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小學(xué)五年級作文：小可愛
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)五年級作文：小可愛，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文：小可愛1
我家有只小鸚鵡，它全身的羽毛嫩黃嫩黃的，兩只眼睛炯炯有神，一看到我就拍打著翅膀，嘰嘰喳喳地上竄下跳，像是在說：“小主人，你可來了，我想死你了！”我趕忙捻起一小點(diǎn)谷粒喂給它，它探出毛茸茸的小腦袋從我手指上一點(diǎn)點(diǎn)啄去，我也享受著啄到我手時那撓癢癢的感覺。飽餐后，我不由地給它唱起歡樂的歌，它也合著我的歌聲鳴叫著，像是我的小跟班似的，真可愛，所以我給它起名“小可愛”。
每天起床、上學(xué)前、放學(xué)后我都要去看看我的“小可愛”。今天中午放學(xué)一回到家，我便跑去看它，發(fā)現(xiàn)籠子里的“小可愛”不見了�！巴夤⑼夤�，鸚鵡呢？”我急切地問。“它死了！”“什么？”我驚叫起來。外婆接著說：“上午出去時還活蹦亂跳的，可一回來它已經(jīng)躺在那兒死了。”我一聽大聲哭喊著：“都怪你，都怪你，一定是你早上喂太多把它撐死了！”說完便跑進(jìn)自己房間，鎖上門大哭起來，無論外公，外婆怎么解釋我都不聽！我恨婆婆，都怪她喂它那么多，都是她的錯，我的“小可愛”死了，我再不要理他們了，除非“小可愛”還能出現(xiàn)在我眼前……
媽媽回來了，了解了事情的經(jīng)過后就去勸我，但我依然不開門，我只想讓我的“小可愛”活過來，我想讓它在我身邊。上學(xué)時間到了，我只好打開門，媽媽趕緊迎上來拉我坐下說：“賀賀，‘小可愛’不在了，婆婆心里也難過，鸚鵡是你的“小可愛”，而你是外公、外婆的“小可愛”，她愛‘小可愛’更愛你，你這樣對她，更是傷了她的心�？墒牵词谷绱�，你看她還是擔(dān)心你，把飯給你又熱了熱留著呢！”我吃著熱乎乎的飯菜，想著媽媽說的話，心漸漸平靜下來。外婆每天無微不至地照顧我，我卻對她大吼大叫，她一定傷心極了。想到這里，我慢慢走到婆婆身邊，拉了拉她的手說：“婆婆，對不起！是我太任性了，對不起！”婆婆抱我在她懷里：“小可愛，婆婆愛你，怎么會生你的`氣呢？”看著婆婆頭上越來越多的白發(fā)、臉上日漸加深的皺紋，我的淚水不由地又流淌下來。
媽媽幫我把“小可愛”埋在了家里的大花池里，我都不忍心再看它。我想，我失去了我的“小可愛”都這么傷心，我不能再讓外公、外婆為他們的“小可愛”而傷心了，我要做一個能給外公、外婆帶來快樂的“小可愛”！
小學(xué)五年級作文：小可愛2
當(dāng)我今天又一次打開玩具柜時，只見你一個人孤獨(dú)地坐在里面，身上的灰塵一層又一層，早已蒙住了你的全身，我情不自禁地抱起你，拍打著你身上的灰塵，撫摸著你背上的柔毛，我心中默默地對你說道：“對不起，小可愛，是我讓你受到了巨大的傷害�！�
你還記得我們第一次見面的時候嗎？姑姑把你作為生日禮物送給我。那里，我緊緊地抱著你，生怕有誰把你從我身邊帶走�？磿鴷r，你當(dāng)我的小書童；玩耍時，你當(dāng)我的小玩伴；睡覺時，我摟著你，與你一起進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)……
可是，好影不長，每當(dāng)我傷心、生氣的時候，我會抓起你，雨點(diǎn)般的拳頭打在你那輕柔的臉袋上，出完了氣，我便頭也不回地走了出去，把你丟在那個陰暗的小角落里。那里，你一定在默默地流淚吧，但我再一次找你玩時，你依然會帶著微笑來迎接我，似乎沒有發(fā)生過什么事兒似的。
還有幾次游戲時，我會把你當(dāng)作馬來騎，但你絲毫沒有任何地反抗，依然讓我穩(wěn)穩(wěn)地坐在你的身上，當(dāng)你看見我陽光般的笑容時，你的心中是喜還是悲呢？
