī)的。紅色的跑道上，我們一個(gè)個(gè)都揮灑汗水，努力地向前。跳高場地上，同學(xué)們都極力地抬起雙腿，爭取再創(chuàng)新高。
九月的校園里充滿了快樂。老師引領(lǐng)走入知識的宮殿，書本也讓我們更上一個(gè)臺階。糧食補(bǔ)充我們身體的需求，知識哺育我們的靈魂，在這里，我感受到了收獲知識的快樂。田徑場上，我們揮灑汗水，我又感受到了運(yùn)動的快樂。九月的校園到處彌漫著快樂的氣息。
九月的校園熱鬧、美麗、生氣勃勃、快樂。九月，我們學(xué)習(xí)知識，九月，我們揮灑汗水。我愛九月的校園。
九月的校園作文 29
金秋時(shí)分，伴著參與的酷暑，又重新踏入了久違了的校門。再到這里，我已升了一級，從高一的初入校門，到高二的再闖江湖了。一切都發(fā)生了量變和質(zhì)變，因?yàn)楦叨匦路职�，分文理科�?/p>
忙忙碌碌的進(jìn)班之后，大半都是不認(rèn)識的人。雖然經(jīng)過一天半軍訓(xùn)的磨合，但仍然是沒幾個(gè)認(rèn)識的同學(xué)。對一個(gè)人的認(rèn)識，是要通過長期的生活共處積累的評價(jià)，一天半，哪里夠我們磨合的呀。
雖然不認(rèn)識，但是還是排了座位。這接下來的一個(gè)星期，就是各種事情，亂七八槽的。特別是收發(fā)作業(yè)時(shí)，本子上寫了名字，可是一來名字太生僻，不會讀，二來，不知道同學(xué)是誰坐在哪里。待到座位表打印出來后，一切才有了好轉(zhuǎn)。
在高中，你最缺少的就是時(shí)間。到現(xiàn)在為止，我升入高二已有月余，但在高一的同學(xué)中，仍然有叫不上名字，認(rèn)不出來，從來沒說過話的'同學(xué)。不要驚奇，事實(shí)就是這樣。高一的生活如流水一樣嘩啦啦的就過去了，每天都是一樣的忙碌，以至于今天就是昨天的重復(fù)，甚至于是開學(xué)第二天的重復(fù)。反正就是一成不變的生活讓人煩躁更迷失了生活的方向。相較之而言，高二的日子，在這段時(shí)間看來，是有趣多了。因?yàn)槲以诶砜瓢啵猩容^多，所以熱鬧很多。當(dāng)然我不是說有些男生興得不得了。但總體而言是不錯(cuò)的。
高二，你永遠(yuǎn)不能指望它會如何讓輕松，但我想：我可以放松自己的心態(tài)，輕松的面對生活。高一和高三距離高考一樣近，更加勿論高二了。但是，我會全力迎戰(zhàn)高二，為夢想而戰(zhàn)！
九月的校園作文 30
人們常說“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”。我向窗外望去，一片美麗動人、別具一格的校園風(fēng)景映入我的眼簾。對了，我們的校園操場不是很美嗎?我來到操場上，操場的空氣真清新啊!
清新得讓人怎么也聞不夠;操場上的草真綠啊!
就像仙女用綠絲線織成的錦緞鋪在寬闊的操場上;操場上的花兒真美啊!
它們千姿百態(tài)、顏色各異美不勝收�；ò�、草啊，都是大地媽媽一手養(yǎng)育長大的。它們都是大地媽媽孝順的孩子。為什么這么說呢?因?yàn)樗鼈円粋�(gè)個(gè)茁壯成長，長大了還留在大地母親的身邊呵護(hù)、照顧母親，不讓母親受到任何傷害!
不信你看，它們一個(gè)個(gè)努力工作，小草都成了詩人。風(fēng)大哥一來，小草們便搖頭晃腦地朗誦起自己寫的詩。花兒都成了美容師，引來蝴蝶競相飛舞，把操場打扮得美若天仙。它們都是大地媽媽的驕傲!
操場邊的文化走廊也不比花草們遜色，文化走廊有著豐富的`知識。這個(gè)星期的板報(bào)是有關(guān)閩南文化的內(nèi)容，里面有著一些關(guān)于閩南文化的資料，其中有諺語、歌謠、圖畫。宣傳閩南文化的板報(bào)樣式五花八門，讓人怎么也看不完。操場的國旗臺上，高高的旗桿聳立在中間，頂尖掛著一面鮮艷的五星紅旗。每當(dāng)看到五星紅旗，我便想起國歌。一想到國歌，我的心便馬上沸騰起來，仿佛一鍋燒開的熱水。我想到了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中國打敗了日本侵略者時(shí)，中國人民勝利的喜悅和興奮。我們今日的舒適生活都是革命先烈們用鮮血換來的!
站在操場中心，微風(fēng)吹來，心身都能感覺到一絲的清涼。校園，你真美啊!
