我愛(ài)我
我愛(ài)我1
溫馨的家，似一首漫長(zhǎng)而精彩的人生樂(lè)章。它是心靈的港灣，人生的驛站，更是感情的歸宿。
我也有一個(gè)這樣的家，朦朧中，是父親的懷抱；黑夜中，是媽媽的聲音；閑暇時(shí)，更多的是一串串難忘的歡笑。
今天，我就用手中的筆來(lái)記下其中一件“趣事”。感興趣的你，就請(qǐng)一起走進(jìn)我家的快樂(lè)生活吧。
去年的暑假，我們?nèi)覝?zhǔn)備外出旅游，這可是難得的放松時(shí)光。我興奮極了，這次一定要去北京的長(zhǎng)城看看，我早就想去北京的.長(zhǎng)城看看了�？蓩寢尳o出的地點(diǎn)卻是海南的三亞。爸爸卻主張去九寨溝，真是意見(jiàn)各一。我們各自拿出自己的理由，到最后爭(zhēng)論得“口干舌燥”，也沒(méi)能得出一個(gè)結(jié)論。我們都悶悶不樂(lè)。一場(chǎng)本該開心的旅程頓時(shí)變了味。
就這樣，一直到晚上，我睡覺(jué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)枕頭有一張小紙條，上面寫著：溫馨的家需要我們共同努力！捧著這個(gè)紙條，我想了好久。終于決定支持爸爸的意見(jiàn)，去九寨溝旅游。早上起床時(shí)，還沒(méi)得及告訴爸爸，就聽(tīng)到爸爸對(duì)我說(shuō)，這次旅游他決定去三亞了，還問(wèn)我什么意見(jiàn)。我驚訝望著爸爸，昨天他可是鐵了心地要去九寨溝呀。更讓我吃驚的是，吃早飯時(shí)。媽媽在桌上正式宣布，這次旅游全家去長(zhǎng)城。剎那間，我明白了爸爸媽媽的心意，是包容和愛(ài)讓我們的家更溫馨。
我愛(ài)我家，我一定要好好珍惜這份溫馨！
我愛(ài)我2
家是心靈的港灣，家是每個(gè)人一生的加油站，家是整個(gè)世界在下雪、走進(jìn)其中卻是春天的地方。
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，我的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，每天要騎自行車幾公里的路程才能到學(xué)校，而在學(xué)校那兒有一個(gè)很長(zhǎng)的上坡，要花很大的力氣才能上去。
有一天，放學(xué)的路上，我回家經(jīng)過(guò)那個(gè)下坡時(shí)，忽然一架摩托車飛過(guò)來(lái)，撞上了我的自行車，肇事者迅速地跑了，而我的腳被劃破了幾層皮，血流不止，還好當(dāng)時(shí)一位姐姐在，給了我一張紙，我迅速將紙包在傷口上，血流的更少了些。由于我的自行車被撞壞了，我只能一步一步走了幾公里回家。
當(dāng)爸爸媽媽了解情況后，立刻幫我包扎了受傷的腳，然后找人修自行車，接著尋找在學(xué)校附近出租的屋子。過(guò)了幾天，父母便找到了出租的`房間，一個(gè)月要三百多元，但是為了我的安全，還是租下了。父母把家里的一切設(shè)備搬了過(guò)去，也跟著我在那邊住了。
但雖然我離學(xué)校近了，只有幾十米的距離，但是父母里上班的地方卻遠(yuǎn)了，有好幾公里。每天都要從家中匆匆忙忙的趕過(guò)去上班，還要匆匆忙忙的趕回家來(lái)，給我做飯，每次都征求我的意見(jiàn)，要吃什么。
雖然家里的人忙的不可開交，但是每個(gè)人心里還是很快樂(lè)、溫暖的，我能夠報(bào)答父母，報(bào)答這個(gè)家的，就是學(xué)好。
我愛(ài)我的家。
我愛(ài)我3
世上有一種愛(ài)最偉大，是母愛(ài)；
世上有一種愛(ài)最無(wú)私，是師愛(ài)。
悠悠歲月，又快到了梔子花的情節(jié)，又有不少莘莘學(xué)子，將告別他們的“慈母嚴(yán)父”。
溫暖的春風(fēng)拂過(guò)，又拂醒了我對(duì)您的思念，我想起了您——馬桂珍老師，您那“慈母嚴(yán)父”般的情懷是我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)敘述得。
記得六年級(jí)上學(xué)期，兩校合并，您教我們班一3班和4班的數(shù)學(xué)。我在學(xué)習(xí)中無(wú)不受你悉心的教導(dǎo)。但難讓我忘記您的還是那次。
你還記的嗎？
有一天，我完晚飯后，覺(jué)得肚子疼，我便“不辭而別”。您在辦公室前站著等我，還問(wèn)我為什么？我說(shuō)肚子疼，您卻問(wèn)我“為什么不告訴我，我可以打電話叫你媽媽來(lái)，還冒這么大的太陽(yáng)做回去�！蹦f(shuō)完這些便讓我回了教室。