但是，不管過多久，我也永遠(yuǎn)忘不了這件事。那一天，弟弟因?yàn)橘I不到棉花糖，在家里又哭又鬧，我把你——小可愛抱到他的懷中，可是，弟弟居然拿出剪刀，把你的手剪了個大口子，掏出里面的棉花就塞進(jìn)了嘴里，過了幾秒之后，他的臉上露出了奇怪的表情，似乎覺得不好吃，便把棉花吐進(jìn)了垃圾桶，但他又從你的'身體中掏出更多的棉花，讓它們在空中飛來飛去，弄得滿屋子都是。我急忙跑去告訴了媽媽，但媽媽的回答卻大大出科我的意料：“沒事兒，不就是一個玩具嗎？下次再重新買一個不就好了�！蹦抢�，我心如刀割，它可是我多年的小伙伴呀。媽媽，您怎么可以這么說呀。我走出門，抱起早已被弟弟丟棄了的小可愛，走進(jìn)自已房間，頓時，我淚如雨下，對不起，是我沒有保護(hù)好你，是我讓你受到了委屈，是我讓你遍體鱗傷。
小可愛，我一定要為你找到更多的棉花，來填補(bǔ)你的身體，讓你坐在我的床邊，與我一起學(xué)習(xí)、一起微笑、一起快樂，一起悲傷。我要永遠(yuǎn)和你在一起。
小學(xué)五年級作文：小可愛3
我家有一個“小可愛”，他就是我的表弟。弟弟今年五歲了，他是一個十足的搗蛋鬼，大家都叫他“淘氣包”。
星期天，我早早地起了床，做好了老師布置的作業(yè)，和弟弟一起玩游戲，不一會兒，媽媽對我說：“我要出去買菜，你們在家好好的呆著，不許調(diào)皮�！�
“OK！”我和弟弟異口同聲地回答。
“咦，今天太陽打西邊出來了，弟弟怎么這么聽話了？哼，一定有什么陰謀�！�
果然，媽媽前腳出門，弟弟后腳便調(diào)皮起來，只見他從冰箱里拿出一個彎彎的香蕉，剝下香蕉皮扔到了沙發(fā)上，我生氣地對弟弟說：“快把香蕉皮扔到垃圾桶里，要不一會兒把別人滑倒了�！�
“不要你管�！钡艿芘み^頭做著鬼臉對我說。
說完便來到了巴掌大的陽臺上，看了看樓下，又回過頭來，看見電視里的人在跳舞，他也跟著學(xué)了起來，只見他扭動著身子，挪動著兩只小腳，身體有節(jié)奏地轉(zhuǎn)悠著，嘴里還不停地唱著：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……”那樣子可愛極了。忽然，他停了下來，看了看媽媽的手機(jī)，臉上露出了“陰險(xiǎn)”的笑容。只見他躡手躡腳地跳上沙發(fā)，跑了不到兩步，便踩到了自己扔的香蕉皮上，只聽“砰”的一聲，弟弟重重地摔在了地上。我幸災(zāi)樂禍地笑道：“你這是自食其果，自作自受�！敝灰姷艿軄砹藗�“鯉魚打挺”，一下站了起來，揉了揉屁股，做了個鬼臉，順手撿起香蕉皮，“嗖”的`一聲香蕉皮被扔出去了。
不料此時媽媽回來了，正好經(jīng)過樓下，香蕉皮好像故意和我家作對似的直奔媽媽的腦門，“哎呀，我的頭，是誰扔的？”媽媽跑上樓來，火冒三丈，沖我們大聲吼道：“誰扔的，快說。”一向怕挨罵的我指了指弟弟，媽媽明白了，問都不問就指責(zé)弟弟，可弟弟站一旁好像若無其事一樣，嘴邊還掛著笑容。
最后經(jīng)過媽媽的教導(dǎo)，弟弟終于認(rèn)識到自己的錯誤，用他那稚嫩的小手摸著我媽腦門說：“姨媽，疼嗎？我錯了，以后再也不敢了。”聽了弟弟的話，媽媽笑了，我和弟弟也笑了……
這就是我家的“小可愛”。
小學(xué)五年級作文：小可愛4
人不是因?yàn)槊利惗蓯�，而是因�(yàn)榭蓯鄱利悺Ａ蟹蛲袪査固?/p>
一場考試過后的，是接連的陰雨天。正如我那遍體鱗傷的心霧蒙蒙的一片。
放學(xué)后的路上，仿佛也是冷淡了許多，行人被口罩蒙住了臉，路上沒有一絲歡笑，只有馬路上的汽車撕扯著喉嚨發(fā)出震耳的鈴聲。
回到家，我躲進(jìn)了書房，我不敢看在父母的表情，突然電閃雷鳴，我覺得愧疚，曾經(jīng)的自信心也被挫折打得四處消散。我不解，那個自信、勇敢的自己去哪兒了，只留下了一幅空有的皮囊與一個軟弱無能的肉體了。
慢慢打開了書房的門，眼角掛著幾滴剔透的淚，是后悔還是無助，我不明白成功的彼岸在何方，只能摸索著向前，與霧靄同行，風(fēng)雨無阻。剪不斷，理還亂，愁緒猶如流水一般涌上心頭，也罷，讓無情寒風(fēng)吹醒頭腦，讓風(fēng)雨洗盡雜思吧。披上外套，向著公園沖去。