九月的校園作文 31
夏天悄悄地走了，秋天隨著一場場秋雨來了，氣溫漸漸降低了，我們也穿起了長袖的襯衫，真是一場秋雨一場寒。
清晨，我走進(jìn)校園，一陣陣花香撲鼻而來，心想：這香氣是從哪里來的呢？我放慢腳步走進(jìn)小亭子，我這兒看看，那兒看看，也沒有什么花，我尋著香氣走入小花園，原來是桂花樹發(fā)出的清香啊！
遠(yuǎn)看，樹干很粗，桂花樹的葉子很厚，葉面油光發(fā)亮。桂花像黃色的小星星一樣，有的躲在葉子的后面，有的全露了出來，它們有的完全開放了，有的還是花骨朵。近看，一朵朵花中，花瓣有5-6片，十分小，摸起來油油的，滑滑的，和蠟梅一樣，在花瓣之間是花蕊，花蕊更小，再聞一聞，香氣就是從這里飄出來的，靠近了聞，香氣更濃了，甜絲絲的，不禁讓我想起了桂花糖糕，饞得我口水都要流出來了。
到了中午，不再聽見樹上吵人的蟬鳴聲了，耳邊清凈了不少，真的入秋了呢，連蟬兒都躲起來了。課間，來到小花園里，草坪不再是青翠的綠色了，變成了青黃色。一陣微風(fēng)吹過，草坪泛起了“草浪”，像一塊會動的青黃地毯。忽然，有兩只又細(xì)又長的蟲子從花草坪上竄了出來，一上一下，蹦跳個(gè)不停。我上前仔細(xì)一看，原來是兩只蟋蟀在斗架。只見這兩只，動作敏捷，忽進(jìn)忽退，忽左忽右，斗得不亦樂乎，不是還發(fā)出“瞿——瞿——”的叫聲。以前聽外婆說，蟋蟀一叫，就意味著秋天來了，像是在催促人們趕快做衣，準(zhǔn)備過冬。
校園里的幾顆梧桐樹披上了初秋的.外衣，樹桿上的葉子稀稀松松的，沒有盛夏時(shí)那么茂盛了。原本綠油油的葉子，不知何時(shí)已變成了枯黃，有些還沒來及變完全的葉子成了彩色，一塊綠、一塊黃、一塊棕紅，像是大花臉，有些還卷起了邊。
一陣風(fēng)吹來，樹葉兒晃動，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，幾片已經(jīng)全部變黃的葉子隨著風(fēng)兒搖搖晃晃地落了下來，有個(gè)別的伴著風(fēng)兒在半空中打著轉(zhuǎn)兒，像是調(diào)皮的孩子似的。
放學(xué)的鈴聲響起，我背著書包走出校園，太陽西沉，給傍晚的校園鍍上了一層金黃色的外衣，讓初秋時(shí)的校園顯得格外迷人！
九月的校園作文 32
校園，是讓我們學(xué)習(xí)的地方，是讓我們遨游知識海洋的地方，更是讓我們吮吸成長營養(yǎng)的地方。秋天的校園，是一個(gè)豐富多彩的地方。
校園里的花壇再也不是繁花開放的地方了，花已經(jīng)枯萎了，花瓣變成了黑色，就像一束束卷曲的海帶一樣。有的花瓣已經(jīng)謝了，落在了泥土上，蜷縮著身子；有的花瓣被風(fēng)吹到了操場上；有的花瓣被風(fēng)吹到了馬路上。花壇里的泥土也干了，上面有許許多多的裂紋，就像手上的掌紋一樣�；▔镞�有一些垃圾，比如塑料袋廢紙等等，這些東西讓花壇顯得更加蒼老。我記得，以前的花壇不是這個(gè)樣子�。�
春天的時(shí)候，花壇里的鮮花生機(jī)勃勃，像剛睡醒一樣，還沒睜開惺忪的眼睛呢�；▔锏幕ㄓ懈鞣N顏色，紅色、藍(lán)色、紫色好看極了。這時(shí)，我突然明白了，到了秋天，這些落花并不是離開枝頭，而是落下來腐爛成泥，給泥土吸取營養(yǎng)，等明年春天一到，那些花朵又會重新綻放。明年的鮮花，不就是今年落花的靈魂嗎？
校園的`一角還有一些竹子呢！竹子有長有短，有粗有細(xì)。長的竹子大概有兩三層樓那么高，它們微微彎著腰，有風(fēng)吹過的時(shí)候，它們就頻頻點(diǎn)頭，像是在和老師同學(xué)打著招呼。短的竹子大概有四五米那么高，它們的葉子是細(xì)長的隋圓形，上面的花紋有深有淺。下雨之后，竹葉掌心上的露珠像一顆顆晶瑩的珍珠。竹子穿著一身綠衣服，風(fēng)一吹，竹子搖了起來，好像跳起了歡快的舞蹈。
秋天的操場別有一番熱鬧，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在踢足球，有的同學(xué)在跳繩打籃球的同學(xué)們在籃球場上奔跑著，棕色的籃球在他們手中傳來傳去，像一只飛跑的小鹿。不時(shí)有人跳起，手一抖，那籃球就在空中劃出一道弧線，精準(zhǔn)入網(wǎng)，籃球場外響起一片喝彩之聲。足球場上，踢足球的同學(xué)飛跑著，黑白色的足球在草地上滾動著，像一只兔子在草地上蹦跳著奔跑。跳繩的同學(xué)們在操場上蹦跳著，手中的跳繩打得地面“叭叭”響，像唱著一道歡快的歌曲。
這，就是秋天的校園，這，就是我們學(xué)習(xí)的地方。這里是我們遨游知識海洋的地方，這里是我們快樂成長的地方，這里更是七彩童年的天堂！
九月的校園作文 33
光陰似箭，日月如梭，眨眼之間，金秋十月到來了。今天，我和同學(xué)去校園尋找秋天的足跡。
我們先來到班級前面的那處小坡上，秋天已從那兒走過。瞧，楓葉紅得似火。楓葉邊上有些鋸齒，但割傷不了手指。楓葉摸起來有些粗燥，上面的莖脈縱橫交錯(cuò)，它的葉子莖脈買分成無數(shù)個(gè)小塊。葉子正面是紅色的，但背面卻帶點(diǎn)白色，從背面，你可以看到幾根主莖，水分就是從那兒流動的。
再往后看，咦？那一片金燦燦的是什么？近前一看，哦，原來是銀杏葉呀！銀杏葉外形獨(dú)特，像個(gè)超迷你型的小扇子。銀杏葉不僅外形獨(dú)特，而且莖脈的.擺布也很 奇特，上面的莖不怎么明顯，要仔細(xì)看才能看到，它的莖是從葉根無限伸展到葉子邊上的。銀杏葉上有許許多多黑斑，正是這些黑斑，才給銀杏葉帶來了幾分特色。
我們看到柳樹已經(jīng)失去昔日春天的風(fēng)采，柳條都已經(jīng)枯黃了，垂在地上，一副無精打采的樣子。
小草脫下了碧綠的春裝，換上了金燦燦的秋裝。夏天的月季花、百合花、蓮花等等都以凋謝，只有菊花在微風(fēng)中亭亭玉立，開得鮮艷奪目，黃的，白的，紫的，正在悠然的搖曳在枝頭上，爭奇斗艷。
