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初三學(xué)生作文：我的摯友
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的初三學(xué)生作文：我的摯友，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三學(xué)生作文：我的摯友1
無論我有多少朋友,也比不上“書”這位從小到大陪伴我的摯友，它不但可以讓我在煩惱時變得快樂無比，而且使我的生活更加充實。
在一個陽光明媚的星期六，爸爸媽媽都出差了，我在奶奶家認(rèn)真寫作業(yè)，很快就寫完了沒事干，我忽然想起我的`朋友“書”，便拿起一本看起來，一看就是一 下午，我看得津津有味，跟著書中人物一起高興、一起悲傷，一會兒開懷大笑、一會兒悶悶不樂，眼都舍不得眨一下，奶奶喊吃晚飯我都沒聽見，直到奶奶生氣地走 過來把書奪過去，我才依依不舍、意猶未盡的磨蹭著去吃飯。
臨近期末考試了，我們準(zhǔn)備作最后的沖刺，老師布置的作業(yè)一天比一天多，學(xué)習(xí)一天比一天繁重，我?guī)滋於紱]看書了，雖然非常想看，就如陸地上的魚需要水 一樣的迫切，但總是沒時間，瞬間，我想起曾經(jīng)從一本書上看過一句名言：“時間像海綿里的水，只要你愿意去擠，一定會擠出來�！蔽倚南胱约汉尾粐L試一下呢？ 于是，我堅持每天加倍認(rèn)真做事，把10分鐘的事在不影響質(zhì)量的情況下縮短到5分鐘、甚至3分鐘完成，我一直堅持下去，到期末時，我竟然看了三本書，這使我 吃驚不已。
隨著我看的書越來越多，知識日積月累、集腋成裘，我每次與同學(xué)玩成語接龍游戲時，我總是勝出，別人很羨慕我，可我比誰都清楚，如果不是書，我不可能有今天的成功。
書不但給予了我許多許多的知識，而且它讓我變得自信、變得堅強，讓我的人生變得無限美好！
初三學(xué)生作文：我的摯友2
好朋友在你難過時，給你力量，在你歡笑時，同你開懷。林子然就是這樣的一位好友，四年級時我們分到同一個班，從相識的那刻起，仿佛我們就是久別重逢的好友，我們互相幫助，一起成長，經(jīng)歷了許多難忘的往事。
不知為何她經(jīng)常被男同學(xué)欺負，而我總在一旁忿忿不平，更不袖手旁觀，不時為她討回公道，久而久之我就成了她的“打手”。當(dāng)然，重情重義的她也給了我許多幫助，就這樣在互幫互助的交往中，我們的友情更加深厚了。
記得有一次值日時，我被破損的掃把割傷了手，頓時手指血流如注，鮮血涌得滿手都是�？粗鴿M手的鮮血，我嚇得不知所措，想清理血跡，又怕碰得傷口更加疼痛，自己幾乎傻掉了。正當(dāng)我感到無助又痛苦的時候，林狗趕緊小跑著過來了，牽起我的另一只手說：“怡霏，別怕，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室！”我感激地點了點頭。
她牽著我下樓，迎面遇見的同學(xué)看到我滿手鮮血，都露出驚恐的表情。但她還是體貼地帶著我繼續(xù)走向醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，看著醫(yī)生將我手上的血跡沖洗干凈，消毒了傷口，她終于松了一口氣。許久，她才緩緩說道：“其實我也很怕血�！边^后，我的`腦海里不由得一直重復(fù)著她說的這句話。雖然怕血，但她卻忍著恐懼也要把我送到醫(yī)務(wù)室。
這件事雖然過去了兩年，每每回想，卻記憶猶新。是啊，朋友間的互幫互助是多么動人��！幫助她就如同幫助自己，無數(shù)相持相攜的舉動使得我們的友情長存不衰。