大雨已去，只留下了幾點(diǎn)雨絲在空中飄飛著，望了望天上幾朵烏云，眼角又漾出了晶瑩的雨，哎，只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁。
踏著青石板上的枯葉，眼角觸及了一抺粉紅，那么可愛，那么憐愛，大步向著那兒走去，一陣清香便撲面而來，那是一棵桃樹。
香氣是那么誘人，我仿佛看見大大小小的桃子結(jié)在樹上，樹上掛著大大小小的桃花，是那么可愛，透著點(diǎn)光線，我仿佛看見她們在雨中挺立著，雖地上已鋪滿了她們戰(zhàn)斗留下的鮮血，但她們無所畏懼，項(xiàng)著風(fēng)雪，露出最可愛的笑。
不禁，我愣住了，誰都不能因一次挫折或失敗而低頭，世上最可愛的.風(fēng)景是你戰(zhàn)勝挫折的笑容，世上最可愛的動作是你摔倒后的爬起，世上最可愛的聲音是你凱旋歸來的歡呼，世上最可愛的故事是你與挫折對仗時的過程是啊，每一次的摔倒都是一次成長，每一次的成功都是一種經(jīng)歷，那棵桃樹，將永遠(yuǎn)在我心中，露出她可愛的笑。
桃花，你戰(zhàn)斗的姿勢最可愛，我只喜歡你的小可愛，督促著我的成長。
小學(xué)五年級作文：小可愛5
大概有四五年了吧，一個偶然的機(jī)會，她來了我家。
來的時候已不算小，大約一歲左右，五彩羽毛，幼黃嘴殼，長長的尾羽，瞪著一雙好奇明亮的眼睛打量著我家。她的聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，如風(fēng)鈴一般動聽，于是我給她取了一個名字——鈴兒，可時間久了，我也發(fā)現(xiàn)她并不如名字般淑女，而是一位“悍婦”，她是鸚鵡中膽子最大的，不僅咬人衣服，還啄人，飛的時候會落到你頭頂上，抓亂你的頭發(fā)不說，還要用尖嘴“親”一下你的額頭，和她丈夫搶起食來，一點(diǎn)不輸中國歷史上的幾位巾幗，幾下就把夫君趕走，她也是鸚鵡中最有才的，潛力無限，記得我之前每每練琴，就要把她放在一邊，而鈴兒不是翩然起舞，就是和著節(jié)拍鳴叫，抑或是把我的琴譜撕碎；鈴兒會飛，很靈活什么。但她就是不明白為什么窗簾后有一層透明的“結(jié)界”，讓她撞得頭昏眼花也飛不出去。
搬了新家后，媽媽嫌她臟，把她丟進(jìn)車庫，鈴兒不計(jì)較，還生了兩窩蛋兒（雖然一個都沒孵出來）。我隨著年級升高，學(xué)業(yè)也比之前生了許多，因而漸漸冷落了她，她也漸漸疏遠(yuǎn)了我，我再沒看到過她那飛翔的身影，直到這一天……鈴兒走了，再也不會回來了，她很安詳?shù)仳樵诟C中，她的夫君也叫啞了嗓子，仿佛在懇求我們不要把她帶走。我呆了，像個傻子一樣呆了。我蹲在路邊，不管風(fēng)有多硬，雪有多冷，為她做了我能做的最后一件事——為她做一個墓。我仔細(xì)緩慢地埋了好久，然后才起身回家。一路上我都在想著鈴兒，想著她那俏麗的身影，想著她那動聽的`歌喉，想著我不小心揪掉她尾巴的慚愧和看到她新尾長出的喜悅，想著她初來時的興奮，走了的悲傷……現(xiàn)在什么都沒有了，只剩下她那平和的睡顏。
鈴兒，我會想你的鈴兒，你是我的第一個動物朋友，伴我五年時光，小可愛，安息吧。
謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給我那逝去的鈴兒。
小學(xué)五年級作文：小可愛6
被我抱著的它吐出紅紅的舌頭，我的臉上洋溢著幸福的笑容。看著照片上的它，我不禁想起了跟它一起玩耍的幸福時光。
那天，下著大雪，我們躲在家里不出門。這時，響起“咚咚咚”的敲門聲，媽媽打開了門，我伸出頭去一看，撲入眼簾的是一個大紙箱。被夜色籠罩著的紙箱變得更加神秘，讓我對它充滿了好奇心。
我將紙箱抱了進(jìn)來，小心翼翼地放在地上�！斑@里面是什么呢？”我想。媽媽跟門外的.人交談了一會兒，關(guān)上了門。我抬起頭，問媽媽：“這是什么呀？”媽媽笑了笑，說：“看看不就知道了�！庇谑俏逸p輕地揭開紙箱的蓋子，看到了蜷縮成一團(tuán)，正在安靜地睡覺的一條雪白的小狗。我欣喜若狂，連忙把它抱出紙箱，放在我的腿上，輕輕地，慢慢地?fù)崦�，它睡得正香甜�?/p>
就這樣，我們家多了一位新成員——小雪。
