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雞蛋的奧秘_550字
雞蛋的奧秘_550字1
星期六，天氣十分火熱，在這萬(wàn)里晴空的日子里，我的腦子里突然跳出了一個(gè)想法：為什么雞蛋能浮在水面上呢？說(shuō)干就干，我找來(lái)一個(gè)雞蛋，一個(gè)玻璃杯和一包鹽，我迫不及待地做了起來(lái)。
首先，我在玻璃杯倒入四分之三的水，然后小心翼翼地拿起一個(gè)雞蛋，輕輕地放入水中。接著，我舀了滿滿一勺鹽倒入水里，用勺子攪拌，鹽被水溶解了，可雞蛋像個(gè)貪睡的孩子正呼呼大睡呢！我又往杯子里放了兩勺鹽，繼續(xù)攪拌，聚精會(huì)神地看著雞蛋的變化，雞蛋伸了個(gè)懶腰，又好像喝醉了的醉漢一樣搖晃了幾下，又沉下去了。我心煩意亂地盯著久久不浮起來(lái)的雞蛋，感到有些納悶，也有些灰心，“是不是鹽放的太少了？”我仔細(xì)地啄磨著，不慌不忙地又往杯中加入了五勺鹽，雞蛋終于耐不住性子浮了起來(lái)，尖尖的腦袋露出了水面向四張望這陌生的`世界，我歡呼雀躍，“成功啦，成功啦！”我用手點(diǎn)了雞蛋，把它往下按了按，可雞蛋卻不像個(gè)安分的小娃娃急切地往上浮。
過(guò)了一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)念一想，這其中有什么科學(xué)原理嗎？我連忙上網(wǎng)查了資料，原來(lái)雞蛋里本來(lái)就有空氣，水本來(lái)的密度不足以托起雞蛋，如果放鹽后，鹽融進(jìn)水里，讓水的密度變大了，所以雞蛋就可以浮起來(lái)了。如果雞蛋放置的時(shí)間長(zhǎng)了，里面有足夠的空氣了，這樣的雞蛋出可以浮在水面。
這是個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，而在有趣實(shí)驗(yàn)中我也學(xué)到了不少的知識(shí)。以后，我要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，讓自己的知識(shí)越來(lái)越豐富。
雞蛋的奧秘_550字2
今天，老師給我們說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”我很疑惑到底是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？同時(shí)，我也很激動(dòng)。老師說(shuō)：“是實(shí)驗(yàn)?zāi)兀鸵欢ㄓ械谰撸〉谰呔褪怯宣}、玻璃杯和一個(gè)雞蛋。”
老師把玻璃杯里倒?jié)M了水，問(wèn)同學(xué)們：“雞蛋放在水里，會(huì)浮起來(lái)還是沉下去？”老師請(qǐng)了我回答。我堅(jiān)定的說(shuō)：“會(huì)沉下去！”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“雞蛋會(huì)浮起來(lái)！”老師說(shuō)：“到底會(huì)不會(huì)沉下去。”老師小心翼翼的拿起雞蛋準(zhǔn)備把雞蛋放下去，老師臉上露出了一絲緊張。教室里的氣氛頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。老師手一放，“咚”，雞蛋沉在了水里。我心中一高興說(shuō)：“哈！我說(shuō)對(duì)了！”老師說(shuō)：“我能讓雞蛋浮起來(lái)！”同學(xué)們半信半疑。雞蛋怎么可能浮起來(lái)呢？我疑惑的說(shuō)。老師拿出了鹽放了半勺鹽，我和同學(xué)們都很期待，希望實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Α＝Y(jié)果雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，我和同學(xué)們有點(diǎn)沮喪了。有的說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)不可能成功！”還有的.說(shuō)：“老師是個(gè)大騙子！”老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！再放一小勺試試看�！蓖瑢W(xué)們這才安靜下來(lái)。
第二局開(kāi)始了，老師放了一小勺攪拌了起來(lái)。雞蛋轉(zhuǎn)了一圈又一圈，像是吃了暈頭丸，漸漸地停止了。雞蛋浮起來(lái)了，同學(xué)們拍起了掌聲。老師說(shuō)：“雞蛋浮起來(lái)還算小意思呢！我可以讓雞蛋浮出水面！”同學(xué)們更加好奇了。