初三學(xué)生作文：我的摯友3
相信每個人都會有自己的心愛之物，有柯基犬、毛絨玩偶、玩具小火車，而我的心愛之物卻是書——《魯濱遜漂流記》。
這本書應(yīng)該是我書架里最常翻閱的.，是媽媽給我的十歲生日禮物，我卻隨手扔在了一邊。突然有一天，我心血來潮，將目光鎖定它，拿出來翻閱起來。書的封面是一個人拿著櫓板，在海面乘風(fēng)破浪，這個人就是主人翁——魯濱遜。
書中主要講了魯濱遜因為乘坐的船被雷電擊沉，其他船員無一幸免。只有魯濱遜生存下來，他漂流到島上，遇到了“星期五”，并且從野人那里救了許多白種人，最后堅持不懈，逃離了大海。
有一次，我考試沒考好，回到家后直接趴到床上痛哭，可猛然間，我想起了魯濱遜雖然身陷荒島，卻不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，冷靜沉著地解決一個個問題。他面臨著那樣大那樣多的困難，都沒有放棄，我怎么能因為一次考試沒考好就悲傷不已，而停滯不前呢！于是，我掏出卷子，仔細分析錯題，找出原因，并在以后的日子里認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然在后來的考試中取得了好成績。
瞧，這就是我的心愛之物——《魯濱遜漂流記》。它告訴我，要學(xué)會如何生存，自力更生；它也教會我，遇到困難，要堅定，沉著，冷靜地迎難而上！
初三學(xué)生作文：我的摯友4
在人生的旅途中，陪你走到最后的人一般都是你最為要好的朋友�！}記
某個平凡的午夏，我坐在躺椅上靜靜的消磨著時光，一個高高瘦瘦的背影頓時出現(xiàn)在了我的腦海里，冰封的'記憶漸漸的融化了，變得鮮活了起來，那個我兒時的玩伴，人生的摯友，同校的學(xué)長。
我的學(xué)長，帶著一副酷酷的眼睛，如果單單看他的外表就會認(rèn)為他是一個極度高冷的人，哪知道他可以與朋友們打成一片火熱，他還是我們的開心果，若有一個人哭了，隨便一個從他嘴里蹦出的笑話都可以讓他人破涕為笑，別人開他的玩笑他也不惱，若是做得過火了，便會平靜的說出一句話使那個人惱羞成怒。他就是如此的隨便。
他熱愛運動，幾乎所有球類他都會，并且精通它們，常常會在一個涼爽的下午與我這個籃球隊校隊的隊員戰(zhàn)得火熱。
這樣舒散的好日子沒有過幾天，在我12歲時，我搬家了。
在我搬家那天，沒有蒙蒙細雨，也沒有烏云密布，我們更沒有如同電視上一般哭得很傷心，只是覺得很沉重–心，很沉重。感覺有一塊大石頭壓在心上，沉，很沉，沉得我們喘不過氣來。
那個下午，我們一句話都沒有說，只是靜靜的坐在那。
在我們要分離的時候，他說：“三年，三年后我們?nèi)ヒ凰袑W(xué)，在那，我們當(dāng)永遠的兄弟！”“好！”我?guī)е耷换卮鸬�，那次我哭了，第一次哭了，可能是因為關(guān)系太好的原因吧。
3年，我已升如那所中學(xué)，我相信你在那等著我！
初三學(xué)生作文：我的摯友5
“書”這個字眼多么熟悉，又多么陌生。書，就像我的摯友，每天陪伴著我。而我最愛的便是《昆蟲記》了。
《昆蟲記》這本書，是在我六歲的時候開始看的`，那是在大姑家。我閑著無聊，就跑到表哥的房間找書看。突然，眼前一亮吸引了我的注意——《昆蟲記》。我爬到書桌上，竭盡全力踮起腳尖，手用力的向上伸去�！肮�，我拿到了”可是下一秒我就重重摔在了地板上“哎呀！”還好姑姑出去了，不然我就完了。我馬上坐到沙發(fā)上津津有味的看了起來�？蓻]過多久，哥哥就回來了，一把搶走了我手中的書，并說：“這是我的書，你不許碰！”“哦”我失望的說。
八歲那年生日，哥哥意外的拿著《昆蟲記》對我說：“生日快樂，我看你很喜歡這本書，每次來我家都盯著它不放。今天你生日，我就把它送給你吧！”“謝謝哥哥！”我興奮的說著。從那天后，我就愛不釋手。
