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自尊
自尊1
我丟失了一樣不該丟失的東西，它叫自尊。到底是在何時(shí)丟失的，我已記不清了。
穿過層層雨幕，一陣陣踏水聲從身后傳來。“小佳！”一個(gè)人影在我眼前出現(xiàn)，躲在我的雨傘下�！澳阍趺磥砹耍俊毙》f聽到我問，突然附在我的耳邊：“告訴你一個(gè)秘密，關(guān)于你的，你聽不聽？”我好奇地點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔腋嬖V你，小若上次跟我說你成績好是因?yàn)槟惆謰尳o老師送了禮，還說你父母很……小穎沒有說下去，但她的意思不言而喻。氣得咬牙切齒的我跟小穎約好，中午一起去找小若對(duì)質(zhì)。
一上午的時(shí)間匆匆而過，如流水般逝去。很快便到了中午。
“快點(diǎn)！”小穎推搡著我，走到小若的座位前。不情愿的我用眼神瞪視著她，“快說呀！”小穎直接無視我，對(duì)我耳語著。無奈，木已成舟，我不得不說！小若睜著大眼睛，一臉不諳世事一般，她用“澄澈”的眼睛向著小穎，轉(zhuǎn)而望向我——我分明捕捉到從她眼中一閃而過的質(zhì)問。滿腔燃燒著的怒火頃刻間化為烏有，如被一盆冷水澆滅，甚至連澆滅后的灰煙都不曾升起。我的腦子里一片空白，只有眼前的小穎和小若。我想說什么，但那話卻一直哽在喉嚨里，我只能默默地將它咽下�！澳恰莻�(gè)，小若，借我一下橡皮可以嗎？”原本想要說的話卻被這話替代，轉(zhuǎn)而脫口而出。我不動(dòng)聲色地轉(zhuǎn)過身，不去看小穎臉上的重重憤怒與小若臉上不加掩飾的譏嘲�！昂�！”一聲冷哼，在我不斷絞著手指時(shí)響起，然后，是一陣沉重的.奔跑聲�！斑�，你要的橡皮！”待身邊沒有人了，小若說出這么一句話。我轉(zhuǎn)過頭的瞬間，一塊白色的刺眼的橡皮從她手中甩出，落在她的腳邊。我緩緩蹲下身，從她鞋子底下?lián)尦瞿菈K映著一塊腳印的“白”橡皮。我迫使自己揚(yáng)起一抹諂笑。將橡皮捧在手心，如捧著價(jià)值連城的寶貝一般。轉(zhuǎn)向小若：“謝謝啦！”看著她嘴角那抹嘲諷越來越濃，我一聲不吭地轉(zhuǎn)過身，強(qiáng)作高興地跑回位子……
什么時(shí)候才能找回這不該丟失的東西？我也不知道，也許很快，又或許再也找不回來了。
自尊2
誰都會(huì)希望自己是一條大江，浩浩蕩蕩，展示不凡；誰都會(huì)渴望自己是一棵大樹，挺拔高大，歷史悠久；誰都會(huì)幻想自己是一輪明月，皎潔無暇，高高在上。
可你不是。
你就好比一澗山泉，叮咚作響，有人會(huì)在意你的清澈嗎？會(huì)。當(dāng)你干凈的時(shí)候，人們都會(huì)來圍著你戲水，當(dāng)你變的污濁的時(shí)候，人們巴不得走遠(yuǎn)些，怕弄臟自己�？墒侨司褪沁@樣，無論你做過多少對(duì)他們好的事，但只是你放了一個(gè)錯(cuò)，他們將全然忘卻，只記得你的錯(cuò)誤。這時(shí)候你心意難隱怎么辦？別理他們，自己寧愿花時(shí)間去證明，也不要花時(shí)間去解釋，自己去把名聲找回來，當(dāng)自己變的足夠強(qiáng)大的時(shí)候，嘲笑過你的人連跪下擦鞋的資格也沒有，留一點(diǎn)自尊給自己，把自尊當(dāng)作拯救自己的資本。
你就好比一株小草，芬芳嫩綠，有人會(huì)在意你的隨意生長嗎？會(huì)。如果你嫩綠芬芳，可你長在了大草原上，等待你的只是牛馬的胃�？墒侨绻汩L在了著名的植物園，那你也會(huì)跟著出名，即使你被蟲吃過，人們也會(huì)覺得那是你的獨(dú)特所在。可是人就是這樣，只在乎你的身世背景，縱使你萬丈光芒，掉入人群中也只是一粒沙子。你這時(shí)候怎么辦？奮發(fā)努力，積極向上，讓自己做到出人頭地，把人們的吸引力都放在你身上，不敢說做到最好，可是至少做到不被人看不起，留一點(diǎn)自尊給自己，讓自尊成為你成功的渠道。
你就好比一顆星星，閃爍非凡，有人會(huì)在意你的數(shù)量嗎？會(huì)。當(dāng)你只有一顆的時(shí)候，人們也只會(huì)抬頭看一下，可是如果你很多呢，而且是眾星中最亮的一顆呢？人們都會(huì)指向你，看，那顆星好亮。可是人就是這樣，只會(huì)在乎你的.群體。當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，很少有人欣賞你的美�？墒侨硕嗔耍憔褪且欢浼t花，別人是襯托你的綠葉。這時(shí)候你自卑怎么辦，沒關(guān)系！天生我材必有用，是金子總會(huì)發(fā)光的。