第三局開(kāi)始了，老師又放了一些鹽。雞蛋露出了額頭。哈！同學(xué)們給老師熱烈的掌聲。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我知道雞蛋沉浮的原因：當(dāng)水里的鹽超過(guò)百分之三十時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。
原來(lái)在我們身邊，處處有科學(xué)，只要留心觀察就能找到。
雞蛋的奧秘_550字3
今天早上我正在吃雞蛋，隨手拿起一個(gè)熟雞蛋旋轉(zhuǎn)起來(lái)，只見(jiàn)它轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，而且轉(zhuǎn)了好久才停下。突然，一個(gè)問(wèn)題在我的腦海中閃過(guò)：生雞蛋和熟雞蛋旋轉(zhuǎn)時(shí)一樣嗎？我百思不得其解，還去請(qǐng)教了“活百科全書(shū)”——爸爸，可是他也被這個(gè)問(wèn)題難住了，支支吾吾了半天也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。我下決心要解決這個(gè)謎。
我想出了一個(gè)好辦法：通過(guò)做實(shí)驗(yàn)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。我先請(qǐng)媽媽幫我準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋，然后請(qǐng)她做我的助手，我們倆同時(shí)把生雞蛋和熟雞蛋旋轉(zhuǎn)起來(lái)，這時(shí)，截然不同的現(xiàn)象出現(xiàn)了：熟雞蛋還像上次一樣轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，時(shí)間很長(zhǎng)，而生雞蛋慢悠悠、搖搖晃晃地轉(zhuǎn)了一會(huì)兒就停了。這個(gè)謎解開(kāi)了，我高興地一蹦三尺高，媽媽也為我感到高興。正當(dāng)我沉浸在無(wú)限的喜悅中時(shí)，新問(wèn)題又來(lái)困擾我了：這是為什么呢？我絞盡腦汁想啊想，可是除了液體、固體的`一點(diǎn)點(diǎn)道理之外，似乎想不出別的有說(shuō)服力的道理了。最后，我通過(guò)查閱資料和網(wǎng)上查找，終于明白了：原來(lái)，生雞蛋里面是液體，當(dāng)我們轉(zhuǎn)動(dòng)雞蛋后，蛋殼開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，而雞蛋里面的液體由于慣性的作用，還保持著原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，而且由于它里面是液態(tài)，旋轉(zhuǎn)會(huì)分散力。所以生雞蛋旋轉(zhuǎn)起來(lái)比較慢，時(shí)間短。反之，熟雞蛋里面是固體而且和蛋殼已經(jīng)結(jié)為一個(gè)整體，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)雞蛋后，各部分一同旋轉(zhuǎn)，力被集中。所以它轉(zhuǎn)起來(lái)的速度要比生雞蛋快一些，時(shí)間也長(zhǎng)一些。我又攻克了一個(gè)問(wèn)題，學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)，我真是太高興了。
普通的雞蛋里居然有這么大的學(xué)問(wèn)，看來(lái)，生活中處處有科學(xué)，只要我們勤于觀察、善于思考，樂(lè)于動(dòng)手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
雞蛋的奧秘_550字4
地球上的奧秘誰(shuí)也說(shuō)不清，大家都對(duì)這個(gè)奇特的行星說(shuō)不清，道不明。我們這個(gè)物體了解的還極少，好似大海里的一滴水，我們只能去發(fā)現(xiàn)它，探索它，我們要去深入的研究它。對(duì)于地球，人類(lèi)是十分渺小的。
我就有一次無(wú)意的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于雞蛋的奧秘。平時(shí)媽媽買(mǎi)回來(lái)的雞蛋都不讓我碰，生怕我把雞蛋弄碎了。有一天，我心直發(fā)癢，實(shí)在控制不住自己的好奇心了。趁媽媽不在的時(shí)候，我偷偷地從冰箱里偷出雞蛋，放在手里，把它擺弄來(lái)擺弄去�？梢徊恍⌒�，把它磕到了椅背上，雞蛋的'黃和白都流了出來(lái)，掉到了地上，一個(gè)雞蛋壯烈地犧牲在了我的手里。