書就像我們的朋友，每天陪伴著我；書就像一位老師，告訴我們許多道理。而《昆蟲記》，告訴我凡事都不要放棄，自己的愛好要一如既往的去追求。
初三學(xué)生作文：我的摯友6
書是我的摯友，他把許多趣事與我共享；
書是我的教師，他把常識向我傾囊相授。
我家地點的高樓坐落在一個風(fēng)景優(yōu)美的廣場周圍。值得一提的是，在我家樓下是一家大書店。我很喜歡去那里讀書，由于它帶給我一個書香四溢的幼年。
小時候，我寵愛讀神話故事書。每到休息日我就到書店去讀書。在書中我讀到了洋蔥頭的機智勇敢；白雪公主的冰雪聰明；賣火柴的小女子的`凄慘不幸。在書中我走過了一個又一個美麗的當(dāng)?shù)�，我感觸到了神話世界的夸姣，對此我很滿意。
長大后，爸爸媽媽給我買了多不勝數(shù)的書本，這是一向支持著我的名貴的“精神食糧”。什么《百科全書》，，《十萬個為什么》，《我國未解之謎》，《唐宋詞鑒賞辭典》。其間我最喜歡的便是《唐宋詞鑒賞辭典》了。
在這本書中，我體會到了王維“醉臥疆場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人還”的悲涼；體會到了王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的無法；體會到了王維“愿君多采擷，此物最相思”的憐惜；領(lǐng)會到了“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的壯美；意會到了“兒童散學(xué)歸來早，忙趁春風(fēng)放紙鳶”的童趣。
在書中，我學(xué)到了仔細；
在書中，我學(xué)到了職責(zé)；
在書中，我學(xué)到了剛強；
在書中，我學(xué)到了誠信。
在書中，我得到了充分；
在書中，我得到了高興；
在書中，我得到了心靈的純潔。
書是我的摯友！
初三學(xué)生作文：我的摯友7
俗語說宰相肚里能撐船！我們松鼠，不是宰相，更沒有宰相的肥肚子，但是她心胸寬闊，從不計較小事，這么說吧，她的心可以盛下兩百座埃菲爾鐵塔，還富裕一塊地方放下十只小耗子！
松鼠是慢性子，慢到比不上我家小烏龜楚楚，但是慢性子字寫得漂亮啊，一個個像鄉(xiāng)村籬笆墻似的。還有慢性子穩(wěn)定呀！平時成績一般，一考試數(shù)學(xué)成績就比我高，人家不著急慢慢數(shù)唄！
松鼠的寵物是只活松鼠，寒假是我給她的.松鼠請安，才知道它老人家已經(jīng)香消玉損整兩個星期了，松鼠慢性子居然慢得沒來得及告訴我！
松鼠雖然慢性子，但她這人執(zhí)著，喜歡什麼就輕易不會改變，她喜歡我4年了，還沒厭倦呢！因為她太喜愛法國香水了，所以捎帶手喜歡上了法國，整個過程用了一年時間，真不算長。她愛法國的一切，除了我的最愛——法國奶酪。為這事我該不該和她急呢？我得想兩年！
最近松鼠和我交了狗屎運，一個二年級的小毛孩天天明目張膽地跟隨我們，像我們共同的尾巴！怎么甩掉她，我們得想三年。
松鼠，仔細回想我們的友誼，像一杯白開水，平淡卻甘甜。盡管我不喜歡你用法語懲罰我，不喜歡你唱的流行歌曲，但我們是朋友不會改變，就像人離不開水一樣！
松鼠你要是看了這篇文章不生氣，那我要說你的心胸寬闊得可以放下二百座埃菲爾鐵塔——橫著放！
順便說一句程松鼠大名程詩宜。
初三學(xué)生作文：我的摯友8
莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！倍艺f，書籍是我們的良師益友，是我們的終身伴侶。
說起讀書，我與它有一段不解之緣。