去拼搏吧！趁你還年輕，用自己的雙手創(chuàng)造自己的天地，讓這個(gè)世界以你為榮，留一點(diǎn)自尊給自己，讓自尊成為讓你散發(fā)光芒的內(nèi)力！
自尊3
“啪”不知道是第幾次了，她關(guān)上了門，先一步離開了寢室。
望著她離去的方向，我那對(duì)此事已幾近麻木的心再次泛起了圈圈漣漪。已經(jīng)快半個(gè)學(xué)期了，情況仍沒有好轉(zhuǎn)。上學(xué)期期末的時(shí)候，一個(gè)尋常的早晨，我與她因值日的分配而起了口角。其實(shí)也沒什么的，不過是我們都還沒做值日時(shí)，她對(duì)我一個(gè)較為懶散的念頭進(jìn)行了“抨擊”，我給予了回?fù)�。�?dāng)然，話沒有多好聽。于是，她提著垃圾桶，“咚”的一聲摔門而去，再提著垃圾桶回來時(shí)，臉色并不好看。
自那以后，她再未主動(dòng)同我們說過話。
一天晚上，寢室里，我與另外兩位同學(xué)在吃糖。她一個(gè)人默默站在一旁理書。
我低下頭，望向手中的糖，心里的天平開始搖擺：要不要給她一些呢？要不要先示弱呢？想，卻又不敢。她的性子強(qiáng)硬得很。平時(shí)雖大大咧咧，愛開玩笑的樣子，可真正處于這樣尷尬的時(shí)期時(shí)，她卻怎么也不肯低頭。我也曾主動(dòng)示好，卻被無情駁回。
可是，都是一個(gè)寢室的，因?yàn)檫@樣的小事鬧得這樣僵，彼此較著勁，真的好嗎？我有些無措地捏了捏手中糖的包裝紙，開始躍躍欲試起來。是啊，退一步海闊天空。是啊，再讓一步吧，就一步有什么難的呢？她總不會(huì)希望這樣的關(guān)系持續(xù)三年吧？兩人“冷戰(zhàn)”那么長時(shí)間了，總會(huì)淡忘一些的吧？我拿著糖，上前一步，卻在看見她冰冷眼眸的剎那打消所有念頭。
算了吧，算了吧。我有些悶悶地想。反正她也沒有讓步，我憑什么一定要給臺(tái)階？以前我不是也給過嗎？可她不下！那這一次，我又有什么理由相信她會(huì)收下呢？如果她不收，那該多尷尬啊！我也是自尊心強(qiáng)的.人，又不止她一個(gè)人的心情需要照顧！我也需要啊！
寢室里的另外兩人已經(jīng)做自己的事去了。我在心里嘆了口氣，沒人主動(dòng)呵護(hù)這段友誼啊，那為什么示弱的人一定是我呢？
我狠下心來，將剩下的糖收好，刷牙去了。
兩人就這樣僵著，一日又一日，沒有任何進(jìn)展與突破。哎，我在內(nèi)心其實(shí)也一直在與自己做要不要讓步的較量，何時(shí)才能有一方勝出呢？
人的自尊啊，總在不該逞強(qiáng)時(shí)顯威！
自尊4
我忘不了英語老師為我舉行的“老土”的加冕儀式。
那天，英語老師身著西方風(fēng)格的時(shí)尚服裝，腳踏一雙名牌皮鞋，笑容可掬地來給我們上課。她的皮鞋“咔咔”有聲地在教師里來回地響著。突然，“咔咔”聲間斷了一下，她驚愕地停在我跟前�！斑@是誰的臭鞋，脫在過道上？”原來是我的鞋，我有腳氣，有愛脫鞋的習(xí)慣，我又坐在過道邊上，不知何時(shí)鞋子跑到過道的中央�！袄蠋�，對(duì)不起，是我的�！蔽艺f。“是你的——大家都看看，看你的穿著打扮，整個(gè)一個(gè)老土，一點(diǎn)也不講究儀表！”同學(xué)們的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不拋掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。
我也只好聽從父親的教導(dǎo)了：“自尊丟了就丟了吧。只是別怠慢了老師，別得罪了同學(xué)，要學(xué)會(huì)點(diǎn)頭哈腰、低眉垂目……”于是，當(dāng)有人說：“老土，今天替我值日！”我就說：“好好好！”；當(dāng)有人說：“老土，把我的英語練習(xí)做了！”我就說：“好好好！”；當(dāng)老師說：“老土，坐后面去，在這里影響班容！”我就說：“好好好！”……
�。ù颂巹h節(jié)2段）
我昂起了頭，想大笑，象電影里的俠客喝完一壇子酒之后的大笑�？墒俏覐埩艘幌伦�，卻一時(shí)間想不起大笑的技術(shù)要領(lǐng)。