小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，一群小魚正在嬉戲，有小金魚，有小燕魚……真是數(shù)不勝數(shù)。其中我最喜歡的就是小燕魚了。尖尖的小嘴，大大的尾巴，一雙小眼睛閃閃發(fā)光，身上有黑白條紋。好看的魚鰭搖搖擺擺，活像一只小燕子。我愛著可愛的小燕魚。
秋天的樹木可真多呀！有楓樹、有松樹、有垂柳，真是應(yīng)有盡有。一棵棵垂柳倒映在湖中，宛如一群姑娘在梳著自己微微發(fā)黃的長發(fā)。挺拔的松樹直直的，好像一位威風(fēng)凌凌的大將軍。楓葉黃了，大樹披上了金黃色的外衣，悄悄落下來的楓葉，積成了一張巨大的地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了！
接下來，我們來到芭蕉樹前，芭蕉樹上的有些葉子枯黃起來，也有些葉子是綠色的，突然，我看見了一個(gè)芭蕉葉果實(shí)，它垂在芭蕉葉頭梢，懸吊在哪兒，讓人垂涎三尺。
再往天上看去，勤勞的燕子正朝南方飛去，它們姿態(tài)優(yōu)美，時(shí)而變成人字形，時(shí)而變一字型……
回到教室的一路上，我們看到了許許多多不知名的樹，有些書已經(jīng)葉子枯黃，有些樹依然不懼寒冷，四季常青，好似一位位巨人。
九月的校園作文 34
火熱的夏天過去了，五谷豐登，秋風(fēng)陣陣的秋天來了，秋天來到了公園里，田野里，城市里，也來到了我們的校園里。
秋天的校園真美啊！校園里，大樹慢慢地，慢慢地變黃了，葉子慢慢地落下來了，像一只只飛舞的黃蝴蝶。學(xué)校里的花壇開滿了菊花，有紫紅的、有淡黃的、有雪白的……美麗極了！一陣秋風(fēng)吹來，桂花散發(fā)出淡淡的清香，空氣里有一股甜絲絲的香味沁人心脾。你看，同學(xué)們正在觀察很小很小的昆蟲呢！
課間十分鐘，秋天的校園是快活的。我們在操場上打籃球、打羽毛球、踢足球、跳繩、做游戲……同學(xué)們早就換上了像彩虹一樣的毛衣，在操場上開心地、盡情地玩耍。
秋天的校園，一切都是那么生機(jī)勃勃，一切都是那樣令人流連忘返。
日記本中掉下一片黃葉。那是校園的黃葉，秋天的黃葉�？吹剿拖肫鹆诵@的秋天，那么恬靜又那么美麗。
靈韻溪的楓葉紅了吧；中央大道的`梧桐葉黃了吧；松樹的松針更綠了吧；花兒快謝了吧；桂花又開了吧……秋的意韻，在不經(jīng)意間點(diǎn)染。看那棵棵梧桐，何時(shí)竟有了這么多的色彩？像寶石一樣的綠，像霞光一樣的彩，像瞳孔一樣的棕，像……好美好美。風(fēng)吹過，秋雨瀟瀟，秋葉飄飄。天晴之后，看那一地落葉，心就不自覺地為逝去的時(shí)間而悲傷。
拾起一片秋葉，夾在日記本里，留著今秋的紀(jì)念。漫步校園，看紅楓，看花兒，看綠草，看銀杏，看松樹。秋的影響已遍及它們，使其在平素的美麗同時(shí)又添了幾分時(shí)間的蒼涼。驀然回首，哦，這就是秋天的校園。在校門口回頭觀望中央大道。啊，看今秋紅楓片片，看今秋黃葉飄飄，看今秋松針個(gè)個(gè)，看今秋花兒朵朵。于是便釋然，原來秋也是美麗的。
回頭，走出校門。街上同樣的景色，可怎么也不覺得好看，沒有學(xué)校里的好看。好奇怪，不都是一樣的樹嗎？怎么就不一樣了。一直走到家門口才恍然大悟。原來校園里的那樹、那花、那草，都浸透了我們的汗水，浸透了書的氣息，自然也就生得秀欣、挺拔，路上的那樹，那花，那草，浸透著城市的氣息，也就比不過書的芳香，大概正是這個(gè)原因，讓我更偏愛校園的秋色。
放下筆，坐在窗前，手中捏著那片從日記本里落下的黃葉。什么都不愿去想，卻又想到了校園的秋天。
哦，好美，那是秋天的校園。
九月的校園作文 35
葉枯、風(fēng)急、菊花開、桂花綻；秋風(fēng)踏遍蓉城，秋月灑向天府，秋桂香溢校園。
——題記
丹桂飄香，秋高氣爽。秋姑娘送去了盛夏，迎來了清秋。我們的校園被秋色點(diǎn)綴得更加迷人。
秋雨綿綿，這不，雨才剛停�，F(xiàn)在是早晨，我走出教室，透一透氣。深秋的雨后，空氣特別清新，散發(fā)著泥土的氣息，夾帶著雨露的清香，我還能隱隱約約聞到一股桂花的芬芳。
教室的門口，便有一顆桂花樹。金秋十月，桂花開的正盛，被雨露一打，不免掉了一地，我覺得著實(shí)可惜，心里不由自主地想起了龔自珍一首詩“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。我拾起七八朵小桂花放在手心里，它們普遍都只有五六瓣花瓣。有點(diǎn)嫩黃，想必是被雨水打落下來的，有點(diǎn)偏橙，可能是自然掉落的。我聞了聞，一股沁人心脾的花香鉆進(jìn)我的鼻子里，令人心曠神怡。這美麗的景觀，真是“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。”
除了桂花，桂花旁的那片草地和窗外的幾顆銀杏也已經(jīng)泛黃。小草都戴上了黃帽，銀杏也由綠變黃，宛若一把把黃色的小扇子倒掛在樹上。金風(fēng)送爽，一陣秋風(fēng)吹來，使人感到身上涼絲絲的，幾片美麗的杏葉被吹落下來，在空中打轉(zhuǎn)，不明真相的人肯定以為是兩只金黃的蝴蝶在迎風(fēng)翩翩起舞，追逐打鬧呢!再定睛一看，忽然發(fā)現(xiàn)幾枚，不，是幾十枚黃色的小果子，躲藏在“小扇子”后面，那便是杏子，也稱“白果”。我還看見有好幾枚熟透的白果掉落在樹下，掰開一聞，可惜的是有一股難聞的臭氣，沒想到如此味美的白果，竟有這種臭味，而且白果不煮熟時(shí)，是有毒的。
我走在通往操場的路上，兩旁枯葉紛紛落下。待到百花開過后，菊花才迎秋綻放。除了從植物中看出秋天來到了，你還可以發(fā)現(xiàn)，操場上的學(xué)生也都換上了秋裝，不再是短裙和短褲。
到了吃飯的時(shí)間了，許多同學(xué)都跑向一旁的食堂，操場上不再有原先那樣熱鬧。吃完飯，同學(xué)們紛紛前往教室，天邊的夕陽徐徐落下，染紅了附近的.云，真是夕陽無限好，而天的另一邊卻是淺藍(lán)變深藍(lán)，北城的同學(xué)們在夕陽下做著廣播體操，我也同同學(xué)回到了教室。