晚上媽媽要做炒雞蛋的時(shí)候，我自靠奮勇地幫媽媽打雞蛋，我把雞蛋拿到手里隨意的捏了一下，可雞蛋這時(shí)候沒(méi)那么嬌貴了，竟然沒(méi)碎，我有多用了些力氣，可是這個(gè)雞蛋現(xiàn)在特別的頑強(qiáng)，竟然怎么都捏不碎了。為了這個(gè)問(wèn)題我想了很久，當(dāng)我蒙在鼓里的時(shí)候，我突然想到了電腦。我打開(kāi)電腦，查閱了很多資料。最后才明白，原來(lái)雞蛋是圓的，手捏上去，力量被分布在各個(gè)部位。手的杠桿力平均分布到了雞蛋上，就不足以把它捏碎。因?yàn)楣靶问亲罘�(wěn)定的形狀，人們利用這一原理造出了了拱橋，名氣比較高的就是趙州橋，它就是利用這一原理建造的。還利用這一原理造出了拱門(mén)，設(shè)計(jì)了汽車(chē)，飛機(jī)和安全帽盔等。雞蛋磕的碎是因?yàn)楣潭艘粋�(gè)點(diǎn)磕，力量不會(huì)被分散，雞蛋自然就碎了。
看來(lái)那個(gè)雞蛋沒(méi)有白犧牲，我這回真的大開(kāi)眼界。我明白了雞蛋的奧秘。其實(shí)地球行還有很多未知的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。
雞蛋的奧秘_550字5
“捏雞蛋？有什么好捏的？一捏就破了，可無(wú)聊了�！钡裉�，老師卻讓我們捏雞蛋。
當(dāng)老師拿出雞蛋時(shí)，我們都以為老師要讓我們吃雞蛋。可誰(shuí)知，老師卻讓我們玩捏雞蛋這個(gè)游戲。
老師從一個(gè)黑袋子里拿出一個(gè)雞蛋，對(duì)大家說(shuō)：“我保證你們用五指握住雞蛋，即使用超常的力氣也捏不碎�！痹趺纯赡�？同學(xué)們都不相信老師的話。為了讓我們相信，老師叫了一個(gè)同學(xué)上去體驗(yàn)一下。班級(jí)里的活躍分子——何浩瑞再也按捺不住好奇心，什么校紀(jì)班規(guī)全都置之腦外，偷偷地站起來(lái)，似乎很想看看結(jié)果，更想自己親身體驗(yàn)一下。
“一，二，三！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)著口令，閉上了眼睛，用了全身的力氣，還是捏不碎。有些男生則大叫道：“是他力氣太小，我不可能捏不碎！”老師說(shuō)：“那我再請(qǐng)趙宇杰來(lái)試一試！”
可無(wú)論他怎么捏也捏不破雞蛋。同學(xué)們失望地說(shuō)：“這不可能�！崩蠋煘榱俗屚瑢W(xué)們相信，叫了我們班里一個(gè)重量級(jí)的人物上來(lái)捏。同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子，仔細(xì)地看，他咬緊牙關(guān)，手一直在顫動(dòng)，還是捏不碎。上來(lái)了一個(gè)又一個(gè)；一個(gè)又一個(gè)垂頭喪氣地走回座位；一個(gè)又一個(gè)同學(xué)睜大了眼睛。
老師告訴我們：一個(gè)人握住雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎么用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾�(gè)部分。
說(shuō)著，老師只用兩只手指輕輕一捏，雞蛋就碎了。同學(xué)們更加不解了。老師似乎看透了我們的心思，說(shuō)：“我這樣捏，是因?yàn)槲业腵力只用在雞蛋殼的兩個(gè)地方，其它地方?jīng)]有力量，撰文不捏破了�！�
像水立方、中國(guó)大劇院、國(guó)家博物館、人民大會(huì)堂、北京火車(chē)站等等，這些建筑都是利用“薄殼結(jié)構(gòu)”而制造成的。這樣的建筑物既節(jié)省材料，又增大空間，是建筑史上一個(gè)歷史性的飛躍。
大自然真是我們?nèi)祟?lèi)的老師呀！
雞蛋的奧秘_550字6
今天，老師拿了一個(gè)雞蛋，一臉詭異地問(wèn)我們：“如果我用力地捏它，你們說(shuō)這個(gè)蛋的結(jié)局會(huì)怎樣？”頓時(shí)，教室里的同學(xué)分成了兩派，對(duì)雞蛋的破與不破展開(kāi)了爭(zhēng)論。我滿不在乎地想：雞蛋那么容易就可以捏碎，這有什么好爭(zhēng)的？老師真沒(méi)勁！
為了眼見(jiàn)為實(shí)，老師叫了一個(gè)“粉身碎骨派”的男生上來(lái)試試，他大搖大擺地走上臺(tái)，一副胸有成竹的樣子。只見(jiàn)他把蛋放在手心，將五根手指像黃昏時(shí)的蒲公英一樣輕輕地合攏，嘴角還掛著自信的微笑。但是隨著時(shí)間的推移，他的微笑消失了，取而代之的是滿臉的疑惑。好奇怪�。‰u蛋居然毫發(fā)無(wú)損，于是，他咬緊牙關(guān)，眉心打了一個(gè)大大的結(jié)，看起來(lái)就像花費(fèi)了九牛二虎之力。