這時(shí)，我們的班主任興沖沖地跑進(jìn)班里�！案嬖V大家一個(gè)好消息，咱班的AA同學(xué)的作文發(fā)表了，《我是沒有尊嚴(yán)的老土》，很感人啊！”“AA——老土？”“老土——AA？”終于，同學(xué)們給了我另外一種目光。我“哇”的一聲哭出聲來，竟是嬰兒般的哭聲。
那節(jié)英語課我把我的頭一直高高地抬著，而英語老師后來卻是低著頭講完她的課。哈哈，找回自尊的'感覺，爽！
點(diǎn)評(píng)：這篇文章構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)完整，全文渾然一體；語言生動(dòng)精練，自然流暢，描寫細(xì)膩形象，感情真摯樸實(shí)，心理活動(dòng)的變化過程鋪敘描寫合理。特別是文章首尾兩段值得一說：文章開頭一段，很簡短的一句話，起到提綱挈領(lǐng)的作用，引起下文的故事的展開，用得很精巧。而文章結(jié)尾一段短短的兩句話既真實(shí)地描寫了“我”當(dāng)時(shí)的心態(tài)，又點(diǎn)明了文章主題。結(jié)尾的一個(gè)“爽”字，簡直可以作為讀者讀完文章之后的評(píng)語。被評(píng)為一類卷37分，結(jié)構(gòu)巧妙加3分，是一篇滿分作文。
自尊5
今天我已下定決心改掉自己上課和別人說話的壞毛病，因?yàn)樽蛲戆嘀魅蜗蛭野职指鏍盍�，說我上課經(jīng)常和別人說話。爸爸聽了，狠狠地“K”了我一頓，要我上課認(rèn)真聽講，不要說話。
上午第一節(jié)課是美術(shù)課。因?yàn)椴皇前嘀魅紊险n，所以大部分同學(xué)都十分放肆，教室里十分吵鬧。這時(shí)，美術(shù)老師走了進(jìn)來，我端端正正地坐著，沒有與任何人說話，等待著老師表揚(yáng)我。這時(shí)，老師的目光轉(zhuǎn)移向了我這一邊，我心里十分高興，以為老師很快就要表揚(yáng)我了。
“你這同學(xué)，怎么還在說話呀？”美術(shù)老師說，同時(shí)，她把手指向我。
“你快站起來，回答我�！泵佬g(shù)老師又接著說。
“老師您錯(cuò)了，我沒有說話，我絕對(duì)沒和任何人說話�！蔽乙贿呎酒饋�，一邊解釋。
這時(shí)，全班一片寂靜，連呼吸聲都聽得十分清楚，美術(shù)老師瞪了我一眼，又說：“你這同學(xué)，還狡辯什么，剛才我明明看著你說話了，坐下�！蔽覛鈶嵉淖拢且还�(jié)課，老師的任何話我都沒有聽進(jìn)去，心里覺得十分委屈，肺都快要?dú)庹恕?/p>
下課了，我急匆匆地跑到美術(shù)老師的辦公室，想和老師解釋清楚，辦公室里有許多老師，美術(shù)老師正在批改圖畫本，我便對(duì)老師說：“老師，您看錯(cuò)了吧，我上課一直都沒說話呀！”老師怔住了，好一會(huì)兒才說：“你這孩子，我怎么會(huì)看錯(cuò)呢？快回去吧！”我默默地離開了美術(shù)老師的'辦公室，心里更是不平靜。
放學(xué)了，我又來到美術(shù)老師的辦公室，只見其他老師都走了，老師正在清理辦公桌，我剛要開口，老師先說了：“我知道你上課沒有說話，當(dāng)時(shí)，我指的是你身后的那位同學(xué)，你卻站起來了，我又不能當(dāng)著這么多同學(xué)說我錯(cuò)了。后來你又到辦公室里來找我，可是辦公室有那么多老師，你又要我說什么好呢？……”
聽完老師的解釋，我心里的委屈頓時(shí)煙消云散，突然一下子明白了一個(gè)道理：人人都有自尊，老師也不例外。
……
自尊6
夜悄悄的走進(jìn)了人間，迷人的月色把微薄的陽光亮撒向了大地，滿天的星星如千萬個(gè)眼睛在注意這個(gè)狼藉的世界，也把人們心兒的斑點(diǎn)照的那樣明亮。
喧鬧的城市隨著夜的來臨也稍有點(diǎn)安靜，花花綠綠的霓虹把世界照的明亮，紛繁的聲音交織成了一首交響曲盤旋絢麗的夜空，同樣，也縈繞在人們的心上。
在琳瑯滿目的商品世界中，人們的生活方式變了，生理，心理隨之變的`已到無法收拾的地步，純潔的心靈美好的品德這樣的話，這樣的人也不知隱藏到了哪里有的，只是一張張丑惡的面龐，一顆顆帶箭的心。突然間，我感覺好陌生，一種恐懼油然而生。