您也許不知道，其實(shí)是包晨暉勸我回家的，她說(shuō)她會(huì)跟老師說(shuō)的，我才心安理得得地回家，可沒(méi)想到她睡著了，卻讓您等了那么長(zhǎng)時(shí)間。
剛走進(jìn)校門，我抬頭便看見(jiàn)了站在三樓辦公室前的您，當(dāng)我還在想刻怎么回答您的問(wèn)題時(shí)，當(dāng)我想著一定會(huì)被罵的.時(shí)候，您卻說(shuō)了一日讓我至今難忘的話。
母愛(ài)是偉大的，為了孩子，母親可以放棄生命，而師愛(ài)是無(wú)私的母愛(ài)，可以平分給每個(gè)孩子。
當(dāng)頭頂黑云布滿時(shí)，我變想起了您對(duì)于我的關(guān)心，愛(ài)護(hù)與栽培。我得到了一份無(wú)限的愛(ài)。
我愛(ài)我4
趙曉紅老師是我們的班主任，她為人善良，非常和氣，是我們班的“領(lǐng)頭羊”。
趙老師對(duì)待我們班的全體成員都非常好。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，我的朗讀速度總是很快，趙老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)毛病，便多次在課下悄悄地幫我糾正。在趙老師的耐心指導(dǎo)下，我朗讀速度快的這個(gè)毛病慢慢地改掉了。
趙老師還經(jīng)常教育我們學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，不能馬虎。她曾說(shuō)，學(xué)習(xí)要像戰(zhàn)士打仗一樣，絕不能掉以輕心。這句話已經(jīng)深深地刻在我的心里。趙老師的語(yǔ)文課有聲有色，特別精彩，每次上語(yǔ)文課，我們大家都快樂(lè)無(wú)比。正因?yàn)槿绱�，我們才那么喜歡她呀！
因?yàn)槲沂翘?jí)來(lái)到這個(gè)班的，年齡偏小，所以趙老師對(duì)我關(guān)愛(ài)有加。有一次,我被外班的.同學(xué)欺負(fù)，躲在教室里正哭得傷心，覺(jué)得沒(méi)有媽媽在身邊好孤單��！這時(shí)，趙老師發(fā)現(xiàn)了我的異常舉動(dòng)，便把我?guī)У睫k公室詢問(wèn)。我把事情的原委告訴了趙老師，她關(guān)切地為我擦干眼淚，拍著我的肩膀象媽媽一樣地安慰我。走出老師辦公室的那一刻，我的傷心蕩然無(wú)存，一股幸福的暖流涌上心頭——趙老師真好！她真像媽媽一樣啊！
趙老師，您就像一盞明亮的燈，為我照亮了前進(jìn)的方向，給了我無(wú)限的溫暖。我愿采擷白云一朵，帶著我每天的祝福送給您——我親愛(ài)的趙老師！
我愛(ài)我5
我愛(ài)我。三個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的字，但卻表現(xiàn)出一種令人向往的境界。因?yàn)樗仨氃从趯?duì)自己成長(zhǎng)足跡的充分了解和一顆愛(ài)自己更愛(ài)別人的心組成。有了以上兩個(gè)條件，你才能毫不虛偽的說(shuō)：“我愛(ài)我”。
那天，雨淅淅瀝瀝地下著，雨珠就像從天上滑落下來(lái)，滾到地上濺出小小水花，天霧蒙蒙地，與雨水相映，現(xiàn)出一幅煙雨圖。
我一人穿梭在這雨中，奔跑著，遐想著，沒(méi)有打傘，任雨絲拂過(guò)我臉旁，濕潤(rùn)潤(rùn)的。本來(lái)媽媽是會(huì)給我送傘的，但我卻先走了，我寧愿快活的走在雨中，自由自在和雨珠親密接觸。心想，那把傘使我的天空變得狹小，把我分離與天地間，在傘下，我永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。不，我長(zhǎng)大了，我要自立，決不再依賴別人。
我抬起頭，一絲細(xì)雨柔柔的飄落在我臉上，伸出舌頭，舔了舔，哈，雨是甜的。
雨居然大了起來(lái)，雨點(diǎn)如斷線珍珠般的下降，地上的水塘蕩起了鱗樣的漣漪。雨絲縱橫交織成網(wǎng)狀，籠罩著蒼穹。“好大的雨��！”心想“我可不想生病�！蔽遗艿铰愤呉粔K廣告牌后躲雨，我擦了擦額上，發(fā)上的雨水，仰起臉來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)這是一塊“嬰兒奶嘴”的廣告牌，我又不是小寶寶，干嘛要躲在這個(gè)大型奶嘴下面，想到這一點(diǎn)，我又立刻沖到另一個(gè)“UP2U”化妝品廣告牌下。
“我已經(jīng)是大人了”心想“就像一棵樹苗，風(fēng)里雨里才能鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。風(fēng)越大雨越急，才能使自己更自信，更勇敢的茁壯成長(zhǎng)。