瞧！他已經(jīng)彎下了身子，捏雞蛋的手還在微微地顫抖；我甚至可以看到他按在雞蛋上的手指尖開(kāi)始發(fā)白了，手指的每一個(gè)關(guān)節(jié)都變得格外突出，整個(gè)人繃得緊緊地，好像已經(jīng)把全身的力量用在了這只捏雞蛋的手上，可是雞蛋上一條裂縫也沒(méi)爬出來(lái)。我仿佛聽(tīng)到雞蛋得意洋洋地說(shuō)：“嘿嘿！你捏不碎我吧！”而這個(gè)男生現(xiàn)在正睜大眼睛惡狠狠地瞪著雞蛋，好像跟它有不共戴天之仇似的。突然，他眼里閃過(guò)了一絲“陰險(xiǎn)”的笑意，只見(jiàn)他悄悄地動(dòng)了動(dòng)手指，想要用指甲來(lái)?yè)�，結(jié)果被細(xì)心的我們發(fā)現(xiàn)了，紛紛迫不及待地“告發(fā)”他，結(jié)果他的“陰謀”沒(méi)有得逞，“捏蛋行動(dòng)”以失敗而告終，最后他只好失望地下了臺(tái)。
接著老師又請(qǐng)了許多人來(lái)捏蛋，有的人骨瘦如柴，有的人強(qiáng)壯如牛，可是，不管他們?cè)趺磁�，雞蛋始終像塊石頭似的完好無(wú)缺。
這是怎么回事呢？原來(lái)，因?yàn)殡u蛋是圓的`，放在手心上，手指所有的力氣都被分散了，所以捏不破。聽(tīng)完了老師的講解，我們這才明白過(guò)來(lái)。看來(lái)，平時(shí)弱不禁風(fēng)的雞蛋，也有變成大力士的時(shí)候，它的身上還有多少我們不知道的小秘密呢？
雞蛋的奧秘_550字7
“哎，雞蛋怎么不浮起來(lái)呀！”“這雞蛋真的不給我們面子�！币魂囮嚱新晱木盘�(hào)教室傳來(lái)。他們?cè)诟墒裁茨�？就跟我一起去看看吧�?/p>
“這次寫(xiě)作課，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！焙卫蠋煂�(duì)同學(xué)們說(shuō)。說(shuō)完何老師從口袋里拿出一個(gè)雞蛋，在桌子上拿起一個(gè)杯子。小明拿起老師手中的杯子幫老師裝水。
老師拿起裝滿水的`杯子�！昂茫绻野央u蛋放進(jìn)水中會(huì)怎樣？”老師又問(wèn)�！俺料氯�，沉下去。”同學(xué)們異口同聲地喊道。果然，當(dāng)老師拿起雞蛋，將雞蛋送到杯口，“砰！”老師又將手松開(kāi)，雞蛋沉了下去，還擺了看起來(lái)雞蛋自己覺(jué)得舒服的姿勢(shì)，睡起覺(jué)來(lái)了。
第一次實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們又絞盡腦汁地想：怎樣讓雞蛋浮起來(lái)呢？我不甘心。這時(shí)，老師不快不慢地拿出了一杯白色顆粒。“這是什么？”何老師問(wèn)，“同學(xué)們猜猜看�！毙∶鬟�舉手大聲喊：“是小蘇打�！薄安皇牵皇�，是鹽！”小紅舉手就說(shuō)。爭(zhēng)論結(jié)束后，老師用勺子舀了一勺白色顆粒，倒了進(jìn)去，何老師說(shuō)：“你們覺(jué)得雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？”有同學(xué)說(shuō)會(huì)，有的同學(xué)又說(shuō)不會(huì)，到底是什么呢？我們老師要拿起雞蛋松開(kāi)手，雖然雞蛋沉下去了，但比之前沉下去的要慢一些。
看到老師放第三次，第四次時(shí)，奇跡發(fā)生了，雞蛋竟然浮了起來(lái)。老師終于告訴我們那個(gè)白色顆粒是鹽。
“哦！”一陣陣歡呼聲從九號(hào)教室傳來(lái)。果真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要努力，就會(huì)成功。
雞蛋的奧秘_550字8
今天咪咪老師笑瞇瞇地說(shuō)：“大家想一想，雞蛋能在水面上跳芭蕾嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的討論，最好異口同聲的說(shuō)：“不可能�！崩蠋煋u搖頭，“那就讓我們一起見(jiàn)證奇跡。”
首先老師向杯子里倒了半杯水，水“咚咚咚”地發(fā)出歡快的聲音。隨即老師拿出一個(gè)帶有光澤的雞蛋，“撲通”一聲，那雞蛋像一名跳水隊(duì)員，優(yōu)美而華麗的一個(gè)轉(zhuǎn)身，落入水中。沉入水底的雞蛋又好像一個(gè)睡熟的小寶寶，睡得那么香，睡得那么甜，似乎等待著我們?nèi)拘阉亍：鋈恢茉葡杼饋?lái)大叫道：“雞蛋變胖了！”果然，雞蛋的確變得胖乎乎的。同學(xué)們瞪大眼睛看著。