晚上，回寢室時(shí)，天黑漆漆的，不知月亮躲哪兒去了。下著斜細(xì)的小雨。秋天的夜晚特別冷，秋天的雨特別靜。
秋天的校園，讓人沉醉！迷人的秋色，讓校園更富有生機(jī)！
九月的校園作文 36
我們校園一進(jìn)門便是一條小到雖然算得上小道的短，但是這條小道也夠?qū)�，小道的兩邊有兩排銀杏樹，銀杏樹的葉子是扇形的，一到秋天便金黃金黃的，風(fēng)一吹，便呼啦啦飄落下來，像一只只翩翩起舞的金黃色的蝴蝶。
在風(fēng)兒的襯托下，在空氣中，任意飛舞，這還不算完，等所有，葉子全部落在地上，地面仿佛鋪上了一層金燦燦的地毯，別提多威風(fēng)了，在小道旁邊有一個(gè)小公園，目前那里邊的樹葉還沒變黃，不過也應(yīng)該快落了，但是，雕像旁邊的那一圈灌木叢應(yīng)該是不會落葉的，這正好雕像旁邊有著一圈永遠(yuǎn)是綠色的灌木叢，也挺好的。
那個(gè)雕像的左邊有幾棵非常大的樹，說是樹，但好像也不是樹，就是那種從根就開始分裂開來的樹木，不過那些樹到現(xiàn)在的葉子還是綠色的，不過我也不經(jīng)常去那個(gè)小公園里面去，就算去了也是跑進(jìn)去，然后又跑出來，根本沒有仔細(xì)看，不過現(xiàn)在我猜他應(yīng)該，已經(jīng)出現(xiàn)變黃的趨勢了，估計(jì)在我們校園里面，唯一是常綠的就只有少年宮那邊的雪松了吧？
那個(gè)雪松好像從我們建校的時(shí)候就有了，一直長到現(xiàn)在，長的差不多跟旁邊四樓的家屬樓差不多高了，也是我們校園里面的一位老者了，而且，他在秋天的時(shí)候，依然屹立不倒，秋風(fēng)拿不動他，寒秋拿不動他，甚至?xí)r間好似也拿不動他。
它就像一位老者，守著我們整個(gè)校園，他的同行呢，就是我們學(xué)校的校樹，梧桐樹，他也是我們建校以來就存在的數(shù)，他可比那個(gè)雪松高多了，都能長到超過我們教學(xué)樓了，而且它的葉子也比雪松的葉子稀疏的多，寬大得多，秋天的梧桐樹，葉子開始變黃，一個(gè)個(gè)也從樹上飄落下來。
只不過梧桐樹只有一顆，飄落的比較少，他雖然沒有雪松那樣的威嚴(yán)，但是，我依然喜歡他，畢竟他是在我們教室門前的`，每次經(jīng)過都要看看它，自然也比較在意他
早上在秋天的陽光下的笑顏，在一道道金光的照耀下無比美麗，梧桐樹的寬大的葉子擋住了一些陽光，秋風(fēng)一吹那些頭在教學(xué)樓墻上的斑點(diǎn)搖搖曳曳，別提多美了。
在陽光照耀下的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)踏著朝霞背著書包進(jìn)入校園，校園里書聲瑯瑯，迎著金色的秋風(fēng)傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
九月的校園作文 37
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！边@是大詩人劉禹錫的詩句。我和他的想法一致，認(rèn)為秋天是美好的、富有情趣的，而極其反對他人所說的“秋天是寂寞蕭瑟之季節(jié)”。我愛秋天，更愛校園的秋天。
清晨，我一睜開眼，就感受到了秋姑娘撒給人間的溫暖的陽光，這陽光中包含著秋姑娘的溫柔賢淑！我的心情因?yàn)榍锕媚锒兊糜鋹�，于是馬上背起書包，邁著輕快的步子下了樓，踏上了秋姑娘出沒次數(shù)最多的小路。忽然，一陣清風(fēng)吹來，輕輕地吻了我的臉，讓我頓時(shí)神清氣爽。我的目光慢慢下移，看到了地面上的少許積水，心想：“看來，一場秋雨曾光顧過這里啊！”我又環(huán)顧了一下四周，一眼就看到了梧桐樹的葉子。它經(jīng)過雨水的洗禮，綠得發(fā)亮，綠到了人的心靈深處。陽光靜靜地趴在來往學(xué)生的肩膀上，它溫暖我們的，不只是肌膚，還有心靈。此時(shí)的太陽，像極了出嫁生了孩子的婦人，不溫不火、端莊沉靜。
中午，我從教學(xué)樓里走出來時(shí)，下意識地抬眼望了望天空。天空碧藍(lán)如洗，幾絲云在天空中游蕩，像一幅藝術(shù)家的畫作，給人以輕松、舒適的感覺。再往前走，我看到了幾名站在路兩旁的護(hù)衛(wèi)，他們站得十分筆直，而且還做到了“一動不動”。他們的頭頂籠罩著一圈金色的光輝，為他們增添了幾分神圣感和貴族氣質(zhì)�？熳叩绞程脮r(shí)，我聽到一陣陣歡快動聽的歌聲。這是誰在傾情歌唱呢？哦，原來是小草啊。瞧，他們正在享受環(huán)繞噴水器給予他們的滋潤呢！
傍晚，風(fēng)快速地在校園中奔跑，仿佛已經(jīng)迫不及待地想要看到月亮姐姐美麗的樣子。除了風(fēng)如此活躍，其他事物倒都顯得成熟穩(wěn)重多了。比如梧桐樹哥哥、菊花妹妹、小草弟弟，他們都靜靜地注視著太陽緩緩落下，靜靜地聽著風(fēng)為他們帶來的獨(dú)特樂曲。此時(shí)，萬事萬物都被鑲上了一圈朦朧的金邊，共同構(gòu)造出了一幅觸人心弦的畫作。這，也正是校園的'秋天最迷人的地方。
秋天，令人動情的秋天，連大詩人劉禹錫都對你頗為喜愛啊！校園的秋天，令人感慨的校園的秋天，我雖不知我對你的愛戀能否與劉禹錫對秋天的感情相比，但我可以說，我對你的愛戀和感情，是千言萬語都道不盡的！
九月的校園作文 38
校園的秋天，是從校園門前的一排桂花樹開始顯現(xiàn)的。這些樹，整整齊齊排列在教學(xué)樓前，像一隊(duì)堅(jiān)守崗位的哨兵在守護(hù)我們的校園。它們的葉子如同那青色的巖石一樣堅(jiān)硬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹圓圓的，矮矮的，像個(gè)大氣球一樣。它不像松樹那樣挺拔，不像梅樹那樣有姿態(tài)，不像銀杏樹那樣美麗，但我卻最喜歡它。走得越近，在葉子中間顯露出來了很多黃色的小精靈，它們散發(fā)出一縷清香，使校園充滿了桂花的芳香。