我笑著將手蓋在頭上，再次走入雨中。晶瑩透亮的雨彈過(guò)地上，卷起一陣青煙，地上好像綻出了一個(gè)個(gè)笑窩。
源于對(duì)成長(zhǎng)的充分了解，所以我愛(ài)我，因?yàn)槲覑?ài)我，便能更好的'關(guān)心生活在周圍的人，即使是陌生人。
馬路上，來(lái)往的車輛穿流不惜。一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太太哆哆嗦嗦，欲行又止，面對(duì)這眼花繚亂的車輛，老太太不知所措，一副茫然的神情。我不由自主的奔過(guò)去，老太太疑惑的望著我，我親切地對(duì)她說(shuō)：“阿婆，我扶您過(guò)馬路。”阿婆混沌的雙眼中閃出了感激的淚光。過(guò)了馬路，我放開老太太的手說(shuō)：“阿婆，您小心點(diǎn)走路。”老太太感動(dòng)而又真摯的拉著我的手不住的點(diǎn)頭，嘴里不停絮叨：“謝謝，謝謝�！睆乃遣凰阌猩竦哪抗庵校嚾灰�(jiàn)，我發(fā)現(xiàn)了自己苦苦追尋的東西，我感到心里無(wú)比充實(shí)，無(wú)比快樂(lè)。
我明白了，一個(gè)人只要真誠(chéng)的把自己的愛(ài)獻(xiàn)給生活，獻(xiàn)給他人，他便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)也會(huì)時(shí)常光顧自己。
我為同桌輕輕抹去桌上的灰，她會(huì)對(duì)我微笑；我為老師撿起掉地的書本，他會(huì)拍拍我的肩膀；我為鄰居送上當(dāng)天的報(bào)紙，他會(huì)投以感激的目光。噢！原來(lái)幸福與快樂(lè)就在為別人所做的點(diǎn)滴之中。
因?yàn)槲覑?ài)我，所以我愛(ài)每一個(gè)人。因?yàn)闅g樂(lè)女神會(huì)把耀眼的光芒灑向每一個(gè)樂(lè)于助人的凡人，所以我快樂(lè)。
可能愛(ài)不是無(wú)窮的，但人們依然會(huì)把他們有限的愛(ài)分給許多人，我也是如此。但我有一點(diǎn)和他們不同，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)會(huì)留一份愛(ài)來(lái)疼這個(gè)自信，勇敢的自己。
我愛(ài)我6
只有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，喜愛(ài)自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)懂得生活�？戳诉@個(gè)題目，你也許會(huì)感到奇怪吧，哪有自己不喜歡自己的？何況我喜歡自己還有充分的理由：我人長(zhǎng)得蠻帥，知識(shí)面廣，人緣也好，活潑開朗，能說(shuō)會(huì)道。我知識(shí)面廣，這可是全班公認(rèn)的，記得有一次，老師提出一個(gè)問(wèn)題;"斯巴達(dá)克是個(gè)什么樣的人？”全班鴉雀無(wú)聲，只有我舉手，老師讓我回答。我一口氣說(shuō)了幾分鐘，把我對(duì)斯巴拉克的全部了解說(shuō)了出來(lái)。在一陣熱烈的掌聲中，我滿意地坐下了。從此，我成了班上的“高級(jí)知識(shí)分子”。我的成績(jī)優(yōu)秀，特別是數(shù)學(xué)。我是班上的數(shù)學(xué)“五虎上將”之一，而且在市“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。我取得了好成績(jī)從不驕傲，偶爾考差了也不灰心，不影響我的情緒。我人緣好，這也是全班公認(rèn)的。班上百分之九是的同學(xué)都是我的好朋友，每年一次的野炊，相同我“合伙”的同學(xué)特別多，所以每次我這個(gè)組總是個(gè)“大家庭”。我平常不愛(ài)和同學(xué)鬧矛盾，別人逗我，我一般都不會(huì)計(jì)較。如果玩笑開得過(guò)分了，在“忍無(wú)可忍”的`情況下，我也會(huì)“動(dòng)手動(dòng)腳”，但遇上“野蠻”的同學(xué)，我會(huì)“好漢不吃眼前虧”，打不過(guò)，就“撤退”。
我能說(shuō)會(huì)到，在一次“學(xué)英語(yǔ)有沒(méi)有用”的辯論會(huì)上，為反方獲勝立了赫赫戰(zhàn)功，擊敗了原來(lái)占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的正方，還被評(píng)為“最佳辯手”。我的優(yōu)點(diǎn)多，當(dāng)然也有缺點(diǎn)。不過(guò)爸爸媽媽愛(ài)我，老師同學(xué)都喜歡我，我哪有不愛(ài)自己的理由呢？