漸漸的，它也從原先蜷縮在紙箱里的一只小小狗，變成了中等體型的狗，身體也越來越白，它可以跟我一起玩了。
我們開始了一起愉快地玩耍的時光。它有時候轉(zhuǎn)著圈去咬自己的尾巴，可偏偏就是咬不到，急得它“汪汪”直叫；有時它兩腿抬起，直立起來撲到我懷里；有時它圍著我繞圈，把我看得暈頭轉(zhuǎn)向……
記得有一次，爸爸正在教我騎自行車。那是個炎熱夏天的中午，火熱的太陽光照在我的身上，我已經(jīng)大汗淋漓，但是我還沒有學(xué)會怎么騎，急得我直跺腳。又一次，我開始騎，車子歪歪扭扭地勉強(qiáng)前進(jìn)了。突然，我沒有控制好，車身向左一傾斜，“哐當(dāng)”一聲，我摔倒在地了。我垂頭喪氣，覺得再怎么樣都學(xué)不好。就在這時，我感到手上一涼。低頭一看，原來是小雪在用它那濕漉漉的舌頭舔我的手呢！它睜著大大的眼睛望著我，仿佛在對我說：“加油，不要?dú)怵H！我相信你一定會成功！”我愛憐地摸了摸可愛的它，重新起身。爸爸幫我拍掉身上的灰塵，告訴了我騎車的技巧，鼓勵我。我又有了信心。我扶起自行車，再次行動。這次我穩(wěn)穩(wěn)地騎起了自行車，一縷微風(fēng)拂過我的耳畔，讓我感到?jīng)鏊瑹o比。就這樣，在它和爸爸的幫助下，我學(xué)會了騎自行車。
那段與它一同愉快玩耍的歡樂時光，已經(jīng)成為過去，它好幾年前就被送到鄉(xiāng)下去了。但我永遠(yuǎn)不會將它忘記，因?yàn)樗⊙俏矣H愛的小伙伴，也是我的小可愛！
小學(xué)五年級作文：小可愛7
可愛、頑皮、聰明、機(jī)靈、帥爆了，這就是我的小弟弟雷梓恒。
雷梓恒一周歲了，圓圓的臉蛋，小小的嘴，大大的眼睛，濃濃的眉，在我眼里，他是帥得不能再帥，俊的不能再俊。走在大街上，看見一個阿姨抱著一個小孩，定眼一看，他那張臉遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上小雷的臉；走在超市里，看見一位奶奶正推著寶寶買衣服，走近一看，他那張臉還是比小雷的差那么一截。總而言之，小雷是我心目中最帥的小朋友了。
小雷非常愛笑，但是他的.笑點(diǎn)可低了。每次周五回奶奶家他先是一個驚訝的表情，然后發(fā)出一聲尖叫聲，接下來就是哈哈大笑起來。我學(xué)著外公的樣子練太極，就是把動作做快了一些，他就瞇起眼睛，發(fā)出了咯咯的笑聲。有時候甚至聽到我的聲音，他也會哈哈大笑。
雷梓恒不但脾氣好，人也很聰明，模仿能力強(qiáng)。在學(xué)走路的時候，因?yàn)槲覀�子矮，扶著他正好能直起腰，他就會學(xué)著我一步一步往前走。有一次晚上，他看我們走出去也想跟著走出去，眼看就要踩空臺階了，我發(fā)現(xiàn)以后飛快地跑過去還好被我一把抓住，不然的話又要摔個跟斗大哭一場了。我經(jīng)常會把他抱到床上玩游戲，我在床上跳一跳，他也會學(xué)著我的樣子，先蹲下來然后一蹬，結(jié)果腳根本沒離地，只是身上的肉肉抖了幾下，看起來就像馬戲團(tuán)的小丑，讓我哭笑不得。關(guān)于雷梓恒的小故事還有很多，他總是帶給我快樂！
這就是我的小可愛，頑皮機(jī)靈的小弟弟——雷梓恒。
小學(xué)五年級作文：小可愛8
我有一個小可愛，它是媽媽送給我的生日禮物。
它長得非常可愛，粉紅色的小臉，黑珍珠似的大眼睛，放射著好奇的光芒，每當(dāng)我高興的時候，它的臉上也洋溢出高興而 又燦爛的'笑容，笑得連眼睛都成一條線了。但是，在我傷心的時候呢，它也允滿了憂慮，那眼睛一閃一閃的，好像在對我說：“不要緊的，小主人，只要笑一笑，沒什么事情過不去 。”還有一次，我不高興，它不給我講了個笑話，頓時逗得我哈哈大笑。使我在剎那間忘記了傷心，忘記了悲痛，它真是我的小可愛呀！現(xiàn)在它成了我可以訴說心里話，可以分享快樂與憂愁的小可愛，它不告訴我不要獨(dú)享快樂與憂愁哦！仿佛只有它才真正懂得我的心��！慢慢地，它成了我生活中不可缺少的一位好朋友。
