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老師的期待作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的老師的期待作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
老師的期待作文1
第一次與周老師見(jiàn)面,是2年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天。聽(tīng)說(shuō)我們班換班主任了,大家都異常興奮。上課鈴聲響了,我們期待已久的新老師終于出現(xiàn)了。我上下左右看著這新來(lái)的.老師。樣子嘛……還蠻好看滴:她的頭發(fā)看起來(lái)柔軟極了。眼睛忽閃忽閃的。櫻桃小嘴,白又發(fā)亮的牙齒,臉可真是天庭飽滿!我正想著,老師就跨上講臺(tái)自我介紹起來(lái):“大家好,我叫周XX從本學(xué)期開(kāi)始,我就負(fù)責(zé)你們的語(yǔ)文。
今后請(qǐng)大家互相支持,互相關(guān)照!苯榻B完后,就大聲叫道:“上課。”“起立!薄巴瑢W(xué)們好!薄袄蠋熀谩!闭街v課了,她娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述了第一課,一堂課很快結(jié)束了。下課時(shí),因?yàn)楫?dāng)時(shí)2年級(jí)的我還小,很調(diào)皮愛(ài)玩,所以在走廊跑摔倒了,膝蓋出了很多血,我當(dāng)時(shí)只是隨便包了一下,后來(lái)老師知道后,趕忙跑過(guò)來(lái),我還以為又要嘮叨一大句,可出乎我預(yù)料的是,老師反而沒(méi)有嘮叨,還馬上帶我去醫(yī)務(wù)室消毒。頓時(shí)我從心里流出一股暖流。很快就學(xué)期結(jié)束了,聽(tīng)說(shuō)周老師被換了,我難過(guò)極了。真想和周老師一個(gè)班。周老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)戴您。
老師的期待作文2
記得20xx年9月1日,媽媽領(lǐng)著我邁入附小學(xué)校的那扇大門,見(jiàn)到了我小學(xué)生活中第一位老師——姚老師。
在她的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了寫字、讀課文,漸漸地從一個(gè)知識(shí)甚淺的孩童變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生;叵肫疬@一切,與姚老師可是分不開(kāi)的。
姚老師很愛(ài)我們,為了我們的學(xué)習(xí)想出了許多辦法。有一學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),姚老師對(duì)我們說(shuō):“這一學(xué)期你們一定要好好地學(xué)習(xí),期末考試成績(jī)好的有獎(jiǎng)品哦!”我們不禁叫出了聲——老師拿出的獎(jiǎng)品竟然是“士力架”,這在當(dāng)時(shí)是很貴的!從那以后,我們每次考試都會(huì)有獎(jiǎng)品,我們班的成績(jī)突飛猛進(jìn)。
姚老師對(duì)我們的愛(ài)也體現(xiàn)在嚴(yán)厲之中。那是我上三年級(jí)的一天,老師在公布手抄報(bào)優(yōu)秀的'名單。以前手抄報(bào)優(yōu)秀名單上總有我,然而,那一次我不僅名落孫山,還被老師點(diǎn)名批評(píng)。當(dāng)時(shí),姚老師的眼神像利劍一般刺穿我的心……我不明白:不就是一張手抄報(bào)嗎?大不了再辦一張,發(fā)那么大的火干嘛!慢慢地,我明白了這是老師對(duì)我的愛(ài);叵肫鹄蠋煹难凵,我明白了,在老師的心目中有著更出色的我,也明白了那份期待。
小學(xué)生活中剩下了最后的一年,我一定要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)我的好老師!