早晨，太陽睜開眼，緩緩上升。透明的露水閃耀著，校園有些涼意。水泥道上，花箱里的花兒慢慢睜開它那朦朧的雙眼，緩緩伸展腰肢。露水好像為它們洗了一把臉，它們越發(fā)嬌艷。太陽升起來了，露水消逝，花兒完全睜開了眼睛，有的仰望太陽，笑得更美了；有的.湊在一起，好像在在說悄悄話；有的在陽光下跳起了歡快的舞蹈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花兒爭奇斗艷，把我們的校園裝扮得更加絢麗多彩。
中午，太陽從天上撒下一把金粉，給大地灑下金色的光芒。竹林、松樹、欄桿上的月季花在陽光的照耀下更加生機(jī)勃勃。伴隨著鏗鏘有力的音樂，同學(xué)們排著整整齊齊的隊(duì)伍，來到操場上做課間操，他們的動作整齊劃一，展現(xiàn)了我們?nèi)∪说娘L(fēng)采。
下午，伴隨著放學(xué)鈴聲，同學(xué)們背著書包歡快地走出教室。我站在過道上，竟然發(fā)現(xiàn)欄桿上的月季花，它的花柄上有一些小刺。于是，就湊過頭，仔細(xì)觀察起來。月季花葉子的邊緣就像鋸齒一樣，輕輕用手摸，竟然有輕微的疼痛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有的已經(jīng)張開了它燦爛的笑臉，仿佛在對我們微笑；有的含苞待放，像嬌羞的小姑娘不敢見人；有的還只是一個(gè)花骨朵，不愿意露出它那可愛的笑臉。校園里因?yàn)橛辛嗽录净ǘ@美麗。
夜來了，月亮姐姐披著白沙出來了，它用皎潔的月光為我們指明道路，連大地都是潔白的了。值班老師輕快的腳步回蕩在校園，門衛(wèi)爺爺?shù)暮粑暟殡S著潔白的月光徘徊在校園。樹木、花草的低語聲久久不能消失。
這就是校園的秋天，它給我們的學(xué)校增添了美麗和生機(jī)。我愛美麗的秋天，更愛我們的三小。
九月的校園作文 39
校園的秋天美極了。秋姐姐攜著風(fēng)姐姐們來到了我們的校園，秋風(fēng)風(fēng)拂過校園，秋姐姐的腳步也停留在了校園。我突然發(fā)覺校園里的紫荊樹竟是開始泛著淡淡的黃了！
每當(dāng)我走進(jìn)校園的時(shí)候，首先映入我的眼簾的是那高大的試驗(yàn)大樓，試驗(yàn)大樓的前邊的紫荊花壇上面仿佛一只只金色的蝴蝶在為我們展示著它們的舞姿。通向紫荊花壇的路面上鋪滿了落葉，那灰花花的水泥路面就突然消失了，取而代之的是那金燦燦的用樹葉鋪成的地毯。好一番秋風(fēng)的跡象��！
同學(xué)們請看！左邊，那石榴花開了！紅的像火；粉的像霞；黃的像金；藍(lán)的像海；真是美極啦！我們穿過這美麗的花叢，能夠吸引你的一定是那些方方的花壇。那些花壇是一層層由花盆磚砌起來的�；▔锏脑捤闹苁蔷G葉，中間是花，密密濃濃，隨著陣陣秋風(fēng)，股股花香撲鼻而來，沁人心脾。引來了成千上萬的蝴蝶，在上面翩翩起舞，這個(gè)時(shí)候我們要是站在這個(gè)地方照一張相真是最好的背景！
左邊便是我們學(xué)校的食堂了。我們學(xué)校的`食堂前面的葫蘆架上掛滿了葫蘆，它又是一道靚麗的風(fēng)景線！葫蘆架旁邊是一個(gè)金瓜架，你看那金瓜架上的金瓜，多像一個(gè)個(gè)金色的大元寶，掛在架上真是好看極了！通往學(xué)校食堂的路上，設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)了覆蓋路面的葡萄架，路的上面是葡萄架下面是路，每當(dāng)我們吃飯從葡萄架下面過的時(shí)候，看到這滿架的葡萄心理總是癢癢的，說老實(shí)話，真的想順手摘一串嘗嘗，可是我們不能，因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定！
那高大的建筑物是什么呢？那是我們的教學(xué)樓和生活區(qū)。每天早晨，教室里就會傳出朗朗的讀書聲。生活區(qū)，我們的另一個(gè)空間。在那里，是我們下課休息，課外活動的最重要的地方。上體育課的時(shí)候，操場上，就會出現(xiàn)同學(xué)們活動的身影。時(shí)不時(shí)，一陣陣歡聲笑語。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那像琵琶形狀的操場之上，同學(xué)們來回跑動就像在琵琶上面跳舞。
你再抬頭仰望天空，那秋天澄清的天空，就像一望無際的平靜的碧海；天空中那朵朵白云陪襯著藍(lán)天，宛如海面泛起的微波。我喜歡在秋天的時(shí)候站在校園的教學(xué)樓前看藍(lán)天白云。
望著校園秋天里的秋景，我聞著校園秋天里的芳香，我的思緒萬千不知不覺之中天色一晚，我懷著依依不舍的心情離開了校園！
九月的校園作文 40
炎熱的夏天雖然已經(jīng)過去，但是秋色宜人的秋天也漸漸地來到我們的身邊。校園里更是像美麗的花園，到處都是生機(jī)勃勃的景象。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的就是學(xué)校的東面墻。墻媽媽身上有一條條爬山虎，不知不覺地穿上了一件紅色的馬夾，緊緊地套在墻的右半部分，把自已打扮的漂亮極了。有的葉子變成了黃色，有的已經(jīng)枯黃，像蝴蝶飛舞一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，有些葉子落下來時(shí)飄過來飄過去的像是在翻跟頭，也有些葉子落在地上轉(zhuǎn)個(gè)圈，像是在打轉(zhuǎn)兒，真是有趣極了。爬山虎的腳還是像夏天一樣緊緊地貼在墻上，好像是因?yàn)橄氲矫魈齑禾煸偻吓溃朐倏纯礃琼數(shù)娘L(fēng)景是什么樣的，也好像是因?yàn)樯岵坏秒x開墻媽媽的懷抱。每當(dāng)夕陽西下的時(shí)候，霞光照在墻上，映出燦爛的光芒，美麗怡人！。