接著，老師拿起勺子裝了半勺鹽。鹽一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)入杯子，老師用攪拌棒輕輕的攪動(dòng)，鹽瞬間融化，水變得像早晨的霧，模模糊糊，可雞蛋一點(diǎn)也沒(méi)有變化。剛才還滿抱希望的同學(xué)轉(zhuǎn)瞬間就有些失望了。
老師又裝了一大勺鹽，慢慢地倒進(jìn)杯中。水更加混濁，蛋開(kāi)始上下跳動(dòng)。“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了。”老師對(duì)大家說(shuō)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地將老師包圍著，看不見(jiàn)的同學(xué)爭(zhēng)著往前擠。只見(jiàn)老師把一大勺鹽一下子倒進(jìn)杯中，像變魔法一般，那蛋“騰”地一下，就從杯底彈起。同學(xué)們目瞪口呆，隨即發(fā)出一片歡呼。
隨著老師快速地?cái)嚢�，雞蛋肚皮露出來(lái)啦，像一個(gè)挺著大肚子的將軍。同學(xué)們用手按了一下，它就沉下去，手一抬，它又立即浮上來(lái)，上下浮動(dòng)，仿佛在跳水中跳著優(yōu)美的`芭蕾舞呢。
聽(tīng)了咪咪老師的解釋，我們才知道雞蛋水中沉浮的奧秘。原來(lái)，鹽水含鹽量大，咸度高，密度大，所以浮力就大，小小的雞蛋自然就飄起來(lái)啦。
生活中真是處處有學(xué)問(wèn)��！需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿骱桶l(fā)現(xiàn)。
雞蛋的奧秘_550字9
一天，我在電視上看到雜技演員兩只腳踩在雞蛋上，可腳下的雞蛋竟然還是完好無(wú)損。我驚奇的瞪大了眼睛想一個(gè)小小的雞蛋竟能承受這么大的重量。我趕緊跑到廚房拿了雞蛋想試驗(yàn)一下。我拿出雞蛋輕輕放在地上，先用一個(gè)腳踩上去，可還沒(méi)用勁踩雞蛋就碎了，我想：雜技演員是怎么站上去的呀？為什么只有拳頭大的雞蛋能承受這么重的重量呢？難道還有什么秘訣？我?guī)е笊暇W(wǎng)查了一下資料。
原來(lái)雜技演員每次都是踩兩個(gè)以上的.雞蛋，利用自己本身的平衡力才使腳下的雞蛋不會(huì)碎�？晌铱戳诉�是凝惑重重。我拿了一個(gè)雞蛋左看右看，就是想不明白。媽媽瞧見(jiàn)我這個(gè)樣子，笑著又拿了一個(gè)雞蛋給我，讓我握在手中使勁捏一下。我皺著眉頭看向媽媽：“這一碰就碎的雞蛋你還讓我使勁捏，你不是要捉弄我讓我弄的一手臟兮兮的吧？”媽媽笑笑說(shuō)：“你試試看。”我握在手中，使勁捏住，可雞蛋紋絲不動(dòng)。我干脆雙手并用，可雞蛋還是完好無(wú)損，我又把雞蛋塞到媽媽手里讓她使勁捏一下，可是媽媽用勁后雞蛋還是完好無(wú)損。我大吃一驚，雞蛋真的有這么大的承受力？
這也太神了吧！我趕緊查資料，原來(lái)雞蛋的弧形外殼增加了受力面積，當(dāng)你握住雞蛋時(shí)，你用的力會(huì)被分散到雞蛋各處，因此雞蛋不會(huì)被輕易捏碎。我恍然大悟，雜技演員也是這樣把力均衡在各個(gè)雞蛋上才使雞蛋不碎的。一個(gè)小小的雞蛋就蘊(yùn)含了這么多得科學(xué)道理，我想我們生活中還有更多得科學(xué)等著去破解，以后我一定要努力學(xué)習(xí)，利用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)去破解更多的凝惑。
雞蛋的奧秘_550字10
學(xué)過(guò)《人類(lèi)的老師》這篇課文，我對(duì)文中的薄殼結(jié)構(gòu)很有興趣，本來(lái)想在家里試一試，可是爸爸媽媽說(shuō)我太浪費(fèi)，不讓我實(shí)驗(yàn)，但是我仍然沒(méi)有灰心，一直在尋找機(jī)會(huì)。
這天晚上機(jī)會(huì)終于來(lái)了，爸爸媽媽出去存錢(qián)，他們想把我也拉上，我想好不容易有個(gè)機(jī)會(huì)，可不能放過(guò)呀！于是我腦袋一轉(zhuǎn)，假裝痛苦的說(shuō)：“我不去了！我肚子疼�！闭f(shuō)完就假摸假樣地跑到衛(wèi)生間，其實(shí)我沒(méi)有進(jìn)去，只是站在門(mén)口，爸爸媽媽沒(méi)辦法了，只好自己走了。