我愛(ài)我7
我有一個(gè)歡樂(lè)而幸福的家。家里有一位對(duì)我要求嚴(yán)格的老爸，有一位愛(ài)干凈、愛(ài)整潔的母親，有一位體育超強(qiáng)的好哥哥，還有一個(gè)歡樂(lè)活潑的我呢！
我媽媽是一個(gè)異常愛(ài)整潔的人。每一天早上梳理頭發(fā)的時(shí)候。媽媽都會(huì)仔細(xì)檢查我梳的頭發(fā)，假如頭發(fā)扎歪了一點(diǎn)點(diǎn)或扎高了，媽媽準(zhǔn)會(huì)讓我再把頭發(fā)重新扎一遍，一向梳到兩個(gè)辮子對(duì)稱，也沒(méi)有一根頭發(fā)散落在外為止！
我爸爸是一個(gè)對(duì)我要求嚴(yán)格的人。也許有的同學(xué)聽(tīng)到嚴(yán)格要求就會(huì)想到挨揍。沒(méi)錯(cuò)，爸爸的確喜歡用“武力”來(lái)解決問(wèn)題，他是一個(gè)直性子。老爸認(rèn)為小孩僅有感到疼痛的時(shí)候才會(huì)知錯(cuò)，才會(huì)聽(tīng)話。可是這些“疼痛”確實(shí)讓我有很多提高。例如我不敢懈怠我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我改掉了早上不太想起床的壞習(xí)慣，還改掉了愛(ài)挑食的壞毛病等，這些都是老爸督促我改掉的，我多謝老爸，我既愛(ài)你又“恨”你。
說(shuō)到我哥哥，他在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，可是一名出色的體育健將呢！因?yàn)槲腋绺绮还艹龃筇?yáng)還是陰雨天，他都會(huì)堅(jiān)持每一天鍛煉，他皮膚黝黑，呈現(xiàn)出健康的小麥色，可是牙齒卻十分潔白。在黑夜中，那牙齒根本就是我哥的'“手電筒”呢？有時(shí)候，有人嘲笑我哥哥皮膚黑，可我哥哥卻很樂(lè)觀，經(jīng)常這樣反駁他們：“我的皮膚雖然黑，但這卻代表我體育表現(xiàn)突出啊�！彼幸幻灼甙�，每次我跟他說(shuō)話的時(shí)候，頭要抬得老高，我都感覺(jué)我在跟一個(gè)巨人說(shuō)話，所以，這讓我有些不服氣，暗暗下決心：以后我也再不挑食了，快快長(zhǎng)高，趕上哥哥。
我喜歡媽媽的干凈整潔，我的成長(zhǎng)，少不了爸爸的嚴(yán)厲，我還羨慕高個(gè)子的哥哥。我愛(ài)我家，這個(gè)溫馨的四口之家！
我愛(ài)我8
打開爸爸媽媽那古老的相冊(cè)，里面有好多張相片上有一個(gè)骨瘦如柴的青年，他的外號(hào)叫“竹竿”。這就是我的爸爸。那時(shí)的爸爸已經(jīng)20來(lái)歲了，才50多公斤，很難與現(xiàn)在80、90多公斤的爸爸相比。
我有一個(gè)性格多變的`爸爸。他讓你感覺(jué)和他在一起既會(huì)人你興高采烈，又會(huì)讓你感覺(jué)心驚膽戰(zhàn)。
爸爸就今年40多歲，180多斤的體重，1。77的個(gè)頭，顯得魁梧，臉上時(shí)常掛著的笑容，讓人覺(jué)得和藹可親，但你不要被他的表面所蒙蔽，如果我犯了錯(cuò)誤，爸爸的臉剎時(shí)間，由晴轉(zhuǎn)陰，令人毛骨悚然。
爸爸工作的時(shí)候十分認(rèn)真，因?yàn)椋看谓拥焦ぷ魅蝿?wù)，無(wú)論工作量多么多，工作多么難，爸爸都不會(huì)有一句怨言，認(rèn)認(rèn)真真地完成任務(wù)，如果時(shí)間緊，他會(huì)用上晚上和周六周日的休息時(shí)間來(lái)完成任務(wù)直到完成任務(wù)為止。
爸爸對(duì)我要求十分嚴(yán)格，這次期末考考不好，爸爸為了讓我下學(xué)期成績(jī)不會(huì)差太多，給我安排了魔鬼式訓(xùn)練。早上寫字并閱讀語(yǔ)文升學(xué)語(yǔ)文、成語(yǔ)，中午完成規(guī)定的暑假作業(yè)，晚上要聽(tīng)英語(yǔ)和指定課外閱讀，每周一篇作文，忙得我像陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，稍不如意一頓臭打，每天晚上檢查作業(yè)都讓我心驚肉跳，雖然我知道爸爸是為我好，但是我也不希望每天作那么多作業(yè)。