當(dāng)婦儒皆知的影視明星趙薇披著日本國旗在天安門廣場轉(zhuǎn)悠時(shí)，人們?cè)贄夁^�？墒敲鎸�(duì)現(xiàn)代社會(huì)的一些敗類時(shí)，我們又想到了什么？他們?yōu)榱藵M足私欲去偷、去搶、去危害別人，擾亂社會(huì)，把一些丑陋的惡心展現(xiàn)給了一個(gè)個(gè)稚氣未脫的孩子。同樣，人們那形形色色的生活方式，讓幼小的心靈沾滿了斑點(diǎn)，同學(xué)們的面龐已喪失了原本屬于自己的純真與善良，變的那樣成熟，本應(yīng)屬于我們的校紀(jì)，校規(guī)被抹殺的一絲不留，心中的存留的只是一些罵人，打人，侮辱人的一些隨想，校園似乎不是我們學(xué)習(xí)，深造的地方，而是比吃、比窮，談戀愛的場所，雖然有學(xué)校的百般禁止，可是禁止了行為又怎能禁止住思想呢？
生日，對(duì)我們來說是一個(gè)重要的日子，可是對(duì)母親來說卻是一個(gè)疼痛之日，本應(yīng)和自己的母親去一起分享的那份快樂，卻被一些無恥的作風(fēng)而代替，七人，八人聚在一起，喝酒、抽煙、唱歌、奔迪瀟灑的徹夜不歸，在那一刻，父母的心在滴血，我感覺他們也許不會(huì)寫自尊，自愛，本分等這些字，更別說懂得并且去實(shí)踐它們。
無論在學(xué)校，還是在社會(huì)總會(huì)聽到現(xiàn)在啊，好人很少，能自尊都以很不錯(cuò)了，沒有好姑娘等一系列的話語，老師多次囑咐我們，別忘了做人最起碼的自尊與本分，卻還是那樣無濟(jì)無事。一味的為了追求時(shí)尚，把頭發(fā)染的五顏六色，什么爆炸型的，弄的跟雞窩似的，衣服長一截的短一截，在大街小巷上吵吵鬧鬧，瘋狂的走來走去。
夜更深了，我的思緒萬千，耳邊還回響著老師所說的：做人，別忘了最起碼的自尊與本分，無論在哪，都別丟了自尊與自愛。
自尊7
讀了這篇《投給乞丐的硬幣》，我深受感動(dòng)，心中不免聯(lián)想到：再窮的人，只要有自尊心，別人也就會(huì)尊重你。
這個(gè)故事我是在《創(chuàng)新作文》上看到的，作者是清風(fēng)慕竹。《投給乞丐的硬幣》主要講了一個(gè)名叫哈維。格魯布的小男孩，發(fā)現(xiàn)了兩次乞丐。第一次，他將一枚一美元的硬幣隨意地投進(jìn)那個(gè)杯子里，可那個(gè)乞丐面無表情地看著他，絲毫沒有感謝之意，他顯得有些生氣。這一切，校長都看在眼里，校長對(duì)他說，要尊重別人，就算再小的面額別人也會(huì)很感謝你的。第二次，小男孩掏出了一個(gè)十美分硬幣，彎下腰，輕輕地放入另一個(gè)乞丐的杯子中。然而，這個(gè)乞丐的態(tài)度卻與上一個(gè)乞丐的態(tài)度截然不同。他說了些十分感謝的話語。小男孩從中悟出了真理，從此學(xué)會(huì)了尊重別人。這篇故事使我感悟至深
一枚硬幣，無論數(shù)額大小，它本身是冰冷的；讓它充滿人情味的，是我們投擲它的方式。很多時(shí)候，決定成敗的不是才能，而是我們的態(tài)度。
事實(shí)上，我也曾有過和這個(gè)小男孩類似的經(jīng)歷。
那天，我走在繁華熱鬧的街道上。忽然，我看見了一個(gè)乞丐正坐在地上。頭發(fā)已臟亂不堪，手指甲早已變黑，衣服上下補(bǔ)了好幾個(gè)大洞，隱隱約約還散發(fā)出一種臭熏熏的味道。許多衣衫華麗的貴人從未在這個(gè)角落停下腳步，伸出他們附有愛人的`雙手，貢獻(xiàn)出自己億萬分之一的財(cái)產(chǎn)。無論是誰，稍微有點(diǎn)感情、人性、愛心的，都應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一小份愛心，都應(yīng)該幫助這位年長四海為家的孤獨(dú)的人。一瞬間，我情不自禁地浮現(xiàn)出一個(gè)念頭---幫助這個(gè)可憐的老人。我掏出自己身上僅有的零花錢，那都是一些一元和五角，總共也就四五元吧！我緩緩彎下了身，慢慢地放入了那個(gè)小杯子里。乞丐見了，眼中不禁濕潤了起來，不停說了聲謝謝。聽了這句話，我心靈仿佛得到了凈化，心情頓時(shí)舒暢了許多。
是啊，如果你想讓別人對(duì)你心存感激，你就應(yīng)該像尊重自己一樣尊重別人！
自尊8
在生活中，很多孩子就像溫室里的花朵，經(jīng)不起磨難，受不了風(fēng)雨。然而，我們只有自立自強(qiáng)，生活才有保障，未來才有希望。