爸爸媽媽門(mén)剛剛關(guān)上，我就跑到廚房，從冰箱里拿出一個(gè)圓圓的雞蛋，用食指和大拇指握著雞蛋的兩頭，使勁地捏，我的手汗都出來(lái)了，雞蛋還是絲毫無(wú)損，我換了一只手又繼續(xù)，突然，爸爸媽媽破門(mén)而入，我嚇了個(gè)半死，爸爸看見(jiàn)我在做實(shí)驗(yàn)，臉就陰下來(lái)來(lái)了，我趕緊跟他把事情的來(lái)龍去脈講清楚，聽(tīng)后，爸爸也笑了，加入了我的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我剛準(zhǔn)備繼續(xù)捏，卻被爸爸?jǐn)r住了，爸爸一臉壞笑地對(duì)我說(shuō)：“你力氣小，我來(lái)！”還沒(méi)等我回應(yīng)，就拿起雞蛋開(kāi)始捏，爸爸的`指甲蓋都變成白色的了，手上的青筋也都爆出來(lái)了，我離爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，不敢靠近，生怕雞蛋碎了。
只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，雞蛋碎了，再看爸爸，哈哈！笑死我了，蛋黃都噴到他的臉上了，墻上也掛滿了“彩帶”，蛋殼從墻上彈到了爸爸的頭上，這時(shí)，媽媽也進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)爸爸的狼狽樣，笑得肚子都疼了，爸爸自己也意識(shí)到了什么，跟我們一起笑了，我們家沉默在一片歡笑聲中……
通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我明白了，大多數(shù)人都說(shuō)雞蛋捏不碎，但是，力氣過(guò)大，雞蛋就會(huì)被捏碎的，我又明白了一個(gè)知識(shí)。
雞蛋的奧秘_550字11
一天，我在家中閑著無(wú)聊，想找些事情做，就在臥室里四下環(huán)顧。我的目光停留在了一本書(shū)上， 翻開(kāi)的那頁(yè)寫(xiě)著：雞蛋殼奇怪極了，將它握在手中，你使勁握，它都不會(huì)碎。我看著，腦海中萌生出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：為什么雞蛋殼握不碎呢？這是真的嗎？
我百思不得其解，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我親自做實(shí)驗(yàn)試試。于是，我從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋，把其中一個(gè)雞蛋拿在手中，使勁一握，咦？雞蛋竟然完好無(wú)損，這怎么可能呢？即使我使出九牛二虎之力，那雞蛋就像是和我作對(duì)一樣怎樣也握不碎。我又突發(fā)奇想：既然一個(gè)雞蛋握不碎，那兩個(gè)雞蛋同時(shí)握呢？也是毫發(fā)無(wú)損嗎？我把兩個(gè)雞蛋同時(shí)放在手上，剛輕輕一握，“嘩啦”的一聲，讓我大吃一驚，兩個(gè)雞蛋都成了弱者，同時(shí)“敗陣”下來(lái)——碎了。我陷入了沉思：這是為什么呢？?jī)蓚�(gè)結(jié)果截然不同，這其中有奧秘嗎？
帶著滿肚子的疑問(wèn)，我翻閱了眾多書(shū)，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。原來(lái)，雞蛋是呈拱形的，拱形結(jié)構(gòu)是最具穩(wěn)定的形狀，這個(gè)結(jié)構(gòu)能把一個(gè)點(diǎn)上的力均勻地分布到其他地方，使力度減小，從而不被握碎。所以，當(dāng)我們握一個(gè)雞蛋時(shí)，手的杠桿力就平均分布到雞蛋的各個(gè)地方，避免握碎。而將兩個(gè)雞蛋一親握手的杠桿力集中到了兩個(gè)雞蛋的.接觸點(diǎn)，因?yàn)榻佑|點(diǎn)作為受力點(diǎn)，面積很小，所以雞蛋一下子就被我們握碎了。比如堅(jiān)固的趙州橋，正是利用了這個(gè)原理，建得牢固極了。
通過(guò)這一次的發(fā)現(xiàn)，我明白了：只要留心發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)有所收獲。做事也要打破沙鍋問(wèn)到底，不得出答案不輕易放棄！
我為我明白了雞蛋殼的奧秘而感到高興！
雞蛋的奧秘_550字12
今天在班做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋沉浮的奧秘，這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分有趣。