順著平整的石頭小路，最?yuàn)Z目的就是一棵粗壯的皂莢樹。樹桿粗大，幾乎我一個(gè)人伸出手臂都抱不住它。皂皂樹的葉子還是綠油油的，像是給它戴上了一頂綠色的絨帽。樹枝上有許多密密麻麻的小刺，像是給它穿上了一身防護(hù)外衣。這種樹葉在冬天大雪紛飛的時(shí)候，才會紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。今年下雪時(shí)，我一定要去看看。
經(jīng)過主席臺來到教學(xué)樓前，一棵棵挺拔的廣玉蘭像威武雄壯的哨兵，站在主席臺兩側(cè)，守衛(wèi)著教學(xué)樓。廣玉蘭葉子表面非常厚，怪不得能頂著寒冷的風(fēng)呢。一陣秋風(fēng)吹過，葉子如黃鶯展翅翱翔飄落下來，踩在上面發(fā)出“沙沙”的聲音，令人沉醉。
轉(zhuǎn)過教學(xué)樓，是我們學(xué)校的后院。幾棵筆直筆直的法國梧桐樹，它們長的如同一個(gè)個(gè)頂天立地的大力士一般，樹葉兒有的半黃半綠，有的像手掌一樣大，有的像胖乎乎的'臉蛋一樣大。有幾片樹葉從大樹媽媽身上落下來，在空中自由自在地飄來飄去，一會兒落到這棵樹上，真像是在玩蕩秋千的游戲。
不知不覺，我們來到了西邊的小花園。哇！小花園的景色真是另人心曠神怡！有各種各樣數(shù)不勝數(shù)的植物，最好看的就是刺梅了。它穿著一身綠油油的衣裳，像一個(gè)綠色精靈。綠葉里雖然沒有盛開的花朵，但還是非常美麗，也非常吸引同學(xué)們。
��！秋天的校園怎能不令人留戀呢？
九月的校園作文 41
陽光是金色的，校園是綠色的，我們是多彩的。一所鳥語花香的校園——富春四小座落在大山腳下，孫權(quán)路旁，小河側(cè)畔。
沿著水泥大道往里走，就看見一塊文化石碑屹立在水池上，非常令我醒目的是，石碑上刻著幾個(gè)紅色的'大字，這是我們的校訓(xùn)：“敏學(xué)養(yǎng)心”。這四個(gè)大字時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們敏而好學(xué)。水池中一朵朵睡蓮粉里透紅，池中還有小金魚在開心的嬉鬧呢！一束束噴泉噴薄而出，似乎是在歡迎我們的到來，在陽光的照耀下顯得格外美麗。水池前擺放著一盆盆美麗的小花，那小花是多么的芬芳、美麗。
沿著小路再往里走，聽到了一陣陣孩子們的歌聲，那是多么美好、純真。走上樓梯，哦！聽到了三年級同學(xué)讀英語的聲音:“red、red！”那聲音多么整齊、響亮。
現(xiàn)在來聽聽我們學(xué)校最“著名”的七彩樂園吧！七彩樂園中有蘑菇亭，孩子們在那里做游戲、玩耍。紫藤長廊是學(xué)校最美的地方。一根根藤纏繞在一起，密密麻麻的。咦？這個(gè)怎么這么像猴子！那個(gè)像兔子孩子們在這兒捉迷藏，保準(zhǔn)找不到。綠葉一簇堆在另一簇上，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動。密密麻麻的葉子把孩子們擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)兒縫隙，連個(gè)影子都找不到，最后只得孩子們自己跑出來。紫藤長廊里還有許多小花和昆蟲，應(yīng)有盡有，美麗極了！
穿過紫藤長廊，就到操場了。一排排梳理著長發(fā)的柳樹姑娘“站”在旁邊，似乎是在歡迎我們。一條條橙色的跑道，那是我們青春的足跡，走過，跑過，歇過。有的小朋友在操場上跑步，有的在跳繩、打球
啊!富春四小，你就是孩子們的天堂！今天我們?yōu)槟泸湴�，明天你為我們自豪�?/p>
九月的校園作文 42
海子在《九月》中說：我的琴聲嗚咽，淚水全無，只身打馬過草原。
又逢九月。不知為什么，我喜歡九月，也許是因?yàn)榫旁履菦鏊娘L(fēng)吧，颯爽金秋，舒適宜人；也許是喜歡九月那美麗的色彩，斑斕多姿吧；也許是喜歡九月碩果累累，花香四溢吧！
九月的天空泛滿了歡聲笑語，使那久違的微笑侵入我們的心田。九月，又是開學(xué)時(shí)，或許在新學(xué)期里，我們有著太多的辛苦，有著太多的壓力，可新學(xué)期也蘊(yùn)含著快樂，滿載著希望。只要我們用美好的心情去迎接新學(xué)期，相信我們一定會收獲幸福的。
我不知道九月的概念到底是什么？
或許是嶄新吧，因?yàn)榫旁率且粋�(gè)新學(xué)期的開始，盛著我豐碩的希望，拂開塵土，鑲嵌夢幻般的憧憬，或許是壓力吧，因?yàn)橐呀?jīng)是初二了，不再是曾經(jīng)那個(gè)懵懂的我了，不再是簡單的算術(shù)乘方了。就像某種浪潮突然襲來，席卷一切，然后突兀地感覺某些東西失去了棱角，無言獨(dú)立。
或許是幸福吧，因?yàn)槿松锌傆?jì)也沒有幾個(gè)九月，而時(shí)間，總是一晃而過�；蛟S是聒噪吧，九月仿佛對夏季望眼欲穿，它們相得益彰直到猙獰，還記得坐在教室里，衣服被汗浸透一半的感覺，無法形容。
這是個(gè)很好的九月。這是個(gè)讓我心無旁騖的九月。這是我的九月。
若不是看到海子的《九月》，我不會明白，九月，是如此舒展的，它可以是神秘的，驕傲的，哽咽的，狐獨(dú)的，華麗的.，令人難以忘懷的。宛如電影倒帶，那種黑白的膠片電影隨軸卷起，破碎的畫面不停閃爍，撲朔迷離，這是一種愈合的過程，它叫九月。
海子的《九月》帶給我無盡的感動，或許，我的九月，也一樣罷。
你好，九月。生命中，不知有多少“你好”和“再見”，而九月，卻不然。這是個(gè)偶然的季節(jié)。
我會記住你的，我的九月。
九月的校園作文 43
秋風(fēng)簌簌地吹起，清籠的云霧飄蕩在空中，是時(shí)不時(shí)有邊泛黃的葉子飄落下來，九月的力旺生活，也和秋天一起過來了。