爸爸還是一個(gè)很有愛(ài)心的人，你看他已經(jīng)有滿滿的3本獻(xiàn)血記錄，義務(wù)獻(xiàn)血已四年。爸爸還是骨髓干細(xì)胞捐贈(zèng)的志愿者之一，每次問(wèn)爸爸只是說(shuō)：“我能為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的微薄之力，是我的榮幸�！�
爸爸最大的愛(ài)好就是畫漫畫，爸爸在小時(shí)候就迷上了畫畫，而且畫得很好，有十來(lái)幅畫在省里的報(bào)紙上發(fā)表過(guò)，還有幾次，還獲得全國(guó)的優(yōu)秀獎(jiǎng)呢！
這就是我的爸爸，他雖然脾氣不好，但是我愛(ài)我的爸爸。
我愛(ài)我9
老師像星星般點(diǎn)亮我們的天空，陪伴我們成長(zhǎng)，在我的天空中高燁老師就是那顆最亮的星星。她對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)深深地感染了我并激發(fā)了埋藏在我心里很久的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。我們總是在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了新的知識(shí)。
她用聲情并茂的講解規(guī)范了我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，令我念念不忘。記得她教我們的作文模式是：第一段三行，第二段八行，第三段十六行，第四段八行，第五段三行。格式清楚了，思路就理清了，寫起文章來(lái)就更得心應(yīng)手了。寫作文輕松了，語(yǔ)文成績(jī)也就提高了，我的名次也由原來(lái)的四十幾名一躍而升為二十幾名，這樣的'老師我能不愛(ài)她嗎？
記得一次語(yǔ)文課上我們班的兩名同學(xué)不遠(yuǎn)千里互傳字條，被高老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)并將其截獲。我想高老師一定很生氣，后果很嚴(yán)重。班里的空氣仿佛凝固了，我們?cè)诘却粓?chǎng)即將爆發(fā)的大戰(zhàn)。老師背著的手拿著粉筆，另一只手拿著字條不緊不慢的走到他的身邊問(wèn)：“字條是從哪里來(lái)的�！闭Z(yǔ)氣像泉水般自然。我的同學(xué)假裝若無(wú)其事且嗓音異常洪亮地說(shuō)：“字條不是我的，是別人讓我傳的。”且目視天花板，頭抬得高高的，脖子挺得長(zhǎng)長(zhǎng)的。高老師直視著他，慢慢地吐出一句成語(yǔ)“欲蓋彌彰”并轉(zhuǎn)身用那剛才還背著的手將這句成語(yǔ)寫在了黑板上，全班頓時(shí)哄堂大笑。在歡聲笑語(yǔ)中我們又學(xué)會(huì)了一個(gè)成語(yǔ)，她的仁慈和寬厚我能不愛(ài)嗎？
我在初中幸運(yùn)地遇到了高老師，她對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)像一盞明燈為我照亮并指引我前行的道路。她的幽默成了我津津樂(lè)道的話題，認(rèn)識(shí)我的人沒(méi)有未聽(tīng)到過(guò)高老師的，我會(huì)用一生去記住她。
我愛(ài)我10
我的老師姓張，她是我們的班主任，她有著嬌羞、靈秀、俏麗的臉龐，是那樣動(dòng)人、慈祥。一雙炯炯有神的大眼睛，如秋水，似明星，又仿佛白水銀里滾動(dòng)著的兩丸黑水銀，光彩熠熠。長(zhǎng)睫毛，雙眼皮。那兩道眉毛，很有規(guī)律的往下彎著，像是用圓規(guī)畫出來(lái)的兩條弧線。一只俊俏的鼻子，顯出文靜、溫柔的神態(tài)。她那微紅的嘴唇，像一朵美麗的桃花盛開在鼻翼下。腦后那一束烏云般的秀發(fā)，隨著腳步有節(jié)奏的甩動(dòng)，秀美而又飄逸。十只手指又細(xì)又長(zhǎng)，像剛出土的蘆筍兒光滑而又柔軟。
她那會(huì)說(shuō)話的眼睛好像對(duì)我們說(shuō)：“天鵝能飛的高飛的遠(yuǎn)，靠的是矯健有力的翅膀，你們要遠(yuǎn)航，得有知識(shí)�。 �
她講的課是那樣豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界，她從未在別人面前炫耀過(guò)，那盛開的桃李，就是對(duì)她最高的評(píng)價(jià)。她用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵；她用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。她是真正的園丁！她的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