記得一個陽光明媚的下午，我正在家中津津有味地看我最喜歡看的“十七的流星雨”只聽“叮咚，叮咚……”門鈴響了，我一開門原來是我的好朋友——嚴(yán)明?。我和她是同班同學(xué)，也是班里要好的朋友，我和她到我的小臥室里去玩，過了一會兒，她走了，我準(zhǔn)備打掃打掃房間，發(fā)現(xiàn)我的頭花不見了，那可是我十歲那年收到的第一個生日禮物啊！我開始懷疑我的好朋友——嚴(yán)明?。懷疑她吧，因?yàn)榻裉熘挥兴齺磉^我們家，不信任吧！我們又是最要好的朋友。我著急地哭了起來，我哭著跑去她們家，把她罵了一頓，她不理我了，我也不理她了，我兩天都沒去上學(xué)，一直和我的小可愛在一起，它給我講了很多道理，今天它又對我說：“哭是沒有用的，你好好回想一下，你到底把它放在哪里了！”我想了一會兒，找了好半天，結(jié)果在床下面，就是那天我生氣了，一腳把頭花踩進(jìn)床下，我冤枉了嚴(yán)明?我要趕緊去向她道歉，一進(jìn)她家門，她先對我說了一聲對不起，我也向她道歉……我們倆又恢復(fù)了那原來的友誼，不信，你到街上來看一下，哪里沒有我倆的笑聲，哪里沒有我倆的腳步……
我很感謝我的小可愛——洋娃娃，它使我在人生的旅途上又懂了很多東西。
我喜歡你，我的小可愛，我的“貝貝”。
小學(xué)五年級作文：小可愛9
我說的小可愛其實(shí)是我的小學(xué)同學(xué)。畢業(yè)照上的我們，依舊笑得那么甜。分別一整年了，我的小可愛們，你們都還好嗎？
最最喜歡的逗逼，你還好嗎？常在報(bào)紙、微信上看見你發(fā)表的文章，不負(fù)眾望的你，真的好棒！喜歡你揚(yáng)起的嘴角時露出的酒窩，說著清醒的“瘋”話，不就只有你了嗎？你的口頭禪改了嗎？還是原來那個嗎？你是我作文的楷模，小小作家，想你了。
最最文藝范的文青，你還好嗎？常在校園布告板上看見你獲獎的名字，英語水平超棒的`你，成績一如既往地超前。能歌善舞的你，為什么把長長的辮子剪掉呢？你是個典型的女漢子，做事逞強(qiáng)，好勝心重。你還是我貼心的小公舉，時時鼓勵我好好學(xué)習(xí)，好喜歡有女漢子氣息的你，想你了。
最最肉嘟嘟的小肉圓，你是與我分別最久的一個。不在一個學(xué)校，你還好嗎？聽說你經(jīng)常會在教室座位上想我，我也是呢。想你的樂于助人，想你的活潑向上。喜歡和你分享趣聞軼事，舉手抬足間，模仿的那叫一個像，常常引來大伙哄堂大笑。你要當(dāng)相聲演員，一唱一和，也只有你最合適不過了。我的可愛的小肉墩，想你了。
還記得我們一起手挽手下課嘻笑的瞬間嗎？還記得連上廁所都要擠來擠去的課間嗎？還有上課時相視一笑的開小差……都是那么的充滿回憶。去年的這個時候，我們還在商量著去哪旅行，今年的這個時候，卻分散在各個角落，結(jié)交了新的朋友。
那個傻傻的我，總愛幻想，會不會有一天醒來，咱們又坐在了小學(xué)校園的教室里，同學(xué)、老師都沒有變，大家又開始了一個新的六年。課間十分鐘，一起把歌唱；中午午休時間，悄悄聽到某人的哼唱；放學(xué)回家的路上，一起討論著去誰家蹭飯……多希望，時光依舊，我們?nèi)绯酰?/p>
進(jìn)入初中，我的確有了新的同學(xué)和朋友，但是小可愛們，我還是想你們了！
小學(xué)五年級作文：小可愛10
我的家里有兩條小金魚，我給他們各取了一個名字，一個叫“小黑”，一個叫“彩虹”。
彩虹頭上戴著一頂紅彤彤的小帽子全身都是雪白色的，大大的尾巴末尾還閃著金光呢！有了水汪汪大眼睛的襯托，顯得更加美麗，這彩虹還真像一個高貴的公主。而小黑呢，與彩虹截然不同，全身都是烏黑色的，一雙大眼睛閃閃發(fā)光，尾巴在不停的搖來搖去，小黑并沒有彩虹那樣高貴典雅，但它有一種衛(wèi)兵的樣勢。
別看彩虹長得特別斯文，可它吃起東西來毫不謙讓。有一次，中午，我來給它們喂食。彩虹看見了，立刻甩開了正在與他嬉戲的小黑，向我游來。我先撒下幾粒魚食，彩虹見了，靈敏的一躍，大口一張，敏捷的將食物接住了，吃的時候嘴里還不停地咀嚼著，還不時發(fā)出聲音來。吃的時候還不停的.搖著尾巴，好像在向我表示感謝。這次彩虹吃的津津有味，而小黑一點(diǎn)兒都沒有吃到，肚子還餓得“咕咕”叫呢！沒辦法，我只好又扔了一次，這次一直被彩虹擋在后面的小黑眼疾手快，看準(zhǔn)了時機(jī)，繞開了彩虹，縱身一躍，終于搶到了魚食。小黑搶到魚食后，立刻大吃了起來，生怕又被彩虹搶走了，看著小黑狼吞虎咽的樣子，我不禁哈哈大笑。