老師的期待作文3
星期四那天,一貫都按時(shí)交作業(yè)、按時(shí)完成作業(yè)的我心里很忐忑,因?yàn)轭^天晚上在奶奶家睡的覺(jué),所以就忘記帶作業(yè)本。就因?yàn)闆](méi)有帶,讓我跟老師說(shuō)明的勇氣都沒(méi)有。要知道,我是個(gè)自尊心特別強(qiáng)的女孩。
就這樣忐忑不安的`過(guò)第一節(jié)課、第二節(jié)課、第三節(jié)課,好像也都風(fēng)平浪靜,我這顆懸著的心才放下來(lái),以為沒(méi)事?傻谒墓(jié)課剛一下課,“噩耗”便傳來(lái),譚靜成賣力地扯著鴨公嗓子喊著:“陳欣怡——去吳老師辦公室!”我這顆剛落下的心又懸起來(lái):怎么辦呢??? 她要是不相信我說(shuō)的,認(rèn)為我是故意找借口,我該多丟人哪!算,當(dāng)一回死豬吧,反正死豬不怕開(kāi)水燙。我垂頭喪氣地到辦公室,心驚膽戰(zhàn)地喊一聲:“報(bào)告”,便握緊拳頭,怯怯地向吳老師走去,支支吾吾地喊一聲正在認(rèn)真批改作業(yè)的吳老師:“吳……老師。”吳老師見(jiàn)我來(lái),用溫柔的眼神看著我,而這眼神里也透露著一種嚴(yán)肅,她上下打量我一遍,心平氣和地說(shuō):“說(shuō)吧,為什么沒(méi)帶作業(yè)本?”我!易蛱焖谀棠碳遥浴瓫](méi)帶。”吳老師望望我,我發(fā)現(xiàn)那是相信的眼神,心里立刻變得平靜起來(lái)。老師拍拍我的肩膀,又跟我談起話來(lái):“一個(gè)人,一定要有責(zé)任心……”“好,你明天帶給我吧,下不為例哦!”而這時(shí),吳老師的目光中卻只有一種溫柔。頓時(shí),當(dāng)初我的不安心情一掃而光。
也許,說(shuō)幾句話對(duì)老師來(lái)說(shuō)很平常,但是,對(duì)我,一個(gè)自尊心極強(qiáng)的女孩,我打心里謝謝老師對(duì)我的信任。我忘不老師信任的眼神。
老師的期待作文4
我的語(yǔ)文老師是一位和藹可親的老師,他戴一副眼鏡,中等身材。他最令我難忘的就是他的眼神,他經(jīng)常用各種各樣的眼神來(lái)批評(píng)我、鼓勵(lì)我、教育我……
記得有一次我從同學(xué)那里借一本漫畫,因?yàn)轳R上就要還給同學(xué),所以只好在一節(jié)語(yǔ)文課上偷偷看。老師發(fā)現(xiàn)我的眼睛看著下面,沒(méi)有聽(tīng)他講課,就走過(guò)來(lái),知道我在看漫畫,就站在一旁靜靜地看著我。當(dāng)時(shí)的我完全被漫畫書的內(nèi)容吸引,直到同桌捅我一下,我才發(fā)現(xiàn)站在旁邊的老師。當(dāng)時(shí)同學(xué)們的`目光都投向我,我的臉“唰”地一下紅,低頭準(zhǔn)備接受老師的批評(píng),可沒(méi)想到,老師沒(méi)有批評(píng)我,而是用他的眼神提醒我,好像在說(shuō)﹕“上課時(shí)不許看漫畫,請(qǐng)把漫畫收起來(lái)!蔽荫R上吧漫畫收起來(lái)。從那以后,我再也沒(méi)有在上課時(shí)看漫畫。
老師還會(huì)用眼神鼓勵(lì)我,讓我變得更有信心去克服困難,更加的自信。一次,老師讓我們回家后背誦古詩(shī),我雖然在家背得很熟練,但怕上臺(tái)一緊張就會(huì)忘,所以沒(méi)有舉手。這時(shí),老師鼓勵(lì)我——用他那慈祥的眼神給我鼓勵(lì),從他的眼神中我仿佛聽(tīng)到老師對(duì)我說(shuō)﹕“不用怕,要相信自己一定能行!笨吹嚼蠋熌枪膭(lì)的眼神,我鼓起勇氣舉起手。后來(lái),我全對(duì),得到老師的表?yè)P(yáng)。從那以后,我對(duì)自己更有信心。
雖然這些事已經(jīng)過(guò)去很久,但我還是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,不會(huì)忘記老師的眼神。
老師的期待作文5
今日是我上六年級(jí)的第二天,老師在今日就要安排班干部了。我在五年級(jí)前都是班長(zhǎng)或副班長(zhǎng),但是我在上個(gè)學(xué)期就認(rèn)為當(dāng)任班干部一點(diǎn)都不好。太鐵面無(wú)私吧,同學(xué)說(shuō)不好,放寬點(diǎn)吧,又要讓老師訓(xùn)一頓。(在我認(rèn)為,就是做人太“失敗”)但是今年,老師要讓我們“人人有事做,事事有人做!蔽抑荒苁前蛋灯矶\不要讓我當(dāng)個(gè)大職務(wù),可是老師非常器重我,雖然我把班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)推給了班上最棒的女生,可老師又要讓我當(dāng)副班長(zhǎng),我是一萬(wàn)個(gè)不愿意,當(dāng)是這也是全班的意見(jiàn),我無(wú)法推脫,只能當(dāng)任。
非常非常的,一大堆職務(wù),冒了出來(lái),有的`同學(xué)一個(gè)人有3、4件事做。我是看在眼里,嫉妒在心里。
干部安排好,班長(zhǎng)又發(fā)話了,她居然不想當(dāng)班長(zhǎng),說(shuō)要叫老師讓我當(dāng),我哭笑不得,大家全票同意她當(dāng)班干部。(我也是贊成的呀)最終,老師居然說(shuō)出了一句讓大家都想笑的話,原來(lái)他和語(yǔ)文賴?yán)蠋熒塘亢,要把那位女同學(xué)的成績(jī)?cè)仝s上一截(她叫什么名字我就不說(shuō)了)。她聽(tīng)了這句話,又是失望又想哭。我倒是很嫉妒她,語(yǔ)文數(shù)學(xué)都這么好,還要再趕.我真是想我是她呀可以叫老師提高我的成績(jī)~~~~~~~~~~~嫉妒,嫉妒…………