一年級的時候，媽媽給我買了《藍鯨的眼睛》，這本書講述了藍鯨把自己的眼睛獻給了失明的小女孩的故事，我被藍鯨舍己為人的精神深深感動了。
從此我便開始與書結(jié)緣，在書中，我與楊紅櫻牽手，與冰波談心。可是，由于我經(jīng)常沉浸在書中，耽誤了學(xué)習(xí)，考試成績很不理想，以至于被老師批評。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名四年級學(xué)生，書對我的'吸引力只增不減，它好像是磁石一樣深深吸引著我。可是，四年級作業(yè)真不少，為了看書，我又得跟以前一樣了，結(jié)果，不僅被老師批評，父母也反對我看書了，真是左右為難。
從那以后，我想出一條妙計：當(dāng)天完成作業(yè)，抽出時間看出，不求快，只求好。就這樣，我的成績穩(wěn)步提升，老師也漸漸對我恢復(fù)信心。家長也允許我看課外書了。
我們應(yīng)該多讀書，但是如果不能合理安排時間，那就會害了自己。合理安排好時間，那么，書就是我們的另一個老師。
這就是我的摯友，現(xiàn)在我把它介紹給了你，讓我們一起與它為友吧！
初三學(xué)生作文：我的摯友9
童年時的大部分時光是在外婆家度過的，零零碎碎的記憶中有我的夢——孩提時美好的時光。
那時我與我的摯友最喜歡去的便是那暄鬧的菜市場了，我們一起穿梭在人來人往的行人中，那是我最最美好的一段日子……
如今，我又故地重游了一番，幻想著還能找到我曾經(jīng)的腳印，可這里卻已是物是人非了。曾經(jīng)的石子路已被柏油馬路所替代了，小草還在那隨意地長著，可這里卻只剩下一個孤零零的軀殼了，沒有半點生機，正如我空落落的心一般。我靜靜地站在那里，耳畔似乎又響起了往昔的吆喝聲，此起彼伏，不絕于耳。腦海中似乎又浮現(xiàn)出我與摯友共撐一把傘，側(cè)耳傾聽著傘上的“交響曲”，邁著小碎步，踩著小水洼，在人群中穿梭得透不過氣來，可臉上還是浮現(xiàn)著快樂。一起瞧瞧這邊的大叔今兒個賣的什么菜，瞅瞅那邊便利店的'大媽有沒有進新的玩具。一切的一切都是那么快樂……
再一次踏入這片土地，菜場搬遷了，摯友搬家了，他們都離我而去了，沒有留下半點痕跡。夢碎了，我就不再有回憶了，夢碎了，我就不再有幻想了。夢碎了，碎了一地，即使我再把它拾起，那也只能湊成一個不完整的夢了，再也回不到從前了！
我的童年，我的摯友，我的夢！
初三學(xué)生作文：我的摯友10
記憶里，有很多形形色色的人，他們?nèi)缤坏赖拦庥埃S而消逝，但卻有那么幾個人，讓我難以忘懷。
其中，就有我的一個朋友：她長的很普通，但卻帶給了我無限的樂趣；她那張伶俐的'嘴巴，總是道出了一個又一個的笑話，讓我捧腹大笑……
記得有一次，我和她一起去游泳館游泳，兩個人在水里像魚兒一樣遨游，翩翩起舞，格外有趣。忽然，她說：“不如，我們來玩捉迷藏吧？”“好��！不過……怎么玩？”“這個……”她笑了笑，說，“我們在水里玩啊，你先躲起來，然后我數(shù)30秒之后來找你嘛�！蔽衣牶笏查g鉆進水底，一下子溜遠了�？伤�沒反應(yīng)過來，大喊：“等等��！”我裝作沒有聽見，躲到了一個角落，等她來找我。無奈之下，她也只好數(shù)數(shù)了�！�1、2、3……29、30”終于，她用她炯炯有神的眼睛四處張望著，像一只初生的小狗，瞪著大大的眼睛四處尋覓食物。我把自己縮成一團，盡可能不讓她發(fā)現(xiàn)自己，但這也是徒勞，她那鷹一般銳利的眼睛瞬間便找到了我，我們倆笑成一團，相互打趣，度過了一個愉快的晚上。
她就是我的摯友——余悅瑤，她雖然其貌不揚，但也帶給了我無限的歡樂，令我銘記，余悅瑤——她不但是一個讓我印象深刻的人，而且還是我永遠的摯友！
初三學(xué)生作文：我的摯友11