雖然小金魚很能吃，但是膽子很小。有一次，我覺得無聊便想去逗逗小金魚，我來到魚缸旁，找了根樹枝，猛的往魚缸里一插。他兩看見了，躲得老遠(yuǎn)，過了一會兒，小黑見沒動靜，便向樹枝游來，用尾巴碰了一下樹枝，又退回了“起點(diǎn)”連續(xù)試了幾次才敢離樹枝近些，可彩虹還是不敢靠近樹枝。如果樹枝稍有動靜，他們又會躲得很遠(yuǎn)。玩了一會，水渾濁了，他們就會吐著泡沫用乞求的眼神看著我，仿佛在說：“我好難受呀！小主人，快給我換水吧！”每當(dāng)這時，我就會立刻給他們刷缸換水。
有了這兩個“小可愛”的陪伴，我的生活將會更加絢爛多彩！
小學(xué)五年級作文：小可愛11
世界上有著許許多多可愛的小生命，其中我最喜歡的就是我家的小可愛了，它就是咱們家最頑皮的“小貓咪”了。它有時那么安靜，有時又那么好動，有時那么溫柔，有時又那么兇猛。
我家的小白貓是我七歲時爸爸送給我的生日禮物。它有一身雪白的皮毛，如綢緞般光滑。它的小爪子尖尖的像一個個鋒利無比的劍刃，眼睛亮的發(fā)出耀眼的光芒、真是可愛極了！說它安靜吧，的確是呀，當(dāng)它懶懶的躺著沙發(fā)上睡覺時，無論是誰碰它，它都不愿去動彈。可它養(yǎng)足精神時，就開始和毛線球賽跑，在地上打滾，跟我玩起了“捉迷藏”的游戲。它很好動，這很像我，所以我給它取名為“小湯！”
記得在三年級的一個早晨，我像往常一樣跟小湯說拜拜。等到了學(xué)校放下書包坐下后，我聽見了一聲熟悉的“喵”的叫聲，我跑出去一看。果然是小湯，它正被保安叔叔拎在手里“喵喵”直叫。我趕忙跑過去，抱起它，撫摸著它那光滑的白毛說：“小湯！我上學(xué)時可不能陪你喲！你再不聽話，晚上就不給你喝牛奶啦！”小湯呆呆地看著我，沖我眨眼睛，好似在說：“小主人，對不起。”就連旁邊那嚴(yán)厲的'保安叔叔好像也被感動到了呢。
放學(xué)了，我走在回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)小湯還不辭辛苦的在家附近等我，我正要抱起它說話時，忽然街上出現(xiàn)了一只流浪狗，發(fā)了瘋似的沖我跑來，只見那只流浪狗眼冒金光，四肢一躍，在空中劃出一道美麗的弧線。我嚇的站在原地不敢動，小湯猛地跳下去，氣勢洶洶的對著它，就見小湯全身的白毛都豎了起來，眼睛里閃出了可怕的紅光，好似在跟流浪狗說，你，離我小主人遠(yuǎn)點(diǎn)兒”。不一會兒那只流浪狗就被嚇跑了，我真敬佩小湯勇敢的精神��！它是那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)，不畏強(qiáng)敵，保護(hù)主人這種精神真是太可貴了。
這就是我的心愛之物，一只獨(dú)一無二的貓咪！
小學(xué)五年級作文：小可愛12
動畫片里的十分受歡迎的“神奇寶貝”不一會兒就傳到了全世界。我們家也有了一 只。下面，我就為大家來介紹一下它吧。
·它長得和小松鼠差不多。它有著長長的尾巴，軟軟的，摸著舒服極了。它有一雙大大的眼睛我只要輕輕碰它一下，它就會摔倒，然后就會堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，顯得十分可愛。所以它也有了名字——“小可愛”。過了不久，我、爸爸、媽媽和它也混熟了。我們只要叫聲“小可愛”，它無論在干什么，聽到后就會跑到我們身旁。我們一直把它當(dāng)寵物來養(yǎng)。
一個星期六晚上，我在我房間里做作業(yè)，爸爸在電腦前面悠閑看著電影，媽媽則靠在沙發(fā)上看報(bào)紙，"小可愛”則在爸爸肩膀上和爸爸一起看著電影。突然，幾個蒙面大漢闖了進(jìn)來，大喊：“搶劫，不許動！”我看見他們手里還有刀子和呢！說完，就把我們家所有電話線給切斷了，。我們?nèi)胰硕紘槾袅�。�?qiáng)盜居然在這時候來搶劫，膽子也太的了吧！不過他們也是有預(yù)謀的——我們家住的是別墅，在別人看來我們家的錢當(dāng)然很多啦！我們家的別墅周圍人不是很多，而且只有我們一幢。那保安呢，就更不用說了。不是酒鬼就是賭鬼，從來沒有一個能一次認(rèn)真到崗！現(xiàn)在連電話也不能打了，不就完了嗎？