自立自強(qiáng)，是每個(gè)人應(yīng)具備的一種美德。3歲時(shí)的莫扎特已開始彈琴，6歲開始作曲并巡回演出，8歲寫下了第一部交響樂，11歲便完成了他的第一部歌劇，也許有人會(huì)驚嘆。是的，他這么小，同齡的孩子還在媽媽懷里大哭、撒嬌，然而莫扎特已經(jīng)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。雖然，莫扎特30多歲就去世了，但這在他輝煌的人生上留了一筆。
自立自強(qiáng)，是走向成功的重要標(biāo)志。有一位中學(xué)生，在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，他的.父母就拋棄了他，為什么呢？因?yàn)樗菤埣踩恕５�，它不但沒有喪氣，反而決定自立起來。他沒有錢，就靠自己剪的彩紙賺點(diǎn)生活費(fèi)。村子里的大人摘花生時(shí)，他就幫著干點(diǎn)。大人都很欣慰，一個(gè)孩子能這么堅(jiān)強(qiáng)懂事！原來，是他自立自強(qiáng)的信念支撐著他，引領(lǐng)他走向成熟。
自立自強(qiáng)，是為了生存的必然選擇。從前，有一個(gè)18歲的大孩子，從小就跟著母親生活，一直都在母親的照顧下長大。然而，有一次他的母親要出遠(yuǎn)門，但是又擔(dān)心他不能生活。于是想出一個(gè)辦法，做一個(gè)大餅子蓋在他的頭上（好像是“套在脖子是”），這個(gè)孩子也同意了。一天天過去了，等這個(gè)男孩把餅的邊緣吃光后，他就犯愁了，心里想：再咋辦呢？沒得吃了。這個(gè)人就這么餓死了�？上攵�，他不能自立自強(qiáng)，不知道用手把腦袋上中間的餅?zāi)孟聛沓�，就因�(yàn)樗窃谀赣H的關(guān)愛下長大，他母親什么也不讓他做，才撫養(yǎng)出這么個(gè)“智障”孩子。
可見，在生活中，自立自強(qiáng)真的是我們生存的根。沒有了它，我們就不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)這個(gè)社會(huì)環(huán)境；沒有了它，我們的生活就沒有了保障；沒有了它，我們的未來就沒有了希望。
讓我們做“自立自強(qiáng)”的主人，享受“自立自強(qiáng)”的快樂！
自尊9
箭依靠弓飛了起來，卻無法像鷹一樣飛得長遠(yuǎn)，僅能勉強(qiáng)呼吸藍(lán)天的片刻清新，而后就一頭栽于地上這樣看來，別人的幫助只是暫時(shí)的，幫人一時(shí)并不能幫人一世。依靠別人不是久長之計(jì)，成功必得靠自己。
有這樣一則故事：一日，拿破侖在行軍途中遇一落水者這人不停呼救，甚是可憐。拿破侖不但沒派人去解救，反而舉槍對(duì)準(zhǔn)這人：“快自己游上來，不然我打死你！”這落水者求救無望，只好自己拼命掙扎著爬上岸來。在苦難的深淵中，我們都想抓住這根救命稻草，而從不在乎它是否堅(jiān)韌�？戳诉@則故事，大家該明白了，“人多不足以依賴，要生存只有靠自己”。
前人曾這樣告誡：“把自己的命運(yùn)交給別人，甚至交給某一兩個(gè)人，自己一點(diǎn)也不動(dòng)腦筋，只是相信別人，這太危險(xiǎn)了�！笔前。还芏啻蟮臉涠加械沟囊惶�，如果不想“樹倒猢猻散”，就必須自立，靠自己的力量掙得光明前途，而不待什么“救世主”、什么“神仙皇帝”的垂青。
如今，在異常殘酷的'社會(huì)競爭中，難得有人真心誠意地拉你一把，“拉”你的恐怕一般都有不可告人的目的。要想在社會(huì)中立住足，就必須仰仗自己闖出一片天！
《伊索寓言》中這個(gè)小毛驢的傳奇經(jīng)歷大家還記得吧。這頭小毛驢不幸落入枯井，因是大年三十，主人無暇顧及，就派人把它埋在井里。第一鏟土落下去，小毛驢不停地哀鳴；第二鏟土落下去，它不再號(hào)叫了，而是抖掉背上的泥土，在腳下踩實(shí)……最后，奇跡出現(xiàn)了，小毛驢竟在人們驚異的目光中瀟灑地走出了枯井。果真是“求人不如求己”呀。愚笨的驢尚且能依賴自身的力量求得生存，而作為“萬物靈長”的人，不更應(yīng)該發(fā)憤自強(qiáng)、謀求最大限度的發(fā)展嗎？
自立自強(qiáng)是我們成功的基石，是我們安身立命的根本o在苦難的深淵里，要做自己的救世主，不要妄想別人成為我們的救命稻草！
自尊10
虹是美麗的；石橋的生命是長久的，這些本是它們各自的長處。但是，虹卻因石橋生命長久而自愧不如，石橋因虹的美麗而自慚形穢。它們所以陷入困惑，皆因不能認(rèn)清自身價(jià)值而妄自菲薄所致。