每當(dāng)上課鈴響了，她就走上講臺(tái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講解一道道數(shù)學(xué)題，黑板上那一題、一字都凝聚著老師的心血與汗水。那一道道習(xí)題如同高級(jí)營(yíng)養(yǎng)液輸入我們的.大腦，使我們更加聰明，如干旱時(shí)的雨露，注入我們的心田，使我們長(zhǎng)得更加茁壯。
在回家的路上，她的身影不時(shí)的在我眼前浮現(xiàn)，她的聲音不時(shí)在我耳邊回響，她的一言一行都印在我的腦海里，她的生命是一團(tuán)火，生活是一曲歌，事業(yè)是一首詩(shī)！我反復(fù)琢磨著她對(duì)我們的叮囑，我一定在這學(xué)期里加倍努力，以優(yōu)異的成績(jī)向她匯報(bào)！
我愛(ài)我11
我有一個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒。這個(gè)文具盒是媽媽的同事送給我的。
文具盒是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)大約，寬大約，它是用鐵做成的。文具盒的正面印著一只神氣活現(xiàn)的米老鼠—米奇。他穿著一身紅色的背帶褲，腳上還穿著一雙黃色的 大皮鞋，好看極了!米奇躺在紅、藍(lán)相間的地毯上，用手撐著腦袋好像在想什么心思。真是一只可愛(ài)的米老鼠！米奇聽(tīng)到我們夸獎(jiǎng)他都不好意思的'笑了。
打開盒蓋，映入眼簾的是一張課程表，課程表上印有每天的課程。我真的要好好感謝這張課程表，是它讓我了解了每天的課程。課程表的左右兩面各貼了兩個(gè)旺仔貼畫。左邊的旺仔在打羽毛球，告訴我們生命在于運(yùn)動(dòng)。右邊的旺仔身穿紅色衣服在給我們拜年，像是在對(duì)我們說(shuō):“新年好！”
文具盒分為兩層第一層里住著鋼筆弟弟、鉛筆妹妹、橡皮哥哥、和膠帶爸爸。第二層住著尺子?jì)寢尯图t筆阿姨。別看他們一家平時(shí)躺在那里默不作聲，一到我 寫作業(yè)時(shí)就派上大用場(chǎng)了；當(dāng)我做數(shù)學(xué)作業(yè)寫錯(cuò)題時(shí)橡皮哥哥就挺身而出；當(dāng)我做語(yǔ)文作業(yè)寫錯(cuò)字時(shí)，膠帶爸爸就昂首挺胸地走出來(lái)幫我粘去錯(cuò)字……
有一次,我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,當(dāng)我再次看到文具盒蓋上的米奇時(shí),無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)米奇臉上不再有那么自然的微笑了。他瞪圓了眼睛看著我，好像在說(shuō):“都怪你不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回家作業(yè)肯定又不會(huì)做了吧！”……
��！文具盒啊！感謝你為我的學(xué)習(xí)提供了良好的服務(wù)！我愛(ài)我的文具盒！
我愛(ài)我12
年華似水匆匆流過(guò)，匆匆間我告別了初中的爛漫時(shí)代，踏入了一個(gè)金色的秋天，六十三個(gè)人用雙手共同撐起的一個(gè)家——291班。
八月二十四日，我踏入了這個(gè)新的天地，新的教室，新的同學(xué)，就連空氣和天空仿佛都換成了新的。在衡中陽(yáng)光的沐浴下，同學(xué)們的臉上都展現(xiàn)出朝氣蓬勃，展現(xiàn)出青春的氣息。
剛剛?cè)雽W(xué)，老師就向我們介紹了我們的`校訓(xùn)“追求卓越”。于是，在剛開學(xué)的軍訓(xùn)中，同學(xué)們都顯示了自己最堅(jiān)強(qiáng)的一面。在烈日下，即使同學(xué)們?cè)缫咽呛沽鳑驯�，但是，意志�?zhàn)勝了一切;在高溫的圍攻下，有的同學(xué)甚至已經(jīng)暈倒，但在很短的時(shí)間內(nèi)，你能看到，他又重新站起，進(jìn)入了訓(xùn)練隊(duì)伍中;我們的體委，用自己早已沙啞的嗓音，不知疲倦地喊著：“一!二!三!四!”即使是見(jiàn)習(xí)的同學(xué)們，也為班級(jí)的同學(xué)們貢獻(xiàn)了自己的一份力量。所以說(shuō)，在軍訓(xùn)中，我們都是成功者。在最后的會(huì)操比賽中，我們雖然只取得了三等獎(jiǎng)的成績(jī)，但我們努力著，我們快樂(lè)著!