老師的期待作文6
老師,多么神圣的字眼,老師是我最崇拜的人。老師用他們淵博的知識(shí)和無(wú)私的慈母般的愛(ài)哺育著我們,我們所取得的成績(jī)無(wú)不飽含著老師的心血和汗水。
我們的數(shù)學(xué)老師教我們快一年了,由于我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想,所以我們很少看到老師的笑容。他每次來(lái)給我們上課,總是一臉嚴(yán)肅,同學(xué)們都斂聲屏氣恭恭敬敬地坐著,擔(dān)心被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。漸漸地,他的威嚴(yán)讓我們對(duì)他敬而遠(yuǎn)之了。
期中考試后的一天,他來(lái)給我們上課,我們發(fā)現(xiàn)他的嘴角漾起那難得的微笑。這個(gè)微笑太珍貴了,它給予了我們莫大的鼓舞。老師表?yè)P(yáng)了幾個(gè)后進(jìn)生,說(shuō)他們的.成績(jī)提高很快,使我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)校同年級(jí)中排名上升了,同學(xué)們都很開(kāi)心。他在給我們分析試題的時(shí)候,大家都聽(tīng)得很認(rèn)真,而且還爭(zhēng)著舉手發(fā)言了,連我這個(gè)從不舉手的人也勇敢地舉起了小手。回答問(wèn)題時(shí)雖然還是有些緊張,但是沒(méi)有以前那種害怕了;雖然回答的問(wèn)題仍然不能令人滿意,但是能夠把心里想說(shuō)的話表達(dá)出來(lái)了。所以,這一節(jié)課給我留下了深刻的印象。
老師的微笑,能給予我們陽(yáng)光般的溫暖,能驅(qū)走我們一陣陣冬天般的嚴(yán)寒,還能為我們樹(shù)立信心,帶來(lái)希望。我們期待著老師常常給我們親切的微笑。
老師的期待作文7
新的一學(xué)期就要開(kāi)始了,這使我有了一種期待,期待我會(huì)在哪個(gè)班上課,這不太重要,重要的是我的老師會(huì)是什么性格?這很重要。我為什么會(huì)有這種期待呢?長(zhǎng)話短說(shuō)。
記得我上小學(xué)一年級(jí),我的啟蒙老師是一位年青.開(kāi)朗的女老師,名姓郭,是我的語(yǔ)文老師。我很喜歡她的教導(dǎo)的方法,所以,在她的教導(dǎo)下,我的成績(jī)一直很好,她從來(lái)沒(méi)因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)打過(guò)我,卻因?yàn)橐淮挝艺`傷了我的朋友,被老師罵了一頓,可我心服口服,因?yàn)槟鞘俏义e(cuò)了。
我上五年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文老師,姓梁,他是一個(gè)工作高度負(fù)責(zé)的人。他在我們心里是一個(gè)玉帝,想要討好他,就得學(xué)習(xí)好,有出息。那時(shí)我的'學(xué)習(xí)有點(diǎn)下降,不太好,梁老師一直把我另眼相看,對(duì)我特好。所以,功夫不負(fù)有心人,我的學(xué)習(xí)也就上去了。
我上六年級(jí)時(shí),我的老師是田老師,他有一副慈祥的臉,我們什么也逃不出田老師,他對(duì)我們的影響不大,但是,他曾經(jīng)從煙癮,酒癮都沾的郭洪銀,從不良泥坑中救起,是我們的榜樣。
我期待,我的新老師也是一個(gè)下課開(kāi)朗.活潑;上課工作高度負(fù)責(zé);校外對(duì)我們慈祥.和藹可親。
老師的期待作文8
我心目中的好老師,不僅具有好品質(zhì),還是一位年輕、漂亮、知識(shí)廣泛、衣著整潔的好老師。
不過(guò),光從外在,是不能判斷一位老師的.好與不好的。老師,不光要有外在的美,更需要有內(nèi)在的美。就像:品質(zhì)好、多才多藝、能言善辯……
我期待的好老師是十全十美的。她長(zhǎng)得漂亮,人很年輕,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,精通美術(shù)、電腦。當(dāng)然,至少,她說(shuō)得一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。她還要溫柔,對(duì)待我們有耐心。
上課時(shí),她會(huì)嚴(yán)肅地、一絲不茍地為我們傳授知識(shí),就像辛勤的園丁,為我們澆水施肥。下課后,她還會(huì)跟我們一起做游戲,就像我們的好朋友,有時(shí)還教我們一些新游戲呢!
好老師,該溫柔時(shí)就溫柔,該嚴(yán)厲時(shí)就嚴(yán)厲。好老師,不能因?yàn)槟硞(gè)同學(xué)成績(jī)好,心,就偏向他。不能因?yàn)槟硞(gè)同學(xué)成績(jī)差,就討厭、瞧不起他。一句話,要公平、公正地對(duì)待每一位同學(xué)。
這就是我心目中的好老師,這就是我期待中的好老師。
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