生活在農(nóng)村的我，幼時幾乎沒有什么樂趣可尋,快樂都不知跑到哪里去了，每一天都是一樣單調(diào)的節(jié)奏，伴隨我的是無盡的無聊與孤獨，望著遠處飄漂浮浮的.云朵，多么希望它能賜予我一個好友啊……
五年前,我終于如愿以償，結(jié)識了一位不會不高興，只會默默為我付出的朋友，它就是書。
每當(dāng)我讀一本書，都有一種生活的感悟，都有一種怦然心動的感覺。是它在我稚嫩的心田里撒下了希望的種子，為我插上了理想的翅膀。直至今日，我還常記起它——《一件還未織完的毛衣》，也就是它給了我第一次感悟，第一次讓我懂得了怎樣去尋找生活的真諦。從此以后我便與書“結(jié)識”了，相知了。
當(dāng)我讀到《童年》這本書時，看到主人公生活在周圍一片“漆黑”的社會中，我流下了同情的眼淚；當(dāng)讀到《天方夜潭》這本書時，讀出了當(dāng)時阿拉伯社會的光明與正義……
聽，樹葉在做小動作；看，屋外一片金黃。好一個金黃的秋季！你——書，又伴我走過春夏秋冬四季。
謝謝你，書，我永遠的伙伴，永遠的老師。
初三學(xué)生作文：我的摯友12
書是我的摯友，他把很多趣事與我分享；
書是我的老師，他把知識向我傾囊相授。
我家所在的樓房坐落在一個風(fēng)景優(yōu)美的廣場旁邊。值得一提的是，在我家樓下是一家大書店。我很喜歡去那里讀書，因為它帶給我一個書香四溢的童年。
小時候，我鐘愛讀童話故事書。每到休息日我就到書店去讀書。在書中我讀到了洋蔥頭的機智勇敢；白雪公主的冰雪聰明；賣火柴的小女孩的悲慘可憐。在書中我走過了一個又一個美麗的地方，我感受到了童話世界的美好，對此我很滿足。
長大后，父母給我買了多不勝數(shù)的書籍，這是一直支持著我的寶貴的“精神食糧”。什么《百科全書》，，《十萬個為什么》，《中國未解之謎》，《唐宋詞鑒賞辭典》。其中我最喜歡的就是《唐宋詞鑒賞辭典》了。
在這本書中，我領(lǐng)略到了王維“醉臥疆場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人還”的悲壯；體會到了王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的無奈；領(lǐng)會到了王維“愿君多采擷，此物最相思”的'憐惜；領(lǐng)悟到了“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的壯美；意會到了“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的童趣。
在書中，我學(xué)到了認(rèn)真；
在書中，我學(xué)到了責(zé)任；
在書中，我學(xué)到了堅強；
在書中，我學(xué)到了誠信。
在書中，我得到了充實；
在書中，我得到了快樂；
在書中，我得到了心靈的純凈。
書是我的摯友！
初三學(xué)生作文：我的摯友13
書，相信每個人都不陌生吧！它就像一位忠實的朋友，在你遇到困難時，它總會無條件地幫助你，幫你找到你想要的答案。
書是知識的海洋，讓我們吸收這廣闊書海中的知識，讓我們變得聰明；書是生活的萬花筒，在有滋有味的生活中，給我們涂上了五彩斑斕的色彩。
我和書已經(jīng)是一對老朋友了，我和這位老朋友還發(fā)生過很多有趣的事兒呢！
記得那是一個周末，媽媽帶我去了書店，買了幾本我愛看的'書。一回到家，我就像離弦的箭一樣，捧著嶄新的書，飛奔到房間看起書來。
這時，已接近中午，媽媽準(zhǔn)備做午飯了。突然媽媽發(fā)現(xiàn)家里沒鹽了，要去超市買鹽。臨走之前，媽媽千叮嚀萬囑咐的，讓我?guī)退粗c鍋里正在煮的魚。我聽到媽媽的囑咐，一個勁兒地點頭，嘴里還一直答應(yīng)著。媽媽回來了，只聽到媽媽“啊”地大叫了一聲，我以為出了什么大事，就連忙跑到媽媽身邊。原來鍋里的魚已經(jīng)變成了一條黑乎乎的“黑炭魚”了，怪不得媽媽會發(fā)出這樣的叫聲。