我們一家都不敢動�？伞靶】蓯邸币豢匆娝麄儯稽c(diǎn)都不畏懼。只見它先跳起來把它們的刀子一個個都打掉，接著“小可愛”用它那飛腿去踢那批強(qiáng)盜們，它的`大大的眼睛中透露出一種特別的目光，它好像十分痛恨壞人。別看它人小，力量倒挺大的，它以那迅雷不及掩耳的速度攻擊，使強(qiáng)盜們痛得“哇哇”大叫。顯然，強(qiáng)盜們還沒有反應(yīng)過來。“撤！”強(qiáng)盜們知道他們后面還有危險(xiǎn)，就先逃之夭夭了。
我們一家三口在一旁驚得目瞪口呆，我覺得小可愛的身體是那么高大！我們不知道這小可愛居然還有這么一手。從此，我們家又恢復(fù)了“和平”。我們就更喜歡它了！
“小可愛”不僅勇敢厲害，還很聰明。一次，我和它玩迷你籃球。我著急地每次都透三分，但命中率不高�？伞靶】蓯邸蹦兀瑓s一直堅(jiān)持投兩分穩(wěn)扎穩(wěn)打，命中率也很高。我不禁佩服起它來。
這就是我家的勇敢機(jī)智的聰明的“小可愛”！怎么樣，你們是不是有點(diǎn)喜歡它啦？！
小學(xué)五年級作文：小可愛13
小可愛是個矮矮小女生，她活潑開朗，又認(rèn)真積極，臉上總是掛著燦爛的笑容，說話娓娓親切，猶如一顆開心果總是給人帶來喜悅。所以我們喜歡用小可愛來昵稱她。
小可愛的一開始接觸并不可愛，因?yàn)槔蠋熣谥v事或上課時，她會旁若無人說上一兩句自己的觀點(diǎn)，有時讓老師無法進(jìn)行下去，只得停下聽他說有要耐著性子給她補(bǔ)充，大家心中真是不爽。有時要打斷他的話說若有好的建議課后提，但她仍然是若無其事保持自己風(fēng)格。夠認(rèn)真積極吧。老師只有課后提醒他：你打斷老師是不禮貌的，若有話要找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會與我說。誰知竟有如此起效，他果然改好多，不好的習(xí)慣現(xiàn)在已沒有了。我都情不自禁想去接近她，從此多了一份與他交流的快樂，
一次課余，偶然提到骨瘦如柴我打趣問：“誰骨瘦如柴？”周圍的人異口同聲說出了她和另外的一個男生，老師被我們的口無遮攔逗笑了，然而我的目光停落在小可愛時，她正撅著小嘴皺著眉委屈的大聲抗議道：“我不是。”我們被她的認(rèn)真舉止逗得開懷大笑。老師急忙解釋道不要生氣因?yàn)榇蠹蚁矚g你才說的，我又悄悄指給她看另外的一個稱為骨瘦如柴的男生笑的.眼睛都瞇成了豌豆角，她才罷休而又不好意思的笑了笑。課后我又走到她身邊說：“一向很大度的你怎么變小氣了？況且現(xiàn)在多么流行瘦呀。”她信任而又委屈的說：“在四年級時候有人看我矮就嘲笑我。”我打趣的說：“你人小志大，你是一個有夢想的女孩，別太在乎別人議論喲！”她豁然地點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道她聰明一定能領(lǐng)會不需多言。
那天放學(xué)我準(zhǔn)備離開教室之際，只見小可愛走到老師身邊開心說：“老師你是魚兒我是水。”老師聽后悅?cè)灰恍Γ骸芭�，我們魚水情深呀！”她又滿意的點(diǎn)一點(diǎn)頭，笑容是那么甜蜜。我的心也突地猶如花兒綻放般的美麗。呀！怎么就是她的小腦袋裝的比我多？其實(shí)簡單生活是她的生活的寫照，簡單也就快樂。這是小可愛的演繹。
小可愛的故事宛若星空中的閃閃星辰，與她在一起的日子讓我快樂著。在我心中她的可愛已定格為一種獨(dú)特風(fēng)景。我希望她永遠(yuǎn)快樂！
小學(xué)五年級作文：小可愛14
愛發(fā)呆真的那么糟糕，真的一無是處嗎？今天我們不妨換個角度看看發(fā)呆。
發(fā)呆，又叫走神、分神，指的是大腦不受意識控制自動生成與當(dāng)前任務(wù)無關(guān)的精神活動，心理學(xué)家稱其為心理游移。