踏著九月秋風(fēng)過來的，是開學(xué)典禮，合唱團(tuán)的表演是最撥動我的心弦的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就能看見同學(xué)們輕盈地邁上舞臺，站成一個(gè)方陣，整齊而有序。隨著音樂悠揚(yáng)地響起，他們也隨著歌聲舞動。第一排帶著銀白色眼睛的那個(gè)同學(xué)，她的身體隨著節(jié)奏律動，好像一只翩翩起舞的小蝴蝶。兩只手時(shí)而展開，時(shí)而在身前交叉，表情也十分飽滿豐富，讓人忍不住沉浸在同學(xué)們的表演之中。又見她隨著隊(duì)伍一起變換隊(duì)形，舞步華麗而不感繁雜，像一位高明的舞者。聽！同學(xué)們的歌聲是多么動聽吶，純樸又飽含真情，要把整個(gè)操場都融進(jìn)其中了—真是比清晨鳥兒的歌喉還明亮動聽！
劃著九月輕云過來的，還有綠茵場上的足球賽。仍清晰記得，隊(duì)員們身著的純白隊(duì)服，代表了希望與創(chuàng)造，顯得青春活力。背后大大深藍(lán)的“6”字，更顯團(tuán)結(jié)。而場上的激烈角逐更令人驚心動魄：黑與白相間的足球靜靜躺在地上，預(yù)示著暴風(fēng)雨前的寧靜。只見對方一名球員率先踢破了這份安靜，開始與球進(jìn)行追逐，他一路運(yùn)球，突破層層防衛(wèi)，眼看就要進(jìn)了，那矗立在綠茵場上的象牙白球門似乎都在為要失分而悲哀，所有人的心都被緊緊揪起來了一般，眉頭微皺雙手緊握，甚至看到純純同學(xué)雙手合十眼睛微閉，做祈禱狀�！巴�！”稱贊的聲音瞬間此起彼伏，六班的.場下瞬間爆發(fā)，原來是守門員接住了球！他雙腳跳起，兩手向上伸，奮力地抓住了足球，他的身體似乎都被球向后震開了一些距離。煊煊同學(xué)十分興奮，高高舉起了比自己還高出一倍多班旗，開回在場邊奔跑。
秋風(fēng)雖烈，秋風(fēng)雖涼，但卻擋不住如火的熱情，金秋的九月是多彩的，而九月的力旺生活，更是值得回味，期待的……
九月的校園作文 44
金秋九月，少了幾分夏天的炎熱，多了幾分秋天的清爽，但那一縷縷陽光卻依然照耀著力旺校園。
一縷陽光照在了那赤色的跑道上。幾日前的運(yùn)動會就在這個(gè)地方，開幕式中的我手舉班旗，邁著整齊的步伐走過主席臺，心中充滿了自豪與使命感。第一個(gè)項(xiàng)目是女子一百米，“旗姐”如矯兔般飛離起點(diǎn)，每一腳落地蹬出后都向前位移，又像利劍般沖向終點(diǎn)，周圍的觀眾也都在為自己所支持的運(yùn)動員加油打氣助威，生怕自己班的運(yùn)動員少聽到自己的一句鼓勵(lì)而落后，“加油”聲一浪高過一浪，最后，“旗姐”猛然發(fā)力勇奪第一名，為班級贏得了榮譽(yù)。
一縷陽光照在了那翠綠的草地上。開學(xué)典禮是一學(xué)期中最重要的活動了。力旺已經(jīng)五歲了，回顧視頻《我的故事講給你》后，我不禁挺直了腰板，為“我大力旺”而感到自豪。到校長致辭的時(shí)候了，現(xiàn)在還記得王校長的一段話，“有了私德，并不等于公德，但喪失了公德，同時(shí)也喪失了私德�！辈唤屛叶昧斯屡c私德的關(guān)系，也讓我懂得了公德的重要性。馬上就要上臺領(lǐng)獎(jiǎng)了，只見獲獎(jiǎng)的同學(xué)們神情莊重，有的`不時(shí)整整衣著，擺正領(lǐng)帶或領(lǐng)花，昂首挺胸，大踏步的走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺，接過獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，笑得像花一樣燦爛，看著上臺領(lǐng)獎(jiǎng)同學(xué)開心的笑容，我也暗下決心下次要站在那個(gè)舞臺上領(lǐng)獎(jiǎng)。
一縷陽光照在了鮮紅色的椅子上。《紅星照耀中國》講解活動又讓我懂了許多知識，臺上的李老師連著講了三個(gè)小時(shí)，到了后來，李老師聲音已有些沙啞，小腿也有些顫抖，但卻一直用激昂的語氣講著八十多年前的今天。我用渴望求知的目光看著老師，仿佛穿越時(shí)光，又回到那戰(zhàn)火紛飛的年代。我們還時(shí)不時(shí)的將老師的話記在筆記本上，即使身旁有睡覺的同學(xué)，也會不辭辛苦的將他們叫醒。
這一縷縷陽光，照在了力旺校園，也照在了我們心上，我享受這多姿多彩的九月的力旺！
九月的校園作文 45
九月的陽光灑滿了校園，斜陽微傾，清風(fēng)徐來，拂過一張張燦爛的笑臉。
“現(xiàn)在你們可能不快樂，但我可以讓你們考試的時(shí)候非�？鞓��！痹溨C生動的聲音再次回蕩在紅色的報(bào)告廳里。孟冬老師成功的把枯燥乏味的《紅星照耀中國》講的活靈活現(xiàn)，引人入勝。整個(gè)過程中，我不由自主的拿起筆在紙上“嗖嗖”地寫著，平時(shí)聽課難以專心的小陳同學(xué)竟然也在精神飽滿的回答問題呢！只見他一手持筆，另一只手高高舉起，踴躍發(fā)言，成為了我們班這堂課活躍度最高的人。整個(gè)報(bào)告廳除了剛勁有力的講課聲，“刷刷”的寫字聲，翻書聲，再無旁音。紅色的座椅，紅色的講臺，紅色的書籍，在紅色的報(bào)告廳中，顯得更加的樸質(zhì)，莊嚴(yán)。
每天放學(xué)鈴聲響起，我們都可以看見各科老師，校領(lǐng)導(dǎo)在走廊和樓梯旁矗立，護(hù)送著我們走出校園，每個(gè)人都面帶微笑，穿著西裝革履，管理著一些嬉笑打鬧的'同學(xué)，讓這個(gè)冗長的隊(duì)伍變得井然有序，也使我們每一個(gè)人感到了別樣的溫暖。這時(shí)，我們看見了王校長在校門口，滿臉笑意地目送著一個(gè)個(gè)學(xué)生，他招呼著其他的老師：“各位老師可以回家了！”可自己卻慢悠悠地掃視了一圈，才依依不舍的離開了。九月的力旺，37度的力旺，承載了我們太多的期望！
九月的力旺，如溫暖的風(fēng)，輕輕拂去了一切坎坷，為你鋪好前行的道路。
九月的校園作文 46
九月果香，九月菊黃，你我卻仍聞到，力旺桃李的芬芳；秋高氣爽，丹桂飄揚(yáng)，你我仿佛看見未來陽光播撒希望。