然而當(dāng)今社會(huì)有多少人就是這樣盯著別人的“胎記”而指手劃腳：王某某不能和群眾打成一片，居功自傲，高某某愛出風(fēng)頭，爭當(dāng)園林開發(fā)公司經(jīng)理……可是你們想到?jīng)]有，王某某整日埋頭于科學(xué)研究之中，又怎么能抽出時(shí)間和議論他的人們打成一片；為國家研制成一項(xiàng)項(xiàng)新成果而從不松懈的他，能稱得上居功自傲嗎？如果我們出現(xiàn)一個(gè)高某某這樣勇于在困難時(shí)刻擔(dān)負(fù)起快要倒閉的公司，并且挽回?cái)【侄构緩?qiáng)盛起來的人，就給予諷刺打擊，那么他們的.才能和智慧能顯露嗎？我們的社會(huì)主人義大家庭還能和睦共處嗎？我們的社會(huì)主義事業(yè)還能成功嗎？
人與人之間存在著種種差別，因?yàn)楦魅顺砷L的環(huán)境、生活的經(jīng)歷不同。那么，我們又何苦苛求自己同別人一樣呢？跳出狹小的自我圈子，重新認(rèn)真審視一番自己，你定然會(huì)發(fā)現(xiàn)一方屬于自己的美麗天空，并自強(qiáng)不息地去充實(shí)、完善它。到那時(shí)，別人也會(huì)為你的美麗而贊嘆。若是“石橋”，你大可不必因?yàn)楹绲拿利惗詰M形穢，只管默默地奉獻(xiàn)就是了；假如你是虹呢？那就權(quán)當(dāng)彩練當(dāng)空舞，盡心盡力地把美散向人間。我們應(yīng)該記住：世界是由一個(gè)個(gè)完全不同的你、我、他組成的，因此才顯得如此多姿多彩。正因?yàn)槟悴煌谖液退�，你才是你自己。否則，“你將不是你”了。你失卻了你，我失卻了我。他失卻了他。這將是人類的悲哀。
虹正是由于剎那間雄跨長空，凌駕于萬物之上的英姿，才成為美的永恒留在人們的記憶里。如果它真的像石橋一樣長久。那定然會(huì)平淡無奇。石橋呢，則是因?yàn)樗陱?fù)一年默默地給行人以方便，才有了它存在的價(jià)值。世上萬物總有一份屬于他自己的美。
生活也應(yīng)該是這樣。可常有人傷感地說：“他的成績那樣好。而我……”，也不時(shí)聽到有人慨嘆：“人家的生活多瀟灑，可我……”類似的話不絕于耳。我要大聲地說一句：正確地認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己，總有一份是屬于你的。
自尊11
什么是自尊？自尊是人的自由，是人尊重的。那么，什么樣的人才配有自尊，老人？大人？還是……
不，自尊是人人都有，哪怕是路邊乞討的乞丐，哪怕是階下囚，也有自尊。在你們眼里，孩子有自尊嗎？沒有。如果是一些不講道理的家長，自己的孩子做錯(cuò)了事，或犯了錯(cuò)誤，就開始“教育”——打。在公共場合也是。就拿一件事來說吧。
今天，我就坐車回家，從車窗往外看，有令人痛心的一幕。在一家銀行門口，有一位婦女，拿著一根樹枝，在打一個(gè)小孩。不知是不是她的孩子。那個(gè)婦女邊打邊罵還邊脫孩子的褲子。那個(gè)孩子哭了，是多么的傷心。但那個(gè)婦女不但不住手，還在罵孩子，我聽不見她在罵什么，但我肯定，一定是不好聽的粗話。站在一旁的幾個(gè)過路人，在竊竊私語，雖然我聽不到他們?cè)谟懻撌裁�，但他們�(cè)谛Α?/p>
對(duì)于一個(gè)還不懂事的'孩子，打，是家常便飯，可居然在公共場合。雖然孩子還是三四歲，還不知道什么是自尊。難道家長也不知道嗎？在生活中，你們都對(duì)自己的孩子說：“孩子，別人侮辱你，你就跟我們說，我們幫你做主。”但自己在用不好聽的粗話罵自己的孩子，難道這就不算侮辱嗎？那，這時(shí)，孩子應(yīng)該找誰做主呢？
中國的教育，是用暴力。在國外，他們是講道理。你們自己想想，用暴力，能讓孩子懂是嗎？
自尊12
如果你以為我是在講述一個(gè)”差生逆襲啪啪打老師臉”的勵(lì)志故事，那你就錯(cuò)了。
我當(dāng)然也抱怨指責(zé)過有些老師的偏心和勢利，但多年以后，再回想起高中經(jīng)歷的一切，我已經(jīng)不會(huì)再去埋怨有些老師對(duì)我造成的傷害。
當(dāng)時(shí)的我在他們眼中就是一個(gè)成績不好家里又窮的loser，一個(gè)慫包，我沒有權(quán)利也沒有能力去要求他們像對(duì)待優(yōu)秀學(xué)生一樣笑容滿面地對(duì)待我，他們也有權(quán)利選擇自由表達(dá)自己的情緒。我不想用老師這個(gè)身份去對(duì)他們進(jìn)行道德綁架，我只能盡力讓自己成為一個(gè)能配得上別人尊重和友善的學(xué)生。