我們班的同學(xué)可謂是“藏龍臥虎”，有的同學(xué)自學(xué)懂得三門外語(yǔ)，精通多種字體;有的同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，多次獲獎(jiǎng);有的同學(xué)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，球場(chǎng)上總能看到他那豪邁的英姿……每個(gè)同學(xué)都很樂(lè)觀積極，讓我真切的感受到了壓力的存在。
老師們更是“群英薈萃”，歷史老師是我們的班主任，她那雷厲風(fēng)行的作風(fēng)和對(duì)同學(xué)們的嚴(yán)格要求以及對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，感染著我們每個(gè)人的心，她為把我們培養(yǎng)成優(yōu)秀的衡中人而努力著……我們的語(yǔ)文老師，雖然個(gè)頭不高，但講課頭頭是道，方法更是變換多樣，而且他多才多藝，校聯(lián)歡會(huì)上總能看到他的身影……
十年修得同船渡，萬(wàn)年修得同班學(xué)，老師和同學(xué)們給了我一顆奮斗向上的心，我愛(ài)我班。
我愛(ài)我13
六（4）班是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，當(dāng)有快樂(lè)的事情時(shí)，全班都不亦樂(lè)乎；當(dāng)有悲哀的事情時(shí)，全班都無(wú)比悲傷。這是多么團(tuán)結(jié)的一個(gè)班級(jí)��！可是，最近發(fā)生的幾件事情，卻給我們班原本的面貌大打折扣。
那是在星期一下午的第三節(jié)課，是平時(shí)吵吵鬧鬧的數(shù)學(xué)課，當(dāng)老師在講一道題時(shí)，溫鋆楚和馮曦斗起了嘴，于是全班都開始起哄，而陳鵬鴻和小胖起哄的最大聲，再自習(xí)時(shí)，馮曦先去陳鵬鴻那里狠狠地打了陳鵬鴻幾下，又拿顏料去潑小胖，小胖憤怒的`鉗住了馮曦那顏料的那只手，馮曦微微的翹起嘴角，冷笑了一聲，轉(zhuǎn)身走了。
陳鵬鴻和小胖便商量怎么去報(bào)復(fù)馮曦，星期五的中午，陳鵬鴻拿來(lái)了一把瑞士軍刀，在教室和小胖會(huì)和，等到人都沒(méi)了，他們拿出刀，往馮曦的書包上劃了長(zhǎng)長(zhǎng)的一道痕跡。
班會(huì)課上，老師讓他們反思自己的過(guò)錯(cuò)，小胖的態(tài)度很端正，并承認(rèn)是自己一時(shí)沖動(dòng)造成的，當(dāng)著全班的面向馮曦道歉，馮曦也原諒了他們。這一事件還未平息，當(dāng)天的數(shù)學(xué)課，又有人發(fā)生了沖突。
劉仕鴻拿筆往黃俊權(quán)的褲子上畫東西，黃俊權(quán)就哭了，就告了老師，老師說(shuō)了他們幾句，劉仕鴻又哭了。牟老師就讓他們?nèi)グ嘀魅无k公室，謝任峰陪著劉仕鴻去，突然，謝任峰回來(lái)大喊：“不好了！劉仕鴻要跳樓！”老師急忙跑了出去，不然，清林小學(xué)就會(huì)上頭條了！后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的調(diào)解，兩人和好如初。
以后啊，希望不要再有那么多的事件發(fā)生了，平平安安的，就好了！
我愛(ài)我班！
我愛(ài)我14
我的家庭是當(dāng)下社會(huì)中典型的溫馨好家庭，有在家老受“欺負(fù)”的老爸，精靈美麗的老媽，和一個(gè)淘氣可愛(ài)的我，我媽媽的“鬼點(diǎn)子”數(shù)也數(shù)不清，常常讓家里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
總挨“欺負(fù)”的老爸