“我們的新時(shí)代……”隨著音樂的響起，力旺這片沃土上，許多的學(xué)子身著西服，充滿活力地跳著舞，有不少被這隆重的場面吸引過來的人，“這就是力旺學(xué)校的開學(xué)典禮嗎？”“這也太隆重了！”學(xué)生精心準(zhǔn)備的英語話劇——后媽茶話會，一句句流利的對話，使人張目結(jié)舌，佩服不已。最有意思的是，在一段對話中突兀的出現(xiàn)了男生的聲音，后來反應(yīng)過來的時(shí)候，許多人都捧腹大笑，“男扮女裝，哈哈哈……”一曲星球大戰(zhàn)更是燃起了許多男孩子的熱血，校長的演講，慷慨激昂地在臺上講述了力旺的發(fā)展史，不僅獲得了大片成群的掌聲，也得到了家長們的認(rèn)可。而最激動人心的就是頒獎(jiǎng)典禮了，念到的每一個(gè)名字、每一份獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)金，這不僅是為了榮譽(yù)，更多則是對同學(xué)們的'贊可與鼓勵(lì)。這就是九月的力旺！
“他很喜歡馬，有一次……”這正是李孟冬老師為我們講解《紅星照耀中國》這本“紅書”。一個(gè)個(gè)事件、一個(gè)個(gè)人物，我們在兩天的時(shí)間里牢牢的記住了這些紅色知識，老師說過一句話“在紅色的報(bào)告廳，坐在紅色的椅子上，讀紅色的書，做紅色的中國人�！边@就是九月的力旺！
九月的力旺，桃李芬芳；九月的力旺，歌聲高昂；九月的力旺，運(yùn)動員汗水揮灑賽場
這就是九月的力旺！
九月的校園作文 47
九月，有努力的汗水，成功的興奮，失敗的失落，更有高呼吶喊的激情，而這注定今年的九月是不平凡的。
九月的校園是充滿運(yùn)動精神的，九月的足球賽最令我沸騰，足球賽中就屬周六半決賽最激動人心了。我們進(jìn)入球場面帶微笑互拍雙手。比賽開始了，只見足球滾動起來，我在中場遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見王同學(xué)帶球勇猛的沖到了球門前，這時(shí)我們的心緊緊的收束在一起，緊張的屏住呼吸，針落地的聲音清晰欲耳，緩緩抬腳，用力一射，球如閃電般的進(jìn)入球門，頓時(shí)，場外震耳欲聾的吶喊聲貫徹云霄，至上九天，仿佛整個(gè)世界都為之顫動。我們都互相擁抱，連連喝彩起來，但是我們沒有因此而過于驕傲自大，畢竟比分才1：1，有可能被超過。我們繃緊精神迎接下一個(gè)發(fā)球。
九月的校園是充滿文藝色彩的，在文藝方面就屬今年的開學(xué)典禮最盛大熱鬧了。開學(xué)典禮中最有趣的就是“后媽茶話會”那一段了，其中男扮女裝最有趣了，演員用英語一句句的對話，說的`朗朗上口，和我這種英語口讀極差的一對比就可見努力之深刻。就像“臺上十分鐘，臺下十年功”一般。力旺文藝使我記憶深刻。
九月的校園是充滿書香氣氛的。在周三的下午讀書時(shí)間，我校語文組為初二的同學(xué)舉辦了“紅色講座”，由語文組智勇雙全的李老師來主講。本來枯燥乏味的一本書變成了活靈活現(xiàn)的精靈，書中的每個(gè)人物都生動形象的都把自己的畢生經(jīng)歷給我們展現(xiàn)出來。一句句的講解聲變身成文字鉆入我的耳朵，印進(jìn)我的大腦。孟老師的講座并不是枯燥無味的，其中還有很多的互動環(huán)節(jié)來刺激我們的大腦，讓我們隨著老師的講解而轉(zhuǎn)動思考。力旺文學(xué)使我沉浸。
九月的力旺，激情的代名詞，但他并不單單是指情感，其中還參雜著許許多多含義，它代表這青春，青春就要奮斗、拼搏，是你不后悔，不負(fù)青春。
九月的校園作文 48
秋日的和風(fēng)卷起校園的落葉，漸漸吹到記憶深處，坐在學(xué)校的主席臺上，愛回憶的我又開始思緒連篇了。
秋葉吹到了跑道上，這是九月二十日的運(yùn)動會……跳高隊(duì)員們站在跳高桿前，運(yùn)動員們神情嚴(yán)肅，一個(gè)眼神仿佛都能使對方寒戰(zhàn)，“嘩！”他們像狡兔一樣跳躍出去，場下不再吵雜，就連一向好吃的同學(xué)們都放下了零食�！耙保鞘峭瑢W(xué)們的喝彩，沒有過多的言語表達(dá)，因?yàn)槟鞘菍\(yùn)動員們最崇高的敬意。
秋葉落在了綠茵場上，那是九月十二日的足球賽�！皞髑颍簧溲�，加油！”前鋒站在對方半場上的禁區(qū)前，時(shí)間仿佛靜止了，前鋒的歡呼很沉重，足球穩(wěn)穩(wěn)的`踩在腳下，場下也沒有了喧聞，每個(gè)觀戰(zhàn)的同學(xué)都在緊緊的注視著前鋒的腳和他腳下的足球，風(fēng)吹過來送來一陣清涼，明明只有三秒?yún)s如此漫長，三、二、一，前鋒起腳，落腳；“進(jìn)了，球進(jìn)了！”這時(shí)我已經(jīng)按耐不住自己欣喜的心情。我化班旗為披風(fēng)，在操場上一圈圈地拼命奔跑著，將進(jìn)球的消息傳達(dá)出去，可能這就是“喜大普奔”吧。
秋葉被風(fēng)吹到了主席臺上，這是九月十一日的開學(xué)典禮。開學(xué)典禮的節(jié)日繁多，但是師生齊跳晨之舞是所有節(jié)目里最盛大的。在操場上，老師和同學(xué)們在清晨陽光下舞動著青春，每一個(gè)動作都井然有序，站在前面向后看去所有同學(xué)和老師仿佛是同一個(gè)人，盡管如此，但在同步中又滿滿充盈著同學(xué)和老師們自己的活力。學(xué)校5版晨之舞向征著力旺學(xué)子走過的5年路程，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，晨之舞靈動活潑，象征著我們新生代們的朝氣。
回想起九月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同一本經(jīng)典小說，百讀不厭，很慶幸，可以在力旺就讀，讓我的青年時(shí)光如一個(gè)大蜂巢一樣，不停的吸取著外來的花蜜，變的充盈，在此同時(shí)，我會將蜂漿的甜美帶給他人。
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