他們只是一個(gè)有著“老師”這個(gè)神圣職業(yè)的普通人而已，要求一個(gè)普通人對(duì)所有學(xué)生都大愛無疆才是桃花源式的理想主義。大多數(shù)普通人，都會(huì)喜歡成績好的.學(xué)生，因?yàn)樗麄兎线@個(gè)社會(huì)所設(shè)定的“優(yōu)秀人才”的標(biāo)準(zhǔn)。
同樣，大多數(shù)普通人，都或多或少會(huì)嫌貧愛富、趨炎附勢，只會(huì)對(duì)優(yōu)秀的人給予笑臉和尊重，這就是無法改變的人性，也是關(guān)系型社會(huì)中殘酷的生存法則。
優(yōu)秀的員工才能和老板稱兄道弟，差勁的員工只能為老板跑腿打雜。你埋怨老板對(duì)你尖酸刻薄的時(shí)候，就應(yīng)該想想自己是不是在為公司創(chuàng)造價(jià)值的那一批人，值不值得老板的嘉獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
人活一世，最難逃過成為別人口中茶余飯后的談資。你要足夠優(yōu)秀到別人在背后對(duì)你閑言碎語的時(shí)候，都是在懷疑你的成功是不是走了捷徑。而不是在拿你的人生作為前車之鑒嚇唬小孩要好好讀書，以免成為下一個(gè)你。
你得不到別人的笑臉相迎，不怪他們太無情，只怪你還不夠行。
要讓你的能力配得上你的虛榮，讓你的優(yōu)秀配得上你的自尊，讓你的視野配得上你的驕傲。如果你和我一樣笨，那請(qǐng)和我一樣努力吧。
你不一定會(huì)成功，但你一定要努力。你不一定會(huì)成為人人敬仰的人上人，但是努力學(xué)習(xí)、奮力拼搏的過程會(huì)讓你的人生愈加深刻而非日漸淺薄。即使有一天，你還生活在俗人的圈子，你也終將不再被俗氣沾染。
自尊13
我忘不了英語老師為我舉行的“老土”的加冕儀式。
那天，英語老師身著西方風(fēng)格的時(shí)尚服裝，腳踏一雙名牌皮鞋，笑容可掬地來給我們上課。她的皮鞋“咔咔”有聲地在教師里來回地響著。突然，“咔咔”聲間斷了一下，她驚愕地停在我跟前。“這是誰的臭鞋，脫在過道上?”原來是我的鞋。我有腳氣，有脫鞋的習(xí)慣，我又坐在過道邊上，不知何時(shí)鞋子跑到過道的中央去了。“老師，對(duì)不起，是我的�！蔽艺f。“是你的——大家都看看，看你的穿著打扮，整個(gè)一老土，一點(diǎn)也不講究儀表!”同學(xué)們的眼光“刷刷”地像匕首般投向我，我不得不拋掉自尊，接受了“老土”的'“桂冠”。我也只好聽從父親的教導(dǎo)了：“自尊丟了就丟了吧，只是別怠慢了老師，別得罪了同學(xué)，要學(xué)會(huì)點(diǎn)頭哈腰、低眉垂目……”于是，當(dāng)有人說：“老土，今天替我值日!”我就說：“好好好!”當(dāng)有人說：“老土，把我的英語練習(xí)做了!”我就說：“好好好!”當(dāng)老師說：“老土，坐后面去，在這里影響班容!”我就說：“好好好!”……
我也忘不了我找到尊嚴(yán)的那堂英語課。
那天，英語老師一如既往地走上講臺(tái)：“同學(xué)們，今天我要批評(píng)一個(gè)人，也要表揚(yáng)一個(gè)人。這次英語段考，咱們56人只交了55份試卷，誰沒有交呢?我按照名單核對(duì)了一下，結(jié)果沒有老土的試卷。老土站起來!”我吃驚地站了起來。同學(xué)們的目光又“刷刷”地刺來，我能做的只能是深深低下頭。英語老師接著說：“我要表揚(yáng)的是AA同學(xué)，我們初一年級(jí)6個(gè)班級(jí)里，他是唯一的100分，為我們班爭得了榮譽(yù)。請(qǐng)AA同學(xué)也站起來，與老土同學(xué)對(duì)比一下�！�
我昂起了頭，想大笑，像電影里的俠客喝完一壇子酒之后的大笑�？墒俏覐埩艘幌伦�，卻一時(shí)間想不起大笑的技術(shù)要領(lǐng)。
這時(shí)，我們的班主任興沖沖地跑進(jìn)班里：“告訴大家一個(gè)好消息，咱班的AA同學(xué)的作文發(fā)表了�！段沂菦]有尊嚴(yán)的老土》，很感人啊!”“AA——老土?”“老土——AA?”終于，同學(xué)們遞給了我另外一種目光。我終于忍不住“哇”的一聲哭出聲來。
那節(jié)英語課，我的頭一直高高地抬著，而英語老師后來卻是低著頭講完她的課。
哈哈，找回自尊的感覺，爽!