魚變成了“黑炭”，我的下場也很是悲慘，被媽媽罵得狗血淋頭。
你問我為什么會這樣？其實很簡單，那就是當(dāng)時的我已經(jīng)徜徉在書的海洋之中，把答應(yīng)媽媽的事情忘得一干二凈了。
雖然因為看書，我被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一頓，但是我還是很愛和書做朋友。我和這位老朋友的故事還有很多很多，下次再說給你們聽吧！
初三學(xué)生作文：我的摯友14
有人喜愛彈琴，有人喜愛唱歌，而我卻喜愛看書。因為我總是被書里那精彩的片段和華麗的詞藻所吸引和感動。
那一天，陽光明媚，媽媽決定帶我去圖書館看書。
來到那里，擺在我面前的是成千上百本書，我坐在書架跟前，從書架里抽出一本書，開始津津有味地看了起來。媽媽突然對我說：“只有30分鐘喲，時間到了就得回去哦！”我爽快地答應(yīng)了�？晌覜]想到30分鐘轉(zhuǎn)眼流逝，當(dāng)爸爸媽媽來找我時，我已沉浸在書的海洋里，它好像有一種魔力，把我深深地吸引住了。我仿佛忘記了自己，忘記了一切，只剩手里的那本書了。無論媽媽怎么叫我，我都不理睬。直到媽媽推我一把，說：“兒子，時間到了�！蔽疫@才知道時流逝得有多快，戀戀不舍地放下手里在看的書，跟著爸爸媽媽回家了。
還有一件事更令人發(fā)笑。那天，正輪到我們班去閱覽室看書。到那兒后，我捧著一本書，津津有味地看了起來，書中的故事越來越精彩，把我深深地吸引住了，仿佛自己就置身于那里。等我緩過神來眼望四周時，我不禁張大了嘴巴，閱覽室里空無一人，原來剛剛老師已經(jīng)讓我們排隊了，可我太入神了，沒有聽見老師的喊聲，只顧自己在看書。想到這兒，我急忙將書放回原位，急匆匆地跑回教室。我回到教室時，已經(jīng)上課了。
看書，可以增加自己的閱讀量；看書，可以提高水平；看書，可以打動人的心靈。我的'愛好就是看書，我將永遠把書當(dāng)作我眾生的伙伴，永相隨！
初三學(xué)生作文：我的摯友15
上個星期六，教英語的程老師因為學(xué)校有事情，所以讓我們自己在教室里認(rèn)真地讀英語。
老師走后，我們關(guān)上英語書，嘰嘰喳喳，叫的沒完沒了。
過了一會兒，又聽見有咚咚咚的聲音，同學(xué)以為老師來了，串位的同學(xué)連忙回到自己的原位；喝水的連忙把水放到抽屜里；看漫畫的連忙收起自己心愛的`連環(huán)畫。同學(xué)們慌忙地拿起了英語書專興致志的讀了起來，連書拿反了也知道。
這時，門打開了，同學(xué)們一看，原來是班上的搗蛋鬼在做惡作劇，他趁同學(xué)們不注意，偷偷地跑到了門口，把門帶上，然后在折身返回。直等到這個同學(xué)哈哈大笑時，同學(xué)們才知道我們上了他的當(dāng)。教室里依然彌漫著笑浪。我們還是在教室里哈哈大笑。這里仿佛不是教室，而是我們自由自在的王國。
有的女同學(xué)，再拿著貼畫裝飾自己的筆記本；有的在一起抄歌詞唱歌；有的拿起大包小包的鹽辣椒擺在桌上，邊吃邊喝水，嘴里不時發(fā)出拉的呼氣的聲音。
咚咚咚。程老師來了！不知是誰叫了一下，同學(xué)們連忙回到自己的位子上，讀起了英語，老師看到我們認(rèn)真的樣子，開心的笑了。
回頭想起這件事，我覺得很內(nèi)疚，我們這樣欺騙老師是一種不好的行為。
在此，我要對老師說一聲：對不起！
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