昨天我下學(xué)早，媽媽難得在家中準(zhǔn)備一頓豐盛的晚餐，和在廚房忙碌的媽媽成鮮明對(duì)比的是在沙發(fā)上躺著悠閑看平板的爸爸，我心里替媽媽打抱不平，想著怎么讓爸爸多干點(diǎn)活，不一會(huì)媽媽就說(shuō)“開飯了！”看著跑得比兔子還快的爸爸，我和媽媽開始密謀我們的小計(jì)劃，飯桌上媽媽和爸爸邊吃邊聊，我則一言不發(fā)低頭猛吃，快吃完時(shí)，媽媽和我對(duì)了一下眼神，忽然說(shuō)：“誰(shuí)吃得慢誰(shuí)就把廚房剩下的話都干了”我急忙說(shuō)：“我減肥，吃完了！”然后飛快的把嘴里的紅燒肉咽下，跑出了廚房，媽媽本來(lái)就吃得少，緊接著也來(lái)到了客廳，留下一臉懵圈的爸爸，爸爸剛想提反對(duì)意見(jiàn)，就被媽媽一個(gè)目光如炬懟回去了，爸爸只好說(shuō)：“哎，又讓你倆套路了！”看著一臉沮喪的爸爸，我和媽媽都露出了勝利的笑容。
廚藝高超的.老媽
我們?nèi)易類?ài)吃的是媽媽一年才做一次的年糕，媽媽做的年糕獨(dú)一無(wú)二，那味道真是絕了。前一天晚上媽媽就把糯米給泡上了，早上起來(lái)把大棗和糯米分別蒸上，大棗蒸爛后先放在一邊，等糯米熟后做成了幾大塊，然后一層棗一層糯米，再一層棗一層糯米，壓好后大鍋再蒸，這時(shí)我和爸爸早在一旁看的口水直流了，等新鮮出爐的年糕做好，我有時(shí)都顧不上燙就咬上一大口，燙的直跳腳也舍不得吐出來(lái)，而媽媽在一旁看著我狼吞虎咽的樣子，早就憋不住笑了……
這就是我的家庭，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小小的溫暖港灣，我愛(ài)我的家！
我愛(ài)我15
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)小學(xué)生到了一個(gè)初中生，當(dāng)我跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，我知道著意味著我將告別童年，步入青少年階段，此時(shí)，我也步入了初一（二）班。
我語(yǔ)文老師姓鄭，數(shù)學(xué)老師姓王，英語(yǔ)老師也姓王。就應(yīng)為這樣，我班人總說(shuō)“我班有二王，一只大王，一只小王�！�
不同的老師教學(xué)方法也不同，首先介紹鄭老師吧！鄭老師上課很深動(dòng)，只要是問(wèn)題鄭老師一個(gè)也不會(huì)放過(guò)，而且每一個(gè)問(wèn)題都分析的那么透徹，上課時(shí)，總是微笑面對(duì)大家，而且作業(yè)布制的也少，大家都很喜歡鄭老師，因此，上鄭老師的課，我雖然不知道全班人在干什么，不過(guò)我可以保證我這一塊的人決決對(duì)對(duì)的.認(rèn)真人聽(tīng)講。
說(shuō)完鄭老師，就說(shuō)數(shù)學(xué)老師，王老師上主動(dòng)權(quán)與鄭老師上課是截然不同的，王老師上課是皺眉的，上課講的非常詳細(xì)，最重要的是非功過(guò)王老師的眼睛有很敏銳，只要有一丁點(diǎn)兒的小動(dòng)作都不得會(huì)被老師看見(jiàn)，所以我們上他的課也其本不說(shuō)話。不過(guò)鄭老師和王老師有一個(gè)最大的相同中斷過(guò)程 ，就是作業(yè)少，還有上課上的很生動(dòng)。
剛剛來(lái)到初一（2）班時(shí)，老師給我們說(shuō)過(guò)一句這樣的話，我至今記憶猶新——“今天，我為進(jìn)初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲�！笔堑模业牡拇_確為過(guò)初一（2）班而驕傲，為有二位這新的好老師而驕傲，而在不久的將來(lái)，我一定會(huì)讓初一（2）班的榮譽(yù)榜上添加一筆！
我愛(ài)我班！
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