自尊14
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)提倡自尊、自信、自立、自強(qiáng)的社會(huì)，有的人卻因?yàn)檠矍暗睦娑鴣G掉這本不應(yīng)丟掉的東西，他自己卻渾然不知。
不知不覺地，我想起幾天前的一件事
那一天，媽媽讓我去買一袋食鹽。在回家的路上，我看見一個(gè)老爺爺坐在地上，身上的衣服破爛不堪，光著腳，皮膚粗糙得已不成樣子。他還戴著一副黑色的眼鏡，身邊放著一根彎曲的拐杖。照這樣看來，他應(yīng)該是一個(gè)盲人。在他的面前放著一個(gè)破碗，里面大概有幾塊錢。難道他是以乞討為生的嗎？他沒有親人或孩子嗎？一連串的問號(hào)圍繞著我，我忍不住要上前詢問。
就在這時(shí)，一個(gè)穿著得體的'叔叔給了老爺爺100元錢，并向他詢問了同樣困擾我的問題。聽了他們的對(duì)話我才知道，原來老爺爺?shù)睦习槎嗄昵熬鸵呀?jīng)去世了，孩子在外地打工，幾年都沒有回來看過他了。他自己又是個(gè)盲人，不能自食其力，所以迫不得已才來行乞。聽到這里，我感覺老爺爺十分可憐。等那位叔叔走后，我便攥著僅有的5元錢向老爺爺走去�？删驮谶@時(shí)，老爺爺起身轉(zhuǎn)進(jìn)了巷子里。我便十分好奇地跟了過去。只見那位老爺爺摘下眼鏡，從碗里拿出錢來一張一張地細(xì)數(shù)著，生怕少了一張半張似的。這時(shí)我才明白，原來他是個(gè)騙子，根本不是什么盲人。而他的那些故事也是編出來的吧？
就在我還余驚未定時(shí)，老爺爺已經(jīng)把錢數(shù)完收好，捧著空碗繼續(xù)坐在原地乞討著�？此髦坨R、拿著拐杖的樣子，實(shí)在像一個(gè)小丑，而更可憐的是我們都被他的外表給欺騙了。
想到這里，我憤憤地走到老爺爺面前，說：“好好這樣做下去吧，終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有多可笑。”說完把我僅有的5元錢扔到他的碗里，頭也不回地離開了，留下的只是他迷茫的眼神與孤單的背影……
就在回頭的那一刻，我哭了，我不知道自己落淚的原因，只知道心里痛得難受。
那個(gè)老人貧窮不是因?yàn)樗奈镔|(zhì)生活不夠充裕，而是因?yàn)樵谒木袷澜缋餂]有了多少存款……他把可貴的自尊當(dāng)作物品出售，只不過，他做的是賠本生意。自尊，是我們?nèi)松凶钫滟F的財(cái)富，會(huì)引導(dǎo)我們走向有價(jià)值的、成功的人生，所以，請(qǐng)不要丟棄自尊，因?yàn)樗菬o價(jià)的……
自尊15
我時(shí)常表現(xiàn)得自己是一個(gè)積極向上，不愛發(fā)脾氣的人。例如：同學(xué)們沒有經(jīng)過我的同意就用我東西，我不會(huì)生氣，因?yàn)榇蠹叶际峭瑢W(xué)，不必太過于小氣；同學(xué)早戀，有時(shí)候哭得泣不成聲，我一般都不會(huì)給予安慰，別人會(huì)覺得我是一個(gè)沒有同情心的人，可是在我看來，將來我們長大了，會(huì)覺得早戀是多么可笑！
一般情況下，我都不會(huì)特別生氣，除非你做事實(shí)在太過分，就比如我的同桌。他經(jīng)常嘲笑我長得丑，長得胖，我曾多次提及讓他不要做一個(gè)外貌協(xié)會(huì)的人，不要輕易去評(píng)價(jià)別人。然而今天，他又嘲笑我了，我實(shí)在忍不住，不知道怎的，眼淚嘩得一下就流了出來，我沒有理他，說實(shí)話，我承認(rèn)我長得丑，長得胖，但他為什么一定要來諷刺別人呢？他都嘲笑我多少次了，我長得怎樣跟他又有什么關(guān)系呢？難道我非得長成他眼中符合的`外貌？過了一會(huì)，“以前說了你那么多次你都沒哭，今天怎么就哭了？”他在一旁笑著說。我趴在桌上，哭著，他一而再再而三的這樣說，我是人，不是機(jī)器，又怎么會(huì)堅(jiān)持得�。克∥抑毖�，那些評(píng)論別人長得怎么樣的人，實(shí)在是沒有家教，你說一次，我不會(huì)怎樣，你一次次地去傷害一個(gè)人，你覺得最后會(huì)怎樣？不要覺得這是一個(gè)人小氣的表現(xiàn)。
我們都是父母的寶貝，在父母那里從來都不會(huì)有傷自尊的話，卻在其他的地方受盡委屈，不光是我，這個(gè)世界又有多少被傷自尊的事啊，好言一句三冬暖，惡語一句六月寒，可想而知，有些話能給人帶來多大的影響。一個(gè)人經(jīng)受長期的挖苦諷刺，那就可能會(huì)抑郁、內(nèi)向、甚至自殺，難道生活中這樣的例子還少嗎，不要以為你以為的一句玩笑話沒有什么，但可能會(huì)讓一個(gè)人長期或者一輩子自卑，總覺得做什么都不會(huì)被人肯定。我們遇到這樣的人，有的人就會(huì)說“有沒多大的事，他愿意說就說唄，你不聽不就是了！”但是，這樣真的管用嗎？我們不應(yīng)該極力勸阻那個(gè)不太有家教的人嗎？而不是一再的逃避現(xiàn)實(shí)，有問題我們就應(yīng)該面對(duì)，愿世界每一個(gè)人都能被溫柔對(duì)待。
如果，我是說如果，世界上沒有那么多的嘲笑，會(huì)不會(huì)少了自卑，多了和諧呢？
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