首先，愛發(fā)呆并不是小文或者某一部分人的偏愛，每個人都有趨利避害的天性，發(fā)呆、走神這種與當(dāng)前的任務(wù)無關(guān)的精神活動可以讓我們在高度集中的精神壓力下緩一口氣。
研究表明，在我們清醒的時間里，有將近一半的時間在走神。盡管大多時候我們不喜歡分心這件事，但事實(shí)是，我的大腦確實(shí)無法總是專心致志。曾有研究者通過研究發(fā)現(xiàn)，在45分鐘的閱讀時間里，被試者平均走神6.6次。
其實(shí)，走神還預(yù)示著我們有更高的創(chuàng)造力，這可能是因?yàn)榉中牡倪^程中我們的無意識聯(lián)想增多，從而生成了新奇的想法或者不常規(guī)的解決辦法。
再次，愛走神可以幫助我們想的更長遠(yuǎn)，相關(guān)研勞發(fā)現(xiàn)，走神時間越長的人，眼光可能越長遠(yuǎn)，他們更愿意選擇更大但需要更長時間等待的獎賞。
最后，走神可以提醒我們解決問題。問題纏身的時候，我們發(fā)呆的頻率和時間都有增多。在那些發(fā)呆的時間里，我們很多時候想的'都是當(dāng)下關(guān)注的柬情，它們可能是未解決的、擔(dān)心的或者是希望達(dá)成的事。這與我們的大腦兩種思維方式——意思和無意思的容量有關(guān)。意思就像冰山的一角，作為我們能夠感知的部分，由干容量有限，無法承載我們所以的思考。很多情況我們需要借助冰山看不見的部分——無意思去思去思考。而走神在某種程度上正好連接了這兩種意識，驅(qū)動那些令人牽腸掛肚卻藏于冰山下的事情主動浮現(xiàn)，提醒我們該去解決它們了。
以上內(nèi)容說明，走神是我們大腦生成的具有適應(yīng)意識的自然產(chǎn)物，它并不是一無是處。在一定程度上，走神能幫助我們提高創(chuàng)造力，促使我們理智地做決定，提醒我們解決當(dāng)前困擾著我們的事。
所以，如果你也是案例中的“小文”，面對走神，相比較勁抗?fàn)帲腋Ｍ惴泡p松，與走神和睦相處。漫游的思維帶你探索廣袤無垠的宇宙，帶你碰撞出創(chuàng)意的火花，帶你感受思想遨游的快樂。因?yàn)椋袝r候你越反抗它可能越頑固。
小學(xué)五年級作文：小可愛15
一提到“小可愛”這三個字，我立刻回想到我們班的王子杰。你想認(rèn)識他嗎？哈！那就讓我來介紹介紹。
說他是“小”可愛，是因?yàn)樗L得小。個頭小，眼睛也小。我總愛逗他：“王子杰，你把眼睛睜開”。他總是一臉無辜地看著我說：“我睜著眼睛呢！”我就逗他：“還是小眼睛好啊，睜眼、閉眼一個樣，上課睡覺老師都發(fā)現(xiàn)不了”。哈哈哈！
他的嘴巴也小，但是特別能說；腦袋也小，但是鬼點(diǎn)子特別多。就說那天課間吧：他大力拍了我一下，我回頭很客氣地問：“有何貴干？”
“我少了一枝筆,你有用過嗎？”
“我沒用啊。”
“你真沒用？”他加強(qiáng)了語氣。
“我真沒用！”我不耐煩了。
“哈哈…..”他邊笑邊說：“你真笨。”
我呆了，心想：我說錯什么了？他都笑抽了，說：“你真是豬腦子，居然自已說自己沒用。”
噢——我哭笑不得。
他呢？早一顛一顛地去向別的.同學(xué)炫耀他的豐功偉績?nèi)チ?/p>
王子杰又小又可愛，是我們大家的開心果。這不，中午休息，他的身邊又圍滿了人，歡聲笑語不斷。只聽他說道：“有只大象把糞便排在了馬路中間，一只螞蟻正好路過，他抬頭望了望那云霧繚繞的頂峰，不禁高歌一曲：‘呀啦唆,這就是青藏高原啊!’”唱畢,在場同學(xué)已是笑翻了一片。
他還愛耍寶，你看：
“吱”的一聲，門開了。只見王子杰邁著那“輕盈”的步伐，一步一扭地朝著自己的座位走去，真是“婀娜多姿”啊。
有人就說了：“王子杰，你好惡心，我要吐了�！�
王子杰用故帶些深沉的語氣說道：“怎么，我這叫帥，懂嗎？”接著又?jǐn)[出一個自以為很有型的姿勢。
大家異口同聲地說：“蟋蟀的‘蟀’！哈哈哈哈……”大家一起笑了起來。
王子杰假裝生氣，大聲喊道：”笑什么笑！是帥哥的帥，沒文化，真可怕！”
這就是我們班的“小可愛”——王子杰。同學(xué)們，你們喜歡他嗎？
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