實(shí)驗(yàn)器材有：適量的鹽、一只敞口杯、適量的水、生雞蛋一枚、攪拌棒一根。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，只見(jiàn)老師左手端著盛有大半杯水的杯子，右手拿著一枚雞蛋，小心翼翼地把雞蛋移近杯口。只見(jiàn)雞蛋“撲通”一聲，像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員從水板跳下并潛入到杯底。我想雞蛋在杯底穩(wěn)穩(wěn)實(shí)實(shí)的，怎么會(huì)浮起來(lái)呢？難道老師還會(huì)魔法不成？
帶著我們的疑問(wèn)，進(jìn)入下一步實(shí)驗(yàn)。老師用勺子舀了半勺鹽，我們緊緊盯著杯子，等著奇跡發(fā)生。老師把半勺鹽緩緩倒入水中。清澈的水，立即變得渾濁了，像明亮的天空被蒙上了一層薄薄的霧紗�？墒请u蛋依然像一個(gè)熟睡的嬰兒，一動(dòng)不動(dòng)�！皩�(shí)驗(yàn)失敗了嗎？”“怎么還沒(méi)有浮起來(lái)呢？”大家在底下七嘴八舌的議論起來(lái)。“不會(huì)真的是敗了吧？”我也擔(dān)心了起來(lái)。
就在這時(shí)。老師又舀起起來(lái)一勺鹽倒入水中。杯子里的水越發(fā)變得渾濁了，隱隱約約看到了雞蛋正在水中飄飄悠悠的浮動(dòng)、升騰。
老師，拿起攪拌棒迅速的攪拌起來(lái)，那雞蛋隨著攪拌棒在杯中跳起了芭蕾�！巴郏「∑饋�(lái)啦！”就在老師攪拌的那一刻，雞蛋像潛水員一樣，猛地向上游去。我們瞪大雙眼，“成功啦！成功啦！”我們歡呼著，“這也太神奇了！這鹽的力量也太大了，居然讓雞蛋在水中真的'浮了起來(lái)�！蔽也唤谛闹邪蛋捣Q奇。
老師解釋道：“那是因?yàn)辂}放入水中攪拌，溶化后水的比重就會(huì)加大，水對(duì)雞蛋的浮力就加大了，當(dāng)水的浮力大于雞蛋的重力的時(shí)候，雞蛋就會(huì)浮出水面了�！�
原來(lái)是這樣啊！這次的實(shí)驗(yàn)真的令我們大開(kāi)眼界，生活之中，真是處處皆學(xué)問(wèn)��！
雞蛋的奧秘_550字13
今天早上，我起床后，看見(jiàn)桌子上有兩個(gè)雞蛋，在雞蛋旁還有一筐生雞蛋。這時(shí)，家里的電話響了，我把桌子上的兩個(gè)雞蛋放生雞蛋筐里就去接電話去了。剛接完電話，媽媽在二樓高聲喊道：“兒子，把桌子上的兩個(gè)熟雞蛋吃了�！蔽宜查g就懵了，我還認(rèn)為這兩個(gè)是生雞蛋�？磥�(lái)，這次要把生雞蛋和熟雞蛋分出來(lái)，不然就沒(méi)有早餐吃了。
我拿出幾個(gè)雞蛋在一起看一看，發(fā)現(xiàn)雞蛋筐里的雞蛋大小、重量都一樣，有的雞蛋偏黃色，有的雞蛋是白色。我突然想到：雞蛋被水煮過(guò)，才會(huì)變成白色的，所以熟雞蛋就是白色。我立刻拿起一個(gè)白雞蛋使勁拍下去。這一拍不要緊，雞蛋都給我?guī)狭恕半u蛋手套”�？磥�(lái)這種方法不行。
雖然這種方法不行，但是我還有另一個(gè)妙招——轉(zhuǎn)雞蛋。我從雞蛋筐里面隨便拿了四個(gè)雞蛋，把雞蛋豎起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)。在這四個(gè)雞蛋里面，有三個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的特別慢，只轉(zhuǎn)了一兩圈，甚至有的一圈都沒(méi)轉(zhuǎn)完，就停下來(lái)了，而另一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的很快，轉(zhuǎn)了整整十圈。我就奇怪了，問(wèn)下媽媽這是怎么回事。通過(guò)詢問(wèn)，我才知道生雞蛋轉(zhuǎn)的慢，轉(zhuǎn)的圈數(shù)少，熟雞蛋轉(zhuǎn)快，轉(zhuǎn)的圈數(shù)多。這是因?yàn)樯u蛋中蛋殼、蛋清、蛋黃是分開(kāi)的，不能在一起轉(zhuǎn)。而熟雞蛋已經(jīng)成為固體，轉(zhuǎn)的時(shí)候就一起轉(zhuǎn)動(dòng)了所以就轉(zhuǎn)的快。通過(guò)查資料，我還找到了另一個(gè)更好的方法——照雞蛋。
照雞蛋的'這個(gè)方法更好用，我把燈關(guān)掉了，拿起手電筒，對(duì)著雞蛋照，如果雞蛋里是亮的，就是生的。如果沒(méi)有亮光，就是熟的。因?yàn)殡u蛋里有空氣小洞，生雞蛋的蛋清是透明的，自然就亮了。熟雞蛋中的蛋清變成了固體，就不會(huì)亮了。用了這個(gè)方法，只用了5分鐘，我就把生熟雞蛋分開(kāi)了。
生活中有許多奧秘，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后揭示這些奧秘。
雞蛋的奧秘_550字14
它光溜溜、亮閃閃，殼薄而光滑，是個(gè)易碎的“嬌寶寶”，它就是——雞蛋。
上課了，老師拿出了這個(gè)“嬌寶寶”，還一并拋出了一個(gè)問(wèn)題：“哪位大力士能用一只手捏碎這個(gè)雞蛋？”冰冰老師話音未落，教室里就沸騰起來(lái)：“老師，我來(lái)、我來(lái)，讓我來(lái)。”老師百里挑一，選中了大力士奧奧來(lái)挑戰(zhàn)捏雞蛋，奧奧神氣十足地走上講臺(tái)，一臉不屑，老師小心翼翼地把雞蛋放在奧奧地手中：“預(yù)備，開(kāi)始！”奧奧齜牙咧嘴，使勁兒捏著，還忍不住發(fā)出“啊-啊”的聲音，同學(xué)們站在一邊，扯著嗓子為他加油，可雞蛋卻突然變成了“蛋堅(jiān)強(qiáng)”，無(wú)論奧奧多用力，它都完好無(wú)損地躺在奧奧手心里，好像正在呼呼大睡呢！奧奧就這樣給敗下陣來(lái)，只好垂頭喪氣地回到了座位。
咱們班的'“調(diào)皮大王”爽爽不服，也要來(lái)試一試，可結(jié)果一樣，也沒(méi)能將這“嬌寶寶”捏碎。接著，老師又叫了幾個(gè)大力士來(lái)挑戰(zhàn)，依然是以失敗而告終。
這時(shí)，聰明的奧奧發(fā)現(xiàn)了其中奧秘：“因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，當(dāng)我們用手捏雞蛋時(shí)，力被分散到了雞蛋各處，所以即使用再大的力也捏不碎�！睘榱俗屛覀儼l(fā)現(xiàn)雞蛋的更多奧秘，老師找來(lái)了一個(gè)碗，喊我們班力氣最小的林林來(lái)磕碎雞蛋，林林拿著雞蛋，在碗沿上輕輕一磕，瞬間蛋黃蛋白都流了出來(lái)，原來(lái)，當(dāng)我們把力都集中在一處時(shí)，雞蛋也是這么的不堪一擊啊！我們這才恍然大悟雞蛋捏不碎的奧秘。
小小的雞蛋竟藏著這么多奧秘，看來(lái)我們只有做生活中的有心人，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
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大自然中有許多奇妙的東西，下面就讓我來(lái)將一下大自然中的冰山一角。
今天中午，我來(lái)到快樂(lè)作文班，開(kāi)始上課是，老師拿出了一個(gè)雞蛋，我心里想：老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。
老師說(shuō)：“誰(shuí)要是能把雞蛋捏碎，誰(shuí)就是辦理的“大力王”。聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們有的在認(rèn)真思考著怎樣把雞蛋捏碎，有的拿起一個(gè)橡皮，使勁捏著橡皮；還有的已經(jīng)躍躍欲試了。我心里想：“這么脆弱的雞蛋我肯定能不費(fèi)吹灰之力就能把這個(gè)脆弱的雞蛋捏的粉身碎骨�！�
很快，第一個(gè)人上去了，他是我們班里的額“小肉球”。他大步流星地走上了講臺(tái)，露出了得意的笑容，他得意洋洋的.說(shuō)：“小心我把雞蛋噴到你的臉上�！蔽倚睦锇底噪y過(guò)：“看來(lái)我沒(méi)機(jī)會(huì)去展示我的力量啦�！崩蠋熞宦暳钕�，“小肉球”開(kāi)始使出九牛二虎之力，很快，五分鐘過(guò)去了，雞蛋完好無(wú)損的我哦在手中。我心里不禁大吃一驚，我的壓力也更大了�！靶∪馇颉泵婕t耳赤的出了一句：“一定是假雞蛋”。我們班發(fā)出：“咦~”�！靶∪馇颉贝诡^喪氣地回到座位上。
第二個(gè)上場(chǎng)的是我們班得到“大力士”，長(zhǎng)得人高馬大的。他一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，胸有成竹地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“真是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛。”老師說(shuō)：“開(kāi)始！”他開(kāi)始使出吃奶的力氣往死里捏。五秒后，雞蛋任然完好無(wú)損�！按罅κ俊毕穸窋〉墓u一樣灰溜溜的走下了講臺(tái)。其他同學(xué)都捏了一遍，但雞蛋竟然毫發(fā)無(wú)損！
我心里有些迷惑不解了，老師開(kāi)始給我們講解為什么雞蛋不會(huì)捏碎。原來(lái)雞蛋是曲面結(jié)構(gòu)，能將壓力均勻分散到雞蛋的各個(gè)部分，科學(xué)家也用這個(gè)結(jié)構(gòu)做了許多建筑，科學(xué)家真不愧是名副其實(shí)的科學(xué)家啊。
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